幼兒健康創(chuàng)意教育活動方案

—幼兒健康創(chuàng)意教育活動方案健康是指人在身體、心理和社會順應方面的良好狀態(tài)。一個健康的孩子，應當能夠常常保持快樂的心情，不快樂時能較快緩解。以下是為大家細心整理的幼兒健康創(chuàng)意教育活動方案五篇，歡送閱讀。幼兒健康創(chuàng)意教育活動方案1課題：良好生活、衛(wèi)生習慣目的：生活自理力量的培育，衛(wèi)生習慣的培育。過程：1、老師利用活動的時間組織幼兒心理健康教育，會快樂進餐，不挑食，初步培育良好進餐習慣；會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按時睡覺、起床、進餐等；不害怕健康檢查和預防接種，生病時情愿接受治療。2、生活衛(wèi)生習慣的培育會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學會盥洗方法；會運用自己的毛巾、杯子；能保持四周環(huán)境清潔、初步明白環(huán)保的意義；熟悉身體器官的名稱及作用，初步了解愛護方法；養(yǎng)成良好的生活作息時間。3、自我愛護了解過公路、坐車、玩戶外活動器材時要留意安全；幫忙幼兒了解生活起居方面的安全學問；明白不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；明白不輕信生疏人的道理。活動效果：通過對幼兒的心理健康教育，使大部分幼兒懂得了自己的事情自己做，自己吃飯、自己穿衣服、自己喝水，自己的事情自己做。幼兒健康創(chuàng)意教育活動方案2設計意圖：在一次戶外活動中，幾個幼兒被剛?cè)∠碌臋M幅所吸引，頑皮的珍寶們拽著橫幅跑來跑去，我沒有制止而是悄悄的觀看，發(fā)現(xiàn)越來越多的小好友被吸引，并主動的參與進去。我在想，這些橫幅每次用過之后就被積累在角落，我們?yōu)槭裁床焕盟鲂┯幸饬x的事呢。因此，我確定以大紅布為素材開展一些好玩的體育游戲。我通過運用廢舊的大紅布讓幼兒探究其玩法，可進展幼兒的制造力、想象力；通過體育游戲提高幼兒走、跑、跳、爬等動作技能；并讓幼兒學會廢物利用。活動目標：1、探究大紅布的多種玩法，進展幼兒的身體敏捷性2、進一步穩(wěn)固跑、跳、爬、鉆等動作技能3、在活動中培育幼兒的團隊合作精神游戲準備：大紅布數(shù)條、戶外場地、沙包、線、黃帶子游戲玩法及指導：玩法一：游戲名稱：直線走合適年齡：3-5歲游戲目標：1、進展幼兒走的動作技能2、訓練幼兒的平衡力量及耐力游戲規(guī)章：雙手側(cè)平舉，眼睛看腳底，順著大紅布的邊沿一步接著一步向前走活動玩法：1、將大紅布平鋪在地面上2、幼兒縱隊站立于大紅布一端3、當聽到開頭口令后，幼兒一個跟一個雙手側(cè)平舉，順著大紅布的邊緣一步，接著一步向前慢慢行進，繞大紅布邊沿走一圈4、走完的幼兒在起點排隊重新開頭游戲玩法二：游戲名稱：頂物走合適年齡：6歲游戲目標：1、進展幼兒走的動作技能2、錘煉幼兒的平衡力量及協(xié)調(diào)力量游戲規(guī)章：雙手側(cè)平舉，將沙包放置頭頂，在行走過程中不要讓沙包掉落活動玩法：1、將大紅布平鋪在地面上2、幼兒縱隊站立于大紅布一端，每人手持一個沙包3、當聽到開頭口令時，幼兒將沙包放置頭頂，一個跟著一個雙手側(cè)平舉一步接著一步順著大紅布外側(cè)邊緣向前行進一周4、假如沙包掉落，快速撿起沙包在最終一個幼兒后面排隊連續(xù)向前行進直到到達終點5、到達終點的幼兒在起點排隊等候下一輪游戲開頭游戲三：游戲名稱：舞長龍合適年齡：6歲游戲目標：1、進展幼兒的合作力量及反應力量2、進展幼兒走、跑的動作技能游戲規(guī)章：幼兒之間要保持距離，拽緊紅布邊緣活動玩法：1、將大紅布平鋪在地面上2、幼兒縱隊站立，選前兩名幼兒當龍頭龍尾，分別站立于大紅布的兩端，拽緊紅布的四角3、其余幼兒站于紅布下方，拽緊紅布外側(cè)邊緣4、當聽到開頭口令時，當龍頭的幼兒掌控長龍搖擺的方向，后面的幼兒跟其方向做出推斷并舞動紅布5、下一組游戲時，更換下兩名幼