幼兒園母親節(jié)活動方案

Word-75-幼兒園母親節(jié)活動方案

遇到快樂的事情了我們通常會開展活動，因此這個時候我們都會預備一份活動方案，活動方案是為了確?；顒拥捻槷斶M行，你的活動方案做好了嗎？

松松小伴侶的媽媽(醫(yī)生)：出示正在工作的照片，突出媽媽工作的繁忙。

寶寶小伴侶的媽媽(老師)：出示輔導同學的照片，突出老師工作的特點，以及媽媽在勞碌中對孩子的關懷。

四、家庭活動展現(xiàn)——做關懷媽媽的好孩子

師：媽媽為了照看我們，讓我們能夠健康成長，付出了許多許多。不過，我們小伴侶也表現(xiàn)得特別好啊，我知道我們班的小伴侶最近常常關心媽媽，做了很多的事情，下面就讓我們來看一看小伴侶們的表現(xiàn)吧。

1．幼兒幫媽媽做事的照片。以采訪的形式請幼兒說說自己在做什么，為什么要這么做(依據(jù)幼兒的力量設計、提出問題)請媽媽說一說當時的感受。

2．幼兒給媽媽洗腳的照片。結合照片把家長的親子活動記錄讀給幼兒和家長聽。

師：小伴侶們太棒了。媽媽雖然很辛苦，但是小伴侶們都能夠體諒媽媽的辛苦，關懷媽媽、關心媽媽，媽媽再辛苦心里也是甜的。今日是媽媽的節(jié)日，接下來讓我們一起用歌聲來表達對媽媽的愛。

五、表演活動——祝媽媽節(jié)日歡樂

1．歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱，為媽媽即興表演。

2．兒歌《我和媽媽》。請媽媽和孩子們合作朗誦。大屏幕展現(xiàn)兒歌內(nèi)容，媽媽讀上句，幼兒讀下句。

3．歌曲《小烏鴉愛媽媽》。請幼兒隨音樂唱給媽媽聽。

4．兒歌《健康歡樂每一天》。幼兒手拿送給媽媽的禮物“項鏈”(幼兒手工作品)，與老師合作朗誦兒歌，朗誦結束時給媽媽戴上“項鏈”。

5．歌曲《魯冰花》音樂響起。師：最終，小伴侶還有一份最最寶貴的禮物送給媽媽，那就是要給媽媽一個甜甜的吻?；顒釉趷偠臉非陀H吻媽媽的歡快氣氛中結束。

附：兒歌

健康歡樂每一天

師：我對神說，讓媽媽永久健康、歡樂。神說，行，但只能4天，

幼：春、夏、秋、冬。

師：神說，嗯，那就3天，

幼：昨天、今日、明天。

師：神說，不，那就2天，

幼：白天、黑天。

師：神說，不不，只能是1天，

幼：那就是每一天，祝媽媽健康、歡樂每一天!

媽媽和我

假如媽媽是天空，

我就是白云。

假如媽媽是太陽，

我就是小草。

假如媽媽是森林，

我就是小鳥。

假如媽媽是土地，

我就是花朵。

假如媽媽是海洋，

我就是一條小船。

假如媽媽是高山，

我就是山上的小樹。

假如媽媽是小河，

我就是一條小魚，

永久和媽媽在一起。

幼兒園母親節(jié)教案(小班)

優(yōu)秀教案目標：

1、體驗與媽媽一起勞動的歡樂。

2、知道每年5月的其次個星期日為母親節(jié)。

3、學會感恩，知道媽媽成天勞動及接送孩子上幼兒園很辛苦，要珍惜媽媽的勞動，愛媽媽。

優(yōu)秀教案預備：

1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。

2、每人畫一張表達自己心愿的畫，張貼到展板上。

3、讓小伴侶對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。

4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。

優(yōu)秀教案過程：

1、從5月x日起，利用一周的時間，每天早7：15——8：00播放《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲，讓孩子們從一進入幼兒園就能感覺到今日與以往的不同，融入到母親節(jié)即將到來的氛圍中。

2、5月x日孩子入園后，老師讓他們說出今日來到幼兒園感覺與以往有什么不同？進而對幼兒進行感恩教育，初步了解母親節(jié)的來歷。

3、5月x日，老師把事先制作的光盤播放給孩子們卡看，讓幼兒回憶并說出自己的媽媽在家里是什么樣子的?

4、5月x日，幼兒畫出我心目中的媽媽，以班級為單位進行展覽，然后幼兒園組成評比小組，選出各班的優(yōu)秀作品，集中展出。

5、我為媽媽做一件有意義的事。各班依據(jù)實際，制定方案，然后付諸實施。例如結合幼兒園進行的手足口病預防工作，小二班孩子教給媽媽正確的汲取方法，并用正確方法為媽媽洗手；中班則進行小歌手競賽活動——演唱媽媽的歌曲并為媽媽梳頭、洗腳；大班特地編排了歌頌媽媽的舞蹈《感恩的心》等，培育孩子愛媽媽、愛老師及愛四周全部人的情感。

6、幼兒人人制做賀卡，母親節(jié)那天獻給自己的媽媽。

7、展現(xiàn)活動。5月x日，各班找出家長代表參與母親節(jié)慶祝活動。

活動延長：

要求幼兒回家關心媽媽做力所能及的勞動，體驗媽媽勞動的辛苦，感恩媽媽，回到幼兒園講給老師和小伙伴聽。

教案：我愛媽媽

目標：了解媽媽辛苦的勞動與自己的關系，疼惜媽媽勞動成果。愛媽媽，樂于幫媽媽做力所能及事情。

閱歷預備：

1、觀看媽媽下班回家及雙休日一天都做什么。

2、家庭協(xié)作：為媽媽拍照，拍攝作家務照片，布置“好媽媽”園地。材料預備：紙、筆、錄音機、廢舊材料、手工操作

過程提示：

1、引導幼兒共同觀賞，觀看照片，回憶媽媽的勞動，進行爭論，提出問題：“媽媽下班后或雙休日為你和爸爸做什么事？”“假如不干這些事情行不行，為什么？”“媽媽趕了這么多活，會怎么樣？”“你是怎樣想的，用什么方法去愛媽媽？”“怎樣讓媽媽知道你愛她，你懂事了?”

2、老師關心、支持幼兒用自己喜愛方式表達對媽媽的愛（如：為媽媽畫畫、制作禮物、寫祝愿話、錄音等）

3、相互溝通與觀賞，并爭論今后自己幫媽媽做什么？”

觀看重點：

1、觀看幼兒在活動對媽媽辛苦勞動態(tài)度

親親好媽媽(大班)

活動目標：

1、通過親子活動，使幼兒進一步體驗與媽媽之間濃濃的親情，激發(fā)愛媽媽的情感。

2、進展幼兒的觀看力、表現(xiàn)力、口語表達力量、動手操作力量。

3、感受媽媽哺育自己的辛苦。

活動預備：

1、主題活動錄象，肯定數(shù)量的水果；果盤；牙簽。

2、音樂磁帶《感恩的心》《世上只有媽媽好》《我的好媽媽》。

活動過程：

1、談話導入活動：

師：小伴侶都知道五月份的其次個星期日是什么節(jié)？（母親節(jié)）五月份的其次個星期日是母親節(jié)，是天下全部媽媽的節(jié)日。媽媽為了哺育我們付出了許多，特別辛苦，所以呢，母親節(jié)雖然已過去了三天，但今日老師還是把小伴侶的媽媽請到幼兒園，讓我們再一次的感謝媽媽、親親好媽媽。

下面小伴侶就以最熱鬧的掌聲歡迎媽媽的到來……

2、說媽媽：

（1）請幼兒回憶、敘述媽媽哺育孩子的難忘事情。

媽媽是這個世界是最疼愛我們的人，媽媽的愛和照看讓我們感覺到特別幸福，小伴侶和媽媽之間肯定有許多難忘的事情，現(xiàn)在就請小伴侶說說和媽媽之間難忘的事。

（2）請媽媽說說對孩子印象最深的事情。

我們大2班的小伴侶真懂事，剛才說的真好！別看我們小，但媽媽對我們的愛我們都牢記在心里，對不對？

（3）集體表演：《我的好媽媽》

當辛苦了一天的媽媽下班回家后，我們應當怎么做呢？

3、做媽媽：

（1）觀看“做媽媽”的專題錄象，體驗媽媽的辛苦。

幼兒老師：孩子們一每天的長大，變得越來越懂事，這就是媽媽就興奮的事，前幾天我們小伴侶也做了一天的媽媽，接下來我們一起看段錄象。

（2）談談做一天媽媽的感受。

我們小伴侶也做了一天的媽媽，特別快樂，你做事情的時候、睡覺的時候有什么樣的感覺？

（3）講一個關于媽媽的故事，讓幼兒進一步感受到母愛的宏大。

小伴侶做了一天的媽媽都感到特別的辛苦，可媽媽要做10個月才能生下寶寶，下面我就講一個關于媽媽的故事。（故事略）

4、謝媽媽：

每個媽媽身上都會有許多感人的事，媽媽是守護我們的天使，她會用全部的愛來呵護我們，小伴侶也要把媽媽的愛永久記在心里，用一顆感恩的心珍惜媽媽的愛，長大后回報媽媽的愛。

（1）面對媽媽露出最甜蜜的笑容，齊聲說：“感謝媽媽！媽媽我們永久愛您”

