家長會家長發(fā)言稿

家長會家長發(fā)言稿敬重的老師，各位家長：

大家好!我是一(1)班張佳囡的媽媽。首先非常感謝班主任曹老師賜予我這么好的一個機(jī)會，讓我與大家在一齊探討訓(xùn)練孩子的問題。也非常感謝各位老師對張佳囡的細(xì)心培育。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請?jiān)试S我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“感謝你們，你們辛苦了?！?/p>

其實(shí)，說起家庭訓(xùn)練閱歷，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的很多好品質(zhì)、好習(xí)慣開成都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促。我就簡潔介紹一下自己的做法：

一、對孩子多一些表揚(yáng)和鼓舞

有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要準(zhǔn)時表揚(yáng)，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做比較。此刻我回家時，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時總讓我先吃。我總是會說：“喲，我們家囡囡長在了，明白疼媽媽了?！迸畠郝犃耍倳雷套痰?，下次會更勤快。我們每個孩子身上都有許多的閃光點(diǎn)。家長假如常常表揚(yáng)鼓舞孩子，孩子必需會有精彩的表現(xiàn)。

二、培育孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣

訓(xùn)練家孫云曉說過：“習(xí)慣打算孩子命運(yùn)?！笨梢姾昧?xí)慣對孩子來說多么重要。學(xué)校階段是孩子自覺性、好習(xí)慣構(gòu)成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的。什么時間該做作業(yè)，什么時間該玩。平常，我總鼓舞張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽。并告知她，最美的朝陽只有早起的孩子才能觀察。所以，她每天早起，看完之后會讀一讀書，孩子大部分時間在學(xué)校度過，學(xué)校深厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子明白該干什么，可放學(xué)回到家卻不知了。所以，我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時家人不許打攪。我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。家長端著書，孩子也會仿效。習(xí)慣也自然構(gòu)成。我給女兒買了很多故事書，每晚一則小故事。假如還想看，那么自己讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。但是好習(xí)慣不是一朝一夕構(gòu)成的。要持之以恒，日積月累。

三、培育孩子的獨(dú)立性

以前，我是事無巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依靠的心理。此刻，我不再提示她，讓她自己檢查自己書包。假如少帶了，老師批判了我也但是問。她已經(jīng)明白這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他就應(yīng)為自己的行為負(fù)責(zé)。將來會是個有職責(zé)心的人。

看著孩子一每天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我明白，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教導(dǎo)，離不開同學(xué)們的無私幫忙，也離不開家長的辛勤付出。我有理由信任，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們必需會健康地成長，他將會是我們的傲慢。

家長會家長發(fā)言稿2

敬重的家長們：

大家中午好！

首先，感謝您在勞碌中抽出時間參與這次家長會。我代表7、2班任課老師，感謝大家對學(xué)校工作的大力支持。今日進(jìn)行家長會是為了一個共同的目的。也就是說，是為了孩子的學(xué)業(yè)，是為了孩子的提高，是為了孩子的明天。眾所周知，七班級是特別重要的學(xué)習(xí)階段和重要的一年。假如同學(xué)能適應(yīng)中同學(xué)活，就能快速提高。盼望通過這次家長會，家長們有更多的機(jī)會更好地理解孩子們在學(xué)校的樣子，并期盼加教能聯(lián)合起來一起訓(xùn)練好孩子。一個孩子是一個家庭的期盼。我作為七班班主任，想和家長們一起努力，教孩子們學(xué)習(xí)和做人，在七、二班教孩子們健康歡樂地成長。首先，我想先談?wù)勚袑W(xué)和學(xué)校的區(qū)分。從學(xué)校、稚嫩的童年到青少年的轉(zhuǎn)變和共性漸漸形成的時期。是人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。從學(xué)校升到學(xué)校。

一、課程設(shè)置、學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)方法、人際關(guān)系、身心發(fā)育將面臨很多新的挑戰(zhàn)。不少學(xué)校新生對新的學(xué)團(tuán)熟悉或熟悉不足，無法依據(jù)中同學(xué)活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，最終學(xué)校后不知所措，沒有各種適應(yīng)，想家，一進(jìn)學(xué)校就頭疼，嚴(yán)峻影響學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。學(xué)校和學(xué)校比較：科目多，資料多，難度大，要求高，作業(yè)量大。中學(xué)要求同學(xué)在理解所學(xué)學(xué)問的基礎(chǔ)上記憶，并在記憶的基礎(chǔ)上敏捷運(yùn)用，如學(xué)習(xí)方法和要求。中學(xué)時代，老師不再像學(xué)校生一樣牽著手指導(dǎo)同學(xué)。這意味著，學(xué)校新生要從學(xué)校依靠到依靠老師，漸漸向方向進(jìn)展，培育自主學(xué)習(xí)力量。分?jǐn)?shù)安排也不同：語文120分，數(shù)學(xué)120分，英語100分，政史老師各50分。有些孩子學(xué)校時成果好，在班里當(dāng)了同學(xué)干部，但上了學(xué)校后，由于種種緣由，不能再當(dāng)班干部，所以很絕望。有些同學(xué)學(xué)校畢業(yè)時成果不做夢，和同學(xué)有必要的差異，感到自卑。有些同學(xué)努力表達(dá)自己，期盼得到老師和同學(xué)的認(rèn)可，但實(shí)際景象卻不盡如人意。這些狀況都可能給同學(xué)造成心理問題。第

二、現(xiàn)在談?wù)勚型瑢W(xué)的生理特征。中學(xué)是整個人生旅程的重要時期。有些專家形象地比方人類的其次次誕生。在這個階段，孩子的生理和心理進(jìn)展變化又急又猛，這個時期正處于人生成長的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，要賜予充分的留意。

（1）提高**性。進(jìn)入青春期的孩子們總是期盼別人的認(rèn)可和敬重，渴望擺脫成年人的束縛，**。

（2）人類的世界觀開頭轉(zhuǎn)變。青春期的孩子不再像“孩子”一樣情愿聽從家長和老師。他們總是固執(zhí)地與父母作對，由于他們期盼得到“大人”這樣的權(quán)利。全部這些變化和進(jìn)展都不是已經(jīng)完成的，而是正在進(jìn)行的過程。他們?nèi)耘f不完整，不成熟，不能真正**，沒有形成比較穩(wěn)定的共性，還沒有形成成熟的感情世界。（威廉莎士比亞、哈姆雷特、信仰）因此，在這個特別時期，孩子的進(jìn)展要得到家長的關(guān)懷和關(guān)心，才能順當(dāng)度過這個青春發(fā)育期。

三、課程介紹

首先，我想向家長介紹72班的基本劇本讓我簡潔介紹一下課程情景。本班現(xiàn)有56名同學(xué)，其中女同學(xué)26人，男同學(xué)30人。通過這一個多月的觀看，我認(rèn)為我們班同學(xué)的整體表現(xiàn)很好，品德都很好。當(dāng)然，這離不開好的課外輔導(dǎo)。感謝父母們培育了對孩子們的真誠。對班級管理，我主要從培育好習(xí)慣開頭。衛(wèi)生紀(jì)律主要由班干部負(fù)責(zé)。我主要與學(xué)習(xí)、準(zhǔn)時和學(xué)習(xí)委員、科大聯(lián)系。把握完成作業(yè)的情景、課堂學(xué)習(xí)情景，準(zhǔn)時交談，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)問題。通過同學(xué)的學(xué)習(xí)方法溝通，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。最近與幾位任課老師溝通，目前班級教學(xué)紀(jì)律良好，作業(yè)接收狀況較好，班級各項(xiàng)工作進(jìn)展良好。應(yīng)當(dāng)說這是個好勢頭。本學(xué)期以來，我要求同學(xué)以進(jìn)取的態(tài)度對待學(xué)習(xí)生活，把“人生有幻想，行在當(dāng)下”當(dāng)作我們的班勛。期盼每個孩子都能樹立自己的幻想，從這一刻開頭踏實(shí)勤奮地學(xué)習(xí)。我認(rèn)為這應(yīng)當(dāng)是我父母的共同愿望。

（一）開學(xué)后本班消失的優(yōu)秀行為：

1、我們班有許多熱心班的干部。

2、我們班有許多喜愛學(xué)習(xí)，成果優(yōu)秀的同學(xué)。例如：

3、我們班有許多同學(xué)在進(jìn)取地回答問題。例如：等等，那里不一一列舉。這些孩子是你們的傲慢也是我們班的傲慢

（二）開學(xué)后本班存在的問題

1、一些常?；顒拥耐瑢W(xué)很難集中精力上課，在課堂上打鬧，影響其他同學(xué)。

2、作業(yè)習(xí)慣不好，作業(yè)完成質(zhì)量低，對不能做的題目不問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有準(zhǔn)時修改。也不做周末作業(yè)。

3、不聽課，不知道如何寫筆記，也不知道如何融入新的教室。

4、馬虎大意，常常丟三拉四。每天都有幾個同學(xué)遺忘寫作業(yè)或修改作業(yè)。特別地是周末作業(yè)。一些同學(xué)應(yīng)當(dāng)去學(xué)校抄

5、個別同學(xué)有點(diǎn)自私，對班級工作不感愛好，對同學(xué)不感愛好。

每月試驗(yàn)方案月考是對一段時間內(nèi)同學(xué)學(xué)習(xí)狀況的檢查，結(jié)果仍舊令人滿足。大部分同學(xué)的成果比開學(xué)時有所提高，其中一些同學(xué)的提高仍舊很大。其中最突出的問題是偏科嚴(yán)峻。要重視期盼家長協(xié)作訓(xùn)練。

四、如何營造良好的家庭訓(xùn)練環(huán)境家長們，在全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的今日，家庭訓(xùn)練、學(xué)校訓(xùn)練和社會訓(xùn)練是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭訓(xùn)練是基礎(chǔ)。許多家長需要樹立正確的訓(xùn)練觀、人才觀、親子觀。要制造有助于孩子健康成長的家庭環(huán)境。家長的思想境界、人生觀、價值觀，以及對工作、生活的態(tài)度、待人、舉止、談吐，都對孩子的成長有微妙的作用，生活上的小事也常常影響孩子的一生。因此，我們應(yīng)當(dāng)為孩子們制造一個良好的家庭訓(xùn)練環(huán)境。接下來，我會談?wù)劇叭绾沃圃煲粋€好的家庭環(huán)境”，講一些膚淺的地方，并懇請各位父母提出許多珍貴的看法。每個孩子都有家庭，家庭是孩子長大的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一位老師。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子能否健康成長。這意味著家風(fēng)好，而不是富有的家庭環(huán)境。良好的家庭環(huán)境如何構(gòu)建？我看不到以下三點(diǎn)。

