土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)總結(jié)1500字（精選10篇）

土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)總結(jié)1500字（精選10篇）通過土木工程測(cè)量進(jìn)修，并使我教給了很多課堂教學(xué)科學(xué)知識(shí)。所謂課堂教學(xué)就是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，我想要我們最寶貴的就是教給了許多書本上沒的課堂教學(xué)經(jīng)歷。下面大編成給大家整理了關(guān)于土木工程測(cè)量進(jìn)修總結(jié)1500字的內(nèi)容，熱烈歡迎寫作，內(nèi)容僅供參考！土木工程測(cè)量進(jìn)修總結(jié)1500字篇1一、進(jìn)修過程在大學(xué)里，我們所自學(xué)的土木工程測(cè)量學(xué)就是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而測(cè)量進(jìn)修對(duì)培育我們的思維和動(dòng)手潛力、掌控具體內(nèi)容工作程序和資料起至著相當(dāng)關(guān)鍵的促進(jìn)作用，對(duì)將來資金投入至工程建設(shè)工作中，資金投入至未來的工作中都將就是受惠終身，在學(xué)校和院系的精心安排下，我們土木工程專業(yè)精心安排了為期一周半的進(jìn)修過程，下面我將就我們本次進(jìn)修的目的及過程，進(jìn)修心得體會(huì)和所推薦描述如下：二、進(jìn)修目的1.熟練掌握常用測(cè)量?jī)x器（水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、）的采用；2.掌控導(dǎo)線測(cè)量和四等水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)和計(jì)算方法；3.掌控經(jīng)緯儀與繪圖板協(xié)同圖畫打碎部點(diǎn)。三、儀器及工具1.導(dǎo)線測(cè)量每組領(lǐng)有用經(jīng)緯儀（拎腳架）一臺(tái)；2.水準(zhǔn)測(cè)量每組領(lǐng)有用：DS3水準(zhǔn)儀（拎腳架）1臺(tái)，水準(zhǔn)尺1對(duì)，水準(zhǔn)測(cè)量手簿1本；3.打碎部點(diǎn)測(cè)量每組領(lǐng)有用繪圖板一塊，量角器一塊和圖釘若干；4.自帶：鉛筆（3H或4H）、橡皮擦、直尺。四、進(jìn)修原理利用經(jīng)緯儀展開大地區(qū)的行及的測(cè)量和地形圖的繪制。1.平面掌控測(cè)量方法的方法和原理；2.四等水準(zhǔn)測(cè)量的方法和原理；3.視距測(cè)量的方法和原理；五、進(jìn)修具體內(nèi)容過程平面掌控測(cè)量的基本過程：（一）勘察選點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)選圖根點(diǎn)時(shí)應(yīng)特別注意的事項(xiàng)：1.導(dǎo)線點(diǎn)高文瑞在地勢(shì)較低、質(zhì)柔軟、長(zhǎng)期留存和易于觀測(cè)的地方；2.相連導(dǎo)線點(diǎn)間通較好，易于測(cè)角、量邊；3.導(dǎo)線點(diǎn)視野寬廣、掌控Contres、易于測(cè)繪周圍地物和地貌特征點(diǎn)；4.導(dǎo)線邊長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)大致成正比，防止過長(zhǎng)、過短，相連邊長(zhǎng)之比不該少于三倍。根據(jù)我校教工區(qū)的地形狀況我們挑選了五個(gè)滑動(dòng)圖根點(diǎn)，這五個(gè)點(diǎn)均滿足用戶以上建議。（二）外業(yè)測(cè)量外業(yè)測(cè)量可以分成角度測(cè)量和邊長(zhǎng)測(cè)量。在展開邊長(zhǎng)和角度測(cè)量之前我們應(yīng)先對(duì)經(jīng)緯儀展開檢查：1.照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管軸應(yīng)當(dāng)旋轉(zhuǎn)軸豎軸；2.望遠(yuǎn)鏡視準(zhǔn)軸應(yīng)旋轉(zhuǎn)軸橫軸；3.橫軸應(yīng)當(dāng)旋轉(zhuǎn)軸豎軸；4.十字絲豎絲應(yīng)旋轉(zhuǎn)軸橫軸。在保證以上條件的狀況下我們便已經(jīng)開始了測(cè)量工作。另外在展開測(cè)量前要測(cè)到儀器的豎盤指標(biāo)高。豎盤指標(biāo)高的測(cè)定方法就是在測(cè)地出任打聽兩點(diǎn)A、B，先將經(jīng)緯儀征用不好、整平。然后將經(jīng)緯儀追到盤左，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)A念出水平盤讀數(shù)。再將目標(biāo)對(duì)準(zhǔn)另一目標(biāo)B念出數(shù)據(jù)。再將經(jīng)緯儀追到盤右找出目標(biāo)B念出數(shù)據(jù)，然后逆時(shí)針拉入A念出數(shù)據(jù)。根據(jù)公式，排序出來指標(biāo)差X。六、進(jìn)修心得體會(huì)體會(huì)本次進(jìn)修我們從20__年x月x日晚已經(jīng)開始-x月x日晚完結(jié)，x月x日清晨我們上開了進(jìn)修動(dòng)員大會(huì)，老師詳盡的傳授了本次進(jìn)修的主要資料，包含圖根掌控測(cè)量和地形圖的測(cè)繪以及地形圖的整飾。并在九點(diǎn)種申領(lǐng)了儀器，下午2；30分后我們已經(jīng)開始了勘察選點(diǎn)，選點(diǎn)邊線在__大學(xué)教工區(qū)附近展開勘察選點(diǎn)，我們的選點(diǎn)處比較平緩，但建筑物較多，花草樹木也比較多，導(dǎo)致各點(diǎn)之間的相互通視狀況也并不大理想，給我門測(cè)量增添了必須的不便，難度減少，但是在同學(xué)們的共同努力之下，我們展開了選點(diǎn)，已經(jīng)開始我們的選點(diǎn)不是很合理，之后在老師的明白下我們做出了最后的選點(diǎn)，挑選出5個(gè)控制點(diǎn)，選點(diǎn)時(shí)特別注意所選點(diǎn)的通視效果，以及兩點(diǎn)間距離的掌控，建議努力做到按1：500的比例尺繪圖在200m×200m范圍之內(nèi)，挑選不好點(diǎn)后用油漆搞好標(biāo)記，做為圖根控制點(diǎn)。選點(diǎn)后對(duì)各圖跟控制點(diǎn)展開了詳盡的測(cè)量，其中主要就是水平角度的測(cè)量和導(dǎo)線距離的測(cè)量，在測(cè)量過程中我們進(jìn)一步的認(rèn)知和掌控了課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，并嫻熟的掌控了經(jīng)緯儀的采用方法，尤其就是水平角度的測(cè)量，使用測(cè)回法，消解2C誤，以及橫軸誤差，剛開始的角度的測(cè)量給我們?cè)鎏砹吮仨毜碾y度，由于儀器的采用不是很嫻熟，儀器又存有寫下?lián)p壞，最后還是對(duì)調(diào)了儀器，才識(shí)的測(cè)量的結(jié)果真確，在容許的誤差范圍之內(nèi)，同時(shí)小組其他成員展開即為及時(shí)的記錄，之后又展開了兩點(diǎn)之間距離的測(cè)量，記錄標(biāo)尺的上時(shí)、中、下絲讀數(shù)，并做好記錄，已連續(xù)展開了5可以控制點(diǎn)的測(cè)量，這樣我們大約測(cè)量了一天半的時(shí)間，之后我們展開了四等水準(zhǔn)測(cè)量，展開了水準(zhǔn)儀的采用，進(jìn)一步熟識(shí)四等水準(zhǔn)測(cè)量的過程，直觀描述為：整平、后前前后、白黑紅白，之后我們展開了內(nèi)業(yè)的排序工作，展開角度的評(píng)差和距離的評(píng)差，在內(nèi)業(yè)處理過程中，小組成員互相配合略過了內(nèi)業(yè)的排序，排序時(shí)角度一律估出秒，邊長(zhǎng)，座標(biāo)增量和座標(biāo)一律挑至毫米，并對(duì)所評(píng)差看看與否遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過角度的滑動(dòng)高允許值超載，以及距離滑動(dòng)高與否大于1/2000，如果相符和建議，則應(yīng)當(dāng)分析原因展開反工重測(cè)。進(jìn)修的第二步就是展開碎部的測(cè)量，之后展開地形圖的測(cè)繪工作，首先就是準(zhǔn)備工作工作，準(zhǔn)備工作畫圖儀器和畫圖板。這時(shí)把第一步測(cè)出的控制點(diǎn)按照1：500的比例落到圖紙上，并特別注意比例的精心安排和圖幅的合理分配，以便下一步的碎部點(diǎn)的繪制。之后便已經(jīng)開始了碎部的測(cè)量，碎部測(cè)量主要就是角度的測(cè)量和距離的測(cè)量，從而進(jìn)一步熟識(shí)經(jīng)緯儀的采用，使用視距測(cè)量測(cè)取距離和直角角度，同時(shí)把每個(gè)測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在記錄厚上，做為基本數(shù)據(jù)，之后對(duì)數(shù)據(jù)展開處置，并逐步的已經(jīng)開始展繪控制點(diǎn)，根據(jù)控制點(diǎn)的座標(biāo)將其展繪于方格內(nèi)（一張200m×200m的圖紙就是展開展點(diǎn)），在能觀測(cè)至等待測(cè)碎部點(diǎn)的控制點(diǎn)上架設(shè)經(jīng)緯儀，在碎部點(diǎn)處為設(shè)置對(duì)牛皮紙點(diǎn)展開觀測(cè)，然后利用視距測(cè)量測(cè)量?jī)牲c(diǎn)之間的距離送交繪圖員，由繪圖員根據(jù)1：500的比例經(jīng)過排序在瞄底方向在圖紙上精確的繪制，如此展開直至所有打碎部點(diǎn)測(cè)量直至所有碎步點(diǎn)測(cè)量完，并將每一個(gè)點(diǎn)都繪制在圖紙上，對(duì)于觀測(cè)困難的碎部點(diǎn)，使用支點(diǎn)線的方法展開測(cè)量，由兩左右測(cè)回觀測(cè)確認(rèn)支導(dǎo)線線上支點(diǎn)的座標(biāo)后，將支點(diǎn)等同于控制點(diǎn)展開如前的觀測(cè)與展繪，展繪不好后展開角度和邊長(zhǎng)檢查。最后展開地形圖的整飾，一些標(biāo)志性的地物標(biāo)記在地形圖上面，精確抒發(fā)出來彼此之間的關(guān)系。在整個(gè)過程中，提早備考有關(guān)的科學(xué)知識(shí)，并努力做到精確熟識(shí)的采用經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀。每一天手工后，返回寢室展開進(jìn)修日志的書寫。