部編人教版《化學》八年級下冊全冊完整課件

人教版八年級生物下冊課件全冊教學課件第一章生物的生殖和發(fā)育第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展小結(jié)與復習描述植物的有性生殖和無性生殖描述兩棲動物的生殖和發(fā)育過程1234區(qū)別完全變態(tài)和不完全變態(tài)發(fā)育舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程5描述鳥卵的結(jié)構(gòu)及鳥類生殖和發(fā)育過程知識概覽生殖與發(fā)育概述親本新個體性成熟個體生殖發(fā)育生命的延續(xù)和發(fā)展有性生殖無性生殖二者區(qū)別？無性生殖：不經(jīng)過____________的結(jié)合，而由______直接產(chǎn)生新個體的生殖方式。兩性生殖細胞母體有性生殖：由__________結(jié)合成_____，再由________發(fā)育成新個體的生殖方式。受精卵受精卵兩性生殖細胞花開放后經(jīng)過傳粉和受精，大部分結(jié)構(gòu)凋落，唯有子房繼續(xù)發(fā)育。果實和種子的形成果實子房壁果皮珠被種皮受精極核胚乳受精卵胚子房1、細菌2、試管嬰兒3、馬鈴薯4、玉米5、克隆羊6、雜交水稻7、嫁接的果樹8、組織培養(yǎng)的幼苗屬于有性生殖的是：

。屬于無性生殖的是：

。2、4、61、3、5、7、8枝接芽接嫁接：把一個植物體的芽或枝接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植株。成功的關(guān)鍵：接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合。常用在果樹栽培上嫁接以后在枝條上結(jié)出的花或果實特征表現(xiàn)與原來的接穗一致組織培養(yǎng)優(yōu)點：繁殖速度快，培育新品種，培養(yǎng)無病毒植株等有性生殖與無性生殖區(qū)別比較無性生殖有性生殖有無兩性生殖細胞的結(jié)合新個體由什么產(chǎn)生繁殖速度變異性大小后代適應能力有無快慢小大弱強母體受精卵昆蟲的生殖和發(fā)育生殖：體內(nèi)受精，卵生發(fā)育完全變態(tài)發(fā)育不完全變態(tài)發(fā)育家蠶的發(fā)育經(jīng)歷______、____

、____

、______四個時期，稱為_____________?；认x的發(fā)育經(jīng)歷______、______、______三個時期稱為______________。受精卵幼蟲蛹成蟲受精卵成蟲若蟲完全變態(tài)發(fā)育不完全變態(tài)發(fā)育如：家蠶、蜜蜂、蚊、蠅等如：蝗蟲、蟬、螻蛄、蟑螂等兩棲類的生殖和發(fā)育幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸皮膚輔助呼吸；變態(tài)發(fā)育。蟾蜍大鯢蠑螈青蛙的生殖和發(fā)育過程1、雄蛙鳴叫2、雌雄蛙抱對3、體外受精4、變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個時期受精卵蝌蚪幼蛙成蛙鳥類的生殖與發(fā)育生殖特點：體內(nèi)受精，卵生生殖發(fā)育過程：

求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛鳥卵的結(jié)構(gòu)卵細胞：卵黃（主要營養(yǎng)部分）、卵黃膜、胚盤（含有細胞核）其他結(jié)構(gòu)：卵白、卵殼、氣室、卵殼膜、系帶等探究雞蛋的結(jié)構(gòu)系帶氣室卵殼卵白卵黃胚盤為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)為胚胎發(fā)育提供氧氣保護的作用固定卵黃連連看胚胎發(fā)育的部位思考？

有人說,卵殼是細胞壁,卵殼膜是細胞膜,卵黃是細胞核，一個雞蛋就是一個細胞，是這樣嗎？為什么？細胞膜:(卵黃膜)細胞質(zhì):(卵黃)細胞核:(胚盤)卵細胞1、下列哪一項生殖方式屬于無性生殖（）A．撒播玉米種子種地B．野生水果落地后萌發(fā)出幼苗C．帶芽的馬鈴薯塊發(fā)育成新植株D．埋下小麥種子后，長出幼苗C隨堂訓練2.家蠶的受精和發(fā)育方式為（）A．體內(nèi)受精，不完全變態(tài)發(fā)育B．體外受精，不完全變態(tài)發(fā)育C．體內(nèi)受精，完全變態(tài)發(fā)育D．體外受精，完全變態(tài)發(fā)育C3.青蛙皮膚裸露而濕潤的意義是（）A.保護體內(nèi)水分不散失B.有利于體表和外界進行氣體交換C.減少游泳阻力D.適應水中生活，運動靈活B4.鳥卵的鈍端有氣室，它的作用主要是()A.為胚胎發(fā)育提供氧氣

B.使鳥卵變得相對輕一些C.有利于鳥卵的平衡

D.能減緩中央卵黃的振蕩A第一章生物的生殖和發(fā)育第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一節(jié)植物的生殖思考：在小欖菊花展上，有一盆同一株菊花植株上盛開著顏色、形態(tài)各異的菊花(如圖)，農(nóng)藝師是通過什么方法讓同一株菊花植株盛開不同的菊花呢？情景引入導入新課柱頭雌蕊雄蕊花藥花柱子房1、觀察花的結(jié)構(gòu)花瓣花萼花托花柄花絲探究點一植物的有性生殖講授新課縱切放大子房講授新課子房的結(jié)構(gòu)子房壁珠被胚囊胚珠卵細胞極核子房講授新課一株植物從開花到結(jié)果，其中要經(jīng)歷哪些重要的過程？傳粉和受精講授新課自花傳粉：同一朵花的雄蕊花藥中的花粉傳給雌蕊講授新課異花傳粉：一朵花的雄蕊花藥中花粉傳給另一朵花的雌蕊講授新課受精傳粉以后，花粉受到柱頭分泌黏液的刺激，就萌發(fā)出花粉管?；ǚ酃苎刂ㄖ蜃臃可L?；ǚ酃軆?nèi)有精子。講授新課花花萼、花冠花蕊柱頭花柱子房花藥花絲胚珠成熟的植株花粉受精卵種子的胚新一代植株精子卵細胞雄蕊雌蕊有性生殖講授新課有性生殖：

經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，形成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式。小結(jié)講授新課椒草的葉片長成新植株馬鈴薯塊莖發(fā)芽生根探究點二植物的無性生殖講授新課不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體。無性生殖甘薯的塊根非洲堇的葉草莓的匍匐莖營養(yǎng)器官母體講授新課（1）分根（2）壓條探究點三無性生殖的應用講授新課（3）扦插扦插材料上方切口

，下方切口_____，使扦插材料生根快而多水平斜向講授新課枝接芽接2.類型1.組成接穗砧木（4）嫁接：把一個植物體的枝或芽，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。講授新課形成層形成層使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起。長出的植株性狀與哪株的性狀一樣?講授新課嫁接的仙人掌類植物優(yōu)點：保持植物的優(yōu)良性狀，繁殖速度較快講授新課植物的組織培養(yǎng)在無菌條件下，將植物體的器官或組織片段切下來，放在適當?shù)娜斯づ囵B(yǎng)基上進行離體培養(yǎng)，這些器官或組織就會進行細胞分裂和分化形成新的組織——愈傷組織。在適當?shù)墓庹?、溫度等條件下，愈傷組織便開始萌發(fā)，產(chǎn)生根、莖、葉等器官，進而發(fā)育成一個新的植物體。講授新課例：胡蘿卜的組織培養(yǎng)優(yōu)點：繁殖速度快、防止植物病毒侵害講授新課在生產(chǎn)實踐中，人們經(jīng)常利用植物的無性生殖來栽培農(nóng)作物和園林植物。你知道為什么嗎？

