大班幼兒音樂活動策劃方案五篇

—大班幼兒音樂活動策劃方案五篇愛好是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了愛好才能產(chǎn)生主動學習、主動探究的愿望。愛好音樂是人的天性，好玩的音樂活動能激起幼兒學習的欲望，使其產(chǎn)生快樂的心情，充足發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和制造。以下是為大家細心整理的大班幼兒音樂活動方案五篇，希望對你有幫忙!大班幼兒音樂活動方案1教學目標：1.感知歌曲歡快活潑的特點，唱準附點音符。2.學習去點子默唱，并嘗試用不同的身體動作有節(jié)奏地表示默唱部分的節(jié)奏型。3.體驗用多種方式演唱的歡樂，培育幼兒的演唱力量，游戲時提高自控力量。教學準備：教學掛圖，指棒一根，油性蠟筆一支，干抹布一塊教學過程：一、猜謎導入：“名字叫小花，喜愛搖尾巴，夜晚睡門口，小偷最怕他”（出示小狗圖片）師：你還記得謎面里小狗的名字是什么？（小花）我們一起來和小花打個招呼!幼：你好，小花師：小花會是誰家的小狗呢？（老爺爺）老師模擬老爺爺咳嗽聲響師：小花原來是張家爺爺?shù)男」贰＝袢绽蠋煄砹艘皇缀寐牭母枨?，名字叫做《張家爺爺?shù)男」贰范W習新歌，嘗試用多種方式進行演唱1.老師有表情地范唱提問：剛剛老師演唱的歌曲名字叫什么？《張家爺爺?shù)男」贰罚ㄕ?—2名幼兒說）你聽到了什么？2.幫忙幼兒理解歌詞，初步學唱（1）幼兒回憶歌詞，老師出示相應的圖片。師：小好友看這張圖譜，你覺得哪里最特別？老師解說點卡圖示：這里有三行點，表示三句話，每一句話有五個點，每個點表示一個字（2）引導幼兒朗誦歌詞師：看著圖譜我們一起把歌詞有節(jié)奏的說一說。（3）初步學唱（2遍）師：試著把它唱一唱吧!會唱的小好友請你用好聽的聲響來演唱!3.學習用輪唱和齊唱、疊加和齊唱的的方式進行演唱（1）老師與幼兒一起分析圖示，商量演唱方法。師：這里有三行點，正好我們也有三組，可以怎么唱？（每一組唱一句）第一句和第三句大家一起唱?？粗笓]學習用輪唱和齊唱（2）師：在打擊樂《雜技表演》活動中，我們學了一種新的演奏本事，你還記得嗎？（疊加）疊加是什么意思？（一組一組加進來）看指揮學習疊加唱和齊唱提示幼兒：小眼睛看認真了才能唱得更好聽!三、學習默唱，體驗唱歌的歡樂1.老師分別劃去每句歌詞的后三個字、后一個字、后四個字進行默唱，激勵幼兒在默唱時嘗試用不同的身體動作有節(jié)奏的表示（拍頭、拍肩、拍腿等）師：今日我們要挑戰(zhàn)一個新的唱歌本事，有沒有信念!（1）老師先劃去每句歌詞的后三個字師：我劃去了幾個點？是哪三個字？應當唱哪兩個字？待會兒我們把劃去的字唱在心里，用不同的身體動作來表示幼兒學唱中間三句后完好演唱（2）劃去每句歌詞的前兩個字，學習默唱師：剛剛我們把劃去的字唱在心里，這種唱法稱為默唱。（3）劃去每句歌詞的后一個字，學習默唱，在默唱時用拍手動作表示。2.引導幼兒探究不同的去點子的方法，在默唱時做木頭人（請2—3名幼兒上來去點子）四、玩游戲，對默唱游戲進行復習穩(wěn)固1.老師交代游戲要求師：待會兒我們站起來玩游戲，邊唱邊走，當默唱時趕緊做一個木頭人的動作。