初三遠行的話題作文

—初三遠行的話題作文遠行也是一堂課。社會便是老師，它在上給你一個人聽。大家有遠行的閱歷嗎，不妨寫下來讓我們一起賞識賞識。你會寫初三關于遠行的話題作文嗎？這里給大家共享一些初三關于遠行的話題作文，歡送閱讀!初三關于遠行的話題作文1梅花只有閱歷寒冬才能飄香四溢，寶劍只有經過千百次打磨才能削鐵如泥，蝴蝶只有破開繭才能展翅翱翔，一個人只有閱歷很多磨難才能有所作為，困難也會伴我們遠行。雨越下越大，刺骨的寒風猛烈地吹著，像雄獅咆哮著，風吹在臉上，像針滲入皮膚，冷在我的臉上，更冷在我的心里。我拿著分的試卷走在路上，腿似乎灌了鉛，每一步都非常緩慢。路燈發(fā)出昏暗的光，雨滴在傘上，發(fā)出令人煩躁的聲響。雨也打在試卷上的大紅叉叉上，那么艷麗，那么耀眼。途徑小區(qū)的大花壇，卻早已聞不到紫丁香的香味。我望向花壇，原來紫丁香全被大雨“打倒”在地，往日的風采再也看不到了。“呵，這就是命”!正值我說出這句話，我留意到它們旁邊的一株野草，不畏風雨，堅強地立在泥土之上，比往日神情多了?！翱赡怯终?，終究抵不過現實的摧殘?！蔽野迪?。雨后，我在樓下漫步，花壇中的花全倒在泥巴上，唯有哪株野草仍然立在那。雨后的彩虹無比明麗，陽光無比晴朗，野草在陽光與彩虹之下，特別威嚴。果真是陽光總在風雨后，彩虹總會有的。那株野草面對困難不屈不撓，即使自己本身非常弱小，但憑借自己的信念堅持究竟，它不正是我的典范嗎？一次考不好有什么關系，只要我站起來，從哪里跌倒，就從哪里爬起，怕什么呢。只要把荊棘看作鋪滿鮮花的原野，人間便沒有什么困難。人生就是一條無止境的路，困難是不行防止的，但只有困難伴我們前行時，我們才能越挫越勇，才能走得更快，走得更遠。初三關于遠行的話題作文2在我的記憶中，書籍一直陪伴著我，它有酸甜苦辣，它有春夏秋冬，它有悲歡離合，它有陰晴圓缺它陪伴了我的過去，也必定會陪伴我的將來，并伴我遠行。在我的記憶深處，有一段光陰一直揮之不去，在我還牙牙學語時，《白雪公主》、《丑小鴨》等童話就充實了我的世界，在那時，我經常手捧一本童話書，用自己所學的一部分拼音讀出這些故事，我也經常花較長的時間讀一個故事，直到把它倒背如流。書籍，填充了我幼小的心靈，給了我人生最初的思索，讓我在探尋學問的漫漫長途上，英勇的邁出了第一步。直到上小學后，我的閱讀面增廣了，我不再將目光局限于閱讀童話故事，而是開啟了一段名著閱讀之旅。我的視野也漸漸擴大，國內的、國外的、古代的、現代的，我的書架也慢慢被填充。在三班級以后，我也不再依靠拼音，而是對不熟悉的字詞漸漸通過查詞典等方式來閱讀，有時分，遇到生僻的字，我總是把它們從詞典里查出來，然后注上音，把它們當作收獲學問的過程。每次查完一個字的讀音，我的心里都會涌起一種勝利的喜悅和驕傲。大文豪高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯?！痹谖铱磥?，的確如此。我在《西游記》中讀懂前行的士氣與才智；在《湘行散記》中讀懂自然的優(yōu)雅與美妙；在《一百條裙子》中讀懂友情的沖突與純真；在《平凡的世界》中讀懂人生的心酸與宏大書籍，始終陪伴著我探尋學問的漫漫長途。它給了我太多“路漫漫其修遠兮，我將上下而求索?！蔽蚁嘈?，在書籍的陪伴下，我必將在學習之旅上英勇的遠行。書籍，不但陪伴了我的過去，也必定陪伴我的將來，并伴我遠行。初三關于遠行的話題作文3兒童文學作家冰心曾經說過，讀書好，讀好書。書本打開了通往世界的大門，讀書使我成長，讀書伴我在人生的跑道上披荊斬棘。小時分，我熟悉了書，我在書中發(fā)現了一個又一個的秘密：類人猿是人類的祖先，遠古時期的人們鉆木取火——原來，這個世界是那么奇異。那時分，我最期望的時辰就是到了晚上，媽媽捧著一本《一千零一夜》給我講故事。于是，我就變成了故事中的阿里巴巴，那些神奇的魔法，那些奇異的幻境，慢慢地進入我甜美的夢鄉(xiāng)。進入小學，我的讀物變得多了起來，書的內容也深奧了很多。我經常不由自主地陷入一個又一個的故事中去，我仿佛變成了故事中的主人公。從《格列佛游記》中我看到世界的冗雜，人情世故令我大開眼界。在一個個夢想出的故事情節(jié)中，時而大笑不止，時而靜默深思。從《西游記》中我看到了唐僧師徒四人的艱辛跋涉，看到了孫悟空的火眼金睛和七十二變。