2021年山東省泰安市中考語文真題

泰安市2021年初中學業(yè)水平考試語文試題（時間：120分鐘滿分：120分）本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（表述題）兩部分，第I卷1至5頁，第Ⅱ卷5至8頁，滿分150分，考試時間120分鐘。注意事項：1.答卷前，考生仔細閱讀答題卡上的注意事項，并務(wù)必按照相關(guān)要求作答。2.考試結(jié)束后，監(jiān)考人員將本試卷和答題卡一并收回。第I卷（選擇題共48分）一、（18分，每小題3分）1.下列各句中加點字的字音完全正確的一項是（）A.大自然雕（diāo）刻的奇峰、怪石、瀑布，豢（juàn）養(yǎng)的飛禽、走獸、小蟲和幾千年來農(nóng)人為后代種植的大樹，于他無用，都等于沒有看見。B.鳥兒將窠巢安在繁花嫩（nèi）葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風流水應(yīng)和（hè）著。C.這是某種令人驚駭（hài）而不知名的杰作，在不可名狀的晨曦中依稀可見，宛如在歐洲文明的地平線上瞥（piē）見的亞洲文明的剪影。D.那朵紅蓮，被那繁密的雨點，打得左右攲（jī）斜。在無遮蔽（bì）的天空之下，我不敢下階去，也無法可想。?！敬鸢浮緾2.下列各句中沒有錯別字的一項是（）A.讀書費時過多易惰，文采藻飾太盛則嬌，全憑條文斷事乃學究故態(tài)。B.國家公祭日之長鳴警鐘震聾發(fā)聵，那些裝睡夢游的罪惡靈魂無處遁形。C.這三種感情就像颶風一樣，在深深的苦海上，肆意地把我吹來吹去，吹到頻臨絕望的邊緣。D.小城鎮(zhèn)的文廟十有八九坍塌破敗，只剩下斷壁殘垣，埋沒于蓬蒿荊棘之中，成為鳥獸棲聚之地?！敬鸢浮緿3.下列各句中加的成語運用不正確的一項是A.假使語言文字能夠完全傳達情意，假使筆之于書的和存之于心的半斤八兩，絲毫不爽，這是不是文學上所應(yīng)希求的一件事？B.他們怏怏不樂地在阿蒙森的勝利旗幟旁邊插上英國國旗——一面姍姍來遲的“聯(lián)合王國的國旗”。C.對于叔叔回國這樁十拿九穩(wěn)的事，大家還擬定了上千種計劃，甚至計劃到要用這位叔叔的錢置一所別墅。D.陽光使這位身披白色披風巨人變化多端：融雪處裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角與層次畢現(xiàn)，富有雕塑感?！敬鸢浮緼4.下列各句沒有語病的一項是（）A.中國哲學自始就關(guān)注人，其體系中的學以成人，不僅是成就全面發(fā)展的人格，更多的是成就一種技藝。B.《全唐詩》作為一本唐詩合集，編校于清代康熙年間，收錄了約二千二百余名詩人的四萬八千九百余首詩作。C.研制團隊采用了主動懸架設(shè)計并開展了內(nèi)場下陷脫困，通過主動懸架構(gòu)型的變化，實現(xiàn)了“祝融號”的抬輪和蠕動。D.從面對現(xiàn)實、面向未來的層面出發(fā)，中美雙方確認了各自政府的優(yōu)先事項、彼此的紅線及可能的合作領(lǐng)域?！敬鸢浮緿5.下列各句中標點符號使用有誤的一項是（）A.《赫耳墨斯和雕像者》選自《伊索寓言》（人民文學出版社1981年版）。B.古語說得好，“如釋重負”；俗話亦說的是，“心上一塊石頭落了地”。C.當時我并不想到他們?yōu)槭裁茨昴暌輵?？現(xiàn)在想，那或者是春賽，是社戲了。D.“快來呀！”杰里沖著我大喊——他是我最好的朋友，“就因為你過去生病，所以就要當膽小鬼？這沒道理?！薄敬鸢浮緾6.下列對有關(guān)文化知識和文學常識的表述，正確的一項是（）A.