（1）親親媽媽，對媽媽說句心里話。

（3）集體表演：《感恩的心》

（4）邀請媽媽一起舞蹈《大家一起來》

（5）動手操作：做水果拼盤給媽媽吃

2、不同表達方式、技能與情感體現(xiàn)。延長：開展媽媽節(jié)日親子活動，“夸媽媽”“我?guī)蛬寢屪觥敝黝}活動。

媽媽是最美麗的

教案目標

·用不同的線條表現(xiàn)出媽媽的特點；

·學習畫人物頭像，能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。

優(yōu)秀教案預備：幼兒帶媽媽的正面照片、老師為自己媽媽畫的相片

教案過程

一、我愛媽媽

·老師出示媽媽的照片，告知幼兒這是老師媽媽。

·請幼兒看看媽媽的照片，每個幼兒都有媽媽，看看媽媽的照片就像觀察媽媽一樣，心里特殊興奮。

·老師和小伴侶都是媽媽生的，是媽媽辛苦把我們養(yǎng)大，我們都愛自己的媽媽，我們可以對媽媽說什么？

如：“媽媽我愛你”、“媽媽，你辛苦了”

二、媽媽的畫像

·老師出示畫好的媽媽的頭像。老師很愛自己的媽媽，雖然有點老了，但在我心里她是最美麗的，我為她畫了畫像，你們想看嗎？

·通過照片和畫像的比較，引導幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進行粗略的比較。

三、我為媽媽畫像

·同桌幼兒相互比較媽媽的照片，引導幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進行粗略的比較。

·提示幼兒畫得大點，能表現(xiàn)出一、二處的主要特征。

用不同線條表現(xiàn)出媽媽的特點。如各種各樣的頭發(fā)

·展現(xiàn)作品，幼兒說說自己媽媽的樣子，最喜愛媽媽的什么。

不再麻煩好媽媽

教案目標：

·預備并參與母親節(jié)慶?；顒樱惺軠剀暗墓?jié)日氛圍。

·為媽媽送上布滿濃濃愛意的“親親媽媽愛心盒”，加深母子親情。

教案預備：

·人員分工：迎賓員、款待員、主持人。迎賓員佩戴綬帶，款待員戴工作帽，主持人簡潔化妝。

·音響設備，抒情音樂的錄音帶。

·“親親媽媽愛心盒”。

·制作并張貼大海報；制作邀請函邀請媽媽參加活動，講清時間和地點。

教案過程：

一、迎接媽媽。

由迎賓員引領媽媽們?nèi)胱?。主持人：我們是世界上最幸福的孩子，由于我們有媽媽的愛。我們每天享受著媽媽辛勤的付出，在媽媽的呵護下歡樂成長?，F(xiàn)在，我們已是大班的孩子了。今日在母親節(jié)這個特別的日子里，讓我們好好地為我們的媽媽服務吧。

(請幼兒端上預備好的飲料、點心讓媽媽們品嘗，并與媽媽們自由交談。)

二、演唱歌曲《不再麻煩好媽媽》。

主持人：今日是一個不尋常的日子．是媽媽們的節(jié)目，讓我們把最美的歌聲獻給媽媽。請聽歌曲《不再麻煩好媽媽》。(集體唱。)

三、親子嬉戲。

主持人：下面我們來做幾個嬉戲。請老師來介紹嬉戲規(guī)章。

嬉戲：寶寶的召喚

師：請全部的媽媽上來，背對著犬家。老師任意摸一位小寶寶的頭，這個小寶寶就叫兩聲“媽媽”．假如媽媽聽出來是自己寶寶的叫聲．就請舉起手來。

延長活動：

>>>>最終別忘了給全體媽媽和全體幼兒合影。

母親節(jié)活動方案主題幼兒園(篇三)

課程主題：愛與感恩

課程目標：

1.學會用簡潔的行為表現(xiàn)出愛媽媽。

2.為媽媽做力所能及的事情。

3.培育孩子的動手力量，語言表達力量。

活動內(nèi)容：

1.老師可以用視頻錄下孩子對媽媽說的話。

2.手工制作一張小賀卡。

3.教會孩子給媽媽遞毛巾，擦汗等小事情。

課程目標二：

1、幼兒能夠知道5月的其次個星期日是母親節(jié)。知道母愛的宏大。

2、能夠用各種形式表達對媽媽的愛。

3、體會媽媽的艱辛，培育幼兒敬重媽媽的情感。

活動一：《我的媽媽長的什么樣子》語言，每一個小伴侶的媽媽都長的不一樣，而你是否有認真觀看過你的媽媽呢?

活動二《我的媽媽》繪畫，將媽媽的樣子用畫筆畫下來。

活動三：《我給媽媽寄封信》，選擇一個媽媽可以收到信的地址，給媽媽一個驚喜。

活動四：《我和媽媽有一個商定》，和媽媽定下一個屬于只兩個人的商定。

集體活動：

1、許愿樹：將全部的愛全部都寫在樹上。讓樹實現(xiàn)我們的愿望，傳遞我們的愛。

2、愛的錄音：將一些好聽的母愛歌曲記錄成MP3。

3、周末派對：以“母愛”為主題開展。通過歌曲、朗誦、親子合唱等形式開展。

以上是一個關于母親節(jié)的基本活動，每個幼兒園可以依據(jù)自己的狀況，對活動進行改進或者創(chuàng)新，讓孩子從小就學會愛與感恩。心懷愛意，是每一個幼兒園都應當教給孩子的內(nèi)容，我們不僅僅是要培育孩子的學習力量，更應當留意孩子品質(zhì)的塑造。

母親節(jié)活動方案主題幼兒園(篇四)

活動來源:

世界上有一種情感,它與生俱來,沒有條件,綿綿不絕,它就是母愛!母親,是世界上最宏大的人。五月,陽光絢爛,暖風拂面,那是由于在這親情融融的季節(jié)里,我們又一次迎來了"母親節(jié)"。在這溫馨的日子里,為了讓孩子們學會感謝我們的媽媽對我們的哺育之恩及培育孩子用行動去表達對媽媽的愛,進一步激發(fā)幼兒對母親的濃濃愛意,增進與家人的感情。學會從小關愛媽媽,學會感恩,我園將開展"母親節(jié)"感恩系列活動。

活動目標:

1、幼兒知道五月的其次個星期日是母親節(jié)。

2、了解媽媽的辛苦,培育幼兒對媽媽的感謝之情。

3、用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。

活動預備:

1、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題:媽媽的生日、愛好習慣、我怎樣讓媽媽快樂等等。

2、老師和家長共同給幼兒敘述愛媽媽的一些故事,也可觀看一些教育影片《媽媽再愛我一次》《母女情深》等

3、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境,編排節(jié)目等等。

4、制作花、賀卡、項鏈、畫畫所需要用的的各色紙、油畫棒等。

5、事先在家與媽媽說說怎樣的飲食習慣會讓自己更健康,并與爸爸一起查閱各種資料,鼓舞孩子和爸爸在母親節(jié)這一天一起動手制作送給媽媽的健康一餐。

母親節(jié)活動方案主題幼兒園(篇五)

活動來源：

世界上有一種情感，它與生俱來，沒有條件，綿綿不絕，它就是母愛!母親，是世界上最宏大的人。五月，陽光絢爛，暖風拂面，那是由于在這親情融融的季節(jié)里，我們又一次迎來了“母親節(jié)”。在這溫馨的日子里，為了讓孩子們學會感謝我們的媽媽對我們的哺育之恩及培育孩子用行動去表達對媽媽的愛，進一步激發(fā)幼兒對母親的濃濃愛意，增進與家人的感情。學會從小關愛媽媽，學會感恩，我園將開展“母親節(jié)”感恩系列活動。

活動目標：

1、幼兒知道五月的其次個星期日是母親節(jié)。

2、了解媽媽的辛苦，培育幼兒對媽媽的感謝之情。

3、用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。

活動預備：

1、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、習慣、我怎樣讓媽媽快樂等等。

2、老師和家長共同給幼兒敘述愛媽媽的一些故事，也可觀看一些教育影片《媽媽再愛我一次》《母女情深》等。

3、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境，編排節(jié)目等等。

4、制作花、、項鏈、畫畫所需要用的的各色紙、油畫棒等。

5、事先在家與媽媽怎樣的飲食習慣會讓自己更健康，并與爸爸一起查閱各種資料，鼓舞孩子和爸爸在母親節(jié)這一天一起動手制作送給媽媽的健康一餐。

活動內(nèi)容：

低幼組：

1、學習感恩母親的歌，例如：《我的好媽媽》《世上只有媽媽好》等，增加愛媽媽的情感。

2、學說對母親感恩的話語，回家開展“我送媽媽一個吻”活動，唱一首感謝媽媽的歌曲，幫媽媽做一件力所能及的事。

中、高幼組：

1、利用晨間談話時間圍繞感恩話題進行“媽媽，我永久愛您”的主題談話。

2、利用各種材料，給媽媽做一份禮物，如項鏈、花等。

3、結合美食節(jié)活動，組織幼兒畫一張“綠色健康飲食食譜”作為送給全部媽媽們的母親節(jié)禮物。

4、結合教學活動《給媽媽的心愿卡》，幼兒繪制簡潔的心愿卡送給媽媽(中幼組)。

5、以繪畫的形式寫一封信給媽媽，畫面中表達自己對媽媽的愛(高幼組)。

幼兒園母親節(jié)活動方案2023[精品]

1、通過親子活動，使幼兒進一步體驗與媽媽之間濃濃的親情，激發(fā)愛媽媽的情感。

2、進展幼兒的觀看力、表現(xiàn)力、口語表達力量、動手操作力量。

3、感受媽媽哺育自己的辛苦。

1、肯定數(shù)量的水果、果盤、牙簽。

2、音樂《感恩的心》、《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。

師：小伴侶都知道五月份的其次個星期日是什么節(jié)?(母親節(jié))五月份的其次個星期日是母親節(jié)，是天下全部媽媽的節(jié)日。媽媽為了哺育我們付出了許多，特別辛苦。所以呢，今日老師把小伴侶的媽媽請到幼兒園，讓我們再一次的感謝媽媽、親親好媽媽。

下面小伴侶就以最熱鬧的掌聲歡迎媽媽的到來。

(1)請幼兒回憶、敘述媽媽哺育孩子的難忘事情

媽媽是這個世界是最疼愛我們的人，媽媽的愛和照看讓我們感覺到特別幸福，小伴侶和媽媽之間肯定有許多難忘的事情，現(xiàn)在就請小伴侶說說和媽媽之間難忘的事。

(2)請媽媽說說對孩子印象最深的事情

我們班的小伴侶真懂事，剛才說的真好!別看我們小，但媽媽對我們的愛我們都牢記在心里，對不對?

