黑龍江省大慶中學(xué)2022-2023學(xué)年高三下學(xué)期2月月考試題 語文 Word版含答案

大慶中學(xué)高三第二次模擬考試語文試卷考試時間：150分鐘分?jǐn)?shù)：150分注意：本試卷包含Ⅰ、Ⅱ兩卷。選擇題，所有答案必須用2B鉛筆涂在答題卡中相應(yīng)的位置。非選擇題，所有答案必須填在答題卷的相應(yīng)位置。答案寫在試卷上均無效，不予記分。第Ⅰ卷（閱讀題共70分）現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）、論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。我們知道，漢語不同于英語這樣的屈折語，也不同于日語這樣的粘著語，它一字一音一義，是一種孤立語，而且，它不太重視剛性的語法規(guī)制，而更重視內(nèi)在的語意生成。所以少有必須不能省的句子成分，相反還為追求某種特殊的語言效果，時不時故意省去一些成分，尤其省略語法性虛詞。像唐人溫庭筠的詩句，“雞聲茅店月，人跡板橋霜”，實(shí)詞與實(shí)詞直接拼合與并置，根本不交代其間的邏輯關(guān)系，這在英文是不可能的。若要譯成英文，須有類似在何時何處等關(guān)系的說明。但明代李東陽以為，“作詩不用閑言助字，自然意象具足”，能使詩歌“宛然在目”，不然，“一落村學(xué)究對法，便不成詩”。休姆受到啟發(fā)，干脆要求詩人“要絕對精確地呈現(xiàn)，不要冗詞贅語”，以至西方世界有所謂“句法非詩”的說法?；谶@一事實(shí)，在翻譯外國文學(xué)作品時，如果不能遵從漢語的特性與讀者的認(rèn)知習(xí)慣，一味依從西語的語法，強(qiáng)調(diào)詞語間的邏輯縝密，成分無缺，必然會造成夾雜捍格之病。如鄭谷的詩句，“林下聽經(jīng)秋苑鹿，江邊掃葉夕陽僧”，除“林下”、“江邊”關(guān)系固定，其他再無任何語法性虛詞的框限，顯得特別的自由，以至可以對之重新排序。這種跳宕與靈活確保了詩歌意蘊(yùn)的多面延展性，是西語做不到的，所以弗羅斯特要說“所謂詩歌就是被翻譯所遺落的東西”?；跐h語的這種特點(diǎn)，當(dāng)我們在漢譯外國文學(xué)時，能深體中文的上述特性并善加利用，無疑是確保譯文成功的重要前提，甚至可決定譯文的質(zhì)量與品級。事實(shí)正是如此，今天觸目可見的那些不能讓人滿意的譯文，有許多的癥結(jié)恰恰在凸顯漢語性方面做得太差。譬如，英文詞性相同的字之間大半會用“and”加以連接，許多翻譯一律將其譯作“和”，看似不錯，但例如“微笑”、“無語”之間一定要用“和”才能連接嗎？中文中，有“和”這個意思的字至少還有“而”、“又”與“且”，這里難道不應(yīng)該譯作“笑而不答”嗎？再如，英文有所謂關(guān)系代詞，對名詞多有框限，翻譯時若都作定語處理，一定會使句子超長，甚至“的的不休”。英文單、復(fù)數(shù)必須明確，于是有的譯文頻頻出現(xiàn)“男士們”、“動物們”這樣的表述，這很不簡潔，更主要的是也不合漢語的習(xí)慣?？傊⑽墓谠~、代名詞與系詞等都不可或缺，但譯成中文似乎正不必亦步亦趨。相反，遵從漢語的習(xí)慣，通過拆分、換序和合并等方式，完全可以將原意等值實(shí)現(xiàn)，又不違漢語特有的文法。選自汪涌豪《什么是好的文學(xué)翻譯》）

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．漢語一字一音一義，是一種孤立語，不太重視剛性的語法規(guī)制，和屈折語特點(diǎn)的英語以及粘著語特點(diǎn)的日語都有所不同。B．有時候，在漢語的表達(dá)中，會出現(xiàn)實(shí)詞與實(shí)詞直接拼合并置，根本不交代其間的邏輯關(guān)系，這種情形在英文中是不可想象的。C．漢語的跳宕與靈活能確保詩歌意蘊(yùn)的多面延展性，這是西語做不到的，因此弗羅斯特說“所謂詩歌就是被翻譯所遺落的東西”。D．事實(shí)上，今天我們?？吹降哪切┵|(zhì)量與品級不能讓人滿意的譯文，究其癥結(jié)，都是由于它們在凸顯漢語性方面做得很不夠。2.下列對原文內(nèi)容的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．漢語是一種孤立語，較為重視內(nèi)在的語意生成，而且少有必不能省的句子成分，有時為了表達(dá)效果，還故意省去一些成分。B．我們在漢譯外國文學(xué)作品時，只有深入體悟并善加利用中文的那種跳宕與靈活的自由特性，才能確保我們翻譯文學(xué)作品的成功。C．