1、父母要不斷提高自己的素養(yǎng)。包括文化、思想、心理素養(yǎng)是所謂“言傳”的作用。

2、我們要不斷制造良好的家庭文化。制造美妙的文化環(huán)境。不是豪華的裝飾，而是潔凈樸實(shí)。營造訓(xùn)練氛圍，營造家庭閱讀學(xué)習(xí)氛圍。父母要以身作則，喜愛讀書，看報紙，追求新學(xué)問，努力工作。以這種勤學(xué)精神影響孩子。而不是沉迷于麻將嬉戲。例如：平?？梢砸黄鹂磿?，看電視節(jié)目，和孩子共享閱歷，或者看看法，解決孩子的問題，解決問題，訓(xùn)練說話力量。

3、擁有良好的家庭心理環(huán)境。留意家庭用語俗話說“主根者紅，墨者黑”，不僅父母的語言禮儀，子女也很禮貌，但有些父母說話尖刻，搬弄是非，攻擊別人，子女也是如此。父母對工作的態(tài)度是，不應(yīng)當(dāng)做什么事，不應(yīng)當(dāng)做什么事，應(yīng)當(dāng)為孩子樹立好榜樣。從心理學(xué)的角度來看，假如孩子生活在父母常常吵架的環(huán)境中，她就沒有平安感，脾氣急躁。當(dāng)然，我們大人們不能一輩子不吵架。我期盼家長們不要先在孩子們面前吵架。假如大人們喜愛抽煙喝酒打麻將，常常在家和一群人吃喝，孩子們可能也會很早學(xué)會這些。假如孩子生活在簡潔歡樂的家庭氛圍中，她的心境會變得歡樂，學(xué)習(xí)也會變得簡潔。效優(yōu)先，為人父母的人與孩子的爺爺奶奶關(guān)系不好，孩子也不敬重自己的父母。期盼大人們成為榜樣。假如大人們認(rèn)為學(xué)習(xí)沒有用，孩子們也不會努力學(xué)習(xí)。

4、要把握孩子的特點(diǎn)，有的要放箭訓(xùn)練，訓(xùn)練中要更加重視方式和方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能偏激。家長應(yīng)當(dāng)盡可能抽出時間和孩子在一起，常常和孩子溝通，學(xué)會公平地看待和孩子一起成長過程中遇到的問題。平常要多和孩子溝通，詢問學(xué)習(xí)狀況，不能等到成果出來，出了問題才能關(guān)懷孩子。尋常的對話能引起孩子們的愛好，引起親切感。要養(yǎng)成和孩子談心的習(xí)慣由于孩子的個人差異，成果不能免于好壞，孩子拒絕學(xué)習(xí)，成果不好，所以我們要進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐?。假如孩子盡了最大努力，但成果卻不太幻想，我們就應(yīng)當(dāng)給他自信，而不是無條件地潑冷水。

這樣做反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感。多聽孩子的心，不要盲目責(zé)備孩子，關(guān)心他們分析存在的問題，找到對策，孩子就不會產(chǎn)生抵抗心理。我想和你談天。

5、與老師坦誠相待，堅(jiān)持全都性，構(gòu)成訓(xùn)練的合力現(xiàn)代社會中，家長必需依靠學(xué)校，讓孩子們理解系統(tǒng)的學(xué)問學(xué)習(xí)。在這方面，家長不能代替學(xué)校訓(xùn)練。另一方面，學(xué)校只能擔(dān)當(dāng)子女訓(xùn)練的一部分，父母把訓(xùn)練責(zé)任全部推卸給老師是失職。特殊是品德訓(xùn)練、習(xí)慣培育、性格培育等重要訓(xùn)練任務(wù)更需要家長和老師的合作。家長要與老師溝通，解決分歧和看法，必需維護(hù)孩子心中老師的威信，不能在孩子面前爭論老師的不足和缺點(diǎn)，不能貶低老師，要堅(jiān)決地站在學(xué)校老師一邊。同一位老師也要保持家長的形象，這樣訓(xùn)練才能形成合力。

五、引起父母留意的問題：

1、爺爺奶奶不要嬌生慣養(yǎng)孩子，不能嬌生慣養(yǎng)，不能盲目寵愛。

2、休息日兩天家長不打麻將，不喝酒，不玩電腦嬉戲。要讓孩子玩電腦，要限制孩子玩的時間和資料。家長也要嚴(yán)格生活。生存是第一需要。人要吃喝拉撒睡。全部家長都在生活，生活質(zhì)量有凹凸，但最終都在生活。但是孩子呢？他們年幼無知，生活缺乏自我管理力量，需要家長照看，只是我們許多家長投入到這方面的精力太少。有些父母打麻將、房東喝酒的時候，孩子周末在家也很難看到父母的臉。假如得不到父母的關(guān)懷和監(jiān)督，孩子們怎么興奮，怎么談?wù)搶W(xué)校，回到學(xué)校怎么安心學(xué)習(xí)？

3、不讓孩子帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校。手機(jī)對孩子們百害而無一利。

4、孩子給同學(xué)過生日，要禮貌地制止喝酒，不能容忍他在酒場交伴侶。

5、異性交往要當(dāng)心。哥哥弟弟姐姐妹妹不能任憑知道。

6、孩子的健康成長是最重要的。做人比讀書更重要。精神健康比身體健康更重要。不能為了做生意或打工而忽視對孩子的訓(xùn)練。假如孩子不能健康歡樂地成長，花那么多錢又有什么用呢？

7、教孩子們學(xué)會感恩。

六、請父母提出自己的看法和建議孩子健康成長，學(xué)習(xí)提高是同學(xué)、家長、老師的共同愿望。而且，這也是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，所以要請家長同志對學(xué)校和老師的工作賜予更多的支持。下次請家長對班級管理及其他方面提出合理的提議。感謝大家！

七、最終，盼望各位家長順當(dāng)工作，家庭幸福。再次感謝大家對72班工作的支持。祝我們的孩子健壯成長，全面進(jìn)展，開心學(xué)習(xí)！

家長會家長發(fā)言稿3

敬重的家長們：

晚上好！感謝大家在百忙之中能抽出珍貴的時間來參與這次家長會，首先感謝各位家長伴侶對學(xué)校工作的支持。接下來，我向各位家長伴侶介紹下本學(xué)期的班級狀況。

xx：xx省漢之星輸入競賽二等獎。

xx：xx省漢之星輸入競賽二等獎。

xx：xx省閱讀之星。

xx：xx省舞蹈大賽一等獎。

xx：xx市籃球聯(lián)賽團(tuán)體冠軍。

xx：xx市移動校訊通杯作文競賽二等獎。

望各位家長能在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成果的同時，也關(guān)注到孩子自身的特長，讓這一優(yōu)點(diǎn)在孩子身上發(fā)揮到極致。

1、分析本次期中考試語文試題中需要留意、加強(qiáng)的地方。

2、關(guān)心孩子努力完成自己期末考試的目標(biāo)。

期中考試之后，我都讓每個同學(xué)制定了期末學(xué)習(xí)方案及各科成果的目標(biāo)。盼望各位家長能抽出時間多關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)，為孩子達(dá)成目標(biāo)盡自己的一份力氣。

3、平常在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)。

特別優(yōu)秀：xx、xx、xx。

字體端正的：xx、xx、xx。

上課發(fā)言樂觀的：xxxxxxxx

上課管不住自己的：xx、xx、xx、

進(jìn)步比較明顯的：xx、xx。

作業(yè)書寫太亂臟草（作文中能看出）、不完成的（校訊通已發(fā)）

1、值日：班級目前共有53人，每天值日生是4名，也就是說你的孩子最多13天輪一次，盼望在孩子值日的那一天你能將他早早地送到學(xué)校。

2、垃圾袋：提倡孩子拿一個小小的食品袋放在抽屜里，每天將撕下來的廢紙屑裝到袋子里，不倡拿一個裝衣服的大袋子，一用就是一星期，假如拿一個大袋子的話，班里有些不自覺的同學(xué)也會將自己的廢物扔到他的袋子里。

3、表揚(yáng)：衛(wèi)生班長——xx。盡職盡責(zé)。

既然家長把孩子交給了學(xué)校，就對學(xué)校有充分地信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，我會盡我所能關(guān)心您解決問題，但前提是，你要和我溝通，只有這樣，問題才能更快更好地解決。假如我真的解決不了了，你們再逐級向上反映。在工作中，我們難免也會消失疏忽或不足之處，盼望大家準(zhǔn)時、當(dāng)面對我指出，我們確定會“有則改之，無則加勉”。在班級訓(xùn)練過程中，我們會盡全部的力氣，盡心盡責(zé)。

家長伴侶們，學(xué)校訓(xùn)練離不開家庭訓(xùn)練，假如一個孩子沒有良好的家庭訓(xùn)練，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完善的效果。所以，盼望各位家長在日常生活中能給孩子做好表率作用。

家長會家長發(fā)言稿4

敬重的各位家長：

大家好！今日，帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷，對我們工作的極大支持來參與家長會。首先歡迎各位！一年前，我們有緣坐在一起，一年后，我們更有緣分相聚一堂，由曾經(jīng)的生疏到熟識。我知道每位家長都盼望自己的孩子有出息，老師也一樣盼望自己的同學(xué)有出息，今日請各位來開這個家長會，我們的目的是：家校聯(lián)手共同解決同學(xué)思想和學(xué)習(xí)質(zhì)量兩大課題。

學(xué)校三班級語文教學(xué)是承前啟后的一年，是非常關(guān)鍵的一年。這一年中，同學(xué)不僅要學(xué)習(xí)新知，還要學(xué)會如何去寫作，是同學(xué)又簡潔的字詞句學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換為段篇章的過程。因此作為老師和家長我們應(yīng)當(dāng)適時的正確引導(dǎo)孩子來學(xué)習(xí)，培育好同學(xué)學(xué)習(xí)語文的學(xué)習(xí)愛好。這也是我們這次家長會需要溝通的話題。

