高三作文學(xué)案1-論證片段

高三作文學(xué)案1班級(jí)：姓名：小組：議論文論證片段寫作制作：審核：高三語文組時(shí)間：2019-9-25講過上次的作文，老師發(fā)現(xiàn)大家對(duì)議論文怎么寫還不是很明白，尤其在論證時(shí)還是曝露出一個(gè)重大的問題——不會(huì)論證。同學(xué)們要么長(zhǎng)篇大論把論證當(dāng)成記敘文來寫，要么蜻蜓點(diǎn)水，一筆帶過，卻都忽略了一個(gè)最重要的東西，也正是議論文之所以叫議論文的環(huán)節(jié)——議論。這節(jié)課我們就來針對(duì)大家這個(gè)問題幫助大家訓(xùn)練一下?！緦?shí)例診斷】題目“要善于聽取別人的意見”。兩人都運(yùn)用“失街亭”的事例。A：話說司馬懿領(lǐng)兵向街亭進(jìn)軍，聲勢(shì)浩大。諸葛亮聞?dòng)嵈篌@，急忙調(diào)兵遣將。可是，趙云等大將都領(lǐng)兵在外，諸葛亮非常為難。這時(shí)參軍馬謖挺身而出：“丞相，我愿前往?！敝T葛亮說：“你一直做參軍，沒有領(lǐng)過兵，能行嗎？”馬謖大笑：“我自幼飽讀兵書，司馬何在眼下？此去必勝！”諸葛亮為了鼓勵(lì)馬謖，說：“軍中無戲言？”“愿立軍令狀！”馬謖立了軍令狀，領(lǐng)兵出發(fā)。諸葛亮不放心，又命王平為副將一同前往。來到街亭，馬謖要山頭扎寨，王平勸他，就是不聽。結(jié)果司馬斷其水道，馬謖失了街亭。司馬懿乘勢(shì)攻打西城，搞得諸葛亮措手不及，只有冒險(xiǎn)擺下空城計(jì)。后來諸葛亮斬了馬謖。馬謖不善于聽取別人的意見，落得個(gè)悲慘結(jié)局。B：馬謖來到街亭，要山頭扎寨。王平急忙相勸：“丞相‘當(dāng)街扎寨’之令不可違。山頭扎寨乃死地也?！瘪R謖聞言哈哈大笑：“我自幼飽讀兵書，丞相也要讓我?guī)追帧！必┫嗟闹甘尽⑼碌囊庖婑R謖一律拒絕，結(jié)果“失街亭、斬馬謖”，害己，誤國(guó)，貽笑千古。請(qǐng)大家判斷兩個(gè)片段哪個(gè)更好？為什么？【基本要求】議論文論證段落要求：1．觀點(diǎn)明晰；2．?dāng)⒗Z言簡(jiǎn)潔；3．例子能夠很好地論證觀點(diǎn)的正確性?！痉椒c(diǎn)撥】議論文敘例的三種方法：1．明月例——精敘深析，以一當(dāng)十。（多用于正面例證）例1：舍棄應(yīng)該舍棄的，你便是智者。（引：分論點(diǎn)）世界文豪高爾基在他的房間失火時(shí)，他沒有顧及衣物、家具、財(cái)產(chǎn)，甚至沒有顧及生命，從熊熊大火中救出的是幾箱書。（敘述）他舍棄了凡夫俗子眼中的財(cái)富，守護(hù)的是啟迪心志、凈化心靈的真正的財(cái)富。（議論分析）正確的舍棄，使他的人格獨(dú)具魅力。（點(diǎn)題）例2．正確的選擇使人生無悔。（引：分論點(diǎn)）前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的奠基人高爾基，青年時(shí)代一度希望成為一名歌唱家。他曾去報(bào)考一個(gè)著名的合唱團(tuán)，竟被錄取了?？墒牵?jīng)過再三考慮，最終放棄了歌唱事業(yè)拿起了戰(zhàn)斗的筆，成為一代文學(xué)大師。（敘述）如果高爾基沒有作出這樣的選擇，也許幾十年后，世界上只會(huì)增加一名平庸的歌唱家而失去一位文學(xué)巨匠了。（議論分析）可見，正確的選擇使他的青春無憾，人生無悔。（點(diǎn)題）（《正確的選擇，無悔的人生》）【屬于反面假設(shè)論證，屬于對(duì)例子的分析。】明月例四字法：引、敘、析、點(diǎn)。課堂小練：將這個(gè)段落進(jìn)行改寫，以“苦難，也是人生的一筆財(cái)富”為中心論點(diǎn)，使之符合議論文論證段落要求?！豆铩げㄌ亍废盗袇矔谌澜绲那嗌倌曛泄纹鹆艘还赡ХL(fēng)，它以其奇幻的魔法色彩深受廣大青少年的喜愛。這一系列叢書的作者羅琳也一舉成名。羅琳的成功是自己付出努力的結(jié)果。羅琳在成名之前是經(jīng)歷過很多磨難的。大學(xué)畢業(yè)后，四處漂泊，只能靠打工糊口。去找大學(xué)男友又沒有找到，后來與一位西班牙記者結(jié)了婚，可是又被趕出家門，帶著四個(gè)月大的女兒又開始了流浪。在這段時(shí)期，她的意志并沒有因此消沉，她一有靈感便拿出廉價(jià)的本子記下。后來在妹妹的幫助下，她在一間咖啡廳二層的一個(gè)角落里，開始了她的創(chuàng)作生活。