《西游記》是中國古典文學中最富有想象力的作品之一。小說以孫悟空降妖除魔為主線，講述了許多情節(jié)曲折、扣人心弦的故事。B.《望岳》中的“齊魯青未了”描繪了泰山橫跨齊魯，青色的峰巒連綿不斷的景象。齊魯，春秋時的兩個諸侯國，泰山以南為齊國，泰山以北為魯國。C.《紅星照耀中國》，又名《西行漫記》，是忠實描繪中國紅色區(qū)域第一本著作，1937年在倫敦首次出版。該書作者是美國記者埃德加?斯諾。D.劇本，是戲劇演出文本依據(jù)，主要由劇中人物的對話、旁白、獨白和舞臺說明組成。其中，舞臺說明是劇作者根據(jù)排練需要，提供給導(dǎo)演的說明性文字。【答案】C二、（12分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成下面小題。中國畫不強調(diào)“光”，這并非不科學，而是注重表現(xiàn)長期觀察的結(jié)果。拿畫松樹來說，以中國畫家看來，如沒有特殊的時間要求（如朝霞暮靄等），早晨8點鐘或中午12點，都不是重要的。重要的是表現(xiàn)松樹的精神實質(zhì)。（1）像五代畫家荊浩在太行山上描寫松樹，朝朝暮暮長期觀察，畫松“凡數(shù)萬本，始得其真”。（a）過去見一位作者出外寫生，兩個禮拜就畫了一百多張，這當然只能浮光掠影，不可能深刻認識對象，更不可能創(chuàng)造意境。如果一位畫家真正力求表現(xiàn)對象的精神實質(zhì)，那么一棵樹，就可以唱一出重頭戲。記得蘇州有四棵古老的柏樹，名叫“清”“奇”“古”“怪”，經(jīng)歷過風暴、雷擊，有一棵大樹已橫倒在地下，像一條巨龍似的，但是枝葉茂盛，生命力強，使人感覺很年輕的樣子。經(jīng)過兩千多年，不斷與自然搏斗，古老的枝干堅如鐵石，而又重生出千枝萬葉，使人感覺到它的氣勢和宇宙的力量。（b）一棵樹、一座山，觀其精神實質(zhì)，經(jīng)過畫家思想感情的夸張渲染，意境會更鮮明；木然地畫畫，是畫不出好畫的。每一處風景都有其各自不同的特色，如同人的性格差異一樣。（2）四川人說：“峨嵋天下秀，夔門天下險，劍閣天下雄，青城天下幽?！边@話是有道理的。我們看頤和園風景，則是富麗堂皇，給人金碧輝煌的印象。（c）一個山水畫家，對所描繪的景物，一定要有強烈、真摯、樸素的感情，說假話不行。（d）有的畫家，沒有深刻感受，沒有表現(xiàn)自己親身感受的強烈欲望，總是重復(fù)別人的，就談不到意境的獨創(chuàng)性?？隙ǖ卣f，畫畫要有意境，否則力量無處使，但是有了意境不夠，還要有意匠；為了傳達思。想感情，要千方百計想辦法。意匠即表現(xiàn)方法、表現(xiàn)手段的設(shè)計，簡單地說，就是加工手段。齊白石有一章“老齊手段”，說明他的畫是很講究意匠的。（3）意境和意匠是山水畫的兩個關(guān)鍵，有了意境，沒有意匠，意境也就落了空。杜甫說“意匠慘淡經(jīng)營中”，又說“語不驚人死不休”。（4）詩人、畫家為了把自己的感受傳達給別人，一定要苦心經(jīng)營意匠，才能找到打動人心的藝術(shù)語言。7.選文第一段圍繞“意境”展開論述，下列內(nèi)容沒有論述到的一項是（）A.意境的創(chuàng)造 B.意境的鮮明 C.意境的演變 D.意境的獨創(chuàng)8.“寫戀愛故事，就不一定非把隔壁賣豆腐的王二也寫上去；畫蝦，可以一筆水都不畫，能表現(xiàn)出水的感受就行?！比绻堰@句話放在選文中，最恰當?shù)囊惶幨牵ǎ〢.（1）處 B.（2）處 C.（3）處 D.（4）處9.下列對選文理解不正確的一項是（）A.