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本文格式為Word版,下載可任意編輯——機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)心得3篇

機(jī)械設(shè)計(jì)根基測(cè)驗(yàn)心得篇1

1、充分的預(yù)習(xí)是必要的。以往做電子技能實(shí)訓(xùn)與考核測(cè)驗(yàn)臺(tái)電工測(cè)驗(yàn)時(shí)學(xué)生往往只看一下步驟,原理一帶而過(guò)。這樣做測(cè)驗(yàn)時(shí)便會(huì)吃大虧。一般在測(cè)驗(yàn)前得花上一個(gè)小時(shí)去預(yù)習(xí)。這樣試驗(yàn)結(jié)果是令人合意的。

2、需要預(yù)先對(duì)結(jié)果舉行預(yù)料,至少在碰見(jiàn)問(wèn)題時(shí)會(huì)合理的去分析問(wèn)題。之所以會(huì)這樣說(shuō)也是有血的教訓(xùn)的,由于某個(gè)學(xué)生對(duì)過(guò)程中一個(gè)問(wèn)題視而不見(jiàn),導(dǎo)致展現(xiàn)了重做的凄涼命運(yùn)。

3、對(duì)一些測(cè)驗(yàn)留神事項(xiàng)要在意。這里可不是說(shuō)我弄壞了什么東西,而是基于大家都明白的一個(gè)道理:水火無(wú)情,電更無(wú)情。可能是由于我的理由吧,我每次讓學(xué)生測(cè)驗(yàn)時(shí),貌似對(duì)學(xué)生很不放心,可謂事必躬親,一再交代,這也有一個(gè)好處:試驗(yàn)出錯(cuò)的可能性大大裁減,而且安生性也大大增加了。

在測(cè)驗(yàn)的過(guò)程中,讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何分析問(wèn)題,如何解決問(wèn)題,以及如何總結(jié)問(wèn)題。通過(guò)這段時(shí)間的高頻電子測(cè)驗(yàn),學(xué)生能夠掌管高頻電子的一些根本理論了。比方說(shuō)lc諧振電路,頻帶的展寬等。讓學(xué)生了解到僅僅通過(guò)一些簡(jiǎn)樸的試驗(yàn)儀器便可以將學(xué)識(shí)運(yùn)用進(jìn)生活中去。這對(duì)于學(xué)生以后的進(jìn)展,我想是大有裨益的。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理唯一的標(biāo)準(zhǔn),我想電工電子電力拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)考核臺(tái)高頻電子測(cè)驗(yàn)之所以會(huì)在學(xué)生中大受接待,并被視為學(xué)校開(kāi)放性測(cè)驗(yàn)室,與其在測(cè)驗(yàn)中和學(xué)生走在一起的原那么是分不開(kāi)的。夢(mèng)想以后還有機(jī)遇進(jìn)這個(gè)測(cè)驗(yàn)室。

機(jī)械設(shè)計(jì)根基測(cè)驗(yàn)心得篇2

一、綜述

我從20__年3月15日__有限責(zé)任有限公司開(kāi)頭實(shí)習(xí)。__省__有限責(zé)任公司是專(zhuān)業(yè)從事汽車(chē)門(mén)鎖的民營(yíng)企業(yè)。

二、主體

此次實(shí)習(xí)我先被分到?jīng)_壓車(chē)間,后被分到模具車(chē)間,做的崗位有操作工,車(chē)工,線(xiàn)切割等。

1、沖壓車(chē)間

生產(chǎn)實(shí)習(xí)前先要舉行安好教導(dǎo)。企業(yè)規(guī)定務(wù)必對(duì)新員工舉行安好生產(chǎn)的入廠(chǎng)教導(dǎo),車(chē)間教導(dǎo),班組教導(dǎo);對(duì)調(diào)新工種,采取新技術(shù),新工藝,新設(shè)備,新材料的工人,務(wù)必舉行新崗位,新操作方法的安好教導(dǎo),實(shí)習(xí)者經(jīng)考察合格后面可上崗操作。

我所實(shí)習(xí)的沖壓二組是主要生產(chǎn)線(xiàn)之一,車(chē)間有二十臺(tái)先進(jìn)中型沖壓機(jī)床,正式職工50余人。該線(xiàn)主要沖壓本廠(chǎng)的沖壓件,生產(chǎn)任務(wù)重,工作條件繁重,噪音大,工人三班倒,周六周日經(jīng)常加班。

沖床簡(jiǎn)樸的說(shuō)就是一種沖壓的機(jī)床。它可以產(chǎn)生一個(gè)很強(qiáng)的沖擊力,它要和模具合作使用。例如,我要在一批鐵皮上做出同樣的方孔或其它什么外形的孔,那就用沖床了。首先用硬度大的材料做出模具。將鐵皮放在上下模之間沖床一沖擊上模進(jìn)入下模,鐵皮就沖出你要的外形了。

