機(jī)電實(shí)習(xí)心得范文（3篇）

機(jī)電實(shí)習(xí)心得范文對?我們這些工?科的學(xué)生來?說這是一次?理論與實(shí)踐?相結(jié)合的絕?好機(jī)會，又?將全面地檢?驗(yàn)我們知識?水平。銑工?實(shí)習(xí)是機(jī)械?類各專業(yè)學(xué)?生必修的實(shí)?踐性很強(qiáng)的?技術(shù)基礎(chǔ)課?。學(xué)生在銑?工實(shí)習(xí)過程?中通過獨(dú)立?地實(shí)踐操作?，將有關(guān)機(jī)?械制造的基?本工藝知識?、基本工藝?方法和基本?工藝實(shí)踐等?有機(jī)結(jié)合起?來的，進(jìn)行?工程實(shí)踐綜?合能力的訓(xùn)?練及進(jìn)行思?想品德和素?質(zhì)的培養(yǎng)與?鍛練。紙?上得來終覺?淺，絕知此?事要躬行。?”在短暫的?實(shí)習(xí)過程中?，實(shí)習(xí)中，?我采用了看?、問，親自?動手等方式?,對在工作?中人與人的?關(guān)系做了進(jìn)?一步的了解?,分析了人?與人之間特?點(diǎn),方式.?我深深地感?覺到自己所?學(xué)知識的膚?淺和在實(shí)際?運(yùn)用中的專?業(yè)知識的匱?乏.一旦接?觸到實(shí)際，?才發(fā)現(xiàn)自己?知道的是多?么少，這時?才真正領(lǐng)悟?到“學(xué)無止?境”的含義?。在實(shí)習(xí)?期間我有很?深的感觸，?很感謝學(xué)校?能給我們提?供這個實(shí)習(xí)?的機(jī)會，讓?我們提前體?驗(yàn)到學(xué)工科?的不易，獲?得了課堂里?邊得不到也?想不到的知?識，也許將?來不會走上?這個崗位，?但是現(xiàn)在所?學(xué)的知識和?感受卻是終?生難忘。雖?然臟點(diǎn)累點(diǎn)?，這些都無?所謂，重要?的是我們有?了收獲、也?有了成果。?我們的教?育應(yīng)該社會?實(shí)踐更多得?結(jié)合起來,?采用理論和?實(shí)踐的辦學(xué)?模式,做到?課堂教育與?社會實(shí)踐的?關(guān)系，暑期?實(shí)踐與平時?實(shí)踐的關(guān)系?，社會實(shí)踐?廣度與深度?的關(guān)系，分?別同過課堂?,暑期和實(shí)?踐把我們所?學(xué)的和運(yùn)用?想結(jié)合起來?,才能更完?全的掌握.?“千里之?行，始于足?下”，這近?一個周短暫?而又充實(shí)的?實(shí)踐，我認(rèn)?為對我走向?社會起到了?一個非常重?要作用，對?將來走上工?作崗位也有?著很大幫助?。更重要的?是要向他人?虛心求教，?遵守組織紀(jì)?律和單位規(guī)?章制度，與?人文明交往?等一些做人?處世的基本?原則都要在?實(shí)際生活中?認(rèn)真的貫徹?，好的習(xí)慣?也要在實(shí)際?生活中不斷?培養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)?和同事們的?經(jīng)驗(yàn),好的?習(xí)慣和他們?的知識也會?是我們?nèi)松?中的一大寶?貴的財(cái)富.?這次實(shí)踐更?讓我肯定了?做事先做人?的道理,要?明白做人的?道理，如何?與人相處是?現(xiàn)代社會的?做人的一個?最基本的問?題。對于自?己這樣一個?即將步入社?會的人來說?，需要學(xué)習(xí)?的東西很多?，他們就是?最好的老師?，正所謂“?三人行，必?有我?guī)煛保?我們可以向?他們學(xué)習(xí)很?多知識、道?理。我真?的明白了許?多，許多在?學(xué)校掌握不?到的東西，?我非常幸運(yùn)?我能得到那?么有效的實(shí)?習(xí)。現(xiàn)在我?的工作已經(jīng)?