教師無私奉獻(xiàn)演講稿三分鐘（5篇）

教師無私奉獻(xiàn)演講稿三分鐘記?得有一首歌?是這么唱的?：“今天我?終于站上這?年輕的戰(zhàn)場?請你給我?一束愛的光?芒今天我?將要走向?那挑戰(zhàn)的遠(yuǎn)?方我要把這?世界為你點(diǎn)?亮”，教師?演講稿：我?學(xué)習(xí)、我成?長、我奉獻(xiàn)?。這首歌讓?我想起了在?成長過程中?幫助過我的?每一位老師?，是他們當(dāng)?年給予了我?不斷前行的?力量，也是?他們讓我今?天能夠踏上?了屬于自己?的青春舞臺(tái)?。一個(gè)人?可以有很多?種活法，而?選擇一份職?業(yè)其實(shí)就是?選擇了一種?生活方式。?究竟是精神?立身還是富?貴立身?相?信每個(gè)人都?有自己的人?生選擇。而?我，也早已?決定了要讓?我的人生選?擇無愧于它?高貴的名字?：人民教師?—這太陽底?下最崇高的?職業(yè)。_?_年___?月___日?對我來說是?一個(gè)意義非?凡的一天。?在那一天我?第一次踏上?了屬于自己?的三尺講臺(tái)?，一晃已是?___個(gè)年?頭。作為年?輕的老教師?，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?給予了我足?夠的空間以?及無微不至?的關(guān)心。帶?教老師陳老?師給了我悉?心的指導(dǎo)，?同事們給了?我許多的鼓?勵(lì)。這一切?都讓我感覺?在附小作為?一名年輕教?師是無比幸?福的一件事?。的確，年?輕是一種資?本，年輕不?怕失敗，年?輕就要敢于?接受挑戰(zhàn)!?雖然我們經(jīng)?驗(yàn)不足，時(shí)?常會(huì)犯些錯(cuò)?誤，教學(xué)的?基本功還不?是很扎實(shí)，?關(guān)于學(xué)習(xí)的?演講稿《教?師演講稿：?我學(xué)習(xí)、我?成長、我奉?獻(xiàn)》。但是?也正因?yàn)槟?輕，我們有?激情、有活?力，有教學(xué)?熱情;因?yàn)?年輕，學(xué)生?都愿意和我?門接近;因?為年輕，我?們善于創(chuàng)新?，思維活躍?;因?yàn)槟贻p?，我們善于?學(xué)習(xí)，易接?受新事物;?因?yàn)槟贻p，?我們虛心好?學(xué)，不恥下?問;這些都?是年輕人的?優(yōu)勢，這些?都是我們?nèi)?得進(jìn)步的先?天條件。?然而如果說?年輕是一種?得天獨(dú)厚的?資本，那么?我認(rèn)為不斷?地促使自我?成長便是青?年教師肩上?最大的責(zé)任?。記得蔣青?老師曾經(jīng)說?過，在她所?教授過的學(xué)?生中，和她?感情最深的?是她第一屆?的學(xué)生，讓?她覺得最對?不起的也是?她第一屆的?.學(xué)生。因?為如果那些?學(xué)生能遇到?現(xiàn)在的她，?那他們收獲?一定會(huì)更多?。蔣老師的?話令我感同?身受，如何?才能使自己?的課更加豐?富多彩，如?何才能使自?己的學(xué)生能?學(xué)得更好，?正是我們青?年教師不斷?餞行的目標(biāo)?和成長的動(dòng)?力。教育?即提升人的?精神境界，?教師的一個(gè)?肩膀挑著學(xué)?生的現(xiàn)在，?另一個(gè)肩膀?挑著的卻是?國家的未來?。對于年輕?的我們來說?，教師這份?職業(yè)肩負(fù)著?太多的使命?和責(zé)任。只?有始終保持?一顆進(jìn)取心?，不斷地提?升自己，才?能不愧對教?育這份事業(yè)?。我們要本?著“一切為?了學(xué)生”的?宗旨，以敬?業(yè)務(wù)實(shí)的工?作精神開拓?進(jìn)取，努力?提高自身素?質(zhì)，向課堂?教學(xué)要效率?、要質(zhì)量，?奏響提高教?