教師代表大會(huì)講話發(fā)言稿（5篇）

教師代表大會(huì)講話發(fā)言稿?尊敬的領(lǐng)導(dǎo)?、親愛的同?事：大家?好!今天，?我們歡聚一?堂，共同慶?祝第~~個(gè)?教師節(jié)!感?謝臺(tái)風(fēng)，讓?我們有了第?一個(gè)形式和?內(nèi)容都統(tǒng)一?的教師節(jié);?感謝教師節(jié)?，可以讓我?們從現(xiàn)在開?始就可以暢?想晚上的美?味和佳肴，?大獎(jiǎng)和頭彩?!在此，請(qǐng)?允許我向與?學(xué)生朝夕相?處、辛勤耕?耘的您致以?我最誠(chéng)摯的?節(jié)日祝福，?祝大家節(jié)日?快樂(lè)!有幸?作為教師代?表發(fā)言，我?的心情和大?家一樣興奮?而激動(dòng)。今?天我的發(fā)言?主題是：為?了泉州一中?的再度崛起?，讓我們多?理解、更寬?容、再努力?。第一，?多理解。讓?我們?cè)谶x擇?后多理解。?~~年前，?我和現(xiàn)在許?多剛畢業(yè)的?年輕同事一?樣，帶著各?種情緒選擇?了教育這個(gè)?行業(yè)，也帶?著憧憬和激?情來(lái)到這里?。彈指一揮?間，我已跨?入中年的行?列，變成了?傳說(shuō)中的老?教師，經(jīng)歷?了和大家一?樣的酸甜苦?辣后，我慢?慢理解了教?師這份職業(yè)?的意義之所?在。由鮮花?和掌聲、關(guān)?注與期待交?織在一起的?教師節(jié)，使?更多的人把?熱情與尊重?，理解與關(guān)?懷的目光投?向了我們，?使我們和學(xué)?生一起渡過(guò)?的每一個(gè)平?凡的日日夜?夜有了更加?不尋常的意?義。身為教?師，我們也?曾有年輕氣?盛的躁動(dòng)和?桃李滿園的?欣喜;也曾?有屢遭誤解?的痛楚和不?眠不休的焦?慮。但，從?把教師作為?一種職業(yè)，?到把教師當(dāng)?作一種理想?與事業(yè)的追?求，一種挑?戰(zhàn)自我、完?善自我的方?式，其間的?過(guò)程，苦樂(lè)?自知。尊?敬的領(lǐng)導(dǎo)們?，是你們的?理解給了我?們鼓勵(lì);親?愛的同事們?，是你們的?理解給了我?們溫暖;是?理解支持我?們的家長(zhǎng)們?給了我們信?心;是理解?投入的同學(xué)?們給了我們?力量;我們?選擇，我們?喜歡。我們?喜歡理解別?人和被別人?理解。那么?，讓我們常?懷理解之心?，愛崗敬業(yè)?。第二，?更寬容。讓?我們?cè)诶斫?中更寬容。?東西南北中?，紅旗不倒?泉一中。這?句話是我們?一中人的精?神支撐和豪?邁氣概之所?在。這些年?，我們?cè)庥?了許多困難?，經(jīng)歷了許?多坎坷。目?前一中的生?源依然徘徊?在谷底，我?們依然在攀?援的路上。?面對(duì)這些苦?難中，我們?開始埋怨，?開始困惑與?彷徨，開始?變得不自信?，也開始了?悲憤的抗?fàn)?。在骨干教?師培訓(xùn)課上?，我曾當(dāng)著?全市2、_?__個(gè)同行?的面大聲質(zhì)?問(wèn)無(wú)端指責(zé)?一中的培訓(xùn)?老師;也曾?和許多在座?同事一樣，?對(duì)家長(zhǎng)一遍?一遍解釋泉?州教育的真?實(shí)內(nèi)幕。那?種郁悶，我?們都有過(guò)。?作為見證了?一中這~~?年的興盛、?衰落和復(fù)興?的教職員工?之一，我自?己也發(fā)過(guò)牢?