(3)集體表演：《我的好媽媽》

當辛苦了一天的媽媽下班回家后，我們應當怎么做呢?

(1)觀看"做媽媽"的專題視頻，體驗媽媽的辛苦

師：孩子們一每天的長大，變得越來越懂事，這就是媽媽就興奮的事，前幾天我們小伴侶也做了一天的媽媽，接下來我們一起看段是視頻。

(2)談談做一天媽媽的感受

我們小伴侶也做了一天的媽媽，特別快樂，你做事情的時候、睡覺的時候有什么樣的感覺?

(3)講一個關于媽媽的故事，讓幼兒進一步感受到母愛的宏大

小伴侶做了一天的媽媽都感到特別的辛苦，可媽媽要做10個月才能生下寶寶，下面我就講一個關于媽媽的故事。

每個媽媽身上都會有許多感人的事，媽媽是守護我們的天使，她會用全部的愛來呵護我們，小伴侶也要把媽媽的愛永久記在心里，用一顆感恩的心珍惜媽媽的愛，長大后回報媽媽的愛。

(1)面對媽媽露出最甜蜜的笑容，齊聲說："感謝媽媽!媽媽我們永久愛您"

(2)親親媽媽，對媽媽說句心里話

(3)集體表演：《感恩的心》

(4)邀請媽媽一起舞蹈《大家一起來》

(5)動手操作：做水果拼盤給媽媽吃

幼兒園2023年母親節(jié)活動方案（集合）

活動來源：在五月的其次個星期天，是一個傳達愛的日子母親節(jié)，但隨著文明的進步，這種根深的情感，卻被快節(jié)奏的生活漸漸代替，人們不再有時間去大聲的說出自己的愛，慢慢的人們也就不情愿去表達自己的愛，至少，當母親節(jié)這樣一個溫馨的節(jié)日，人們能夠想起，卻也不知道用什么樣的方法來表自己的情感，母愛是世界上最宏大的愛，是一個人生命的源泉，對于幼小的孩童而言，由于這些愛，生活才變得如此的松軟和溫馨，由于這樣的愛，眼中的世界是如此的美妙，因此，我們開展了以"愛。言"為主題的母親節(jié)活動。

1、學會用簡潔的行為表現(xiàn)愛自己的媽媽。

2、熬煉幼兒的語言表達力量，動手實踐力量。

活動一：學說"媽媽我愛你，媽媽你辛苦"等愛的鼓舞的話。

活動二：幫媽媽做一件小事情，用相機或者DV記錄下來，主任老師編輯到一起，制作成視頻進行共享。

活動三：制作一張簡潔的小賀卡，送給自己的媽媽。

1、能夠主動說出對媽媽的愛。

2、為媽媽做力所能及的事情。

3、培育幼動手力量，以及語言表達力量。

活動一：DV拍攝，幼兒將自己想說的話用DV視頻記錄下來。

活動二：手工康乃馨。

1、幼兒能夠知道5月8日是母親節(jié)。知道母愛的宏大。

2、能夠用各種形式表達對媽媽的愛。

3、體會媽媽的艱辛，培育幼兒敬重媽媽的情感。

活動一：《我的媽媽長的什么樣子》語言，每一個小伴侶的媽媽都長的不一樣，而你是否有認真觀看過你的媽媽呢?

活動二《我的媽媽》繪畫，將媽媽的樣子用畫筆畫下來。

活動三：《我給媽媽寄封信》，選擇一個媽媽可以收到信的地址，給媽媽一個驚喜。

活動四：《我和媽媽有一個商定》，和媽媽定下一個屬于只兩個人的商定。

1、許愿樹：將全部的愛全部都寫在樹上。讓樹實現(xiàn)我們的愿望，傳遞我們的愛。

2、愛的錄音：將一些好聽的母愛歌曲記錄成MP3。

3、周末派對：以"母愛"為主題開展。通過歌曲、朗誦、親子合唱等形式開展。

最新精選：幼兒園母親節(jié)創(chuàng)意活動方案通用(8篇)

上學的時候一般都會有許多活動的開展，大部分時候我們都會被支配做一些活動方案，活動方案是將活動的一切事宜進行規(guī)劃，那么活動方案要怎么寫呢？媽媽，你辛苦了！媽媽，祝你節(jié)日歡樂?。?/p>

教學設想：

在熟識的《感恩的心》的旋律下，引導幼兒綻開想象的翅膀，自主選擇材料，結合已有的閱歷技能，制作送給媽媽母親節(jié)的禮物。這樣的設計是為了讓幼兒體驗獨立制造的歡樂，也為了讓幼兒從這小小的行動開頭，懷抱一顆＂感恩的心＂用實際行動來回報媽媽的愛。

六、延長活動

1、回家聽媽媽敘述我成長中的故事。

2、回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲乏。

課堂上的活動雖已結束，但對母親的感恩卻永久也不會結束，在活動延長中老師可以提出“回家聽媽媽敘述我成長中的故事＂和＂回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲乏＂的家庭作業(yè)，引領幼兒的＂感恩＂向更寬闊的天空進展。

幼兒園母親節(jié)創(chuàng)意活動方案【篇2】

活動目標：

1、豐富寶寶的認知，使寶寶了解5月份的其次個星期日是母親節(jié)；

2、讓寶寶懂得愛護、關愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個快樂的節(jié)日；

3、通過活動增進母子感情，共同渡過全世界母親共同的節(jié)日；

活動形式：親子互動活動。

活動范圍：全班幼兒及家長

活動時間：2個小時。

活動組織：老師作為各主題活動的組織者，擔當物資預備、主持、組織等相關工作?？烧埣议L參加活動。

留意事項：在活動前張貼、發(fā)放家長通知（本次活動方案目的、流程、設計、組織者，培育孩子力量目標，家長協(xié)作事項等），幫助家長了解園所活動，做好協(xié)作。

活動宣揚：家長通知（范例）

友愛的家長伴侶，您好！

又到了春風緩緩、百花盛開的五月，康乃馨的綻放正提示著孩子們向辛苦培育他們的哺育者說出心中的感恩及愛意。因此，本園將進行母親節(jié)慶?；顒樱埣议L一同共襄盛舉。

活動形式：親子互動益智嬉戲

參加范圍：全班幼兒及家長

活動時間：本周五下午（15：00-17：00）

活動目的：1、豐富寶寶的認知，使寶寶了解5月份的'其次個星期日是母親節(jié)。

2、讓寶寶懂得愛護、關愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個快樂的節(jié)日。

3、通過活動增進母子感情，共同度過全世界母親共同的節(jié)日。

活動場地：多功能廳或本班教室

***幼兒園

*年*月*日

活動流程：

一、入場、秩序支配：

背景音樂：輕柔的音樂

活動過程：提前10分鐘老師幫助家長和寶寶入場。支配座位并幫助主持人組織好現(xiàn)場秩序。

二、表演舞蹈《我愛你》

活動音樂：《媽媽我愛你》

活動預備：統(tǒng)一服裝

活動過程：老師提前排練舞蹈，三至五名老師同臺表演。

三、致辭：

今日是個相親相愛的好日子，這一天，我們和最友愛的媽媽一起度過，好感動！好幸福！今日不是我們小伴侶的節(jié)日，而是媽媽的節(jié)日--母親節(jié)。媽媽每天都在細心的照看我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們嬉戲、哄我們睡覺，由于媽媽我們更加幸福，更加暖和，請你在今日這個日子里，對媽媽說一聲："我愛你--"

主持人請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲"我愛你"，并親親媽媽。

主持人說致辭時重復小聲播放背景音樂：《媽媽我愛你》的音樂。

四、觀賞童話受啟發(fā)

活動名稱：《小烏鴉愛媽媽》

活動預備：兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開，寶寶披在身上扮演烏鴉；另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲。

活動過程：一位老師負責旁白，邊講故事邊表演。

故事：在一個大森林里，一只老烏鴉正有氣無力的躺在家里，小烏鴉著急的看著媽媽。媽媽生病了，儲存的食物也吃完了，這該怎么辦呢？小烏鴉拍拍翅膀，打算自己去找食物。于是它飛出了家門。一路上，小黃鸝，小喜鵲都招呼它玩，但它牽掛著生病的媽媽，找到食物就急趕忙忙的往家趕?；氐郊依铮咽澄镆豢谝豢诘奈菇o老烏鴉吃。

