2022浙江省湖州市下昂中學(xué)高二生物模擬試卷含解析

2022浙江省湖州市下昂中學(xué)高二生物模擬試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.利用細(xì)菌大量生產(chǎn)人類胰島素，下列敘述錯誤的是

（

）A.用適當(dāng)?shù)拿笇\(yùn)載體與人類胰島素基因進(jìn)行切割與粘合B.用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)物質(zhì)處理受體細(xì)菌表面，將重組DNA導(dǎo)入受體細(xì)菌C.通常通過檢測目的基因產(chǎn)物來檢驗重組DNA是否已導(dǎo)入受體細(xì)菌D.重組DNA必須能在受體細(xì)菌內(nèi)進(jìn)行復(fù)制與轉(zhuǎn)錄，并合成人類胰島素參考答案：C2.下列關(guān)于生態(tài)因子的敘述中，不正確的是（

）A、各種生態(tài)因子是獨立地對生物起作用的B、各種生態(tài)因子是綜合在一起對生物起作用的C、單獨一種生態(tài)因子不論多么重要，也只有在其他因子的適當(dāng)配合下，才能表現(xiàn)出來D、干旱地區(qū)影響植物分布，起主要限制作用的生態(tài)因子是水參考答案：A3.下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的是

①溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，正常情況下都不起作用

②動物、某些低等植物的細(xì)胞都有互相垂直排列的中心粒

③用高倍顯微鏡觀察葉綠體可選用黑藻幼葉

④所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成

⑤衰老細(xì)胞中的線粒體功能增強(qiáng)

⑥破壞植物細(xì)胞的高爾基體，可形成雙核細(xì)胞A．①③④

B．①⑤⑥

C．②③⑥

D．②④⑤參考答案：C4.下列說法正確的是()A．克隆人在理論上是可以的，在技術(shù)上也沒有不可逾越的難關(guān)B．在醫(yī)學(xué)上，通過遺傳病基因檢測后，進(jìn)行胎兒性別的選擇也是違法的C．治療性克隆和生殖性克隆是一回事D．用于器官移植時，可以克隆人參考答案：A在醫(yī)學(xué)上為了優(yōu)生優(yōu)育，通過遺傳病檢測，可以建議夫婦選擇生育某一性別的孩子。治療性克隆是為了治病，生殖性克隆是為了產(chǎn)生后代。在當(dāng)前的形勢下，無論怎樣都不應(yīng)當(dāng)克隆人。5.為了防止轉(zhuǎn)基因作物的目的基因通過花粉轉(zhuǎn)移到自然界中的其他植物上，科學(xué)家設(shè)法將目的基因整合到受體細(xì)胞的葉綠體基因組中。其原因是（

）A.葉綠體基因組不會進(jìn)入到生殖細(xì)胞中B.受精卵中的細(xì)胞質(zhì)幾乎全部來自卵細(xì)胞C.轉(zhuǎn)基因植物與其他植物間不能通過花粉發(fā)生基因交流D.植物雜交的后代不會出現(xiàn)一定的性狀分離比參考答案：B略6.生物武器是指在戰(zhàn)爭中使人、畜致病，毀傷農(nóng)作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌、立克次氏體、衣原體、病毒、真菌和毒素六大類。根據(jù)它們的類型，預(yù)測下列不屬于生物武器危害性特點的是（

）A．傳播不受氣候影響 B．傳染范圍廣

C．傳播途徑多

D．傳染性強(qiáng)

參考答案：A7.關(guān)于生物多樣性的保護(hù)，正確的是A．自然保護(hù)區(qū)的功能是接納各地遷移和捕來的野生動物并加以保護(hù)B．鼓勵人們進(jìn)入保護(hù)區(qū)，給鳥類建巢、喂食C．遷地保護(hù)就是把大批野生動物遷入動物園、水族館等進(jìn)行保護(hù)D．對于珍稀瀕危物種，禁止一切形式的獵采并買賣參考答案：D8.通過植物體細(xì)胞雜交可以獲得“煙草一菠菜”——一種新型的煙草品種。下圖為培育雜種植株過程的示意圖，下列操作不是必須的是