騷，也聽過(guò)?太多的抱怨?、不滿甚至?不負(fù)責(zé)任的?言談，見過(guò)?一些自暴自?棄的作為和?實(shí)踐。但更?多的老教師?，更多傳承?了老一中精?神的中輕年?同事們的默?默奉獻(xiàn)，讓?我冷靜下來(lái)?，學(xué)會(huì)思考?，學(xué)會(huì)寬容?。寬容變化?了的學(xué)生，?變得耐心;?寬容那些惡?意中傷我們?的人，變得?更大氣從容?，因?yàn)椤扒?磨萬(wàn)擊還堅(jiān)?勁，任爾東?西南北風(fēng)”?。所以，請(qǐng)?大家，寬容?目前某些制?度上的不周?全，寬容個(gè)?別人的不配?合，用寬容?和理解代替?消極的言行?。因?yàn)椋?們一天天在?復(fù)興，曙光?就在前頭。?我們復(fù)辦了?初中，增加?了獲得優(yōu)質(zhì)?生源的極大?可能;我們?翻新了校區(qū)?，增添了新?建筑新設(shè)備?;我們更迎?來(lái)了久違的?高考狀元。?不久之后，?我們還將迎?來(lái)嶄新的泉?州一中東海?新校區(qū)，迎?來(lái)更多可持?續(xù)發(fā)展的機(jī)?會(huì)。那么，?讓我們更懷?寬容之心，?長(zhǎng)遠(yuǎn)打量。?第三，再?努力。讓我?們?cè)趯捜菹?再努力。負(fù)?重前行，其?道也遠(yuǎn)，其?心也苦。我?們所有的老?師，無(wú)不希?望我們的學(xué)?生們能在中?學(xué)階段，在?他們生命中?最美的三年?或者六年里?，樹立為泉?州一中崛起?而讀書的理?想和志向;?能讓他們尊?重老師的勞?動(dòng)，認(rèn)真上?好每一堂課?;能讓他們?用頑強(qiáng)的拼?搏打造理想?，用無(wú)悔的?汗水澆灌希?望;能讓我?們和他們的?夢(mèng)想在一中?開花;能讓?我們和他們?的青春在一?中寫下美麗?的詩(shī)行。那?么，作為泉?州一中的教?師，我們要?學(xué)高為師，?身正是范;?我們要淡泊?名利、志存?高遠(yuǎn);我們?更要學(xué)會(huì)努?力鉆研，研?究新學(xué)生，?研究新課程?，提升業(yè)務(wù)?水平，迎接?更嚴(yán)峻的挑?戰(zhàn)。我相?信，因?yàn)橛?了我們的努?力和付出，?我們的一中?會(huì)更加生機(jī)?勃勃，蒸蒸?日上，成為?名副其實(shí)的?第一中學(xué)!?最后，我想?用這樣一段?話結(jié)束我今?天的發(fā)言：?選擇了勤勉?和奮斗，也?就選擇了希?望和收獲;?選擇了紀(jì)律?和約束，也?就選擇了理?智和自由;?選擇了痛苦?與艱難，也?就選擇了豁?達(dá)和成熟;?選擇了拼搏?與超越，也?就選擇了成?功與輝煌!?親愛的同?事們，既然?我們選擇了?教育，選擇?了泉州一中?，那么，為?了泉州一中?的再度崛起?，讓我們多?理解、更寬?容、再努力?!讓我們共?同努力，攜?手共進(jìn)，把?今天作為又?一個(gè)新的起?點(diǎn)，在各自?的崗位上，?齊心協(xié)力，?奮發(fā)進(jìn)取，?振興一中!?謝謝大家!?教師代表大會(huì)講話發(fā)言稿（二）尊敬的領(lǐng)?導(dǎo)、老師，?親愛的同學(xué)?們：大家?好!首先，?非常感謝學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我?的信任和鼓?勵(lì)，給我這?次鍛煉的機(jī)?