無性生殖的意義：繁殖快；培育時間短；保持親本的優(yōu)良性狀。

有性生殖的意義：有性生殖可以使后代具有雙親的遺傳特性，能適應更復雜的環(huán)境，更容易發(fā)生變異，在進化上更有意義。植物多種生殖方式的意義講授新課1.有性生殖（以被子植物為例）：精子卵細胞受精卵胚種子新一代植株母體的一部分2.無性生殖：新個體3.無性生殖的方式：分根、壓條、扦插、嫁接（營養(yǎng)生殖）課堂小結(jié)1.下列哪種結(jié)構(gòu)能夠發(fā)育成新一代植株？（）A.種子的胚B.種子的種皮C.種子的胚乳D.果皮A隨堂訓練2.下列哪種方式是有性生殖？（）A.由植物的葉發(fā)育成新個體B.由植物的根發(fā)育成新個體C.由受精卵發(fā)育成新個體D.由植物的芽發(fā)育成新個體C3.嫁接時的關(guān)鍵步驟是？（）A.要使用芽作為接穗B.要使用枝作為接穗C.要使接穗和砧木的形成層結(jié)合在一起D.要使用樹苗作為砧木C4.一個西瓜中有很多種子，是因為（）A.一個子房中有很多胚珠B.一個胚珠中有很多受精卵C.一個胚珠中有很多子房D.一個子房中有很多子房壁A5.要使一種開白花的花卉植株上同時開出白花、紅花和紫花，可采用下列哪種技術(shù)（）A.組織培養(yǎng)B.壓條C.播種D.嫁接D第一章生物的生殖和發(fā)育第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育約客

【宋】趙師秀黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。詩人是怎么知道有青蛙的？青蛙為什么鳴叫？它在什么時候鳴叫？所有的青蛙都能鳴叫嗎？情景引入導入新課青蛙的生殖和發(fā)育過程是怎樣的？兩棲動物的生殖發(fā)育與環(huán)境有什么關(guān)系？通過本節(jié)課的學習你將知道：導入新課1432青蛙蠑螈蟾蜍大鯢（娃娃魚）你認識這些兩棲動物嗎？導入新課兩棲動物中的“兩棲”是什么意思？導入新課兩棲動物：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸的動物。導入新課雄蛙鳴叫雌雄蛙抱對水中受精形成受精卵探究點一青蛙的生殖和發(fā)育講授新課受精卵蝌蚪先長后腿后長前腿尾巴逐漸消失成蛙蝌蚪發(fā)育的幾個時期講授新課受精卵蝌蚪幼蛙成蛙生活在水中用鰓呼吸生活在陸地上用肺呼吸講授新課生殖：體外受精，有性生殖。發(fā)育：變態(tài)發(fā)育。兩棲動物生殖發(fā)育特點知識總結(jié)講授新課1.

在四川省一個林場附近的公路上，曾出現(xiàn)10萬多只青蛙集群行進。這些青蛙在尋找水源充沛、水質(zhì)良好的產(chǎn)卵場所。2.

科學家根據(jù)地理學和生物學的相關(guān)知識推斷，兩棲動物在生物圈中的發(fā)展經(jīng)歷了由盛到衰的過程。3.

1995年，在美國明尼蘇達州的河流和沼澤中發(fā)現(xiàn)了三條腿的蛙，經(jīng)研究那里的水質(zhì)受到污染。探究點二兩棲動物的生殖發(fā)育與環(huán)境條件講授新課1.

上述事例說明，環(huán)境的變化對兩棲動物的繁衍有什么影響？2.

畸形蛙可能是什么原因造成的？環(huán)境變遷破壞了兩棲動物生殖和發(fā)育所需的環(huán)境，使兩棲動物不能正常地進行生殖活動，同時環(huán)境變遷還影響了兩棲動物正常的發(fā)育，最終導致兩棲動物繁衍后代的能力下降，種群的數(shù)量和種類減少。

畸形蛙可能是水污染而造成的，水中有影響蛙正常發(fā)育的物質(zhì)。講授新課自然界中的畸形動物你有什么啟示？講授新課

你知道青蛙和蟾蜍有什么區(qū)別？蛙皮膚光滑，卵呈塊狀，蝌蚪體圓尾細長，褐色，口在身體前端蟾蜍皮膚粗糙，有毒腺，卵呈長帶狀，蝌蚪體長尾短，黑色，口在身體前端腹面知識拓展講授新課1.兩棲動物的生殖和幼體的發(fā)育必需在

進行，幼體要經(jīng)過

才能上陸生活。2.在某些地方出現(xiàn)畸形蛙的原因是

。水中變態(tài)發(fā)育環(huán)境受到污染隨堂訓練3.所有的青蛙在繁殖期間都可以鳴叫?！?.青蛙在繁殖期間會出現(xiàn)抱對的現(xiàn)象。5.蝌蚪要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能發(fā)育成蛙。6.在蝌蚪向青蛙的轉(zhuǎn)變過程中，先長出前肢。√√×隨堂訓練7.兩棲動物大多生活在（）A.干旱的沙漠B.草原中C.水邊的潮濕地帶D.寒冷的冰雪中C8.蛙在水中的受精方式是（）A.體內(nèi)受精B.無性生殖C.變態(tài)發(fā)育D.體外受精D9.蛙的幼體用（）呼吸，成體用（）呼吸

A.鰓B.肺

C.氣管D.心臟AB隨堂訓練10.有人說青蛙既能生活在水中，又能生活在陸地上，所以被稱為兩棲動物，這種說法對嗎？為什么？不對，兩棲動物的定義是幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體生活在陸地上或水中，用肺呼吸，是一種由水生過渡到陸生的脊椎動物。隨堂訓練11.為什么這兩種青蛙的體色不一樣？生活環(huán)境不一樣。A生活在青草比較多的地方，B生活在泥塘中。隨堂訓練第一章生物的生殖和發(fā)育第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育情景引入導入新課“毛毛蟲”是從哪來的？它怎么會變成美麗的蝴蝶？導入新課想一想有哪些昆蟲的發(fā)肓過程與蝴蝶相似呢？導入新課1.通過觀察和討論家蠶、蝗蟲的生殖和發(fā)育，說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程。2.舉例說出完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育。自主學習講授新課養(yǎng)蠶探究點一家蠶的生殖和發(fā)育講授新課家蠶是大家非常熟悉的一種動物,我國曾以“養(yǎng)蠶繅絲”著稱于世?？壗z講授新課絲綢之路上的駝隊世界聞名的絲綢之路是古代橫貫整個歐亞大陸的重要交通道路。我國勞動人民很早就已經(jīng)飼養(yǎng)家蠶。大量的中國絲織品經(jīng)此路西運傳到歐洲，故而得名。講授新課悠悠文明史，漫漫絲綢路講授新課小小的家蠶不僅同中華文明緊密相連，也促進了中外文化的交流。講授新課家蠶的卵家蠶的生殖發(fā)育過程講授新課家蠶從卵中孵化出來講授新課家蠶的成長(4次蛻皮)講授新課家蠶結(jié)繭蠶憋死在繭里了嗎？講授新課繭里的蠶是什么樣的呢？死的，活的？講授新課經(jīng)過大約12到15天……？？？講授新課講授新課形態(tài)特點生活習性

幼蟲期成蟲期身體柔軟有體節(jié)，胸腹部有八對足有三對足兩對翅，體被白色鱗毛桑葉為食，有蛻皮，化蛹前吐絲結(jié)繭不食，幾乎不能飛，交配后雄蛾死亡講授新課家蠶的一生要經(jīng)過

、

、

和

四個時期，幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性有明顯的差異，這樣的發(fā)育方式稱為完全變態(tài)發(fā)育。

卵幼蟲蛹成蟲講授新課蝗蟲、蟋蟀、螻蛄、螳螂的發(fā)育過程與家蠶一樣嗎？講授新課蝗蟲的發(fā)育過程受精卵幼蟲幼蟲成蟲雌雄蝗蟲交配探究點二其他昆蟲的生殖和發(fā)育講授新課受精卵幼蟲成蟲蝗蟲的幼蟲，形態(tài)和生活習性與成蟲相似，只是身體較小，生殖器官沒有發(fā)育成熟，僅有翅芽，能夠跳躍，稱為跳蝻．講授新課蝗蟲的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期，幼蟲與成蟲形態(tài)和生活習性與成蟲相似，像這樣的發(fā)育過程，稱為不完全變態(tài)發(fā)育。講授新課不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲蟋蟀螻蛄螳螂講授新課比較相同點不同點蝗蟲家蠶有性生殖發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，幼蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性與成蟲有顯著不同，為完全變態(tài)發(fā)育。發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期，幼蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習性相似，為不完全變態(tài)發(fā)育課堂小結(jié)1、在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中，幼體與成體的__________和____________差異很大，這種發(fā)育過程稱為_____________。形態(tài)結(jié)構(gòu)生活習性變態(tài)發(fā)育隨堂訓練2、發(fā)育不經(jīng)過蛹期的昆蟲是（）A.螳螂B.蜜蜂C.菜粉蝶D.家蠶A3、下列哪種昆蟲的發(fā)育方式與其他三者不同（）A.蟋蟀B.螻蛄C.蝗蟲D.蠅D隨堂訓練4、我國人民很早就學會了飼養(yǎng)家蠶來編制絲綢其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲。請問：繅絲時，在繭內(nèi)死亡的是家蠶的哪一個發(fā)育階段（）A.受精卵B.幼蟲C.蛹D.成蟲C隨堂訓練第一章生物的生殖和發(fā)育第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第四節(jié)鳥的生殖和發(fā)育情景引入右圖是一個用枯枝搭建、內(nèi)鋪干草的知更鳥鳥巢，兩枚鳥卵正待孵化。你見過怎樣的鳥巢和鳥卵？你能試著說說鳥類生殖發(fā)育的主要特點嗎？導入新課目的要求

