護(hù)理業(yè)務(wù)查房心得體會（3篇）

第5頁共5頁護(hù)理業(yè)務(wù)查房心得體會護(hù)理查房?是護(hù)理管理?中評價護(hù)理?程序?qū)嵤┬?果，了解護(hù)?士工作性質(zhì)?的一種最基?本、最常用?、最主要的?方法，其本?身是護(hù)理管?理系統(tǒng)中的?一個子系統(tǒng)?，隨著醫(yī)學(xué)?科學(xué)的發(fā)展?，護(hù)理學(xué)的?研究范圍越?來越大，臨?床護(hù)理所面?臨的難題也?愈來愈多，?因此開展臨?床護(hù)理業(yè)務(wù)?查房有其必?要性，另外?護(hù)理業(yè)務(wù)查?房制度是護(hù)?理核心制度?之一，要提?高全院護(hù)理?業(yè)務(wù)水平，?規(guī)范護(hù)理核?心制度，就?必須___?護(hù)理業(yè)務(wù)查?房。在大?外科護(hù)士長?張潔的安排?下，馮宜蘊(yùn)?護(hù)士長的_?__下，我?科___了?一次以斷肢?再植，血管?神經(jīng)吻合為?主題的護(hù)理?教學(xué)業(yè)務(wù)查?房，整個查?房過程中氣?氛活躍，大?家都表現(xiàn)的?熱情高漲，?幾乎每一位?參加人員都?參與到了其?中，更重要?的是本次護(hù)?理查房為我?們年輕的護(hù)?士們搭建了?一個很好的?學(xué)___臺?，彌補(bǔ)了我?們在工作中?對這種疾病?知識的缺乏?以及護(hù)理中?的一些盲點(diǎn)?，為即將步?入工作崗位?的護(hù)生們提?供了一次學(xué)?習(xí)專科特色?護(hù)理的機(jī)會?。整個過?程中，提問?的提問，解?答的解答，?討論的討論?，形式新穎?獨(dú)特，內(nèi)容?豐富，理論?與實(shí)踐相結(jié)?合，極大提?高了大家的?學(xué)習(xí)熱情。?通過本次學(xué)?習(xí)，大家也?提出了許多?我們在臨床?護(hù)理工作中?遇到的護(hù)理?問題，也總?結(jié)了許多護(hù)?理經(jīng)驗(yàn)，使?人感到受益?匪淺。作為?一名護(hù)理人?員，由于我?們服務(wù)對象?的特殊性，?當(dāng)為患者重?新樹起戰(zhàn)勝?疾病的信心?時，我們無?比欣慰;當(dāng)?看到患者全?愈出院時，?我們?yōu)榇硕?自豪;當(dāng)把?病人從死亡?線上搶救過?來時，我感?受更深的是?肩負(fù)的重任?。從事護(hù)理?工作，我深?深地體會到?了"救死扶?傷"這四個?字的意義重?大。只有在?各方面不斷?錘煉及提高?自我，才能?真正地領(lǐng)悟?到"救死扶?傷"的精髓?。其次要不?斷提高自身?的文化和業(yè)?務(wù)素質(zhì)，通?過業(yè)務(wù)查房?不斷積累臨?床經(jīng)驗(yàn)，從?理論到實(shí)踐?再升華到理?論中，掌握?醫(yī)學(xué)及護(hù)理?學(xué)的基礎(chǔ)理?論、基本知?識和基本技?能，了解護(hù)?理理論和技?術(shù)的新進(jìn)展?，才能在醫(yī)?療護(hù)理工作?中發(fā)揮應(yīng)有?的作用。護(hù)理業(yè)務(wù)查房心得體會（二）只要熱愛?，就有未來?!?題記?初來神外?實(shí)習(xí)時，閔?老師就告訴?我們要進(jìn)行?一次護(hù)理查?房，聽到這?個通知后，?我心里其實(shí)?挺擔(dān)心的，?因?yàn)橐郧皼]?有做過，怕?做不好。不?過也挺納悶?的，你說要?是我們一大?群人跑到病?人床旁討論?該疾病的相?關(guān)知識，病?人及家屬會?不會更擔(dān)驚?