（

）A.在融合之前除去兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁

B.原生質(zhì)體先進(jìn)行脫分化處理再融合C.原生質(zhì)體融合后篩選雜種細(xì)胞繼續(xù)培養(yǎng)D.誘導(dǎo)雜種細(xì)胞形成愈傷組織再分化成植株參考答案：B9.下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述，不正確的是

A．細(xì)胞工程應(yīng)用的是細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)的原理和方法B．可以通過在細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平上操作，按照人的意愿改變細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)C．可以通過在細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平上的操作，按照人的意愿來獲得細(xì)胞產(chǎn)品D．根據(jù)操作對象的不同，可以分為植物細(xì)胞工程和動物細(xì)胞工程兩大領(lǐng)域參考答案：B10.如圖對燕麥胚芽鞘進(jìn)行的向光性實驗，（圖中錫箔套不透光，云母片具有不透水性）圖中能彎向光源生長的是（）

A．甲、乙 B．乙、丙 C．丙、丁 D．甲、丁參考答案：B【考點】C3：生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況．【分析】在生長素的發(fā)現(xiàn)實驗中，胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成，胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激，單側(cè)光能引起生長素的橫向運(yùn)輸，橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端．【解答】解：圖甲：由于胚芽鞘感受單側(cè)光刺激的部位是胚芽鞘尖端，所以用不透光的錫箔套套在甲的胚芽鞘尖端，甲不能感受到單側(cè)光的刺激，因而甲直立生長；圖乙：用不透光的錫箔套套在乙的胚芽鞘基部，其尖端能感受到單側(cè)光的刺激，因而乙彎向光源生長；圖丙：由于生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在胚芽鞘的尖端，所以用不透水的云母片插在丙的胚芽鞘基部，其尖端的生長素在單側(cè)光的刺激下，能橫向運(yùn)輸，因而丙彎向光源生長；圖?。河貌煌杆脑颇钙逶诙〉呐哐壳始舛耍浼舛说纳L素在單側(cè)光的刺激下，不能橫向運(yùn)輸，因而丁只能直立生長．所以能產(chǎn)生向光性彎曲生長的是乙和丙．故選：B．11.下圖表示滲透作用裝置圖，其中半透膜為膀胱膜，圖1、3裝置溶液A、B、a、b濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示，圖2、4分別表示一段時間后，圖1、3液面上升的高度h1、h2。如果A、B、a、b均為蔗糖溶液，且MA>MB、Ma=Mb>MA，則達(dá)到平衡后(

)A．h1＞h2

Ma＞Mb

B．h1＞h2

Ma＜MbC．h1＜h2

Ma＜Mb D．h1＜h2

Ma＞Mb參考答案：D12.有關(guān)土壤動物研究的敘述，正確的是（）A．土壤動物群落不存在分層現(xiàn)象B．土壤鹽堿度不同，土壤動物群落結(jié)構(gòu)有差異C．隨機(jī)掃取表層土取樣，可以調(diào)查土壤小動物類群豐富度D．在統(tǒng)計土壤小動物類群豐富度之前需采集小動物，設(shè)置裝置時應(yīng)充分考慮土壤小動物的趨光性參考答案：B【考點】F9：土壤中動物類群豐富度的研究．【分析】群落的特征包括物種豐富度、種間關(guān)系和空間結(jié)構(gòu)，其中種間關(guān)系包括捕食、競爭、寄生和互利共生等，空間結(jié)構(gòu)分為水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)．土壤小動物身體微小，活動能力強(qiáng)，不適宜用樣方法和標(biāo)志重捕法調(diào)查，可采用取樣器取樣的方法調(diào)查其豐富度．【解答】解：A、不同的土壤層面為不同的生物提供了棲息地，所以土壤中的群落也存在垂直分布，A錯誤；B、土壤鹽堿度會影響土壤中生物的分布，進(jìn)而影響土壤動物的群落結(jié)構(gòu)，B正確；C、土壤表層只有一部分小動物分布，應(yīng)該選擇取樣器取樣法調(diào)查小動物的豐富度，C錯誤；D、在統(tǒng)計土壤小動物類群豐富度之前需采集小動物，裝置設(shè)置時應(yīng)利用小動物的土壤小動物具有趨暗、避高溫、趨濕的習(xí)性進(jìn)行采集，D錯誤．故選：B．13.信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一。下列選項中，與物理信息傳遞相關(guān)的是()A．警犬嗅尋毒品B．蜜蜂跳舞C．蝙蝠捕食