鄭谷那兩句詩顯得特別自由，以至可以對之重新排序，如寫成“秋苑鹿林下聽經(jīng)，夕陽僧江邊掃葉“或“鹿聽秋苑林下經(jīng)，僧掃夕陽江邊葉”。D．英文中單、復(fù)數(shù)必須明確，但如果翻譯成漢語,屢屢出現(xiàn)“男士們”之類的表述，那就很不簡潔，而且也不符合漢語的習(xí)慣。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．像“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”這樣的詩句，如果要翻譯成英文的話，必須要對其間的邏輯關(guān)系加上一些說明。B．我們在翻譯外國文學(xué)作品時，應(yīng)當(dāng)遵從漢語的特性與讀者的認(rèn)知習(xí)慣，不應(yīng)一味依從西語的語法，強(qiáng)調(diào)詞語間的邏輯縝密。C．英文詞“and”一般情況下可將其譯作“和”，不過有時候根據(jù)實(shí)際情況和需要，翻譯為“而”“又”或“且”更恰當(dāng)。D．英文中的冠詞、代名詞等都不可少，但譯成中文卻不必亦步亦趨，只要遵從漢語習(xí)慣，通過某些方式將原意等值實(shí)現(xiàn)即可。（二）、實(shí)用類文本閱讀全科試題免費(fèi)下載公眾號《高中僧課堂》（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成4～6題

材料一第二種：馬克思列寧主義的態(tài)度。在這種態(tài)度下，就是應(yīng)用馬克思列寧主義的理論和方法，對周圍環(huán)境作系統(tǒng)的周密的調(diào)查和研究。不是單憑熱情去工作，而是如同斯大林所說的那樣：把革命氣概和實(shí)際精神結(jié)合起來。在這種態(tài)度下，就是不要割斷歷史。不單是懂得希臘就行了，還要懂得中國；不但要懂得外國革命史，還要懂得中國革命史；不但要懂得中國的今天，還要懂得中國的昨天和前天。在這種態(tài)度下，就是要有目的地去研究馬克思列寧主義的理論，要使馬克思列寧主義的理論和中國革命的實(shí)際運(yùn)動結(jié)合起來，是為著解決中國革命的理論問題和策略問題而去從它找立場，找觀點(diǎn)，找方法的。這種態(tài)度，就是有的放矢的態(tài)度?！暗摹本褪侵袊锩?，“矢”就是馬克思列寧主義。我們中國共產(chǎn)黨人所以要找這根“矢”，就是為了要射中國革命和東方革命這個“的”的。這種態(tài)度，就是實(shí)事求是的態(tài)度?！皩?shí)事”就是客觀存在著的一切事物，“是”就是客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系，即規(guī)律性，“求”就是我們?nèi)パ芯俊Ｎ覀円獜膰鴥?nèi)外、省內(nèi)外、縣內(nèi)外、區(qū)內(nèi)外的實(shí)際情況出發(fā)，從其中引出其固有的而不是臆造的規(guī)律性，即找出周圍事變的內(nèi)部聯(lián)系，作為我們行動的向?qū)?。而要這樣做，就須不憑主觀想象，不憑一時的熱情，不憑死的書本，而憑客觀存在的事實(shí)，詳細(xì)地占有材料，在馬克思列寧主義一般原理的指導(dǎo)下，從這些材料中引出正確的結(jié)論?！@種態(tài)度，就是黨性的表現(xiàn)，就是理論和實(shí)際統(tǒng)一的馬克思列寧主義的作風(fēng)。這是一個共產(chǎn)黨員起碼應(yīng)該具備的態(tài)度。如果有了這種態(tài)度，那就既不是“頭重腳輕根底淺”，也不是“嘴尖皮厚腹中空”了。（節(jié)選自毛澤東《改造我們的學(xué)習(xí)》）材料二門捷列夫根據(jù)原子量的變化，制定了元素周期表，有人贊同，有人懷疑，爭論不休。爾后，根據(jù)元素周期表發(fā)現(xiàn)了幾種元素，它們的化學(xué)特性剛好符合元素周期表的預(yù)測。這樣，元素周期表就被證實(shí)了是真理。哥白尼的太陽系學(xué)說在300年里一直是一種假說，而當(dāng)勒維烈從這個太陽系學(xué)說所提供的數(shù)據(jù)，不僅推算出一定還存在一個尚未知道的行星，而且還推算出這個行星在太空中的位置的時候，當(dāng)加勒于1846年確實(shí)發(fā)現(xiàn)了海王星這顆行星的時候，哥白尼的太陽系學(xué)說才被證實(shí)了，成了公認(rèn)的真理。（節(jié)選自《光明日報(bào)》特約評論員《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》）材料三哲學(xué)與科學(xué)的目的在于追求真理，追求對于世界的正確認(rèn)識。