小學(xué)一年級(jí)的數(shù)學(xué)上冊(cè)的學(xué)習(xí)知識(shí)樹(shù)

人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)

上冊(cè)知識(shí)樹(shù)人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教材結(jié)構(gòu)表圖形與幾何數(shù)與代數(shù)數(shù)的運(yùn)算認(rèn)識(shí)圖形一綜合與實(shí)踐數(shù)的認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的量數(shù)學(xué)樂(lè)園認(rèn)識(shí)鐘表6—10的認(rèn)識(shí)一年級(jí)上冊(cè)位置1—5加減法6—10加減法20以?xún)?nèi)進(jìn)位加法11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)準(zhǔn)備課1—5的認(rèn)識(shí)數(shù)與代數(shù)-------數(shù)的認(rèn)識(shí)1—5的認(rèn)識(shí)6—10的認(rèn)識(shí)11—20的認(rèn)識(shí)8和9認(rèn)識(shí)數(shù)位讀數(shù)寫(xiě)數(shù)認(rèn)識(shí)10數(shù)的認(rèn)識(shí)6和7認(rèn)數(shù)寫(xiě)數(shù)畫(huà)圖策略幾和第幾分與合0的認(rèn)識(shí)比大小數(shù)數(shù)數(shù)與代數(shù)-------數(shù)的運(yùn)算1—5加減法6—10的加減法20以?xún)?nèi)進(jìn)位加法10的加減法5、4、3、2加幾8、7、6加幾連加連減數(shù)的運(yùn)算8、9的加減法解決問(wèn)題減法加法9加幾加減混合解決問(wèn)題6、7的加減法人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元知識(shí)樹(shù)數(shù)一數(shù)比多少認(rèn)識(shí)同樣多準(zhǔn)備課學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)的方法認(rèn)識(shí)多和少美麗的校園能數(shù)出1—10的數(shù)人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元知識(shí)樹(shù)認(rèn)識(shí)上、下前、后認(rèn)識(shí)上下左右認(rèn)識(shí)左右并能辨別左右位置認(rèn)識(shí)自己的左右能用上下左右描述物體位置人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元知識(shí)樹(shù)1—5的認(rèn)識(shí)1—5的加減法0的認(rèn)識(shí)及加減法用數(shù)學(xué)0的意義加減法有關(guān)0的加減法1—5的認(rèn)識(shí)和加減法幾和第幾比多少1—5的寫(xiě)法1—5的認(rèn)識(shí)加減法的初步認(rèn)識(shí)解決問(wèn)題人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元知識(shí)樹(shù)認(rèn)識(shí)立體圖形圖形的拼組觀察和操作能力的培養(yǎng)長(zhǎng)方體認(rèn)識(shí)圖形一圓柱球正方體人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元知識(shí)樹(shù)106和78和9連加連減加減混合10的加減法8和9的認(rèn)識(shí)解決問(wèn)題6—10的認(rèn)識(shí)和加減法6和7的加減法6和7的認(rèn)識(shí)生活中的數(shù)10的認(rèn)識(shí)8和9的加減法人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元知識(shí)樹(shù)10加幾和相應(yīng)的減法11—20各數(shù)的認(rèn)識(shí)用數(shù)學(xué)畫(huà)圖策略解決問(wèn)題數(shù)的順序和大小11—20各數(shù)的認(rèn)識(shí)讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)數(shù)數(shù)認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)器數(shù)學(xué)樂(lè)園10加幾相應(yīng)的減法人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元知識(shí)樹(shù)認(rèn)識(shí)整時(shí)認(rèn)識(shí)分針和時(shí)針認(rèn)識(shí)計(jì)時(shí)工具認(rèn)識(shí)鐘表人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第八單元知識(shí)樹(shù)用數(shù)學(xué)口算