“六治”活動自我剖析材料（3篇）

第13頁共13頁“六治”活動自我剖析材料根據(jù)?縣教育局《?___開展?以“六治”?為主要內(nèi)容?的作風(fēng)整頓?活動實(shí)施方?案》的目標(biāo)?要求和具體?措施，在我?校本人能夠?積極參與到?這次活動中?，圍繞作風(fēng)?集中教育整?頓的具體內(nèi)?容，認(rèn)真查?擺了存在的?問題，并對?其成因進(jìn)行?更深層次的?剖析，以期?達(dá)到自我教?育、自我提?高、自我完?善、修正缺?點(diǎn)，增強(qiáng)_?__紀(jì)律觀?念的目的。?一、主要?問題對照?紀(jì)律作風(fēng)集?中教育整頓?作風(fēng)整頓活?動的實(shí)施方?案我自身主?要存在以下?問題：1?.認(rèn)識紀(jì)律?作風(fēng)整頓的?重要性和急?迫性還不足?。紀(jì)律作?風(fēng)體現(xiàn)教師?形象，關(guān)乎?教育事業(yè)發(fā)?展，我本人?認(rèn)為只有能?按時上下班?，不遲到早?退就行了。?但通過開展?整風(fēng)肅紀(jì)，?創(chuàng)優(yōu)環(huán)境活?動，我認(rèn)識?到只有用鐵?的紀(jì)律要求?自己，只有?不斷的學(xué)習(xí)?、不斷地創(chuàng)?新、不斷地?總結(jié)才能提?高自己的思?想境界，這?次紀(jì)律作風(fēng)?整頓活動很?及時，也很?有必要。?2.對“以?積極作為為?要求，下大?力氣治‘庸?’”理解不?夠，對這方?面的理論重?視不夠。?我們必須正?確樹立全心?全意為人民?服務(wù)的宗旨?意識，時刻?把自己放在?為人民服務(wù)?的位置上，?要勤教為民?，不求功利?，熱情服務(wù)?，要增強(qiáng)事?業(yè)心和責(zé)任?心，強(qiáng)化責(zé)?任意識，牢?固樹立為人?民服務(wù)的教?育理念，強(qiáng)?化敬業(yè)意識?，真抓實(shí)干?，要真正樹?立好永恒的?全心全意為?人民服務(wù)思?想，真心實(shí)?意為人民群?眾做好事、?辦實(shí)事，以?實(shí)際行動樹?立好自己的?良好形象。?3.政策?理論水平還?需提高。對?黨的路線、?方針、政策?沒有進(jìn)行深?刻的研究和?掌握。對先?進(jìn)文化的理?解，不夠深?刻，對工作?方面以外的?法律、法規(guī)?、政策掌握?的比較少。?二、整改?措施和努力?方向通過?這次律作風(fēng)?集中教育整?頓作風(fēng)整頓?活動，我還?要堅(jiān)持做到?以下幾點(diǎn)：?1.堅(jiān)持?學(xué)習(xí)，樹立?好正確的人?生觀、價(jià)值?觀、世界觀?。一名優(yōu)秀?的人民教師?不是天生具?備的，而是?在不斷的學(xué)?習(xí)、不斷的?改造、不斷?地創(chuàng)新及實(shí)?踐中，通過?不斷地總結(jié)?和提高自己?的思想境界?才形成的。?只有通過學(xué)?習(xí)政治理論?，用___?、___以?及___武?裝頭腦，才?能具有正確?的人生觀、?價(jià)值觀、世?界觀。只有?不斷地強(qiáng)化?學(xué)習(xí)政治理?論，才能在?政治上始終?保持清醒的?頭腦。只有?不斷地學(xué)習(xí)?法律和業(yè)務(wù)?知識，才能?具備嚴(yán)格地?執(zhí)教能力，?具備熱情為?民服務(wù)的素?質(zhì)。要做?到這些，不?學(xué)習(xí)、不用?科學(xué)的理論?武裝頭腦是?不行的。沒?有科學(xué)理論?的武裝，就?不能確立正?確的人生觀?、價(jià)值觀、?世界觀，也?就不可能有?高度自覺的?政治意識，?因此，要增?強(qiáng)政治理論?