D．花香引蝶參考答案：C14.植物體細(xì)胞雜交的目的中錯誤的是：A.把兩個植物體的優(yōu)良性狀集中在雜種植株上

B.獲得雜種植株C.克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙

D.實現(xiàn)原生質(zhì)體的融合參考答案：D15.下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動部分示意圖，a、b、c、d、e各代表一定的能量值，下列各項中不正確的是（

）①第三營養(yǎng)級流向第四營養(yǎng)級的能量傳遞效率為[(c+d)/b]×100%②圖中d包含了次級消費(fèi)者糞便中的能量③在人工飼養(yǎng)的高密度魚塘中生產(chǎn)者固定的能量肯定大于初級消費(fèi)者固定的能量④在食物鏈中各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途完全相同A.①②③④

B.①②③

C.①④

D.②③參考答案：A16.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)中的“物質(zhì)”是指

A.組成生物體的重要元素

B組成生物體的所有元素C．組成生物體的大量元素

D．組成生物體的微量元素參考答案：B17.如果把含15N的DNA叫做重DNA，把含14N的DNA叫做輕DNA，把一條鏈含15N，另一條鏈含14N的DNA分子叫做中間DNA。那么，將一個完全被15N標(biāo)記的DNA分子放入到含14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，讓其連續(xù)復(fù)制三代，則第三代DNA中重DNA、中間DNA和輕DNA的分子數(shù)分別是（

）A．2，0，6

B．0，2，6

C．2，4，2

D．6，0，2參考答案：B18.要實現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展，下列措施最合理的是

A．大力開發(fā)石油資源，發(fā)展交通運(yùn)輸事業(yè)

B．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，實現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)再生和能量多級利用

C．使用化學(xué)農(nóng)藥防治病蟲害，保證糧食穩(wěn)產(chǎn)

D．大力開墾濕地，擴(kuò)大糧食種植面積參考答案：B19.下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述中合理的是A.宜選擇蔓生或叢生的單子葉植物作為調(diào)查對象B.宜用樣方法調(diào)查活動能力強(qiáng)的動物的種群密度C.取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣

D.種群密度能準(zhǔn)確反映種群數(shù)量的變化趨勢參考答案：C20.下圖表示人體內(nèi)化學(xué)物質(zhì)傳輸信息的3種方式。神經(jīng)遞質(zhì)和性激素的傳輸方式是A．①② B．②③ C．①③ D．②①參考答案：D21.人們不恰當(dāng)?shù)馗深A(yù)自然生態(tài)系統(tǒng)，如盲目圍湖造田、開墾草原、造單純林等，共同特點是A.縮短了食物鏈B.保持了原有食物鏈C.加長了食物鏈D.維持了原有食物網(wǎng)參考答案：A22.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)及其應(yīng)用的敘述，正確的是（）A．離體的植物組織、器官必需經(jīng)過滅菌才能接種到組織培養(yǎng)基中B．生長素、細(xì)胞分裂素的協(xié)同調(diào)節(jié)作用在組織培養(yǎng)中非常重要C．以植物芽尖為材料通過組織培養(yǎng)可以獲得植物新品種D．以人工膜包裹植物愈傷組織和營養(yǎng)物質(zhì)可制得人工種子參考答案：B．A、離體的植物組織、器官必需經(jīng)過消毒才能接種到組織培養(yǎng)基中，A錯誤；B、決定植物脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是植物激素的種類和比例，尤其是生長素和細(xì)胞分裂素的協(xié)同調(diào)節(jié)作用在組織培養(yǎng)中非常重要，B正確；C、植株組織培養(yǎng)屬于無性生殖，能保持親本的特征，不能獲得植物新品種，C錯誤；D、以人工膜包裹植物胚狀體和營養(yǎng)物質(zhì)可制得人工種子，D錯誤．23.用特異性的酶處理某一生物細(xì)胞的最外面部分，發(fā)現(xiàn)降解的產(chǎn)物主要是葡萄糖，進(jìn)一步分離該細(xì)胞的某種細(xì)胞器進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)其含有尿嘧啶，據(jù)此推測，這種細(xì)胞器不可能完成的生化反應(yīng)是（反應(yīng)都在相關(guān)酶的催化下進(jìn)行）。（

