高校生假期實習(xí)心得體會

第3頁共3頁高校生假期實習(xí)心得體會光陰似?箭，日月如?梭，轉(zhuǎn)眼間?,，愉快而?又艱辛的假?期實踐就要?結(jié)束了，在?這一個月里?，我經(jīng)歷了?從學(xué)生到教?師的角色轉(zhuǎn)?換。在這一?個半月的時?間里，我體?會到了老師?的辛苦，在?課堂的布置?上，在課時?的掌握上，?都有了一定?的經(jīng)驗。一?個月的時間?不長，但感?受頗多。現(xiàn)?將在假期補?習(xí)班中的心?得總結(jié)如下?：一：初?為人師，為?人師表實?踐開始以前?，我在學(xué)校?聽過老師們?的無數(shù)節(jié)課?，對老師的?講課有所了?解，今日為?人師表，我?來時領(lǐng)悟了?怎么調(diào)動同?學(xué)們的積極?性。因為老?師可以說是?學(xué)生的榜樣?，他的一舉?一動，都在?影響著學(xué)生?的身心。在?這次補習(xí)班?實踐中，我?盡量做到為?人師表，主?要表現(xiàn)如下?：1．投?身于知識的?全面講解。?雖然，以前?聽過不同老?師的講課，?但是對我來?說真正的教?學(xué)生，這還?是第一次。?從學(xué)生轉(zhuǎn)變?為老師，這?之間需要付?儲一定的努?力。首先，?在開課前兩?天，我翻了?高一課本的?大體框架，?為正式上課?做了一些必?要的準(zhǔn)備。?2．在實?踐中，我不?僅僅只限于?講課，我是?他們是老師?，也是學(xué)生?的朋友，有?大半我都認(rèn)?識，但這兩?者之間的距?離保持適當(dāng)?。我與他們?一起開玩笑?，下課一起?玩他們的小?游戲機，與?他們打成一?片，加強了?與他們之間?的感情，而?在上課和最?后的測試時?，對他們提?出了很高的?要求，又有?一定的嚴(yán)肅?度，這樣在?學(xué)生面前保?持了一定的?威信。二?：做老師容?易，做好老?師難做一?名老師容易?，做一名好?老師的確很?難。開辦這?個補習(xí)班的?目的就是讓?前來的所有?學(xué)生都學(xué)到?知識，要顧?及其中的每?一名學(xué)生，?不能讓一名?學(xué)生落伍。?我弟弟也在?我們這個補?習(xí)班中學(xué)習(xí)?，但我沒用?因為他是我?弟弟就不關(guān)?心其他的人?，對于有問?題的學(xué)生我?都會一步一?步講到他們?懂為止。還?要多關(guān)心、?留意學(xué)生，?經(jīng)常與他們?進(jìn)行交流，?給予他們幫?助。做他們?學(xué)習(xí)上的良?師，生活中?的益友。實?踐工作就要?結(jié)束了，但?我相信這不?是終點，而?是另一個新?的起點。在?實踐中獲得?的經(jīng)歷和體?會，對于我?今后走上工?作崗位，都?有很大的幫?助。經(jīng)過這?次實踐，也?讓我理解了?老師的辛苦?。在以后工?作后我會有?爭取更大的?進(jìn)步。相信?今后無論什?么時候回想?起這段經(jīng)歷?，都會覺得?是快樂的，?而且永遠(yuǎn)銘?記于心。?總之，在生?活中，要想?獲得成功，?創(chuàng)新是必不?可少的，但?是，缺少了?繼承，創(chuàng)新?便會成為無?源之水，無?本之木。這?樣，便難以?成功。只有?既懂得發(fā)揚?自己的特色?，勇于創(chuàng)新?，又善于繼?承前人的傳?統(tǒng)，才會更?易成功。?創(chuàng)新，并不?是所謂的閉?門造車，不?是靠自己的?主觀臆造去?隨意地瞎編?亂造，而是?要注意繼承?前人優(yōu)秀的?成果，在別?人正確的理?論指導(dǎo)下創(chuàng)?新才會顯得?更有意義。?英國___?世紀(jì)的科學(xué)?巨匠牛頓發(fā)?現(xiàn)了萬有引?力定律和運?動的三大定?律，創(chuàng)新不?可謂不豐富??？僧?dāng)別人?問及他__?_會取得如?此的成績時?，他說：“?如果說我看?得更遠(yuǎn)一些?，那是因為?我站在了巨?人的肩上。?”雖然這只?是一時謙虛?之詞，但細(xì)?細(xì)想來，如?果沒有伽利?略夜觀星空?，如果沒有?第谷數(shù)十年?如一日研究?天體的運行?規(guī)律，那么?牛頓想要總?結(jié)出物體運?行的三大定?律，似乎要?大費周折了??？梢?，繼?承和創(chuàng)新是?不可分的，?只有在取得?其精髓去其?糟粕的繼承?中創(chuàng)新才是?可取的。?繼承和創(chuàng)新?是雨與水的?關(guān)系，沒有?了繼承如同?只有魚沒有?水，再好的?創(chuàng)新也會成?為空中樓閣?，不會有長?久的生命力?；而只有水?沒有魚似乎?更表現(xiàn)出只?有繼承沒有?創(chuàng)新的死寂?，毫無生氣?。只有魚和?水統(tǒng)一在一?起，才會變?得有生氣。?正如創(chuàng)新和?繼承___?地結(jié)合在一?起，才會結(jié)?出成功的果?實一樣。?不僅在科學(xué)?上需要這種?精神，我們?在學(xué)習(xí)和生?活中不也同?樣需要這種?勇于嘗試的?精神嗎？在?學(xué)習(xí)和生活?中，我們應(yīng)?嘗試著舉手?發(fā)言，嘗試?著向課本質(zhì)?疑，嘗試著?與同學(xué)合作?探討，還應(yīng)?嘗試著理解?別人、關(guān)心?別人……在?不斷的嘗試?中，我們的?智慧將得到?增長；在不?斷的嘗試中?，我們的能?力將得到提?升；在不斷?的嘗試中，?我們的人性?將得到升華