一、介紹同學(xué)在校學(xué)習(xí)、作業(yè)完成狀況

1、上課能仔細(xì)聽講，課堂上同學(xué)能在老師的引導(dǎo)下認(rèn)知生字、理解詞語、熟知課文內(nèi)容。但不能堅(jiān)持一節(jié)課。每節(jié)課都要強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。說話好動的現(xiàn)象較多，因此調(diào)換座位現(xiàn)象較多。

2、一號作業(yè)，也就是隔一天要上交，老師要批閱的作業(yè)本。每篇課文學(xué)習(xí)的第一課時，都會在一號本上布置生字和多音字。以鞏固當(dāng)節(jié)課所學(xué)的生字和詞語。經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，同學(xué)基本都能按時完成作業(yè)。作業(yè)整齊的有：高xx喬xx高xx王xx李xx李xx王xx駱xx梁xx王xx等。但仍有個別同學(xué)不能按時上交作業(yè)本，字跡潦草現(xiàn)象時常有之。比如郭xx張xx吳xx羅xx

3、作文。每一個單元會有一次習(xí)作練習(xí)，由于三班級是初步進(jìn)行習(xí)作練習(xí)，因而同學(xué)的作文內(nèi)容都比較簡潔，篇幅都很短。

作文寫得好的同學(xué)有：

第一次習(xí)作：

其次次習(xí)作：

第三次習(xí)作：

第四次習(xí)作：

第五次習(xí)作：

第六次習(xí)作：

存在問題是：有個別同學(xué)不教作文本，還有的字跡太亂，根本無法辨認(rèn)。截止家長會吳xx僅兩篇。

4、績優(yōu)學(xué)案每課學(xué)習(xí)完了之后，當(dāng)天的作業(yè)是績優(yōu)學(xué)案上當(dāng)天的課文練習(xí)題。也是老師都要全閱的作業(yè)。存在問題同樣是個別同學(xué)字跡潦草。好多同學(xué)不仔細(xì)聽講，講過的題依舊出錯。

5、家庭作業(yè)家庭作業(yè)是為了進(jìn)一步復(fù)習(xí)所學(xué)學(xué)問或提前預(yù)習(xí)課文而留的在家完成的作業(yè)。這個作業(yè)每天由組長先檢查，我后批閱。要求家長必需檢查和簽字。惋惜老師能每天進(jìn)行檢查，而有些家長做不到。

6、課文背誦狀況學(xué)到現(xiàn)在的進(jìn)度，已經(jīng)有好多篇課文有要求背誦。從檢查結(jié)果來看，女生好于男生。為了加強(qiáng)基本功，我要求每天課間每人都要背誦一課的詞語和近反義詞。盼望家長能堅(jiān)持檢查同學(xué)的背誦。這對孩子語文學(xué)習(xí)特別重要，既可以積累學(xué)問，又可以關(guān)心寫作。

二、中考狀況分析

本次期中考試語文平均83.67分，90分以上12人，80分以上17人，70分以上6人，60分以上2人，不及格1人。最高分95分，語文第一名喬XX95分，班級第一名高XX294分。語文最低分張XX50分。班級最終一名吳XX194分。

卷面分析1．審題不認(rèn)真，題目意思理解較偏面。

2．讀題不仔細(xì)，讀題讀一半或跳著讀，導(dǎo)致失分嚴(yán)峻；

3．沒有主動積累的習(xí)慣，對老師的提示不重視。

4．曾經(jīng)的學(xué)問遺忘較多。

為了更好地讓孩子學(xué)有所成，我有一下建議：

一是盼望每位家長堅(jiān)持每天檢查同學(xué)的作業(yè)和背誦狀況，并簽字。語文每天有作業(yè)。要求孩子一周背誦一首古詩，并要理解詩意，不懂的可以到校問我。一周閱讀作文一篇，做到讀懂讀透，明確中心思想和表達(dá)的主要思想。這和上學(xué)期我的要求一樣。堅(jiān)持檢查同學(xué)作業(yè)簽字的家長有：XXXXXX同學(xué)的家長。盼望其他家長能向這些家長學(xué)習(xí)，盡到自己的責(zé)任。不要認(rèn)為同學(xué)進(jìn)了校門，學(xué)習(xí)就是老師的事情。

二是學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，家長肯定要重視，要堅(jiān)持督促孩子完成當(dāng)天的作業(yè)。其實(shí)三班級的學(xué)習(xí)量不大，難度也不大。只要跟緊監(jiān)督好就沒有問題，肯定要給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一旦困難積累多了同學(xué)難免消失厭學(xué)心情和現(xiàn)象。

三是習(xí)作優(yōu)秀作品我盼望家長能把電子稿發(fā)給我，以便我向有關(guān)報刊投稿，力爭發(fā)表，以此來提高同學(xué)寫作的愛好。這一點(diǎn)王XX及家長做得很好。她的作品有兩篇已經(jīng)在訓(xùn)練周刊發(fā)表，并收到稿費(fèi)。值得表揚(yáng)，盼望其他家長也能關(guān)注和參加到其中。

四、家長應(yīng)加強(qiáng)與任課老師的聯(lián)系。由于老師工作很煩瑣，不肯定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的狀況，和老師準(zhǔn)時溝通自己的想法。有些家長可能有這樣的想法，我給孩子報托管，我就可以不過問孩子的學(xué)習(xí)，孩子也肯定會學(xué)好的。那我在此說明，未必。自己孩子自己訓(xùn)練才對，不要把你的責(zé)任推給別人。一個孩子的成長，不是光靠學(xué)校才能夠做到的，對同學(xué)的訓(xùn)練包括家庭訓(xùn)練、學(xué)校訓(xùn)練和社會訓(xùn)練三方面組成。我想送給各位一個教授的一句話：“只有父母好好學(xué)習(xí)，孩子才會每天向上。父母小小轉(zhuǎn)變，孩子大大不同?！弊罱K我盼望今日來參與會議的家長能有所啟發(fā)，回家后，對孩子更多的關(guān)注，更多的訓(xùn)練，盼望你的孩子能在你與我們老師的訓(xùn)練下更加幸福歡樂，健壯地成長！

家長會家長發(fā)言稿5

家長會議程：

一、主持人致歡迎辭。

二、班干總結(jié)。

三、科任老師發(fā)言。

四、班主任發(fā)言。

五、同學(xué)感恩。

班主任發(fā)言

一、班級狀況簡介

二、詳細(xì)工作匯報

三、同學(xué)成果匯報

四、班級現(xiàn)狀分析

五、提出幾點(diǎn)建議

班主任發(fā)言

一、班級狀況簡介

本班同學(xué)共56人，其中有41位女生。少數(shù)民族28人。同學(xué)的入口成果絕大多數(shù)總分B+。同學(xué)以南寧市為主，也有周邊六縣的同學(xué)。同學(xué)的生源分布廣，有城鎮(zhèn)的，也有農(nóng)村的，家庭經(jīng)濟(jì)差異較大，同學(xué)性格各異。

二、詳細(xì)工作匯報

1、組建并培育良好的班干隊(duì)伍，服務(wù)班級，熬煉同學(xué)自我力量。

2、注意常規(guī)管理，使同學(xué)初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

3、關(guān)注同學(xué)的心理，認(rèn)真急躁地做同學(xué)思想工作，注意正面引導(dǎo)，達(dá)到“教書育人”的目的，使同學(xué)健康成長。

4、親密聯(lián)系科任老師，準(zhǔn)時了解同學(xué)各科進(jìn)展動態(tài)。

5、充分利用家長力氣幫助訓(xùn)練轉(zhuǎn)化同學(xué)。

6、樂觀組織同學(xué)參與健康有益的活動，在活動中增加集體榮譽(yù)感，增加班級的分散力

7、仔細(xì)做好每一次考試的組織總結(jié)工作，讓同學(xué)養(yǎng)成反思的好習(xí)慣，不斷進(jìn)步。

三、同學(xué)成果匯報

四、班級現(xiàn)狀分析

優(yōu)點(diǎn)：

1、班風(fēng)好，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃。本學(xué)期我們班共獲得了15面紅旗，是高一班級中獲紅旗最多的班級，其中學(xué)風(fēng)紅旗4面，衛(wèi)生紅旗6面，出勤紅旗5面。

2、主動學(xué)習(xí)的同學(xué)越來越多了，部分同學(xué)學(xué)習(xí)特別勤奮，能利用一切課余時間進(jìn)行學(xué)習(xí)。比較有代表性的有：何xx

5、大多數(shù)同學(xué)聽課仔細(xì)，作業(yè)完成好。

6、絕大部分同學(xué)懂禮貌，修養(yǎng)好，懂得感恩，讓老師很感動（5228）。

7、有肯定的責(zé)任心，能較好地完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。

8、有一部分同學(xué)適應(yīng)力量強(qiáng)，能很快的適應(yīng)高中生活。

9、同學(xué)團(tuán)結(jié)和諧，相互能和諧相處。

10、沒有重大違紀(jì)現(xiàn)象消失。

不足的有：

1、有些同學(xué)光有目標(biāo)，行動不夠。

2、學(xué)習(xí)主動性不夠，方法還沒把握，角色轉(zhuǎn)換慢。

3、吃苦，耐勞的精神不夠，意志不夠頑強(qiáng)，抗挫力量差。

4、有偷懶傾向。

5、不能很好地支配學(xué)習(xí)和生活的時間。

6、有個別同學(xué)上課狀態(tài)欠佳。

7、周末在校的同學(xué)不能讓家長完全放心。

8、手機(jī)、學(xué)習(xí)機(jī)使用不當(dāng)，影響了學(xué)習(xí)。

9、宿舍生活普遍動作慢，感覺時間不夠用，有時不能按時就寢。

10、相比較而言，城鎮(zhèn)的同學(xué)不如農(nóng)村的同學(xué)學(xué)習(xí)勤奮。

五、提出幾點(diǎn)建議

1、不單以成果論英雄，正確看待孩子的學(xué)習(xí)成果，以勉勵為主。

鼓舞孩子每一個進(jìn)步，而不是關(guān)注最終的成就。家長伴侶們經(jīng)常關(guān)注孩子的期中考試，或者關(guān)注孩子參與什么競賽得了幾等獎，卻忽視平常的每一個微小的進(jìn)步，這樣做的結(jié)果會使孩子干脆不去嘗試每一個微小的努力，由于他一下子看不到長遠(yuǎn)的后果，又缺乏急躁和意志。因此，家長需要對孩子的每一個進(jìn)步都有鼓舞，使他們的正確行為得到強(qiáng)化。