2.幼兒起立玩游戲五、結(jié)束部分師：今日我們挑戰(zhàn)了新的唱歌的本事，就是去點子玩默唱游戲，課后小好友可以試著再唱一唱，讓你的唱歌本事越來越強好嗎？大班幼兒音樂活動方案2活動目的：1、幼兒在有韻律地念兒歌的根底上，嘗試將計算應用題創(chuàng)編于兒歌中。2、了解青蛙的生活習性與特征，激發(fā)幼兒喜愛小動物的情感，并進行合作游戲?；顒訙蕚洌篎LASH《五只小青蛙》、背景圖、青蛙10只、節(jié)奏卡、評比欄?；顒舆^程：一、導入活動1、謎語綠衣小英雄，田間捉害蟲。冬天它休息，夏天勤勞動。猜猜它是誰？（青蛙）2、青蛙生活在哪里？喜愛做什么事情？（引出青蛙是兩棲類動物，愛捉害蟲，我們要愛護它。）3、小青蛙是怎么叫的？（1）小青蛙怎么叫的（“呱呱”）（2）用不同的節(jié)奏型（兒歌中遇到的節(jié)奏型），訓練“呱呱”。--│││-——││--│--│-——│二、賞識理解《五只小青蛙》1、看FLASH兒歌中唱了什么？2、學念兒歌幼兒跟念兒歌幾遍。其中最終兩句師生對念師：岸上的青蛙剩幾只？幼：………………-只。3、用節(jié)奏卡來訓練記憶兒歌內(nèi)容│-——││-——│三、創(chuàng)編應用題1、演示操作：五只小青蛙，正在岸上叫，一只青蛙跳下水，岸上的青蛙剩幾只？（幼兒：岸上的青蛙剩3只。）2、操作青蛙，創(chuàng)編應用題。如：6只小青蛙，正在岸上叫，3只青蛙跳下水，岸上的青蛙剩幾只？（屢次創(chuàng)編10以內(nèi)的減法應用題）形式：由老師或個別幼兒操作提問）T：誰情愿上來試一下？四、創(chuàng)編游戲1、演示表演，老師請幾名幼兒表演。2、將幼兒分成三組。每組10人。合作進行創(chuàng)編應用題表演，教室地面布置成岸和河的場景。規(guī)章：（1）、一名幼兒組織，其余幼兒合作表演。（2）、青蛙向下跳的挨次應左向右逐一進行。（3）、比一比、評一評哪隊創(chuàng)編應用題表演得棒、兒歌念得好？（為表演的好的一隊幼兒嘉獎★）（自評：你們對剛剛的表演感覺怎樣？）（互評：你覺得那隊？好在哪里？）老師：我覺得每個小好友都表演得很棒，由于你們主動地參與了游戲，老師為你們鼓掌。大班幼兒音樂活動方案3【活動目標】1、初步了解有關(guān)新年的學問。2、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏，會用自然的聲響唱歌。3、情愿參與活動，感受與伙伴互相慶賀新年的歡樂?！净顒訙蕚洹?、用皺紋紙剪成的彩帶簡潔裝飾一下活動室。2、新的一年的掛歷（或日歷）、《新年真喧鬧》掛圖。3、《新年好》錄音磁帶?！净顒舆^程】一、營造迎新年氣氛，激發(fā)幼兒愛好，讓幼兒明白新年是一月一日。（1）小好友，我們的活動室漂亮嗎？你們明白老師為什么裝飾我們的活動室嗎？（2）出示新掛歷，明白每年的一月一日是新年的第一天。（3）請幼兒觀看掛圖，感受新年的喜慶。二、教幼兒學唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏。（1）引導幼兒說一說，要過新年了，小好友想干什么？（2）賞識老師演唱歌曲《新年好》（3）引導幼兒說出歌詞的內(nèi)容。