人在觀察現(xiàn)象的時候，往往表現(xiàn)一定的主體性，在認(rèn)識中含有一定的主觀因素。但是，追求真理就應(yīng)力求避免主觀的干擾?！豆茏印窌摹缎男g(shù)上》提出所謂“靜因之道”。《心術(shù)上》說：“因也者，無益無損也?！蛞舱?，含己而以物為法者也。”這是說，在認(rèn)識外物的時候不要對于外物有所損益，力求認(rèn)識外物的本來面目。列寧論“辯證法的要素”，舉出十六條，第一條是“觀察的客觀性”，這是唯物主義方法的基本原則。多年以來，人們強(qiáng)調(diào)主體性的重要，這是正確的。但是，發(fā)揮主體性，應(yīng)以認(rèn)識的客觀性為前提。這里有一個改造世界與認(rèn)識世界的關(guān)系問題。人類的主體性，主要在于能改造世界，但改造世界應(yīng)以正確的認(rèn)識為依據(jù)。只有正確地認(rèn)識世界，才能有效地改造世界。有時在改造世界的過程中也能加深對世界的認(rèn)識，但是對于世界的正確認(rèn)識還是改造世界的基本條件。（節(jié)選自張岱年《修辭立其誠》）4根據(jù)材料一，下列理解不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.工作中應(yīng)用馬克思列寧主義的理論和方法，對周圍環(huán)境作系統(tǒng)的周密的調(diào)查和研究，而不是單憑熱情工作，這是馬克思列寧主義的態(tài)度。B.在馬克思列寧主義的態(tài)度下，就是要有目的地研究馬克思列寧主義的理論，要使馬克思列寧主義的理論和中國革命的實(shí)際運(yùn)動結(jié)合起來。C.毛澤東同志用“有放矢”這一成語，生動形象地表明，中國共產(chǎn)黨人應(yīng)該用中國革命和東方革命的實(shí)踐，論證馬克思列寧主義的正確性。D.馬克思列寧主義的態(tài)度，就是實(shí)事求是的態(tài)度。中國共產(chǎn)黨人應(yīng)從客觀存在著的一切事物出發(fā)，去研究客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系，即規(guī)律性。5.根據(jù)材料二、三，下列理解不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.人們根據(jù)元素周期表，發(fā)現(xiàn)了幾種元素，其化學(xué)特性符合元素周期表的預(yù)測。元素周期表才被證實(shí)為真理。B.當(dāng)勒維烈根據(jù)太陽系學(xué)說推算出太陽系一個未知行星的存在及其位置，而加勒在1846年確實(shí)發(fā)現(xiàn)了海王星的時候，哥白尼的太陽系學(xué)說才成為公認(rèn)的真理。C.人在觀察現(xiàn)象時，往往表現(xiàn)出一定的主體性，這是在所難免的。因此主體性是重要的，但它不一定是正確的。D.在改造世界的過程中必然可以加深對世界的認(rèn)識，因此可以說改造世界是對世界進(jìn)行正確認(rèn)識的基本條件。6.材料一中畫線的內(nèi)容有什么特點(diǎn)，有何作用？（6分）（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成7～9題。初雪(節(jié)選)路翎司機(jī)劉強(qiáng)和他的助手王德貴所在的汽車連，奉命從前線附近的地區(qū)往后方運(yùn)送一批朝鮮老百姓。這些朝鮮人在敵人的炮火射程內(nèi)頑強(qiáng)地生活了好久了，他們是因?yàn)榫o急的軍事情況而疏散的。劉強(qiáng)和王德貴的車子排在最后一輛開出，因?yàn)樗麄冞@一車全是年老的和年輕的婦女，帶著一群孩子和很多的零碎東西。在十一月末的嚴(yán)寒的黃昏里，天色很快地黑下來了，前沿的炮聲激烈起來了，山谷里震蕩著一陣陣巨大的、單調(diào)的回聲。婦女們的這些零碎的日用的東西，引起劉強(qiáng)許多感觸。一九三七年，日本侵略者來到他家鄉(xiāng)上海附近的時候，他的母親和姐姐帶著她們的籃子、罐子、大包小包爬上一輛擁擠的汽車，那時候他才十七歲，他討厭這些破舊的東西，覺得它們沒有價(jià)值，但是婦女們絕不肯丟掉它們。那時候他還不懂得在那些殘酷的年代里人民生活的艱難。朝鮮婦女們的這些舊包裹，這些簾子、草席，這些盆子罐子，在他心里喚起了溫暖的感情。這些東西仿佛在對他講述著艱苦和貧窮，講述著婦女們一兩年來在炮火下的流血奮斗。放到車子上去的任何一件小東西，都叫他覺得這是對敵人的一個勝利。車上裝得差不多了，他卻繼續(xù)在那里一件一件地往上搬著。看著這種情形，年輕的助手王德貴有些焦急了?！安恍欣?，再耽擱咱們要趕不過去啦?！