2、重視家庭訓(xùn)練，注意同學(xué)心理問題

與學(xué)校訓(xùn)練相比,家庭訓(xùn)練有其優(yōu)點(diǎn)和特長。家庭訓(xùn)練的特點(diǎn)表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：從家庭訓(xùn)練的訓(xùn)練者和受訓(xùn)練者的關(guān)系來看,他們之間更多一層血緣關(guān)系，血緣關(guān)系使子女對父母有一種特別的信任感與親切感,因而,對父母的教導(dǎo)情愿聽取。父母的喜怒哀樂時刻感染著子女,他們之間的心理相通使子女時刻受到父母的不自覺的影響。從家庭訓(xùn)練的影響途徑和方式來看,家庭訓(xùn)練主要是在日常生活中使子女通過耳濡目染而受到潛移默化的影響。它不是通常意義上的有嚴(yán)密方案和系統(tǒng)性的正規(guī)訓(xùn)練。家庭訓(xùn)練有兩種形式：一是家長有目的有意識地運(yùn)用肯定的訓(xùn)練方法對子女進(jìn)行影響。比如對孩子進(jìn)行表揚(yáng)和批判等,這是一種顯性訓(xùn)練；二是家長利用和掌握家庭環(huán)境并使之對子女產(chǎn)生樂觀影響,如留意自己的言行,布置家庭環(huán)境等,這是一種隱性的訓(xùn)練。父母子女朝夕相處,彼此了解最多,所謂“知子莫若父,知父莫若子”便說明白這一點(diǎn)。長期的家庭訓(xùn)練熏陶使子女自然而然地把家庭中的諸多因素的影響,在自己的頭腦中形成動力定型,即定型化和自動化的條件反射系統(tǒng)。其實(shí)質(zhì)就是人的人格心理形成的生理基礎(chǔ)。所謂“家風(fēng)”、“家傳”就是家庭訓(xùn)練繼承性的一種證明；從家庭訓(xùn)練實(shí)施的時間看,它是一個長期的過程,表現(xiàn)為早期性和終身性。家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。

3、協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練，不溺愛孩子，不任憑答應(yīng)孩子找各種理由請假。

4、假期督促孩子勞逸結(jié)合，不能沉迷電腦嬉戲，放棄學(xué)習(xí)。

5、手機(jī)沒必要可以不帶來，學(xué)習(xí)機(jī)如使用不當(dāng)也可不要。

6、周末孩子回不回家要清晰，有必要可以每周都跟班主任聯(lián)系。

7、下周六開頭補(bǔ)課，盼望家長協(xié)作學(xué)校做好孩子的思想工作，鼓舞孩子不要怕辛苦堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

8、過問孩子的伙食狀況，不用給太多的零花錢

六、感謝家長光臨！祝家長伴侶們身體健康！工作順當(dāng)！全家幸福！

家長會家長發(fā)言稿6

敬重的家長伴侶，同學(xué)們：

你們好！我是咱班的數(shù)學(xué)老師楚素芬。歡迎大家今日來參與期中成果分析家長會。

初四的一年是關(guān)鍵的一年，也應(yīng)當(dāng)是收獲的一年，同學(xué)們，養(yǎng)兵千日，用在一時，所以同學(xué)們應(yīng)當(dāng)調(diào)整好心態(tài)，不遺余力的搞好學(xué)習(xí)，機(jī)不行失，時不再來！搞好學(xué)習(xí)是證明我們自己的最好方式，搞好學(xué)習(xí)是感謝父母感恩老師的最好方式，搞好學(xué)習(xí)也是增進(jìn)友情，加深同學(xué)情感的一種最好方式。所以我在今日的家長會上，當(dāng)著你們父母的面提倡大家一切以學(xué)習(xí)為主。這是我想對同學(xué)們說的。

這次的數(shù)學(xué)考試成果我們班的平均分73分（四班69分），排第一名（四班第5名），及格率第一（四班其次），優(yōu)秀率第9（四班第3），相對而言，優(yōu)秀率不是很抱負(fù)（四班平均分不抱負(fù)）。但大部分同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱忱高漲，上課的樂觀性很高，學(xué)習(xí)上的主動性很強(qiáng)，有著獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)力量，有著不怕困難的學(xué)習(xí)精神。在這里我要表揚(yáng)的是本次成果進(jìn)步的幾位同學(xué)，基本上大考小考成果穩(wěn)定，發(fā)揮正常，他們是：盧云志、公冶文博、張晗、葉夢瑤、杜悅（四班張彤菲、司亞茹、胡振燁、付開拓）這部分同學(xué)之所以成果很好，與他們的仔細(xì)努力的學(xué)習(xí)是分不開的，大家有目共睹，上課仔細(xì)專注的是他們，樂觀思索、舉手參加的是他們，作業(yè)完成優(yōu)秀的也是他們，課后樂觀追問，解決心中疑問還是他們。所以他們這次取得了很大的進(jìn)步！

當(dāng)然還有幾個同學(xué)，恕我直言，沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己重要的事來做，學(xué)習(xí)上缺少恒心和毅力，也缺少主動性和自覺性，感性偏多，想學(xué)的時候?qū)W一學(xué)，心情不好的時候，或是其它科目作業(yè)多，催得急的時候，就把數(shù)學(xué)放在一邊去了，想搞好學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)從個人意識和人生目標(biāo)下手，從心理上熟悉到學(xué)習(xí)的重要性，主動的參加學(xué)習(xí)，老師

的外因才能起作用。

狀況分析到這里，不到之處請家長和同學(xué)們諒解，批判指正！后階段我們的設(shè)想是在七周內(nèi)完成剩下的全部內(nèi)容的教學(xué)，從時間上分析，任務(wù)重，時間緊，所以課前的預(yù)習(xí)，課上的仔細(xì)聽課，課后的準(zhǔn)時鞏固顯得尤為重要，一步慢，步步慢，假如跟不是這個步伐，將會影響到高中重點(diǎn)班招生的考試，也會不利于中考，所以同學(xué)們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決信念，心無旁騖，信念十足的搞好每一科的學(xué)習(xí)！

最終祝福同學(xué)們，身體健康，學(xué)習(xí)順當(dāng)！歡迎時常來找我探討數(shù)學(xué)問題，可以通過寫紙條，打電話，當(dāng)面交談等方式。來者不拒，盡其所能。也祝福家長伴侶們，工作順當(dāng)，心想事成！感謝各位！

家長會家長發(fā)言稿7

敬重的各位家長伴侶：

晚上好！首先，請?jiān)试S我代表全部老師向各位家長的到來表示熱鬧的歡迎和誠心的感謝。今日你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時間來參與我們的家長會，單從這點(diǎn)就可看出你們對自己的子女的關(guān)懷和對我們學(xué)校的工作的支持。我同時代表全體同學(xué)感謝大家的到來。由于我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的溝通什么，而在于給同學(xué)鼓鼓勁，在同學(xué)的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參與會議，對他們來說這就是傲慢就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力氣源泉?？傊痪湓?，就是“一切為了同學(xué)”。這是我們訓(xùn)練的一個根本動身點(diǎn)。為此今日我想和各位家長共同來探究一下以下幾個問題：

我信任各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很盼望看到孩子健壯成長，你才感到快慰。孩子進(jìn)入三班級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要把握孩子一切狀況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長。學(xué)校六年一般可分為三個階段：一、二班級為低段；三、四班級為中段；五、六班級為高段。那么您的孩子正處在中段的跳動期。那么我們要使孩子順當(dāng)?shù)耐瓿蛇@個時期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的關(guān)心，家長要關(guān)心他，那么你必需了解孩子的特點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)方面：

學(xué)問內(nèi)容廣泛了，所以這就對同學(xué)提出了更高的要求，基礎(chǔ)必需扎扎實(shí)實(shí)的把握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的轉(zhuǎn)變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容，增加了科學(xué)課、綜實(shí)課和綜勞課。所以三班級是孩子在學(xué)習(xí)上比較難適應(yīng)的一年，許多同學(xué)成果都會消失下滑現(xiàn)象，盼望家長們在做好心理預(yù)備的同時更加重視他們的每個點(diǎn)滴的成長。

2、心理方面：

許多事情都處于奇怪???，似懂非懂，開頭有獨(dú)立性，自尊心漸漸增加。不知家長們有沒有發(fā)覺，這階段的孩子對許多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最終的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批判的尺度，這階段的孩子自尊心漸漸增加，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在訓(xùn)練孩子的時候要把握好尺度。

3、思想意識：

思想從單純走向簡單，也就是說想的事情多了，開頭有自己意向，自己有自己的準(zhǔn)備，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長常常給孩子一些指示和告誡，常常提示他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必需全都。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清晰了。

針對以上的特點(diǎn)我想提出幾點(diǎn)建議：

1、思想方面：

要走出愛的誤區(qū)，罰的怪圈。不能過于溺愛孩子，這樣只會縱容他們，使他們產(chǎn)生刁蠻任性、唯我獨(dú)尊的非正常心理，直接影響他們的成長；也不能一味只打打罵罵，這樣的效果只會適得其反。我們在對孩子批判責(zé)罵過后，要平心靜氣地與孩子分析問題，講解道理，這樣孩子才能簡單接受，便于改正錯誤。三班級是學(xué)校的關(guān)鍵時期，在此期間，孩子的性格會多變，問題也會增多，特殊是品德和學(xué)習(xí)上的成長，更多地需要孩子們的自覺，需要孩子們的勤奮，這就需要我們家長與老師一起引導(dǎo)他們，訓(xùn)練他們。關(guān)心他們養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。許多閱歷告知我們，一個人養(yǎng)成了某種好的習(xí)慣，將終生受益。但好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就，一朝一夕的事情。需要我們家長科學(xué)合理的引導(dǎo)：

a、講清道理：

人的行為表現(xiàn)，總是受思想意識所支配的。兒童雖小也是如此。因此，要培育良好的習(xí)慣。首先，要講清道理，懂得為什么要這樣，沒有好習(xí)慣有什么害處，懂得了這些，才能樂于接受家長提出的要求，情愿努力地堅(jiān)持去做。講道理的方法許多：可以談?wù)劶议L自己的親身體驗(yàn)，談?wù)動H友中閱歷教訓(xùn)，還可用孩于本身的一件典型事例為話題，跟孩子爭論。

b、明確要求：

對于提要求，應(yīng)非常詳細(xì)，可操作，假如只籠統(tǒng)地提出要求，同學(xué)將手足無措。例："用心學(xué)習(xí)，疼惜時間"這一習(xí)慣，就可有以下詳細(xì)要求：