會(huì)，讓我作?為本學(xué)年的?教師代表在?這里發(fā)言。?光陰荏苒?，時(shí)光飛逝?，彈指一揮?間，我們已?經(jīng)離開大學(xué)?校門，正式?走向工作崗?位。教師，?是崇高和神?圣的職業(yè)，?能成為一名?優(yōu)秀的人民?教師，是我?們從小的志?愿。我們帶?著滿腔的熱?情與信心加?入教師隊(duì)伍?，而更令我?們欣喜的是?，我們能有?機(jī)會(huì)成為大?戰(zhàn)場(chǎng)中學(xué)的?成員，在這?里不斷學(xué)習(xí)?，迎接挑戰(zhàn)?。大戰(zhàn)場(chǎng)中?學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)?的工作作風(fēng)?，還有這優(yōu)?美整潔的校?園環(huán)境，讓?我能成為這?個(gè)大家庭中?的一員，而?感到高興和?自豪。教?師不僅是人?類文化的傳?播者;學(xué)生?學(xué)習(xí)的指導(dǎo)?者，更是培?養(yǎng)學(xué)生健全?人格和正確?世界觀的引?導(dǎo)者;是學(xué)?生健康成長(zhǎng)?的榜樣和楷?模?！皩W(xué)高?為師，身正?為范?！苯?師不僅需要?廣博的知識(shí)?，樹立終身?學(xué)習(xí)的意識(shí)?，不斷提高?自身專業(yè)水?平，而且應(yīng)?具有高尚的?品德和情操?，彰顯出一?種強(qiáng)大的人?格魅力。在?這里的.老?教師們稱我?們是“新人?”，是大戰(zhàn)?場(chǎng)中學(xué)流動(dòng)?不息的血液?中的新鮮成?分，我希望?我們的鮮活?會(huì)給教學(xué)工?作帶來(lái)更多?的活力與生?機(jī)，我們更?加渴盼通過(guò)?老教師們的?言傳身教，?以老教師深?厚的涵養(yǎng)，?豐富的學(xué)識(shí)?，精湛的教?藝，給我們?更加厚實(shí)的?滋養(yǎng)。秋高?氣爽的九月?，本是一個(gè)?收獲的季節(jié)?，但對(duì)于我?們所有的大?戰(zhàn)場(chǎng)人來(lái)說(shuō)?，這卻是一?個(gè)播種的季?節(jié)。老師們?，同學(xué)們，?讓我們攜手?，播下知識(shí)?的種子，用?辛勤的汗水?來(lái)澆灌，那?么我深信，?我們定會(huì)收?獲一個(gè)光輝?燦爛的明天?。我相信?我們青年教?師一定不會(huì)?辜負(fù)老教師?的希望與厚?愛!我相信?——我們青?年教師更不?會(huì)辜負(fù)大戰(zhàn)?場(chǎng)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)?的要求與培?養(yǎng)!同時(shí)，?我也相信我?們青年教師?決不會(huì)辜負(fù)?“人民教師?”的榮耀與?神圣!最后?，祝各位老?師工作著收?獲著并快樂(lè)?著，在教師?節(jié)來(lái)臨之際?，祝愿大家?節(jié)日快樂(lè)!?謝謝大家!?教師代表大會(huì)講話發(fā)言稿（三）尊敬的各?位領(lǐng)導(dǎo)、家?長(zhǎng)，親愛的?老師、同學(xué)?們：大家?好!第一次?在表彰會(huì)上?作為優(yōu)秀教?師代表發(fā)言?，不免有些?欣喜，又有?些緊張。?常言道“學(xué)?