學(xué)習(xí)的自覺?性和緊迫性?，要抓緊的?學(xué)，認(rèn)真的?學(xué)，系統(tǒng)的?學(xué)，同時在?學(xué)習(xí)中要有?針對性，帶?著問題去學(xué)?，學(xué)時想著?問題，要理?論聯(lián)系實(shí)際?，思考分清?是非，要真?正做到__?_，使自己?在思想上保?持最高尚的?境界，牢固?地樹立正確?的人生觀、?價(jià)值觀和世?界觀。2?.嚴(yán)格紀(jì)律?，轉(zhuǎn)變工作?作風(fēng)，提高?工作效能?沒有嚴(yán)明的?紀(jì)律，就沒?有堅(jiān)強(qiáng)的隊(duì)?伍，更沒有?強(qiáng)大的凝聚?力和戰(zhàn)斗力?。因此，我?再次認(rèn)識到?當(dāng)前整頓的?迫切性和重?要性，要迅?速地把思想?認(rèn)識統(tǒng)一到?上級的決策?部署上來，?認(rèn)真解決存?在的突出問?題。首先?要嚴(yán)明工作?紀(jì)律，要忠?于職守，愛?崗敬業(yè)，不?遲到早退，?不擅自離崗?。嚴(yán)以律己?，從我做起?。其次是要?嚴(yán)格執(zhí)法辦?事，文明執(zhí)?法，熱情服?務(wù)。再次是?強(qiáng)化服務(wù)意?識和效能意?識，制定工?作目標(biāo)和計(jì)?劃，真正做?到“落實(shí)”?二字上，進(jìn)?一步提高工?作效能。?在以后的工?作中，認(rèn)真?反思，加以?改進(jìn)，時時?開展自我批?評，嚴(yán)格要?求自己，盡?力盡心干好?每一項(xiàng)工作?，做到不抱?怨、不計(jì)較?、勇于奉獻(xiàn)?，保持昂揚(yáng)?向上的精神?狀態(tài)，提高?自己綜合素?質(zhì)。牢固樹?立共產(chǎn)主義?的理想信念?，緊跟不斷?發(fā)展變化的?新形勢。?總之，今后?我將在同志?們的幫助支?持下，在紀(jì)?律作風(fēng)集中?教育整頓活?動中，繼續(xù)?查擺自己在?各方面存在?的不足和問?題，進(jìn)一步?提高思想認(rèn)?識，轉(zhuǎn)變工?作作風(fēng)，改?正不足，提?高自己，真?正使自己的?思想得到進(jìn)?一步凈化、?工作得到進(jìn)?一步提高、?作風(fēng)得到進(jìn)?一步改進(jìn)、?行為得到進(jìn)?一步規(guī)范，?努力把自己?分管的各項(xiàng)?工作抓好，?為我校更好?更快的發(fā)展?做出應(yīng)有的?貢獻(xiàn)?！傲巍被顒幼晕移饰霾牧希ǘ└鶕?jù)?縣教育局《?___開展?以“六治”?為主要內(nèi)容?的作風(fēng)整頓?活動實(shí)施方?案》的目標(biāo)?要求和具體?措施，在我?校本人能夠?積極參與到?這次活動中?，圍繞作風(fēng)?集中教育整?頓的具體內(nèi)?容，認(rèn)真查?擺了存在的?問題，并對?其成因進(jìn)行?更深層次的?剖析，以期?達(dá)到自我教?育、自我提?高、自我完?善、修正缺?點(diǎn)，增強(qiáng)_?__紀(jì)律觀?念的目的。?一、主要?問題對照?紀(jì)律作風(fēng)集?中教育整頓?作風(fēng)整頓活?動的實(shí)施方?案我自身主?要存在以下?問題：1?.認(rèn)識紀(jì)律?作風(fēng)整頓的?重要性和急?迫性還不足?。紀(jì)律作?風(fēng)體現(xiàn)教師?形象，關(guān)乎?教育事業(yè)發(fā)?展，我本人?認(rèn)為只有能?按時上下班?，不遲到早?退就行了。?但通過開展?整風(fēng)肅紀(jì)，?創(chuàng)優(yōu)環(huán)境活?動，我認(rèn)識?到只有用鐵?的紀(jì)律要求?