兒當龍頭龍尾，直到每個幼兒都體驗此角色后游戲結束玩法四：游戲名稱：烏龜爬爬爬合適年齡：3-4歲游戲目標：進展幼兒爬的動作技能游戲規(guī)章：幼兒之間要保持距離，手膝著地爬活動玩法：1、將大紅布平鋪在地面上2、幼兒縱隊站立于大紅布一端3、當聽到開頭口令時，幼兒一個跟一個手膝著地從紅布一端爬向另一端4、一組完成后站起來，從紅布外側(cè)統(tǒng)一方向走回起點，魚貫訓練玩法五：游戲名稱：烏龜運糧食合適年齡：5-6歲游戲目標：進展幼兒爬的動作技能及平衡力量游戲規(guī)章：幼兒之間要保持距離，沙包放于幼兒背上，不讓其掉落?；顒油娣ǎ?、將大紅布平鋪在地面上2、幼兒縱隊站立于大紅布一端，作為起點，每人手持沙包一個3、當聽到開頭口令時，幼兒一個跟一個手膝著地爬在大紅布上并將沙包放置于后背上，慢慢的從起點爬向另一端4、假如沙包掉落，快速撿起沙包在最終一名幼兒后面連續(xù)游戲，直至到達終點5、到達終點的幼兒順著紅布外側(cè)邊緣統(tǒng)一方向走回起點等候下一輪游戲開頭玩法六：游戲名稱：手腳著地橫向走合適年齡：4-5歲游戲目標：1、進展幼兒手腳著地橫向走的技能2、練衡力量游戲規(guī)章：保持距離、不要遇到紅布活動玩法：1、將大紅布平鋪在地面上2、幼兒縱隊站于紅布一端，作為起點3、當聽到開頭口令時，幼兒一個跟一個手腳著地跨于紅布兩側(cè)，慢慢交替手腳向另一端移動，在移動過程中不能遇到紅布4、到達終點的幼兒起身從紅布外側(cè)統(tǒng)一方向回到起點，等候下一輪游戲開頭玩法七：游戲名稱：雙腳跳動合適年齡：5-6歲游戲目標：1、訓練雙腳跳的動作技能2、進展動作的協(xié)調(diào)性游戲規(guī)章：要求幼兒在起跳的時分必需雙腳并攏起跳，不能單腳跳活動玩法：1、將數(shù)條大紅布平鋪于地面，紅布間應保持肯定距離2、幼兒沿大紅布最長的一邊站成一橫排，作為起點3、當聽到開頭口令時，幼兒雙腳合攏跳過大紅布4、跳完的幼兒從統(tǒng)一方向返回起點等候下一輪游戲開頭玩法八：游戲名稱：夾沙包合適年齡：5-6歲游戲目標：1、訓練雙腳夾物跳的技能2、進展動作的協(xié)調(diào)性游戲規(guī)章：要求幼兒雙腳將沙包夾住，不要將沙包掉落活動玩法：1、將兩條大紅布平行鋪于地面，作為起點和終點2、幼兒在起點處面對大紅布站成一橫排，每人一個沙包3、當聽到開頭口令時，幼兒雙腳夾住沙包連續(xù)向前跳直到終點4、跳完的幼兒從統(tǒng)一方向返回起點等候下一輪游戲開頭玩法九：游戲名稱：跨跳合適年齡：6歲游戲目標：1、增加高度訓練跨跳的技能2、體驗參與游戲的歡樂游戲規(guī)章：幼兒在完成跨的時分必需留意是腳抬高，雙腳交換的跨跳；當小老師的幼兒必需拽緊紅布讓其繃直不松垮活動玩法：1、將數(shù)條大紅布平行鋪于地面，紅布間保持肯定距離2、幼兒縱隊站立兩列，請排頭的幼兒當小老師，將大紅布豎起貼于地面拽緊兩端3、其余幼兒按挨次跨跳過紅布4、跳完的幼兒按統(tǒng)一方向返回起點，準備下一輪游戲開頭5、依據(jù)幼兒的情況可以隨時增加紅布的高度玩法十：游戲名稱：躲迷藏合適年齡：6歲游戲目標：1、訓練幼兒的反應力量2、體驗游戲的樂趣游戲規(guī)章：要求幼兒依據(jù)大紅布移動的位置做出正確的反應，并要一直躲在大紅布下活動玩法：1、將紅布平鋪于地面2、兩個老師合作（或請兩名幼兒當小老師）前后拽著大紅布的首尾，其余幼兒站于紅布下方3、當聽到開頭口令時，兩個小老師向統(tǒng)一方向移動大紅布的位置，或左或右、或高或低，紅布下方的幼兒按時做出推斷并快速站于紅布下方，當紅布向上揚時，幼兒向上跳，紅布向下落時，幼兒則蹲下4、更換小老師，幼兒連續(xù)游戲玩法十一：游戲名稱：拔河合適年齡：6歲游戲目標：1、體驗民間游戲的樂趣2、培育幼兒的合作力量游戲規(guī)章：聽到開頭口令時才可以拔繩子、兩隊人數(shù)相等活動玩法：1、給地上畫3條直線，間隔為1米，局中的線為中線，兩邊的線為河界2、將大紅布搓成繩子，在中間系一根黃帶子作為標志帶，下面懸掛一重物垂直于中線3、幼兒分兩隊站于繩子兩端，人數(shù)相等4、游戲?qū)嵭腥謨蓜?