總結：小烏鴉是個懂事的好孩子，為了生病的媽媽去外面為媽媽找蟲子吃，小伴侶們應當向小烏鴉學習，老師請小伴侶回家也幫媽媽做一件力所能及的事情好不好？

五、孝順寶寶答記者問（介紹媽媽）

背景音樂：輕柔的音樂

活動預備：請寶寶回家問一問媽媽的喜好、話筒。

活動過程：

（1）老師扮演記者，請每位寶寶逐個上來介紹一下自己的媽媽；

（2）老師可在范例問題中選擇兩至三個問題進行提問，也可自己創(chuàng)編問題進行提問。

記者問題：（范例問題）

寶寶好！你的媽媽叫什么名字你知道嗎？

媽媽是做什么工作的你知道嗎？

你知道媽媽最愛吃什么嗎？

平常在家里愛和媽媽做什么嬉戲?。?/p>

媽媽都幫你做過什么呢？

你關心媽媽都做過些什么呢？

跟媽媽說句靜靜話，你會說些什么呢？

媽媽給你常常講故事嗎？

媽媽什么時候落淚你留意過嗎？

媽媽最美麗的時候是什么時候？

媽媽和你出游時最開心的一次是哪次？等等

六、美麗媽媽時裝秀

背景音樂：

活動預備：開身帶紐扣的衣服（自帶）、梳子、歡快音樂。

活動過程：提前讓每一位媽媽帶一件開身、扣鈕扣的衣服，老師再預備幾把梳子，媽媽坐在教室的一端，身前放著一個小筐，筐里放著媽媽的衣服和梳子，嬉戲開頭時，寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊，關心媽媽穿衣服，扣鈕扣，梳頭，然后快速地跑過來，誰的動作最快誰獲勝。嬉戲過程之中，媽媽不能關心寶寶，需要寶寶獨立完成。

七、智力嬉戲對對碰

1、反應力嬉戲

活動預備：紅色、綠色、藍色、黃色色卡。

活動過程：

（1）兩位老師做幾種動作當寶寶和家長看到這些動作時也要做出相對應的動作。

如：舉起紅色卡--（寶寶和家長）拍腿、

舉起綠色卡--（寶寶和家長）跺腳、

舉起藍色卡--（寶寶和家長）拍手、

舉起黃色卡（寶寶和家長）用嘴巴發(fā)出"啦啦啦"的聲音；

或者：（老師）雙手向上舉高雙手相扣--（寶寶和家長）拍腿、

（老師）左手向左斜上方舉起右手叉腰--（寶寶和家長）跺腳、

（老師）右腿踢腿--（寶寶和家長）拍手、

（老師）大幅度扭屁股--（寶寶和家長）用嘴巴發(fā)出"啦啦啦"的聲音；

（2）老師用動作指揮寶寶和家長，請大家反復練習幾次動作；

（3）兩名老師做相同的動作，請寶寶和家長做出相對應的動作反應；

（4）將寶寶和家長分成兩組，兩名老師各帶領一組并做不同的動作指揮家長做出相對應的動作反應。

引導語：小伴侶們做的好極了，家長的反應也很快，這種活動能很好的熬煉孩子的反應、推斷力量，盼望家長在家里時也多帶寶寶做這類的活動，還可以讓寶寶來指揮爸爸、媽媽哦！

2、智力嬉戲

活動預備：六級《智力2+1》P28、剪刀、膠棒。

活動過程：

（1）以家庭為單位做此活動；

（2）請寶寶找到P28中缺少的動物；

（3）范例：P28中1號缺少老鼠，剪下P31中的一只老鼠，將反面藍色貼在P29中的

1號空白處。

注：寶寶在做活動時老師應時刻觀看寶寶，并指導。

指導語：請您盡量讓孩子自己完成活動，必要的時候可以加以引導，這類活動能熬煉孩子的記憶力、觀看力，并加強他的動手力量。

3、規(guī)律藝術墻

活動預備：六級三冊P27、剪刀、膠棒、一面墻上貼一張裝飾好的大白紙。

活動過程：

（1）老師請寶寶和家長一同將六級三冊P27中的動物圖案剪下；

（2）老師在藝術墻上貼上動物范例圖案：狗、雞、斑馬、斑馬、雞；

（3）老師請寶寶依照墻上所出示的動物圖案說出名稱；

（4）請寶寶以家庭為單位上來根據(jù)范例按規(guī)律接龍，每個家庭可以接三個或四個動物圖案；

引導語：找規(guī)律的活動能很好的熬煉孩子的規(guī)律思維思索力量和觀看力量，以嬉戲的活動進行能增加活動的趣味性，讓孩子更加感愛好，家長要多和寶寶做這類的活動。

活動總結：我們以上這三個環(huán)節(jié)是依據(jù)多彩思維人本數(shù)學中的活動來進行的，

這些嬉戲可以訓練寶寶推斷、反應、觀看等力量，讓我們的寶寶更加聰慧，在生活中家長也可以多和寶寶做這種嬉戲，促進寶寶的智力提高。

留意事項：老師在活動中要關心寶寶完成此嬉戲，嬉戲中老師要始終關注每一位進行嬉戲的寶寶。

八、創(chuàng)意母子大比拼

背景音樂：《***》

活動名稱：《時裝秀》

活動預備：節(jié)奏感強的音樂CD，各種質(zhì)地的布料（如絲綢的、棉布的、大浴巾等）

各種顏色的羽毛，各種發(fā)卡，各色的玩具串珠，廢舊報紙，雙面膠。

活動過程：每班選出5組表演的母子，老師播放音樂，請其他家長和幼兒為他們進行裝扮。然后在幼兒園內(nèi)進行時裝表演。

九、疼愛媽媽乖寶寶（煽情）

活動預備：音樂《天下的媽媽都是一樣的》。

活動過程：小伴侶們！媽媽每天都在為我們操勞，今日是媽媽的節(jié)日，我們?yōu)閶寢屽N錘肩膀，揉揉腿好不好？請媽媽坐在椅子上，小伴侶站在媽媽的身后，我們根據(jù)音樂的節(jié)奏為媽媽錘錘肩膀吧！問問媽媽舒適不舒適，現(xiàn)在請小伴侶們?nèi)嗳鄫寢尩母觳舶?！親親媽媽，摟著媽媽的脖子搖一搖，告知你的媽媽你有多愛她！小伴侶為媽媽捏捏腿，趴在媽媽的腿上問問媽媽幸福嗎？

留意事項：

（1）老師提前聽音樂，把握好音樂進度，每隔一段時間讓寶寶換動作；

（2）可以依據(jù)狀況說一些煽情的話，讓媽媽寶寶感受到彼此的愛。

十、送花合影露真情（祝愿媽媽贈送康乃馨花）

活動音樂：輕柔、舒緩的音樂

活動預備：裝著祝愿語的歡快球、康乃馨、相機、輕柔的音樂。

活動過程：

（1）老師發(fā)給每個寶寶一個氣球，氣球里裝著小紙條，上面寫著對媽媽祝愿和感謝的話語；

（2）老師請寶寶踩破氣球，紙條會掉下來，寶寶撿起來，媽媽帶寶寶念出上面感人的話語；

（3）與此同時，放輕柔音樂，使教室里布滿了溫馨、感人的氣氛，最終，每個寶寶把康乃馨花送給自己的媽媽，再把剛才感謝、祝愿的話語重復一遍，同時親吻自己的媽媽，

使教室里的氣氛達到了高潮。

（4）請個家庭分別在主題墻前照相留念；

（5）請照相前媽媽對寶寶說一句心里話，然后拿著康乃馨在主題墻前面與寶寶合影留念，將最美妙的一刻定格。

十一、歡樂音樂Saygoodbye

活動音樂：《我要我的味道》

活動預備：音響、音樂伴奏CD。

活動過程：請全部的寶寶和爸爸媽媽一同與老師做手指舞蹈，活動在高潮中結束

：盧蓉生

小班母親節(jié)開放活動

設計思路

在母親節(jié)到來之際，為培育幼兒感恩母親、關愛媽媽的美妙情感，我們設計、開展了系列活動?！案卸髂赣H節(jié)”是活動的結束部分，是對前期活動的回顧和展現(xiàn)，也是一次節(jié)日開放活動。

前期活動

1．談話活動：我的好媽媽。

2．語言活動：學習兒歌《我和媽媽》《健康歡樂每一天》。

3．音樂活動：學唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》《我的好媽媽》。

4．美術活動：手工制作“項鏈”，繪畫“媽媽和我”。

活動目標

1．和媽媽一起過節(jié)，共同感受節(jié)日的歡樂。

2．體會媽媽哺育自己的辛苦，懂得感恩。

3．用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝愿。

活動預備

1．組織幼兒嫻熟演唱歌曲。

2．母親節(jié)活動PPT、文稿、圖片及音樂。

3．向家長發(fā)出邀請函，與在活動中預備發(fā)言的家長溝通，確定發(fā)言內(nèi)容。

4．收集幼兒幫媽媽做事的照片。

5．布置活動環(huán)境。

活動過程

一、導入活動——歡迎媽媽的到來

家長和孩子成半圓形落座，孩子坐在媽媽的前面。播放音樂《媽媽的吻》。

師：小伴侶們，媽媽來參與我們的活動了，大家興奮嗎?你知道為什么今日要把媽媽請到幼兒園來嗎?

幼：由于媽媽要過節(jié)了。

師：讓我們用熱鬧的掌聲歡迎媽媽的到來!

老師簡潔講解母親節(jié)的來歷，向家長匯報前期開展的相關活動。

二、觀賞圖片——世上只有媽媽好

1．師：這是一只剛誕生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來，睜著大眼睛看到了藍藍的天空，還有這么多可愛的小伴侶，心里可興奮了，于是它對自己的媽媽說：“媽媽，感謝你，感謝你帶我來到這個漂亮的世界。”小伴侶，你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個世界上，讓我們聽到動聽的歌聲，擁有暖和的家和這么多的好伴侶?，F(xiàn)在請你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對媽媽靜靜地說一聲：“感謝你，媽媽。”

2．師：這是誰?

幼：啄木鳥。

師：啄木鳥在干什么?

幼：喂它的小寶寶吃蟲子。

師：啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口地喂著自己的小寶寶。小伴侶，你知道嗎?在你還不會吃飯的時候，你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下，小伴侶一每天地長大了。來，請小伴侶伸出雙手捧著媽媽的臉，輕輕地說一聲：“感謝你，媽媽。”

3．師：這位體積浩大的動物是什么呀?