）

A．CO2+H2O——（CH2O）+O2B．丙氨酸+甘氨酸——丙甘二肽+H2OC．C3H4O3（丙酮酸）+H2O——CO2+[H]+能量D．C6H12O6+O2——CO2+H2O+能量參考答案：D24.右圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖（單位：J·com-2·a-1），以下分析不正確的是（

）A.甲通過光合作用固定在有機(jī)物中的總能量為1250J·com-2·a-1B.乙到丙的能量傳遞效率為15%C.每一營養(yǎng)級的能量大部分用于呼吸作用和被丁利用D.在此生態(tài)系統(tǒng)中，一只狼捕食一只野兔，獲得的能量只能在10%~20%之間參考答案：D25.下列關(guān)于基因的敘述中，錯誤的是（）A．基因中脫氧核苷酸的排列順序代表著遺傳信息B．基因中所含的脫氧核苷酸共有四種C．基因中所含脫氧核苷酸共有成千上百個D．基因在染色體上，DNA分子的片斷叫做基因參考答案：D【分析】有關(guān)基因的相關(guān)知識點：1、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位；2、基因的基本組成單位是脫氧核苷酸；3、每條染色體含有多個基因，且基因在染色體上呈線性排列；4、基因（DNA）的脫氧核苷酸順序代表了遺傳信息．【解答】解：A、基因（DNA）的脫氧核苷酸順序代表了遺傳信息，A正確；B、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，由4種脫氧核苷酸組成，B正確；C、基因是DNA的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，由成百上千個脫氧核苷酸組成，C正確；D、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是DNA的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，D錯誤．故選：D．【點評】本題考查基因和遺傳信息的關(guān)系、基因與DNA的關(guān)系，要求考生識記基因的概念，明確基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段；一個DNA分子中有多個基因等，試題難度中等．

26.利用克隆技術(shù)培育良種牛時，如果多個供體細(xì)胞來自同一頭牛，培育出的多個牛犢個體在性狀上也不完全相同，分析其原因，下列敘述不正確的是A．性狀變異可由環(huán)境條件引起

B．基因可能會發(fā)生突變C．受體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基因不同

D．細(xì)胞核基因發(fā)生了重組參考答案：D27.扦插繁殖時，插枝要去除成熟大葉，同時保留芽和幼葉，這有利于插枝成活，其原因是①芽和幼葉生長迅速，容易成活②芽和幼葉儲存較多的營養(yǎng)物質(zhì)③芽和幼葉能產(chǎn)生生長素促進(jìn)生根④去除成熟大葉可降低蒸騰作用A．①②B．①④C．②③

D．③④參考答案：D28.關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)化合物所含元素的敘述，錯誤的是