記錄當(dāng)天進(jìn)修的資料和斬獲！七、進(jìn)修心得體會(huì)本次進(jìn)修目的就是熟練掌握常用測(cè)量?jī)x器（水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀）的采用以及掌控圖根掌控測(cè)量、導(dǎo)線測(cè)量、四等水準(zhǔn)測(cè)量等外業(yè)測(cè)量的的方法步驟以及內(nèi)業(yè)的計(jì)算方法。培育我們的課堂教學(xué)動(dòng)手潛力，充份鍛煉身體我們?cè)跍y(cè)量工作中的各發(fā)面潛力的培育，培育細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度以及對(duì)課堂上所學(xué)科學(xué)知識(shí)展開進(jìn)一步的深化和認(rèn)知。借由本次土木工程測(cè)量進(jìn)修，我有所斬獲，當(dāng)染也辨認(rèn)出了自己的很多嚴(yán)重不足。下面先談一下我在本次進(jìn)修過程中的斬獲。第一，在專業(yè)知識(shí)掌控方面；斬獲主要就是對(duì)儀器的采用存有了進(jìn)一步熟練掌握和數(shù)據(jù)排序整理潛力的進(jìn)一步提高，個(gè)性就是借由實(shí)際操作，平面掌控測(cè)量的方法與步驟，借由這次進(jìn)修能在比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)順利完成對(duì)中整平，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己的業(yè)務(wù)技能，這主要是因?yàn)樵谶@次進(jìn)修中借由對(duì)經(jīng)緯儀的微蟹應(yīng)用領(lǐng)域，嫻熟了經(jīng)緯儀對(duì)中整平的步驟，對(duì)經(jīng)緯儀整體存有了進(jìn)一步的嫻熟，比如說在粗平過程中能比較夠熟練地借由調(diào)整支架比較快速地順利完成粗平，單這一個(gè)過程就比以前慢了很多，從而大大減少了對(duì)中整平儀器所須要時(shí)間。第二，在數(shù)據(jù)排序處置整理方面的潛力有所快速增長(zhǎng)；在這次進(jìn)修中也獲得了非常大的提升，以前碰觸的數(shù)據(jù)都不是借由自己實(shí)際測(cè)量獲得的結(jié)果，整理時(shí)往往誤差都在容許范圍內(nèi)，這次借由自己的實(shí)際測(cè)量練獲得的數(shù)據(jù)由于種種問題有些就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過誤差容許范圍的，數(shù)據(jù)排序整理就是一項(xiàng)很繁雜的工作，須要我們?cè)谡砼判虻臅r(shí)候必須格外深入細(xì)致留心，同時(shí)，也存有很多方法和技巧也就是能用以防止因?yàn)檎砼判蚨l(fā)生結(jié)果的錯(cuò)誤。首先在數(shù)據(jù)記錄中要努力做到準(zhǔn)確、確切，因?yàn)槲覀償?shù)據(jù)的整理就是在一天的工作順利完成后展開的，由于數(shù)據(jù)量非常大，如果回憶起比較準(zhǔn)確往往打聽沒數(shù)據(jù)或者辨別不確切記錄的數(shù)字。另外在記錄數(shù)據(jù)的過程中要隨時(shí)檢核數(shù)據(jù)與否需用，以免再最后整理時(shí)辨認(rèn)出誤差過小而耽擱工程進(jìn)度。在排序數(shù)據(jù)時(shí)能借由多種數(shù)學(xué)手段去邊排序邊檢驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，如果時(shí)間容許能先由一個(gè)人排序數(shù)據(jù)再由另外一個(gè)人去檢核。本次進(jìn)修展開了遜于多基準(zhǔn)測(cè)量，雖然儀器i角誤差不大，但往往都存有，在展開前后視距讀數(shù)時(shí)盡量要是前后視距基本成正比，這樣就可以并使數(shù)據(jù)更精確，然后再向整個(gè)區(qū)域展開拓展，在選點(diǎn)時(shí)必須盡量打聽在各個(gè)方向通視效果不好的點(diǎn)，個(gè)性就是必須特別注意建筑物周圍植物的影響，展開每一天的工作前必須存有詳盡的計(jì)劃，對(duì)各個(gè)點(diǎn)展開有規(guī)律的編號(hào)，并對(duì)每個(gè)人的工作展開明確分工，在實(shí)際測(cè)量時(shí)必須存有一個(gè)順序，切勿隨意設(shè)立東站測(cè)量。數(shù)據(jù)記錄必須準(zhǔn)確精確，每一天都就是緊固的人去記錄數(shù)據(jù)，這樣能夠更好保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確和記錄格式的統(tǒng)一，數(shù)據(jù)記錄人員必須和讀數(shù)人員存有密切配合，相互告誡，每個(gè)數(shù)據(jù)各報(bào)一遍以保證有誤借由這次進(jìn)修，我存有一個(gè)非常大的體會(huì)就是團(tuán)隊(duì)合作的重要性。第三，借由本次進(jìn)修我的出來許多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；進(jìn)修就是大家共同合作順利完成的任務(wù)，光憑借一個(gè)人的力量就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，隊(duì)員之間須要緊密的協(xié)調(diào)，著樣并使我深深的意識(shí)到，團(tuán)隊(duì)精神的重要性，沒團(tuán)隊(duì)精神我們就是無法順利的按時(shí)順利完成任務(wù)。對(duì)數(shù)據(jù)的處置上并使我體會(huì)至，在作數(shù)據(jù)處理時(shí)必須必須本著細(xì)致態(tài)度，其實(shí)在生活中和在其他科目的自學(xué)過程中，這種態(tài)度也就是十分關(guān)鍵的。第四，對(duì)進(jìn)修的所推薦：1.對(duì)院系的所推薦：在我們進(jìn)修過程中，因?yàn)閯傞_始儀器的碎裂程度較為輕微，給我們最初的測(cè)量增添公很大的不便，依次希望院系能提升我院儀器的質(zhì)量，以確保我們的師弟師妹能友誼個(gè)更好的進(jìn)修條件。除了一點(diǎn)就是我們進(jìn)修課程的精心安排不是很合理，尤其就是趕上畢業(yè)生面試，其他門課程考試也個(gè)性多，一致引致很多同學(xué)無法全身心的資金投入至進(jìn)修過程中來，以至進(jìn)修效果沒抵達(dá)預(yù)期的效果和目的，因此所推薦院系能在下學(xué)期中能做好進(jìn)修時(shí)間的和精心安排，不但能夠?yàn)槲覀兊倪M(jìn)修老師領(lǐng)略到更多的時(shí)間去給我們展開指導(dǎo)，從而為下__屆師弟師妹門締造一個(gè)較好的自學(xué)條件。2.對(duì)老師的所推薦我們都很認(rèn)知老師比較忙，對(duì)我們得進(jìn)修無法全身心的展開管理和指導(dǎo)，但是我們真心的希望老師能夠取出更多的時(shí)間去指導(dǎo)我們的進(jìn)修，只有這樣我們的進(jìn)修就可以進(jìn)展成功，獲得預(yù)期的效果，同學(xué)們?cè)谶M(jìn)修過程中就可以真正的有所斬獲，同時(shí)實(shí)現(xiàn)本次土木工程測(cè)量進(jìn)修課程精心安排的實(shí)際好處！土木工程測(cè)量進(jìn)修總結(jié)1500字篇2上周，我們專業(yè)展開了為期一周的重新認(rèn)識(shí)進(jìn)修。步入這個(gè)專業(yè)已經(jīng)一學(xué)期了，可以對(duì)這個(gè)專業(yè)并不十分介紹，現(xiàn)在終于存有機(jī)會(huì)可以對(duì)這個(gè)專業(yè)有個(gè)較全面的重新認(rèn)識(shí)，我深感十分的高興。重新認(rèn)識(shí)進(jìn)修時(shí)土木工程教學(xué)計(jì)劃中第一個(gè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，其對(duì)本土學(xué)生創(chuàng)建恰當(dāng)?shù)膶I(yè)思想，踐行恰當(dāng)?shù)膶I(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度存有極其重要的影響促進(jìn)作用。進(jìn)修分兩部分：參觀工地，各種建筑和路橋。通過本次進(jìn)修參觀中，我們主要介紹了如下內(nèi)容：1.初步介紹砌體結(jié)構(gòu)的通常特點(diǎn)，墻體厚度，抗震等級(jí)等。2.介紹預(yù)制板的吊裝工藝和現(xiàn)澆版的施工方法。3.介紹框架結(jié)構(gòu)與砌體結(jié)構(gòu)建筑的區(qū)別。4.廠房或其他類型框架建筑并作充份介紹和重新認(rèn)識(shí)。5.介紹框架結(jié)構(gòu)填充墻與結(jié)構(gòu)墻體在材料、促進(jìn)作用、施工上的區(qū)別。6.介紹板的配筋方法、施工訣竅。7.介紹橋梁交通中的促進(jìn)作用、及其與道路線型的主從關(guān)系。8.介紹橋址挑選依據(jù)，及其與河流邁向的關(guān)系的內(nèi)容和建議。9.介紹立交在城市交通中的促進(jìn)作用及其主要組成部分。10.介紹橋梁、板橋、斜拉橋、懸索橋、拱橋等的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。下面就由我去記錄一下本次重新認(rèn)識(shí)進(jìn)修的主要內(nèi)容和經(jīng)過。星期一上午，老師給我們搞了進(jìn)修動(dòng)員，著重于給我們談了進(jìn)修中安全的重要性，特別強(qiáng)調(diào)安全第一，必須時(shí)時(shí)注意安全。接著使我們端正進(jìn)修態(tài)度，特別強(qiáng)調(diào)這就是集體活動(dòng)，每個(gè)人至必須出席，不可以隨便缺席。最后老師給我們談了這次進(jìn)修的意義，使我曉得了這次進(jìn)修的重要性，通過這次進(jìn)修我將可以教給許多我平時(shí)在書本上學(xué)沒的東西，寬廣我的視野，并使我對(duì)這個(gè)專業(yè)存有更加深刻地重新認(rèn)識(shí)和介紹。下午，我們分別參觀了本校區(qū)和__校區(qū)的建筑工地。主校區(qū)的實(shí)驗(yàn)室由于遷址，所規(guī)模比較大，一部分就是對(duì)建筑材料形變和變力的實(shí)驗(yàn)，另一部分就是混凝土保潔實(shí)驗(yàn)室，里面x小時(shí)維持高溫梅雨季節(jié)，我們沒進(jìn)來，蛋殼辭退其設(shè)備很一流，精度很高。__校區(qū)的建工實(shí)驗(yàn)室就要大多了，我們首先回去了一間廠房一樣的建筑里面，那屋頂上面存有一個(gè)吊機(jī)，下面就是兩臺(tái)鋼材壓力試驗(yàn)機(jī)，地上擺著許多試件。鋼材斷面就是由上面的吊機(jī)吊至試驗(yàn)機(jī)上展開壓力試驗(yàn)的。