薄靶?！”劉強(qiáng)決然地大聲說，接著他用愉快的鼓動的口氣說，“來吧，小王，想個辦法替這位阿媽尼把背夾綁在車子后邊……這樣那兩床炕席也放得下啦。”“這破炕席有什么用呀！”“老百姓過日子什么都有用的，——哪怕是破炕席，能丟在這里叫敵人一炮打掉么？”他的愉快而活潑的聲音忽然變得嚴(yán)厲了，并且那閃耀的眼光向著王德貴瞪了一眼。從來不發(fā)脾氣的劉強(qiáng)，個性其實(shí)是非常剛強(qiáng)的。王德貴本來想說：“叫炮打掉的東西多著呢！”可是說不出口了。終于把所有的比較大的東西都安置好了。助手王德貴已經(jīng)跑去發(fā)動了馬達(dá)，他擔(dān)心著公路上車多，趕不過封鎖線。聽見馬達(dá)聲，劉強(qiáng)就很沉重地向著司機(jī)臺走去了，但走了幾步又停下來，因?yàn)槁犚娏塑嚿厦鎮(zhèn)鞒鰜硪粋€嬰兒的啼哭聲。那孩子就在母親的胸前憤怒地哭著。劉強(qiáng)叫那母親把孩子給他，他說，可以把這嬰兒帶到司機(jī)臺里面去。做母親的遲疑了一下，但這時劉強(qiáng)已經(jīng)伸手把孩子抱過來了?！靶量嗬玻x謝……”那母親激動地說。“不謝！小王！”劉強(qiáng)喊著，為了免除那母親的不安，他特別用一種愉快的、幽默的腔調(diào)大聲喊道：“來，小伙子，咱們找到一個活兒干啦！”“這活兒主要是你的！”劉強(qiáng)愉快地說，不由分說地把孩子塞在王德貴的手里了?！斑@怎么好弄呢，我不會抱孩子呀！”那十八歲的青年助手說?！斑?！”他說，“做這么回媽媽不委屈你，將來你還不是得有兒子！”王德貴很不滿意——這老司機(jī)今天太婆婆媽媽了，妨礙完成任務(wù)怎么辦呢——然而他仍然羞怯地笑了。他捧著孩子的那姿勢實(shí)在笨拙，就像捧著一盆熱水似的，車上的婦女們也都笑起來了。王德貴很不滿意這些笑聲，渾身熱辣辣的。敵機(jī)臨空了，照明彈一直從前面掛過來了。劉強(qiáng)的臉上馬上有了凜然的、嚴(yán)肅的神氣，司機(jī)臺的門砰的一聲關(guān)上了。迎著寒風(fēng)，這臺嘎斯車投入了公路上的激烈斗爭。……大雪紛飛……天漸漸地亮起來了。周圍的景色，覆蓋著雪的土坡、田地，大雪中倔強(qiáng)地彈起來的彎曲的黑色的樹枝，可以模模糊糊地看見了。離目的地只剩下了十里路。車上的婦女們都醒著。她們披著被單和舊衣，默默地承受著這場大雪。這里就要到她們新的家了。忽然地那個用花格子頭巾包著頭的、濃眉毛的姑娘唱起歌來。幾個年輕的婦女跟著唱起來，最后全車的婦女，都唱起來了。這一車凍僵了的、疲困的婦女，整夜都一聲不響，頑強(qiáng)地抗擊了那向她們襲來的敵機(jī)和嚴(yán)寒，現(xiàn)在唱起來了。她們就要到達(dá)她們新的家，她們歡迎這場雪，聽著司機(jī)臺里那個孩子的哭聲，唱起來了。于是一下子這臺車從困頓和沉默里醒來，被一種青春的、歡樂的、勝利的空氣鼓舞著——最后這幾里路，是載著歌聲飛馳著的。人們開始下車，被歌聲和大雪所激動。司機(jī)和他的助手走了出來，在迷茫的大雪中笑著；司機(jī)的手里，捧著那個又睡熟了的孩子。大家沉默了，站在紛飛的大雪中。王德貴抱過了孩子并且把他高舉了起來。大家看著王德貴手里的孩子，又看到劉強(qiáng)的染著血的大衣和蒼白、微笑的臉。那個做母親的奔上來接過她的孩子，眼淚流出來了。她抓住了王德貴的手，把她的頭在他的肩上靠了一靠，又跑向劉強(qiáng)，把頭靠在他的沒有負(fù)傷的結(jié)實(shí)的右肩上。忽然地王德貴走向那個母親，問著：“阿媽尼，這孩子他的姓名？”母親來不及回答，有七八個聲音叫起來了，說，這孩子叫金貴永！“金貴永，記著了！”王德貴紅著臉說。“金貴永，再見吧！”劉強(qiáng)說，顯出了王德貴先前見過的那種嚴(yán)肅的、沉思的、父親般的神情，俯下頭去，在那母親的臂彎里吻著孩子的臉。迎著這飄落在她們的土地上的今年的最初的雪，婦女們靜靜地站著。大雪無聲地、密密地降落著，這臺車后面的那兩條很長的黑色的車跡很快地就被大雪蓋住了。一九五三年十月十六日，北京(有刪改)下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．小說插敘了劉強(qiáng)對日軍侵略的記憶，既巧妙交代了劉強(qiáng)今天“婆婆媽媽”的原因，又控訴了戰(zhàn)爭的罪惡。B．小說寫王德貴擔(dān)心因收拾“破炕席”而耽擱行程，說明王德貴比劉強(qiáng)對此次運(yùn)送任務(wù)有著更清醒的認(rèn)識。C．小說寫朝鮮婦女們在紛飛的初雪中激情高歌，表現(xiàn)了她們即將平安抵達(dá)的喜悅和對志愿軍戰(zhàn)士的由衷感激。D．小說寫劉強(qiáng)“俯下頭去”親吻小男孩的臉，“一吻見真情”，流露出剛強(qiáng)嚴(yán)肅的劉強(qiáng)那父親般的溫暖柔情。