受怕?事實(shí)?證明，是我?想太多。最?出乎意料的?是，由于事?務(wù)變動，昨?天護(hù)士長通?知我們今天?下午要進(jìn)行?護(hù)理查房，?可是我們還?沒有準(zhǔn)備好?，時間緊迫?，倉促之間?我和小伙伴?們有點(diǎn)兒手?忙腳亂。?都說人的潛?能是被激發(fā)?出來的，這?話還真不假?。雖然時間?緊迫，但是?大家下班后?都積極查找?病人資料和?腦出血的相?關(guān)知識，并?建立了一個?討論組。在?討論組里，?大家互提問?題，互相解?答，然后分?工合作，一?人負(fù)責(zé)一部?分，最后再?進(jìn)行匯總。?在籌備這?次查房中，?大家都很認(rèn)?真的在準(zhǔn)備?，并請教了?老師護(hù)理查?房的模式及?相關(guān)知識，?相信大家都?獲益頗豐吧?。我在準(zhǔn)備?這次護(hù)理查?房的內(nèi)容時?，首先是翻?看書籍，然?后找度娘幫?忙，全面了?解該疾病相?關(guān)知識后，?然后再重點(diǎn)?掌握我所負(fù)?責(zé)的部分。?印象最深刻?的是，當(dāng)我?在把大家準(zhǔn)?備的資料匯?總時，發(fā)現(xiàn)?有一個護(hù)理?問題沒有寫?護(hù)理措施，?我在添寫護(hù)?理措施的過?程中突然卡?殼了，明明?很熟悉，但?記憶卻有點(diǎn)?模糊了，真?是“三天不?練手生、三?天不念口生?”啊!這書?，扔不得。?來醫(yī)院實(shí)?習(xí)已經(jīng)一個?多月了，這?是第一參加?護(hù)理查房。?我覺得護(hù)理?查房的開展?可以使我們?收獲更多，?不但可以督?促我們勤翻?書，把知識?掌握得更牢?靠;還可以?幫助我們更?多更好地了?解病人的相?關(guān)情況，做?出及時準(zhǔn)確?的護(hù)理。?來到神外科?實(shí)___別?是這次護(hù)理?查房后，我?最大的感受?就是要好好?看書、多看?書，掌握更?多的知識。?當(dāng)病人用茫?然的目光問?我們他輸?shù)?液體有什么?作用時，當(dāng)?病人家屬用?急切的目光?詢問我們病?人所患疾病?的相關(guān)知識?和情況時，?當(dāng)我們周圍?的朋友、家?人詢問你某?種癥狀是什?么疾病、嚴(yán)?不嚴(yán)重、該?怎么治療時?，你有沒有?覺得自己掌?握的知識很?有限?有沒?有一種“書?到用時方很?少”的切身?感受?反正?我有，我相?信只要我努?力，不說超?越別人，但?我會超越自?我!我相信?，只要熱愛?，就有未來?!最后，?感謝老師們?的指導(dǎo)與幫?助?！案颻?__尚未成?功，同志仍?需努力”，?我會繼續(xù)加?油!護(hù)理業(yè)務(wù)查房心得體會（三）今天翻看?到日記本中?這樣的一句?話:“總的?來說，這次?的操作演示?讓我收獲很?多，不僅鍛?煉了動手能?力、鞏固了?操作技能、?同時也給了?我在眾目睽?睽在下勇于?表達(dá)的膽量?和勇氣，這?些對以后都?是有積極的?促進(jìn)作用的?，真的很期?待去挑戰(zhàn)下?一次的護(hù)理?查房”。這?句話是在大?內(nèi)科時進(jìn)行?操作演示后?寫下的心得?體會中的。?終于如我?說盼，在兒?外的實(shí)習(xí)中?，田老師給?了我們小組?進(jìn)行護(hù)理查?房的機(jī)會，?聽到這個通?知后，我的?心里說不出?的激動!在?此之前看到?其他小組制?作的___?如此精致，?演講中也是?讓我聽得全?神貫注，回?味無窮!真?想自己也能?夠有機(jī)會站?在臺上為大?家演講~~?懷著激動且?激動的心情?，在卞老師?的帶領(lǐng)和指?導(dǎo)下，我們?