（4）老師帶著幼兒學唱歌曲并用肢體動作表演《新年好》。三、讓幼兒自由結(jié)伴，表演歌曲《新年好》。（1）老師引導幼兒用不同的動作表現(xiàn)見到好好友時的親熱忱景。（2）幼兒自己找到好好友，面對面唱歌，在歌曲結(jié)束時，相互做一個親熱的動作，如：擁抱。（3）伴著《新年好》的音樂，請幼兒自由慶賀大家新年好?！净顒友娱L】回家給爸爸媽媽表演《新年好》，祝福他們新年歡樂。大班幼兒音樂活動方案4【活動目標】1、能說出春節(jié)里感愛好的事，并依據(jù)歌曲的結(jié)構(gòu)創(chuàng)編歌詞。2、能唱準跨度較大的音，把握好切分音。3、感受新年的喧鬧，體驗歡快的心情?！净顒訙蕚洹库?、鼓、鞭炮等。【活動過程】1、談話：小好友們是怎樣慶祝新年的？新年里，你聽到了哪些聲響？2、學習新歌《新年的笑聲》。（1）出示鈸、鼓和鞭炮，模擬它們的聲響。（2）學習節(jié)奏型：0A、用身體動作表示節(jié)奏型。B、用鈸、鼓和鞭炮的聲響表示節(jié)奏型。（3）幼兒完好賞識歌曲，理解歌詞。A、老師示范演唱。B、提問：你聽見歌里唱了什么？C、幼兒有節(jié)奏地念歌詞：重點把握切分音。（4）幼兒集體演唱歌曲。A、幼兒集體學唱。B、師與幼兒接唱。C、邊唱邊表演。3、創(chuàng)編歌詞。（1）溝通：在新年里你還聽見哪些喧鬧的聲響？（2）師依據(jù)幼兒說的示范編歌詞。（3）幼兒依據(jù)歌曲的結(jié)構(gòu)創(chuàng)編歌詞。（4）師帶著幼兒演唱新的歌詞。4、律動：幸福拍手歌?！净顒友娱L】1、利用晨間或游戲時間，啟發(fā)幼兒以個別交談或小組商量形式連續(xù)溝通新年里的見聞。2、在區(qū)域里用其它的節(jié)奏來表現(xiàn)鈸、鼓和鞭炮的聲響。大班幼兒音樂活動方案5活動目標：1.學唱歌曲《新年到》，感受歌曲活潑歡快的情感。2.把握這一節(jié)奏，并能在間奏處用肢體動作表現(xiàn)。3.能主動參與表演活動，留意互相合作，協(xié)調(diào)演唱，體驗合作游戲的歡樂。4.通過學唱歌曲，體驗歌曲的氣氛。5.感受旋律的氣氛以及和伙伴一起參與集體音樂活動的樂趣。活動準備：歌詞圖譜、節(jié)奏型卡：、打擊樂器?；顒舆^程：一、游戲?qū)?，激發(fā)愛好節(jié)奏訓練。出示節(jié)奏型卡：。師：今日我們來玩一個節(jié)奏游戲，誰會用拍手的方式表示這個節(jié)奏？除了拍手，還可以用身體的那些部位表示這個節(jié)奏？（個別幼兒嘗試，再集體訓練，引導幼兒拍腿、拍肩等。）師：這個節(jié)奏還藏在一首好聽的歌里，請你認真聽一聽，找一找。二、熟識歌曲旋律，體驗歌曲內(nèi)容帶來的快樂心情。1.老師清唱歌曲。（1）提問：你找到剛剛那個節(jié)奏了嗎？它藏在哪里？老師拍手的時分有沒有唱？小結(jié)：這個節(jié)奏藏在這首歌的間奏處，拍手的時分是不需要唱的。（2）老師帶著幼兒集體訓練打鼓和敲鑼的節(jié)奏2-3遍。（3）師：你還聽到了什么？（引導幼兒說出歌詞內(nèi)容，依據(jù)幼兒的答復出示相應圖譜。）2.老師再次完好清唱歌曲（同時配上簡潔的動作），幫忙幼兒記憶歌詞。師：請你再仔細聽一