8.小說特別寫了小男孩金貴永備受一行人關(guān)注呵護(hù)，這樣寫有何作用？（6分）9．有評論家說，《初雪》“兼顧歷史真實(shí)與審美感受的最大化”。請結(jié)合小說，談?wù)勀銓@句話的理解。（6分）古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀(本題共4小題，19分)閱讀下面的文字，完成10～13題。齊助楚攻秦，取曲沃。其后秦欲伐齊，齊、楚之交善，惠王患之，謂張儀曰：“吾欲伐齊，齊、楚方歡，子為寡人慮之，奈何？”張儀曰：“王其為臣約車并幣，臣請?jiān)囍！睆垉x南見楚王，曰：“今齊王之罪其于敝邑之王甚厚，敝邑欲伐之，而大國與之歡。大王茍能閉關(guān)絕齊，臣請使秦王獻(xiàn)商于之地，方六百里。若此，則是北弱齊，西德于秦，而私商于之地以為利也，則此一計(jì)而三利俱至。”楚王大說，宣言之于朝廷曰：“不穀得商于之田，方六百里?！比撼悸勔娬弋呝R，陳軫后見，獨(dú)不賀。楚王曰：“不穀不須一兵不傷一人而得商于之地六百里寡人自以為智矣諸士大夫皆賀子獨(dú)不賀何也”陳軫對曰：“臣見商于之地不可得，而患必至也?！蓖踉唬骸昂我玻俊睂υ唬骸胺蚯厮灾赝跽?，以王有齊也。今地未可得而齊先絕，是楚孤也，秦又何重孤國？且先絕齊，后責(zé)地，必受欺于張儀。是西生秦患，北絕齊交，則兩國兵必至矣。”楚王不聽，曰：“吾事善矣！子其弭口無言，以待吾事?！背跏谷私^齊。張儀反，秦使人使齊，齊、秦之交陰合。楚因使一將軍受地于秦。張儀知楚絕齊也，乃出見使者曰：“從某至某，廣從六里。”使者反報(bào)楚王，楚王大怒，欲興師伐秦。陳軫曰：“伐秦，非計(jì)也。王不如因而賂之一名都，與之伐齊，是我亡于秦而取償于齊也?！背醪宦?，遂舉兵伐秦。秦與齊合，楚兵大敗于杜陵。故楚之土壤士民非削弱，僅以救亡者，計(jì)失于陳軫，過聽于張儀。(節(jié)選自《戰(zhàn)國策·秦策二》)下對文中劃框線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.不穀不煩一兵/不傷一人而得/商于之地六百里/寡人自以為智矣/諸士大夫皆賀子/獨(dú)不賀/何也/B.不穀不煩一兵/不傷一人/而得商于之地六百里/寡人自以為智矣/諸士大夫皆賀/子獨(dú)不賀/何也/C.不穀不煩一兵/不傷一人/而得商于之地六百里/寡人自以為智矣/諸士大夫皆賀子/獨(dú)不賀/何也/D.不穀不煩一兵/不傷一人而得/商于之地六百里/寡人自以為智矣/諸士大夫皆賀/子獨(dú)不賀/何也/下列對文中加粗的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.約車意思是約定派車，“約”與《鴻門宴》“與諸將約”的“約”字含義相同。B.宣言指特意宣揚(yáng)某種言論，使人周知，與后來用作文告的“宣言”含義不同。C.孤國指孤立的國家，“孤”與《赤壁賦》“泣孤舟之嫠婦”的“孤”字含義相同。D.陰合意思是暗中聯(lián)合，“陰”與《岳陽樓記》“朝暉夕陰”的“陰”字含義不同。下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.秦國想要攻打齊國，但又擔(dān)心楚國作梗，因?yàn)辇R國曾經(jīng)幫過楚國，齊楚關(guān)系密切。秦惠王希望張儀考慮如何應(yīng)對，張儀答應(yīng)嘗試出使楚國。B.張儀見到楚王，提出楚國如果能與齊國斷交，秦王就會下令獻(xiàn)上商于之地六百里，又可以削弱齊國，還能得到秦國的恩惠，這是一舉三得的事情。C.楚國群臣祝賀將得商于之地六百里，陳軫不以為然，認(rèn)為秦看重楚是因?yàn)槌旋R為后援，若先絕齊后索地，一定受騙，齊秦兩國都將攻打楚國。D.張儀返回，秦王隨即派人與齊聯(lián)合，拒不給楚國六百里地，楚王大怒，起兵伐秦，秦齊合力大敗楚兵。楚國失敗是因?yàn)闆]有聽從陳軫而誤信張儀。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)楚王不聽，曰：“吾事善矣！子其弭口無言，以待吾事?！盻_____________________________________________________________________________張儀知楚絕齊也，乃出見使者曰：“從某至某，廣從六里?！盻_____________________________________________________________________________（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成14～15題。