觀察雞卵（雞蛋），認識雞卵的結(jié)構(gòu)特點。材料用具

新鮮雞卵，放大鏡，剪子，鑷子，培養(yǎng)皿。方法步驟1.

取一個雞卵，用放大鏡觀察卵殼的表面是否光滑。2.將雞蛋的鈍端輕輕敲出裂紋，用鑷子將碎裂的卵殼連同外殼膜除去，看卵殼下面是否有一個小空腔。內(nèi)殼膜外殼膜卵殼探究點一鳥卵的結(jié)構(gòu)講授新課3.用剪刀將小空腔下面的內(nèi)殼膜剪破，使殼膜內(nèi)的卵白和卵黃流到一個燒杯或培養(yǎng)皿內(nèi)。對照雞卵結(jié)構(gòu)圖觀察卵的結(jié)構(gòu)，注意觀察卵黃上有沒有一個乳白色小圓點。卵殼卵殼膜氣室卵白卵黃膜卵黃胚盤系帶講授新課你知道它們的作用？含有營養(yǎng)物質(zhì)和水分，供給胚胎發(fā)育的需要含有細胞核，是胚胎發(fā)育的部位貯存空氣,供給胚胎發(fā)育所需要的氧氣懸掛卵黃,固定和減震，利于孵化為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)，是胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)來源保護（氣孔：氣體交換）卵細胞保護保護卵殼：卵殼膜：氣室：系帶：卵黃：卵黃膜：卵白：胚盤：講授新課卵的哪一部分將來可以發(fā)育成雛雞？

受精卵的胚盤將來發(fā)育成雛雞。胚盤里面含有細胞核，未受精的卵，胚盤色淺而?。灰咽芫穆?，色濃而略大。胚盤是胚胎發(fā)育的部位，在適宜的條件下胚胎發(fā)育成雛雞。有人說一個鳥卵就是一個卵細胞，你認為對嗎？在鳥卵中真正的卵細胞應包括哪些結(jié)構(gòu)？

不對應包括：卵黃膜、卵黃和胚盤思考講授新課有人估算過，一個雞卵的卵殼上約有7000個氣孔。請你設(shè)計一個簡單的實驗，來證明卵殼上有許多氣孔。將蛋殼用針扎一個小眼，在小眼處插入注射器的針頭，注意小眼和針頭間的縫隙應盡量密實。用注射器從這個小眼向里緩緩打氣，使蛋殼里的壓力增大。過一段時間后，可見蛋殼表面就出現(xiàn)一點一點的液珠，由此說明蛋殼上有小孔。

也可將雞卵浸沒在40—50℃的溫水中，可觀察到卵殼上有小氣泡發(fā)生。試一試講授新課想一想鳥卵為什么具有這么復雜的結(jié)構(gòu)？這與它們所處的環(huán)境有關(guān)嗎？

堅硬的卵殼和內(nèi)部的殼膜起保護作用，卵白提供水環(huán)境，氣室提供了氧氣，卵黃提供營養(yǎng)物質(zhì)，使鳥的胚胎發(fā)育受到了良好的保護。

鳥類胚胎的發(fā)育已完全擺脫水環(huán)境的限制，從而增加了對陸地復雜環(huán)境的適應性，是真正的陸生脊椎動物。講授新課歸納總結(jié)鳥卵既可貯存豐富的營養(yǎng)物質(zhì)供胚胎發(fā)育需要；又有卵殼、卵殼膜的保護，能減少水分的丟失。這都有利于鳥類在陸地上繁殖后代。講授新課

從商場買回家的雞蛋一般都不能孵出小雞，這是為什么呢？探究點二鳥的生殖和發(fā)育過程只有受精的雞蛋在適宜的條件下才能孵出小雞。從商場買的雞蛋是養(yǎng)雞場的雞群產(chǎn)的蛋，一般為未受精的卵，所以不能用于孵化。講授新課繼續(xù)討論：鳥是怎么繁殖的呢？講授新課

求偶交配筑巢孵卵鳥的生殖和發(fā)育過程產(chǎn)卵育雛講授新課鳥類的生殖和發(fā)育的過程一般包括產(chǎn)卵求偶育雛孵卵筑巢交配鳥類生殖發(fā)育必須過程求偶交配產(chǎn)卵

鳥類的繁殖行為是對復雜多變的陸地環(huán)境的適應，也表明鳥類是脊椎動物中較高等的類群。課堂小結(jié)1、未受精的雞卵里含有的細胞數(shù)目是（）A、1B、2C、4D、很多個2、家鴿的卵產(chǎn)出后，胚胎發(fā)育暫時停止，要使胚胎進一步發(fā)育，必須的環(huán)境條件是()A、適宜的溫度B、充足的養(yǎng)料C、一定的水分D、雌鴿孵卵AA3、家鴿的胚胎發(fā)育部位是（）A、胚盤B、卵黃C、卵黃膜D、卵白4、家鴿的受精卵的胚胎發(fā)育開始于（）A、雌鴿體內(nèi)B、卵產(chǎn)出后C、親鴿孵卵D、卵產(chǎn)出時AA隨堂訓練7.鳥類的生殖和發(fā)育過程一般都經(jīng)過求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等階段，這些階段都有例外，除了（）A.筑巢

B.孵卵

C.育雛

D.求偶、交配和產(chǎn)卵D5、雞蛋的氣室是由什麼圍成的()A、卵殼B、內(nèi)外兩層殼膜C、卵黃膜D、卵白和卵殼6、家鴿卵細胞的細胞膜是（）A、外層卵殼膜B、內(nèi)層卵殼膜C、卵黃膜D、卵殼BC隨堂訓練第二章生物的生殖和發(fā)育第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一節(jié)基因控制生物的性狀你跟你爸爸、媽媽長得像嗎？遺傳：親子間的相似性。

變異：親子間和子代個體間的差異。情景引入導入新課

性狀：遺傳學中把生物體所表現(xiàn)出的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式，統(tǒng)稱為性狀。憑肉眼的觀察或簡單的測量，并不能知道自己的所有性狀。因為肉眼僅能觀察到某些形態(tài)結(jié)構(gòu)、行為特征，而無法觀察到生物的生理特征。（如人的ABO血型）探究點一生物的性狀講授新課豌豆的圓粒與皺粒番茄的紅果與黃果兔的白毛與黑毛雞的玫瑰冠與單冠同種生物的同一性狀常常有不同的表現(xiàn)形式。遺傳學家把同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。講授新課相對性狀：同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)形式。講授新課觀察你周圍的同學：

（1）耳朵有沒有耳垂？（2）眼睛是單眼皮的還是雙眼皮的？（3）能否把舌由兩側(cè)向中央卷曲？（4）能否使大拇指向背側(cè)彎曲？講授新課(形態(tài)結(jié)構(gòu))(行為方式)講授新課

1．狗的長毛跟狗的卷毛是相對性狀嗎？狗的長毛跟貓的短毛呢？討論狗的長毛跟狗的卷毛不是相對性狀，狗的長毛跟貓的短毛也不是相對性狀。相對性狀是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式。講授新課