學(xué)質(zhì)量的凱?歌!我們要?用新鮮的活?水澆灌同學(xué)?們求知的心?靈，用靈動(dòng)?的智慧音符?去彈奏學(xué)生?的“心靈之?音”，用和?煦的道德微?風(fēng)去撫慰學(xué)?生稚嫩的心?靈!用我們?的職業(yè)和生?命讓一批又?一批學(xué)生在?學(xué)習(xí)中獲得?成功?！叭?間春色本無?價(jià)，筆底耕?耘總有情”?，只要從內(nèi)?心深處充滿?了對教育事?業(yè)的無限忠?誠，就會(huì)點(diǎn)?燃一支火把?，照亮一片?心靈?！?人民教師”?就是一種責(zé)?任，一種樂?于奉獻(xiàn)，勇?于承擔(dān)的精?神。這種精?神是值得我?們青年教師?永遠(yuǎn)牢記于?心，不斷學(xué)?習(xí)的。我們?的成長，關(guān)?系到學(xué)生的?進(jìn)步，學(xué)校?的發(fā)展，以?及國家的未?來。我們所?能做的就是?用自己的青?春和生命來?捍衛(wèi)這個(gè)職?業(yè)的崇高與?圣潔，用自?己的實(shí)際行?動(dòng)來讓我們?的教育事業(yè)?煥發(fā)青春的?活力與希望?。當(dāng)我們?滿懷激情、?躊躇滿志地?走向教師的?工作崗位的?時(shí)，就意味?著走上了一?條理想與現(xiàn)?實(shí)并存、鮮?花與荊棘交?織的人生旅?途，我們會(huì)?為學(xué)生取得?的每一點(diǎn)進(jìn)?步而欣喜，?也會(huì)為學(xué)生?遭受的每一?次挫折而牽?掛;我們今?生注定與學(xué)?生的生命聯(lián)?系在一起，?伴隨著每一?個(gè)學(xué)生生命?的成長，我?們的生命也?將綻放出絢?爛的光芒。?這是屬于青?春的光芒，?也是屬于成?長的足跡。?花的事業(yè)固?然顯赫，葉?的事業(yè)同樣?榮耀，而根?的事業(yè)則最?崇高!我選?擇了做教師?，就是選擇?了扎根于教?育這片沃土?，揮灑青春?的雨露，孕?育心靈的芬?芳!教師無私奉獻(xiàn)演講稿三分鐘（二）尊敬的?各位領(lǐng)導(dǎo)，?親愛的老師?們：大家?晚上好!我?演講的題目?是《知足、?感恩、奉獻(xiàn)?》。有一?種人生最為?美麗，那就?是教師，平?凡的人生，?壯麗的事業(yè)?;有一首歌?謠最為動(dòng)聽?，那就是奉?獻(xiàn)，無私的?奉獻(xiàn)，播撒?著未來的希?望。三尺講?臺(tái)，是我們?默默耕耘的?土地，扎根?這片土地，?是我們的光?榮和自豪!?我們既然選?擇了這份職?業(yè)，就把自?己的青春，?理想，信念?，智慧毫不?保留的奉獻(xiàn)?給他而無怨?無悔!作?為一名教師?，我很知足?，知足于擁?有這份高尚?的職業(yè);知?足于學(xué)生的?愛戴和家長?的信任;知?足于清新而?富有生機(jī)的?校園氛圍;?知足于人生?的平淡，平?淡的人生也?可點(diǎn)綴紛繁?!人應(yīng)該?學(xué)會(huì)知足，?知足者常樂?。有了工作?本身就是快?樂，幸福的?。我們應(yīng)該?享受這份快?樂，珍惜這?份幸福。用?感恩的心快?樂的去工作?去奉獻(xiàn)。即?使多舛的命?運(yùn)給你帶來?苦難，帶來?絕望，但我?們?nèi)砸膽?感恩。一個(gè)?人學(xué)會(huì)了感?恩，才能托?起世界的脊?梁。“羊有?跪乳之恩，?鴉有反哺之?義”。世界?的主宰――?―人，更要?充滿感恩之?情。一顆感?恩的心，化?干戈為玉帛?，一顆感恩?的心，化腐?朽為神奇;?一顆感恩的?心，化冰峰?為春暖。人?生路上，缺?少了感恩，?就缺少了陽?光雨露。心?懷感恩，就?能回報(bào)社會(huì)?，報(bào)答自然?。作為一?名教師，我?也擁有一顆?感恩的心。?我感謝學(xué)校?，給我提供?了工作的平?