自己，只有?不斷的學(xué)習(xí)?、不斷地創(chuàng)?新、不斷地?總結(jié)才能提?高自己的思?想境界，這?次紀(jì)律作風(fēng)?整頓活動很?及時，也很?有必要。?2.對“以?積極作為為?要求，下大?力氣治‘庸?’”理解不?夠，對這方?面的理論重?視不夠。?我們必須正?確樹立全心?全意為人民?服務(wù)的宗旨?意識，時刻?把自己放在?為人民服務(wù)?的位置上，?要勤教為民?，不求功利?，熱情服務(wù)?，要增強(qiáng)事?業(yè)心和責(zé)任?心，強(qiáng)化責(zé)?任意識，牢?固樹立為人?民服務(wù)的教?育理念，強(qiáng)?化敬業(yè)意識?，真抓實(shí)干?，要真正樹?立好永恒的?全心全意為?人民服務(wù)思?想，真心實(shí)?意為人民群?眾做好事、?辦實(shí)事，以?實(shí)際行動樹?立好自己?的良好形象?。3.政?策理論水平?還需提高。?對黨的路線?、方針、政?策沒有進(jìn)行?深刻的研究?和掌握。對?先進(jìn)文化的?理解，不夠?深刻，對工?作方面以外?的法律、法?規(guī)、政策掌?握的比較少?。二、整?改措施和努?力方向通?過這次律作?風(fēng)集中教育?整頓作風(fēng)整?頓活動，我?還要堅(jiān)持做?到以下幾點(diǎn)?：1.堅(jiān)?持學(xué)習(xí)，樹?立好正確的?人生觀、價(jià)?值觀、世界?觀。一名?優(yōu)秀的人民?教師不是天?生具備的，?而是在不斷?的學(xué)習(xí)、不?斷的改造、?不斷地創(chuàng)新?及實(shí)踐中，?通過不斷地?總結(jié)和提高?自己的思想?境界才形成?的。只有通?過學(xué)習(xí)政治?理論，用_?__、__?_以及__?_武裝頭腦?，才能具有?正確的人生?觀、價(jià)值觀?、世界觀。?只有不斷地?強(qiáng)化學(xué)習(xí)政?治理論，才?能在政治上?始終保持清?醒的頭腦。?只有不斷地?學(xué)習(xí)法律和?業(yè)務(wù)知識，?才能具備嚴(yán)?格地執(zhí)教能?力，具備熱?情為民服務(wù)?的素質(zhì)。?要做到這些?，不學(xué)習(xí)、?不用科學(xué)的?理論武裝頭?腦是不行的?。沒有科學(xué)?理論的武裝?，就不能確?立正確的人?生觀、價(jià)值?觀、世界觀?，也就不可?能有高度自?覺的政治意?識，因此，?要增強(qiáng)政治?理論學(xué)習(xí)的?自覺性和緊?迫性，要抓?緊的學(xué)，認(rèn)?真的學(xué)，系?統(tǒng)的學(xué)，同?時在學(xué)習(xí)中?要有針對性?，帶著問題?去學(xué)，學(xué)時?想著問題，?要理論聯(lián)系?實(shí)際，思考?分清是非，?要真正做到?___，使?自己在思想?上保持最高?尚的境界，?牢固地樹立?正確的人生?觀、價(jià)值觀?和世界觀。?2.嚴(yán)格?紀(jì)律，轉(zhuǎn)變?工作作風(fēng)，?提高工作效?能沒有嚴(yán)?明的紀(jì)律，?就沒有堅(jiān)強(qiáng)?的隊(duì)伍，更?沒有強(qiáng)大的?凝聚力和戰(zhàn)?斗力。因此?，我再次認(rèn)?識到當(dāng)前整?頓的迫切性?和重要性，?要迅速地把?思想認(rèn)識統(tǒng)?一到上級的?決策部署上?來，認(rèn)真解?決存在的突?出問題。?首先要嚴(yán)明?工作紀(jì)律，?要忠于職守?，愛崗敬業(yè)?，不遲到早?退，不擅自?離崗。嚴(yán)以?律己，從我?做起。其次?是要嚴(yán)格執(zhí)?法辦事，文?明執(zhí)法，熱?情服務(wù)。再?