中國畫的獨特之處在于注重表現(xiàn)長期觀察的結(jié)果，強調(diào)表現(xiàn)事物的精神實質(zhì)。B.選文寫到不同風景有不同的特色，意在說明不同風景會帶給人不同的印象和感受。C.齊白石有一印章“老齊手段”，說明他的畫是很講究意境的。D.如果沒有意匠，詩人和畫家就找不到打動人心的藝術(shù)語言。10.選文中四處畫線的句子，能給我們寫作以啟示，對此理解不準確的一項是（）A.（a）：不停地寫作，不斷地表現(xiàn)，才能把握寫作對象的精神實質(zhì)。B.（b）：把握事物的精神實質(zhì)，融人自己的情感和感受，才能寫出好文章。C.（c）：有了強烈、真摯、樸素的感情，才能有深刻全面的認識，才能打動人。D.（d）：總是重復(fù)別人說過的話，寫出來的文章一定沒有個性和獨創(chuàng)性。【答案】7.C8.D9.C10.A三、（12分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成下面小題。河中石獸滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。一講學家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？11.下列句子中加點的詞語解釋有誤的一項是（）A.閱十余歲。閱：經(jīng)過B.求之下流，固顛。固：堅固C.求之地中，不更顛乎？顛：顛倒D.如其言，果得于數(shù)里外。如：依照12.下列句子補寫出的省略成分錯誤的一項是（）A.（僧）以為順流下矣。 B.（坎穴）漸激漸深。C.如是再嚙（石獸），石又再轉(zhuǎn)。 D.求之（于）下流。13.下列對選文的理解錯誤的一項是（）A.寺僧“求二石獸于水中”而未得，是因其未深思熟慮而盲目行動。B.“物理”只能被講學家掌握，所以講學家有了嘲笑別人的資本。C.講學家認為石獸“湮于沙上”，是因為他空談事理，“據(jù)理臆斷”。D.選文第三段連用兩個“必”字，寫出老河兵富有經(jīng)驗且自信。14.下列對選文的賞析錯誤的一項是（）A.選文四處問句皆為反問句，加重了語氣，引發(fā)了思考。B.選文語言平易，簡潔生動，善在敘述中制造波瀾，平而不板，寓意于事。C.選文末句運用了議論的表達方式，表明了作者的觀點。D.選文詳寫老河兵的推斷，說明他抓住了水性的特點才作出了正確判斷?！敬鸢浮?1.B12.C13.B14.B四、（6分，每小題3分）閱讀下面的宋詩，完成下面小題。過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。15.對這首詩的理解有誤的一項是（）A.詩人開篇回顧了個人身世和自己的抗元斗爭經(jīng)歷，以星光的暗淡寥落暗示個人心境的凄涼落寞。B.頷聯(lián)使用比喻，形象地說南宋國勢衰微如風中柳絮，個人一生坎坷如雨中浮萍，抒寫了國破家亡的悲哀。C.頸聯(lián)巧借兩個地名，語意雙關(guān)，既表明作者被俘所經(jīng)之地，又渲染了形勢的險惡和境況的?？?。D.整首詩構(gòu)思巧妙，寓意深刻，情味十足，是詩人用鮮血和生命譜寫的理想人生贊歌，讀來令人蕩氣回腸。16.對這首詩尾聯(lián)賞析有誤的一項是（）A.尾聯(lián)是剖心明志之言，集中體現(xiàn)了詩人忠貞不屈的愛國精神。B.尾聯(lián)中“汗青”代指史冊，含蓄表達出詩人舍生取義的堅定信念。C.尾聯(lián)情感由悲而壯，語調(diào)由郁而揚，抒發(fā)了詩人為國捐軀的豪情。D.尾聯(lián)中詩人決心向死，不惜此身，展現(xiàn)出大義凜然的民族氣節(jié)?！