3．假如你的眼睛是雙眼皮，你的父母也是雙眼皮嗎？你父母的父母呢？

2．把豌豆的圓粒種下去之后，所長出的豌豆都是圓粒嗎？不一定，生物的性狀受遺傳物質(zhì)的控制，但也會受生活環(huán)境的影響，圓粒豌豆在貧瘠的土地里有可能長出皺粒來，皺粒的豌豆在水肥充足的條件下也能結(jié)出圓粒豌豆來。不一定是。講授新課父母的性狀是怎樣遺傳給子女的呢？受精卵子女發(fā)育父母精子卵細胞受精探究點二基因控制生物的性狀講授新課資料分析

1982年，英國的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章：兩所美國實驗小學共同研制出轉(zhuǎn)基因小鼠，也就是把小鼠變成了大鼠。轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長速度快2～3倍，體積大一倍。這項研究，被譽為分子生物學技術(shù)發(fā)展的里程碑。轉(zhuǎn)基因鼠的啟示講授新課小鼠一胎所生的轉(zhuǎn)基因超級鼠和小鼠核未融合的受精卵大鼠生長激素基因?qū)⑹芫炎⑷胼斅压苻D(zhuǎn)基因超級鼠講授新課

1．在雌雄小鼠交配后，要從輸卵管中取出核尚未融合的受精卵（精子進入卵細胞后，在精子核與卵細胞核尚未融合前，這種受精卵適宜轉(zhuǎn)入大鼠生長激素基因）。

2．將事先備好的大鼠生長激素基因吸入顯微注射器中，在顯微鏡下將大鼠生長激素基因，注入小鼠核尚未融合的受精卵內(nèi)的卵細胞核或精子核中。注射之后，小鼠受精卵內(nèi)的精子核和卵細胞核將融合成一個細胞核，其中攜帶著轉(zhuǎn)入的基因。注意講授新課3．將已經(jīng)導入了大鼠生長激素基因的受精卵，注入小鼠的輸卵管中去。這樣小鼠的輸卵管中就有了兩種受精卵，一種是導入了大鼠生長激素基因的受精卵，另一種是輸卵管中原有的未轉(zhuǎn)基因的受精卵。講授新課討論

1．在這項研究中，被研究的性狀是_____________。

2．控制這個性狀的基因是________________。鼠的個體大小激素基因大鼠生長

3．轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得，說明性狀與基因之間的關(guān)系是＿＿＿＿＿＿＿＿。

4．由此推論，在生物傳種接代的過程中，傳遞的是______________________________?；蚩刂粕锏男誀羁刂菩誀畹幕?，而不是生物的性狀講授新課基因內(nèi)含有控制生物性狀的遺傳信息，存在于染色體的DNA分子上?；蚩刂粕镄誀畹倪^程稱為基因表達。生物遺傳信息的傳遞途徑是：蛋白質(zhì)（表現(xiàn)性狀）DNARNA轉(zhuǎn)錄翻譯講授新課除了轉(zhuǎn)基因鼠之外，還有轉(zhuǎn)基因植物、轉(zhuǎn)基因食品以及轉(zhuǎn)基因藥品。把同一種生物的某個基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀。講授新課

轉(zhuǎn)基因植物講授新課轉(zhuǎn)基因動物講授新課克隆貓講授新課轉(zhuǎn)基因食品講授新課轉(zhuǎn)基因藥品講授新課一、生物的性狀性狀：遺傳學中把生物體所表現(xiàn)出的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式，統(tǒng)稱為性狀。相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。

基因內(nèi)含有控制生物性狀的遺傳信息，存在于染色體的DNA分子上。二、基因控制性狀課堂小結(jié)觀察與思考答案

1．憑肉眼的觀察或簡單的測量，并不能知道自己的所有性狀。肉眼僅能觀察到某些形態(tài)結(jié)構(gòu)、行為特征，而無法觀察到生物的生理特征等。

2．性狀：遺傳學中把生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式，統(tǒng)稱為性狀。課堂小結(jié)

1．通俗地說，遺傳是指＿＿＿＿＿＿＿，變異是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。生物的遺傳和變異是通過＿＿＿＿＿＿＿而實現(xiàn)的。

2．人們對遺傳和變異的認識最初是從＿＿＿開始的。任何生物體都有許許多多＿＿＿＿。有的是＿＿＿＿＿＿＿，有的是＿＿＿＿＿＿＿，有的是＿＿＿＿＿，等等。同種生物的＿＿＿＿＿＿＿常常有不同的表現(xiàn)形式，遺傳學家把＿＿＿＿＿＿的不同表現(xiàn)形式稱為＿＿＿＿＿＿＿。親子間的相似性親子間和子代個體間的差異生殖和發(fā)育性狀形態(tài)結(jié)構(gòu)特征生理特征行為方式同一性狀同一性狀相對性狀性狀隨堂訓練

3．把一種生物的某個基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的＿＿＿＿中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物，就有可能表現(xiàn)出＿＿＿＿所控制的＿＿＿＿＿?；蚪M轉(zhuǎn)入基因性狀

4．下列屬于相對性狀的是（）

A．豌豆的黃粒與皺粒

B．番茄的紅花與豌豆的白花

C．兔子的白毛與長毛

D．人的雙眼皮與單眼皮Ｄ隨堂訓練第二章生物的生殖和發(fā)育第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第三節(jié)基因的顯性和隱性我擔心將來我們生的孩子有我的容貌和你的頭腦！美國著名舞蹈家鄧肯求婚的理由：“如果我們結(jié)婚，將來生的孩子就會有你的聰明頭腦和我的容貌。”肖伯納拒絕的理由：情景引入導入新課aAAa父方細胞能卷舌？母方細胞不能卷舌（）（）想一想議一議導入新課孟德爾（1822——1884）遺傳學的奠基人，奧地利人。生于一個貧寒的農(nóng)民家庭，從小愛勞動。他原是天主教神父，喜歡自然科學和數(shù)學，當時科學界開始了各種動、植物的雜交實驗，這引起了他極大的興趣。他選用具有明顯相對性狀的純種豌豆進行人工控制的傳粉雜交。重溫科學家的足跡導入新課豌豆？1.豌豆是自花傳粉，且是閉花受粉的植物2.豌豆有易于區(qū)分的相對性狀探究點一孟德爾的豌豆雜交實驗講授新課豌豆的七對相對性狀講授新課左為高莖豌豆，右為矮莖豌豆把矮莖豌豆的花粉授給去掉雄蕊的高莖豌豆（或相反）獲得了雜交子一代種子由雜交子一代種子長成的植株都是高莖的講授新課×親代？子一代子二代自交孟德爾的豌豆雜交實驗結(jié)合上面的資料思考下面問題想一想為什么后代都是高的？矮的基因在哪？矮的性狀為什么不見了？把雜種豌豆再種下去，后代卻有高有矮，矮的又出現(xiàn)了，這說明什么？講授新課×親代？子代1子代2自交孟德爾的推論（一）相對性狀有顯性性狀和隱性性狀之分。高為顯性性狀,矮為隱性性狀。雜交后代只表現(xiàn)高莖。高莖矮莖高莖顯性性狀：在雜合子一代所表現(xiàn)出來的性狀隱性性狀：在雜合子一代未表現(xiàn)出來的性狀講授新課親代基因×生殖細胞基因受精卵可能的基因子代1性狀DDddDdDd高莖親代性狀孟德爾的推論（二）控制顯性性狀的基因為顯性基因用大寫字母（D）表示，控制隱性性狀的基因為隱性基因，用小寫字母（d）表示。在相對性狀的遺傳中，表現(xiàn)為隱性性狀的基因組成只有一種dd;表現(xiàn)顯性性狀的基因組成有兩種DD或Dd講授新課高莖豌豆（DD）高莖豌豆（Dd）矮莖豌豆（dd）基因組成與性狀關(guān)系講授新課子代1的性狀子代1的基因生殖細胞的基因受精卵可能的基因子代2的性狀高莖×高莖DdDdDdDdDDDdDddd高莖高莖高莖矮莖

基因組成是Dd的個體只表現(xiàn)D控制的性狀不表現(xiàn)d控制的性狀，但d不受D影響還會繼續(xù)遺傳去。孟德爾的推論（三）講授新課遺傳示意圖親代（P）子一代（F1）d（卵細胞）ddDDD(精子)高莖矮莖Dd（受精卵）高莖講授新課AAAaaa山上有老虎猴子難稱王山上無老虎猴子稱大王（顯性基因）A：老虎（隱性基因）a：