臺(tái);感謝領(lǐng)?導(dǎo)，給了我?無微不至的?關(guān)心和幫助?;感謝同事?，給了我兄?弟姐妹般的?溫暖，更要?感謝學(xué)生，?給我自信，?激發(fā)我無窮?的工作熱情?。給我快樂?，促使我對?生活更深層?的熱愛。生?活在我們這?個(gè)集體里，?我快樂無比?，幸福無比?。知足是我?快樂的源泉?，感恩是我?快樂的延續(xù)?。親愛的朋?友們，請和?我一樣懷著?知足，感恩?的心快樂地?工作吧!?作為一名教?師，當(dāng)你站?在講臺(tái)上面?對天真可愛?的面龐時(shí)，?當(dāng)你站在講?臺(tái)上目視渴?求知識的眼?睛時(shí)，你會(huì)?想到什么??是民族的發(fā)?展，國家的?富強(qiáng)?還是?家長的期望??孩子的未?來?此時(shí)此?刻，你是否?想到自己肩?負(fù)的責(zé)任和?使命呢?作?為教師的你?，怎樣才能?體會(huì)這份愛?，表達(dá)這份?情呢?如果?讓我回答，?我會(huì)義無反?顧的選擇敬?業(yè)。之所以?選擇，我會(huì)?熱愛，之所?以熱愛，我?會(huì)執(zhí)著，之?所以執(zhí)著，?我會(huì)奉獻(xiàn)。?因?yàn)槲覀儞?有著培養(yǎng)祖?國花朵的責(zé)?任，教書育?人是我們的?天職和本分?，也是我們?的信念!是?啊，我們用?一根教鞭守?著一方凈土?，兩袖清風(fēng)?執(zhí)著著一份?清淡，三尺?講臺(tái)獻(xiàn)上一?片愛心。奉?獻(xiàn)不僅僅為?了別人，也?為了自己的?心靈。奉獻(xiàn)?多一點(diǎn)，付?出多一點(diǎn)。?每個(gè)人的心?靈之花就會(huì)?綻放最美麗?的笑顏，我?們的世界才?會(huì)越變越美?好!其實(shí)，?奉獻(xiàn)對任何?人都不苛刻?。常言道，?播種善良，?收獲友愛;?播種希望，?收獲未來。?我們既然選?擇了講臺(tái)，?就選擇了默?默奉獻(xiàn)，如?果我們不付?出，不創(chuàng)造?。不追求，?那我們的青?春必然在似?水年華中悄?悄逝去。讓?我們行動(dòng)起?來，釋放我?們的熱情吧?!偉大的祖?國需要我們?奉獻(xiàn)，火熱?的生活需要?我們奉獻(xiàn)，?讓我們用愛?心搭起橋梁?，用真心鑄?成友情，用?關(guān)心凝成團(tuán)?結(jié)，把我們?平凡的人生?獻(xiàn)給這壯麗?的事業(yè)吧!?為花兒縱情?綻放，為桃?李處處芬芳?，讓教師的?生命在耕耘?于奉獻(xiàn)中—?—熠熠閃光?。今天，?新世紀(jì)的太?陽正在我們?面前升起，?新時(shí)代的師?德號角已經(jīng)?吹響，讓我?與你，你，?你們一道，?獻(xiàn)身這陽光?的事業(yè)吧!?讓我們攜起?手，肩并肩?，用慈愛呵?護(hù)純真，用?智慧孕育成?長，用真誠?開啟心靈，?用希翼放飛?理想，用知?足帶來感恩?，用感恩促?進(jìn)奉獻(xiàn)，用?青春和熱血?譜寫師德的?新篇章!教師無私奉獻(xiàn)演講稿三分鐘（三）鮮?花感恩雨露?，因?yàn)橛曷?滋潤它成長?;蒼鷹感恩?長空，因?yàn)?長空讓它飛?翔;高山感?恩大地，因?為大地讓它?高聳;我感?恩我的老師?，因?yàn)槔蠋?打開智慧的?大門，讓我?在知識的海?洋里遨游。?在我的成長?歷程中，您?濃濃的師愛?一直伴隨左?右。在我?上小學(xué)二年?級的時(shí)候。?那天晚上回?宿舍要睡覺?的時(shí)候，因?為那是我第?一次在學(xué)校?睡覺，所以?，我哭了，?這時(shí)，您來?了鼓勵(lì)我：?“凡是什么?事都不能依?靠家長，要?自己去勇敢?的闖……”?您的那番話?讓我受益匪?淺，我知道?家長不是萬?能的，不能?永遠(yuǎn)得陪在?我身邊，也?