接著我們回去了另一棟建筑，里面上下兩層全都就是實(shí)驗(yàn)室，我看到一樓概述上寫下著國(guó)家二級(jí)實(shí)驗(yàn)室。里面主要存有混凝土試件壓力測(cè)試，石子，黃沙，水泥沙漿的強(qiáng)度，極易和性測(cè)試，其中存有一間實(shí)驗(yàn)室里存有一臺(tái)超級(jí)巨大的壓力試驗(yàn)機(jī)高度通往房頂，并使我們喝了回來?？粗@些龐然大物，我們興奮不已，同時(shí)也深感自己將來責(zé)任重大。接著我們走進(jìn)二樓，二樓主要就是水力測(cè)量實(shí)驗(yàn)室，里面存有許多高精度的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，老師說道將來我們學(xué)專業(yè)課時(shí)將回去這里搞實(shí)驗(yàn)。雖然天空下著小雨，但我們還是因?yàn)榭匆娏诉@么多實(shí)驗(yàn)設(shè)備而感到高興。星期二今天一大早，我們回去參觀衡陽市材料園。一進(jìn)屋我們就看到地上堆滿著一排排預(yù)制板，按不必的規(guī)格夾入在那里。每塊板中間都存有三個(gè)圓孔，相同規(guī)格的板圓孔相同，圓孔下面存有一排鋼筋頭從板底張開，每塊板上四角除了四個(gè)注重的小圓環(huán)。老師給我們了解說道這板的全稱叫做鋼筋混凝土預(yù)應(yīng)力板，板上的圓孔起至著減低重量的促進(jìn)作用，同時(shí)還可以進(jìn)一步增強(qiáng)保溫保溫性能。圓孔在澆注時(shí)開口被封了，就是避免儲(chǔ)存時(shí)存有昆蟲老鼠在里面生殖繁殖，另外還可以在加裝時(shí)為避免沙漿步入孔中。然后我們參觀了澆注場(chǎng)地，原來澆注時(shí)就是將磨具一排排整齊的排放量不好然后把一根根很長(zhǎng)的鋼筋沿著一整面磨具連在兩邊的受力柱上，并使鋼筋受力，在澆注不好后產(chǎn)生一個(gè)膨脹力。這個(gè)力就叫做預(yù)應(yīng)力，它并使預(yù)應(yīng)力板能避免和增加受力變形。接著我們參觀了板，GRC板主要就是由抗堿玻璃纖維網(wǎng)格，高堿水泥，珍珠巖和另加發(fā)泡劑防水劑共同組成。主要用作搞墻分隔空間。這種墻保溫隔聲效果不好，但無法忍受另加重力，就可以忍受自身重力。它可鋸，但不可以堆疊。隨著建筑業(yè)的發(fā)展，考慮到種種因素，不得不吧人文生態(tài)考量進(jìn)來。為了消解噪音，灰塵等的污染。一些城市都創(chuàng)建了混凝土攪拌站，這樣不僅大大提高生產(chǎn)效率，而且質(zhì)量也獲得了確保。我們參觀的構(gòu)件廠也存有這樣一個(gè)混凝土攪拌站。只看到幾個(gè)十幾米低的大罐子后空翻著矗立在幾堆石子黃沙前。存有一個(gè)傳送帶將石子黃沙送至旁邊的一棟建筑里。老師說道那就是烘烤房，各種材料在那里面混合烘烤，然后吞下混凝土攪拌車?yán)锼椭凉さ亍＠蠋熕徒o我們談了相同材料所混合出來的混凝土的性能的相同，并使我們既寬廣了眼界又快速增長(zhǎng)了科學(xué)知識(shí)。下午我們聽到了一場(chǎng)報(bào)告，報(bào)告主要談了一下現(xiàn)代建筑的分類：磚木結(jié)構(gòu)般用作單層建筑及村鎮(zhèn)住宅;磚-鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)(即為磚混結(jié)構(gòu))般用作6層左右民用建筑和中小型工業(yè)建筑;鋼-鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)通常用作大型公共建筑及大跨度建筑;鋼結(jié)構(gòu)般用作超高層民用建筑和存有特殊要求的工業(yè)建筑。老師特別了解了一下高層建筑，現(xiàn)在中國(guó)如果必須看看高層建筑的話，那還得就是上海了，上海的高建平又得數(shù)金茂大廈，東方明珠電視塔，這些建筑在世界上都就是出名的。聽到著這些并使我們對(duì)未來充滿希望：我們將來必須天下自己的所能，打造出更高的建筑為祖國(guó)爭(zhēng)光。老師還談了土木工程分成三步驟：設(shè)計(jì)、施工、管理。談了土木工程未來可以專門從事的社會(huì)工作崗位可以存有哪些?1，建筑公司。2，行政部門。3，房地產(chǎn)公司。4，監(jiān)理公司。還可以專門從事交通部門的工作。老師還談至了我們目前大學(xué)教育的技術(shù)創(chuàng)新。他指出這就是高等教育的目的。他必須我們學(xué)生踐行起至獨(dú)立自主自學(xué)的習(xí)慣與興趣。創(chuàng)建起至終身自學(xué)的習(xí)慣與嗜好。土木工程測(cè)量進(jìn)修總結(jié)1500字篇3一、前言在__年學(xué)期末，自__年x月x日起至，我們展開了為期x天的工程測(cè)量進(jìn)修。這次進(jìn)修的資料就是對(duì)工程測(cè)量科學(xué)知識(shí)的課堂教學(xué)化，進(jìn)修的建議就是使每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操作能抵達(dá)基本掌控的程度。由于本次進(jìn)修精心安排在了假期，進(jìn)修時(shí)間較為緊迫，老師對(duì)進(jìn)修資料展開了適度的放大，將我們一個(gè)班同學(xué)分組合作。在進(jìn)修的第一天，由老師給我們搞了進(jìn)修的動(dòng)員。在動(dòng)員會(huì)上，老師特別強(qiáng)調(diào)了本次進(jìn)修的重要性，并分析了由于__地理?xiàng)l件較嚴(yán)酷及建筑物密集等因素給本次進(jìn)修增添的困難。并引導(dǎo)同學(xué)們不懈努力消除天氣以及進(jìn)修條件等困難，努力完成本次進(jìn)修。同時(shí)，老師還傳授了儀器操作方式、遷址中的注意事項(xiàng)，并建議在進(jìn)修期間自行看管進(jìn)修備品。本次進(jìn)修中須要使用的儀器主要存有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺以及腳架。從當(dāng)天下午已經(jīng)開始，我們就正式宣布已經(jīng)開始了室外的測(cè)量工作。二、進(jìn)修資料本次進(jìn)修資料包含四等水準(zhǔn)測(cè)量?？v斷面水準(zhǔn)測(cè)量以及場(chǎng)地抄平測(cè)量。1、四等水準(zhǔn)測(cè)量首先展開的就是業(yè)外測(cè)量，在進(jìn)修場(chǎng)地的周圍挑選出五邊形滑動(dòng)導(dǎo)線，在每條邊上至少挑選出一個(gè)進(jìn)軍。將水準(zhǔn)儀架在兩點(diǎn)連線的中垂線上并調(diào)元顯恭，在兩點(diǎn)分別舉起兩把水準(zhǔn)尺，按照后視黑尺—APY黑尺—APY紅尺—后視紅尺的順序，念出黑面尺的上時(shí)、中、下絲以及白面尺的中絲讀數(shù)，并記錄每點(diǎn)以及進(jìn)軍的讀數(shù)。業(yè)外測(cè)量工作完結(jié)后，我們又展開業(yè)內(nèi)排序工作，業(yè)內(nèi)排序的工作量就是十分小。規(guī)定初始點(diǎn)的高程為30米。按照有關(guān)公式排序出來每點(diǎn)的高程，并排序出來各項(xiàng)限差：視線長(zhǎng)度前后視距高前后視距總計(jì)高黑紅面讀數(shù)高黑紅面高差之差高差滑動(dòng)高并確保各項(xiàng)限差吻合國(guó)家四等水準(zhǔn)測(cè)量的規(guī)范。2、縱斷面水準(zhǔn)測(cè)量首先制訂施測(cè)路線。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，挑選一未知水準(zhǔn)點(diǎn)做為高程初始點(diǎn)，記作BM1，挑選出存有x米長(zhǎng)度、必須高差的路線做為施測(cè)路線，內(nèi)要x米處標(biāo)記莊點(diǎn)，再在地勢(shì)曲折很大的點(diǎn)上另設(shè)立莊點(diǎn)。施測(cè)第一站，以未知高程點(diǎn)BM1作后視，在其上建尺，在施測(cè)路線的前進(jìn)方向上挑選出第一個(gè)莊點(diǎn)0+000立尺點(diǎn)，做為前視點(diǎn)，將水準(zhǔn)儀征用在距后視點(diǎn)、前視點(diǎn)距離大致成正比的邊線，將高程拉入0+000點(diǎn)。儀器遷往第二站，第一站0+000點(diǎn)的前視尺一動(dòng)變成第二站的后視尺，第一站的后視尺移至莊點(diǎn)0+030上，變成第二站的APY尺，觀測(cè)并記錄黑尺讀數(shù)再將尺立再0+010，0+020莊點(diǎn)并記錄讀數(shù)。按以上程序依選取4個(gè)進(jìn)軍測(cè)量所有莊點(diǎn)的黑尺讀數(shù)。并排序每點(diǎn)的高程。業(yè)外測(cè)量完結(jié)后，我們把每莊點(diǎn)以及的高程，按縱向比例尺圖畫在座標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)紙上，排序出來坡度設(shè)計(jì)高程管底高程以及埋至深度后，我們將各個(gè)高程用曲線相連接，并圖畫出來地下管線的縱斷面圖，就繪制不好了管道縱斷面圖并在土下方標(biāo)明所有數(shù)據(jù)。三、體會(huì)與總結(jié)在進(jìn)修過程中，我從技術(shù)，團(tuán)隊(duì)合作，專業(yè)素質(zhì)等方面都存有了很大的斬獲。從技術(shù)方面來說，這次進(jìn)修給了一次我將所學(xué)科學(xué)知識(shí)展開運(yùn)用去化解實(shí)際問題的機(jī)會(huì)，在進(jìn)修過程中，許多原先并不嫻熟的科學(xué)知識(shí)逐漸被準(zhǔn)確的認(rèn)知，許多原先沒注重的方面也獲得了穩(wěn)固，更在辨認(rèn)出及解決問題的過程中自學(xué)至了不少嶄新東西，在課本中所提及的技術(shù)建議之外，我在以下幾個(gè)方面我存有了比較淺的體會(huì)：1、由于就是同組合作，所以在進(jìn)修程中團(tuán)隊(duì)精神就尤為重要，首先必須擬定精確的計(jì)劃，分工明晰，在測(cè)量過程中我們不但必須搞好自己的工作，還要思索同組人的工作，盡量必須為別人增添便捷。小組成員的合作很關(guān)鍵，進(jìn)修小組的氣氛非常大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。2、在進(jìn)修前必須必須及時(shí)復(fù)習(xí)測(cè)量方法以及有關(guān)的計(jì)算公式，在進(jìn)修過程中要聽到指導(dǎo)教師的精心安排，防止由于測(cè)量方法錯(cuò)誤而導(dǎo)致的錯(cuò)誤和誤差。熟識(shí)了儀器的采用和明白了誤差的來源和增加措施，還應(yīng)當(dāng)掌控一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵從必須的測(cè)量原則，例如：“從整體至局部”、“先掌控后碎部“、”由高級(jí)至低級(jí)“的工作原則，并努力做到步步存有檢核”這樣搞不但能避免誤差的累積，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更能提升測(cè)量的效率。