水調(diào)歌頭·黃州快哉亭贈張偓佺宋·蘇軾落日繡簾卷，亭下水連空。知君為我新作，窗戶濕青紅。長記平山堂上，欹枕江南煙雨，奮杏沒孤鴻、認(rèn)得醉翁語，山色有無中。一千頃，都鏡凈，倒碧峰，忽然浪起，掀舞一葉白頭翁。堪笑蘭臺公子，未解莊生天籟，剛道有雌雄。一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)。14．以下關(guān)于這首詞的內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．這首詞上片描寫令人感傷的江南春景，下片描寫眼前所見實(shí)景，都表達(dá)了豁達(dá)自適的心境。B．這首詞上片寫景突出日落與山色，有孤寂之感，下片寫人突出莊子胸懷，有自比之意。C．這首詞上片寫靜景，寧靜中有孤獨(dú)悲涼，下片寫動景，動態(tài)中有奮發(fā)向上之心。D．這首詞，展現(xiàn)了開闊明麗、動靜互襯的情景，同時由景生情，表達(dá)了自由豁達(dá)情懷。15．請以詞句為例，從語言上分析這首詞是如何表現(xiàn)思想情感的。（6分）16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）在《《論語》十二章》中，既強(qiáng)調(diào)了賢人的榜樣示范作用，又強(qiáng)調(diào)見到不賢之人要自我反思的句子是“____________，___________”。（2）《春江花月夜》中寫出個人的生命是短暫即逝的，而人類的存在則是綿延久長的句子是“___________，___________”。（3）在《將進(jìn)酒》中表現(xiàn)“是金子總要發(fā)光”的自信和對未來充滿信心的詩句是“__________，___________”。第Ⅱ卷（表達(dá)題共80分）語言文字運(yùn)用（本題共5題，20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3題，11分）閱讀下面的文字，完成17～19題。一些在暢銷書排行榜上占據(jù)前列的書，內(nèi)容雖不足觀，但在書名、封面上做足了文章，加之有名人的“傾情推薦”，再憑借一系列營銷策略激發(fā)起讀者的購買欲望。而一種圖書一旦暢銷，類似的選題便會大量顯現(xiàn)，粗制濫造往往與跟風(fēng)炒作相伴而生。書中沒有①倒沒什么，如果有一些不準(zhǔn)確甚至錯誤的表述，就會導(dǎo)致一些負(fù)面的效應(yīng)。對于讀者來說，這樣的書買得越多越糟糕。好書為什么沒人買呢？原因有很多。比如，當(dāng)代社會生活節(jié)奏快，很多人無法靜下心來讀那些深刻、厚重的好書，找一些輕松、平庸的書來消遣也無可厚非。讀者找到一本適合自己的書，好比②，難度很大。面對如此龐大數(shù)量的圖書，書店即使面積再大，書架再多，也難以承載。據(jù)說，目前一本新書的動銷時間大概是3個月。這就意味著，一本新書在書店的書架上擺放了3個月，如果少人問津，無論內(nèi)容如何，都將下架回倉，其在圖書零售市場上的生命就宣告終結(jié)了。在暢銷書排行榜上，劣書驅(qū)逐良書的案例③。在書店的書架上，劣書驅(qū)逐良書的現(xiàn)象同樣頻頻上演。這是市場的選擇。雖然很多書店具備公益機(jī)構(gòu)的某些性質(zhì)，不少書店還主打文化情懷，但歸根結(jié)底，無論網(wǎng)絡(luò)書店還是實(shí)體書店，都是一門生意，首先需要通過買和賣來保證自身的生存。17．請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)答：18.文中劃線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。(3分)答：19.文中畫波浪線的句子使用了什么修辭手法？請簡要說明并分析其表達(dá)效果。(5分)答：（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2題，9分）閱讀下面的文字，完成20～21題。根據(jù)英國科學(xué)家的一項(xiàng)新研究，中老年人群睡眠時間不足5小時，可能增加患兩種以上慢性病的風(fēng)險(xiǎn)。相關(guān)研究10月18日發(fā)表于《公共科學(xué)圖書館-醫(yī)學(xué)》。研究發(fā)現(xiàn)，相較于睡眠時間達(dá)7小時的50歲人群，睡眠時間小于等于5小時的50歲人群在25年內(nèi)患慢性病的可能性高出20%，患兩種及以上慢性病的可能性高出40%。