①先做好學(xué)習(xí)前的預(yù)備如整理桌面，擺好東西（學(xué)具）喝水，上廁所，洗手等；

②想一想先做什么，后做什么，大約需要多少時間，現(xiàn)在是幾點(diǎn)幾分，要學(xué)到幾點(diǎn)幾分；

③學(xué)習(xí)或作業(yè)時，精神集中，用心致志，不邊學(xué)邊玩邊吃邊聽，抓緊時間做；

④學(xué)習(xí)完以后要看看表，知道用了多少時間，想想有沒有鋪張時間，家長適時表揚(yáng)、指正。

c、鼓舞為主：

表揚(yáng)和鼓舞在訓(xùn)練上是一種強(qiáng)化手段。孩子按要求仔細(xì)做到了，或有進(jìn)步，或更精彩，就準(zhǔn)時表揚(yáng)和鼓舞。這時孩子會產(chǎn)生一種勝利的快感，就會增加樂觀性和主動性，好的行為方式就會強(qiáng)化。

d、堅(jiān)持不懈：

當(dāng)家長向孩子提出養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的詳細(xì)要求后，肯定要嚴(yán)格要求，堅(jiān)持不懈。不能因孩子小而舍不得嚴(yán)格要求，不能因其他事情而找借口放松要求。

e、防微杜漸：

這是一個成語，意思是：在錯誤或壞事剛剛冒頭的時候，就要加以制止，不使其進(jìn)展下去。一位訓(xùn)練家說過：養(yǎng)成一個好習(xí)慣很不簡單，但是要改掉一個壞習(xí)慣比養(yǎng)成一個好習(xí)慣難的多。一班級的學(xué)校生，是非推斷力量還不強(qiáng)，簡單盲目的仿照，一不留神就簡單消失不良言行。例如：說謊。明明作業(yè)沒有完成，，說作業(yè)本放在家里忘了，不愿做作業(yè)拿同學(xué)的抄。成果考差了怕家長批判，亂報成果，或說老師沒發(fā)考卷。遇到這種狀況，家長應(yīng)敏銳地發(fā)覺孩子不良苗頭，嚴(yán)厲?地批判訓(xùn)練，關(guān)心他分清是非、美衛(wèi)，從而提高推斷是非的力量，要求孩子熟悉錯誤，改正錯誤，永不再犯。

閱歷證明，只有準(zhǔn)時地有效地與不良行為作斗爭，良好的習(xí)慣才能逐步養(yǎng)成。家長們對孩子言行中的不良苗頭，千萬不要麻痹大意！

2、學(xué)習(xí)方面：

盼望能夠監(jiān)督孩子的作業(yè)。要營造寧靜的環(huán)境讓孩子安心做作業(yè)，不要讓電視機(jī)聲、說話聲、吵鬧聲等影響孩子的思索與記憶。要規(guī)定孩子放學(xué)后要立即回家，回家后立刻做作業(yè)。做作業(yè)時，不能東張西望，不能玩手指或玩其它東西，不能想與作業(yè)無關(guān)的事情，要用心致至、一心一意地做作業(yè)；做完作業(yè)，必需自己細(xì)心檢查。口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)也不容草率。這樣，孩子培育了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將會受益一生。許多孩子不斷進(jìn)步，但也有一些孩子成果下降了，盼望各位家長在拿到試卷的時候，既要重視他的成果，更要關(guān)心他們分析緣由，不要只在乎分?jǐn)?shù)，其實(shí)孩子總在做錯的時候不斷進(jìn)步的，所以我盼望各為家長能關(guān)心他們分析好失分的緣由，我建議最好設(shè)立一個試卷錯題集錦本子，可以把每次的錯題歸納總結(jié)，當(dāng)然，這是建議，你們可以根據(jù)自己孩子的實(shí)際狀況來打算。其實(shí)對于中班級來說，我發(fā)覺，成果落后的同學(xué)都有一個共同的特點(diǎn)就是他們上課都不夠留心，人在心不在，有些是聽一半就玩一半，有些是常常沉醉在自己的夢幻中，沒有樂觀主動跟著老師的思路，課后再問他課堂上講過的內(nèi)容，他們都不知道，還有就是作業(yè)馬虎，甚至不交作業(yè)。當(dāng)然，這只是個別同學(xué)，提出來，是避開更多的同學(xué)消失這種狀況。同時，我們老師對任何一名孩子都是盡責(zé)的。為了不讓這些孩子掉隊(duì)，我們會和他們談心，做他們的思想工作；課后放學(xué)后輔導(dǎo)，當(dāng)然，在留同學(xué)的同時，我們做老師的也在留堂，你們作為家長也應(yīng)當(dāng)看到，老師們付出的時間，汗水和心血，都是盼望孩子們有進(jìn)步。盼望家長們連續(xù)理解、支持我們的工作。同時，連續(xù)多關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)狀況。

3、平安方面：

為了確保孩子的人身平安。在學(xué)校開門前，請家長們不要把孩子放在門口，由于那樣很危急，還有就是放學(xué)了，盼望家長們能準(zhǔn)時來接孩子，就算是遲到了都不要長于10分鐘，由于孩子放學(xué)后，乖的孩子會在學(xué)校等你，但是有些孩子會許多自己的想法，要是發(fā)生什么事情就不好了。

另外，由于小伴侶的天性是好動的，有些孩子會喜愛追趕，更有同學(xué)在玩的時候，發(fā)生身體的碰撞，甚至?xí)斐蔁o意的受傷。這些，是我們都不盼望發(fā)生的，但有時候卻難以避開，盼望各位家長協(xié)作我們老師的工作，訓(xùn)練孩子不要追趕，玩的時候，不要玩得過了火。假如發(fā)生一些事情，盼望彼此能相互理解。

4、聯(lián)系方面：

我盼望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學(xué)校訓(xùn)練確定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們準(zhǔn)時針對你的孩子的特點(diǎn)綻開訓(xùn)練。同時，我們在工作中，難免也會消失疏忽或不足之處，懇請家長們批判指出，假如我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們溝通。另外作為一名英語老師，我盼望各位家長重視良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育：

（1）讓孩子多聽錄音：

在少兒英語教學(xué)中，首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫力量的培育。聽說力量差，用英語進(jìn)行交際的力量差，為此，家長肯定要協(xié)作學(xué)校來要求孩子，要制造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清晰了以后，跟著說。由于期末的聽力占30分，這是個相當(dāng)大的分值。

（2）讓孩子大聲說英語：

家長要每天留出10分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當(dāng)天有無英語課。我們要鼓舞孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不大方，這樣有利于清晰地表達(dá)自己，也有利于他人訂正自己的錯誤。

（3）讓孩子多默寫英語：

家長要盡量每天抽10分鐘幫您的孩子默寫英語，許多家長說不懂英語，但可以報中文讓您的孩子默寫，再對比書本批改，您孩子的書上都有正確答案的，這樣有利于他全面把握學(xué)問，準(zhǔn)時鞏固所學(xué)內(nèi)容。

最終，再次感謝各位在繁忙的工作中抽空蒞臨我校參與這次的家長會，對各位的到來以及始終以來對我們學(xué)校、我們各位老師的支持和協(xié)作再次表示誠心的感謝！

家長會家長發(fā)言稿8

敬重的老師、家長、初三三班的同學(xué)們：

各位下午好！

我是xxx的媽媽。我們班有許多成果比我孩子好的同學(xué)，也有許多家長比我能干。于是，xx老師讓我共享我的經(jīng)受，我覺得有點(diǎn)壓力和緊急。所以，在這里，我不想過多的共享我的育兒閱歷，只想和大家共享一下孩子成長過程中的一件小事引發(fā)的思索。

前幾天孩子期中考試，信任許多媽媽和我一樣，考前都下了上千條指令，怕孩子由于馬虎大意，成果不抱負(fù)。就在那天早上孩子出門前，我還不忘問一句：“考試的時候，肯定要仔細(xì)審題，爭取得到抱負(fù)的成果?！睕]想到剛要出門的兒子生氣了，沖我吼道：“考試你懂的?！弊罱K我又補(bǔ)充了一句“你上學(xué)的時候，許多成果比你差的同學(xué)，成果比你現(xiàn)在好？”我聽了這話，真是無語，由于孩子說的是真的。我也很煩我的孩子有這樣的想法。直到今日早上，在路上遇到學(xué)校班主任，無意間聊到了這個話題。老班主任真有閱歷。他說：“你可以告知孩子們，我不如某些學(xué)習(xí)成果比我差的同學(xué)，但你要知道，假如我當(dāng)年不努力，我可能就沒有現(xiàn)在這么好。老師的話讓我豁然開朗。這也讓我明白了兩個緣由。

第一，在陪伴孩子成長的過程中，會遇到各種各樣的問題，比如孩子厭學(xué)、叛逆、打架等等。遇到這些問題，我們該怎么辦？沒有人生來就是為人父母的，所以肯定要不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練理念，向有閱歷的老師和家長學(xué)習(xí)，可以關(guān)心孩子更好的成長。

其次，在生活中，我們常常拿自己的孩子和別人的孩子做比較，拿自己的缺點(diǎn)和別人孩子的優(yōu)點(diǎn)做比較。但是班里只有一個第一名，許多孩子即使盡了最大努力也拿不到這個第一名。所以盲目的攀比只能讓孩子失去生活的信念和動力。所以，與其和別人比較，不如把孩子的今日和昨天比較，看看孩子的進(jìn)步，讓孩子有盼望，有幻想，有追求。

"訓(xùn)練孩子是一個人一生中最重要的職業(yè)。"我們不能把全部的孩子都培育成學(xué)術(shù)大師，但我們可以把孩子培育成健康、樂觀、樂觀、獨(dú)立的人。這是我們最大的勝利。

家長會家長發(fā)言稿9

各位家長、各位老師：

首先我代表全體家長對在座的各位老師表示誠心的感謝！同學(xué)的成果是離不開老師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷。

學(xué)校要我在這天的家長會上談?wù)劶彝ビ?xùn)練的閱歷，說實(shí)在的與各位在座的家長相比，我做得還很不夠。既然這天的會議是大家共同學(xué)習(xí)溝通，我就把自己在家庭訓(xùn)練方面的狀況向各位作以下幾點(diǎn)介紹。