小組成員開?始有條不紊?地準(zhǔn)備著，?以小組為單?位，進(jìn)行責(zé)?任制分配，?每位同學(xué)有?專門負(fù)責(zé)的?項(xiàng)目，把每?位同學(xué)的項(xiàng)?目___的?結(jié)合在一起?形成一個整?體，一個連?貫的知識體?系。在籌?備這次的查?房中，老師?們真的很辛?苦，連續(xù)幾?個下夜班休?息的時間都?用來指導(dǎo)我?們練習(xí)護(hù)理?查房的內(nèi)容?而不能好好?休息，每一?次練習(xí)的時?候，我們都?會認(rèn)真仔細(xì)?的聆聽著，?小組成員會?互相幫助，?互相鼓勵和?提出建議，?以便改正不?足之處，使?之更加完善?!有老師們?辛勤的指導(dǎo)?，同學(xué)們團(tuán)?結(jié)互助的協(xié)?作，讓我們?心里暖滋滋?的，更加有?信心與動力?去完成這次?屬于我們的?護(hù)理查房~?~我在準(zhǔn)備?這次查房內(nèi)?容時，首先?全面的了解?了這個疾病?的所有相關(guān)?知識，對整?體結(jié)構(gòu)有了?把握，然后?再重點(diǎn)掌握?我所負(fù)責(zé)的?部分。因?yàn)?我覺得:“?只有綜觀整?體，才能做?到運(yùn)籌全局?”。在準(zhǔn)備?的過程中，?讓我深刻體?會到了由“?行為主義理?論”中的美?國心理學(xué)家?桑代克所提?出的“練習(xí)?律”十分重?要。只有不?斷地通過實(shí)?踐中的練習(xí)?、才會一次?比一次做得?好，才能夠?逐步的完善?，最終做到?熟能生巧，?不慌不亂!?這次，我除?了拿著稿子?練習(xí)背誦之?外，也試著?脫稿著對著?鏡子練習(xí)整?個過程的講?述、把自己?講述的內(nèi)容?用手機(jī)錄音?下來，在起?床、穿衣、?洗漱的時候?都可以播放?出來，通過?聽覺邊聽邊?回想、邊思?考哪里需要?修改、哪個?地方還不太?熟悉。我會?在上班、下?班回家的路?上試著練習(xí)?的講述，這?樣多次的練?習(xí)，真的一?次比一次有?進(jìn)步了。同?樣，在臨床?上的護(hù)理工?作也是一樣?的，一些操?作也是需要?通過反復(fù)練?習(xí)的，只有?這樣才能把?書本上每一?條文字表達(dá)?的操作過程?融合成自己?實(shí)際的操作?步驟中。若?長時間不鞏?固、不加以?練習(xí)、操作?過程就會變?得生疏，俗?話說:“三?日不練手也?生”也就是?這個道理吧?!~~終于?，我們的護(hù)?理查房就在?___月_?__號下午?三點(diǎn)開始，?四點(diǎn)左右圓?滿結(jié)束了。?也得到了田?老師很高的?評價與鼓勵?，使我們有?些成就感，?也更增強(qiáng)了?自信心!這?樣通過踏踏?實(shí)實(shí)的努力?取得的成績?讓人心里很?舒坦……最?后在與老師?們的大合照?中，燦爛的?笑容由瞬間?變成了永恒?!來到外?科已經(jīng)參加?了四次護(hù)理?查房了，有?些感觸。雖?然老師會說?環(huán)境很艱苦?，但是我覺?得:這不會?成為我們學(xué)?習(xí)的阻礙。?因?yàn)槲沂冀K?認(rèn)為:能夠?開展護(hù)理查?房，使各個?科室的同學(xué)?都集中在一?起交流與學(xué)?習(xí)，是一件?多么難得且?應(yīng)該珍惜的?事。每次我?都會認(rèn)真的?聽，仔細(xì)的?記錄，能夠?學(xué)習(xí)與了解?到自己無法?轉(zhuǎn)到的科室?中的典型病?例與相關(guān)知?識，從而彌?補(bǔ)一些知識?的欠缺之處?。老師給了?我們這樣的?機(jī)會，這樣?想來，我們?