公民的人身自由和生命健康權利人身自由和生命健康權利受法律保護

維護人身自由和生命健康第一課時公民的人身自由和生命健康權利人身自由和生命健康權利受法律保護一、單項選擇題1.下列事件中不屬于侵犯公民人身自由權的是(C)①某房地產公司將客戶信息泄露給保險公司業(yè)務員②商場保安拘禁偷竊嫌疑人③網(wǎng)絡推行實名制④小明在網(wǎng)上發(fā)布虛假信息A.①②③④ B.①②④C.①③④ D.②③④解析:在我國,公民的人身自由權利受法律保護,公民的身體非經(jīng)法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。所以②屬于侵犯公民人身自由權的行為,用排除法可選出答案C。2.(2015廣東)新修訂的《食品安全法》規(guī)定,禁止將劇毒、高毒農藥用于蔬菜、瓜果、茶葉和中草藥材等國家規(guī)定的農作物。這表明(B)A.公民維護生命健康權利的意識得到增強B.我國加強對公民生命健康權的法律保護C.生命健康權是公民行使其他權利的前提D.我國食品安全的問題將得到根本的解決解析:本題主要考查學生對生命健康權的認識。劇毒、高毒農藥殘留在蔬菜等作物上,會危害人的身體健康,B符合題意。3.漫畫中的老師侵犯了學生的(A)A.人身自由權B.生命權C.受教育權D.健康權解析:本題通過漫畫形式考查學生對人身自由權利含義的理解。人身自由權利是指公民的身體由自己支配和控制,非經(jīng)法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的權利。漫畫中老師非法搜查學生是侵犯學生人身自由權利的表現(xiàn)。故選A。4.從2015年1月24日開始,承德市公安交警支隊各直屬大隊加大對酒后駕駛交通違法行為的整治力度,查處酒后駕駛和其他各類交通違法行為多起。嚴懲交通違法行為(B)A.能徹底杜絕酒后駕駛的行為B.體現(xiàn)了對生命的尊重和關愛C.會影響私人汽車的普及D.會侵犯司機的合法權益解析:嚴懲交通違法行為,在一定程度上會減少交通事故的發(fā)生,有利于保障人們的生命健康權,體現(xiàn)了對生命的尊重與關愛。5.一天,初中生向羽對父母說:“給我買iPhone6s,如果不買就不上學!”此要求遭到父母的拒絕。一氣之下,向羽離家出走。不久,他受一家黑工廠的誘騙,被迫從事有毒有害的工作。最后,在當?shù)鼐降呐ο?他被解救回家。對此,下列說法正確的是(B)①黑工廠侵犯了向羽的生命健康權②向羽父母的做法是錯誤的③受教育是向羽的權利,可以放棄④向羽被警方解救回家體現(xiàn)了社會保護A.①② B.①④ C.①③ D.②④解析:本題考查我們分析問題、解決問題的能力。閱讀題干可知:向羽被黑工廠誘騙從事有毒有害工作,嚴重危害他的生命和健康;被警方解救,體現(xiàn)了社會保護,①④說法符合題意,故選B。年3月15日,饒某某伙同劉某甲、劉某乙以李某某的弟弟李乙欠其錢為由,強行將李某某帶至湘潭市雨湖區(qū)建設北路某賓館房間內限制其人身自由。湖南省湘潭市雨湖區(qū)人民法院以被告人饒某某、劉某甲、劉某乙犯非法拘禁罪,分別判處有期徒刑六個月。對此看法正確的有(D)①公民依法享有人身自由權②侵犯他人的合法權益會受到刑事處罰③法律保護公民的人身自由權不受侵犯④我們要依法維護自己的合法權益A.①②③ B.①②③④C.①② D.①③④解析:我國公民享有人身自由權,法律保護公民的人身自由權不受侵犯,當我們的合法權益受到侵害時要學會依法維權,①③④說法正確;侵犯他人的合法權益會受到處罰,不一定是刑事處罰,②說法太絕對。7.只是因為感覺別人多看了他一眼,就糾集多人持煙灰缸等對他人進行毆打,致多人受傷。東莞7名“90后”被告人被判刑八個月至一年七個月不等。上述打人者受到法律制裁說明了(B)①保護公民的生命健康權是國家法律的一項重要任務②任何非法侵害他人生命和健康的行為都要受到法律的制裁③只有未成年人的生命和健康才會受到法律的保護④法律捍衛(wèi)我們的生命健康權A.①③ B.①②④ C.①②③④ D.①③④解析:法律保護全體公民的生命健康權,并不僅僅對未成年人進行保護,故我們可以采取排除法排除掉含有錯誤選擇肢③的選項,故B正確。8.下列做法中能體現(xiàn)對未成年人生命健康進行特殊保護的是(D)①學校門口禁止停放任何機動車輛②學校定期舉行緊急疏散演練③學校周邊擺設很多零食攤位④在學校設立“校園警務室”A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④解析:本題通過具體情境考查學生對學校對未成年人生命健康給予特殊保護的理解和認識。未成年人的生理、心理都不成熟,缺乏自我保護的能力。①②④的做法都是對未成年人生命健康的保護;③的做法錯誤,這些零食攤位大多經(jīng)營一些“三無”產品,危害未成年人的健康成長。二、分析說明題年6月21日有網(wǎng)友曝料,浙江省慶元縣幾名初中學生,將一名小學一年級學生關在黑屋子里毆打,并用香煙頭燙傷小孩。當?shù)毓簿只貞Q,已介入該案調查,受害小學生已經(jīng)找到,毆打小學生時在場的四人也已經(jīng)到案,均為未成年人,案件仍在進一步調查中。(1)幾名初中學生侵犯了受害人的什么權利?(2)公民的上述權利有何重要意義?解析:第(1)問,未成年人被毆打,這說明其生命健康權受到了侵害;第(2)問,可直接回歸教材找到相關答案。答案:(1)生命健康權。(2)公民的生命健康權由生命權和健康權兩部分組成。①生命的存在和生命的享有,是公民行使其他權利的前提,是每個人的最高人身權益。②健康的身體和健康的精神,是我們保持勞動能力、行為能力和快樂生活的條件。年7月7日,中山市第二法院通報一起該院剛審結的非法拘禁案。33歲的童某是四川人,初中文化,農民。今年1月29日晚10時許,童某受鐘某利(另處理)指使,因認為懷孕的周某玲拖欠鐘某利款項,遂伙同他人將周某玲先后帶至古鎮(zhèn)多處酒店、茶莊予以禁錮,并言語威脅周某玲還款。次日上午11時許,公安人員在古鎮(zhèn)鎮(zhèn)六坊村中興大道中某酒店內解救出周某玲,并當場抓獲被告人童某。法院認為,童某結伙為索取債務非法拘禁他人,他的行為已構成非法拘禁罪,被判刑9個月。(1)童某侵犯了周某玲的什么權利?(2)童某構成非法拘禁罪的理由是什么?解析:本題主要考查人身自由權。第(1)問,非法拘禁屬于侵犯公民人身自由權的表現(xiàn);第(2)問設問直接,依據(jù)教材知識回答即可。答案:(1)童某