北師版數(shù)學(xué)二年級上冊《八6～9乘法口訣買球》4

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教課內(nèi)容：教科書82～83頁

教課目的：

1、聯(lián)合解決問題的過程，研究、編制并掌握8和9的乘法口訣。

2、會用乘法口訣計算表內(nèi)乘法，解決一些簡單的實質(zhì)問題。

教課要點：商討、編制8和9的乘法口訣。

教課難點：在情境中提出問題，解決問題，發(fā)現(xiàn)應(yīng)用的意識。

教課準(zhǔn)備：課件

教課方法：自主研究、練習(xí)、

課型：新講課

教課過程：

一、情境導(dǎo)入。

調(diào)皮和小明都是體育喜好者，他們到達體育用品商鋪，看一看，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？

師：足球8元、籃球9元，誰能依據(jù)這些數(shù)學(xué)信息提出哪些數(shù)學(xué)識題？

生：買3個籃球多少元？

買7個足球多少元？

師：方才同學(xué)們提出了好多新的數(shù)學(xué)識題，我們這節(jié)課就來學(xué)習(xí)《買球》。

二、自主研究。

1、填表格。

指引學(xué)生看理解表格。

學(xué)生填表格。

反應(yīng)。

展現(xiàn)學(xué)生的結(jié)果，讓學(xué)生說出填表的過程和想法。

4）校正表格能否填正確。

2、學(xué)生開始編寫口訣，師關(guān)注有困難的學(xué)生。

3、報告溝通，集體校正。

4、全班齊讀口訣。

5、指引學(xué)生察看哪幾句是這節(jié)課新學(xué)的口訣？

6、學(xué)生用最響亮的聲音齊讀并要點記憶這四句新學(xué)的口訣。

三、議論解疑。

1、察看8和9的乘法口訣，小組內(nèi)想想、說一說它們之間有什么規(guī)律？

2、反應(yīng)溝通。四、展現(xiàn)提高。

（一）學(xué)習(xí)9的乘法口訣與整十?dāng)?shù)之間的關(guān)系。

1、齊讀算式，問學(xué)生有什么發(fā)現(xiàn)？

2、總結(jié)：9乘幾等于幾十減幾。

3、利用規(guī)律計算9×5,9×6,9×799×呢？

（二）9的乘法也能夠用十個手指來記憶，你們想學(xué)嗎？

1、師演示前兩句，而后分析：雙手手心面向自己，曲折一個手指，曲折手

指的左側(cè)手指數(shù)代表幾個十，右側(cè)代表的是幾個一。

2、個別生展現(xiàn)，全班隨著做手指操

3、小結(jié)：手指操也是幫助我們記憶9的乘法口訣的一個特別好玩的游戲。

五、當(dāng)堂檢測。1、獨立做書籍83頁第一題。2、獨立做書籍83頁第二題，創(chuàng)建購物情境，復(fù)習(xí)已學(xué)過的乘法口訣。3、對口令。穩(wěn)固8/9的乘法口訣。1只螃蟹8條腿

4、游戲：找朋友。

六、總結(jié)感悟。

經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？

板書設(shè)計：

買球（8和9的乘法口訣）一八得八一九得九二八十六二九十八三八二十四三九二十七四八三十二四九三十六五八四十五九四十五六八四十八六九五十四七八五十六七九六十三八八六十四八九七十二八九七十二九九八十一教課反?。涸诒竟?jié)課上，我指引學(xué)生找出8、9的乘法口訣中的規(guī)律，學(xué)生找到了表面的規(guī)律，如：9的口訣前后2句相差9、十位挨次增添1、個位挨次減少1等等，學(xué)生經(jīng)過自己發(fā)現(xiàn)問題，