部編人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《習(xí)作：我的樂(lè)園》教學(xué)課件

第1課時(shí)第2課時(shí)我的習(xí)作樂(lè)·園新課導(dǎo)入

在大家的生活中，有沒(méi)有讓你們感到快樂(lè)的地方呢？比如，美麗的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，熱鬧的游樂(lè)場(chǎng)，浸潤(rùn)書(shū)香的書(shū)店，小區(qū)附近的小樹(shù)林……每個(gè)人都有自己的樂(lè)園。你的樂(lè)園是什么樣子的？你最?lèi)?ài)在那兒干什么？第1課時(shí)習(xí)作：我的樂(lè)園每個(gè)人的生活環(huán)境不同，愛(ài)好不同，能給自己帶來(lái)快樂(lè)的地方也就不同。怎樣把你的樂(lè)園介紹給大家呢？怎樣介紹才更有條理，讓大家感受到你的快樂(lè)呢？請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本讀一讀，相信大家一定能找到答案。明確目標(biāo)習(xí)作主題：介紹自己的樂(lè)園習(xí)作范圍：我的樂(lè)園習(xí)作要求：介紹清楚自己的樂(lè)園在哪兒，是什么樣子的，自己最喜歡在那兒干什么。理順?biāo)悸吠瑢W(xué)們都有屬于自己的樂(lè)園，再讀讀課本上的習(xí)作要求，看看還有哪些地方是我們的樂(lè)園。我的樂(lè)園爺爺?shù)牟说丶依锏脑鹤訉W(xué)校的籃球場(chǎng)班級(jí)圖書(shū)角滿(mǎn)是玩具的房間村頭小河邊的草地我的樂(lè)園鄉(xiāng)下城里學(xué)校家里思維導(dǎo)圖學(xué)校操場(chǎng)班級(jí)圖書(shū)角籃球場(chǎng)家里書(shū)房小院臥室鄉(xiāng)下村頭小河邊的土地爺爺?shù)牟藞@門(mén)前的小溪城里游樂(lè)場(chǎng)公園書(shū)店課文回顧村頭小河邊的草地草地上有綠草、野花、昆蟲(chóng)、鵝群……放風(fēng)箏、看天空變化的晚霞……在大自然中自由玩耍，真快樂(lè)！讀了課文中的提綱，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣寫(xiě)自己的樂(lè)園？按一定的順序先寫(xiě)樂(lè)園是什么樣子的，再寫(xiě)最喜歡在那兒干什么，最后寫(xiě)樂(lè)園帶給我怎樣的快樂(lè)。回憶一下我們這單元學(xué)習(xí)的課文，哪篇文章是按照這樣的順序來(lái)寫(xiě)的？《天窗》一文中的作者是按這樣的順序來(lái)寫(xiě)的。作者先寫(xiě)天窗在哪兒以及它的作用，再寫(xiě)雨天孩子們透過(guò)天窗展開(kāi)的神奇的想象，最后寫(xiě)天窗帶給孩子們的快樂(lè)。我們已經(jīng)知道了按照怎樣的順序介紹自己的樂(lè)園了，下面請(qǐng)同學(xué)們思考一下，你打算怎樣把你的樂(lè)園有條理地介紹給大家呢？堆滿(mǎn)玩具的房間房間里堆滿(mǎn)了各種各樣的玩具：小馬奔奔、小熊嘟嘟、機(jī)器貓聰聰……給玩具起名字，和它們玩過(guò)家家……這是屬于自己的天地、自己的樂(lè)園，無(wú)拘無(wú)束、自由自在！布局謀篇?jiǎng)偛耪故镜膬?nèi)容其實(shí)就是你們要寫(xiě)的作文提綱。仔細(xì)觀察提綱，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，我們這次習(xí)作應(yīng)該注意些什么？