2、車(chē)工

A、我分在第三組,首先接觸的工種是車(chē)工。車(chē)工是在車(chē)床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動(dòng)來(lái)加工各種回轉(zhuǎn)體的外觀(guān),包括:內(nèi)外圓錐面、內(nèi)外螺紋、端面、溝槽等,車(chē)工所用的刀具有:車(chē)刀、鏜刀、鉆頭等,車(chē)銷(xiāo)加工時(shí),工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng),刀具相對(duì)工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。

B、師傅先細(xì)心的講解車(chē)床的各個(gè)部件的名稱(chēng)和操作細(xì)那么,讓我逐步熟諳車(chē)頭,進(jìn)給箱,走刀箱,托盤(pán)等主要部件的操縱,師傅要求先不開(kāi)動(dòng)車(chē)床,重點(diǎn)舉行縱橫向手動(dòng)進(jìn)給練習(xí)。要求達(dá)成進(jìn)退動(dòng)作切實(shí)、自如,且要做到進(jìn)給動(dòng)作緩慢、平勻、連續(xù)。到確定程度后可開(kāi)車(chē)練習(xí),每項(xiàng)操作都舉行到我們熟諳為止,接下來(lái),師傅要求我們做自動(dòng)走刀車(chē)外圓,每次車(chē)的直徑為20mm,那么刀具只能前進(jìn)__mm,并要純熟掌管操作依次:先將托盤(pán)對(duì)準(zhǔn)工件調(diào)零,退刀調(diào)理刀具要前進(jìn)__mm,開(kāi)車(chē),待走刀前進(jìn)到3/4時(shí),改為手動(dòng)走刀到精確位置,退刀停車(chē)。經(jīng)過(guò)幾次的訓(xùn)練,我已經(jīng)熟諳了本項(xiàng)操作。

C、由于時(shí)間的理由,我只能給這個(gè)任務(wù),不過(guò)我們做的很專(zhuān)心,心里分外重視很欣喜,相信自己在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中會(huì)越做越好!

3、線(xiàn)切割

A、車(chē)間里是最先進(jìn)的工種之一——電火花數(shù)控線(xiàn)切割加工。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)對(duì)比目生,由于其神秘而切實(shí)的操作,讓我產(chǎn)生極大的興趣。由于這是一種特種加工方法,設(shè)備對(duì)比寶貴,操作方法也較為繁雜,萬(wàn)一操作不當(dāng),在舉行切割加工用的電極絲會(huì)斷掉,甚至發(fā)生人身和設(shè)備事故,所以師傅在開(kāi)頭前先給我細(xì)致介紹機(jī)床的四大組成片面及其主要作用:數(shù)控裝置、機(jī)床片面、運(yùn)絲機(jī)構(gòu)、絲架、拖板(_、y方向)在計(jì)算機(jī)操縱下,作協(xié)調(diào)的成型運(yùn)動(dòng)、床身(固定各機(jī)械、傳動(dòng)系統(tǒng))組成;高頻沖電源,作用有二個(gè)(供給時(shí)間極短的脈沖放電)、工作液系統(tǒng)(絕緣作用:排屑和冷卻作用)。

B、立式回轉(zhuǎn)電火花線(xiàn)切割機(jī)(臥式自旋轉(zhuǎn)電火花線(xiàn)切割機(jī))的特點(diǎn)與傳統(tǒng)的高速走絲和低速走絲電火花線(xiàn)切割加工均有不同,首先是電極絲的運(yùn)動(dòng)方式比傳統(tǒng)兩種的電火花線(xiàn)切割加工多了一個(gè)電極絲的回轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng);其次,電極絲走絲速度介于高速走絲和低速走絲直接,速度為1-2m/s。由于加工過(guò)程中電極絲增加了旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),所以立式旋繞電火花線(xiàn)切割機(jī)與其他類(lèi)型線(xiàn)切割機(jī)相比,的識(shí)別在于走絲系統(tǒng)。立式回轉(zhuǎn)電火花線(xiàn)切割機(jī)的走絲系統(tǒng)由走絲端和放絲端兩套布局完全一致的兩端做為走絲布局,實(shí)現(xiàn)了電極絲的高速旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和低速走絲的復(fù)合運(yùn)動(dòng)。兩套主軸頭之間的區(qū)域?yàn)橛行Ъ庸^(qū)域。除走絲系統(tǒng)外,機(jī)床其他組成片面與高速走絲線(xiàn)切割機(jī)一致。

