人教版四年級語文下冊魚游到了紙上課件_第1頁
人教版四年級語文下冊魚游到了紙上課件_第2頁
人教版四年級語文下冊魚游到了紙上課件_第3頁
人教版四年級語文下冊魚游到了紙上課件_第4頁
人教版四年級語文下冊魚游到了紙上課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩15頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

人教版四年級下冊新課程新思想新理念魚游到了紙上港澈壺缸罷茍gǎngchèhūgāngbǎgǒu花港香港清澈茶壺魚缸罷了一絲不茍生字學習xiùhuīhuīlóngyǎ繡花揮手廠徽國徽聾啞啞口無言繡揮徽聾啞課文感知１、思索：課文寫了一件什么事？

這篇課文主要講作者在（）時發(fā)覺了一位（）的青年，他（）看得特殊專心，（）畫得活靈敏現(xiàn)。？玉泉舉止特殊看魚畫魚

？課文感知

２、課文中哪個句子最能說明青年畫魚畫得好。用“——”線在文中標出來。

“喲，金魚游到了他的紙上來啦！”課文感知3、哪個句子最能說明青年看魚很專心。用“……”在文中標出來。

他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話?！n文分析

a、他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。

（1）“他”誰？長得怎么樣？找出有關的句子讀一讀。（2）“老是”是什么意思？說明白什么？說明白這個青年和其他看魚的人不一樣，入神著迷，到了忘掉自我的程度。b、他似乎和游魚已經(jīng)融為一體了。

課文分析這句話充分表現(xiàn)了青年的忘我。在圍觀的人贊美爭論時，他沒有任何反應，除因他是聾啞人外，更重要的是他專心致志地作畫，眼中所見，心里所想，筆下所畫全都是魚，仿佛自己也變成了一條魚，才把魚畫活了。

課文分析

c、他似乎遺忘了時間，也遺忘了自己。

他學畫才一年多，為了畫好金魚，每個星期天都到玉泉來，一看就是一成天，常常忘了吃飯，忘了回家。

課文分析

青年看魚、畫魚持之以恒，勤奮執(zhí)著，才將魚畫得那么生動形象。

課文分析

d、先游到了我的心里。

魚“先游到了我的心里”，是青年長期視察后，對金魚特點特殊熟悉，在頭腦中形成了精確生動的形象，才會下筆如有神?！棒~游到了紙上”是女孩驚異的贊美，表明青年畫技超群，畫得魚活靈敏現(xiàn)，形神兼?zhèn)?，像活的魚在紙上游動一樣。

課文分析

學了課文，你仿佛看到了一位什么樣的青年？用自己話說一說。

課文分析？讓我想一想：

“魚游到心里”和“魚游到紙上”有什么關系呢？指導朗讀課文學習作者視察和描寫的方法

聾啞青年那勤奮專注的形象，確定會深深印在我們的腦海中。那么作者是怎樣視察和描寫，才使這個人物如此生動的呢？請同學快速閱讀課文，說說自己的發(fā)覺。作者不僅細致視察，細致看、細致聽，并且與青年進行筆談；而且在描寫時留意通過外表、神態(tài)、動作和語言描寫，來表現(xiàn)青年人的執(zhí)著與專注。

學習作者視察和描寫的方法

課后練筆

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論