敬鸢浮?5.A16.B第Ⅱ卷（表述題共102分）五、（17分）17.補寫出下列名篇名句的空缺部分。（1）居天下之廣居，立天下之正位，__________。（《孟子》三章）（2）__________，若出其里。（曹操《觀滄海》）（3）萬里赴戎機，__________。（《木蘭詩》）（4）__________，歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）（5）角聲滿天秋色里，__________。（李賀《雁門太守行》））（6）__________，處江湖之遠則憂其君。（范仲淹《岳陽樓記》）（7）了卻君王天下事，__________。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）【答案】(1).行天下之大道(2).星漢燦爛(3).關(guān)山度若飛(4).征蓬出漢塞(5).塞上燕脂凝夜紫(6).居廟堂之高則憂其民(7).贏得生前身后名18.閱讀下面的圖文內(nèi)容，按要求做題。近日某省開通線上智慧養(yǎng)老設(shè)施供需發(fā)布平臺，華龍社區(qū)李爺爺正在上網(wǎng)查詢平臺發(fā)布的相關(guān)信息。聯(lián)系圖文內(nèi)容，你認為開通線上養(yǎng)老設(shè)施供需發(fā)布平臺有哪些好處？用簡潔的語言寫出兩條。（每條20字以內(nèi)）（1）_______________。（2）_______________?！敬鸢浮?1).示例：（1）能及時更新養(yǎng)老服務(wù)相關(guān)信息；(2).（2）方便老人及其家人查看養(yǎng)老服務(wù)信息；（3）平臺設(shè)計人性化，方便老年人使用19.為慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年，弘德中學舉行“唱紅歌，跟黨走”歌詠比賽。九年級六班將在比賽中合唱《南湖的船，黨的搖籃》一首歌，下面是為演出擬寫的串臺詞，請將它補寫完整。要求至少使用一種修辭方法，50字以內(nèi)。同學們：下面請欣賞由九年級六班帶來的合唱《南湖的船，黨的搖籃》。附：《南湖的船，黨的搖籃》（作詞：喬羽）七月南湖水漣漣/煙雨樓臺雨如煙/水漣漣雨如煙/荷花深處搖來一只船/搖來一只船七月南湖水漣漣/煙雨樓臺雨如煙/云將收霧將散/湖面，上升起引航的帆/引航的帆/啊南湖的船/啊黨的搖籃/你和人民心相連/心相連七月南湖水漣漣/煙雨樓臺雨如煙/波光閃霞光閃/偉大的中國共產(chǎn)黨誕生在人間/誕生在人間/啊南湖的船/啊黨的搖籃/歷史將從你這里揭開新篇/啊南湖的船/啊黨的搖籃/歷史將從你這里揭開新篇/揭開新篇【答案】示例：當年南湖的一只小船，歷經(jīng)百年，浴火重生成巨艦；還是這樣一只小船，劈風斬浪，引領(lǐng)中華換新顏！六、（19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。（馮）異自以久在外，不自安，上書思慕闕廷①，愿親帷幄②，帝不許。后人有章言異專制關(guān)中，斬長安令，威權(quán)至重，百姓歸心，號為“咸陽王”。帝使以章示異。異惶懼，上書謝曰：“臣本諸生，遭遇受命之會，充備行伍，過蒙恩私，位大將，爵通侯，受任方面，以立微功，皆自國家③謀慮，愚臣無所能及。臣伏④自思惟：以詔敕戰(zhàn)攻，每輒如意；時以私心斷決，未嘗不有悔。國家獨見之明，久而益遠，乃知‘性與天道，不可得而聞也’⑤。當兵革始起擾攘之時豪杰竟逐迷惑千數(shù)。臣以遭遇，托身圣明，在傾?；煜校胁桓疫^差，而況天下平定，上尊下卑，而臣爵位所蒙，巍巍不測乎？