猴子基因型表現(xiàn)型講授新課AAaaAaAa父親母親能形成精子的細胞能形成卵細胞的細胞精子卵細胞受精卵講授新課aAAa父親能卷舌母親不能卷舌小強能卷舌是不是小強只遺傳了媽媽的基因而沒有遺傳爸爸的？請你分析以下遺傳現(xiàn)象：講授新課

AA

Aa

Aa

aa

Aa

AaAAaa生殖細胞后代能卷舌能卷舌能卷舌能卷舌能卷舌不能卷舌雙親父母都能卷舌，而小明卻不能卷舌，這是怎么回事呢？講授新課思考白化病基因攜帶者白化病基因攜帶者白化病基因攜帶者白化病患者正常如果隱性基因控制的是致病的性狀該怎么辦呢？一對健康的夫婦有沒有可能生下有病的孩子呢？講授新課人類遺傳病有6000多種。我國遺傳病患者高達3000萬人。探究點二禁止近親結(jié)婚講授新課白化病是由于基因不正常而缺少酪氨酸酶，這樣酪氨酸就不能轉(zhuǎn)變成黑色素而表現(xiàn)出白化癥狀。21三體綜合征比正常人多一條21號染色體，智力低下，發(fā)育緩慢。眼間距寬；外眼角上斜；口常半張，舌常外伸。部分夭折，50%伴有先天性心臟病講授新課苯丙酮尿癥患者苯丙酮尿癥也是由于基因不正常，缺少一種苯丙氨酸羥化酶，從而使體內(nèi)的苯丙氨酸不能按正常代謝途徑轉(zhuǎn)變成酪氨酸，而是變成苯丙酮酸由尿排出，而且體內(nèi)苯丙酮酸積累過多會對嬰兒的神經(jīng)系統(tǒng)造成嚴重的損害。講授新課由于父母近親結(jié)婚導致的早衰癥患者，人家長一歲，她長8歲，12歲形同老嫗講授新課紅綠色盲講授新課

AA

AA

Aa

Aa

Aa

AAAAAa生殖細胞后代致病基因攜帶者正常正常攜帶者攜帶者雙親正常

AA

Aa

Aa

aa

Aa

AaAAaa生殖細胞后代致病基因攜帶者正常攜帶者攜帶者致病雙親致病基因攜帶者近親結(jié)婚產(chǎn)生隱性純合的機會增加，遺傳病出現(xiàn)的機會就會增加：非近親結(jié)婚時的可能情況分析：講授新課隱性遺傳病的近親結(jié)婚和非近親結(jié)婚的發(fā)病率：結(jié)論：近親婚配其后代患隱性遺傳病的機會增多講授新課我國婚姻法規(guī)定：直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚。禁止近親結(jié)婚，有益于家庭幸福、民族興旺！講授新課本人父母

祖父母、外祖父母子女孫子女叔伯姑舅姨堂表兄弟姊妹表兄弟姊妹

直系血親和三代以內(nèi)旁系血親圖譜兄弟姊妹以上這些均屬于自己三代以內(nèi)的血親！！講授新課一、孟德爾的豌豆雜交實驗

1、相對性狀有顯性性狀和隱性性狀之分；2、在相對性狀的遺傳中，表現(xiàn)為隱性性狀的基因組成只有一種dd;表現(xiàn)顯性性狀的基因組成有兩DD或Dd；3、基因組成是Dd的個體只表現(xiàn)D控制的性狀不表現(xiàn)d控制的性狀，但d不受D影響還會繼續(xù)遺傳去。二、禁止近親結(jié)婚近親結(jié)婚后代患遺傳病的可能性大。我國婚姻法規(guī)定：直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚。課堂小結(jié)1.下列遺傳性狀屬于相對性狀的是（）A.人的黑頭發(fā)和黑眼睛B.豌豆的矮莖和紅花C.狗的卷毛和黑毛D.人的單眼皮和雙眼皮

D隨堂訓練2.下列關(guān)于基因的敘述中，錯誤的是（）A.體細胞的基因是成對存在的B.一條染色體含有一個基因C.基因往往有顯性和隱性之分D.受精卵中有父母雙方的基因

B隨堂訓練3.決定有耳垂的基因（D）是顯性，決定無耳垂的基因（d）是隱性，某同學有耳垂，他體細胞的基因組成是（）A.DDB.DdC.ddD.DD或Dd

D4.體細胞基因組成是AA和aa的親本進行雜交，其受精卵基因組成是（）A.AAB.AaC.aaD.都有可能

B

隨堂訓練

5.白化病是由隱性基因控制的一種遺傳病。一對膚色正常的夫婦生下了一個白化病孩子，這對夫婦的基因組成分別是（）A.Aa和aaB.AA和AaC.Aa和AaD.aa和aa

C隨堂訓練6.已知綿羊的白色與黑色是一對相對性狀,白色由顯性基因（B）控制，黑色由隱性基（b）控制，現(xiàn)在兩只白色綿羊交配后生了一只黑色小羊，請問：

(1)兩只白色綿羊和黑色小羊的基因組成分別是？BbBbbb

(2)它們第二胎生黑色小羊的幾率是多少？生白色小羊的幾率是多少？生黑羊25%生白羊75%隨堂訓練第二章生物的遺傳與變異第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展小結(jié)與復習遺傳：親子間的相似性?！褒埳?，鳳生鳳，老鼠生下會打地洞。”“種瓜得瓜，種豆得豆?！弊儺悾河H子間和子代個體間的差異?！耙荒干抛樱抛痈鞑煌??！薄耙回i生九子，連母十個樣?！笨寺∨；蚩刂粕锏男誀?、形態(tài)結(jié)構(gòu)特征：2、生理特性：3、行為方式：蘋果的顏色、形狀、大??；人鼻子大小、臉型、高矮等蘋果的味道、人的血型等生物的性狀：慣用左手或右手；鳥類的筑巢等。概念：遺傳學上把生物

、

和_______統(tǒng)稱為

。形態(tài)結(jié)構(gòu)特征生理特性行為方式生物的性狀溫馨提示：1、性狀是可以遺傳的，遺傳是一種普遍現(xiàn)象。2、不是所有的性狀都能觀察到。比如生理特征無法觀察到，某些形態(tài)結(jié)構(gòu)和行為特征卻能。3、由于環(huán)境條件的變化引起的變異的性狀，并沒有遺傳物質(zhì)的改變，是不可遺傳的。圖2卷舌1、能卷舌2、不能卷舌圖3拇指豎起時彎曲情形1、挺直2、拇指向背面彎曲圖1耳垂1、無耳垂2、有耳垂圖4雙眼皮與單眼皮1、雙眼皮2、單眼皮人的相對性狀相對性狀：同種生物、同一性狀的不同表現(xiàn)形式。請判斷下列性狀是不是相對性狀？并說出判斷理由！狗的卷毛和黃色毛×兔子雜色毛和老鼠棕色毛×人的直發(fā)和卷發(fā)√資料分析：轉(zhuǎn)基因鼠的啟示

1982年，英國的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章：有兩個美國實驗小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級鼠，也就是把小鼠變成了大鼠。轉(zhuǎn)基因鼠比與同胎所生的小鼠生長速度快2~3倍，體積大一倍。這項研究，被譽為分子生物學技術(shù)發(fā)展的里程碑?！臼疽鈭D】從輸卵管中取出核尚未融合的受精卵♀♂顯微注射器大鼠生長激素基因注入輸卵管攜帶轉(zhuǎn)入的基因正常受精卵吸管（固定細胞）P27：1）這項研究中，被研究的性狀是什么？

鼠的體量（體積與質(zhì)量）大小。2）控制這個性狀的基因是什么基因？

大鼠生長激素基因3）轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得，說明了性狀與基因之間什么關(guān)系？

基因控制生物的性狀。（性狀受基因的控制，也受環(huán)境的影響。）4）由此推論，你認為生物在傳種接代的過程中傳下去的是什么？

基因把一種生物的某個基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀。什么是轉(zhuǎn)基因技術(shù)？左為熒光小豬，右為正常小豬熒光小豬身上含有可合成綠色熒光蛋白質(zhì)的水母基因轉(zhuǎn)基因豬