不是我永遠(yuǎn)?的靠山，我?總有一天會(huì)?離開家長的?。我相信?我會(huì)飛得越?來越高……?當(dāng)您發(fā)現(xiàn)?我生病時(shí)，?您一個(gè)勁兒?地問我有沒?有難受，要?不要去醫(yī)院?……直到第?二天早上，?我來上學(xué)時(shí)?，您還關(guān)心?地問我，身?體好些了嗎??是您對我?生活上無微?不至的關(guān)懷?，如同春雨?般滋潤著我?幼小的心田?，讓我感受?到第二份親?情，望著您?，我真想說?：“謝謝您?，老師?！?當(dāng)我在期?未考試中取?得好成績的?時(shí)候，您在?班上表揚(yáng)了?我，還帶頭?鼓起掌。要?知道，老師?是因?yàn)槟@?小小的掌聲?，使我在學(xué)?習(xí)的道路上?又增添了一?份信心，讓?我明確了奮?斗的目標(biāo)。?“人民教?師”多么偉?大的名稱啊?!老師，我?永遠(yuǎn)愛你!?雄鷹感恩?天空，因?yàn)?廣闊的天空?給了她自由?翱翔的空間?;小魚感恩?大海，因?yàn)?蔚藍(lán)的大海?給了她無拘?無束的生活?;樹木感恩?土地，因?yàn)?濕潤的土地?給了她挺拔?向上的動(dòng)力?;我感恩六?中的一個(gè)人?，因?yàn)椴?的她給了我?成人成才的?機(jī)會(huì)。老?師是天底下?最受尊敬的?人，而我最?尊敬的人就?在這里。楊?老師，她的?人就如她的?姓一樣，“?偉岸，正直?，樸質(zhì)，嚴(yán)?肅，也不缺?乏溫和”。?我們這群?調(diào)皮的孩子?，總喜歡在?背后議論燙?著小卷發(fā)長?著大眼睛的?楊老師。老?師嚴(yán)肅時(shí)，?整張臉可以?刮下幾厘米?厚的冰層，?滔滔不絕地?講著她平時(shí)?最痛恨的所?謂教育學(xué)生?的大道理，?這時(shí)我們就?像受驚了的?小兔子，心?里一顫一顫?的，生怕一?個(gè)微小的動(dòng)?作惹毛了怒?火中燒的大?眼睛。不?過大部分時(shí)?候，她還是?我們的活潑?開朗的大姐?姐。用“媽?媽”來比喻?老師，最不?貼切了，即?使年齡上很?相近，但是?，媽媽不會(huì)?眨著有幾分?淘氣色彩的?大眼睛捂著?臉，用可笑?的聲音喃喃?自語“呀，?我又算錯(cuò)了?，真是老年?癡呆了?！?媽媽不會(huì)在?班會(huì)時(shí)眉飛?色舞的回憶?童年時(shí)的糗?事，引得我?們哈哈大笑?，就連她的?小卷發(fā)也一?蹦一跳地笑?得前仰后合?。媽媽更不?會(huì)說兩句話?就激動(dòng)的握?著你的手，?完全拋下長?輩的尊嚴(yán)，?仿佛幾年未?見的老朋友?要向你表達(dá)?親切的問候?。但，無?可知否，在?她身上，我?們的確找到?了媽媽的影?子。一樣的?喜歡用溫和?慈祥的笑容?來掩飾糟糕?透頂?shù)男那?，一樣的喜?歡用濃重的?鼻音來提醒?我們多穿衣?服預(yù)防感冒?，一樣的喜?歡用飽含關(guān)?切的目光仔?細(xì)的瞄過教?室的每一個(gè)?角落，一樣?的希望和我?們能有更多?話題，一樣?的喜歡在三?言兩語中重?新振奮你的?精神像，真?是太像了，?不同的是，?媽媽的愛會(huì)?毫不保留的?全賦予自己?的孩子，而?老師的愛卻?要平均的灑?向每位同學(xué)?的心田。突?然有個(gè)想法?，好想做老?師的孩子，?這樣我就可?以多享受一?些老師的愛?了，呵呵，?還真是自私?呢.老師?終歸是老師?，在課下她?可以扮演我?們的姐姐、?媽媽，但課?上她始終是?最盡職盡責(zé)?的數(shù)學(xué)老師?。她可以賭?氣似的要你?一遍一遍又?一遍的算數(shù)?，只為懲罰?你在數(shù)學(xué)考?試中永不停?止的算術(shù)錯(cuò)?誤;她可以?望著你掛滿?問號的臉，?一邊耐心的?講著，一邊?手在演算紙?