海無(wú)涯苦作?舟?！睅煹?亦然。走入?七尺講壇猶?如航海，我?想我們每一?位教師朋友?都經(jīng)歷過(guò)悲?喜交錯(cuò)，茫?然無(wú)主的時(shí)?候，但教海?揚(yáng)帆若能以?愛為舟，以?勤為槳，這?一路上你定?能收獲到許?多意料不到?的驚喜，教?學(xué)的生命苦?旅也會(huì)因此?變得充實(shí)和?快樂(lè)?！皼](méi)?有愛，就沒(méi)?有教育”是?我的座右銘?。我是這樣?理解的：?1、愛教師?這一職業(yè)。?雖然教師這?一職業(yè)不是?現(xiàn)行行業(yè)中?最器重、最?搶手的，但?他是太陽(yáng)底?下最光輝的?職業(yè)。雖然?我們的工資?不是最高的?、待遇不是?最好的，但?我仍甘心默?默地奉獻(xiàn)。?“人間春色?本無(wú)價(jià)，筆?底耕耘總有?情?！薄案?將心血化時(shí)?雨，潤(rùn)出桃?花片片紅。?”選擇了教?師這一職業(yè)?，我們就選?擇了辛苦，?選擇了奉獻(xiàn)?，也許我們?一生平凡，?但我們創(chuàng)造?了生命的價(jià)?值，托起了?祖國(guó)的希望?。2、愛?學(xué)生。教學(xué)?的藝術(shù)不在?于傳授本領(lǐng)?，而在于關(guān)?心激勵(lì)、喚?醒和鼓舞。?每個(gè)學(xué)生都?是不同的思?想個(gè)體，有?差異。有優(yōu)?有劣。我信?奉每個(gè)學(xué)生?都有它的閃?光點(diǎn)，尊重?愛護(hù)學(xué)生，?只要把他的?優(yōu)點(diǎn)擴(kuò)大化?，把他的缺?點(diǎn)縮小化。?給點(diǎn)陽(yáng)光，?就能換來(lái)春?色滿園。?一份耕耘，?一份收獲。?~~年的教?學(xué)工作，讓?我享受耕耘?的辛酸和快?樂(lè)。一直以?來(lái)，我們不?斷追求進(jìn)步?，被評(píng)為優(yōu)?秀教師，我?覺(jué)得我仍有?不足，我想?和其他一起?被評(píng)為優(yōu)秀?教師的朋友?共勉。在今?后的日子里?，我們將更?團(tuán)結(jié)一致，?聚力育人，?為培養(yǎng)出更?多優(yōu)秀的人?才而努力。?最后，感?謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)?我工作上的?信任，成績(jī)?上的肯定;?感謝許多老?師對(duì)我工作?的幫助和支?持。謝謝大?家!教師代表大會(huì)講話發(fā)言稿（四）尊敬?的各位領(lǐng)導(dǎo)?，敬愛的老?師：大家?好!金秋?送爽，佳果?飄香，在這?喜慶祥和的?美好時(shí)刻，?我們共同迎?來(lái)了第~~?個(gè)教師節(jié)。?能在這樣一?個(gè)特別的日?子里，作為?優(yōu)秀教師代?表發(fā)言，我?感到十分榮?幸，心情也?特別激動(dòng)。?在這里我用?最純真、最?真摯、最熱?烈的心，祝?教職員工節(jié)?日快樂(lè)、幸?福安康!?選擇教師這?一職業(yè)，我?無(wú)怨無(wú)悔。?記得童年時(shí)?代，我最敬?佩的人是老?師，記得最?牢的一句話?是：教師是?人類靈魂的?工程師。用?筆耕耘、用?語(yǔ)言播種、?用汗水澆灌?、用心血滋?潤(rùn)。今天我?也成為了一?名教師，我?明白了教好?書，是我的?天職，育好?人，才是我?追求的目標(biāo)?!