3、業(yè)內(nèi)排序務(wù)必必須十分認(rèn)真，因?yàn)闆]有一個(gè)大錯(cuò)誤都可能將引致整體的錯(cuò)誤，誤差的檢驗(yàn)也就是很關(guān)鍵的，一切數(shù)據(jù)都務(wù)必掌控在可以容許的范圍內(nèi)。4、等水準(zhǔn)測(cè)量和縱斷面水準(zhǔn)測(cè)量以及場(chǎng)地刪平均值須要檢查限差，少于差限必須必須再次測(cè)量。由于天氣不好，起初我對(duì)這次進(jìn)修抱著存有排擠的態(tài)度，但是當(dāng)我看見同組同學(xué)都在深入細(xì)致的測(cè)量，深入細(xì)致的進(jìn)修的時(shí)候，我就被病毒感染了，追隨他們一齊重新加入至測(cè)量中，之爭(zhēng)著搶奪著操作方式儀器，把握住每一個(gè)提升蛻變的機(jī)會(huì)。盡管天氣十分不好，但是借由大家的團(tuán)結(jié)一致不懈努力，我們還是十分成功地順利完成了測(cè)量。多天的合作下來，每個(gè)同學(xué)的臉都平易近人了許多。當(dāng)所有工作略過的時(shí)候，大家一齊總結(jié)最初的苦，才辨認(rèn)出其實(shí)并沒什么，秉持跑過來了，成果拎出了，大家的心里比什么都辣。借由實(shí)際的測(cè)量進(jìn)修，讓我學(xué)至了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如說對(duì)進(jìn)修儀器的操作方式更加?jì)故欤瑢W(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無法努力做到的東西，非常大程度上提升了動(dòng)手和動(dòng)腦的潛力，同時(shí)也開拓了與同學(xué)的交際、合作的潛力。一次測(cè)量進(jìn)修必須完備的略過，單單是依靠一個(gè)人的力量和構(gòu)想就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)一致就可以使進(jìn)修快速而高效率的順利完成。課堂教學(xué)就是大學(xué)生活的第二課堂，就是科學(xué)知識(shí)書藝和發(fā)展的源泉，就是檢驗(yàn)真理的試金石，也就是大學(xué)生鍛煉身體蛻變的有效途徑。一個(gè)人的科學(xué)知識(shí)和潛力只有在實(shí)踐中就可以發(fā)揮作用，就可以獲得多樣、健全和發(fā)展。大學(xué)生蛻變，就要勤奮好學(xué)課堂教學(xué)，將所學(xué)的理論知識(shí)與課堂教學(xué)結(jié)合一齊，在實(shí)踐中穩(wěn)步自學(xué)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所技術(shù)創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提升自己由科學(xué)知識(shí)、潛力、智慧等因素融合變成的綜合素質(zhì)和潛力，為自己事業(yè)的順利奠定較好的基礎(chǔ)。土木工程測(cè)量進(jìn)修總結(jié)1500字篇4為期兩周的土木工程測(cè)量進(jìn)修匆匆而過，仿佛仍沉醉在在進(jìn)修的氛圍之中，直面由在小組中共同測(cè)到的數(shù)據(jù)，喜悅之情難以言表。直面二期宏大的教學(xué)樓，再看一看由自己親生繪制的教學(xué)樓平面圖，著實(shí)想要在這里訴說一下這十四天去自己的斬獲與體會(huì)。一、斬獲課程內(nèi)(1)平面掌控測(cè)量在本次平面掌控測(cè)量中，我們小組挑選出了6個(gè)控制點(diǎn)。通過此次測(cè)量我碰觸并自學(xué)采用了教科書中所了解的全站儀，采用全站儀測(cè)量了方位角，對(duì)全站儀存有了直觀且深刻的重新認(rèn)識(shí)。此外又將教科書中所談的平面掌控測(cè)量展開了一次身體力行的課堂教學(xué)，對(duì)此內(nèi)容存有了重新認(rèn)識(shí)上的升華。(2)高程掌控測(cè)量高程掌控測(cè)量，我親生操作方式并采用了水準(zhǔn)儀，運(yùn)用水準(zhǔn)儀測(cè)量了二期教學(xué)樓選好6個(gè)控制點(diǎn)的高程。本次測(cè)量中，我組是測(cè)量的過程便對(duì)數(shù)據(jù)經(jīng)行檢驗(yàn)，確保了測(cè)量數(shù)據(jù)一定的準(zhǔn)確性。經(jīng)過本次測(cè)量，我在教科書的基礎(chǔ)上進(jìn)一步介紹了水準(zhǔn)儀的原理及運(yùn)用。此外深刻理解了高程掌控測(cè)量的重要性。(3)碎步測(cè)量碎步測(cè)量中，我們小組齊心協(xié)力，在學(xué)會(huì)采用全站儀的情況下進(jìn)一步嫻熟運(yùn)用全站儀，并且密切配合繪圖工作，在近200個(gè)碎步點(diǎn)的測(cè)量中努力做到了精確與高效率。(4)繪圖繪圖也就是就是檢驗(yàn)數(shù)據(jù)精確是否關(guān)鍵方式。本次進(jìn)修中，我們小組首先在非常簡(jiǎn)單測(cè)碎步點(diǎn)的時(shí)候繪制了草圖，晚草圖中標(biāo)明了個(gè)碎步點(diǎn)的邊線，而后于校圖書館展開了圖紙的繪制，確保了繪圖的質(zhì)量與準(zhǔn)確性。此次繪圖，我備考并進(jìn)一步嫻熟了大一所學(xué)的土木工程繪圖的基本知識(shí)與技能。課程外：(1)團(tuán)隊(duì)協(xié)作：本次進(jìn)修我組共x人，在整個(gè)進(jìn)修工作量非常大的情況下就牽涉至了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的問題。本次進(jìn)修我們小組配合默契，抽到各任務(wù)的同學(xué)不僅深入細(xì)致于自己的任務(wù)，還時(shí)刻高度關(guān)注整個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)程。從中學(xué)至了于團(tuán)隊(duì)中工作的一些科學(xué)知識(shí)與技巧。(2)代價(jià)與斬獲：進(jìn)修中，由于各同學(xué)的水平與能力各有所長(zhǎng)，為了進(jìn)修工作能夠更好更快地順利完成，我們小組展開了能者多勞制，充分發(fā)揮各成員的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)。當(dāng)然也存有各同學(xué)工作量的差異問題，不過從中我所斬獲的就是工作的越多，從本次進(jìn)修中獲得的也越多。二、體會(huì)x周的測(cè)量進(jìn)修中，我們?cè)谂龅搅瞬簧俚睦щy，也消除了不少的困難，但在共同的不懈努力下還是順利完成了任務(wù)。(1)對(duì)進(jìn)修的體會(huì)通過這次測(cè)量我辨認(rèn)出土木工程測(cè)量就是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的工作，也就是一項(xiàng)務(wù)實(shí)謀真的工作。為了保證排序的準(zhǔn)確性，我們反反復(fù)復(fù)校訂各個(gè)測(cè)點(diǎn)的數(shù)據(jù)與否恰當(dāng)。當(dāng)然，我們也在測(cè)量中不可避免地所犯一些錯(cuò)誤，比如說讀數(shù)時(shí)估讀比較精確，水準(zhǔn)尺擺的不能橫向，讀數(shù)時(shí)間間隔過長(zhǎng)，等等，都會(huì)引發(fā)一些誤差。因此，我們?cè)跍y(cè)量中內(nèi)業(yè)排序和測(cè)量同時(shí)展開，努力做到齊頭并進(jìn)，這樣就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，也防止了很多不必要的麻煩，節(jié)省時(shí)間，提升工作效率，這也彰顯了務(wù)實(shí)謀真的精神。不僅在這次實(shí)驗(yàn)中，在以后的工作和生活中，我們也必須努力做到這一點(diǎn)。(2)對(duì)能力的體會(huì)這次的進(jìn)修也就是一次培育我們獨(dú)立思考、工作能力的一次機(jī)會(huì)，在測(cè)量過程中，我們都必須回去想一想如何地回去設(shè)點(diǎn)，怎樣回去測(cè)量，LAI哪一些數(shù)據(jù)，如何才能保證夫基的數(shù)據(jù)有效性，然后一起探討化解。我們都沒很多樣的經(jīng)驗(yàn)，也沒測(cè)繪的天才，這就是必須鼓舞我們個(gè)人的主觀能動(dòng)性，充分發(fā)揮個(gè)人的聰明才智，自己給自己一次充分發(fā)揮的機(jī)會(huì)。(3)對(duì)工作態(tài)度的體會(huì)本這次測(cè)量進(jìn)修中，也由于一些個(gè)人的因素，對(duì)這次測(cè)量進(jìn)度增添了不少麻煩，比如不深入細(xì)致，不專心把數(shù)據(jù)抄錄錯(cuò)誤，從而引致排序發(fā)生問題;除了計(jì)算錯(cuò)誤也可以給后來的測(cè)繪工作增添諸多不便，這些不必須發(fā)生的錯(cuò)誤都就是由于個(gè)人的不能深入細(xì)致、不專心的態(tài)度所導(dǎo)致，在以后的工作中端正工作態(tài)度，深入細(xì)致搞好每一項(xiàng)工作，這就是很存有必要的。在工作中，我們必須維持一種沉著淡定的狀態(tài)，這樣就可以太少一點(diǎn)犯錯(cuò)誤，以提升工作效率，這也就是培育個(gè)人獨(dú)立思考的條件，只要維持這種狀態(tài)，堅(jiān)信很多問題都能夠化解。(4)對(duì)團(tuán)結(jié)合作的體會(huì)這次測(cè)量進(jìn)修培育了我們同學(xué)之間的感情。測(cè)量不是一個(gè)人的測(cè)量，而是大家的測(cè)量，單靠一個(gè)人的力量和思維就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，以小組為單位的測(cè)量就是才就是真正意義上的測(cè)量。小組的團(tuán)結(jié)合作使這次測(cè)量任務(wù)成功的順利完成了，構(gòu)成了一隊(duì)隊(duì)友不好的伙伴。(5)對(duì)畫圖與數(shù)據(jù)處理的體會(huì)從畫圖，對(duì)數(shù)據(jù)的分析及圖形的順利完成，存有很多的科學(xué)知識(shí)在腦中顯露，那些排序的公式運(yùn)用就更加的明白了。從中那辨認(rèn)出很多的問題，誤差的排序，數(shù)據(jù)的處置，除了培育了我們的繪圖能力。(6)總結(jié)總的來說，理論結(jié)合實(shí)際就是本次進(jìn)修最小的斬獲。為期兩周的測(cè)量進(jìn)修就這就完結(jié)了，我從中領(lǐng)悟了去：趴在教室里聽課所學(xué)的科學(xué)知識(shí)對(duì)課堂教學(xué)存有較好的指導(dǎo)與促進(jìn)作用，而實(shí)質(zhì)當(dāng)中教給的科學(xué)知識(shí)比趴在教室里聽課必須多樣并且穩(wěn)固得多。