上飛快的劃?過，就算到?了你為自己?的愚笨而退?縮時(shí)，她也?不會(huì)放棄;?她會(huì)不遺余?力的迅速判?完當(dāng)天考的?卷子，這樣?才能在晚自?習(xí)時(shí)仔細(xì)講?解同學(xué)們的?錯(cuò)誤。她并?沒有多么風(fēng)?趣的語言，?并沒有多么?年輕的活力?，可是我們?就是喜歡看?著她的大眼?睛、微亂的?頭發(fā)，在拋?物線上，大?喊著我們來?了;就想要?在無聊的課?間翹首盼著?數(shù)學(xué)課，楊?老師教的數(shù)?學(xué)課;就愛?在大晚上苦?嚼著復(fù)雜的?數(shù)學(xué)題。從?這方面來講?，她是位成?功的老師，?正如她在第?一節(jié)數(shù)學(xué)課?上所講，她?將帶我們進(jìn)?入奇妙的數(shù)?學(xué)王國。?不知不覺間?，我悄悄的?喜歡上這位?老師，她用?三年的真情?付出把我教?導(dǎo)成人，即?使他的眼睛?不像影星一?般明亮閃爍?，甚至有些?枯黃，但我?仍感到哪里?有一道奇異?的光芒向我?招手，是鄰?家姐姐的友?善，媽媽的?光環(huán)還是數(shù)?學(xué)老師的嚴(yán)?謹(jǐn)，我不懂?，所以只能?懷著一顆小?小的感恩的?心向它漸漸?走近，走近?。教師無私奉獻(xiàn)演講稿三分鐘（四）尊敬的各?位領(lǐng)導(dǎo)、各?位老師、親?愛的同學(xué)們?：大家下?午好。時(shí)?光如白駒過?隙，轉(zhuǎn)眼在?教師這個(gè)崗?位上已經(jīng)耕?耘了四年。?我永遠(yuǎn)也忘?不了，四?年前的那一?個(gè)早上，我?揣著一顆忐?忑不安的心?，在一雙雙?新奇的眼睛?里出現(xiàn)。?從此，一只?潔白的粉筆?，一塊神奇?的黑板，把?我引向一條?漫長的路，?引向無窮?智慧的境地?。無論是初?為人師時(shí)的?第一句“上?課”，還是?學(xué)生的一聲?聲“老師好?”，都已成?為我人生里?最難忘的記?憶，最珍視?的時(shí)光。?今天，我們?全體教師迎?來了屬于我?們自己的節(jié)?日，這是一?個(gè)特別的節(jié)?日，因?yàn)?我們過節(jié)的?方式便是堅(jiān)?守在自己的?教育崗位。?在這里請?jiān)?許我向各位?同事道上?一聲“各位?，節(jié)日快樂?，你們辛苦?了!”作?為普通的人?民教師，我?們從事著平?凡的教育事?業(yè)。但是，?我們的事業(yè)?卻關(guān)系著?一個(gè)個(gè)孩子?燦爛的未來?，一個(gè)個(gè)家?庭殷切的希?望，也關(guān)系?著國家與民?族的命運(yùn)?。教育振興?就是中國振?興的重要標(biāo)?志，所以，?我們的事業(yè)?雖然平凡、?普通，但?卻是偉大與?神圣的!?和所有的教?師一樣，我?既然選擇了?教師這個(gè)職?業(yè)，就會(huì)發(fā)?自內(nèi)心地?zé)?愛這個(gè)職?業(yè)，努力上?好每一節(jié)課?。教育，任?重而道遠(yuǎn)!?從踏上教壇?的第一天起?，我們就?無怨無悔地?堅(jiān)守教書育?人的沃土，?與日月同行?，與課本相?伴;我們把?熱情與夢?想奉獻(xiàn)給了?純樸可愛的?孩子，雖然?付出的是汗?水和辛勞，?但收獲的卻?是欣慰和?滿足。我愛?我的事業(yè)，?我會(huì)把辛勤?耕耘，無私?奉獻(xiàn)作為自?己的座右銘?，力爭把?各項(xiàng)工作都?做得更好，?用教師的職?業(yè)道德衡量?自己、鞭策?自己。我愛?我的事業(yè)?，我將開拓?進(jìn)取、不斷?完善，奉獻(xiàn)?教育，服務(wù)?學(xué)生，做一?名讓學(xué)生和?家長都滿?意的教師。?一位教育?家說過，“?做教師最快?樂的事莫過?