吉林省樺甸市第六中學七年級數(shù)學上冊教案 市賽獲獎絕對值

學科數(shù)學年級七課題1.2.4第5課時總計節(jié)教學環(huán)節(jié)教學內容及要求知識回顧1、絕對值的概念和性質？2、計算：|-1|＝|+|＝學習目標1、掌握有理數(shù)大小比較法則能夠熟練運用法則結合數(shù)軸比較有理數(shù)的大小，特別是應用絕對值概念比較兩個負數(shù)的大小。自主學習自學指導一內容：學生看教材第12－13頁探究內容.方式：獨立完成.任務：完成下列填空1、數(shù)學中規(guī)定：在數(shù)軸上表示有理數(shù)，它們從左到右的順序，就是從到的順序，即的數(shù)小于的數(shù).2、由這個規(guī)定可知，有理數(shù)大小比較的法則：（1）正數(shù)0，0負數(shù)，正數(shù)負數(shù).（2）兩個負數(shù)，大的反而.利用數(shù)軸：在數(shù)軸上表示的兩個數(shù)，右邊的數(shù)總比中、左邊的數(shù).例1：10，0－1，1－1，－1－2時間：5分鐘檢測：指名口答樺甸六中學案樺甸六中練案學科數(shù)學課題1.2.4絕對值（二）第5課時第小組班級姓名授課時間月日第節(jié)得分一、計算：（每題2分，共10分.）（1）－1與－5（2）－34與（3）－|+|與－（－）；（4）－與－（5）－|－|與－2題號12345678910正誤課堂表現(xiàn)自我評價優(yōu)秀□良好□一般□有待提高□糾錯本教學環(huán)節(jié)教學內容及要求個性化修改自主學習自學指導二（看教材13頁例題的解題步驟，利用8分鐘完成下列問題.）檢測：學生到板演，其他同學組長檢查.例2比較下列各對數(shù)的大小（1）-3與-8（2）與（3）－（－3）與－（+4）展示鞏固教科書第13頁練習2、3、學有所思樺甸六中教案單連紅陳桂芝二次備課單連紅學科數(shù)學年級七年級課題1.2.4絕對值（二）第5課時總計節(jié)月日教學媒介三角板出缺席情況教學目標（1）掌握有理數(shù)大小比較法則.（2）能利用有理數(shù)大小比較法則結合數(shù)軸比較有理數(shù)的大小.重點難點關鍵有理數(shù)大小比較法則兩個負數(shù)大小的比較教學環(huán)節(jié)時間分配知識回顧出示目標自主學習以學定教展示鞏固當堂檢測及時反饋3113105103教學環(huán)節(jié)設計意圖內容個性化修改一、知識回顧：找學生回答數(shù)軸上點的特征.二、出示目標：三、自主學習：分兩個步驟,學生按自學提綱進行學習,并完成填空.四、以學定教：檢測自學效果,較簡單的問題可直接給出答案,較難的學生易出現(xiàn)錯誤的問題,學生小組討論.教師進行講解并適當拓展.五、展示鞏固：學生獨立完成教材習題.六、當堂檢測：發(fā)給學生試卷,學生獨立完成,老師給組長批改,組長給組員批改.七、及時反饋：以學定教內容個性化修改做題時要強調兩個負數(shù)的大小比較，先求出兩個負數(shù)的絕對值，再根據(jù)絕對值進行判斷。比較：－|－|與－（－2）的大小先進行化簡教學時結合數(shù)軸進行比較兩個數(shù)（化簡之后的）的大小板書1.2.4絕對值（二）例1、例2課堂練習練習設計教學反思教學內容反思：兩個數(shù)過程的書寫，要生版書，學生有一定的困難.測試結果反思：第三題沒有化簡進行比較大小，第四題公分母找的