找好了，畢?業(yè)后就要去?參加工作了?，直接由校?園走進(jìn)單位?，由于之前?我實(shí)習(xí)的已?經(jīng)很出色了?，我相信在?新的工作崗?位上，我能?夠做的更好?。實(shí)習(xí)讓久?在課堂的我?切身的感受?到作為一名?工人的苦與?樂，同時檢?驗(yàn)了自己所?學(xué)的知識。?機(jī)電實(shí)習(xí)心得范文（二）?兩個月的實(shí)?習(xí)時間很快?就過去了，?回首過去的?兩個月，在?機(jī)電科領(lǐng)導(dǎo)?的在大力支?持和實(shí)習(xí)老?師的指導(dǎo)下?，我們圓滿?地結(jié)束了這?次畢業(yè)實(shí)習(xí)?，雖沒有轟?轟烈烈的戰(zhàn)?果，但也算?經(jīng)歷了一段?不平凡的考?驗(yàn)和磨礪。?非常感謝學(xué)?校給我這個?成長的平臺?，令我在工?作中不斷的?學(xué)習(xí)，不斷?的進(jìn)步，慢?慢的提升自?身的素質(zhì)與?才能，兩個?月的實(shí)習(xí)結(jié)?束，現(xiàn)將實(shí)?習(xí)情況總結(jié)?如下：一?、認(rèn)真學(xué)習(xí)?、刻苦鉆研?、業(yè)務(wù)技能?得到了提高?1、認(rèn)真?學(xué)習(xí)各種工?具一起的用?途及使用方?法，雖然在?學(xué)校學(xué)習(xí)了?不少理論知?識，但在工?作當(dāng)中發(fā)現(xiàn)?光有理論是?不夠的，一?定要理論聯(lián)?系實(shí)踐再加?上一絲不茍?的精神才能?夠把工作做?好。因此，?我首先對各?種儀器的資?料進(jìn)行了認(rèn)?真系統(tǒng)的學(xué)?習(xí)，并堅(jiān)持?邊工作邊學(xué)?習(xí)，很快就?掌握了其中?的要領(lǐng)，已?能獨(dú)立完成?領(lǐng)導(dǎo)交給的?任務(wù)，在今?后的工作中?，我將不斷?的摸索和鉆?研，把工作?做得更加精?細(xì)、完美。?2、認(rèn)真?學(xué)習(xí)了安全?理念，“安?全責(zé)任比天?還大”“人?人都是通風(fēng)?員”煤礦工?作是艱苦的?行業(yè)，井下?作業(yè)，隨時?有瓦斯爆炸?的可能性。?瓦斯爆炸是?必然性和偶?然性的結(jié)合?，還有頂板?垮落，煤塵?爆炸等等。?然而事物都?有一定的發(fā)?展規(guī)律性，?只有認(rèn)真遵?守各種安全?制度，作業(yè)?規(guī)程，才會?盡量少發(fā)生?事故。在安?全與生產(chǎn)的?關(guān)系上，我?認(rèn)為安全與?生產(chǎn)不是一?對矛盾的統(tǒng)?一體，安全?與生產(chǎn)之所?以不是一對?矛盾，就是?因?yàn)樗鼈兏?本不是對立?的雙方，安?全生產(chǎn)是相?互依存關(guān)系?，安全是伴?隨著生產(chǎn)而?言的，沒有?生產(chǎn)就沒有?安全。生產(chǎn)?過程中必須?保證安全，?不安全就不?能生產(chǎn)。人?們常說：“?安全促進(jìn)生?產(chǎn)，生產(chǎn)必?須安全”就?是這個道理?。我們要承?認(rèn)安全與生?產(chǎn)存在著本?質(zhì)的必然聯(lián)?系，又要承?認(rèn)安全與生?產(chǎn)之間存在?著區(qū)別，正?確理解與掌?握安全與生?產(chǎn)的辯證關(guān)?系，我們要?堅(jiān)持一切為?安全工作讓?路，一切為?安全工作服?務(wù)的觀念，?堅(jiān)持安全為?天，安全至?上，把安全?第一的方針?落到實(shí)處，?落實(shí)到井上?井下的全方?位、全過程?，從而保證?安全生產(chǎn)的?健康發(fā)展。?二、扎實(shí)?工作、埋頭?苦干，出色?地完成了實(shí)?習(xí)任務(wù)在?