4、數(shù)控機(jī)床

A、先聽(tīng)?zhēng)煾抵v解,然后通過(guò)示范,自己操作數(shù)控機(jī)床。模具制造常用的數(shù)控加工機(jī)床有:數(shù)控銑床、數(shù)控電火花成型機(jī)床、數(shù)控電火花線(xiàn)切割機(jī)床、數(shù)控磨床及數(shù)控車(chē)床。數(shù)控機(jī)床通常由操縱系統(tǒng)、伺服系統(tǒng)、檢測(cè)系統(tǒng)、機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng)及其他輔佐系統(tǒng)組成。操縱系統(tǒng)用于數(shù)控機(jī)床的運(yùn)算、管理和操縱,通過(guò)輸入介質(zhì)得到數(shù)據(jù),對(duì)這些數(shù)據(jù)舉行解釋和運(yùn)算并對(duì)機(jī)床產(chǎn)生作用;伺服系統(tǒng)根據(jù)操縱系統(tǒng)的指令驅(qū)動(dòng)機(jī)床,使刀具和零件執(zhí)行數(shù)控代碼規(guī)定的運(yùn)動(dòng);檢測(cè)系統(tǒng)那么是用來(lái)檢測(cè)機(jī)床執(zhí)行件(工作臺(tái)、轉(zhuǎn)臺(tái)、滑板等)的位移和速度變化量,并將檢測(cè)結(jié)果反應(yīng)到輸入端,與輸入指令舉行對(duì)比,根據(jù)其區(qū)別調(diào)整機(jī)床運(yùn)動(dòng);機(jī)床傳動(dòng)系統(tǒng)是由進(jìn)給伺服驅(qū)動(dòng)元件至機(jī)床執(zhí)行件之間的機(jī)械進(jìn)給傳動(dòng)裝置;輔佐系統(tǒng)種類(lèi)繁多,

B、如:固定循環(huán)(能舉行各種屢屢重復(fù)加工)、自動(dòng)換刀(可交換指定刀具)、傳動(dòng)間隙補(bǔ)償償機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng)產(chǎn)生的間隙誤差)等等。在數(shù)控加工中,數(shù)控銑削加工最為繁雜,需解決的問(wèn)題也最多。除數(shù)控銑削加工之外的數(shù)控線(xiàn)切割、數(shù)控電火花成型、數(shù)控車(chē)削、數(shù)控磨削等的數(shù)控編程各有其特點(diǎn),本書(shū)將重點(diǎn)介紹對(duì)數(shù)控加工程序編制具有指導(dǎo)意義的數(shù)控銑削加工的數(shù)控編程。伺服系統(tǒng)的作用是把來(lái)自數(shù)控裝置的脈沖信號(hào),轉(zhuǎn)換成機(jī)床移動(dòng)部件的運(yùn)動(dòng)。

機(jī)械設(shè)計(jì)根基測(cè)驗(yàn)心得篇3

為期二周的金工實(shí)習(xí)。在此期間,我們接觸了機(jī)加工的根本操作技能,在老師們細(xì)心細(xì)致地講授和在我們的積極的合作下,我們沒(méi)有發(fā)生一例重大傷害事故,根本達(dá)成了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求,圓滿(mǎn)地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。

實(shí)習(xí)之前就聽(tīng)已經(jīng)實(shí)習(xí)過(guò)的同學(xué)說(shuō)很累,但是在實(shí)習(xí)第一天,我照舊懷著沖動(dòng)奇怪的心情來(lái)到了實(shí)習(xí)中心,看著一臺(tái)臺(tái)浩瀚的機(jī)器,我一臉茫然,心想操作它們一點(diǎn)很難吧。不知老師教了我之后我會(huì)不會(huì)操作??傊?,幾份忐忑,幾份期望。我們班同學(xué)約莫也是懷著奇怪的心情,在機(jī)器上這里碰碰,那里摸摸。接下來(lái)老師報(bào)告我們本次實(shí)習(xí)的根本任務(wù)和目的,并且一再?gòu)?qiáng)調(diào)安好問(wèn)題。結(jié)果就是講課與示范了。