A．葉綠素含有鎂元素

B．血紅蛋白含有鐵元素

C．脫氧核糖含有磷元素

D．胰島素含有碳元素參考答案：C29.用組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖植物體時，不可能發(fā)生的是（）A．基因重組 B．基因突變C．染色體變異 D．姐妹染色單體分開參考答案：A【考點】植物培養(yǎng)的條件及過程．【分析】植物組織培養(yǎng)過程是：離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織，然后再分化生成根、芽，最終形成植物體．植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性．【解答】解：A、植物組織培養(yǎng)不會發(fā)生基因重組，因為基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，A正確；B、細(xì)胞通過有絲分裂方式進(jìn)行增殖，在有絲分裂間期可能會發(fā)生基因突變，B錯誤；C、在細(xì)胞分裂期可能會發(fā)生染色體變異，C錯誤；D、有絲分裂的后期姐妹染色單體分開，D錯誤．故選：A．30.右圖為細(xì)胞周期中部分細(xì)胞核的變化示意圖，此過程A．發(fā)生在細(xì)胞分裂期的末期，核膜再度合成B．發(fā)生在細(xì)胞周期的分裂間期，染色質(zhì)復(fù)制C．發(fā)生在細(xì)胞分裂期的前期，核膜逐漸解體D．發(fā)生在細(xì)胞分裂期的中期，染色體螺旋化變粗參考答案：C31.如圖表示基因工程中獲取水稻某目的基因的不同方法．下列相關(guān)敘述中正確的是（）A．這三種方法都用到酶，都是在體外進(jìn)行B．①②③堿基對的排列順序均相同C．圖示a、b、c三種方法均屬人工合成法D．方法a不遵循中心法則參考答案：A【考點】Q2：基因工程的原理及技術(shù)．【分析】分析題圖：圖示是基因工程中獲取水稻某目的基因的3種方法，其中方法a是以目的基因轉(zhuǎn)錄的mRNA為模板，反轉(zhuǎn)錄成互補(bǔ)的單鏈DNA，再在酶的作用下合成雙鏈DNA，即目的基因；方法b是從供體細(xì)胞的DNA中直接分離基因；方法c是人工合成目的基因的一種方法．【解答】解：A、這三種方法都是在體外進(jìn)行的，且都用到酶（方法a需要逆轉(zhuǎn)錄酶和DNA聚合酶、方法b需要限制酶、方法c需要DNA聚合酶），A正確；B、方法a得到的目的基因不含有內(nèi)含子，方法c得到的目的基因的堿基序列可能有多種，因此①②③堿基對的排列順序不都相同，B錯誤；C、圖示a和c屬人工合成法，而b是從供體細(xì)胞的DNA中直接分離基因的方法，C錯誤；D、方法a遵循堿基互補(bǔ)配對原則，D錯誤．故選：A．

32.在反射活動中能夠起分析綜合作用的部分是

（）A．傳出神經(jīng)

B．傳入神經(jīng)

C．神經(jīng)中樞

D．感受器參考答案：B33.下圖為某同學(xué)繪制的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞處于分裂間期時的模式圖，針對該圖的敘述錯誤的是

A．圖中出現(xiàn)了三處明顯的錯誤，體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)2、4和細(xì)胞形態(tài)上B．被人稱為脂質(zhì)合成“車間”的是結(jié)構(gòu)5C．在細(xì)胞分裂末期，結(jié)構(gòu)7的活動會增強(qiáng)，合成結(jié)構(gòu)8D．結(jié)構(gòu)3能將CO2轉(zhuǎn)變成糖類等有機(jī)物參考答案：D34.飲酒過量的人常常表現(xiàn)為走路不穩(wěn)，動作失衡，與此密切相關(guān)的結(jié)構(gòu)是：A.下丘腦

B.腦干

C.小腦

D.大腦皮層參考答案：C小腦中有軀體運(yùn)動的中樞，所以走路不穩(wěn)與小腦有關(guān)，C正確。下丘腦中有控制節(jié)律，有血糖平衡調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)的中樞，A錯誤。腦干中有呼吸中樞，B錯誤。大腦皮層是最高級的神經(jīng)中樞，D錯誤。35.基因型Aabb與AaBb的個體雜交，符合自由組合定律，其后代中能穩(wěn)定遺傳的個體占A.3/8

B.1/4

C.5/8

D.1/8參考答案：B36.下列各項屬于化學(xué)信息的是

（

）A．哺乳動物的體溫

B．昆蟲發(fā)出的聲音

C．昆蟲的性信息素

D．蜜蜂跳舞參考答案：C37.科學(xué)工作者在某地觀察，記錄了四種野生動物一天中平均活動時間（h）如下表。假設(shè)北美郊狼因被大量捕殺而數(shù)量銳減，則短期內(nèi)將發(fā)生的變化是 物種休息與其他物種競爭進(jìn)食尋找配偶大鼠4.8h3.6h（追逐小鼠）13.2h（吃植物種子）2.4h浣熊18.0h0.0h3.6h（吃大鼠）2.4h北美郊狼18.0h0.0h4.8h（吃浣能）1.2h小鼠4.8h6.0h（被大鼠追逐）10.8h（吃植物種子）2.4h