土木工程測(cè)量進(jìn)修總結(jié)1500字篇5進(jìn)修內(nèi)容：一、地形制圖(一)掌控測(cè)量該測(cè)量工作分成控制點(diǎn)的平面邊線測(cè)量和高程測(cè)量?jī)刹糠?。首先到測(cè)區(qū)實(shí)地考察挑選出恰當(dāng)?shù)目刂泣c(diǎn)連成一滑動(dòng)導(dǎo)線--控制點(diǎn)高文瑞在視野寬廣的地方，能夠掌控夫基區(qū)域的大部分地物和地形特征點(diǎn)，且相連的控制點(diǎn)之間必須通視較好;之后，展開導(dǎo)線水準(zhǔn)測(cè)量、水平角觀測(cè)以及全站儀導(dǎo)線控制點(diǎn)座標(biāo)測(cè)量;然后，對(duì)測(cè)量結(jié)果展開檢核、展開圖根導(dǎo)線排序并與全站儀所測(cè)數(shù)據(jù)比較，滑動(dòng)高在容許范圍內(nèi)即為為合格，若不合格應(yīng)當(dāng)重測(cè)，最后將各控制點(diǎn)按座標(biāo)命令邊線在圖紙上展覽并標(biāo)示高程。此過程中碰到的問題化解方法：我小組在測(cè)量過程中辨認(rèn)出小山頭處兩點(diǎn)高差過小，故在展開水準(zhǔn)測(cè)量時(shí)在兩點(diǎn)間填入一轉(zhuǎn)點(diǎn)，傳達(dá)高程。在距離丈量時(shí)，為便利排序，統(tǒng)一使用鋼尺平行丈量。同時(shí)實(shí)驗(yàn)儀器的整平對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差存有非常大的影響(二)碎步測(cè)量該測(cè)量工作主要就是測(cè)量出來地物、地貌特征點(diǎn)點(diǎn)位，在圖上展覽，通過這些點(diǎn)描繪出夫基區(qū)域的地物、地貌，并注記適當(dāng)符號(hào)。碎步測(cè)量的通常步驟為：1在某一控制點(diǎn)征用經(jīng)緯儀(或全站儀)，以另一方向?yàn)榱惴较?，?duì)準(zhǔn)此方向，儀器失效。2已經(jīng)開始展開測(cè)站檢查(測(cè)量此站點(diǎn)與相連控制點(diǎn)的夾角;或測(cè)試已經(jīng)測(cè)過的地形點(diǎn)，檢查重復(fù)點(diǎn)精度在限查內(nèi)即可)。3挑選出建筑物和地貌特征點(diǎn)(較直的道路間隔x米左右測(cè)一點(diǎn))，在此點(diǎn)蒼巖山尺，并使經(jīng)緯儀順時(shí)針旋轉(zhuǎn)測(cè)到該點(diǎn)的上絲、下絲及中絲所對(duì)應(yīng)的立尺刻度，它與測(cè)站點(diǎn)連線和零方向的水平角，記錄這些數(shù)據(jù)和適當(dāng)?shù)呢Q直角。4排序碎步點(diǎn)的平距和高程，根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)將點(diǎn)展在圖紙上，聯(lián)系實(shí)地情況，聯(lián)結(jié)各點(diǎn)，對(duì)一些點(diǎn)必須標(biāo)明高程(比如建筑物角點(diǎn)，公路上的點(diǎn)等)。5展開失效檢查，失效查不應(yīng)大于4。問題及化解方法：我小組在已經(jīng)開始展開碎步測(cè)量的半天時(shí)間，供詞好幾次，原因就是測(cè)完碎步點(diǎn)未及時(shí)展覽會(huì)在圖上，很多數(shù)據(jù)很亂，引致錯(cuò)誤，因而應(yīng)測(cè)回去一站即時(shí)展覽會(huì)碎步點(diǎn)，展點(diǎn)很關(guān)鍵，展點(diǎn)的優(yōu)劣同意了測(cè)量的速度。我小組在測(cè)材料A負(fù)面過程中辨認(rèn)出我組的控制點(diǎn)嚴(yán)重不足，通過支導(dǎo)線法減少控制點(diǎn)P，以便進(jìn)一步碎步測(cè)量?？刂泣c(diǎn)所掌控的范圍就是非常有限的，由于其它地物的制約無法輕易通過控制點(diǎn)測(cè)量，此時(shí)可以通過某已測(cè)出的dealing鋼尺量出來兩點(diǎn)距離，推論它們的相對(duì)邊線，從而確認(rèn)此類點(diǎn)邊線。材料A與材料B連接處，材料B北面用的就是這種方法。但是能夠用經(jīng)緯儀觀測(cè)至的點(diǎn)--特別就是主要地物的特征點(diǎn)，必須盡量用經(jīng)緯儀測(cè)量。一、施工測(cè)量(一)布置建筑基線與建筑物此時(shí)，地形土測(cè)繪已基本順利完成，在圖上某控制點(diǎn)掌控范圍內(nèi)寬廣的空地圖畫出來建筑物與建筑基線邊線。(二)測(cè)設(shè)數(shù)據(jù)準(zhǔn)備工作建筑基線由Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ點(diǎn)確認(rèn)，由圖解法謀出來Ⅰ點(diǎn)座標(biāo)，量出來ⅠⅡⅢ的方位角，反算ⅡⅢ點(diǎn)座標(biāo);用獲得的ⅠⅡⅢ點(diǎn)座標(biāo)融合x點(diǎn)座標(biāo)求出5Ⅰ、5Ⅱ、5Ⅲ的方位角以及距離D1、D2、D3，從而排序它們與x邊的水平角β1、β2、β3。(三)實(shí)地放樣建筑基線測(cè)設(shè)在x點(diǎn)征用經(jīng)緯儀，以x方向配零，之后對(duì)準(zhǔn)與x水平角為β1的方向，在此方向上加5點(diǎn)起量D1，稅金的點(diǎn)即為Ⅰ點(diǎn)。同理測(cè)設(shè)出來ⅡⅢ點(diǎn)。測(cè)設(shè)不好建筑基線后，必須對(duì)它展開檢核和廢止，方法為：①角度：在Ⅱ點(diǎn)征用經(jīng)緯儀，測(cè)∠ⅠⅡⅢ，四個(gè)測(cè)回，算是出來它們的平均值β，由β算是出來廢止數(shù)δ，當(dāng)β>180°時(shí)，Ⅱ′向外角量δ，Ⅰ′Ⅲ′向反方向量δ;反之，Ⅱ′向內(nèi)角量δ.輸血反應(yīng)∠ⅠⅡⅢ直到角度誤差在x內(nèi)。②長(zhǎng)度：用鋼尺量ⅠⅡ和ⅡⅢ，若相對(duì)誤差大于x，則合格，不合格必須展開調(diào)節(jié)。經(jīng)驗(yàn)小結(jié)每天應(yīng)當(dāng)做好測(cè)量計(jì)劃，并能夠順利完成計(jì)劃內(nèi)容。必須始終明白測(cè)量的數(shù)據(jù)與否恰當(dāng)，必須始終檢驗(yàn)，此點(diǎn)至關(guān)重要。掌控測(cè)量時(shí)滑動(dòng)導(dǎo)線測(cè)量應(yīng)當(dāng)滑動(dòng)，即為起至、終于一點(diǎn);經(jīng)緯儀測(cè)滑動(dòng)導(dǎo)線水平角時(shí)應(yīng)測(cè)內(nèi)角，不要誤測(cè)至外角。碎步點(diǎn)測(cè)量時(shí)，立尺點(diǎn)高文瑞特征點(diǎn)，否則多余;按一定次序立尺，防止"東一點(diǎn)，西一點(diǎn)"。記錄員除記錄所測(cè)數(shù)據(jù)外，還應(yīng)當(dāng)KMH簿上標(biāo)明方向，儀器低，在備注欄中標(biāo)明碎步點(diǎn)代表的地物、地貌點(diǎn)，例如標(biāo)示"消防栓"、"燈"、"x路"、"x建筑物北面"等。派遣一人追隨公尺員繪草圖，在草圖上標(biāo)示出立尺點(diǎn)邊線，標(biāo)上與記錄員一致的點(diǎn)號(hào)。地形圖測(cè)繪完結(jié)后應(yīng)付圖展開實(shí)地校核，看看與否存有錯(cuò)漏，與其他組的圖展開比對(duì)，看看與否基本一致。此外，組員間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)一致，碰到問題商談后明確提出解決方案，切勿各行其是，同時(shí)特別注意天氣狀況的挑選。土木工程測(cè)量進(jìn)修總結(jié)1500字篇6從__年x月x日，我們已經(jīng)開始了工程測(cè)量自學(xué)，本次自學(xué)須要使用的儀器主要存有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、全站儀，當(dāng)天我們就已經(jīng)開始了室外的測(cè)量工作。一、進(jìn)修目的1、在贏得基本知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，展開一次較全面、系統(tǒng)的訓(xùn)練，以穩(wěn)固課堂所學(xué)科學(xué)知識(shí)及提升操作技能。只有通過教學(xué)實(shí)驗(yàn)，就可以掌控儀器操作方式的基本技能和測(cè)量作業(yè)的方法，為專門從事建筑工程建設(shè)奠定一定的基礎(chǔ)。2、培育學(xué)生單一制工作和化解實(shí)際問題的能力。3、培育嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、一絲不茍的課堂教學(xué)科學(xué)態(tài)度。4、培育吃苦耐勞、愛惜儀器用具、相互協(xié)作的職業(yè)道德。5、熟識(shí)水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。6、培育吃苦耐勞、愛惜儀器用具、相互協(xié)作的職業(yè)道德。通過順利完成掌控測(cè)量實(shí)際任務(wù)的鍛煉身體，提升單一制專門從事測(cè)繪工作、施工放樣工作的能力，以及非政府與管理能力，培育較好的品質(zhì)和職業(yè)道德。二、進(jìn)修任務(wù)1、控制點(diǎn)高程測(cè)量2、導(dǎo)線長(zhǎng)度測(cè)量3、水平角度測(cè)量4、滑動(dòng)導(dǎo)線內(nèi)業(yè)排序5、測(cè)繪地形圖三、進(jìn)修過程1、外業(yè)測(cè)量：(1)測(cè)量控制點(diǎn)高程;(2)測(cè)量控制點(diǎn)間距離;(3)測(cè)量滑動(dòng)導(dǎo)線內(nèi)角。2、內(nèi)業(yè)排序：(1)排序控制點(diǎn)間高差，測(cè)算各點(diǎn)間高程;(2)排序個(gè)控制點(diǎn)間距離及相對(duì)誤差;(3)排序個(gè)內(nèi)角滑動(dòng)高及內(nèi)角;(4)根據(jù)以上排序數(shù)據(jù)測(cè)算個(gè)點(diǎn)座標(biāo)。3、測(cè)繪地形圖：(1)將座標(biāo)范圍內(nèi)的控制點(diǎn)標(biāo)定至圖紙上;(2)根據(jù)控制點(diǎn)周圍的地物地貌測(cè)量某些點(diǎn)的高程，再五字在圖紙上。四、進(jìn)修內(nèi)容1、測(cè)量次序首先我們展開的就是各控制點(diǎn)的高程掌控測(cè)量，隨后再展開滑動(dòng)導(dǎo)線水平角的測(cè)量和各控制點(diǎn)的距離測(cè)量，順利完成這些掌控測(cè)量以后，然后再展開碎部測(cè)量，最后把測(cè)量數(shù)據(jù)描寫在圖紙上，順利完成進(jìn)修。2、、高差測(cè)量的方法(1)水準(zhǔn)儀架在兩個(gè)控制點(diǎn)的中間，距離兩點(diǎn)大致成正比。在前后兩點(diǎn)各立水準(zhǔn)尺一把。