幼：是犀牛。

師：小犀牛怎么了?

幼：它累了。

師：原來小犀牛是在學走路呢，它太小走不穩(wěn)，總是搖搖擺晃地像要摔倒，犀牛媽媽就抓緊用頭來扶著它。小伴侶，在你還走不穩(wěn)的時候，媽媽是怎樣扶著你學走路的呢?現(xiàn)在就請小伴侶變小一些，請媽媽扶著寶寶學學走路(請家長合作)。

師：小伴侶回頭看看，媽媽扶著你學走路的時候，是什么樣的姿態(tài)?

幼：兩只手扶著我們，要彎著腰。

師：對，是始終彎著腰的，長時間的彎腰是很累的。那么下面就請小伴侶伸出你的小手，握著媽媽的手，對媽媽深情地說一聲：“感謝你，媽媽?！庇捎诰褪沁@雙手扶著你學會了走路。

4．師：小伴侶快看，在灰鵝的翅膀下藏著什么呢?

幼：是它的寶寶。

師：對，是灰鵝的小寶寶，小家伙或許是冷了，或許是天要下雨了，或者是它們遇到了危急，可怕了。小伴侶看看，灰鵝媽媽是怎樣做的?

幼：用翅膀愛護著它們。

師：對，灰鵝媽媽張開翅膀愛護著自己的寶寶。那么當小伴侶遇到危急的時候，你的媽媽是怎樣做的，我們來試一試好嗎?(示意家長合作，播放打雷下大雨的音效)

師：小伴侶看到了嗎?當遇到下雨、刮風或是有危急的時候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來愛護你的。孩子們，請你靠在媽媽的懷里，用撒嬌的聲音說一聲：“感謝你，媽媽?！?/p>

5．師：這只小松鼠在做什么呢?原來小松鼠的媽媽由于要做飯不能陪著它玩，它在生氣耍賴呢。請小伴侶想一想，你有沒有過由于媽媽不給買玩具，就在地上賴著不走?有沒有過由于貪玩不想回家，就跟媽媽生氣?其實我們都有過跟媽媽生氣、耍賴的時候。但是，媽媽有沒有由于這些就把你趕出去，不要你了?

幼：沒有。

師：對，沒有，媽媽總是能夠原諒你，無論你怎樣，媽媽始終是那么愛你?，F(xiàn)在就請你緊緊地摟著媽媽，大聲地說：“媽媽，感謝你?！?/p>

三、家長講話——媽媽真辛苦

師：小伴侶們，其實媽媽的辛苦、對你們的關懷和照看還遠遠不止這些。媽媽要上班，下了班回到家里還要給你們做飯、陪你們玩耍、給你們講故事。接下來，讓我們一起聽一聽媽媽講的“媽媽的故事”。

藝明小伴侶的媽媽(個體業(yè)主)：出示和孩子一起讀書的照片，突出媽媽對孩子的關懷和關心。

松松小伴侶的媽媽(醫(yī)生)：出示正在工作的照片，突出媽媽工作的繁忙。

寶寶小伴侶的媽媽(老師)：出示輔導同學的照片，突出老師工作的特點，以及媽媽在勞碌中對孩子的關懷。

四、家庭活動展現(xiàn)——做關懷媽媽的好孩子

師：媽媽為了照看我們，讓我們能夠健康成長，付出了許多許多。不過，我們小伴侶也表現(xiàn)得特別好啊，我知道我們班的小伴侶最近常常關心媽媽，做了很多的事情，下面就讓我們來看一看小伴侶們的表現(xiàn)吧。

1．幼兒幫媽媽做事的照片。以采訪的形式請幼兒說說自己在做什么，為什么要這么做(依據(jù)幼兒的力量設計、提出問題)請媽媽說一說當時的感受。

2．幼兒給媽媽洗腳的照片。結合照片把家長的親子活動記錄讀給幼兒和家長聽。

師：小伴侶們太棒了。媽媽雖然很辛苦，但是小伴侶們都能夠體諒媽媽的辛苦，關懷媽媽、關心媽媽，媽媽再辛苦心里也是甜的。今日是媽媽的節(jié)日，接下來讓我們一起用歌聲來表達對媽媽的愛。

五、表演活動——祝媽媽節(jié)日歡樂

1．歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱，為媽媽即興表演。

2．兒歌《我和媽媽》。請媽媽和孩子們合作朗誦。大屏幕展現(xiàn)兒歌內(nèi)容，媽媽讀上句，幼兒讀下句。

3．歌曲《小烏鴉愛媽媽》。請幼兒隨音樂唱給媽媽聽。

4．兒歌《健康歡樂每一天》。幼兒手拿送給媽媽的禮物“項鏈”(幼兒手工作品)，與老師合作朗誦兒歌，朗誦結束時給媽媽戴上“項鏈”。

5．歌曲《魯冰花》音樂響起。師：最終，小伴侶還有一份最最寶貴的禮物送給媽媽，那就是要給媽媽一個甜甜的吻?；顒釉趷偠臉非陀H吻媽媽的歡快氣氛中結束。

附：兒歌

健康歡樂每一天

師：我對神說，讓媽媽永久健康、歡樂。神說，行，但只能4天，

幼：春、夏、秋、冬。

師：神說，嗯，那就3天，

幼：昨天、今日、明天。

師：神說，不，那就2天，

幼：白天、黑天。

師：神說，不不，只能是1天，

幼：那就是每一天，祝媽媽健康、歡樂每一天!

媽媽和我

假如媽媽是天空，

我就是白云。

假如媽媽是太陽，

我就是小草。

假如媽媽是森林，

我就是小鳥。

假如媽媽是土地，

我就是花朵。

假如媽媽是海洋，

我就是一條小船。

假如媽媽是高山，

我就是山上的小樹。

假如媽媽是小河，

我就是一條小魚，

永久和媽媽在一起。

幼兒園母親節(jié)教案(小班)

優(yōu)秀教案目標：

1、體驗與媽媽一起勞動的歡樂。

2、知道每年5月的其次個星期日為母親節(jié)。

3、學會感恩，知道媽媽成天勞動及接送孩子上幼兒園很辛苦，要珍惜媽媽的勞動，愛媽媽。

優(yōu)秀教案預備：

1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。

2、每人畫一張表達自己心愿的畫，張貼到展板上。

3、讓小伴侶對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。

4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。

優(yōu)秀教案過程：

1、從5月x日起，利用一周的時間，每天早7：15——8：00播放《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲，讓孩子們從一進入幼兒園就能感覺到今日與以往的不同，融入到母親節(jié)即將到來的氛圍中。

2、5月x日孩子入園后，老師讓他們說出今日來到幼兒園感覺與以往有什么不同？進而對幼兒進行感恩教育，初步了解母親節(jié)的來歷。

3、5月x日，老師把事先制作的光盤播放給孩子們卡看，讓幼兒回憶并說出自己的媽媽在家里是什么樣子的?

4、5月x日，幼兒畫出我心目中的媽媽，以班級為單位進行展覽，然后幼兒園組成評比小組，選出各班的優(yōu)秀作品，集中展出。

5、我為媽媽做一件有意義的事。各班依據(jù)實際，制定方案，然后付諸實施。例如結合幼兒園進行的手足口病預防工作，小二班孩子教給媽媽正確的汲取方法，并用正確方法為媽媽洗手；中班則進行小歌手競賽活動——演唱媽媽的歌曲并為媽媽梳頭、洗腳；大班特地編排了歌頌媽媽的舞蹈《感恩的心》等，培育孩子愛媽媽、愛老師及愛四周全部人的情感。

6、幼兒人人制做賀卡，母親節(jié)那天獻給自己的媽媽。

7、展現(xiàn)活動。5月x日，各班找出家長代表參與母親節(jié)慶祝活動。

活動延長：

要求幼兒回家關心媽媽做力所能及的勞動，體驗媽媽勞動的辛苦，感恩媽媽，回到幼兒園講給老師和小伙伴聽。

教案：我愛媽媽

目標：了解媽媽辛苦的勞動與自己的關系，疼惜媽媽勞動成果。愛媽媽，樂于幫媽媽做力所能及事情。

閱歷預備：

1、觀看媽媽下班回家及雙休日一天都做什么。

2、家庭協(xié)作：為媽媽拍照，拍攝作家務照片，布置“好媽媽”園地。材料預備：紙、筆、錄音機、廢舊材料、手工操作

過程提示：

1、引導幼兒共同觀賞，觀看照片，回憶媽媽的勞動，進行爭論，提出問題：“媽媽下班后或雙休日為你和爸爸做什么事？”“假如不干這些事情行不行，為什么？”“媽媽趕了這么多活，會怎么樣？”“你是怎樣想的，用什么方法去愛媽媽？”“怎樣讓媽媽知道你愛她，你懂事了?”