理清條理：寫(xiě)作文之前，應(yīng)該先有個(gè)思路，動(dòng)筆之前先要想好開(kāi)頭寫(xiě)什么，中間寫(xiě)什么，最后寫(xiě)什么。開(kāi)頭、中間、結(jié)尾我的樂(lè)園開(kāi)頭：介紹我的樂(lè)園在哪兒，其周?chē)沫h(huán)境情況或大致特征（總寫(xiě)）中間：我在樂(lè)園里最?lèi)?ài)干什么，如放風(fēng)箏、看天空晚霞的變化等（分寫(xiě)）結(jié)尾：寫(xiě)出樂(lè)園帶給我的快樂(lè)（總寫(xiě)）讀讀這個(gè)提綱，你認(rèn)為這篇文章的詳略應(yīng)該怎么安排？我在樂(lè)園里最?lèi)?ài)干的事重點(diǎn)寫(xiě)。樂(lè)園在哪兒，是什么樣子的可以略寫(xiě)。也可以重點(diǎn)寫(xiě)樂(lè)園的美景。重點(diǎn)——愛(ài)干的事、美景動(dòng)筆習(xí)作將剛才交流的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，注意要把樂(lè)園的特點(diǎn)寫(xiě)具體。第2課時(shí)新課導(dǎo)入

上節(jié)課我們已經(jīng)完成了習(xí)作，這節(jié)課我們一起欣賞兩篇文章，談?wù)勛约旱南敕ā＠慕庾x我的樂(lè)園奶奶住在鄉(xiāng)下，她那小小的院子別有風(fēng)趣，那兒便是我的樂(lè)園。（開(kāi)篇點(diǎn)題，交代了“我”的樂(lè)園在鄉(xiāng)下奶奶家）小院一角很隨意地種了幾株月季花。（中心句）這時(shí)的月季花開(kāi)得正盛，淡粉色的花瓣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一個(gè)個(gè)端坐在枝頭上的小仙女，柔弱嬌嫩，正愜意地欣賞著大自然的美景呢。摘下兩片花瓣聞一聞，大自然的芬芳直沁心脾。（擬人的手法突出了月季花的“柔弱嬌嫩”。“摘下、聞一聞”兩個(gè)動(dòng)作寫(xiě)出了“我”在小院里的隨意）隨手丟下花瓣，蹦蹦跳跳地前行。（過(guò)渡自然）來(lái)到一棵枇杷樹(shù)前，半青半橙的小枇杷早已跳上枝頭，像無(wú)數(shù)個(gè)調(diào)皮又可愛(ài)的小娃娃。風(fēng)一吹，它們就隨著風(fēng)兒跳起了“團(tuán)體操”：時(shí)而向左，時(shí)而向右，時(shí)而點(diǎn)頭，時(shí)而彎腰……我偷偷扯下一個(gè)在手里盤(pán)弄，再把它放在地上，歡樂(lè)地踢起“足球”來(lái)，真有意思?。ā巴低怠⑦_(dá)了“我”對(duì)小枇杷的喜愛(ài)）院中有一個(gè)小池塘，它就像一塊碧綠的翡翠鑲嵌在院子中。躲在荷葉哥哥下面閑游的小魚(yú)，似乎正在窺探我這個(gè)“不速之客”。我淘氣地?fù)P起水花，魚(yú)兒們被嚇壞了，一下子逃得無(wú)影無(wú)蹤……樂(lè)得我哈哈大笑。（用擬人的手法寫(xiě)活了荷葉，最后一句突出了“我”的快樂(lè)）小池塘正中央，荷葉哥哥才穿上嫩綠的新衣裳，就開(kāi)始玩耍起來(lái)。它們有的浮在水面上，有的出水很高，有的卷著卷兒。更有趣的是，風(fēng)使得荷葉上的水珠站都站不住，一直在荷葉上面滾過(guò)來(lái)跌過(guò)去。池塘邊，幾棵柳樹(shù)默默地生長(zhǎng)著，它們時(shí)不時(shí)梳理一下新綠的長(zhǎng)頭發(fā)，偶爾吹出一口柳絮，再開(kāi)心地看著它們與蒲公英一起被風(fēng)兒帶著去旅行。看著看著，我情不自禁地踮起腳尖，伸出雙臂，隨著風(fēng)的節(jié)拍，在飄飛的柳絮和調(diào)皮的蒲公英的伴舞下，像一只蝴蝶一樣翩翩起舞……（好一幅生動(dòng)的畫(huà)面！“我”與風(fēng)兒、柳絮、蒲公英共舞，快樂(lè)之情溢于言表）