誠冀以謹敕，遂自終始。見所示臣章，戰(zhàn)栗怖懼。伏念明主知臣愚性，固敢因緣自陳?！痹t報曰：“將軍之于國家，義為君臣，恩猶父子。何嫌何疑，而有懼意？”（節(jié)選自《后漢書?馮異列傳》，有刪改））【注】①闕廷：朝廷。②親帷幄：侍奉皇帝。帷幄，指帝王。③國家：指皇帝。④伏：敬詞，古時臣對君奏言多用。⑤“性與”以下兩句：語出《論語》。以此來贊譽光武的圣明，說明自己的愚鈍。20.用“/”給文中畫波浪線的句子斷句，限3處。當兵革始起擾攘之時豪杰競逐迷惑千數(shù)21.解釋下列句中加點詞語的意思。（1）上書謝曰謝：（2）久而益遠益：（3）而臣爵位所蒙蒙：（4）恩猶父子猶：22.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）以詔敕戰(zhàn)攻，每輒如意；時以私心斷決，未嘗不有悔。（2）伏念明主知臣愚性，固敢因緣自陳。23.選文第二段表現(xiàn)了馮異的哪些特點？請分條概括?！敬鸢浮?0.當兵革始起/擾攘之時/豪杰競逐/迷惑千數(shù)21.（1）謝罪（2）更加（3）蒙蔽（4）如，好像22.（1）按照圣上的詔令開戰(zhàn)，每次都能稱心如意；我偶爾私自做出征戰(zhàn)的決斷，沒有不后悔的。（2）知道圣明的君主了解我的愚鈍品性，所以才敢借機表白自己的心跡。23.（1）善戰(zhàn)功高（2）謙卑謹慎（3）忠于國家（4）謹遵君臣大義七、（16分）閱讀下面文字，完成下面小題。聽秋喬洪濤①一朵牽?；ò阉吹降拿孛芨嬖V了另一朵牽?；ǎ硪欢湓侔阉鼈鹘o另一朵。一個晚上的工夫，滿面籬墻上的牽?；ǘ季`放了，把那一個個粉嘟嘟的小喇叭掛在了肩膀上。早晨的陽光才剛剛變得薄薄的，涼涼的，它們就感知到了?；h笆花架下的那兩棵細瘦如美人的秋草，已成淡黃，漸落風塵，卻正有了徐娘半老的風韻，在牽?；ǖ挠骋r下，一點不來得含糊，也不來得潦草。她們早聽到了牽?；ㄔ谝雇淼母`竊私語，她們知道那個秘密。高高在架上的牽?；ㄒ呀?jīng)把喇叭舉上了頭頂，它們就要向整個村莊宣布：秋天來了。②哦，秋天來了。我直起腰，把耳朵聽向四野：我聽見空氣慢慢變涼的聲音，那細微的涼絲絲的氣絲兒慢慢變薄，變淡，夏日空氣里的溽熱和潮濕已經(jīng)悄悄溜走，天空越來越遠，越來越藍；我聽見田野里的莊稼和野草慢慢變黃的聲音，一只蝴蝶飛起又飛落，一只螞蚱在微黃的草葉上有力地彈跳，還有那彈琴鳴唱的蟋蟀，把憂傷的愛情的曲子彈撥得讓人心碎；我聽見屋檐上那只麻雀嘰嘰喳喳叫個不停，它把早晨的第一縷溫和的陽光叼起，藏進窩內(nèi)，它靈動的小眼睛眨來眨去；我聽見院子里墻角的那幾棵野菊花把細碎而熱烈的橘黃的花朵擎開，它們在綠葉中細密如星星，擁擁擠擠開得熱鬧?！衣犚姡叶悸犚娏?，我站在院子里，聽見秋色漸濃，聽見秋香漸濃，聽見——秋意漸濃了。③我還要去看一看田野里的那些生靈們，它們聽見秋天的腳步了嗎？我要告訴它們，秋天來了，讓它們做好過冬的準備——我要向我在莊稼地里喂養(yǎng)的螞蚱做一個告別，那些春天從泥土里鉆出來在我的田園里蹦跳了許多時日的螞蚱，我從未驅(qū)趕過它們，它們陪伴我的莊稼度過了整整一個春天和一個夏天，我得趕快告訴它們，秋天就要來了，我要向它們道謝；我要向豆地中間的那一家小田鼠表達我的問候，我知道，夏天里它們一家生了四個可愛的毛茸茸的孩子，我曾經(jīng)查閱《詩經(jīng)》為它們?nèi)∠铝怂膫€可愛的名字，那時候我沒好意思驚動它們，現(xiàn)在到了秋天了，我要去看看它們是否準備好了過冬的糧食，它們既然能夠把家安在我的豆地中，它們就是我的客人，我得去看看它們的糧倉，否則，一個冬天我都會睡不踏實；我還要去告訴那