2、老師關心、支持幼兒用自己喜愛方式表達對媽媽的愛（如：為媽媽畫畫、制作禮物、寫祝愿話、錄音等）

3、相互溝通與觀賞，并爭論今后自己幫媽媽做什么？”

觀看重點：

1、觀看幼兒在活動對媽媽辛苦勞動態(tài)度

親親好媽媽(大班)

活動目標：

1、通過親子活動，使幼兒進一步體驗與媽媽之間濃濃的親情，激發(fā)愛媽媽的情感。

2、進展幼兒的觀看力、表現(xiàn)力、口語表達力量、動手操作力量。

3、感受媽媽哺育自己的辛苦。

活動預備：

1、主題活動錄象，肯定數(shù)量的水果；果盤；牙簽。

2、音樂磁帶《感恩的心》《世上只有媽媽好》《我的好媽媽》。

活動過程：

1、談話導入活動：

師：小伴侶都知道五月份的其次個星期日是什么節(jié)？（母親節(jié)）五月份的其次個星期日是母親節(jié)，是天下全部媽媽的節(jié)日。媽媽為了哺育我們付出了許多，特別辛苦，所以呢，母親節(jié)雖然已過去了三天，但今日老師還是把小伴侶的媽媽請到幼兒園，讓我們再一次的感謝媽媽、親親好媽媽。

下面小伴侶就以最熱鬧的掌聲歡迎媽媽的到來……

2、說媽媽：

（1）請幼兒回憶、敘述媽媽哺育孩子的難忘事情。

媽媽是這個世界是最疼愛我們的人，媽媽的愛和照看讓我們感覺到特別幸福，小伴侶和媽媽之間肯定有許多難忘的事情，現(xiàn)在就請小伴侶說說和媽媽之間難忘的事。

（2）請媽媽說說對孩子印象最深的事情。

我們大2班的小伴侶真懂事，剛才說的真好！別看我們小，但媽媽對我們的愛我們都牢記在心里，對不對？

（3）集體表演：《我的好媽媽》

當辛苦了一天的媽媽下班回家后，我們應當怎么做呢？

3、做媽媽：

（1）觀看“做媽媽”的專題錄象，體驗媽媽的辛苦。

幼兒老師：孩子們一每天的長大，變得越來越懂事，這就是媽媽就興奮的事，前幾天我們小伴侶也做了一天的媽媽，接下來我們一起看段錄象。

（2）談談做一天媽媽的感受。

我們小伴侶也做了一天的媽媽，特別快樂，你做事情的時候、睡覺的時候有什么樣的感覺？

（3）講一個關于媽媽的故事，讓幼兒進一步感受到母愛的宏大。

小伴侶做了一天的媽媽都感到特別的辛苦，可媽媽要做10個月才能生下寶寶，下面我就講一個關于媽媽的故事。（故事略）

4、謝媽媽：

每個媽媽身上都會有許多感人的事，媽媽是守護我們的天使，她會用全部的愛來呵護我們，小伴侶也要把媽媽的愛永久記在心里，用一顆感恩的心珍惜媽媽的愛，長大后回報媽媽的愛。

（1）面對媽媽露出最甜蜜的笑容，齊聲說：“感謝媽媽！媽媽我們永久愛您”

（1）親親媽媽，對媽媽說句心里話。

（3）集體表演：《感恩的心》

（4）邀請媽媽一起舞蹈《大家一起來》

（5）動手操作：做水果拼盤給媽媽吃

2、不同表達方式、技能與情感體現(xiàn)。延長：開展媽媽節(jié)日親子活動，“夸媽媽”“我?guī)蛬寢屪觥敝黝}活動。

媽媽是最美麗的

教案目標

·用不同的線條表現(xiàn)出媽媽的特點；

·學習畫人物頭像，能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。

優(yōu)秀教案預備：幼兒帶媽媽的正面照片、老師為自己媽媽畫的相片

教案過程

一、我愛媽媽

·老師出示媽媽的照片，告知幼兒這是老師媽媽。

·請幼兒看看媽媽的照片，每個幼兒都有媽媽，看看媽媽的照片就像觀察媽媽一樣，心里特殊興奮。

·老師和小伴侶都是媽媽生的，是媽媽辛苦把我們養(yǎng)大，我們都愛自己的媽媽，我們可以對媽媽說什么？

如：“媽媽我愛你”、“媽媽，你辛苦了”

二、媽媽的畫像

·老師出示畫好的媽媽的頭像。老師很愛自己的媽媽，雖然有點老了，但在我心里她是最美麗的，我為她畫了畫像，你們想看嗎？

·通過照片和畫像的比較，引導幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進行粗略的比較。

三、我為媽媽畫像

·同桌幼兒相互比較媽媽的照片，引導幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進行粗略的比較。

·提示幼兒畫得大點，能表現(xiàn)出一、二處的主要特征。

用不同線條表現(xiàn)出媽媽的特點。如各種各樣的頭發(fā)

·展現(xiàn)作品，幼兒說說自己媽媽的樣子，最喜愛媽媽的什么。

不再麻煩好媽媽

教案目標：

·預備并參與母親節(jié)慶?；顒樱惺軠剀暗墓?jié)日氛圍。

·為媽媽送上布滿濃濃愛意的“親親媽媽愛心盒”，加深母子親情。

教案預備：

·人員分工：迎賓員、款待員、主持人。迎賓員佩戴綬帶，款待員戴工作帽，主持人簡潔化妝。

·音響設備，抒情音樂的錄音帶。

·“親親媽媽愛心盒”。

·制作并張貼大海報；制作邀請函邀請媽媽參加活動，講清時間和地點。

教案過程：

一、迎接媽媽。

由迎賓員引領媽媽們?nèi)胱?。主持人：我們是世界上最幸福的孩子，由于我們有媽媽的愛。我們每天享受著媽媽辛勤的付出，在媽媽的呵護下歡樂成長?，F(xiàn)在，我們已是大班的孩子了。今日在母親節(jié)這個特別的日子里，讓我們好好地為我們的媽媽服務吧。

(請幼兒端上預備好的飲料、點心讓媽媽們品嘗，并與媽媽們自由交談。)

二、演唱歌曲《不再麻煩好媽媽》。

主持人：今日是一個不尋常的日子．是媽媽們的節(jié)目，讓我們把最美的歌聲獻給媽媽。請聽歌曲《不再麻煩好媽媽》。(集體唱。)

三、親子嬉戲。

主持人：下面我們來做幾個嬉戲。請老師來介紹嬉戲規(guī)章。

嬉戲：寶寶的召喚

師：請全部的媽媽上來，背對著犬家。老師任意摸一位小寶寶的頭，這個小寶寶就叫兩聲“媽媽”．假如媽媽聽出來是自己寶寶的叫聲．就請舉起手來。

延長活動：

>>>>最終別忘了給全體媽媽和全體幼兒合影。

幼兒園母親節(jié)創(chuàng)意活動方案【篇3】

活動來源：

世界上有一種情感，它與生俱來，沒有條件，綿綿不絕，它就是母愛!母親，是世界上最宏大的人。五月，陽光絢爛，暖風拂面，那是由于在這親情融融的季節(jié)里，我們又一次迎來了“母親節(jié)”。在這溫馨的日子里，為了讓孩子們學會感謝我們的媽媽對我們的哺育之恩及培育孩子用行動去表達對媽媽的愛，進一步激發(fā)幼兒對母親的濃濃愛意，增進與家人的感情。學會從小關愛媽媽，學會感恩，我園將開展“母親節(jié)”感恩系列活動。

活動目標：

1、幼兒知道五月的其次個星期日是母親節(jié)。

2、了解媽媽的辛苦，培育幼兒對媽媽的感謝之情。

3、用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。

活動預備：

1、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習慣、我怎樣讓媽媽快樂等等。

2、老師和家長共同給幼兒敘述愛媽媽的一些故事。

3、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境，編排節(jié)目等等。

4、制作折紙花、各顏色紙紙、油畫棒等。

活動過程：

一、開頭部分：

老師給幼兒介紹5月12日是母親節(jié)，這一天，我們要給媽媽送上的祝愿。

二、基本部分：

1.老師提問：你想給自己的媽媽送上什么祝愿呢?(幼兒自由爭論)

2.老師預備好制作好的禮物，“漂亮的花朵”。

幼兒觀看，你觀察了什么。

今日我們就來制作“漂亮的花朵”

老師講解花朵制作方法。

老師分發(fā)制作材料。

老師和幼兒一起制作“漂亮的花朵”

三、結束部分：

幼兒共同觀賞制作的禮物，一起合影。

幼兒園母親節(jié)創(chuàng)意活動方案【篇4】

設計意圖：

古人說得好：“滴水之恩，當涌泉相報。”“感恩”是一個人的基本素養(yǎng)，一個缺乏愛心，不懂得感恩的人，長大后不懂得體諒、關懷他人，不懂得孝敬父母，敬重師長，也難以與人交往，融入社會，更談不上愛別人，愛國家，愛社會，愛民族了。

我們每一個人都是在母愛純凈而無私的沐浴下長大，在成長的道路上，母親的付出實在是太多太多了而現(xiàn)在有特別多獨生子女家庭，由于對孩子過分寵愛、驕縱，造成了特別多孩子對母親的愛視而不見，認為是理所當然的，因此更談不上關懷母親，感恩母親了，這對幼兒健全人格的進展極為不利。再過幾天就是母親節(jié)了，《新綱要》中強調(diào)：“幼兒園應與家庭、社區(qū)親密合作，綜合利用各種教育資源?！边€要求我們要“擅長發(fā)覺幼兒感愛好的事物、嬉戲和偶發(fā)大事中所隱含的教育價值，把握時機，樂觀引導。”因此，借此機會我們設計了以“感恩的心”為主題的活動，邀請小伴侶的媽媽來幼兒園和我們一起聯(lián)歡，盼望通過這次的活動讓幼兒理解媽媽的辛苦，體會媽媽的愛，進而從感恩母親開頭，懂得知恩圖報，成為一名和善的、有著“感恩”的心的人。

活動目標：

認知：讓幼兒知道五月的其次個星期日是母親節(jié)。情感：了解媽媽的辛苦，培育幼兒對媽媽的感謝之情。力量：能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情?；顒宇A備：

物質(zhì)預備：

1、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境，編排節(jié)目等等。

2、制作花、賀卡、項鏈、畫畫所需要用的的各色皺紋紙、細鐵線、剪刀、彩色卡紙、油畫棒、彩色吸管等。

3、《感恩的心》磁帶、錄音機。

4、提前發(fā)放請柬，邀請媽媽×月×日xx時間來幼兒園參與慶祝活動。

學問閱歷預備：

1、聯(lián)系家長代表致詞(通過溝通，要求她用幼兒能夠聽懂的語言來說)。

2、要求幼兒回家觀看媽媽在家要做的事情等等。

活動過程：

一、介紹“母親節(jié)”