(2)望遠(yuǎn)鏡對(duì)準(zhǔn)水準(zhǔn)尺并促進(jìn)，再將水準(zhǔn)儀陽入平，調(diào)節(jié)三個(gè)腳螺旋，使圓水準(zhǔn)器旗袍母葛氏，然后微調(diào)傾螺旋，從左邊的窗口看見水準(zhǔn)管及的氣泡滑動(dòng)。(3)陽入水平微動(dòng)螺旋，使十子絲在水準(zhǔn)尺上測(cè)出后視讀數(shù)和APY讀數(shù)并記錄下來。(4)三腳架架腿壓低或減少，再次測(cè)量后視讀數(shù)和APY讀數(shù)并記錄下來，測(cè)得高差嚴(yán)禁少于5mm，否則重測(cè)。3、角度測(cè)量的方法(1)經(jīng)緯儀架在控制點(diǎn)上，用腳螺旋展開對(duì)中，再伸縮式架腿調(diào)節(jié)圓水準(zhǔn)氣泡母葛氏，然后調(diào)節(jié)腳螺旋使水準(zhǔn)管氣泡也母葛氏。通過對(duì)中器觀測(cè)與否對(duì)中，否則反反復(fù)復(fù)陽入平。(2)望遠(yuǎn)鏡壓成盤左，對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并剎車，調(diào)節(jié)微傾和微動(dòng)螺旋，使十字絲對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，把布局差動(dòng)的按鈕取下，記下讀數(shù)。順時(shí)針旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部，對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并剎車，念出右面的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。(3)望遠(yuǎn)鏡壓成盤右，對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并剎車，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)微傾和微動(dòng)螺旋，就是的十字絲對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，把布局差動(dòng)的按鈕取下，記下讀數(shù)。逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部，對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并剎車，念出左邊的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。(4)兩次測(cè)量角之差無法少于40秒，否則重測(cè)。4、距離測(cè)量的方法(1)用前面的方法將經(jīng)緯儀對(duì)中整平，再展開定線。(2)然后用鋼尺沿著路線測(cè)到導(dǎo)線長(zhǎng)度。(3)來往各測(cè)量一次，兩次距離的相對(duì)誤差無法少于兩千分之一，否則重測(cè)。5、測(cè)量精度(1)距離來往測(cè)量相對(duì)誤差不少于1/20__;(2)水準(zhǔn)儀高差測(cè)量中高差滑動(dòng)高在允許值±12vnmm或±40lmm范圍內(nèi);(3)測(cè)內(nèi)角時(shí)一測(cè)回中上、下半測(cè)回角值之差嚴(yán)禁少于±40秒。6、排序成果及示意圖五、進(jìn)修心得體會(huì)土木工程測(cè)量就是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生在自學(xué)理論知識(shí)的同時(shí)，更須要通過課堂教學(xué)去增進(jìn)對(duì)所學(xué)內(nèi)容的認(rèn)知，同樣，自學(xué)的末期也須要通過課堂教學(xué)去檢測(cè)學(xué)生自學(xué)本課程的成果，鑒于此，學(xué)校特意精心安排本次為期一周的測(cè)量進(jìn)修。首先我們很非常感謝這次的進(jìn)修機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@并使我們自學(xué)至了平時(shí)課堂上自學(xué)沒的科學(xué)知識(shí)，而且使我們體會(huì)至了大學(xué)課堂的與眾不同之處。實(shí)踐性較強(qiáng)，動(dòng)手能力獲得提升。很非常感謝這次進(jìn)修的機(jī)會(huì)，能使我們實(shí)地地展開測(cè)量操作方式，近乎于日后工作中所搞的工作，使自己提早介紹工作。這次我們測(cè)出就是辦公樓及周圍地帶，本來以為很直觀，卻沒想到測(cè)出來這么麻煩，數(shù)據(jù)很多，慢慢辨認(rèn)出必須搞的其實(shí)特別繁雜，這使我更加曉得了測(cè)量就是一門建議很高的學(xué)科，尤其就是精度方面，任何工作都沒想象中的直觀，一切還須要仁慈虛心地腳踏實(shí)地。遵從測(cè)量的原則，我們實(shí)行先掌控后碎步的程序展開實(shí)地測(cè)量，一步一個(gè)腳印，在控制點(diǎn)測(cè)量時(shí)每次都等測(cè)量結(jié)果排序合格后才展開下一個(gè)控制點(diǎn)的測(cè)量，因?yàn)槲覀兩钌畹孛靼祝瑢?duì)于測(cè)量這樣一項(xiàng)高精度的工作來說，掌控測(cè)量時(shí)稍存有差錯(cuò)就有可能導(dǎo)致所有工作再次出錯(cuò)，這勢(shì)必必須影響進(jìn)修的進(jìn)度，同時(shí)消耗更多的人力物力。測(cè)量時(shí)發(fā)生了很多的狀況，比如說測(cè)量的那幾天天氣不是較好，大家在測(cè)量中非常不便，再比如說測(cè)量須要的儀器太多，背來背去很不方便，不下雨的話天氣又比較寒冷。平時(shí)測(cè)量的時(shí)候大家反反復(fù)復(fù)福晶科技測(cè)去的，這些數(shù)據(jù)測(cè)出來非常麻煩，經(jīng)常可以從頭開始再次測(cè)，所以干活這個(gè)首先一定必須存有冷靜才行及，維持一絲不茍的態(tài)度，無法存有敷衍了事的見解，不然只可以越來越疲倦。測(cè)量時(shí)也發(fā)生過實(shí)驗(yàn)儀器一時(shí)無法找出的情況，這就是我們始料未及的，再尋回儀器后我們此后易于儀器寸步不離，這樣確保我們的儀器不至于遺失。除了一次加之經(jīng)緯儀后沒及時(shí)緊固，另一不知情的組員提出訴訟腳架差點(diǎn)導(dǎo)致經(jīng)緯儀會(huì)村，這一事件使我們深深明白對(duì)儀器一絲不茍維護(hù)的重要性。一次意義非凡的經(jīng)歷，真期望以后學(xué)校能夠多給學(xué)生精心安排進(jìn)修的機(jī)會(huì)，使學(xué)生更好地從實(shí)踐中自學(xué)科學(xué)文化科學(xué)知識(shí)。一周多以來，我們都固守在自己的“陣地”，觀測(cè)、記錄、排序、描點(diǎn).....我們分工合作，力求更好地順利完成任務(wù)。在測(cè)量過程中，我們也存有碰到了很多問題，疑難以及困難。通過老師的殿中以及我們的深入細(xì)致地看待還是較好的消除了。非常感謝這一次進(jìn)修，為我們提供更多了一個(gè)共同自學(xué)，共同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)合作順利完成一項(xiàng)項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，我從中受惠頗多。在進(jìn)修過程中，也辨認(rèn)出進(jìn)修的普及非常關(guān)鍵。我國(guó)政府為大力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)而展開的多年的教育活動(dòng)，獲得了非常大成就。人們的觀念、意識(shí)都存有了非常大的提升。但是在經(jīng)濟(jì)的深度與廣度上除了一些嚴(yán)重不足。我們的活動(dòng)無法只搞表面文章，必須深入實(shí)際，真真正正的使人們介紹含義。并在這個(gè)基礎(chǔ)上，逐步奠定人們對(duì)經(jīng)濟(jì)的信仰，奠定經(jīng)濟(jì)神圣地位，只有這樣我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)才存有期望。通過課堂教學(xué)，真正教給了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如說對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作方式、整平，對(duì)中更加?jì)故?，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無法教給且努力做到的東西，但在進(jìn)修過程中，我努力做到了，雖說并不輕松，在坎坷失利中還是獲得了順利。在非常大程度上提升了動(dòng)手和動(dòng)腦以及處置各種情況的能力。土木工程測(cè)量進(jìn)修總結(jié)1500字篇7本次進(jìn)修歷經(jīng)第五學(xué)期的第一周七天時(shí)間，我們的進(jìn)修任務(wù)就是繪制一張200m__200m的部分我__大學(xué)新校區(qū)__地形圖。本著穩(wěn)固土木工程測(cè)量的基本理論、深化課堂科學(xué)知識(shí)、將理論與課堂教學(xué)緊密結(jié)合、熟識(shí)掌控測(cè)量基本儀器與設(shè)備的目的，我們土木工程兩大班分為12個(gè)組與，每組10人左右，各組單一制順利完成測(cè)量與繪圖工作。我在與第十一組同學(xué)的協(xié)同合作的過程中，自學(xué)至了很多科學(xué)知識(shí)，存有了更多相同的體會(huì)與體悟，也對(duì)土木工程專業(yè)存有了更深刻的認(rèn)知，甚至于對(duì)以后的自學(xué)與能力的培育存有了方向和目標(biāo)。一、理論與課堂教學(xué)的區(qū)別和聯(lián)系上一學(xué)期在自學(xué)理論知識(shí)的時(shí)候，我真的真的土木工程測(cè)量很直觀，可是通過這次進(jìn)修的親身體驗(yàn)，我才明白，不親自體驗(yàn)一下、不自己動(dòng)手操作方式一遍，你無論如何也就是體會(huì)沒土木工程測(cè)量的困難與勞累，更體會(huì)沒法消除重重困難后那種驚訝的體會(huì)。當(dāng)我們剛剛步入土木工程這個(gè)專業(yè)的時(shí)候就存有各種聲音說我們，我們這個(gè)專業(yè)很艱辛，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)和課堂教學(xué)的過程很關(guān)鍵，也只有不斷動(dòng)手探索，我們才可以存有突破和發(fā)展。我們也都曉得課堂教學(xué)產(chǎn)生代萊理論，理論又指導(dǎo)代萊課堂教學(xué)。我們?cè)谶@次的進(jìn)修中掌控了很多工作方法、操作技能，以及處置問題的能力，我們堅(jiān)信這在以后的自學(xué)乃至于工作中對(duì)我們又很關(guān)鍵的影響，能指導(dǎo)我們更好地資金投入自學(xué)工作。