


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第21章一元二次方程復(fù)習(xí)課(1)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解一元二次方程的概念.2.掌握一元二次方程的解法.3.了解一元二次方程根的判別式,會判斷一元二次方程根的情況;了解一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系并能簡單應(yīng)用.【學(xué)習(xí)重點】一元二次方程的解法及判別式的應(yīng)用.【學(xué)習(xí)難點】判別式及根與系數(shù)的關(guān)系的應(yīng)用.【學(xué)習(xí)過程】1、知識梳理:一、一元二次方程的概念:1、只含有一個未知數(shù),并且未知數(shù)的最高次數(shù)是二次,這樣的整式方程叫做一元二次方程。2、一元二次方程的一般形式是ax2+bx+c=0(a≠0)。二、一元二次方程的解法:1、解一元二次方程的基本思想是降次,主要方法有:直接開平方法、配方法、公式法、因式分解法。2、配方法:通過配方把一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0,b2-4ac≥0)變形為能直接開平方的形式,再利用直接開平方法求解。3、公式法:一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)當(dāng)b2-4ac≥0時,方程有兩個實數(shù)根。4、因式分解法:用因式分解法解方程的原理是:若a·b=0,則a=0或b=0.三、一元二次方程根的判別式:1.一元二次方程根的判別式是⊿=b2-4ac。2.(1)b2-4ac>0一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)有兩個不相等的實數(shù)根;(2)b2-4ac=0一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)有兩個相等實數(shù)根;(3)b2-4ac<0一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)無實數(shù)根。四、一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系:1.在使用一元二次方程的根與系數(shù)的關(guān)系時,要先將一元二次方程化為一般形式.2.若一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的兩個實數(shù)根是x1,x2,則x1+x2=﹣,2、典型例題:例1、下列方程中是關(guān)于x的一元二次方程的是()A.x2+eq\f(1,x2)=0B.a(chǎn)x2+bx+c=0C.(x-1)(x+2)=1D.3x2-2xy-5y2=0解析:由一元二次方程的定義可知選項A不是整式方程;選項B中,二次項系數(shù)可能為0;選項D中含有兩個未知數(shù).故選C.答案:C方法總結(jié)方程是一元二次方程要同時滿足下列條件:①是整式方程;②只含有一個未知數(shù);③未知數(shù)的最高次數(shù)為2;④二次項系數(shù)不等于0.容易忽略的是條件①和④.例2、解方程x2-4x+1=0.分析:本題可用配方法或公式法求解.配方法通常適用于二次項系數(shù)化為1后,一次項系數(shù)是偶數(shù)的一元二次方程.對于任意的一元二次方程,只要將方程化成一般形式,就可以直接代入公式求解.解:解法一:移項,得x2-4x=-1.配方,得x2-4x+4=-1+4,即(x-2)2=3,由此可得x-2=±eq\r(3),x1=2+eq\r(3),x2=2-eq\r(3).解法二:a=1,b=-4,c=-4ac=(-4)2-4×1×1=12>0,x=eq\f(4±\r(12),2)=2±eq\r(3).方法總結(jié)此類題目主要考查一元二次方程的解法及優(yōu)化選擇,常常涉及到配方法、公式法、因式分解法.選擇解法時要根據(jù)方程的結(jié)構(gòu)特點,系數(shù)(或常數(shù))之間的關(guān)系靈活進(jìn)行,解題時要講究技巧,盡量保證準(zhǔn)確、迅速.例3、關(guān)于x的一元二次方程x2+(m-2)x+m+1=0有兩個相等的實數(shù)根,則m的值是()A.0B.8C.4±eq\r(2)D.0或8解析:b2-4ac=(m-2)2-4(m+1)=0,解得m1=0,m2=8.故選D.答案:D例4、已知關(guān)于x的方程x2-2(k-1)x+k2=0有兩個實數(shù)根x1,x2.(1)求k的取值范圍;(2)若|x1+x2|=x1x2-1,求k的值.解:(1)依題意,得b2-4ac≥0,即[-2(k-1)]2-4k2≥0,解得k≤eq\f(1,2).(2)解法一:依題意,得x1+x2=2(k-1),x1x2=k2.以下分兩種情況討論:①當(dāng)x1+x2≥0時,則有x1+x2=x1x2-1,即2(k-1)=k2-1,解得k1=k2=1.∵k≤eq\f(1,2),∴k1=k2=1不合題意,舍去.②當(dāng)x1+x2<0時,則有x1+x2=-(x1x2-1),即2(k-1)=-(k2-1).解得k1=1,k2=-3.∵k≤eq\f(1,2),∴k=-3.綜合①②可知k=-3.解法二:依題意,可知x1+x2=2(k-1).由(1)可知k≤eq\f(1,2),∴2(k-1)<0,即x1+x2<0.∴-2(k-1)=k2-1,解得k1=1,k2=-3.∵k≤eq\f(1,2),∴k=-3.方法總結(jié)解決本題的關(guān)鍵是把給定的代數(shù)式經(jīng)過恒等變形化為含x1+x2,x1x2的形式,然后把x1+x2,x1x2的值整體代入.研究一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系的前提為:①a≠0,②b2-4ac≥0.因此利用一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系求方程的系數(shù)中所含字母的值或范圍時,必須要考慮這一前提條件.3、練習(xí):(1)已知3是關(guān)于x的方程x2-5x+c=0的一個根,則這個方程的另一個根是()A.-2B.2C.5D.6(2)用適當(dāng)?shù)姆椒ń夥匠蹋簒2+3x+1=0.(3)已知關(guān)于x的一元二次方程mx2+nx+k=0(m≠0)有兩個實數(shù)根,則下列關(guān)于判別式n2-4mk的判斷正確的是()A.n2-4mk<0B.n2-4mk=0C.n2
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 社交平臺促進(jìn)還是阻礙信息的快速傳播
- 2025-2030年中國手機導(dǎo)航軟件市場運行狀況及投資發(fā)展前景預(yù)測報告
- 機車租車合同范本
- 電子商務(wù)平臺知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)風(fēng)險分析
- 合同價變更的合同范本
- 社交電商的廣告投放策略分析
- 電子商務(wù)在辦公自動化中的角色與價值
- 數(shù)字錄像機技術(shù)特點考核試卷
- 科技制作的核心理念掌握Triz理論
- 店鋪轉(zhuǎn)讓 英文合同范本
- 小班安全《湯姆走丟了》PPT課件教案反思微視頻
- 作物栽培學(xué)課件棉花
- 最新小學(xué)二年級口算及豎式計算練習(xí)題
- 生產(chǎn)與運作管理-陳榮秋
- 病理生理學(xué)教學(xué)病生6休克課件
- 金雞冠的公雞繪本課件
- 日影朝向及長短
- 沙盤游戲治療(課堂PPT)
- (完整版)學(xué)生的自我評價的表格
- 樸素貝葉斯分類器完整
- 教育系統(tǒng)績效工資分配方案(共6頁)
評論
0/150
提交評論