轉(zhuǎn)基因食品：●1994年第一例轉(zhuǎn)基因西紅柿上市?！駨?995年成功地生產(chǎn)出抗雜草黃豆。●陸續(xù)出現(xiàn)了抗蟲害、抗病毒、抗雜草、不用農(nóng)藥的轉(zhuǎn)基因玉米、黃豆、油菜、土豆、西葫蘆等?！窈泻}卜素的轉(zhuǎn)基因大米運往非洲(維生素A缺乏地區(qū))，以改變當前每年因維生素A缺乏而導致300萬名兒童失明的問題。經(jīng)過整理后繪制的人體（女）細胞內(nèi)的染色體一、染色體、DNA和基因：數(shù)一數(shù)人體細胞內(nèi)的有多少條染色體？想一想：為什么將這些染色體畫成一對一對的？

23對。因為在生物的體細胞中，染色體是成對存在的?；蛟谟H子代間的傳遞一個（條）染色體其實是一條DNA分子鏈，包繞著眾多蛋白質(zhì)分子而成！1、人類有23對（46條）染色體。染色體一般呈現(xiàn)X形。2、同種生物染色體的數(shù)目和形態(tài)是一定的。3、在生物的體細胞中染色體是成對存在的（其中一條來自父方，一條來自母方）；在生殖細胞中染色體是單個存在的，其數(shù)目是體細胞的一半?；蚴侨旧w上能夠控制生物體性狀的DNA片段。成對的基因決定性狀。不同的基因決定不同性狀?；蚺c染色體之間的關(guān)系每個染色體的DNA鏈均由相當多的基因組成?；虻娘@性和隱性基因DNA染色體細胞核細胞生物體染色體、DNA和基因等關(guān)系圖解基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段。親代：生殖細胞：子代：父方母方精子卵細胞受精卵子女（23

染色體）（23

染色體）（23

染色體）（23

染色體）對對對條生殖過程中染色體和基因的變化圖解基因在親子代間的傳遞生殖細胞中的染色體是

存在的，生物體細胞中的染色體是

存在的，其中一半來自

方，另一半來自

方。生殖細胞中染色體數(shù)目只是體細胞的

。成單成對父母一半基因在生物體內(nèi)是

存在的，成對的基因分別位于成對的

染色體上。后代在得到雙親染色體的同時，也得到了雙親的

。成對兩條基因

體細胞精子卵細胞玉米201010水稻241212馬643232例題1：玉米、水稻、和馬的體細胞中的染色體數(shù)分別是20、24和64條，它們產(chǎn)生的精子和卵細胞中的染色體數(shù)目分別是多少條？還成雙成對嗎？答：生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的一半，不成對存在。

2、為什么無性生殖的后代，個體之間十分相象？這與染色體和基因在親子代之間的傳遞狀況有關(guān)嗎？答：無性生殖過程沒有兩性生殖細胞的結(jié)合，新個體由母體直接產(chǎn)生，只具備母本的遺傳特性，能穩(wěn)定地保持母本的特性，故十分相像。與染色體和基因在親子代間的傳遞狀況無關(guān)。生物的變異提出問題：作出假設(shè)：制定計劃并實施：分析結(jié)果、得出結(jié)論：表達與交流：花生存在果實大小的變異嗎？花生存在果實大小的變異。取樣測量繪圖數(shù)據(jù)分析花生存在果實大小的變異。進一步探究：花生果實的大小是否只與品種的不同，即與遺傳物質(zhì)有關(guān)呢？還有沒有其它因素對花生果實的大小有影響呢？生物變異的原因由生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的，可以遺傳給后代。即可遺傳變異。由環(huán)境因素引起的，不能遺傳給后代。即不可遺傳變異。填空：1、在有性生殖過程中，基因在親子間傳遞的“橋梁”是（）和（）。2、染色體主要由兩種物質(zhì)組成：一種是（），一種是（）。精子卵細胞DNA蛋白質(zhì)隨堂訓練1.每種生物的體細胞中，染色體是（）A、數(shù)量一定，結(jié)構(gòu)相同，成對的B、數(shù)量一定，結(jié)構(gòu)不同，成對的C、數(shù)量不一定，結(jié)構(gòu)不同，成對的D、數(shù)量不穩(wěn)定，結(jié)構(gòu)相同，成對的B2.人體生殖細胞中的染色體數(shù)目（）A、是體細胞中染色體數(shù)目的一半B、比體細胞中的染色體數(shù)多一倍C、與體細胞中染色體數(shù)目相同D、明顯少于體細胞中染色體數(shù)目A3.下列哪種細胞中基因成單存在（）A、珠被細胞B、表皮細胞C、卵細胞D、受精卵C4.下列各項中，不屬于相對性狀的是（）

A、人的單眼皮和雙眼皮B、牡丹的紅花和綠葉

C、豌豆的高莖和矮莖D、金魚的紅眼和黑眼5.下列示意圖能夠正確表達番茄果肉細胞中的基因、染色體和DNA及細胞核四者之間關(guān)系的是（）ABCDBB第二章生物的生殖和發(fā)育第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二節(jié)基因在親子代間的傳遞1、什么叫“遺傳”？什么叫“變異”？2、生物的性狀包括哪幾方面？3、什么叫“相對性狀”？4、生物的遺傳和變異是通過什么來實現(xiàn)的？5、性狀是由什么控制的？是否受環(huán)境的影響呢？情景引入導入新課第一只靈長類轉(zhuǎn)基因猴安迪第一只會吐絲的轉(zhuǎn)基因山羊--Willow基因研究成果導入新課經(jīng)過整理后繪制的人體(女)細胞內(nèi)的染色體數(shù)一數(shù)人體細胞內(nèi)的有多少條染色體？想一想：為什么將這些染色體畫成一對一對的？探究點一染色體、DNA和基因：23對。因為在生物的體細胞中，染色體是成對存在的。講授新課一個（條）染色體其實是一條DNA分子鏈，包繞著眾多蛋白質(zhì)分子而成！1、人類有23對（46條）染色體。染色體一般呈現(xiàn)X形。2、同種生物染色體的數(shù)目和形態(tài)是一定的。3、在生物的體細胞中染色體是成對存在的（其中一條來自父方，一條來自母方）；在生殖細胞中染色體是單個存在的，其數(shù)目是體細胞的一半。講授新課基因與染色體之間的關(guān)系每條染色體的DNA鏈均由相當多的基因組成。講授新課染色體DNA蛋白質(zhì)基因基因DNA染色體染色體、DNA和基因三者關(guān)系圖解講授新課基因DNA染色體細胞核細胞生物體講授新課整理過的男性和女性染色體圖講授新課

1883年，比利時的胚胎學家比耐登對體細胞只有2對染色體的馬蛔蟲進行研究時發(fā)現(xiàn)，馬蛔蟲的精子和卵細胞都只有2條染色體（由每一對里的一條組成），而受精卵則又恢復到2對染色體。那么，是不是所有進行有性生殖的生物都是這樣的呢？1890年德國動物學家亨金，通過對多種生物的觀察研究，證實了：在形成精子或卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半，而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子或卵細胞。（這就是以后要說的減數(shù)分裂！）探究點二

基因經(jīng)精子或卵細胞的傳遞講授新課基因是怎么傳給后代的呢？是經(jīng)過生殖細胞（精子或卵細胞）傳給后代的。講授新課生殖過程中染色體的變化在精子和卵細胞結(jié)合形成的受精卵中，每對染色體都是一條來自父方，一條來自母方，因此后代具有雙親的遺傳物質(zhì)。講授新課親代生殖細胞子代父親母親精子卵細胞受精卵子女（23染色體）（23染色體）（23染色體）（23染色體）（23染色體）（23染色體）對對條條對對講授新課生殖細胞中的染色體是_____存在的，生物體細胞中的染色體是_____存在的，其中一半來自____方，另一半來自___方。生殖細胞中染色體數(shù)目只是體細胞的_____。成單成對父母一半講授新課討論：聯(lián)系染色體與基因的關(guān)系，討論在染色體遺傳的同時，基因的情況是怎樣的？講授新課討論：