研究人員還發(fā)現(xiàn)，睡眠時間小于等于5小時的50歲人群，在25年內(nèi)死亡風(fēng)險(xiǎn)增加了25%--這可以被解釋為，較短睡眠時間增加了慢性病的風(fēng)險(xiǎn)，①________。該研究作者SeverineSabia教授稱，高收入國家的多重病癥的發(fā)病率正在上升，一半以上的老年人至少患有兩種慢性疾病。②__________，醫(yī)療需求與日俱增，公共衛(wèi)生迎來重大挑戰(zhàn)。研究人員建議，③________，需要營造適合睡眠的氛圍。睡前應(yīng)確保臥室安靜、黑暗、舒適，還應(yīng)遠(yuǎn)離電子設(shè)備，避免在睡前過度飲食。與此同時，曬太陽和體育運(yùn)動都能促進(jìn)良好睡眠。20.請概括中，老年睡眠時間普通過少所導(dǎo)致的后果。(3分)答：21.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。(6分)答：寫作（60分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）材料一：2021年2月25日，張桂梅當(dāng)選全國脫貧攻堅(jiān)楷模。她含辛茹苦、積極籌建免收費(fèi)用的華坪女子高級中學(xué)。十二年來，她堅(jiān)守在大山深處，拖著病軀走過11萬公里的家訪路，換來一千多名女孩的求學(xué)坦途換來一千多個家庭命運(yùn)的改變。材料二：張桂梅給她的畢業(yè)學(xué)生們定了個不成文的規(guī)矩：畢業(yè)以后不準(zhǔn)回來。她說，一走不回頭才好，想干什么就干什么去！離開大山的孩子們，在大山之外看到了更廣闊的天地。這在育才中學(xué)引發(fā)熱議。學(xué)校擬舉辦一次辯論賽，正方觀點(diǎn)是“堅(jiān)守比離開更重要”反方觀點(diǎn)是“離開比堅(jiān)守更重要”。請你選擇其中一方寫一篇辯論稿，為自己的觀點(diǎn)進(jìn)行辯論，對對方的觀點(diǎn)進(jìn)行駁斥。要求：自選立場不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案1．（3分）D（“究其癥結(jié)，都是由于……”擴(kuò)大范圍，原文是“有許多的癥結(jié)恰恰在凸顯漢語性方面做得太差“。）2．（3分）A(較為重視內(nèi)在的語意生成，而且少有必不能省的句子成分”這兒用“而且”，句子邏輯關(guān)系與原文不符，原文是“更重視內(nèi)在的語意生成。所以少有必不能省的句子成分……”,是因果關(guān)系。）3．（3分）D（“但譯成中文卻不必亦步亦趨，只要……即可”與原文相比，少掉“似乎”一詞，表達(dá)過于絕對。）4C5.D6.畫線的內(nèi)容連用一組排比句式，從三個方面概括地指出馬列主義的態(tài)度是對周圍環(huán)境作系統(tǒng)的周密的調(diào)查研究，是不要割斷歷史，是有的放矢、實(shí)事求是地研究馬列主義的理論。排比句式有節(jié)奏感，瑯瑯上口，加強(qiáng)了文章的氣勢。同時也有極強(qiáng)的說服力，能增強(qiáng)文章的表達(dá)效果和氣勢，深化中心。7.B8.①突出體現(xiàn)志愿軍對朝鮮人民的體貼與關(guān)愛。②有力控訴侵略戰(zhàn)爭的殘酷與罪惡。③集中寄托對未來生活的期盼和希望。9.歷史真實(shí)：小說寫志愿軍戰(zhàn)士護(hù)送朝鮮婦女到達(dá)后方家園，展現(xiàn)軍民情深，不回避戰(zhàn)爭的殘酷，這符合歷史真實(shí)。審美感受：①志愿軍戰(zhàn)士對朝鮮婦孺關(guān)心備至，朝鮮婦女天真淳樸，心懷感激，兩者都展現(xiàn)了人性美。②雪景靜謐祥和，雪中歌唱?dú)g快樂觀，都給人以畫面(意境)美。③志愿軍戰(zhàn)士舍生忘死，沖破敵人封鎖線，表現(xiàn)了崇高美。10.B解析：1.文言斷句；“不煩一兵”和“不傷一人”句式一致，且“商于之地六百里”作“得”的賓語，故應(yīng)在“不傷一人”后斷開，據(jù)此排除A、D兩項(xiàng)；“子”在這里是對陳軫的尊稱，作“獨(dú)不賀”的主語，兩者之間不能斷開，據(jù)此排除C項(xiàng)。11.A文言實(shí)詞；A項(xiàng)，準(zhǔn)備、具辦/約定，兩個“約”字含義不同。B項(xiàng)，文中的“宣言”是動詞，用作文告的“宣言”是名詞，兩者含義不同。C項(xiàng)，兩個“孤”字都是形容詞，意思是孤單、孤立，含義相同。D項(xiàng)，暗中/沒有陽光，兩個“陰”字含義不同。故選A。12.B理解文意；“得到秦國的恩惠”錯，文中“西德于秦”的意思是“在西面對秦國施有恩惠”。13.