只失戀的蟋蟀，我記得上次來田園的時候，坐在地頭上休息，它提一把吉他不停地在我身邊彈唱，彈唱一首失戀的曲子，這年輕英俊的小伙，我多么害怕它陷進愛情的泥淖里不能自拔，我要邀請它到我的家中來，那里會有一個溫暖的冬天讓它療傷；我還要找找那只灰褐色的野兔，如果能找到它，我要向它鄭重道歉，因為夏天的時候我曾經(jīng)帶著狗追攆過它，現(xiàn)在想來我那時候的舉動多么可笑；我還要向我田園的泥土表達我的謝意，它養(yǎng)育了供我食用的糧食，帶給我豐滿的肉體和滾燙的激情，讓我擁有悲憫萬物的情懷和仰望萬物的思想。我要告訴它們，秋天來了，你們又讓我收獲了許多。④聽一聽，停下手中的活計，聽一聽這秋吧。這是一個生命的倉庫，這是一個聲音的倉庫！這里有蘆葦變黃，秋果落地的蕭瑟的聲音，也有野菊花開放的聲音，那些細密的花朵蓬勃而熱烈，這里更有蟲子們生命更迭的淼響！那衰落絕不是死亡，而是更迭；那腐朽絕不是結(jié)束，而是孕育。你可以聽見生命的偉大，可以聽見歷史的浩渺，也可以聽見歲月腳步的蛩音。⑤還有那秋天的月亮，它掛在鄉(xiāng)村的樹梢上，像一枚上蒼蓋上的郵戳，又像天使閃亮的眼睛，純潔得讓人心疼。這枚時而新芽，時而滿弓，時而淡綠，時而淺藍的月亮呀，用它純凈的顏色，天真的姿態(tài)，牽引著我，在塵世的喧囂嘈雜中，給我一條通往耳朵，通往詩心，通往家園的路。⑥把沉睡的耳朵喊醒，把沉睡的心靈喊醒，聽一聽這秋的生命之美吧！這潦草而嫵媚的秋色里，有月亮的呢喃，也有花朵的情話，更有蟲子們生命不息的絕響。（選文有刪減）24.文章第②段段末說“我聽見，我都聽見了”，請結(jié)合本段簡要概括“我”分別聽到了哪些聲音。25.文中的“我”為什么要去看一看“田野里的那些生靈們”？這表達了“我”怎樣的情感和思想？26.嚴文井在《永久的生命》中寫道：“生命在那些終于要調(diào)謝的花朵里永存，不斷給世界以色彩，不斷給世界以芬芳。凋謝和不朽混為一體，這就是奇跡?！闭垙倪x文中找到與該句含意相近的句子并寫下來。27.文章第⑤段描寫的月亮非常獨特，讀后你有何感受？請結(jié)合文意加以簡述。（50字以內(nèi)）【答案】24.（1）空氣變涼的聲音；（2）植物變黃、昆蟲彈跳鳴唱的聲音；（3）麻雀叫個不停的聲音；（4）野菊花開的聲音。25.第一問：（1）告訴生靈們，秋天來了，讓它們做好過冬的準備；（2）向它們道別，表達問候、撫慰、道歉之意。第二問：表達了“我”悲憫萬物的情懷和仰望萬物的思想。26.那衰落絕不是死亡，而是更迭；那腐朽絕不是結(jié)束，而是孕育。27.示例：（1）感受到了月亮的美，它像上蒼的郵戳和天使的眼睛，純潔得讓人心疼；（2）通過月缺月圓，感悟到生命成長的歷程；（3）心靈在月亮的純凈和天真牽引下得到了凈化。八、寫作（50分）28.閱讀下面的材料，按要求寫作。汪曾祺說，如果你來訪我，我不在，請和我門外的花坐一會兒。同樣的情境，一個人在花間，學會了思考；一個人在花間，會活成一朵花的樣子。雨天，花是清澈明朗的姿態(tài)；晴天，花是光華燦爛的模樣。無論如何，一個人也應(yīng)該如此，在不同的環(huán)境里，擁有不同的心境，但不變的是如一朵花般怒放的信念。以上材料引發(fā)你怎樣的感悟與聯(lián)想？請據(jù)此寫一篇文章。要求：①自選角度、自行立意、自擬標題；文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明。②不得抄襲，字數(shù)不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。如有需要，請用“xxx”代替。【答案】參考例文：微笑讓人