今日是五月的其次個星期天，小伴侶知道今日是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))你知道“母親”是什么意思嗎?(母親就是媽媽的意思)“母親節(jié)”是誰的節(jié)日呢?(是天下全部媽媽的節(jié)日)這一天，世界上特別多國家的孩子都會為自己的媽媽過這個節(jié)。

(教學設想：以談話形式開門見山的引出課題，易調(diào)動幼兒參加活動的樂觀性。引題話語簡短，目的性強，為幼兒進入后面的活動做了鋪墊。)

二、開展“母親節(jié)感恩會”活動

1、演唱歌曲《世上只有媽媽好》

今日我們把小伴侶的媽媽請到了幼兒園，讓我們以熱鬧的掌聲歡迎她們。首先我們要為媽媽們獻上一首好聽的歌曲《世上只有媽媽好》。

2、引導幼兒談談應當如何關懷、愛惜自己的媽媽

小伴侶的媽媽在家肯定得干好多好多的事情，誰來說一說，你的媽媽在家里都要干些什么事?(做飯、煮菜、洗衣、洗碗、做衛(wèi)生等等)原來媽媽們在家里還要干這么多的家務活兒啊，可真辛苦。所以小伴侶平常應當聽媽媽的話，多幫媽媽做些力所能及的事情，為媽媽減輕負擔。說到減輕負擔，我想請小伴侶說說看，你準備在家?guī)蛬寢屪鲂┦裁词虑槟?(幼兒回答：掃地、倒垃圾、整理房間等等)

(教學設想：媽媽每天在家要做的家務，孩子們再熟識不過了。老師從貼近幼兒生活的問題入手特別自然地勾起了幼兒表達的欲望，順理成章地引出了“媽媽特別辛苦，小伴侶要聽媽媽的話，為媽媽減輕負擔”的話題。)

3、朗誦兒歌《媽媽的心》

小伴侶都說得特別好，那么接下來讓我們?yōu)閶寢尷收b一首兒歌《媽媽的心》吧。

4、媽媽代表講話

師：剛才媽媽們聽了小伴侶的朗誦都特殊感動，她們有很多話想跟小伴侶說，今日我們請到了xx×小伴侶的媽媽，有請她代表全部的媽媽們?yōu)樾“閭H們講話，大家歡迎。(家長代表講話)

(教學設想：新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應爭取家長的支持和主動參加?！痹谶@個環(huán)節(jié)老師特別好的利用了家長這一重要資源，并使整個活動更加生動、好玩、吸引幼兒。)

5、嬉戲——搶椅子、

下面我想請小伴侶的媽媽們來玩一個嬉戲——踩氣球，前三名勝者發(fā)給獎品。

(教學設想：嬉戲是幼兒特別喜愛的活動方式，實行請媽媽們玩搶椅子的嬉戲，既讓媽媽們重溫了兒時嬉戲的歡樂，又讓幼兒為自己的媽媽吶喊、加油，從而體會到媽媽快樂了，自己也快樂的感受。)

6、在《感恩的心》的音樂伴奏下，幼兒動手制作禮物，送給媽媽，并向媽媽說一句愛護、祝愿的話。

師：小伴侶過生日時都能收到媽媽送的禮物，今日是媽媽的節(jié)日，我們小伴侶也應當送一份禮物回報媽媽，你們說對嗎?今日，老師為小伴侶預備了特別多材料，有油畫棒、畫紙、臘光紙、水彩筆、皺紋紙、卡紙等等。你可以利用這些材料畫畫，也可以用它們制作賀卡、康乃馨、項鏈或者其他東西。禮物做完以后，請小伴侶把它送給友愛的媽媽，并對媽媽說一句溫馨的、祝愿的話。(比如：媽媽，我愛你!媽媽，你辛苦了!媽媽，祝你節(jié)日歡樂!)

(活動設想：在熟識的《感恩的心》的旋律下，引導幼兒綻開想象的翅膀，自主選擇材料，結合已有的閱歷技能，制作送給媽媽母親節(jié)的禮物。這樣的設計是為了讓幼兒體驗獨立制造的歡樂，也為了讓幼兒從這小小的行動開頭，懷抱一顆“感恩的心”用實際行動來回報媽媽的愛。)

延長活動：

1、回家聽媽媽敘述我成長中的故事。

2、回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲乏。

幼兒園母親節(jié)創(chuàng)意活動方案【篇5】

一、活動目標

1、幼兒知道五月的其次個星期日是母親節(jié)。

2、了解媽媽的辛苦，培育幼兒對媽媽的感謝之情。

3、用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。

二、活動預備

1、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習慣、我怎樣讓媽媽快樂等等。

2、老師和家長共同給幼兒敘述愛媽媽的一些故事，也可觀看一些教育影片《媽媽再愛我一次》《母女情深》等

3、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境，編排節(jié)目等等。

4、制作花、賀卡、項鏈、畫畫所需要用的的各色紙、油畫棒等。

5、事先在家與媽媽說說怎樣的飲食習慣會讓自己更健康，并與爸爸一起查閱各種資料，鼓舞孩子和爸爸在母親節(jié)這一天一起動手制作送給媽媽的健康一餐。

三、活動時間

20xx年5月xx日

四、活動地點

xx幼兒園

五、活動內(nèi)容

低幼、幼幼組：

1、學習感恩母親的歌，例如：《我的好媽媽》《世上只有媽媽好》等，增加愛媽媽的情感。

2、學說對母親感恩的話語，回家開展“我送媽媽一個吻”活動，唱一首感謝媽媽的歌曲，幫媽媽做一件力所能及的事。

中幼、高幼組：

1、利用晨間談話時間圍繞感恩話題進行“媽媽，我永久愛您”的主題談話。

2、利用各種材料，給媽媽做一份禮物，如項鏈、花等。

3、結合美食節(jié)活動，組織幼兒畫一張“綠色健康飲食食譜”作為送給全部媽媽們的母親節(jié)禮物。

4、結合教學活動《給媽媽的心愿卡》，幼兒繪制簡潔的心愿卡送給媽媽(中幼組)。

5、以繪畫的形式寫一封信給媽媽，畫面中表達自己對媽媽的愛(高幼組)。

幼兒園母親節(jié)創(chuàng)意活動方案【篇6】

活動目標：

1、豐富寶寶的認知，使寶寶了解5月份的其次個星期日是母親節(jié)；

2、讓寶寶懂得愛護、關愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個快樂的節(jié)日；

3、通過活動增進母子感情，共同渡過全世界母親共同的節(jié)日；

活動形式：親子互動活動。

活動范圍：全班幼兒及家長

活動時間：2個小時。

活動組織：老師作為各主題活動的組織者，擔當物資預備、主持、組織等相關工作。可請家長參加活動。

留意事項：在活動前張貼、發(fā)放家長通知（本次活動方案目的、流程、設計、組織者，培育孩子力量目標，家長協(xié)作事項等），幫助家長了解園所活動，做好協(xié)作。

活動宣揚：家長通知（范例）

友愛的家長伴侶，您好！

又到了春風緩緩、百花盛開的五月，康乃馨的綻放正提示著孩子們向辛苦培育他們的哺育者說出心中的感恩及愛意。因此，本園將進行母親節(jié)慶?；顒?，請家長一同共襄盛舉。

活動形式：親子互動益智嬉戲

參加范圍：全班幼兒及家長

活動時間：本周五下午（15：00-17：00）

活動目的：1、豐富寶寶的認知，使寶寶了解5月份的其次個星期日是母親節(jié)。

2、讓寶寶懂得愛護、關愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個快樂的節(jié)日。

3、通過活動增進母子感情，共同度過全世界母親共同的節(jié)日。

活動場地：多功能廳或本班教室

***幼兒園

*年*月*日

活動流程：

一、入場、秩序支配：

背景音樂：輕柔的音樂

活動過程：提前10分鐘老師幫助家長和寶寶入場。支配座位并幫助主持人組織好現(xiàn)場秩序。

二、表演舞蹈《我愛你》

活動音樂：《媽媽我愛你》

活動預備：統(tǒng)一服裝

活動過程：老師提前排練舞蹈，三至五名老師同臺表演。

三、致辭：

今日是個相親相愛的好日子，這一天，我們和最友愛的媽媽一起度過，好感動！好幸福！今日不是我們小伴侶的節(jié)日，而是媽媽的節(jié)日--母親節(jié)。媽媽每天都在細心的照看我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們嬉戲、哄我們睡覺，由于媽媽我們更加幸福，更加暖和，請你在今日這個日子里，對媽媽說一聲："我愛你--"

主持人請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲"我愛你"，并親親媽媽。

主持人說致辭時重復小聲播放背景音樂：《媽媽我愛你》的音樂。

四、觀賞童話受啟發(fā)

活動名稱：《小烏鴉愛媽媽》

活動預備：兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開，寶寶披在身上扮演烏鴉；另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲。

活動過程：一位老師負責旁白，邊講故事邊表演。

故事：在一個大森林里，一只老烏鴉正有氣無力的躺在家里，小烏鴉著急的看著媽媽。媽媽生病了，儲存的食物也吃完了，這該怎么辦呢？小烏鴉拍拍翅膀，打算自己去找食物。于是它飛出了家門。一路上，小黃鸝，小喜鵲都招呼它玩，但它牽掛著生病的媽媽，找到食物就急趕忙忙的往家趕?；氐郊依?，它把食物一口一口的喂給老烏鴉吃。

