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文檔簡介
3.3.1解一元一次方程(三)課型:新授課備課:七年級數(shù)學教研組 學生姓名:【學習目標】1.掌握解一元一次方程中“去括號”的方法,并能解此類型的方程。2.了解一元一次方程解法的一般步驟3.進一步學習列方程解應用題,培養(yǎng)分析問題解決問題的能力;重點:用去括號解方程關(guān)注難點:列方程解應用題,培養(yǎng)分析問題解決問題的能力【學習過程】一、探究:P93-P94到目前為止,解一元一次方程的步驟有哪些?2.解方程:(1);(3)3、問題:某工廠加強節(jié)能措施,去年下半年與上半年相比,月平均用電量減少2000kw·h(千瓦·時),全年用電15萬kw·h。這個工廠去年上半年每月平均用電是多少?分析:方便直接用算術(shù)方法解答嗎?解:設(shè)列方程得:4.探索解法:5、小結(jié):(1)方程解法:(2)問題中的數(shù)量關(guān)系特征:二、課堂嘗試1.解方程:(1)3x-7(x-1)=3-(x+3)(2)3(2-3x)-3[3(2x-3)+3]=5反饋練習1、解方程(1).4x+3(2x-3)=12-(x+4);(2).6(x-4)+2x=7-(x-1)一艘船從甲碼頭到乙碼頭順流而行,用了2h;從乙碼頭返回甲碼頭逆流而行,用了.已知水流的速度是3km四、作業(yè)1.已知關(guān)于x的多項式ax-bx合并后結(jié)果為0,則a與b的關(guān)系是________。2.m-n-P=-n-(_______)=[m-(_________)].3.化簡:(5a-3b)-3(2a-44.4-6a+3b5.當x=________時,式子x-的值與式子3(x-4)的值相等.6.當x>3時,化簡為()A.x-5B.x-1C.7x-1D.5-7解方程(1)7(2x-1)-3(4x-1)=4(3x+2)-1(2)(5y+1)+(1-y)=(9y+1)+(1-3y)(3)2x-(x+3)=-x+3(4)8.去括號且合并相同字母的項:(1)3a+(8-5a(2)28c-(2c(3)(3-2x)-8x=(4)-3(2+2y)+4y=9.當m=時,方程5x+4=4x-3和方程2(x+1)-m=-2(m-2)的解相同10.若是同類項,則m=,n=。11.代數(shù)式x+6與3(x+2)的值互為相反數(shù),則x的值為.12、
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