她寫作的旁邊，熟睡著她女兒。就是在這樣的條件下，她寫出了暢銷世界的叢書。羅琳在接受記者采訪時(shí)曾說過，人生就是受苦。的確，人一生下來便注定與苦難同行。沒有苦難的人生是不存在的，也是不真實(shí)的。成功便需要我們付出努力，戰(zhàn)勝苦難。課堂訓(xùn)練一：以“寬容”為中心，將下面這段話寫成一個(gè)“明月例”。150字之內(nèi)。桐城六尺巷六尺巷在“桐城派”的故鄉(xiāng)——今安徽省桐城市的西南一隅，在市區(qū)西環(huán)城路的宰相府內(nèi)。它，東起西后街巷，西抵百子堂。巷南為宰相府，巷北為吳氏宅，全長(zhǎng)100米、寬2米，均由鵝卵石鋪就。據(jù)《桐城縣志》記載，清康熙年間文華殿大學(xué)士兼禮部尚書張英的老家人與鄰居吳家在宅基地問題上發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，家人飛書京城，讓張英打招呼“擺平”吳家。而張英回饋給老家人的是一首打油詩(shī)“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。”家人見書，主動(dòng)在爭(zhēng)執(zhí)線上退讓了三尺，下壘建墻，而鄰居吳氏也深受感動(dòng)，退地三尺，建宅置院，于是兩家的院墻之間有一條寬六尺的巷子。六尺巷由此而來。這條巷子現(xiàn)存于桐城市城內(nèi)，作為中國(guó)文化的遺產(chǎn)，是中華民族和睦謙讓美德的見證。六尺巷已經(jīng)是桐城古城的旅游景點(diǎn),2007年4月，“桐城文廟-六尺巷”成為國(guó)家3A級(jí)旅游景區(qū).2．星斗例——收光聚焦，點(diǎn)材成金。

（多用于反面例證）例1．有人說：山窮水盡，走投無路，陷入絕境，等死而已，不能創(chuàng)造。但是遭遇八十一難之玄奘，畢竟取得佛經(jīng)；糧水?dāng)嘟^，眾叛親離之哥侖布，畢竟發(fā)現(xiàn)了美洲；凍餓病三重壓迫下之莫扎爾特，畢竟寫出了安魂曲。（運(yùn)用排比，集中簡(jiǎn)潔敘述論據(jù)）絕望是懦夫的幻想。歌德說：沒有勇氣一切都完。是的，生路是要勇氣探出來，走出來，造出來的。（陶行之《創(chuàng)造宣言》）例2．人生苦短，風(fēng)云難測(cè)．我難以想象海倫·凱勒的世界，那是怎樣漫長(zhǎng)的黑夜；我不愿再去試圖窺探貝多芬被剝奪聆聽權(quán)利時(shí)最初的心境！病魔束縛了霍金的軀體，宇宙中卻彌漫著這位科學(xué)巨匠睿智的思緒；天生智障的舟舟沉浸在音樂的世界里，儼然一切生命的主宰．（運(yùn)用對(duì)仗，集中簡(jiǎn)潔敘述論據(jù)）在這幾個(gè)畫面疊加的一瞬間，我忽然領(lǐng)悟了生命中非凡的含義，那就是挫折之后的奮起，重創(chuàng)之后的屹立．（《遺憾也美麗》）星斗例原則：同類合并，高度凝練；注重句式，增強(qiáng)美感；富于變化，不拘一格。課堂訓(xùn)練二：將下面論證片段按照星斗例做一下升格訓(xùn)練：人的靈魂就是人的精氣神?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！边@是屈夫子的魂?！按龔念^，收拾舊山河，朝天闕?！边@是岳元帥的魂；“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏?！边@是李白的魂；“吾廬獨(dú)破受凍死亦足?！边@是杜甫的魂；人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這是文天祥的魂。正是因?yàn)樗麄冇辛诉@些隱形的翅膀，才使他們不同于常人，區(qū)別于常人，鶴立雞群，脫穎而出，成為歷史上一科顆顆耀眼的明星。課堂訓(xùn)練三：請(qǐng)以“成功需要付出”為觀點(diǎn)，寫一段運(yùn)用星斗例的文字，150字左右。3．明暗例——雙管齊下，黑白益彰。（多于用遞進(jìn)深入例證）例1：我國(guó)明代的張溥，小時(shí)候很“笨”，別人讀一會(huì)兒就能背下來的東西，他往往要讀幾十遍才能背下來。但是，他并沒有灰心，每拿到一篇文章，先認(rèn)真抄一遍，校正好，再大聲朗讀一遍，然后燒掉，接著再抄。這樣，一篇文章往往要抄六七遍。后來，他逐漸變得文思敏捷，出口成章，26歲就寫下了名揚(yáng)天下的《五人墓碑記》。（正面例證）相反，宋代的方仲永5歲就能賦詩(shī)，可謂天賦出眾?？伤赣H整天帶他四處?kù)?/p>