奶奶家的小院，是我成長(zhǎng)的樂(lè)園，帶給我多少美好的回憶啊?。ㄆc(diǎn)題，照應(yīng)開(kāi)頭）我的樂(lè)園我設(shè)計(jì)了一間屬于我自己的小屋。小屋面積不大，只有一張漂亮的小床、一排櫥柜，柜子上擺滿(mǎn)了玩具，還有一張不大的書(shū)桌，僅此而已。但這是屬于我自己的空間，任我在里面玩耍。這小屋簡(jiǎn)直就是我的樂(lè)園。（開(kāi)頭簡(jiǎn)要介紹了小屋的布置）只要爸爸媽媽不在家，我就會(huì)一個(gè)人在屋子里“瘋”。我給我的玩具們?nèi)×艘恍┯腥さ拿?，什么小馬奔奔呀，小熊嘟嘟呀，機(jī)器貓聰聰呀，小兔乖乖呀，小猴跳跳呀……我總是親昵地叫著它們的名字，和它們一起玩過(guò)家家的游戲，多么有意思呀?。詫?xiě)給玩具們?nèi)∶郑┎纪尥摞慃惍?dāng)媽媽?zhuān)咸鲜前职郑⊥霉怨院托『锾彤?dāng)他們的孩子吧。麗麗媽媽在廚房里做飯，滔滔爸爸在書(shū)房里看書(shū)，小兔乖乖在院子里玩耍，小猴跳跳在練習(xí)爬樹(shù)，多么和諧的一家人呀！他們的好朋友小馬奔奔、小熊嘟嘟和機(jī)器貓聰聰，正在趕往他們家的路上……我呢？正忙著給他們配音，設(shè)計(jì)臺(tái)詞呢！我一會(huì)兒學(xué)著爸爸的樣子，對(duì)著媽媽麗麗說(shuō)：“孩子他媽?zhuān)埗甲龊昧藛?？奔奔、嘟嘟和聰聰他們已?jīng)到了?！币粫?huì)兒又學(xué)著媽媽的樣子趕緊回答道：“知道啦，知道啦，飯都準(zhǔn)備好了，快叫孩子們都過(guò)來(lái)吃飯吧……”嘿嘿，直到現(xiàn)在，只要一想起那時(shí)的情景，我還會(huì)情不自禁地樂(lè)出聲兒來(lái)。（抓住了語(yǔ)言、神態(tài)，詳細(xì)描寫(xiě)了和玩具們玩過(guò)家家時(shí)的情景）不過(guò)，每一次游戲結(jié)束之后，房間總是被我弄得亂七八糟。有一次，媽媽很生氣，狠狠地批評(píng)了我：“蕾蕾，你看，這房間被你弄得亂糟糟的，以后做完游戲一定要把玩具放回原處，學(xué)會(huì)自己收拾房間?！闭f(shuō)完又耐心地教我整理我的房間。從那以后，我每次做完游戲，不但會(huì)自己收拾、整理，還會(huì)幫爸爸媽媽做不少家務(wù)事呢！小小的房間，不僅帶給我許多歡樂(lè)，也讓我懂得了許多道理，這里是我成長(zhǎng)的樂(lè)園。（結(jié)尾點(diǎn)明中心，在這小小的房間里，不僅僅是玩耍，也學(xué)會(huì)了做事，升華了主題）交流感受寫(xiě)作文的時(shí)候，恰當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、排比的修辭手法，能讓文章更生動(dòng)。寫(xiě)自己在樂(lè)園里最?lèi)?ài)干什么事的時(shí)候，可以融情于景,邊寫(xiě)景邊敘事。寫(xiě)在樂(lè)園里發(fā)生的事要有詳有略，不能“面面俱到”。兩篇文章都在開(kāi)頭和結(jié)尾互相照應(yīng)，點(diǎn)明了中心。習(xí)作修改修改建議：

這篇習(xí)作好在哪里，不好在哪里，應(yīng)該怎樣修改。課堂小結(jié)這節(jié)作文課，我們學(xué)會(huì)了怎樣具體地向別人介紹自己的樂(lè)園，知道了如何在敘事的過(guò)程中融情于景，突出樂(lè)園的特點(diǎn)，也明白了寫(xiě)的時(shí)候要有詳有略，這樣才能更加突出中心，表達(dá)自己的情感。第1課時(shí)第2課時(shí)誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你熟悉的傳統(tǒng)節(jié)日及節(jié)日習(xí)俗？