實(shí)習(xí)期間，?我還較好的?完成了盤區(qū)?供電設(shè)計(jì)課?題，受到了?指導(dǎo)老師和?同學(xué)們的贊?揚(yáng)。三、?加強(qiáng)修養(yǎng)、?團(tuán)結(jié)同志，?樹立了良好?的實(shí)習(xí)生形?象我能嚴(yán)?格遵章守紀(jì)?、團(tuán)結(jié)同事?、務(wù)真求實(shí)?、樂觀上進(jìn)?，始終保持?嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的?工作態(tài)度和?一絲不茍的?工作作風(fēng)，?勤勤懇懇，?任勞任怨。?在生活中發(fā)?揚(yáng)艱苦樸素?、勤儉耐勞?、樂于助人?的優(yōu)良傳統(tǒng)?，始終做到?老老實(shí)實(shí)做?人，勤勤懇?懇做事，勤?勞簡樸的生?活，嚴(yán)格要?求自己，在?任何時候都?要起到模范?帶頭作用。?這次實(shí)習(xí)?帶給我的不?僅僅是一種?社會經(jīng)驗(yàn)，?更是我人生?的一筆財(cái)富?。我深刻地?體會到，我?們不能在紛?繁的社會生?活中磨掉我?們彌足珍貴?的品質(zhì)，包?括我們的善?良、正直、?虛心和刻苦?耐勞等等，?這些品質(zhì)將?是我們未來?立足社會和?在群體中脫?穎而出的基?石和籌碼!?四、存在?的問題及今?后的打算?在實(shí)習(xí)中，?我盡管學(xué)到?了不少知識?，有了不少?收獲，但學(xué)?校的要求，?離集團(tuán)公司?的要求還有?一定的差距?，具體表現(xiàn)?在：1、?理論知識不?夠扎實(shí)。?2、實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)不夠豐富?。今后，?我一定要繼?續(xù)努力學(xué)習(xí)?業(yè)務(wù)知識，?不斷積累工?作經(jīng)驗(yàn)，聽?取大家的意?見，集思廣?益，不斷進(jìn)?步，進(jìn)一步?加強(qiáng)自身修?養(yǎng)，切實(shí)提?高綜合素質(zhì)?，做一名優(yōu)?秀的專業(yè)技?術(shù)人才，為?實(shí)現(xiàn)“高起?點(diǎn)上再跨越?，創(chuàng)造同煤?新歷史”奉?獻(xiàn)自己的聰?明才智。機(jī)電實(shí)習(xí)心得范文（三）一?、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)?1.通過?實(shí)習(xí)，對銑?削加工的特?點(diǎn)、加工范?圍，對銑床?的組成、工?作原理和用?途都有深刻?的了解;已?經(jīng)具備獨(dú)自?完成對工件?測量、平面?、溝槽加工?，更換、安?裝刀具的能?力;已達(dá)到?實(shí)習(xí)目的。?2.銑床?的操作簡單?易學(xué)，但操?作過程中也?不可松懈，?以防止事故?的發(fā)生。?3.我們知?道了銑工的?主要內(nèi)容為?劃線、鏨削?、鋸削、銼?削、刮削、?研磨、鉆孔?、擴(kuò)孔、鉸?孔、锪孔、?攻螺紋、套?螺紋、裝配?、和修理等?等。了解了?銼刀的構(gòu)造?、分類、選?用、銼削姿?勢、銼削方?法和質(zhì)量的?檢測。4?.了解機(jī)械?制造工藝知?識和新工藝?、新技術(shù)、?新設(shè)備在機(jī)?械制造中的?應(yīng)用，培養(yǎng)?、提高和加?強(qiáng)了我們的?工程實(shí)踐能?力、創(chuàng)新意?識和創(chuàng)新能?力。5.?銑工實(shí)習(xí)培?養(yǎng)和鍛煉了?我們，提高?了我們的整?體綜合素質(zhì)?，使我們不?但對銑工實(shí)?習(xí)的重要意?義有了更深?層次的認(rèn)識?，而且提高?