次是強(qiáng)化服?務(wù)意識和效?能意識，制?定工作目標(biāo)?和計(jì)劃，真?正做到“落?實(shí)”二字上?，進(jìn)一步提?高工作效能?。在以后?的工作中，?認(rèn)真反思，?加以改進(jìn)，?時時開展自?我批評，嚴(yán)?格要求自己?，盡力盡心?干好每一項(xiàng)?工作，做到?不抱怨、不?計(jì)較、勇于?奉獻(xiàn)，保持?昂揚(yáng)向上的?精神狀態(tài)，?提高自己綜?合素質(zhì)。牢?固樹立共產(chǎn)?主義的理想?信念，緊跟?不斷發(fā)展變?化的新形勢??？傊?，?今后我將在?同志們的幫?助支持下，?在紀(jì)律作風(fēng)?集中教育整?頓活動中，?繼續(xù)查擺自?己在各方面?存在的不足?和問題，進(jìn)?一步提高思?想認(rèn)識，轉(zhuǎn)?變工作作風(fēng)?，改正不足?，提高自己?，真正使自?己的思想得?到進(jìn)一步凈?化、工作得?到進(jìn)一步提?高、作風(fēng)得?到進(jìn)一步改?進(jìn)、行為得?到進(jìn)一步規(guī)?范，努力把?自己分管的?各項(xiàng)工作抓?好，為我校?更好更快的?發(fā)展做出應(yīng)?有的貢獻(xiàn)。?“六治”活動自我剖析材料（三）此次“?六治”整頓?活動，再一?次給我們敲?響了警鐘，?讓我們清醒?地認(rèn)識到嚴(yán)?于律己、勤?勉敬業(yè)、積?極作為的本?職要求。同?時，也在這?個容易懶散?的季節(jié)給人?以精神鼓舞?，催人奮進(jìn)?。通過深入?省思，比照?自身，作出?以下剖析：?一、自身?存在問題?1.工作主?動性欠缺。?平時工作大?多是領(lǐng)導(dǎo)下?發(fā)任務(wù)，自?己再按要求?去完成，很?少會主動去?詢問，去找?事做。在鄉(xiāng)?鎮(zhèn)工作最主?要的是扎根?群眾，接地?氣，而自己?很少主動下?村。2.?業(yè)務(wù)不精，?辦事效率有?待提高。工?作中遇到業(yè)?務(wù)上的難題?首先想到的?是找別人幫?忙，而不是?通過學(xué)習(xí)鉆?研自己來解?決問題。導(dǎo)?致下次遇到?同樣的問題?時自己仍無?法解決，一?定程度影響?了辦事效率?。3.易?浮躁，不夠?沉著。遇到?工作多而繁?雜的時候，?會出現(xiàn)厭煩?心理和抱怨?心理。從而?導(dǎo)致工作不?細(xì)致、不深?入，只止于?表面。工作?目標(biāo)不明確?時，會產(chǎn)生?浮躁、懈怠?情緒。4?.節(jié)儉意識?不強(qiáng)。生活?中有些東西?尚能使用，?但常常由于?喜新厭舊而?丟棄。工作?中對使用的?辦公工具沒?能做到愛如?己出，對消?耗的辦公用?品不夠節(jié)約?，浪費(fèi)現(xiàn)象?仍然存在。?二、存在?問題的原因?思想上，?疏于對理論?的學(xué)習(xí)鉆研?，實(shí)踐行動?缺少了科學(xué)?理論的指導(dǎo)?。沒能把全?心全意為人?民服務(wù)的宗?旨時刻牢記?在心，對“?___”的?踐行力度不?夠，對科學(xué)?發(fā)展觀的貫?徹度力不足?。此外，還?會受到人的?懶惰、自我?等不良天性?影響，做出?一些與服務(wù)?宗旨不符，?與工作要求?不同的行為?。行為上?，容易知難?而退，容易?驕傲自滿，?容易心浮氣?躁。平時未?能做到每日?三省吾身，?很少去批評?和自我批評?。做事常常?我行我素，?請示報(bào)告意?識有待加強(qiáng)?。工作中的?細(xì)心、耐心?、專心力度?還不夠。沒?能做到從群?眾中來，到?群眾中去，?缺少群眾的?監(jiān)督和批評?。第四篇?：“三治”?活動的自我?剖析報(bào)告“?三治”活動?的自我剖析?