1、家長是孩子的首任老師

我認(rèn)為孩子誕生后，家長是孩子的首任老師，要從小訓(xùn)練孩子怎樣做人。每位家長都望子成龍，期望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃，出人頭地。但是，我認(rèn)為學(xué)習(xí)好當(dāng)然很重要，假如孩子從小看壞樣、學(xué)壞了，長大后成果再好又有什么用？有可能成為家庭和社會的包袱。所以，我從孩子的小時候起就訓(xùn)練孩子要分清是非，不要沾染社會上的不良習(xí)氣，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德、誠懇守信的好習(xí)慣。孩子從上學(xué)校至今，從未犯過品德上的過錯。

2、多鼓舞、少批判，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點(diǎn)進(jìn)步，我就表揚(yáng)她，使她今后做得更好。當(dāng)前，孩子從學(xué)校到學(xué)校，學(xué)習(xí)比我們上班的家長還辛苦，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書的確也不簡單，他們的精神壓力也比較大。家長不要動則打罵，假如孩子的精神壓力過大，反而適得其反。

3、發(fā)覺不足，準(zhǔn)時補(bǔ)習(xí)。比如他在讀學(xué)校的時候數(shù)學(xué)很不好，我就從二班級到六班級利用假期的時間幫他復(fù)習(xí)鞏固，一開頭他也不愿學(xué)，我就給他做工作，學(xué)了以后，一發(fā)不行收了，甚至在身體不舒適的狀況下還是不愿漏下。補(bǔ)課后，基礎(chǔ)扎實(shí)了，成果也有明顯的提高，對這些課程也共性感愛好了，會去鉆研、會去攻讀。

4、學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合。學(xué)習(xí)累了給他適當(dāng)?shù)目纯措娨暎纯措s志或者做點(diǎn)家務(wù)活，星期天帶他到外面去走一走，買點(diǎn)東西，這樣對學(xué)習(xí)有很大的幫忙。他在做作業(yè)的時候，我不看電視，只做家務(wù)活或者看看書，讓他有個寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、家長和孩子要多溝通和溝通。溝通的時候，我們兩像伴侶一樣談天，很簡潔，也很歡樂，我兒子的性格很內(nèi)向，膽子也很小，他有時候會把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來說，我會確定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之處。來中學(xué)學(xué)習(xí)的第一階段他也對我說，有時候還不能適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，作業(yè)有時候也做不出，我就鼓舞他，要多去問老師，不用怕，老師最喜愛你們?nèi)柌欢膯栴}。

6、培育孩子獨(dú)立生活潛力。我兒子從小也很懂事。從學(xué)校二班級的下半學(xué)期開頭，在生活上我就不怎樣管他了，早晨我就給他一個鬧鐘，讓他自己起床，吃完早餐，然后去上學(xué)，中午盡量在學(xué)校里就餐，晚上放學(xué)自己回家，由于我家離學(xué)校有很長一段路，并且要過大路，這時候我的工作也很忙。這樣漸漸得養(yǎng)成好的習(xí)慣，自己的事情都能做了，當(dāng)人長大了一點(diǎn)，假期里還能幫我做些家務(wù)活。

我的發(fā)言完了。

感謝大家。

家長會家長發(fā)言稿10

各位家長：

大家好！

首先向各位家長表達(dá)我深深的謝意，感謝你們在百忙之中抽出時間來參與今日的家長會，你的到來就是對我們健康路學(xué)校的支持，也是對我工作的支持。你們把孩子送進(jìn)校內(nèi)，交給老師，也就交給我一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí)、生活、成長，我感到特別的榮幸。今日召開這次家長會的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便我能準(zhǔn)時的調(diào)整工作，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，同時也促使家長能樂觀的參加到同學(xué)的訓(xùn)練管理中來，總之一句話“一切為了同學(xué)”。

孩子們在成果進(jìn)步的同時，其它各方面的力量也有了很大的提高，下面我就結(jié)合期中考試的狀況，將本班同學(xué)的有關(guān)狀況向家長們做個簡潔的匯報。

一、向各位家長通報近期同學(xué)在學(xué)習(xí)中的優(yōu)秀表現(xiàn)和活動中的突出事例

1、在各科學(xué)習(xí)中

朗讀水平較好的同學(xué)有：xx等。

上課樂觀發(fā)言的有：xx等。

作文突出的有：xx等。

各科成果進(jìn)步較快的有xx等。

2、在各項(xiàng)班級活動中

表現(xiàn)突出的同學(xué)有：仔細(xì)負(fù)責(zé)的小領(lǐng)導(dǎo)xx布滿愛心、樂于共享的xx任勞任怨、四處奔波的xx；勇于嘗試、挑戰(zhàn)困難的xx等。

看看我們班的校報欄，那一幅幅美麗的圖案，那一樣樣精致的作品，都是xx等同學(xué)，利用大家休息的時間完成的。

二、對期中測查狀況進(jìn)行一下總結(jié)

從同學(xué)的答卷狀況來看，極大部分同學(xué)學(xué)習(xí)還是不錯的如李佳禎、成騰飛等，存在的主要問題是：一部分同學(xué)思索問題比較膚淺，回答問題缺少要點(diǎn)，課外閱讀、學(xué)問積累比較欠缺，如xx同學(xué)的文章就顯得淡而無味。還有那些學(xué)習(xí)不自覺，從來不看課外書的同學(xué)，課外學(xué)問積累幾乎空白如：xx等。

分析問題的緣由：學(xué)習(xí)不自覺，看課外書缺少，學(xué)問積累不夠豐富，有些家長很少關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)等。

三、家校協(xié)同要求

六班級面臨著畢業(yè)考試信任家長都會非常關(guān)注孩子的成長，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況，都盼望孩子們能以優(yōu)秀的成果順當(dāng)?shù)乜邕^學(xué)校這個坎，走進(jìn)另外一個嶄新的世界。因此，為了端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高孩子們的學(xué)習(xí)自覺性，孩子們肯定會獲得令人滿足的成果，想請家長協(xié)同做好以下工作：

1、在雙休日抽一點(diǎn)您珍貴的時間來看看孩子的作業(yè)，準(zhǔn)時了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時訂正訓(xùn)練。

良好的家庭訓(xùn)練會使孩子養(yǎng)成很多好習(xí)慣，做父母的首先必需以身作則，做孩子的榜樣—————榜樣的力氣是無窮的。

2、要重視孩子的書寫，發(fā)覺雙休日作業(yè)書寫潦草，要讓他（她）重寫，要培育孩子良好的書寫習(xí)慣，如：xx等。

3、要引導(dǎo)孩子多閱讀課外書。多給孩子們一點(diǎn)時間，讓他們根據(jù)自己的意愿和愛好，閱讀一些有益的課外書籍。

通過課外閱讀，可以使中學(xué)校生開拓視野，提高動手力量，調(diào)劑枯燥乏味的課堂學(xué)習(xí)生活。因而，必需賜予課外閱讀以足夠的重視。

4、要擅長抓住生活中的點(diǎn)滴小事，無論事情的結(jié)果好壞，只要是孩子的獨(dú)立行為結(jié)果，就要鼓舞孩子敢作敢當(dāng)，不要躲避責(zé)任，應(yīng)當(dāng)勇于擔(dān)當(dāng)后果，家長不應(yīng)替他擔(dān)當(dāng)一切，以免淡漠孩子的責(zé)任感。

5、關(guān)注同學(xué)的平安訓(xùn)練，平常多專心提示室內(nèi)室外、外出游玩、季節(jié)性平安問題，如：行走平安、煤氣中毒、自我防護(hù)等，多給同學(xué)一些關(guān)愛，讓同學(xué)有更強(qiáng)的平安意識。

6、讓孩子有一個良好的心態(tài)，這特別重要。即當(dāng)他傲慢時，您要告知他，天外有天，人外有人，局部的成功，并不預(yù)示著你天下第一，所以你肯定不能傲慢。當(dāng)他遇到挫折、失敗時，您肯定要幫他一起分析問題出在哪里，鼓舞他克服困難，千萬不要過分地指責(zé)他，記住拇指訓(xùn)練永久勝于食指訓(xùn)練。而最最重要的是您自己肯定要有一顆平常心。

敬重的家長們，盼望我們在今后的日子里能相互協(xié)作，為了同一個目標(biāo)“一切為了孩子”而努力。

家長會家長發(fā)言稿11

敬重的家長伴侶們：

您們好!我代表大班全體師生對你們的到來表示熱鬧的歡迎，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順當(dāng)開展。在此，我真誠地說一聲：感謝，真誠地感謝您的熱忱支持。同時，更盼望您能一如既往地關(guān)懷與支持我們的工作。

再過幾個月，孩子們即將告辭幼兒園生活，成為一名學(xué)校生了，無論是家長、老師，還是孩子，心里都布滿了興奮、期盼和向往，但也有擔(dān)憂和困惑，由于孩子們實(shí)在太小了，能順當(dāng)適應(yīng)學(xué)校生活嗎?等這樣那樣的問題，那我們可以洪亮地回答您：“能”。只要我們家園雙方共同作好幼小連接工作，換來的肯定是孩子們那歡樂自信的笑臉。我們大家都知道，對幼兒訓(xùn)練并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的訓(xùn)練就完全放手交給了幼兒園。恰恰相反，家庭訓(xùn)練是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的.第一任老師，家長的一言一行對孩子的進(jìn)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。

那么如何做好幼小連接工作呢?下面我就簡潔介紹一下我們幼兒園的一些做法：

我們的目標(biāo)：

1、使有幼兒有入學(xué)校的愿望和愛好，憧憬學(xué)校的生活，具有樂觀的情感體驗(yàn)。

2、初步了解學(xué)校的學(xué)習(xí)活動特點(diǎn)和課堂教學(xué)規(guī)范，對各類學(xué)習(xí)活動形成奇怪???心和求知欲。

3、初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(傾聽習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等)、生活力量(自我服務(wù)力量、自我愛護(hù)力量等)，建立初步的規(guī)章意識、任務(wù)意識。

