中醫(yī)學(xué)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書

一、中醫(yī)學(xué)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書??職業(yè)生涯規(guī)劃基本上可以分為：一、學(xué)習(xí)階段確立目標(biāo)，自我與環(huán)境評(píng)估，?職業(yè)的選擇。???大一上期，預(yù)熱階段。要初步了解，特別是自己希望從事的職業(yè)與自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè)，提高人際溝通能力。可與師兄師姐進(jìn)行交流，詢問就業(yè)情況，增強(qiáng)交流技巧。???大一下期，確立目標(biāo)階段?？梢猿醪娇紤]畢業(yè)以后的繼續(xù)學(xué)習(xí)深造還是直接就業(yè)，了解相關(guān)應(yīng)有的活動(dòng)，并以提高自身素質(zhì)為主。畢業(yè)后直接就業(yè)，我可以通過參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)組織鍛煉自己的各種能力來職業(yè)有關(guān)或本專業(yè)相關(guān)的兼職，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的責(zé)任感，主動(dòng)性和受挫能力。注意增強(qiáng)外語口語能力，計(jì)算機(jī)能力，通過英語和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試，并有選擇性的輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己。畢業(yè)后升本，我就得把主要精力放在學(xué)業(yè)上，同時(shí)也應(yīng)注意自身綜合素質(zhì)的提高。大二，自我和環(huán)境評(píng)估并形成行動(dòng)計(jì)劃階段，要對(duì)自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)進(jìn)行客觀選擇就業(yè)的同學(xué)應(yīng)有意識(shí)的增加與社會(huì)接觸的機(jī)會(huì)，開展多種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為自己的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。與此同時(shí),留意各種行業(yè)的信息，并在確立目標(biāo)方面形成初步的打算和計(jì)劃。???大三，職業(yè)選擇與實(shí)踐階段。準(zhǔn)備就業(yè)的同學(xué)要再次檢驗(yàn)自己的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前兩年的準(zhǔn)備是否充分。然后積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備是否充分。最后在同學(xué)和老師的幫助下進(jìn)行預(yù)習(xí)和模擬面試，并積極了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人單位信息,強(qiáng)化求職技巧。三年目標(biāo):(一)思想政治及道德素質(zhì)方面：???以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀、奮斗觀，堅(jiān)持正確的人生價(jià)值取向。二)學(xué)業(yè)方面：80(三)體育方面：加強(qiáng)體育鍛煉積極參加體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)廣泛興趣，保持身體健康，精力充沛。(四)社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)方面：義務(wù)獻(xiàn)血、青年志愿服務(wù)活動(dòng)等公益事業(yè)。(五)科技學(xué)術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面：技創(chuàng)新。二、醫(yī)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃之醫(yī)學(xué)生的就業(yè)途徑（一）醫(yī)院醫(yī)學(xué)生成為似乎是順理成章的事情，醫(yī)生最大的優(yōu)勢(shì)是穩(wěn)定，只要你不犯原則性的錯(cuò)誤,一般不會(huì)有下崗這一說。最大的缺點(diǎn)是工作強(qiáng)度與收入不成正比，以上海三級(jí)甲等醫(yī)院為例，住院內(nèi)科醫(yī)師的年收入不過四萬，主治醫(yī)師的年收入我在三十歲左右，最需要錢買房買車的時(shí)候，沒有錢，而到了五十歲左右，生活比較穩(wěn)定，對(duì)金錢需求不大的時(shí)候，現(xiàn)金流反而多了。很多人會(huì)說，醫(yī)生有（二）醫(yī)藥公司醫(yī)藥公司是醫(yī)學(xué)生擇業(yè)的一大熱點(diǎn)，招應(yīng)屆生的主要是研發(fā)和銷售的職位。研發(fā)這塊我不是很熟悉，做銷售的每個(gè)月，每個(gè)季度都有指標(biāo)，壓力也滿大的。三、人生目標(biāo)：于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，能夠在壓力下工作。這些都是很難用分?jǐn)?shù)或者績(jī)點(diǎn)來量化的