我贊嘆不已，我懂得了只有歷經磨難、鍥而不舍才能取得正果的道理。邁進中學，我延續(xù)著我的讀書夢。書桌上的書本已經滿意不了我，新華書店和圖書館是我常常光臨的地方。琳瑯滿目的書籍讓我目不暇接，每每翻開一本細細品嘗，其樂無窮。我從《魯濱孫漂流記》中學會了頑強、冒險的精神；從《三國演義》中領會了諸葛亮的雄才大概；從《秦漢英雄》中感受到了劉邦的招賢納士。讀書讓我增長了學問，陶冶了情操。周末的下午，暖暖的陽光透過窗戶灑進書房。我靜坐在書桌前，讀一本好書，品一壺香茗，聞一絲芳香，寫下一分收獲，我陶醉于閱讀中，盡享閱讀的歡樂。讀書助力我成長，讓我的人生充滿精彩。在今后的人生道路上，愿讀書伴我遠行!初三關于遠行的話題作文4可以動身了吧!行裝已備齊，汽笛已鳴響，遠方的天終點有雙手正在朝我揮動，已等及踏上遠行的旅程。對了，還得找個伴。打開記事簿，我翻找著，卻發(fā)現了陳封許久的陪我共同成長的那些人，那些事。翻開第一頁，一排簡短的句子映入眼簾，“這是我開頭的地方”，讀完后，腦海中出現起小時分學走路時的場景。那時分的我腰間用一根粗布條綁著，爸爸揪著布條，并沒有用手扶著我，而人督促著我往前走，于是我在一次次摔跤后終于學會了走路，開頭踏上我的成長旅程。接著翻開的這一頁上用火紅的筆劃著一個數字“17”，看到這個數字我笑了。由于這是我小學一班級期末考試的數學成果，那時分的我似乎是腦袋沒開竅，什么都做不好。挨罰也總是習以為常?；蛟S是小時分落下的陰影，始終到如今我的數學成果總是差的不行。但我卻因此學會了堅持，不放棄，我始終都相信奇跡會在某一天發(fā)生。我連續(xù)翻閱著，顯現的是一雙皺皺巴巴的手，但那雙手看起來卻是那么的溫順，那么的讓人寬心。我明白了，這是外公的手。想起外公，一張掛滿笑容的臉回蕩在我腦海。想著一個單獨扶養(yǎng)四個孩子的老人，想著他在二十幾歲失去愛妻后就未再娶，想著他就算老了也不愿去麻煩孩子們，而自己謀生活，想著那個在黑夜里單獨離的老人。我不舍，我不愿失去他，但那個時分的我從今學會了面對生離死別，明白了人活在世上應當讓自己的生活充實、有意義?？煲轿擦?，卻依稀看見了高二課本中的排列、搭配，我明白它要告知我一些什么了。從邁著高中校內的那一刻起，我明白了獨立自主的含義，我明白集體生活是什么樣子，那些一排排的數字，符號讓我看見這兩年我在高中的學習，在這比初中更加深，更加難的學習里，我懂得了做事要認真，要有恒心。并不好過的高中生，卻為我的人生閱歷里添加了重重的一筆。合上記事薄，我明白了。那些我曾閱歷過的事，伴我成長的人，是他們在我的記憶城堡里構勒了一幅幅漂亮的風景畫，讓我的城堡變得如此漂亮。背起行囊，帶上那些美景，向著遠方前進，相信在接下來的旅程里我會遇見更美的風景，我的城堡會更加漂亮。初三關于遠行的話題作文5總以為世界太大，肯定會很擁擠，無知迷惘的我不知該身往何方？呆呆站在十字街頭，彷徨又彷徨，驀然回首，那一到處亮麗的風景給了我方向……炙熱陽光下，一個纖弱的身影穿梭在人群中，她是那樣的渺小卻又那么巨大。每每當我孤獨難受時，她總會第一時辰跑到我面前，借給我她的肩膀，雖然有點硬很不舒適，但至少也是個溫馨的此岸。她總是會用她那瘦得只剩下骨干的手給我抹掉一切悲傷，那觸碰的瞬間，仿佛有一股神奇的力量從指縫間釋放?？粗抢w瘦的身姿，真的真的很慚愧。一句“對不起”剛出口就被一張笑容回絕“這算什么，誰叫咱位是姐妹呢!”是的，這又算什么呢？哪一回不是一個電話一call或一條QQ短信一發(fā)就能看到她急促的身影，是的，誰叫咱們是姐妹呢？遙遠蒼穹，你總是那顆陪伴在我身旁最亮的星。很快，路燈亮起，夜色被碎成一圈圈黃暈，模糊著一片柔的灰暗，一片優(yōu)美的淡明。微風清拂，家門前那道拄著拐杖，盤曲著腰的身影清楚可見。夕陽西下，總是會讓掛念你、擔憂你的人無限惆悵。月光斑駁，倩影稀疏，濃濃的幕色沾染著她的雙鬢，本來蒼白的頭發(fā)卻在等候我歸家的那一刻變得烏黑澄亮，臉上如樹皮坎坷的那些皺紋在瞬間也如跳動的音符一樣充滿著活力。我悄悄走上前去，她沒有過多的話語，只輕輕握著我的手，讓我感受她的暖和，家的暖和?；蛟S，沒有“白頭生死鴛鴦浦”的熱情，但也使“夕陽無語為之動”；或許，沒有“身似門前雙柳樹，枝枝葉葉不相離”的長相守，但也有“但愿