A．植物種子數(shù)量不確定

B．浣熊數(shù)量減少

C．大鼠數(shù)量增多

D．小鼠數(shù)量減少參考答案：答案：A38.下列關(guān)于植物激素及人工合成的植物激素類似物的應(yīng)用，敘述正確的是A．人工合成的植物生長素類似物2，4-D可以用于除去小麥田間的雙子葉雜草B．無籽西瓜是用一定濃度的生長素處理未授粉的雌蕊得到的C．頂芽分泌的生長素可運(yùn)往側(cè)芽，增加了側(cè)芽的生長素濃度，從而促進(jìn)側(cè)芽生長D．若少年兒童食用經(jīng)乙烯催熟的水果，會導(dǎo)致性早熟參考答案：A39.英國科學(xué)家維爾穆特首次用羊的體細(xì)胞（乳腺細(xì)胞）成功地培育出一只小母羊，取名“多莉”這一方法被稱之為“克隆”，以下四項中與此方法在本質(zhì)上最相近的是(

)A．將兔的早期胚胎分割后，分別植入兩只母兔的子宮內(nèi)，并最終發(fā)育成兩只一樣的兔子B．將人的抗病毒基因嫁接到煙草DNA分子上，培育出具有抗病毒能力的煙草新品種C．將鼠骨髓瘤細(xì)胞與經(jīng)過免疫的脾細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞D．將人的精子與卵細(xì)胞在體外受精，待受精卵在試管內(nèi)發(fā)育到囊胚期時，再植入女性子宮內(nèi)發(fā)育成“試管嬰兒”參考答案：A40.下列哪種現(xiàn)象沒有體現(xiàn)生長素的兩重性的是（

）A．根的向地性

B.莖的背地性

C.頂端優(yōu)勢

D.除草劑的使用參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.松毛蟲是馬尾松林的害蟲，能取食馬尾松針葉：松毛蟲種群的爆發(fā)引起馬尾松林成片死亡，造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失和生態(tài)后果。通過向馬尾松林引入灰喜鵲，可以有效控制蟲害。根據(jù)此材料回答：(1)這種控制蟲害的方法屬于_______防治，具有長效、環(huán)保和無污染的特點；而農(nóng)藥防治不可能取得長期持續(xù)的防治效果，原因是________________________。(2)在這個生態(tài)系統(tǒng)中，灰喜鵲是_______消費(fèi)者；松毛蟲屬于第______營養(yǎng)級。(3)據(jù)調(diào)查，人造馬尾松林比天然馬尾松林容易遭受松毛蟲危害，原因是人造馬尾松林營養(yǎng)結(jié)構(gòu)較_______，____________能力較弱。參考答案：

(1).生物

(2).造成農(nóng)藥污染；使害蟲天敵減少；害蟲抗藥性增強(qiáng)

(3).次級

(4).二

(5).簡單

(6).自我調(diào)節(jié)【分析】生物防治就是利用一種生物對付另外一種生物的方法，大致可以分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲三大類；它利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物，它的最大優(yōu)點是不污染環(huán)境?！驹斀狻浚?）根據(jù)題意分析，這種引入天敵來控制害蟲的方式為生物防治；由于農(nóng)藥會造成農(nóng)藥污染、使害蟲天敵減少，并可能使得害蟲抗藥性增強(qiáng)，所以農(nóng)藥防治不可能取得長期持續(xù)的防治效果。（2）灰喜鵲以松毛蟲為食，松毛蟲以馬尾松為食，因此存在的食物鏈為馬尾松→松毛蟲→灰喜鵲，因此松毛蟲屬于第二營養(yǎng)級，灰喜鵲屬于次級消費(fèi)者。（3）由于馬尾松林的動植物種類少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，自我調(diào)節(jié)能力較弱，因此人造馬尾松林比天然馬尾松林容易遭受松毛蟲危害?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是了解生物防治與化學(xué)防治的相關(guān)知識點，能夠分析生物防治的優(yōu)點和化學(xué)防治的缺點，明確生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)。42.下面是人體免疫系統(tǒng)組成的概念圖。請完善概念圖。（4分）（1）

（2）

（3）

（4）

參考答案：（1）免疫器官

（2）吞噬細(xì)胞等

（3）B淋巴細(xì)胞

（4）T淋巴細(xì)胞43.下丘腦在維持穩(wěn)態(tài)中起關(guān)鍵作用，如圖示意“下丘腦一垂體系統(tǒng)”．據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中甲的神經(jīng)元之間，興奮通