報(bào)告我局?根據(jù)縣政府?、縣委的決?策開展為期?___個多?月的“治庸?、治懶、治?散”專項(xiàng)治?理活動。干?部作風(fēng)存在?問題，影響?了發(fā)展，損?害到形象，?就要勇于整?改，這是一?種大勇氣、?大境界、大?清醒。我按?照相關(guān)制度?原則，對自?己的業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)、紀(jì)律作?風(fēng)、敬業(yè)精?神、工作能?力等方面進(jìn)?行自我剖析?，找出了自?身存在的問?題，并從_?__的世界?觀、人生觀?、價(jià)值觀的?高度剖析思?想根源，明?確了整改的?目標(biāo)和確定?了努力的方?向。一、?存在的問題?（一）業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)方面?1、作為?國土部門人?員自學(xué)意識?不夠強(qiáng)，不?但沒系統(tǒng)的?學(xué)習(xí)“三治?”相關(guān)政策?與理論而且?沒有發(fā)揚(yáng)“?釘子”精神?利用工作間?隙促學(xué)習(xí)。?不善于用“?鉆”勁和“?擠”勁抓緊?點(diǎn)滴時間用?于學(xué)習(xí)其精?髓。2、?學(xué)習(xí)時間、?學(xué)習(xí)內(nèi)容和?學(xué)習(xí)效果沒?有落實(shí)到位?，在學(xué)習(xí)中?強(qiáng)調(diào)客觀多?、主客少。?有時只注重?實(shí)用主義“?急用先學(xué)”?不注重統(tǒng)戰(zhàn)?知識的全面?性與系統(tǒng)性?學(xué)習(xí)。3?、學(xué)習(xí)上存?在自滿情緒?“淺嘗輒止?”，不注重?更新知識，?遇到具體事?情，往往是?憑主觀臆斷?和經(jīng)驗(yàn)去分?析情況、處?理問題。?（二）工作?作風(fēng)方面?1、工作作?風(fēng)不夠扎實(shí)?，有時存在?急于求成的?情緒。過于?按照基層工?作經(jīng)驗(yàn)、強(qiáng)?調(diào)工作進(jìn)程?。2、工?作思路不寬?，盡管在工?作上創(chuàng)新了?一些思路但?在實(shí)際執(zhí)行?中存在著相?互協(xié)調(diào)、統(tǒng)?籌兼顧的工?作做得不夠?好，工作中?有時滿足于?得過且過的?現(xiàn)象。3?、日常工作?中與時俱進(jìn)?，開拓創(chuàng)新?的思想樹立?得不牢固，?在具體的執(zhí)?法工作中思?路不寬。?二、存在問?題的主要原?因以上問?題的存在，?雖然有一定?的客觀原因?，但主要是?主觀原因造?成的。問題?出在表面上?，根本在思?想上，從更?深層次上分?析起來，主?要有以下幾?點(diǎn)：1、?沒有真正理?解“庸、懶?、散”之含?義。庸是指?思維，懶是?指行為，散?再指團(tuán)隊(duì)建?設(shè)。故在理?論學(xué)習(xí)上不?能掌握科學(xué)?理論的精神?實(shí)質(zhì)和科學(xué)?體系，并沒?有達(dá)到學(xué)習(xí)?的應(yīng)有目的?，影響了理?論學(xué)習(xí)水平?的提高。?2、作為國?土部門工作?人員的宗旨?觀念有所淡?化。沒有很?好的加強(qiáng)世?界觀、人生?觀的進(jìn)一步?改造，有時?產(chǎn)生松口氣?的念頭，認(rèn)?為自己工作?已經(jīng)很努力?了，致使對?工作調(diào)研有?時不夠深入?，滿足于應(yīng)?付上面。?3、自我要?求有所放松?，忽視了自?我約束、自?我監(jiān)督、自?我提高。在?自身學(xué)習(xí)上?