、當聽到裁判員（老師）“預備”口令時，雙方隊員站好位置，拿起拔河繩，拉直做好準備，此時標志帶應垂直于中線6、當聽到裁判員（老師）“開頭”口令時，雙方各自一起用力拉繩，把標志帶拉過本隊河界的隊為勝方幼兒健康創(chuàng)意教育活動方案3一、指導思想堅持以“預防為主”的工作方針，堅固樹立“健康第一”的觀念，仔細貫徹落實《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、《公共場所衛(wèi)生管理條例》等相關法律法規(guī)，標準幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作，強化幼兒常見病和傳染病防治力度，努力提高幼兒健康水平。二、主要工作目標1、杜絕集體食物中毒大事發(fā)生。2、幼兒園衛(wèi)生創(chuàng)立工作再創(chuàng)佳績，得分99分以上。3、加大健康學問宣揚力度，健康教育開課率達XXX%，幼兒健康學問考核知曉率達XXX%。4、幼兒年度健康體檢率達XXX%。5、按時掌握園內(nèi)傳染病疫情，杜絕二代病例顯現(xiàn)。三、詳細措施1、強化健康教育工作。（1）上好健康教育課：嚴格執(zhí)行國家標準，全面根據(jù)“五有要求”（有專職老師、有課表、幼兒有讀本、老師有教案、期末有評價）上好健康教育課。健康老師要仔細備課，寫好教案。（2）開展好健康教育傳播活動：各種健康教育宣揚活動要依據(jù)時間布置組織好，如開學第一周是“防近宣揚周”，我們就大力宣揚“防近”的學問和重要性，要用多種形勢、板報、宣揚窗、播送、電視、講座等。3月15日至4月15日的“衛(wèi)生宣揚月”活動、“5?20”養(yǎng)分日活動、“9?20”愛牙日活動、“12?1”艾滋病防治宣揚日專題宣揚活動。2、強化幼兒園衛(wèi)生工作（1）標準管理幼兒園衛(wèi)生：建立健全衛(wèi)生管理制度，責任到班、到人，制定年度及學期工作方案，按時完成各項工作任務。（2）做好衛(wèi)生健教工作資料的整理：對相關文件資料要按時搜集、整理、分類歸檔，做到建檔工程齊全、內(nèi)容精確無誤。3、做好常見病防治工作嚴格根據(jù)有關要求開展“六病”防治工作，重點做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲病防治工作，落實好監(jiān)測和防治手段。4、傳染病掌握工作要主動協(xié)作疾病掌握中心抓好傳染病監(jiān)測掌握，落實好幼兒園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關疫苗等預防措施，建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應立刻向縣疾病掌握中心和上級主管部門報告，以便按時調(diào)查處理。5、幼兒年度健康體檢工作要保證幼兒體檢質(zhì)量，要確保幼兒參檢率達XXX%，體檢結束后，按時向家長反應幼兒體檢情況，寫出分析報告，相關資料匯入幼兒健康檔案。體檢工作結束后半月內(nèi)將體檢統(tǒng)計分析上報市婦保所。幼兒健康創(chuàng)意教育活動方案4設計思路：在一日生活中發(fā)現(xiàn)，幼兒喜愛戶外活動精力充分，但是缺乏自我休息的意識，夏日炎炎，在休息的時分不會有意識的去找陰涼處。有的甚至在老師帶著下來到陰涼處時還有些不以為然，仍然排著長長的隊伍在太陽底下曬著，顯現(xiàn)一種隊伍的頭和中段在陰涼處，而隊伍的尾端卻還在太陽下，需要老師的提示，依據(jù)這樣的一些情況，我設計了主題背景下夏天真熱啊的健康領域活動《找涼快》。本次活動分為三個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)通過說說自己的感受后，引發(fā)幼兒查找涼快的愿望；第二環(huán)節(jié)幼兒到戶外一起找一找涼快的地方，并用照相機記錄下孩子查找的結果，為第三環(huán)節(jié)效勞；最終一個環(huán)節(jié)把孩子們找到的地方進行共享溝通，便利以后活動中去運用?