內(nèi)容支配：

1、時間支配：

幼小連接活動從大班下學(xué)期開頭，特殊是6、7、8三個月是關(guān)鍵時期。但是在3、4、5月份我們已經(jīng)開頭著手幼小連接工作了。

2、活動支配：

三月份開頭，我們轉(zhuǎn)變了大班的課程，每天為幼兒增加了1-2節(jié)的數(shù)學(xué)或語文課，授課的方式逐步和學(xué)校接近，授課老師是由我們專業(yè)的學(xué)校高級老師來教授的。每節(jié)課的教學(xué)時間穩(wěn)定，同時加強(qiáng)對課間休息和自由活動的引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會自主支配和管理自己的生活。

3、內(nèi)容設(shè)計：“入學(xué)預(yù)備期”幼小連接活動，重點(diǎn)圍繞“入學(xué)愿望”、“學(xué)習(xí)愛好”、“學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣”三個活動目標(biāo)來進(jìn)行內(nèi)容的設(shè)計與組織，并緊密結(jié)合幼兒園新教材的主題來開展活動。

(一)在學(xué)習(xí)方面

1、首先有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛好，才能為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，通過與學(xué)校老師的溝通，了解到他們對學(xué)校生的要求，如：上課的坐姿;握筆的姿態(tài);書寫的姿態(tài)及格式等等。所以從一開頭我們就以比較規(guī)范的姿態(tài)，引導(dǎo)孩子們把握它們的要領(lǐng)。

2、由于我們現(xiàn)在已是大班下學(xué)期，確定會與在幼兒園大班上學(xué)期、中班學(xué)習(xí)生活有所不同了，所以我們在依據(jù)《幼兒園訓(xùn)練綱要》，并結(jié)合我校的幼小連接訓(xùn)練，同時也了解了一些家長的需求，制定了幼兒的一日活動支配，應(yīng)當(dāng)說我們的課程支配得比較滿，但是我們的孩子們特殊的棒，適應(yīng)得特別好，這樣使幼兒的學(xué)問量及行為習(xí)慣、規(guī)章意識都有了一個很大的提升。

3、同時圍圍著怎樣培育幼兒的良好學(xué)習(xí)愛好，我們老師也是做了許多的思索與大量的預(yù)備工作，如課前預(yù)備好豐富的教學(xué)用具，對幼兒的操作材料也供應(yīng)的比較豐富，如老師在講授一堂新課時，借助教具，通過幼兒的實(shí)際操作，使他們能較快、較直觀地把握到學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這樣也不簡單遺忘，回到家做作業(yè)時，也能通過操作材料很快順當(dāng)?shù)耐瓿勺鳂I(yè)，從而也培育了幼兒動手操作和思索的力量。

4、閱讀力量方面的培育：為了培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣，老師們實(shí)行了各種形式來提高幼兒的閱讀愛好，使孩子們的閱讀愛好，及力量得到了大大的加強(qiáng)。

5、布置作業(yè)，其實(shí)我們做作業(yè)就是給孩子們的一個任務(wù)，要求在完成了這個任務(wù)以后才能玩耍，并且通過我們布置的家庭作業(yè)這個形式，也是想讓家長了解幼兒在幼兒園學(xué)到了哪些學(xué)問，是否把握得好。

(二)行為習(xí)慣方面

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會整理，整理自己的學(xué)習(xí)用具、書包、玩具等，在班上常常會有：“老師，我鉛筆沒了”“老師，我橡皮擦沒有了”“老師，我的書找不到了”等等聲音，所以培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會對孩子經(jīng)后的學(xué)習(xí)有著很大的關(guān)心，所以老師也常常通過各種形式來引導(dǎo)幼兒學(xué)會整理、整理自己的學(xué)習(xí)用具，雖說也有了肯定的效果，但還需連續(xù)的堅(jiān)持不懈。

2、每周都選出“小班長”和“小組長”，并明確了他們的責(zé)任，孩子們對這些職務(wù)都是相當(dāng)踴躍的參加，因孩子們現(xiàn)在長大了，都有了自己的思想，有了推斷好、壞事物的力量，所以孩子們在擔(dān)當(dāng)此職務(wù)時，是相當(dāng)?shù)谋M心盡責(zé)，通過此活動，我們不但增加了幼兒的任務(wù)意識，同時也加強(qiáng)了他們的服務(wù)意識及組織力量。

以上都是我們幼兒園做的一些工作，現(xiàn)在我就簡潔說一下家長需要協(xié)作什么。

以下是需要各位家長協(xié)作的工作：

1、從早晨的入園時間開頭，盡量不遲到，我們都知道，上學(xué)校后也是不能總遲到的(讓孩子在7點(diǎn)半到園，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

2、督促幼兒每天堅(jiān)持來園，有事事先請假，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3、現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思索和處理幼兒之間的沖突，孩子天性活潑好動，他們之間有了沖突或磕磕碰碰很難避開，但孩子的沖突來去都很快，我們盼望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會共享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的溝通和相處。

4、孩子們再經(jīng)過半學(xué)期就要上學(xué)校了，樂觀做好幼小連接工作，也是需要我們家長樂觀協(xié)作的，要讓孩子學(xué)會自己做一些力量所及的事情，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯，學(xué)會自己整理學(xué)習(xí)用品，學(xué)會自己記錄完成作業(yè)。這時需要家長常常督促幼兒仔細(xì)、準(zhǔn)時的完成任務(wù)，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊，為上學(xué)校打下好的基礎(chǔ)。有家長說：“我的孩子常常丟橡皮，鉛筆!”有的家長說孩子的書包亂得要命。孩子這種行為形成的緣由就是由于家長包辦—切，未能培育起孩子自我管理的力量。其實(shí)在孩子剛開頭學(xué)習(xí)，會遇到許多難題，比如說用橡皮擦掉寫錯的字，并且不會把紙擦破，對成人來說很簡潔，可是5--6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn)。多鼓舞孩子動手嘗試，在剛開頭的失敗中累積閱歷，不斷探究，孩子不僅會逐步學(xué)會使用橡皮，還培育了孩子的自信念。

5、我們現(xiàn)在大班開展的課程逐步接近學(xué)校，每天都有數(shù)學(xué)，語文課，指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書寫的姿態(tài)。熟悉一些簡潔的漢字，以及會正確書寫。我認(rèn)為書寫姿態(tài)的正確，遠(yuǎn)比孩子會寫多少個字重要得多。在幼兒園老師可以訂正幼兒的書寫姿態(tài)，但在家里還需要家長的協(xié)作，在幼兒寫作業(yè)的時候留意訂正幼兒的姿態(tài)，共同培育幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

以上就是我們盼望家長們要協(xié)作的一些事情，假如我們在工作上有疏忽的地方請家長準(zhǔn)時提出，假如您有什么好的建議，也可以向我們提出，假如科學(xué)合理，我們會很愿意的接受，由于我們的動身點(diǎn)是都是“一切為了孩子、為了孩子的一切”，我們盼望和孩子一同成長。

離園接孩子的時候可以看看我們班級門口的貼的一些通知，需要您協(xié)作的我們都會寫在那，假如您想向老師了解孩子近期在園表現(xiàn)，看看這周孩子在園有哪些活動等。您可以跟我們老師聯(lián)系一下(打電話，發(fā)信息，預(yù)約時間)，您也可以談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，以使我們可以依據(jù)孩子的表現(xiàn)來對孩子進(jìn)行訓(xùn)練，我們會很愿意與您溝通。

現(xiàn)在離孩子們升入學(xué)校還有短短的三個來月的時間，在這短暫的時間中，我們將一如既往的仔細(xì)工作，關(guān)懷、愛惜我們的孩子，在保障孩子們在園開心學(xué)習(xí)生活的同時，更要加強(qiáng)對他們學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)愛好、行為習(xí)慣的培育。在這其中，當(dāng)然也離不開家長伴侶的協(xié)作與支持，信任在我們共同的努力下，孩子們肯定能順當(dāng)?shù)纳雽W(xué)校，適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，成為一個合格的學(xué)校生的，我們敬候您的佳音。

感謝大家!

家長會家長發(fā)言稿12

老師們，家長們：

你們好，首先感謝貴校貴班能夠接受理科，從而給孩子一個更完善，軟硬件更先進(jìn)，高起點(diǎn)的生活和學(xué)習(xí)的平臺。

說起訓(xùn)練閱歷，沒什么技巧。雖然理科入校以來成果始終在前三名，事實(shí)上我根本不重視孩子的分?jǐn)?shù)。更沒有特意的給孩子輔導(dǎo)，培訓(xùn)班更沒有上過。我的重心在于做人這一塊。

理科在幼兒園中班前，我親自到學(xué)校要求，不讓理科寫作業(yè)，只要玩的很快樂，和小伴侶們能夠和諧相處，能夠關(guān)心班級和弱小同學(xué)就可以。

大班到四班級，我重視的是培育孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作。和同學(xué)怎樣和諧相處，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，和敢說敢做大膽，獨(dú)立精神。怎樣發(fā)覺孩子的愛好，和有天賦的地方，幫孩子培育一個走向社會可以減壓卸負(fù)，緩解工作和生活壓力的業(yè)余愛好。理科在四年內(nèi)，畫畫學(xué)了1年半，彈琴至今，跳舞至今，跆拳道一學(xué)期。只要是孩子愿意學(xué)的都接觸了，不喜愛的直接就不學(xué)了。可以想象在四班級前基本是忙于課外活動的。至于學(xué)習(xí)，我認(rèn)為學(xué)校中等，重點(diǎn)在于玩和業(yè)余愛好，學(xué)校和高中階段利用學(xué)校的業(yè)余愛好，豐富，調(diào)整學(xué)習(xí)壓力，正視進(jìn)入學(xué)習(xí)的高壓階段，高校應(yīng)當(dāng)是社會和學(xué)習(xí)并步走，精力和時間xx開。這個階段我是把孩子當(dāng)孩子看待的。此外，我特殊支持，重視孩子當(dāng)班干部這件事。我認(rèn)為，當(dāng)班干部更能很好的培育孩子的領(lǐng)導(dǎo)力量，團(tuán)結(jié)協(xié)作力量，敢說敢做獨(dú)立力量，以及理解敬重他人的服務(wù)意識。