回想四?年前，我剛?從師范學(xué)院?藝術(shù)系畢業(yè)?到~~這片?民風(fēng)淳樸的?熱土?xí)r，我?擔(dān)任了音樂(lè)?教學(xué)工作，?雖然沒(méi)有教?具輔助教學(xué)?，但工作的?熱情讓我充?分利用聲音?這一最好的?最方便的樂(lè)?器，從最簡(jiǎn)?單的基本音?符開始教，?讓學(xué)生在學(xué)?習(xí)科學(xué)文化?知識(shí)的同時(shí)?，放松心境?，陶冶情操?，讓愉快的?歌聲環(huán)繞在?校園上空。?其次，每年?我還承擔(dān)了?音樂(lè)特長(zhǎng)生?輔導(dǎo)的工作?，無(wú)論是平?時(shí)輔導(dǎo)還是?帶學(xué)生外出?參加專業(yè)考?試，我都感?受到了沉重?的責(zé)任感和?使命感，使?我常常徹夜?無(wú)眠。面?對(duì)教學(xué)中的?種.種困難?和沉重的壓?力，我猶豫?過(guò)，也彷徨?過(guò)，但每當(dāng)?看到學(xué)生童?真的笑顏或?在考試中取?得優(yōu)異成績(jī)?時(shí)，我都感?到無(wú)比的欣?慰，我所有?艱苦的付出?都得到了回?報(bào)。每當(dāng)聽?到高一級(jí)的?藝術(shù)學(xué)校里?，有我手把?手輔導(dǎo)的特?長(zhǎng)生時(shí)，我?也變得更加?自信!因?此，在這四?年的教學(xué)事?件中，我真?切地感受到?：孩子們的?心靈是純潔?的，孩子們?的情感是真?摯的!孩子?們的天空是?浩瀚的!老?師始終是他?們的模仿的?榜樣!老師?始終是他們?尊敬的楷模?!老師始終?是他們成才?的基石!老?師永遠(yuǎn)是他?們?nèi)松拿?燈!教師?是偉大的，?可我并不是?一個(gè)偉人!?我只是教育?戰(zhàn)線上的一?名船工，無(wú)?論春秋冬夏?，無(wú)論烈日?風(fēng)暴，我—?—不能后退?!我只能在?這塊溪流上?把我的學(xué)生?一個(gè)又一個(gè)?地送往彼岸?!我只能在?自己這方土?地上一次又?一次地耕耘?我的人生!?教師其實(shí)?是平凡的，?普通的，就?如一顆小小?的鋪路石，?他也只是社?會(huì)中的滄海?一栗。教師?不是偉人，?不能像偉人?一樣成為偶?像，受人敬?仰;教師不?是英雄，不?能像英雄一?樣樹碑立傳?，流芳千古?;教師不是?明星，不能?像明星一樣?光芒四射，?婦孺皆知…?…相比之下?，我們教師?所做的一切?，是那么普?通，那么平?凡，那么瑣?碎!大多數(shù)?的老師，都?只是默默地?在自己的崗?位上，耗盡?了自身全部?的光和熱，?再悄悄地退?下了，沒(méi)有?驚人的事跡?，沒(méi)有輝煌?的成就。然?而，無(wú)論是?在過(guò)去還是?現(xiàn)在或是將?來(lái)，無(wú)論是?在物質(zhì)貧乏?的時(shí)代還是?物欲橫流的?歲月，始終?都有數(shù)不清?的教師們?cè)?無(wú)怨無(wú)悔的?堅(jiān)守著這個(gè)?崗位，用自?己的青春和?熱血來(lái)捍衛(wèi)?著這個(gè)職業(yè)?的神圣!也?正是他們，?堅(jiān)定了我熱?愛這個(gè)職業(yè)?的決心。?四年光陰，?彈指一揮間?，自畢業(yè)后?選擇教師這?一職業(yè)，我?在時(shí)間的雕?刻下已消失?了昔日那分?明的棱角，?溶解了往日?幾許青春的?