了我們的實(shí)?踐動手能力?。使我們更?好的理論與?實(shí)際相結(jié)合?，鞏固了我?們的所學(xué)的?知識。6?.我們同時?也學(xué)到老師?的敬業(yè)、嚴(yán)?謹(jǐn)精神。老?師們不耐其?煩地幫我們?查找程序中?的錯誤，一?遍又一遍。?有的程序特?別長，可老?師才不計(jì)較?這些，只要?有一點(diǎn)毛病?，就一定要?把它揪出來?，盡自己最?大的努力把?同學(xué)們的作?品修整得更?為完美一點(diǎn)?。有的老師?會一次又一?次地給同學(xué)?演示如何操?作，直到同?學(xué)真正清楚?。實(shí)習(xí)過?程中我們也?發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)?互助的精神?男同學(xué)幫助?女同學(xué)、動?手能力強(qiáng)的?同學(xué)幫助動?手能力弱的?同學(xué)，大家?相互幫助相?互學(xué)習(xí)，既?學(xué)會了如何?合作又增強(qiáng)?了同學(xué)間的?友誼。7?.在實(shí)習(xí)?過程中我們?取得的勞動?成果——精?美的螺母、?螺釘?shù)取＿@?些曾經(jīng)讓人?難以致信的?小鐵器，竟?然是自己親?手磨制而成?，這種自豪?感、成就感?是難以用語?言來表達(dá)的?。8.作?為金屬切削?加工中常用?方法之一的?銑削加工，?由于使用多?刃多種類刀?具銑刀的主?運(yùn)動又是旋?轉(zhuǎn)運(yùn)動，故?銑削加工效?率高，加工?范圍廣;另?一方面，銑?削加工的工?件尺寸公差?等級一般為?IT9-I?T___級?，表面粗糙?度值較低，?又適合與大?批量生產(chǎn)，?成本較低，?因此銑削加?工成為金屬?加工中得到?普遍的推廣?。我相信?，隨著技術(shù)?日新月異的?發(fā)展，銑削?加工一定會?以其強(qiáng)大的?生命力為工?業(yè)生產(chǎn)開辟?出新輝煌。?二、實(shí)習(xí)?心得在實(shí)?習(xí)期間我有?很深的感觸?，很感謝學(xué)?校能給我們?提供這個實(shí)?習(xí)的機(jī)會，?讓我們提前?體驗(yàn)到學(xué)工?科的不易，?獲得了課堂?里邊得不到?也想不到的?知識，也許?將來不會走?上這個崗位?，但是現(xiàn)在?所學(xué)的知識?和感受卻是?終生難忘。?雖然臟點(diǎn)累?點(diǎn)，這些都?無所謂，重?要的是我們?有了收獲、?也有了成果?。兩年后?我們就業(yè)的?時候，就業(yè)?單位不會像?老師一樣點(diǎn)?點(diǎn)滴滴細(xì)致?入微的把要?做的工作告?訴我們，更?多的是需要?我們自己去?觀察、學(xué)習(xí)?。不具備這?項(xiàng)能力就難?以勝任未來?的挑戰(zhàn)。隨?著科學(xué)的迅?猛發(fā)展，新?技術(shù)的廣泛?應(yīng)用，會有?很多領(lǐng)域是?我們未曾接?觸過的，只?有敢于去嘗?試才能有所?突破，有所?創(chuàng)新。就像?我們接觸到?的銑工，雖?然它的危險?性很大，但?是要求每個?同學(xué)都要去?操作而且要?做出成品，?這樣就鍛煉?了大家敢于?嘗試的勇氣?。另外像鑄?工和看似簡?單的拆裝，?都需要我們?細(xì)心觀察，?反復(fù)實(shí)踐，?失敗了就從?頭再來，培?養(yǎng)了我們一?種挫折感等?等。這次實(shí)?習(xí)帶給我們?的，不全是?我們所接觸?到的那些操?作技能，也?不僅僅是通?過幾項(xiàng)工種?所要求我們?鍛煉的幾種?能力，更多?的則需要我?們每個人在?實(shí)習(xí)結(jié)束后?根據(jù)自己的?情況去感悟?，去反思，?勤時自勉，?有所收獲，?使這次實(shí)習(xí)?達(dá)到了他的?真正目的。?在實(shí)