從五班級到高中畢業(yè)。這是孩子逐步脫離父母，接觸社會，多半步入社會的階段，因此，我的訓(xùn)練重心是引導(dǎo)孩子怎樣進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，接觸社會。我逐步將孩子推出懷抱，當(dāng)成小大人看待了。初二基本進(jìn)入社會，經(jīng)濟(jì)基本獨(dú)立{孩子已經(jīng)完全有力量利用特長掙取獨(dú)立了，彈琴和跳舞已經(jīng)學(xué)習(xí)8年了。高三畢業(yè)完全可以適應(yīng)社會了，高?？梢猿浞稚下妨?。由于對孩子的訓(xùn)練是分階段，按批進(jìn)行的，期間也有許多細(xì)致詳細(xì)的支配。包括供應(yīng)的課外書，旅游的景點(diǎn)風(fēng)格，郊游的方式，日常生活的方式。沒方法一一細(xì)說，就大致說說吧，比方說我們近兩年的景點(diǎn)多是歷史古跡，原始自然景觀，農(nóng)村偏遠(yuǎn)地帶，課外書多半是勵志方面的，孩子能自己做的，玩的，解決的我決不插手。順便說一下，我從沒有想將孩子養(yǎng)一輩子的想法，我比較自私，她的罪必需她來承受。也沒必要覺的有多難，xx年的時間貫穿這點(diǎn)又完全敬重，符合孩子特點(diǎn)的要求很簡單，只是要專心，家長要有恒心和毅力。

我對孩子大致方向就是這樣，粗略的供應(yīng)給大家。

1：心態(tài)，性格，勤勞的雙手。這是我最最看重的，心態(tài)要樂觀樂觀向上，擅長從自身找內(nèi)動力。凡事從正面接受。沒有一個好的心態(tài)就不行能喜愛工作，喜愛生活，喜愛自己，敬重他人。更不會享受生活，從容不迫的對待逆境和順境。我要求是，選擇自己所愛的，愛自己選擇的，同時也要享受自己必需選擇和面對的。只要你有一雙勤勞的，不分凹凸貴賤的雙手，你的生活就會獨(dú)立，富有。歡樂。

2：做一個隨性的人。在敬重別人，維護(hù)他人利益，尊嚴(yán)，隱私，權(quán)益的狀況下，做一個完全自我的人，要懂得利用自己獨(dú)立的空間，卸負(fù)減壓，一切聽從靈魂的支配，這樣不管昨天怎樣失敗，怎樣勝利，明天都是一個新起點(diǎn)。不管外面的世界怎樣浮躁，總能保持一份淡然和冷靜，也會得到自我的滿意。

3：要有服務(wù)意識。明白不管你處于何種社會地位，都是在不同的地方以不同的方式給別人供應(yīng)服務(wù)。同時也在接受來自不同方面，不同方式的服務(wù)。有了服務(wù)意識，才可以正視逆境和順境，在工作中踏實(shí)上進(jìn)。伸縮自如。

4：忠實(shí)誠信要忠誠于自己的班級，團(tuán)體，企業(yè)，工作，學(xué)習(xí)，老板，上司。和自己身邊的人。只有忠實(shí)誠信，你才能在工作里保持充分的上進(jìn)，獲得勝利和勝利的機(jī)會，才能在工作中找到自己的職業(yè)感，和自己人生價值的歸屬感。才能融入身邊的人群關(guān)系，和諧相處，獲得一份精神空間。

5：要給孩子供應(yīng)碰壁的，失敗的，苦的機(jī)會。我們已經(jīng)過多的給孩子供應(yīng)了確定，順境，和甜。要想孩子健康的成長，必需給孩子供應(yīng)碰壁的機(jī)會，熟悉自己的微弱，和他人之間的差距，苦是指貧困。我的觀念是，一個能接受酸甜苦辣咸的孩子才是一個值得傲慢的孩子，勝利的孩子。而不是嬌生慣養(yǎng)，依靠他人，不能伸不屈，張揚(yáng)跋扈。也只有這樣，他就不需要你嘮嘮叨叨的逼迫學(xué)習(xí)，工作。

家長會家長發(fā)言稿13

敬重的各位家長：

大家好！首先對各位到會的家長表示感謝，大家能從百忙中抽出時間來參與家長會，說明都對自己的孩子都非常關(guān)懷。

首先。請家長們閱讀孩子寫給每位的信吧！了解一下孩子們的心聲吧！然后把你對孩子想說的話也寫在紙上，裝進(jìn)信封，封好，和孩子進(jìn)行書信溝通。

今日，我們聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的老師、我們的家長，攜起手來，在訓(xùn)練孩子時，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”

我們家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望：訓(xùn)練好他們！就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的同學(xué)訓(xùn)練好。

我知道，有許多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成果怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)力量和進(jìn)展的潛能怎么樣？召開這次家長會，主要目的也是：盼望家進(jìn)步一步協(xié)作老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成果！

一．期中考試狀況

盼望家長伴侶能正確看待孩子的成果，我們應(yīng)當(dāng)知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素養(yǎng)綜合、全面進(jìn)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)力量和創(chuàng)新力量的同學(xué)才能適應(yīng)將來社會的競爭和挑戰(zhàn)。一次考試它反應(yīng)的僅僅是最近一段時間內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，不會說明孩子的以后，更不要給他記上一輩子的烙印。

(1）確定進(jìn)步。

每個人都渴望被認(rèn)可，被表揚(yáng)，即使他做的不是很好，只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們都要表揚(yáng)。由于我們的表揚(yáng)可能會給他供應(yīng)動力，讓他不灰心，更有干勁。

（2）找到不足。

從試卷上面認(rèn)真分析孩子在哪些方面存在不足，是學(xué)問把握不扎實(shí)，還是做題馬虎，亦或是考試時太緊急發(fā)揮失常，或者是根本沒有把考試當(dāng)回事，只是應(yīng)付而已，找到了不足，才能對癥下藥。

（3）愛護(hù)孩子。

我們對孩子的批判肯定要留意愛護(hù)孩子的自尊心，每個人都盼望被承認(rèn)被認(rèn)同，而不是被批判，被訓(xùn)斥，所以即使表揚(yáng)，也肯定要愛護(hù)孩子的自尊心，培育孩子自信樂觀的態(tài)度比什么都重要。

二．要求家長協(xié)作的工作

1.同學(xué)必需按時上下學(xué)，早上7：20之前，下午1：40之前，肯定不允許同學(xué)到校。由于家長監(jiān)管不到位，同學(xué)早到校引發(fā)的平安事故由家長負(fù)責(zé)；放學(xué)后不允許孩子帶別的同學(xué)到家玩。，這些規(guī)定既考慮了同學(xué)的人身平安問題又考慮了同學(xué)的健康問題，稍不留意就會消失平安隱患。在這里我要請各位家長對學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們肯定的協(xié)作，現(xiàn)在社會治安不同往日，不法分子手段極其高超，我們學(xué)校大門外就有家長反映有身份不明的成

人以各種名義與上學(xué)路上和下學(xué)途中的孩子搭話。稍有不慎就會上當(dāng)受騙。所以我還是要求家長提高警惕，切不行掉以輕心。孩子平安了，我們就放心了。

2.學(xué)校禁止同學(xué)帶零食和零錢，一方面出于對同學(xué)健康平安的考慮，另一方面出于學(xué)校衛(wèi)生管理工作的需要，請家長務(wù)必協(xié)作學(xué)校做好此項(xiàng)工作。

3.建議家長協(xié)作學(xué)校，關(guān)心同學(xué)做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課上仔細(xì)聽，作業(yè)獨(dú)立做，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立學(xué)習(xí)的力量，不要一味地依靠補(bǔ)課。

4.給子女多一點(diǎn)安靜我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是仔細(xì)的。他們回家后，首先就想到的是抓緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴(yán)峻影響同學(xué)的留意力。有的同學(xué)一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高同學(xué)的成果。三心二意做作業(yè)，效果確定不好。因此，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批判，亂叫賣?????。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。

三．我們做為老師的會盡我們最大的努力去訓(xùn)練好孩子，但是他們究竟是孩子，并不是我們說了什么，他們會立刻做到什么。他們有他們自己的想法，個別孩子甚至還有一種叛逆的思想。而且，一般來說，孩子呈現(xiàn)在老師面前的并不肯定是他真實(shí)的一面，至少沒有在家長面前那么真實(shí)。所以有時我們不能了解到孩子的真實(shí)狀況，盼望家長諒解，也盼望當(dāng)您發(fā)覺什么問題時，準(zhǔn)時和我們溝通;我們發(fā)覺什么問題也會準(zhǔn)時與家長溝通。究竟怎樣才能讓孩子取得更大的進(jìn)步始終是我們共同探討的問題，總之一句話，就是爭取不讓一個孩子掉隊(duì)，讓好的能更好。當(dāng)然我也特別需要各位家長的連續(xù)協(xié)作。俗話說得好：錢，你今日少賺了，明天可以賺回來。但孩子的訓(xùn)練你一旦錯失了，就再也補(bǔ)不回來了。信任在我們的共同努力下，我們的孩子肯定會健壯成長。

祝各位家長家庭和諧，生活幸福，工作開心！

四．請一位家長談?wù)勛约簩⒆拥挠?xùn)練

家長會家長發(fā)言稿14

敬重的各位老師、各位家長、友愛的小伴侶們：

大家好！

今日，老師們欣慰的眼神，爸爸媽媽爺爺奶奶興奮的笑臉，以及小伴侶們精彩的表演，讓我們的幼兒園倍加溫馨、激情洋溢。我是大班xx小伴侶的媽媽。特別興奮參與大班小伴侶的家長會，也特別榮幸代表家長伴侶們發(fā)言。站在這里，與全部家長、小伴侶們一樣，此時此刻，心中布滿了感謝。

光陰似箭，日月如梭，三年前仿佛就在昨天，和在座的全部家長一樣，懷著對孩子的牽掛和對老師的期望，我們將珍寶送到了幼兒園。那時，xx是個內(nèi)向緘默、膽小的孩子。三年來，孩子一點(diǎn)點(diǎn)變得開朗活潑、聰慧懂事了，學(xué)會了與小伙伴共享物品；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；飯后要刷牙；做了錯事要說對不起；學(xué)習(xí)學(xué)問要勤思索，自然常識和生活常識都積累了不少，全部這些都要感謝老師們的教育。

友愛的小伴侶們，你們長大了，懂事了，你們順當(dāng)?shù)赝瓿闪擞變簣@的學(xué)習(xí)，將開頭新的學(xué)習(xí)生涯。我想，小伴侶們肯定不會遺忘象媽媽一樣呵護(hù)你們的最友愛的老師，不會遺忘她們關(guān)懷你們、照看你們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更不會遺忘朝夕相處的小伙伴們