二、專業(yè)知識(shí)技能的穩(wěn)固程度直接影響工作的進(jìn)程和質(zhì)量對(duì)專業(yè)知識(shí)技能的掌控，我想要主要就是對(duì)各種儀器與設(shè)備的采用、操作程序和測(cè)量步驟，以及對(duì)表格和數(shù)據(jù)的收集、記錄和處置。本次進(jìn)修中我積極參與，幾乎碰觸了所有的分工，從調(diào)整儀器至牽尺子測(cè)量，從觀測(cè)至定位，甚至記錄數(shù)據(jù)、繪圖。在幾天的進(jìn)修過程中，我深深感受到專業(yè)知識(shí)的穩(wěn)固程度對(duì)工作的必要性?；貞浧疬M(jìn)修剛剛開始的時(shí)候我們的進(jìn)程很慢，因?yàn)橥饽玖艘粋€(gè)暑假，我們忘卻了一些理論知識(shí)和操作方式要點(diǎn)。但是在第二天的時(shí)候，我們的測(cè)量速度顯著大力推進(jìn)，加之我們分工明晰，人手精心安排合理，即使我們由于倒轉(zhuǎn)了雙面尺而再次測(cè)量，我們也在測(cè)量環(huán)節(jié)比其他組快了差不多半天的工作量。不過我們可以忘記倒轉(zhuǎn)尺子的教訓(xùn)。在周三繪圖已經(jīng)開始時(shí)，由于對(duì)繪圖的方式方法的探討時(shí)間過長(zhǎng)，遲遲無法有所定論，我們又浪費(fèi)了半天的時(shí)間。我想要至少就是我會(huì)牢牢忘記這個(gè)半天的。進(jìn)修中，我真的所有的分工都不是小事，每一個(gè)步驟都影響著我們測(cè)量的精確度。深刻回憶起在周一調(diào)整儀器時(shí)候，明明已經(jīng)對(duì)中，可是當(dāng)老師去檢查時(shí)，卻偏束鼠1厘米，經(jīng)過我監(jiān)控觀測(cè)辨認(rèn)出，細(xì)豁達(dá)精平對(duì)對(duì)中有非常大的影響，只有不斷調(diào)整，就可以吻合于準(zhǔn)確，而且在調(diào)整過程中我辨認(rèn)出，在掏出儀器之后，得保證精平的轉(zhuǎn)輪沒捏死去，這樣才有可能同時(shí)實(shí)現(xiàn)對(duì)中和精平同時(shí)精準(zhǔn)。在牽尺子和觀測(cè)的對(duì)照時(shí)，我有時(shí)候真的牽尺子的工作更繁重，牽尺子建議穩(wěn)中求進(jìn)、科東俄，而且必須一直看著觀察者，看看他的手勢(shì)，遵從調(diào)配。我之所以嘗試過扶尺子的分工，一就是想要體驗(yàn)相同的工作，而是在觀測(cè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己很費(fèi)力，嗓子都喊疼了，牽尺子的同學(xué)幾乎不看著儀器這邊。三、合理安排時(shí)間以及妥善解決各種問題的能力可以充份提升時(shí)間的利用例如我剛剛提到的畫圖時(shí)的苦惱一樣，我們?cè)跍y(cè)量和繪圖過程中碰到很多問題，日曬、雨淋、數(shù)據(jù)遺失、測(cè)量錯(cuò)誤、數(shù)據(jù)對(duì)不上等等，也經(jīng)歷了時(shí)間的充裕至緊迫感。我們憑著冷靜、細(xì)心，分工協(xié)作、小心處置每一個(gè)問題。本來按著老師建議的程序與時(shí)間精心安排，以及我們的分工，我們可以提早至少一天順利完成進(jìn)修任務(wù)，但實(shí)際并非如此?？傮w而言，我們的測(cè)量還是夠快的，包含再次測(cè)量在內(nèi)，我們花掉了沒一天的時(shí)間，我們的時(shí)間多就是用到了碎部測(cè)量和畫圖上。由于各種誤差乃至于錯(cuò)誤，我們有時(shí)數(shù)據(jù)對(duì)不上，繪圖的點(diǎn)合沒一起，所以不得不再次乃至多次測(cè)量，有時(shí)又由于考量不細(xì)致，不得不多次在同一點(diǎn)重復(fù)架設(shè)設(shè)備、再次測(cè)量。四、團(tuán)隊(duì)成員之間的有效率協(xié)調(diào)能夠大幅度提高工作效率不管就是利用時(shí)間的精心安排上，還是在某些問題的行事上，我真的我們組在人員的精心安排都有所缺乏。首先比較顯著的就是沒有人起至同意的促進(jìn)作用，以至于在常常碰到一些問題時(shí)大家爭(zhēng)吵愈演愈烈，遲遲無法有定論。其次整體表現(xiàn)在沒有人在整個(gè)過程中對(duì)分工作出合理安排和調(diào)整，剛剛開始的時(shí)候，在測(cè)量階段，由于分工明晰，我們的進(jìn)度很快，可是之后幾天里，存有少數(shù)人拈輕怕重，連扶尺子都變成了難題，至了最后存有幾人忙得不可開交，可以與此同時(shí)卻有人在玩電腦看看電影，甚至有人從頭至尾消失不見蹤影。前后顯著的對(duì)照，使我深深感受到團(tuán)隊(duì)的合作和分工的重要性，感受到團(tuán)隊(duì)的凝聚力的影響。至此我也無法說什么，唯有非常感謝為我們組竭力無私奉獻(xiàn)、犧牲生命了自己的喝茶和休息時(shí)間的王同學(xué)。五、個(gè)人素質(zhì)的提升、專業(yè)素質(zhì)的培育與培養(yǎng)對(duì)個(gè)人發(fā)展很關(guān)鍵從我們剛步入這個(gè)專業(yè)至現(xiàn)在已經(jīng)兩年多，我們的老師一直在告誡我們，我們這個(gè)專業(yè)事關(guān)人的生命財(cái)產(chǎn)安全，何苦半點(diǎn)馬虎，必須兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。我可以說道，只要我們的個(gè)人素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)達(dá)至一定高度，就絕不會(huì)發(fā)生我以上明確提出的各個(gè)問題。我個(gè)人真的我們除了必須掌控必要的專業(yè)技能和能力，還要充份培育責(zé)任感，提升合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力。而且只有從小事抓起，非常大看看每一個(gè)大的部分，慢慢累積經(jīng)驗(yàn)，我們就可以努力做到從質(zhì)變至量變的脫胎換骨，同時(shí)實(shí)現(xiàn)自己在土木工程專業(yè)領(lǐng)域的邁進(jìn)鞏固腳步，也才有可能存有很大的做為和了不起的貢獻(xiàn)。以上只是我在這次的進(jìn)修過程中的一些體會(huì)和體悟，當(dāng)然，這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法抒發(fā)出來我的獲益匪淺和我的思想的轉(zhuǎn)型，一切也謹(jǐn)?shù)却谝院蟮淖詫W(xué)和工作中不斷深刻領(lǐng)會(huì)與牢記，并立志盡早確認(rèn)自己在土木工程專業(yè)的職業(yè)道德與基本準(zhǔn)則，同時(shí)實(shí)現(xiàn)自己志向。土木工程測(cè)量進(jìn)修總結(jié)1500字篇8土木工程測(cè)量做為專業(yè)的一項(xiàng)基本功，就是我們自學(xué)土木專業(yè)學(xué)生必須較好掌控的一項(xiàng)技能。在這個(gè)寒假，我獲得了一次了為期一個(gè)月的建筑工地測(cè)量進(jìn)修的機(jī)會(huì)。學(xué)測(cè)量不僅就是以獲取書本的理論知識(shí)，更是培育我們的動(dòng)手操作能力和對(duì)課本理論知識(shí)的深入細(xì)致認(rèn)知總結(jié)，以及體會(huì)測(cè)量思想“從掌控至碎部，從整體至局部，步步檢核”等原則對(duì)工程測(cè)量的指導(dǎo)意義。這項(xiàng)技能的熟練掌握對(duì)將來邁向工地存有很大的協(xié)助，畢竟國(guó)內(nèi)高校給與學(xué)子課堂教學(xué)的機(jī)會(huì)離無法滿足用戶學(xué)生的市場(chǎng)需求，為此，我們必須在非常有限的機(jī)會(huì)締造的科學(xué)知識(shí)收益。當(dāng)然我們還可以通過測(cè)量進(jìn)修這個(gè)平臺(tái)，提升我們的思維結(jié)構(gòu)，培育合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。在這個(gè)寒假，我獲得了一次了為期10天的土木工程測(cè)量進(jìn)修的機(jī)會(huì)。在進(jìn)修了幾天之后，我漸漸習(xí)慣了早上5點(diǎn)下班。為了確保測(cè)量的精確度和測(cè)量的時(shí)間進(jìn)度，我們總是在天剛蒙蒙亮的時(shí)候下班，帶“家伙”至了主一、主二與公一交界處的測(cè)量場(chǎng)地動(dòng)工了！早上返回宿舍，我們并無法悠閑下來，一張張?jiān)镜目瞻讛?shù)據(jù)表等著我們回去排序、校驗(yàn)。要是數(shù)據(jù)滿足條件要是，如果像是我們小組第一天測(cè)量后的那遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過允許范圍外的角度滑動(dòng)高，只好準(zhǔn)備工作第二天更好下班，再次測(cè)量原本屬第一天的工作。在下午較長(zhǎng)時(shí)間的補(bǔ)足呼吸之后，當(dāng)其它專業(yè)同學(xué)下午被迫辭職，準(zhǔn)備工作享用美味晚餐之時(shí)，我們?cè)俅伪持鴥x器，在太陽下山之前再次王體測(cè)量。在夏天的傍晚，每當(dāng)太陽下山，天色暗下之時(shí)，已就是晚上7點(diǎn)多了。擺回去儀器，學(xué)校食堂已不可能將重蹈覆轍飯喝，踏進(jìn)校門走進(jìn)小店，走跌一看看，簡(jiǎn)直就是班級(jí)聚會(huì)的景象，大家都在小店狼吞虎咽了。原本以為晚上的可以收緊下來歇息了，可以事實(shí)并不是這樣，我們還須要對(duì)一整天的工作展開一番總結(jié)，并制訂不好第二天的工作計(jì)劃，提升小組工作效率，保證進(jìn)度的順利完成。天氣就是一個(gè)關(guān)鍵影響因素，期間，存有下雪和大晴天，我們都須要深入細(xì)致處置這些工地測(cè)量中經(jīng)常碰到的氣候條件變化。下雪時(shí)和大晴天日光較猛烈時(shí)，打傘的建議就是儀器先于人；全站儀等儀器的參數(shù)設(shè)置應(yīng)當(dāng)遵從規(guī)范中的規(guī)定；防止地基塌陷等問題的發(fā)生，保證測(cè)量任務(wù)高效率高質(zhì)順利完成。各周的任務(wù)在前周周五或周末精心安排，周末的時(shí)候檢查數(shù)據(jù)，這樣我們每個(gè)學(xué)生能更好的擴(kuò)充自己的理論知識(shí)，檢查在測(cè)量過程所發(fā)生的問題。雖然這一個(gè)月艱辛而有益的工程測(cè)量進(jìn)修完結(jié)了，不過在這四個(gè)星期里對(duì)我們真的就是一種考驗(yàn)，期間存有痛存有辛苦，也存有辣存有歡樂；期間存有困難存有障礙，也存有很大的斬獲以及的理論知識(shí)聯(lián)系課堂教學(xué)能力的提升?？嘀凶鳂沸稳莺敛粸檫^。