基因在生物體內(nèi)是_____存在的，成對的基因分別位于成對的______染色體上。后代在得到雙親染色體的同時，也得到了雙親的______。成對兩條基因講授新課父母23條23條46條新個體精子卵細胞23對講授新課1、概括染色體、DNA和基因三者之間的關(guān)系。2、如果用一根長繩代表DNA分子，在長繩上用紅、橙、黃、綠、藍等顏色涂在不同的片段上。這些不同顏色的片段表示的是什么？怎樣才能把長繩處理成短棒的染色體樣子？

基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段。

不同顏色的區(qū)段表示控制不同性狀的基因。不斷把長繩螺旋縮短變粗，就能把長繩處理成短棒狀的染色體樣子。隨堂訓練生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的一半，不成對存在。

體細胞精子卵細胞玉米201010水稻241212馬643232

3、玉米、水稻、和馬的體細胞中的染色體數(shù)分別是20、24和64條，它們產(chǎn)生的精子和卵細胞中的染色體數(shù)目分別是多少條？還成雙成對嗎？隨堂訓練4、為什么無性生殖的后代，個體之間十分相象？這與染色體和基因在親子代之間的傳遞狀況有關(guān)嗎？無性生殖過程沒有兩性生殖細胞的結(jié)合，新個體由母體直接產(chǎn)生的，只具備母體的遺傳特性，能穩(wěn)定地保持母體的特性，故十分相像。與染色體和基因在親子代間的傳遞狀況有關(guān)。隨堂訓練

生物染色體數(shù)目體細胞生殖細胞

犬78條（39對）

豬38條（19對）

豌豆14條（7對）

白菜18條（9對）請將各類生物生殖細胞中染色體數(shù)目填入下表。39條19條7條9條隨堂訓練第二章生物的生殖和發(fā)育第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第五節(jié)生物的變異德國哲學家萊布尼茨提出,“世界上沒有兩片完全相同的樹葉。”小小的樹葉所具有的屬性是多樣的：長短、寬窄、厚薄、色彩的濃淡、邊緣的鋸齒形狀、中間的脈絡(luò)走向……性狀情景引入導入新課地球是個物種豐富的星球！也是一個充滿變異的世界!導入新課快樂姐妹導入新課不同品種的菊花導入新課紅眼果蠅和白眼果蠅的頭部達爾文記載的安康羊幼豬膚色不同品種的玉米果穗導入新課玫瑰花色導入新課貓姐妹狗兄弟導入新課

結(jié)論生物變異是

存在的普遍注：遺傳和變異在生物界中普遍存在，是生物體生命的基本特征之一導入新課探究點一探究一種變異現(xiàn)象講授新課探究“花生種子大小”的變異活動目的：1.通過活動，認識生物變異的現(xiàn)象；2.體驗探究生物變異的方法，學會用數(shù)學方法來處理測量所得的數(shù)據(jù)；3.學會運用所學知識解釋探究結(jié)果。講授新課知識回顧科學探究的一般過程：1.提出問題2.作出假設(shè)3.制定計劃4.實施計劃5.得出結(jié)論6.表達和交流講授新課提出問題：1.不同品種花生種子大小存在變異嗎？2.花生種子的大小和環(huán)境有關(guān)嗎？3.大花生的種子一定比小花生的大嗎？4.大花生種子的平均值一定比小花生種子的平均值大嗎？

探究“花生種子大小”的變異現(xiàn)象講授新課作出假設(shè)：

不同品種花生種子大小存在變異講授新課制定計劃：

1.材料：選用

種子，

取樣，數(shù)量

。2.測量：部位

，用具

、方法

。3.處理數(shù)據(jù)：以

為單位計，四舍五入，保留整數(shù)位。兩個品種的花生隨機種子長軸毫米各20粒講授新課學案A:測量不同品種花生種子長度填入數(shù)據(jù)記錄表，算出每個品種的平均值，并繪制不同品種花生種子長度平均值統(tǒng)計圖。學案B:

統(tǒng)計每個長度范圍內(nèi)不同品種花生種子數(shù)目填入分布情況記錄表，并繪制不同品種花生種子長度分布曲線。

講授新課

1.把大花生的種子種在貧瘠的土壤中，把小花生的種子種到肥沃的土壤中，它們結(jié)出的種子會怎樣呢？你作出推測的依據(jù)是什么？

2.從大花生的種子選擇出一粒大的、飽滿的種子種下去，所收獲的種子一定都是大的嗎？為什么？生物性狀的表現(xiàn)，既受遺傳物質(zhì)的控制，又受環(huán)境因素的影響。進一步思考講授新課可遺傳的變異：遺傳物質(zhì)發(fā)生變化而引起的變異單純由環(huán)境因素引起的、遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化的變異變異的類型不可遺傳的變異：講授新課鐮刀型細胞貧血癥：可遺傳的變異上圖左所示的是正常人的紅細胞形態(tài)；圖右是鐮刀型細胞貧血癥患者的紅細胞形態(tài)。講授新課生物變異的類型有利變異：對某種生物來說，變異有利于它的生存。不利變異：對某種生物來說，變異不利于它的生存。判斷是有利變異還是不利變異主要看對生物個體本身而言。講授新課有利的變異抗倒伏的小麥不抗倒伏的小麥講授新課不利的變異正常苗白化苗不能進行光合作用，會過早死亡，這一變異對植物的生存是不利的。講授新課產(chǎn)量不同的奶牛選擇、繁育選擇、繁育高產(chǎn)奶牛探究點二人類應用遺傳變異原理培育新品種講授新課原因分析

不同的奶?？刂飘a(chǎn)奶量的基因組成不同，通過人工選擇可以將產(chǎn)量高的奶牛選擇出來，這種奶牛含有控制高產(chǎn)奶量的遺傳物質(zhì)，經(jīng)過繁殖，再從下一代中選擇產(chǎn)奶量多的奶牛，最終可以得到高產(chǎn)奶牛。講授新課高產(chǎn)倒伏小麥低產(chǎn)抗倒伏小麥高產(chǎn)抗倒伏小麥雜交講授新課原因分析

通過雜交育種,人工選擇低產(chǎn)抗倒伏小麥與高產(chǎn)不抗倒伏的小麥進行雜交，經(jīng)選擇后，雜交后代同時具有抗倒伏的基因和高產(chǎn)的基因，并且這兩種基因控制的性狀都能顯現(xiàn)。講授新課普通甜椒太空椒

太空椒是在太空的條件下（射線），引起基因發(fā)生改變而培育成的新品種。稱為基因誘變（基因誘導變異）講授新課普通甜菜（2n）化學藥劑高糖甜菜（4n）多倍體育種（染色體變異）通過化學藥劑誘導染色體數(shù)目加倍，而培育出的新品種講授新課1、“一母生九子，連母十個樣?！边@句俗語說明生物界普遍存在（）A、變異現(xiàn)象B、繁殖現(xiàn)象C、遺傳現(xiàn)象D、進化現(xiàn)象2、下列變異中，不可遺傳的是（）A、視覺正常的夫婦生下患色盲的兒子B、家兔的毛色有白色、黑色、灰色C、玉米地中常出現(xiàn)的白化苗D、暑假后同學們在軍訓一段時間后膚色變黑AD隨堂訓練3、遺傳的變異是由于下列引起的（）A.生存環(huán)境發(fā)生了變化B.遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變C.營養(yǎng)狀況的不同D.人為因素使生物個體不同4、有利變異是指（）A.對人類有益的變異B.對生物自身生存有益的變異C.可以提高產(chǎn)量的變異D.可以遺傳給后代的變異BB隨堂訓練5.下列現(xiàn)象中屬于可遺傳的變異是（）Ａ、同卵雙生姐妹，姐姐比妹妹略胖Ｂ、種在肥沃土壤中的水稻顆粒飽滿Ｃ、不同人種的膚色不同Ｄ、某人用眼不當導致近視Ｃ隨堂訓練6.同卵雙生的兄弟倆胖瘦相差很大，其原因是（）A、顯性基因發(fā)生了作用B、隱性基因發(fā)生了作用C、染色體數(shù)目發(fā)生了變化D、生活環(huán)境和條件有所不同D隨堂訓練第二章生物的生殖和發(fā)育第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第四節(jié)人的性別遺傳

1902年美國的細胞學家麥克郎（C.E.McClung)在觀察中發(fā)現(xiàn)男性體細胞中有一對染色體的形態(tài)與別的染色體不一樣，他把這對染色體稱為性染色體；1905年美國細胞學家進一步把男性體細胞的性染色體命名為X染色體和Y染色體；女性體細胞中的一對性染色體為X染色體YX情景引入導入新課男女

1、在男性和女性的各23對染色體中，哪一對被稱為性染色體?