端午節(jié)在端午節(jié)這個(gè)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日里，人們都會(huì)做些什么？10端午粽午書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：注意兩橫的長(zhǎng)短、間距，第三筆橫書(shū)寫(xiě)時(shí)要長(zhǎng)一些，最后一筆豎要又直又正。初讀課文讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順、讀流利。用自己喜歡的方式圈畫(huà)出本課的生字。借助拼音，反復(fù)拼讀圈畫(huà)的生字；認(rèn)識(shí)立字旁、米字旁。同桌相互檢查，糾正對(duì)方讀得不準(zhǔn)確的字音，并說(shuō)說(shuō)自己是怎樣識(shí)記這些生字的。端午節(jié)粽子總會(huì)糯米中間十分紅豆鮮肉帶回去知識(shí)據(jù)說(shuō)紀(jì)念我會(huì)讀再讀課文說(shuō)一說(shuō)課文總共由幾個(gè)自然段組成。喜歡的句子多讀幾遍，并讀給同桌聽(tīng)。葉從顏色、形狀兩方面來(lái)描述箬竹葉的樣子。真巧記生字：筆畫(huà)中橫最多，中間三橫才封口。讀課文第3、4自然段。外婆包的粽子花樣很多，結(jié)合課文說(shuō)一說(shuō)外婆包了哪些花樣的粽子。外婆包的粽子十分好吃，花樣也多。除了紅棗粽，還有紅豆粽和鮮肉粽。豆上橫短，下橫長(zhǎng)，中間的“口”要寫(xiě)扁些。再現(xiàn)情境青青的箬竹葉白白的糯米紅紅的棗又黏又甜美滋滋端午節(jié)夾粽子第2課時(shí)回顧：外婆包的粽子有哪些花樣？外婆包的粽子十分好吃，花樣也多。除了紅棗粽，還有紅豆粽和鮮肉粽。誦讀課文讀課文第2自然段內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)：外婆包的粽子是什么樣的？粽子是用青青的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中間有一顆紅紅的棗。按照從外到內(nèi)的順序描述粽子的外形特點(diǎn)。粽子是用青青的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中間有一顆紅紅的棗。糯米：糯稻碾出的米，可以做糕點(diǎn)、粽子，也可以釀酒。也叫江米。裹著：包著，包在一起。根據(jù)課文內(nèi)容填空。粽子是用（）箬竹葉包的，里面裹著（）糯米，中間有一顆（）棗。青青的白白的紅紅的比較朗讀，比較這兩個(gè)句子的不同之處，體會(huì)疊詞的妙處。粽子是用青青的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中間有一顆紅紅的棗。·········粽子是用青的箬竹葉包的，里面裹著白的糯米，中間有一顆紅的棗。——————AAB式的重疊詞更能體現(xiàn)出粽子的特點(diǎn)——各種顏色相間，色香味美。朗讀時(shí)仿佛讓人品嘗到了粽子香甜的味道。青青的箬竹葉、白白的糯米、紅紅的棗、又黏又甜指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)節(jié)米分你們認(rèn)識(shí)它們嗎？我們來(lái)學(xué)寫(xiě)這幾個(gè)生字，寫(xiě)得好的同學(xué)會(huì)得到美味的粽子。節(jié)書(shū)寫(xiě)生字說(shuō)一說(shuō)中國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)、春節(jié)。米