總結：小烏鴉是個懂事的好孩子，為了生病的媽媽去外面為媽媽找蟲子吃，小伴侶們應當向小烏鴉學習，老師請小伴侶回家也幫媽媽做一件力所能及的事情好不好？

五、孝順寶寶答記者問（介紹媽媽）

背景音樂：輕柔的音樂

活動預備：請寶寶回家問一問媽媽的喜好、話筒。

活動過程：

（1）老師扮演記者，請每位寶寶逐個上來介紹一下自己的媽媽；

（2）老師可在范例問題中選擇兩至三個問題進行提問，也可自己創(chuàng)編問題進行提問。

記者問題：（范例問題）

寶寶好！你的媽媽叫什么名字你知道嗎？

媽媽是做什么工作的你知道嗎？

你知道媽媽最愛吃什么嗎？

平常在家里愛和媽媽做什么嬉戲??？

媽媽都幫你做過什么呢？

你關心媽媽都做過些什么呢？

跟媽媽說句靜靜話，你會說些什么呢？

媽媽給你常常講故事嗎？

媽媽什么時候落淚你留意過嗎？

媽媽最美麗的時候是什么時候？

媽媽和你出游時最開心的一次是哪次？等等

六、美麗媽媽時裝秀

背景音樂：

活動預備：開身帶紐扣的衣服（自帶）、梳子、歡快音樂。

活動過程：提前讓每一位媽媽帶一件開身、扣鈕扣的衣服，老師再預備幾把梳子，媽媽坐在教室的一端，身前放著一個小筐，筐里放著媽媽的衣服和梳子，嬉戲開頭時，寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊，關心媽媽穿衣服，扣鈕扣，梳頭，然后快速地跑過來，誰的動作最快誰獲勝。嬉戲過程之中，媽媽不能關心寶寶，需要寶寶獨立完成。

七、智力嬉戲對對碰

1、反應力嬉戲

活動預備：紅色、綠色、藍色、黃色色卡。

活動過程：

（1）兩位老師做幾種動作當寶寶和家長看到這些動作時也要做出相對應的動作。

如：舉起紅色卡--（寶寶和家長）拍腿、

舉起綠色卡--（寶寶和家長）跺腳、

舉起藍色卡--（寶寶和家長）拍手、

舉起黃色卡（寶寶和家長）用嘴巴發(fā)出"啦啦啦"的聲音；

或者：（老師）雙手向上舉高雙手相扣--（寶寶和家長）拍腿、

（老師）左手向左斜上方舉起右手叉腰--（寶寶和家長）跺腳、

（老師）右腿踢腿--（寶寶和家長）拍手、

（老師）大幅度扭屁股--（寶寶和家長）用嘴巴發(fā)出"啦啦啦"的聲音；

（2）老師用動作指揮寶寶和家長，請大家反復練習幾次動作；

（3）兩名老師做相同的動作，請寶寶和家長做出相對應的動作反應；

（4）將寶寶和家長分成兩組，兩名老師各帶領一組并做不同的動作指揮家長做出相對應的動作反應。

引導語：小伴侶們做的好極了，家長的反應也很快，這種活動能很好的熬煉孩子的反應、推斷力量，盼望家長在家里時也多帶寶寶做這類的活動，還可以讓寶寶來指揮爸爸、媽媽哦！

2、智力嬉戲

活動預備：六級《智力2+1》P28、剪刀、膠棒。

活動過程：

（1）以家庭為單位做此活動；

（2）請寶寶找到P28中缺少的動物；

（3）范例：P28中1號缺少老鼠，剪下P31中的一只老鼠，將反面藍色貼在P29中的

1號空白處。

注：寶寶在做活動時老師應時刻觀看寶寶，并指導。

指導語：請您盡量讓孩子自己完成活動，必要的時候可以加以引導，這類活動能熬煉孩子的記憶力、觀看力，并加強他的動手力量。

3、規(guī)律藝術墻

活動預備：六級三冊P27、剪刀、膠棒、一面墻上貼一張裝飾好的大白紙。

活動過程：

（1）老師請寶寶和家長一同將六級三冊P27中的動物圖案剪下；

（2）老師在藝術墻上貼上動物范例圖案：狗、雞、斑馬、斑馬、雞；

（3）老師請寶寶依照墻上所出示的動物圖案說出名稱；

（4）請寶寶以家庭為單位上來根據(jù)范例按規(guī)律接龍，每個家庭可以接三個或四個動物圖案；

引導語：找規(guī)律的活動能很好的熬煉孩子的規(guī)律思維思索力量和觀看力量，以嬉戲的活動進行能增加活動的趣味性，讓孩子更加感愛好，家長要多和寶寶做這類的活動。

活動總結：我們以上這三個環(huán)節(jié)是依據(jù)多彩思維人本數(shù)學中的活動來進行的，

這些嬉戲可以訓練寶寶推斷、反應、觀看等力量，讓我們的寶寶更加聰慧，在生活中家長也可以多和寶寶做這種嬉戲，促進寶寶的智力提高。

留意事項：老師在活動中要關心寶寶完成此嬉戲，嬉戲中老師要始終關注每一位進行嬉戲的寶寶。

八、創(chuàng)意母子大比拼

背景音樂：《***》

活動名稱：《時裝秀》

活動預備：節(jié)奏感強的音樂CD，各種質(zhì)地的布料（如絲綢的、棉布的、大浴巾等）

各種顏色的羽毛，各種發(fā)卡，各色的玩具串珠，廢舊報紙，雙面膠。

活動過程：每班選出5組表演的母子，老師播放音樂，請其他家長和幼兒為他們進行裝扮。然后在幼兒園內(nèi)進行時裝表演。

九、疼愛媽媽乖寶寶（煽情）

活動預備：音樂《天下的媽媽都是一樣的》。

活動過程：小伴侶們！媽媽每天都在為我們操勞，今日是媽媽的節(jié)日，我們?yōu)閶寢屽N錘肩膀，揉揉腿好不好？請媽媽坐在椅子上，小伴侶站在媽媽的身后，我們根據(jù)音樂的節(jié)奏為媽媽錘錘肩膀吧！問問媽媽舒適不舒適，現(xiàn)在請小伴侶們?nèi)嗳鄫寢尩母觳舶?！親親媽媽，摟著媽媽的脖子搖一搖，告知你的媽媽你有多愛她！小伴侶為媽媽捏捏腿，趴在媽媽的腿上問問媽媽幸福嗎？

留意事項：

（1）老師提前聽音樂，把握好音樂進度，每隔一段時間讓寶寶換動作；

（2）可以依據(jù)狀況說一些煽情的話，讓媽媽寶寶感受到彼此的愛。

十、送花合影露真情（祝愿媽媽贈送康乃馨花）

活動音樂：輕柔、舒緩的音樂

活動預備：裝著祝愿語的歡快球、康乃馨、相機、輕柔的音樂。

活動過程：

（1）老師發(fā)給每個寶寶一個氣球，氣球里裝著小紙條，上面寫著對媽媽祝愿和感謝的話語；

（2）老師請寶寶踩破氣球，紙條會掉下來，寶寶撿起來，媽媽帶寶寶念出上面感人的話語；

（3）與此同時，放輕柔音樂，使教室里布滿了溫馨、感人的氣氛，最終，每個寶寶把康乃馨花送給自己的媽媽，再把剛才感謝、祝愿的話語重復一遍，同時親吻自己的媽媽，

使教室里的氣氛達到了高潮。

（4）請個家庭分別在主題墻前照相留念；

（5）請照相前媽媽對寶寶說一句心里話，然后拿著康乃馨在主題墻前面與寶寶合影留念，將最美妙的一刻定格。

十一、歡樂音樂Saygoodbye

活動音樂：《我要我的味道》

活動預備：音響、音樂伴奏CD。

活動過程：請全部的寶寶和爸爸媽媽一同與老師做手指舞蹈，活動在高潮中結束

：盧蓉生

小班母親節(jié)開放活動

設計思路

在母親節(jié)到來之際，為培育幼兒感恩母親、關愛媽媽的美妙情感，我們設計、開展了系列活動?！案卸髂赣H節(jié)”是活動的結束部分，是對前期活動的回顧和展現(xiàn)，也是一次節(jié)日開放活動。

前期活動

1．談話活動：我的好媽媽。

2．語言活動：學習兒歌《我和媽媽》《健康歡樂每一天》。

3．音樂活動：學唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》《我的好媽媽》。

4．美術活動：手工制作“項鏈”，繪畫“媽媽和我”。

活動目標

1．和媽媽一起過節(jié)，共同感受節(jié)日的歡樂。

2．體會媽媽哺育自己的辛苦，懂得感恩。

3．用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝愿。

活動預備

1．組織幼兒嫻熟演唱歌曲。

2．母親節(jié)活動PPT、文稿、圖片及音樂。

3．向家長發(fā)出邀請函，與在活動中預備發(fā)言的家長溝通，確定發(fā)言內(nèi)容。

4．收集幼兒幫媽媽做事的照片。

5．布置活動環(huán)境。

活動過程

一、導入活動——歡迎媽媽的到來

家長和孩子成半圓形落座，孩子坐在媽媽的前面。播放音樂《媽媽的吻》。

師：小伴侶們，媽媽來參與我們的活動了，大家興奮嗎?你知道為什么今日要把媽媽請到幼兒園來嗎?

幼：由于媽媽要過節(jié)了。

師：讓我們用熱鬧的掌聲歡迎媽媽的到來!

老師簡潔講解母親節(jié)的來歷，向家長匯報前期開展的相關活動。

二、觀賞圖片——世上只有媽媽好

1．師：這是一只剛誕生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來，睜著大眼睛看到了藍藍的天空，還有這么多可愛的小伴侶，心里可興奮了，于是它對自己的媽媽說：“媽媽，感謝你，感謝你帶我來到這個漂亮的世界?！毙“閭H，你知道嗎?