在測(cè)量進(jìn)修已經(jīng)開始之前，我把工程測(cè)量的課本從頭至尾深入細(xì)致備考了一遍，以便于東站在一個(gè)理論者的高度，回去搞生產(chǎn)實(shí)踐。野外進(jìn)修實(shí)行的方式為演示工地，野外即為校園內(nèi)西大門至世紀(jì)樓以及周邊建筑物一大片區(qū)域。這種演示也存有演示的優(yōu)勢(shì)，能夠全面地把現(xiàn)場(chǎng)工地的問題增大至一個(gè)相對(duì)大的區(qū)域，可以節(jié)省時(shí)間并增加進(jìn)修花費(fèi)。不管如何，進(jìn)修都就是一項(xiàng)歡樂的活，起碼揮別宿舍顯示屏的猛烈電磁輻射，親近自然，鐵道校園在我眼里就是愈來愈調(diào)皮。課堂教學(xué)總能辨認(rèn)出許多問題，在這次測(cè)量進(jìn)修中也同樣存有。首先，我指出，的問題是我們對(duì)儀器的采用上，課本上了解儀器采用的科學(xué)知識(shí)都比較抽象化，至了真正實(shí)踐中的時(shí)候，我們沒能較好把書本知識(shí)應(yīng)用領(lǐng)域至實(shí)踐中，還須要老師再次展開指導(dǎo)。其次，我們?cè)趯?shí)地測(cè)量的時(shí)候高效率地順利完成測(cè)量。我們?cè)诘谝惶鞙y(cè)量的時(shí)候，角度滑動(dòng)高居然和允許值差距大于3倍。這個(gè)問題的發(fā)生就表明我們的能力還很有待于提升，我們忽略對(duì)中的建議要點(diǎn)，沒盡量對(duì)中點(diǎn)位，而謀求便利輕易對(duì)中花桿，同時(shí)我們對(duì)天氣對(duì)測(cè)量的影響沒注重。這些問題的辨認(rèn)出也說明了我們的經(jīng)驗(yàn)還較缺乏。最后在制圖的時(shí)候，我們對(duì)陌生的地形圖的繪制非常生疏，沒較好地把土木工程制圖中的一些技巧方法運(yùn)用至地形圖的繪制中。這個(gè)也須要老師在今后教學(xué)中對(duì)我們的指導(dǎo)，推動(dòng)我們水平的提升。課堂教學(xué)就是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。課堂教學(xué)總能辨認(rèn)出許多問題，在這次測(cè)量進(jìn)修中也同樣存有。再來說說道這次進(jìn)修心得體會(huì)吧，通過本次的測(cè)量進(jìn)修，考試吧網(wǎng)站整理我真的的斬獲是將書本上那些抽象化的科學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)的測(cè)量較好的融合了出來。不再就是我們純粹看看書本上的文字內(nèi)容，而實(shí)際確無法較好搞清楚在今后實(shí)踐中的操作方式。測(cè)量?jī)x器的采用和實(shí)地的測(cè)量進(jìn)修工作的積極開展，使我們更直觀碰觸至了土木工程測(cè)量這個(gè)學(xué)科，也為我們今后踏上工作崗位后，更好更快地采用儀器、掌控測(cè)量派發(fā)打下了穩(wěn)固的基礎(chǔ)。也使我們明白了，土木工程專業(yè)的實(shí)際操作性弱的特點(diǎn)，引爆我們今后必須更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并必須強(qiáng)化理論與課堂教學(xué)結(jié)合的方式方法，從本質(zhì)上提升自己的專業(yè)水平。總之，這次為期一個(gè)月的建筑工地測(cè)量進(jìn)修并使我教給了很多課堂教學(xué)科學(xué)知識(shí)。所謂課堂教學(xué)就是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，我想要我們最寶貴的就是教給了許多書本上沒的課堂教學(xué)經(jīng)歷。近距離的觀測(cè)、自學(xué)，我對(duì)土木工程測(cè)量存有了更加全面的重新認(rèn)識(shí)。掌控的一些新穎的具體內(nèi)容的施工科學(xué)知識(shí)，而這些科學(xué)知識(shí)往往就是我在學(xué)校很少碰觸，很少特別注意的，但又就是十分關(guān)鍵、十分基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí)。對(duì)我將來的工作有著重大意義的科學(xué)知識(shí)?，F(xiàn)場(chǎng)的體會(huì)，還使我了解到土木工程測(cè)量就是一個(gè)艱辛的行業(yè)，所以，我們應(yīng)當(dāng)端正思想，拋開享樂主義，忍得艱苦，就可以更好的為祖國(guó)的四化建設(shè)服務(wù)。我還要非常感謝辛勞為我們指導(dǎo)的老師們，除了工地上無私為我們傳授經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員，你們的教導(dǎo)使我們受益非淺。懇請(qǐng)容許我在進(jìn)修報(bào)告的最后向技術(shù)員老師們則表示最真摯的敬意。土木工程測(cè)量進(jìn)修總結(jié)1500字篇9為期兩周的土木工程測(cè)量進(jìn)修匆匆而過，仿佛仍沉醉在在進(jìn)修的氛圍之中，直面由在小組中共同測(cè)到的數(shù)據(jù)，喜悅之情難以言表。直面二期宏大的教學(xué)樓，再看一看由自己親生繪制的教學(xué)樓平面圖，著實(shí)想要在這里訴說一下這十四天去自己的斬獲與體會(huì)。一、斬獲課程內(nèi)：（1）平面掌控測(cè)量：在本次平面掌控測(cè)量中，我們小組挑選出了6個(gè)控制點(diǎn)。通過此次測(cè)量我碰觸并自學(xué)采用了教科書中所了解的全站儀，采用全站儀測(cè)量了方位角，對(duì)全站儀存有了直觀且深刻的重新認(rèn)識(shí)。此外又將教科書中所談的平面掌控測(cè)量展開了一次身體力行的課堂教學(xué)，對(duì)此內(nèi)容存有了重新認(rèn)識(shí)上的升華。（2）高程掌控測(cè)量：高程掌控測(cè)量，我親生操作方式并采用了水準(zhǔn)儀，運(yùn)用水準(zhǔn)儀測(cè)量了二期教學(xué)樓選好6個(gè)控制點(diǎn)的高程。本次測(cè)量中，我組是測(cè)量的過程便對(duì)數(shù)據(jù)經(jīng)行檢驗(yàn)，確保了測(cè)量數(shù)據(jù)一定的準(zhǔn)確性。經(jīng)過本次測(cè)量，我在教科書的基礎(chǔ)上進(jìn)一步介紹了水準(zhǔn)儀的原理及運(yùn)用。此外深刻理解了高程掌控測(cè)量的重要性。（3）碎步測(cè)量：碎步測(cè)量中，我們小組齊心協(xié)力，在學(xué)會(huì)采用全站儀的情況下進(jìn)一步嫻熟運(yùn)用全站儀，并且密切配合繪圖工作，在近200個(gè)碎步點(diǎn)的測(cè)量中努力做到了精確與高效率。（4）繪圖：繪圖也就是就是檢驗(yàn)數(shù)據(jù)精確是否關(guān)鍵方式。本次進(jìn)修中，我們小組首先在非常簡(jiǎn)單測(cè)碎步點(diǎn)的時(shí)候繪制了草圖，晚草圖中標(biāo)明了個(gè)碎步點(diǎn)的邊線，而后于校圖書館展開了圖紙的繪制，確保了繪圖的質(zhì)量與準(zhǔn)確性。此次繪圖，我備考并進(jìn)一步嫻熟了大一所學(xué)的土木工程繪圖的基本知識(shí)與技能。課程外：（1）團(tuán)隊(duì)協(xié)作：本次進(jìn)修我組共9人，在整個(gè)進(jìn)修工作量非常大的情況下就牽涉至了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的問題。本次進(jìn)修我們小組配合默契，抽到各任務(wù)的同學(xué)不僅深入細(xì)致于自己的任務(wù)，還時(shí)刻高度關(guān)注整個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)程。從中學(xué)至了于團(tuán)隊(duì)中工作的一些科學(xué)知識(shí)與技巧。（2）代價(jià)與斬獲：進(jìn)修中，由于各同學(xué)的水平與能力各有所長(zhǎng)，為了進(jìn)修工作能夠更好更快地順利完成，我們小組展開了能者多勞制，充分發(fā)揮各成員的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)。當(dāng)然也存有各同學(xué)工作量的差異問題，不過從中我所斬獲的就是工作的越多，從本次進(jìn)修中獲得的也越多。二、體會(huì)兩周的測(cè)量進(jìn)修中，我們?cè)谂龅搅瞬簧俚睦щy，也消除了不少的困難，但在共同的不懈努力下還是順利完成了任務(wù)。（1）對(duì)進(jìn)修的體會(huì)：通過這次測(cè)量我辨認(rèn)出土木工程測(cè)量就是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的工作，也就是一項(xiàng)務(wù)實(shí)謀真的工作。為了保證排序的準(zhǔn)確性，我們反反復(fù)復(fù)校訂各個(gè)測(cè)點(diǎn)的數(shù)據(jù)與否恰當(dāng)。當(dāng)然，我們也在測(cè)量中不可避免地所犯一些錯(cuò)誤，比如說讀數(shù)時(shí)估讀比較精確，水準(zhǔn)尺擺的不能橫向，讀數(shù)時(shí)間間隔過長(zhǎng)，等等，都會(huì)引發(fā)一些誤差。因此，我們?cè)跍y(cè)量中內(nèi)業(yè)排序和測(cè)量同時(shí)展開，努力做到齊頭并進(jìn)，這樣就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，也防止了很多不必要的麻煩，節(jié)省時(shí)間，提升工作效率，這也彰顯了務(wù)實(shí)謀真的精神。不僅在這次實(shí)驗(yàn)中，在以后的工作和生活中，我們也必須努力做到這一點(diǎn)。（2）對(duì)能力的一會(huì)：這次的進(jìn)修也就是一次培育我們獨(dú)立思考、工作能力的一次機(jī)會(huì)，在測(cè)量過程中，我們都必須回去想一想如何地回去設(shè)點(diǎn)，怎樣回去測(cè)量，LAI哪一些數(shù)據(jù)，如何才能保證夫基的數(shù)據(jù)有效性，然后一起探討化解。我們都沒很多樣的經(jīng)驗(yàn)，也沒測(cè)繪的天才，這就是必須鼓舞我們個(gè)人的主觀能動(dòng)性，充分發(fā)揮個(gè)人的聰明才智，自己給自己一次充分發(fā)揮的機(jī)會(huì)。（2）對(duì)工作態(tài)度的體會(huì)：本這次測(cè)量進(jìn)修中，也由于一些個(gè)人的因素，對(duì)這次測(cè)量進(jìn)度增添了不少麻煩，比如不深入細(xì)致，不專心把數(shù)據(jù)抄錄錯(cuò)誤，從而引致排序發(fā)生問題；除了計(jì)算錯(cuò)誤也可以給后來的測(cè)繪工作增添諸多不便，這些不必須發(fā)生的錯(cuò)誤都就是由于個(gè)人的不能深入細(xì)致、不專心的態(tài)度所導(dǎo)致，在以后的工作中端正工作態(tài)度，深入細(xì)致搞好每