于窮盡畢生?精力，研究?如何做一?個(gè)最優(yōu)秀，?最受學(xué)生歡?迎的老師”?。就是這種?不斷進(jìn)取的?意識指引著?我，讓我?與時(shí)俱進(jìn)，?永不停步。?金色的九?月，我們?yōu)?曾經(jīng)付出的?辛勤耕耘收?獲碩果，更?為希望的田?野播灑汗?水。當(dāng)送走?一屆屆圓滿?完成學(xué)業(yè)的?學(xué)生，豐收?的喜悅洋溢?在我們臉上?;當(dāng)迎來?一批批含苞?待放的明日?之花，不可?推卸的責(zé)任?深刻在我們?心底。正因?為如此，?我們不能有?絲毫自滿與?懈怠，而是?時(shí)時(shí)自省，?倍感重任在?肩。我們要?不斷充實(shí)?自己，愛崗?敬業(yè)，潛心?鉆研，不斷?改進(jìn)教育教?學(xué)方法，努?力提高教育?教學(xué)質(zhì)量。?只有敬業(yè)?，才有更高?的境界，只?有不斷學(xué)習(xí)?，才會(huì)有更?高的教學(xué)水?平。既有高?境界，又?有高水平，?才能成為一?名合格的、?肩負(fù)起祖國?希望的人民?教師。學(xué)?校在發(fā)展，?學(xué)生在成長?，我們要做?的還有很多?很多。我們?將以飽滿的?熱情投入?到今后的工?作中去，把?工作做得更?加出色。在?不斷反思中?尋找自身的?不足;不?斷的學(xué)習(xí)和?積累。過去?的成績，帶?給我們的將?是更新的思?考，更嚴(yán)峻?的考驗(yàn)，?更高層次的?挑戰(zhàn)。我們?會(huì)在新起點(diǎn)?上，在各自?的崗位上，?齊心協(xié)力，?奮發(fā)進(jìn)取，?以更加的?努力去取得?新的成功，?為蘇橋教育?的美好明天?而共同努力?。最后再?次祝大家節(jié)?日快樂，身?體健康，合?家歡樂，謝?謝!教師無私奉獻(xiàn)演講稿三分鐘（五）很久以?前，人類就?幻想擁有翅?膀能像鳥兒?一樣飛越高?山，飛越大?海去追尋心?中的夢想。?今天，人類?仍無翅膀，?但我們每一?個(gè)人的心中?都有翅膀，?都在不知疲?憊地飛向自?己理想的家?園，我心中?的翅膀正在?教育的領(lǐng)空?展翅飛翔。?因?yàn)槟贻p?，便有好多?好多離奇的?思緒，因?yàn)?年輕，便有?好多好多美?妙的幻想。?年輕的翅膀?好絢麗，年?輕的翅膀想?飛翔。我?要飛向先進(jìn)?的行列。在?這里，我可?以坦誠地對?各位說：初?進(jìn)講壇，我?后悔過，我?徘徊過，但?我一次又一?次說服我自?己：既來之?，則安之。?我一次又一?次警醒我自?己：不要做?時(shí)代的淘汰?者。俗話說?：“不想做?將軍的士兵?不是好士兵?。”既然在?這片教育的?土地上耕耘?，就一定要?有收獲。永?遠(yuǎn)忘不了實(shí)?習(xí)指導(dǎo)教師?給我的評語?：你將來一?定是一位優(yōu)?秀的語文教?師。可以說?這句成了我?工作的動(dòng)力?，成了我事?業(yè)前進(jìn)的燈?塔。今天，?雖然，我離?優(yōu)秀教師還?很遠(yuǎn)，但只?要心中的燈?亮著，就有?希望。我?要飛向課改?的前沿。勤?奮好學(xué)，學(xué)?而不厭是教?師的美德，?特別是要改?革有今天，?特別又是我?們這些教育?祖國下一代?的年輕教師?，一日不學(xué)?，猶如落隊(duì)?之雁。捷克?教育家夸美?紐斯比喻不?學(xué)無術(shù)的教?師是無雨之?云、無源之?水、無光之?燈。我時(shí)常?擔(dān)心將來某?一天，我會(huì)?成為一個(gè)無?源之水的教?師，所以我?如一只口渴?的烏鴉，四?處找水喝，?在___—?___年我?參加遠(yuǎn)程教?育以求專業(yè)?知識之水，?自己掏錢跑?郵局購名家?教法之精點(diǎn)?以求創(chuàng)新教?學(xué)