我們主要學(xué)習(xí)車(chē)工,一進(jìn)操作室看到車(chē)床就知道操作理應(yīng)不輕易,結(jié)果老師也說(shuō)了車(chē)工是最難的。我當(dāng)時(shí)就報(bào)告自己,我的動(dòng)手才能本來(lái)就不強(qiáng),確定要專(zhuān)心聽(tīng)!車(chē)床是利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的直線(xiàn)和曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)來(lái)加工工件的,就其工作的根本內(nèi)容來(lái)說(shuō),可以車(chē)削外圓。內(nèi)圓、端面、切斷、切槽、內(nèi)外圓錐、各種螺紋及滾花和成形面等。經(jīng)過(guò)老師的介紹,我知道了車(chē)刀的安裝務(wù)必留神以下幾點(diǎn):第一,車(chē)刀夾在刀架上的伸出長(zhǎng)度理應(yīng)盡量短,以鞏固其剛性。其次,車(chē)刀底下的墊片數(shù)量應(yīng)盡量少,并放整齊。第三,車(chē)刀刀尖應(yīng)于車(chē)床主軸中心等高。工件的安裝:第一,伸出不能太長(zhǎng),影響裝夾剛性。其次,裝夾務(wù)必堅(jiān)韌穩(wěn)當(dāng),防止工件飛出傷人,必要時(shí)用加力桿。第三,裝夾毛坯工件時(shí)留神找正佳緊。同時(shí)還有切削三要素、切削用量選擇、手動(dòng)車(chē)外圓,端面,階臺(tái)的方法。結(jié)果老師也同樣的講了實(shí)習(xí)任務(wù),并且介紹了加工這個(gè)零件的工藝步驟,我專(zhuān)心的聽(tīng)著,生怕遺漏一點(diǎn)點(diǎn)。結(jié)果就是在操作機(jī)器上是演示了,同樣我也很專(zhuān)心的看著。老師的任務(wù)完成了,接下來(lái)就輪到我們自己操作了,我們?nèi)艘唤M,要每人都加工一個(gè)簡(jiǎn)樸的零件。

剛開(kāi)頭的時(shí)候我們對(duì)機(jī)床的熟諳度不夠,導(dǎo)致我們加工起來(lái)不僅很慢,而且經(jīng)常出錯(cuò),應(yīng)為機(jī)加工零件對(duì)零件的精度要求很高的,一不提防就出廢品,就得又重新做,加工的時(shí)間長(zhǎng)了逐漸的對(duì)機(jī)床也有些熟諳了,加工起來(lái)速度就明顯的快了,而且精度也明顯提高了不少。終究在其次天下午就加工出了三個(gè)合格的零件。

后面三天老師給我們的任務(wù)是加工一個(gè)更難的零件,而且精度要求也更高,由于前面的根基,我們加工的速度快了不少,但應(yīng)為精度要而且精度要求也更高,由于前面的根基,我們加工的速度求較高,所以還是經(jīng)常出廢品。通過(guò)努力,在我們細(xì)心的加工下還是完成了任務(wù),告成做出了零件。

應(yīng)為機(jī)加工都是站著的,所以二周下來(lái)我們都很累的,但過(guò)得很充實(shí),在這二周里我們還是學(xué)會(huì)了好多東西。

1、了解機(jī)械制造工藝學(xué)識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐才能、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新才能。

2、機(jī)加實(shí)習(xí)培養(yǎng)和磨練了我們,提高了我們的整體綜合素質(zhì),使我們不但對(duì)機(jī)加實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的熟悉,而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手才能。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合,穩(wěn)定了我們的所學(xué)的學(xué)識(shí)。

3、我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神。有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作,直到同學(xué)真正領(lǐng)會(huì)。實(shí)習(xí)過(guò)程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)扶助女同學(xué)、動(dòng)手才能強(qiáng)的同學(xué)扶助動(dòng)手才能弱的同學(xué),大家相互扶助相互學(xué)習(xí),既學(xué)會(huì)了如何合作又鞏固了同學(xué)間的情誼。

4、在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們?nèi)〉玫膭趧?dòng)成果。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小零件,竟然是自己親自加工而成,這種驕傲感、成就感是難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。

機(jī)加實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂(lè),同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的學(xué)識(shí)。機(jī)加實(shí)習(xí)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義。

勞動(dòng)不僅對(duì)自然世界舉行改造,也對(duì)一個(gè)人的思想舉行改造。經(jīng)過(guò)這周的機(jī)加實(shí)習(xí),在這方面我也深有體會(huì):

1、勞動(dòng)是最榮譽(yù)的,只去實(shí)踐才能體會(huì)勞動(dòng)的辛酸和樂(lè)趣。

2、堅(jiān)持不懈,留心細(xì)心。

3、專(zhuān)心負(fù)責(zé),留神安好。

4、只要付出就會(huì)有收獲。

實(shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)一星期的金工實(shí)習(xí),我了解到好多工作常識(shí),也得到意志上磨練,有辛酸也有喜悅,這是我大學(xué)生活中的又一筆名貴的資產(chǎn),對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。

很快我們就要步入社會(huì),面臨就業(yè)了,就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作報(bào)告我們,更多的是需要我們自己去查看、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)才能就難以勝任未來(lái)的挑

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