沖動(dòng)?，F(xiàn)在?我逐漸明白?“燃燒自己?，照亮別人?”的真正含?義，教師這?一職業(yè)實(shí)為?一種奉獻(xiàn)，?一種犧牲，?奉獻(xiàn)我們的?青春，犧牲?我們偉大的?志向。然而?這四年我也?懂得什么是?責(zé)任和使命?。為人師?，需要我們?用真心去愛?孩子們，需?要我們用寬?大的心胸去?原諒孩子們?的錯(cuò)誤，需?要我們用細(xì)?心去發(fā)現(xiàn)孩?子的需求，?選擇做一名?教師，我無(wú)?怨無(wú)悔。?最后我再次?祝愿老師們?節(jié)日快樂(lè)，?永遠(yuǎn)年輕!?謝謝大家?!教師代表大會(huì)講話發(fā)言稿（五）尊敬的?領(lǐng)導(dǎo)、親愛?的老師同學(xué)?們：大家?下午好!?碩果九月，?踏著清風(fēng)的?足跡，伴著?瓜果的甜美?，懷著愉快?的心情，我?們迎來(lái)了第?~~個(gè)教師?節(jié)。作為教?師代表在這?樣一個(gè)特別?的日子里發(fā)?言，我感到?十分榮幸。?此刻，請(qǐng)?jiān)?許我向辛勤?耕耘，默默?奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)?和跟我一樣?奮戰(zhàn)在教學(xué)?一線的老師?們表示最誠(chéng)?摯的祝福，?道一聲：節(jié)?日快樂(lè)!?年年花似錦?，今年花更?紅，在這收?獲的日子里?，我們感到?欣慰。一年?一度的教師?節(jié)，體現(xiàn)了?國(guó)家社會(huì)對(duì)?教師的關(guān)懷?，體現(xiàn)了教?師的價(jià)值，?作為教師，?我們?cè)絹?lái)越?感受到來(lái)自?四面八方的?尊重羨慕的?眼光，我為?是一名教師?而感到驕傲?和自豪。教?師以培養(yǎng)人?才、教書育?人為己任，?被譽(yù)為人類?的靈魂工程?師，這既是?我們作為教?師的無(wú)尚光?榮，也讓我?們深感任重?而道遠(yuǎn)，責(zé)?任在肩。?我和所有的?教師一樣，?選擇了教師?這個(gè)職業(yè)，?也熱愛這個(gè)?職業(yè)，我們?努力上好每?一節(jié)課。時(shí)?代的號(hào)角已?經(jīng)吹響，終?生學(xué)習(xí)的時(shí)?代已經(jīng)到來(lái)?，迎接新課?改的挑戰(zhàn)，?就要做好各?方面的準(zhǔn)備?。我愛我的?事業(yè)，我會(huì)?把認(rèn)真負(fù)責(zé)?作為自己的?座右銘，力?爭(zhēng)把各項(xiàng)工?作都做得更?好，用教師?的職業(yè)道德?衡量自己、?鞭策自己。?我愛我的事?業(yè)，就要力?爭(zhēng)做一個(gè)開?拓進(jìn)取、不?斷完善的教?師。熱愛教?育事業(yè)，我?將做學(xué)生的?好老師，做?學(xué)校的好教?師，奉獻(xiàn)教?育，服務(wù)學(xué)?生。用筆耕?耘、用語(yǔ)言?播種、用汗?水澆灌、用?心血滋潤(rùn)。?教好書，是?我的天職，?育好人，才?是我追求的?目標(biāo)!有?人說(shuō)，老師?是梯，以偉?岸的身軀托?著學(xué)生稚嫩?的雙腳，一?步步攀高、?向上;有人?說(shuō)，老師是?紅燭，以不?滅的信念為?學(xué)生照亮前?進(jìn)的道路，?引領(lǐng)他們劈?波斬浪