；顒幽繕耍?、通過戶外查找涼快的地方，體驗找涼快活動的歡樂。2、愿意用簡潔的語言溝通使自己涼快的方法。活動準備：帶好照相機，以照片的形式記錄幼兒查找的過程?；顒舆^程：一、說一說——引發(fā)找涼快的愿望1、夏天到了，我們運動好以后熱不熱？2、那有什么方法可以讓我們涼快點呢？預設：A可以用手扇一扇。B可以吃冷飲、吃西瓜。C可以躲在樹底下乘涼。回應：A恩，扇一扇就可以有……（風）。（讓幼兒自行填充完成對話。）B是個好方法，家里熱的話可以試一試，那學校里應當怎么找涼快呢？連續(xù)動動小腦筋。C你想的方法真有用，我們學校有那么多的大樹，充足讓我們躲在樹下乘涼。3、小結：熱了可以喝水、擦汗、休息，我們還可以找個涼快的地方休息。二、找一找——去戶外查找涼快的地方1、那么哪里休息、運動才涼快呢？我們一起去找找吧。2、老師帶著幼兒一起去戶外查找。當幼兒找到后，為其拍下照片。三、我找到了——幼兒溝通介紹自己找到的地方1、剛剛好多好友都找到了涼快的地方，我們一起來看看吧。2、老師逐張出示照片這是誰找到的？這是什么地方？3、小結：原來戶外運動時，我們可以找個涼快的地方運動或休息，這樣會讓我們更舒適。幼兒健康創(chuàng)意教育活動方案5一、生活、衛(wèi)生習慣：1、在成人的幫忙下學會飯前洗手，飯后漱口，學會運用手巾、仔細洗手不玩水。2、會運用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，明白飲食和健康的簡潔關系，懂得健康的重要性。3、清靜就寢，在成人的幫忙下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。4、學習自己的事情自己做，學習獨立地穿脫衣服、鞋子，運用自己的杯子，學習簡潔整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。5、學習正確的洗手方法，明白飯前便后要洗手；學習飯后漱口的正確方法，懂得愛護牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習慣。6、愛惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫忙幼兒保持儀表干凈。7、明白不亂拿他人的物品和玩具，也不能運用他人的物品。8、建立良好的師生、伙伴關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的快樂，形成安全感、依靠感。二、衛(wèi)生保健由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫忙、示范與催促。因此我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。首先，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進餐。餐前不能訓斥幼兒，不能強迫進食，造成環(huán)境壓抑。進餐前，老師以親切的口吻，熱忱的看法向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放美麗舒緩的音樂。使孩子進餐時感到愉快，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。其次，培育良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和汲取，從而增進健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習慣；養(yǎng)成吃飯時要清靜、快樂地進餐，細嚼慢咽，學會用筷子、不挑食、不剩飯菜的習慣；養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習