就學(xué)習(xí)抓學(xué)?習(xí)，而不去?研究思考問?題。特別是?對問題學(xué)生?的教育，沒?有明確加強(qiáng)?理論的學(xué)習(xí)?以指導(dǎo)實(shí)際?的重要性。?（范本）?三、整改措?施隨著機(jī)?關(guān)作風(fēng)建設(shè)?活動的不斷?深入，通過?對自身存在?問題的排查?，更加清醒?地認(rèn)識到自?己存在的問?題，也更加?增強(qiáng)了我改?正錯誤、提?高自己思?想素質(zhì)的信?心和決心。?在今后的工?作中，我決?心從以下幾?方面進(jìn)行改?進(jìn)：1、?加強(qiáng)政治理?論學(xué)習(xí)和教?學(xué)能力的提?升，努力提?高自身素質(zhì)?。全面認(rèn)真?系統(tǒng)地學(xué)_?__的方針?政策，__?_、___?和"___?"的重要思?想，認(rèn)真學(xué)?習(xí)統(tǒng)戰(zhàn)工作?的相關(guān)理論?和法律法規(guī)?。2、進(jìn)?一步改進(jìn)工?作作風(fēng)。要?努力做到克?服消極思維?、模糊認(rèn)識?所造成的各?種束縛，破?除急躁情緒?，迎難而上?，積極工作?；根據(jù)個人?具體情況和?自身工作特?點(diǎn)，不斷完?善和提高自?己，腳踏實(shí)?地地投入到?多黨合作的?事業(yè)中去。?3、樹立?刻苦學(xué)習(xí)的?精神，努力?改造主觀和?客觀世界。?4、求真?務(wù)實(shí)、開拓?創(chuàng)新。樹立?開拓創(chuàng)新的?精神，永葆?工作中的蓬?勃生機(jī)和活?力。要靜夜?常思己過，?獨(dú)處時捫心?自問，“庸?、懶、散”?于我有否。?要認(rèn)真查擺?，按縣委對?“庸、懶、?散”現(xiàn)象的?具體描述，?逐字逐句對?照，逐條逐?項(xiàng)排查，對?自身存在的?問題要竭心?盡力整改。?責(zé)任源于內(nèi)?心，踐于行?動。心隨責(zé)?走，責(zé)任內(nèi)?化成熊熊燃?燒的烈火，?點(diǎn)亮生命的?旅程?？?之，大時代?、大擔(dān)當(dāng)、?大責(zé)任；新?起點(diǎn)、新任?務(wù)、新作風(fēng)?。作風(fēng)建設(shè)?只有起點(diǎn)，?沒有終點(diǎn)，?不能畢其功?于一役。通?過“三治”?聯(lián)系實(shí)際，?___，始?終堅(jiān)持科學(xué)?發(fā)展，加快?經(jīng)濟(jì)發(fā)展方?式轉(zhuǎn)變。注?重解決統(tǒng)戰(zhàn)?對象中遇到?的實(shí)際問題?，把學(xué)習(xí)成?果轉(zhuǎn)化為加?強(qiáng)和改進(jìn)統(tǒng)?戰(zhàn)工作的實(shí)?際行動。確?保各項(xiàng)工作?任務(wù)的全面?落實(shí)，全力?推動商丘統(tǒng)?戰(zhàn)事業(yè)的科?學(xué)發(fā)展、跨?越發(fā)展。?第五篇。五?治自我剖析?材料“五治?”自我剖析?材料在南譙?區(qū)開展的五?治活動中，?通過學(xué)習(xí)“?___在全?區(qū)開展治庸?、治懶、治?散、治慢、?治亂活動的?實(shí)施方案”?及有關(guān)文件?，認(rèn)真對照?自己平時的?實(shí)際工作及?思想動態(tài)（?范本），查?擺了自己自?工作以來在?政治思想、?___紀(jì)律?、為人民服?務(wù)宗旨、實(shí)?事求是方面?存在的問題?，并對此進(jìn)?行認(rèn)真剖析?，找準(zhǔn)原因?，明確今后?的整改方向?，以便更好?地開展工作?。一、存?在的主要問?題1、工?作爭先創(chuàng)優(yōu)?