(1)楚懷王沒有聽從，說：“我的事辦得很好！你還是住嘴不要說了，等待我完成這件事?！?2)張儀知道楚國和齊國斷交了，于是出來見使者說：“從這里到那里，縱橫六里?！眳⒖甲g文齊國幫助楚國攻打秦國，奪取了曲沃。后來秦國想要攻打齊國，齊國、楚國關(guān)系友好，秦惠王擔(dān)心這件事，對張儀說：“我想要攻打齊國，可齊國、楚國正交好(歡)，你為我謀劃一下這件事，該怎么辦呢？”張儀說：“大王可以為我準(zhǔn)備(約)車子和財(cái)物，我請求去試一試?！睆垉x南行去見楚懷王，說：“現(xiàn)在齊王的罪，對秦王來說十分深重，秦國想要攻打齊國，但貴國跟齊國交好。大王如果能關(guān)起國門跟齊國斷交，我會請求秦王獻(xiàn)上方圓的商于土地。如果這樣，楚國就是在北面削弱了齊國，在西面對秦國施有恩惠[“西德于秦”，狀語后置]，同時獲得了商于的土地作為好處，那么用這一個計(jì)策就把三種好處都得到了?！背淹醴浅８吲d(說，通“悅”)，在朝廷上宣布：“我(不穀，帝王謙稱)得到了商于方圓六百里的土地?！甭牭较⒌拇蟪紓兌?畢)向楚懷王道賀，陳軫最后謁見，唯獨(dú)不向楚懷王道賀。楚懷王說：“我沒有動用一兵一卒，沒有使一個人受傷，就得到商于六百里的土地，我自認(rèn)為很聰明了。士大夫們都向我道賀，唯獨(dú)你不道賀，為什么呢？”陳軫回答說：“在我看來，商于的土地不能得到，而禍患一定會到來。”楚懷王問：“為什么呢？”陳軫回答說：“秦國之所以重視大王，是因?yàn)榇笸跤旋R國這樣的盟邦。如今土地還沒有得到就先跟齊國斷交，這會使楚國孤立，秦國又怎么會重視一個孤立的國家呢？而且楚國先跟齊國斷交，后向秦國索要(責(zé))土地，必然會被張儀欺騙。這樣在西面與秦國惹出了禍患，在北面又與齊國斷交，那么秦、齊兩國的軍隊(duì)一定會到。”楚懷王沒有聽從，說：“我的事辦得很好！你還是住嘴不要說了，等待我完成這件事?！背淹跖墒拐吲c齊國斷交。張儀返回(反，通“返”)后，秦國派使者出使齊國，齊國與秦國暗中聯(lián)合。楚國派了一名將軍去秦國接收土地。張儀知道楚國和齊國斷交了，于是出來見使者說：“從這里到那里，縱橫六里?！笔拐叻祷厣蠄?bào)楚懷王，楚懷王非常生氣，想要發(fā)動軍隊(duì)討伐秦國。陳軫說：“攻打秦國，不是辦法。大王不如趁機(jī)送給秦國一座大城，跟秦國一道攻打齊國，這樣我們在秦國損失土地但能從齊國得到補(bǔ)償?！背淹鯖]有聽從，于是發(fā)兵攻打秦國。秦國與齊國聯(lián)合，楚軍在杜陵大敗。所以楚國的土地并非不大，人民也并非軟弱，但只能使國家免遭滅亡，就是由于沒有采納陳軫的計(jì)策，錯誤地聽信了張儀。14．此題考查學(xué)生對詩詞的綜合賞析能力。此類題綜合考查詩詞的文學(xué)常識、形象、藝術(shù)手法、思想感情和語言風(fēng)格等，分析選項(xiàng)時明確具體的考核要點(diǎn)，然后結(jié)合全詩進(jìn)行分析，仔細(xì)辨析，判斷正誤。A項(xiàng)，“令人感傷的江南春景……都表達(dá)了豁達(dá)自適的心境”分析錯誤，開頭四句先用實(shí)筆，描繪亭下江水與碧空相接、遠(yuǎn)處夕陽與亭臺相映的優(yōu)美圖景，展現(xiàn)出一片空闊無際的境界，充滿了蒼茫闊遠(yuǎn)的情致。接著用“長記”二字，喚起他曾在揚(yáng)州平山堂所領(lǐng)略的“江南煙雨”“杳杳沒孤鴻”那種若隱若現(xiàn)、若有若無、高遠(yuǎn)空蒙的江南山色的美好回憶，傳達(dá)出當(dāng)日快哉亭前覽勝的欣喜之情。B項(xiàng)，“日落與山色有孤寂之感，下片寫人突出莊子胸懷，有自比之意”分析錯誤，“日落與山色”描繪出蒼茫闊遠(yuǎn)的意境，并無孤寂之感，下文沒有自比莊子，作者自比的是那位風(fēng)波浪尖上弄舟白頭翁，作者認(rèn)為宋玉將風(fēng)分為“大王之雄風(fēng)”和“庶人之雌風(fēng)”是十分可笑的，是未解自然之理的生硬說教，白頭翁搏擊風(fēng)浪的壯偉豐姿即是明證。作者認(rèn)為莊子所言天籟本身絕無貴賤之分，關(guān)鍵于人的精神境界的高下。C項(xiàng)，“這首詞上片寫靜景，寧靜中有孤獨(dú)悲涼”分析錯誤，上片寫景，并無孤獨(dú)悲涼之感。故選D。15．此題考查學(xué)生鑒賞詩歌語言的能力。解答此題，首先審清題干要求，如本題“從語言上分析這首詞是如何表現(xiàn)思想情感的”，考生需要結(jié)合詩句里的字詞、修辭、描寫手法、寫作手法等語言角度分析詩句是如何體現(xiàn)出思想感情的。“長記平山堂上，欹枕江南煙雨，奮杏沒孤鴻、認(rèn)得醉翁語，山色有無中”，作者用“長記”二字，喚起他曾在揚(yáng)州平山堂所領(lǐng)略的“江南煙雨”“杳杳