2、這兩幅圖中，哪幅圖顯示的是男性的染色體？哪幅圖顯示的是女性染色體？

3、合作交流1：圖中哪條染色體是Y染色體？它與X染色體在形態(tài)上的主要區(qū)別是什么？探究點一男女染色體的差別講授新課X染色體和Y染色體的區(qū)別X染色體Y染色體講授新課男性的精子和女性卵細胞中

各有幾條性染色體？XXXY講授新課女性卵細胞

和男性精子各有幾種？XXXYXXY講授新課想一想:就性染色體來說,在男性的精子和女性的卵細胞中,應該各有幾條性染色體?男性有幾種精子?女性有幾種卵細胞?男性的精子與女性的卵細胞中，都只有1條性染色體。男性有2種精子，分別含X、Y染色體；女性只有一種卵細胞，含X染色體。講授新課性染色體組成:生殖細胞

性染色體組成:生殖細胞染色體:體細胞中染色體：男：XY女:XX男：X或Y女:X男：22條+

X或Y女:22條+X男：22對+XY女：22對+XX講授新課取決于_____________________________.XYX精子卵細胞生男生女取決于什么？X

XXY哪一種類型的精子與卵細胞結(jié)合受精卵講授新課女人在兩次月經(jīng)之間，會排出一個含有X染色體的卵細胞。男人在一次生殖活動中排出上億的精子，這些精子從含有的性染色體來說只有兩種，一種是含有X染色體的，一種是含有Y染色體的。它們與卵細胞結(jié)合的機會均等。既然如此，那么生男生女的機會是否均等呢？講授新課【提出問題】：【作出假設(shè)】：【制定計劃】材料用具：兩個袋子，白色棋子（X染色體），黑色棋子（Y染色體）。生男生女機會是均等的。生男生女的機會均等嗎？探究點二生男生女機會均等講授新課（1）棋子：1號袋中的10個白棋子代表含X染色體的卵細胞5個黑棋子代表含Y染色體的精子5個白棋子代表含X染色體的精子2號袋中XYX（2）每一袋中抓取1個，依次記錄他們抓取結(jié)果，比如抓出“白白”，則表示性染色體組成為_____,性別為______，抓出“白黑”，則表示性染色體組成為______,性別為_______。女男方法步驟：XXXY講授新課（3）統(tǒng)計：共抽取10次，統(tǒng)計“生男”和“生女”的次數(shù)，在表格中的相應位置打“√”。注意事項：一次抓取完成后，必須把取出棋子的放回容器中重新?lián)u勻，然后進行第二次抓取。講授新課

次數(shù)性別12345678910合計（白黑）生男（白白）生女【得出結(jié)論】_______________________【實施計劃】按步驟完成探究活動，并將記錄結(jié)果進行統(tǒng)計整理。生男生女機會均等講授新課生男生女機會均等XYXXXYXYXXXX產(chǎn)生精子產(chǎn)生卵細胞講授新課可是現(xiàn)實生活中男女的比例情況是怎么樣的呢？你能對這個現(xiàn)象做出合理的解釋嗎？講授新課我國歷次人口普查資料年度總?cè)丝?億男女性別比19535.82107.6:10019646.95105.5:100198210.08106.3:100199011.34106.6:100200012.66106.7:100講授新課性別比例失調(diào)，會產(chǎn)生“婚姻性別擠壓”現(xiàn)象，并將大大引發(fā)買賣婚姻、拐賣婦女等違法犯罪行為以及各種復雜的社會問題，嚴重阻礙著我國人口的和諧、持續(xù)和健康的發(fā)展。性別比例失調(diào)的危害講授新課一、男女染色體的差別１、常染色體：22對

２、性染色體

３、體細胞中染色體：男性：22對＋ＸＹ

女性：22對＋ＸＸ

生殖細胞染色體：卵細胞：22條＋Ｘ精子：22條＋Ｘ或22條＋Ｙ課堂小結(jié)X

男性XYY

女性XX課堂小結(jié)二、生男生女機會均等

兩種精子與卵細胞結(jié)合的機會均等人的性別是由性染色體及性染色體上的基因決定的課堂小結(jié)1.男性所產(chǎn)生的精子有幾種類型（）2.女性所產(chǎn)生的卵細胞有幾種類型？（）A.1種B.2種C.23種D.46種A.1種B.2種C.23種D.46種BA

隨堂訓練3.一對少數(shù)民族夫婦，第一胎生了一個男孩，第二胎生女孩的可能占（）A、100%B、50%C、25%D、0B4.田田、牛牛是一對雙胞胎，田田為女孩聰明可愛，牛牛為男孩活潑機靈，那么，田田、牛牛體細胞內(nèi)的一對性染色體分別為（）

A.XX、XY

B

.XYXX

C.

X、YD.Y、XA隨堂訓練5.人的性別決定的時期應是在（）A、受精卵分裂時B、胎兒出生時C、胚胎性器官分化時D、卵細胞受精時D隨堂訓練小結(jié)與復習第三章生命起源和生物進化第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展知識結(jié)構(gòu)一、地球上生命的起源無機物[原始大氣](水蒸氣、氫氣、氨、甲烷等)原始生命(能生長、生殖、遺傳)獨立的多分子體系(外包原始界膜)有機大分子(蛋白質(zhì)、核酸等)有機小分子(氨基酸等)原始地球火山爆發(fā)ABCD(1)原始大氣的成分與現(xiàn)在相比，不含______。(2)生命起源階段，原始地球的環(huán)境是高溫和宇宙射線、_______________等。(3)發(fā)生在原始大氣中的過程是___。(用字母填寫)(4)發(fā)生在原始海洋中的過程是________。(用字母填寫)(5)最復雜、最有決定意義的階段是___。(用字母填寫)(6)原始生命的形成過程：原始大氣在自然條件的長期作用下，形成簡單的_______。地球溫度降低，原始大氣中的________形成降雨，匯集到__________中，其中的_______不斷地相互作用，經(jīng)過漫長的歲月，形成原始生命。氧氣紫外線和雷電AB、C、DD有機物水蒸氣原始海洋有機物二、生物進化的歷程1.總體趨勢由_____到_____、由_____到______、由_____到_____。2.動物進化的大致歷程原生動物(單細胞動物)→_____動物→扁形動物→_____動物→

__________動物等→棘皮動物→魚類→_____類→爬行類哺乳類簡單復雜低等高等水生陸生腔腸線形軟體兩棲鳥類3.植物進化的大致歷程藻類植物苔蘚植物裸子植物

________種子植物

_____植物蕨類植物被子【判斷】1.蕨類植物比苔蘚植物高等，所以蕨類植物是由苔蘚植物進化來的。()提示：蕨類植物和苔蘚植物一樣，都是由藻類植物進化來的。2.哺乳動物是最高等的動物類群，是由鳥類進化來的。()提示：哺乳類胎生、哺乳，和鳥類一樣由爬行動物進化而來?！痢寥?、生物進化的原因1.過度繁殖各種生物普遍具有很強的_____能力，能夠產(chǎn)生大量的后代。2.生存斗爭生物為獲取足夠的___________而進行生存斗爭。3.遺傳、變異是生物進化的內(nèi)因。4.自然選擇適應者______，不適應者被______。繁殖食物和空間生存淘汰【名師點睛】①可以遺傳的變異為進化提供了原始材料。②在進化過程中，具有有利變異的個體能夠生存下來，具有不利變異的個體被淘汰。生物的進化1.總體趨勢簡單→復雜，低等→高等，水生→陸生。2.原因(1)生物進化的原因是自然選擇，人工種植和養(yǎng)殖的生物進化的原因是人工選擇。比較項目自然選擇人工選擇選擇因素選擇條件選擇結(jié)果進化速度有利變異有利于人的變異保留了能夠更好地適應環(huán)境的變異滿足了人類的某種需求，但是不一定是生物本身的有利變異時間短、速度快時間長、速度慢自然環(huán)境人(2)關(guān)于自然選擇學說的理解：①生物在繁殖的過程中