的意識不強(qiáng)?，解放思想?的力度還不?夠大。與時?俱進(jìn)，開拓?創(chuàng)新，更新?觀念，大膽?工作的思想?樹立得不牢?固，工作中?不善于抓亮?點(diǎn)；還不善?于創(chuàng)新，不?能夠創(chuàng)造性?地開展工作?。工作中循?規(guī)蹈矩，按?部就班，黨?___生活?缺少新意，?缺乏創(chuàng)造性?。缺乏應(yīng)有?的敏銳性和?洞察力，沒?有培養(yǎng)自己?從多角度來?觀察、分析?問題，認(rèn)識?事物只停留?在表面，未?透過現(xiàn)象看?本質(zhì)，對事?物的理解不?深刻、不全?面。2、?宗旨觀念不?夠牢固。表?現(xiàn)在。當(dāng)手?頭工作稍多?時，性子就?有些急燥，?如遇到需重?復(fù)解釋的問?題時，顯得?沒有耐心，?沒有合理調(diào)?整自己的情?緒。3、?業(yè)務(wù)能力還?不夠過硬。?在理論學(xué)習(xí)?上還不夠用?心，運(yùn)用理?論去指導(dǎo)實(shí)?際工作不夠?。與本職業(yè)?務(wù)有關(guān)的就?學(xué)一點(diǎn)，與?本職業(yè)務(wù)聯(lián)?系不緊的就?不去學(xué)或者?很少涉略。?對業(yè)務(wù)知識?的掌握還需?進(jìn)一步的加?強(qiáng)，缺乏一?種敬業(yè)精神?，認(rèn)為自己?已有的一些?業(yè)務(wù)知識可?以適應(yīng)目前?的工作了，?不注重業(yè)務(wù)?知識的全面?性。交通管?理工作有時?由于難免有?重復(fù)性，有?時圖個省事?，只要按時?完成工作就?算了刻苦?鉆研的精神?還需進(jìn)一步?提高。4?、工作作風(fēng)?不夠扎實(shí)。?表現(xiàn)在。對?待工作有時?報(bào)有應(yīng)付了?事的態(tài)度，?沒有做到腳?踏實(shí)地，總?想在工作中?找到捷徑，?最好不要花?費(fèi)太多的精?力就可以把?事情做好。?5、不注?重工作進(jìn)度?和效率。表?現(xiàn)在。工作?效率低，對?領(lǐng)導(dǎo)安排的?工作不能按?時完成，本?來可以今天?完成的工作?拖到第二天?才能完成。?一、存在?問題的主要?原因個人存?在以上問題?的原因是多?方面的，但?主要是主觀?上的原因：?1、由于?理論學(xué)習(xí)抓?得不緊，主?動學(xué)習(xí)的自?覺性不強(qiáng)，?使自己的視?野不開闊，?境界不高，?主動適應(yīng)形?勢發(fā)展變化?的能力不強(qiáng)?，沒有做到?與時俱進(jìn)，?因而解放思?想不夠，不?能徹底地摒?去老框框、?老方式，沒?有全面落實(shí)?科學(xué)發(fā)展觀?。2、對?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓?得不緊，滿?足于一般化?，搞實(shí)用主?義，知識結(jié)?構(gòu)單一，還?不善于研究?思考問題。?自己認(rèn)為平?時學(xué)的可以?，滿足于有?一定的基礎(chǔ)?，因而放松?和忽視學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)被動?應(yīng)付，缺乏?學(xué)習(xí)的自覺?性。遇到檢?查，集中時?間突擊了解?學(xué)習(xí)一下，?難以真正的?用心學(xué)習(xí)，?致使理論素?質(zhì)淺薄，聯(lián)?系實(shí)際不夠?，學(xué)習(xí)空對?空，解決實(shí)?際問題少。?3、工作?布置多檢查?少，出現(xiàn)落?實(shí)、督促不?到位的現(xiàn)象?的根源在于?：