三段六步19海濱小城教案

19海濱小城導(dǎo)入藍色的大海，藍色的天，銀白色的軍艦，白色的或灰色的海鷗；各種顏色各種花紋的貝殼。小城里婀娜多姿的樹，美麗的花朵，樹下笑語歡顏的人們，這一切是多么美麗、多么誘人呵?。ㄕn件出示相關(guān)圖片）這節(jié)課，我們一起走進第19課，去看看海濱小城的美景吧。齊讀課題兩遍。（19、海濱小城）二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文。能說出課文描寫的主要景物及其樣子。感受海濱小城的美麗。（重點）2.能找出4--6自然段中的關(guān)鍵詞句，能摘抄文中自己認為寫得好的句子。（重點）3.學(xué)習(xí)作者抓住景物特點具體寫的方法。（難點）三、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)（一）預(yù)習(xí)卡1.我能正確讀寫下面的詞語。海濱灰色漁民遍地胳臂理睬滿載銀光閃閃______________________________________________________靠岸初夏整潔亞熱帶汽笛打掃船隊帆船________________________________________________除了街道交界躺著散發(fā)來來往往__________________________________________2.我能正確流利地朗讀課文。3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。這篇課文寫了遠處的（）和近處的（），是按照（）的順序?qū)懙摹?--3自然段寫了（）和（）的景色；4--6自然段描寫了（）、（）、（）的景色。（二）檢查預(yù)習(xí)1、組內(nèi)檢查預(yù)習(xí)完成情況。全部完成得1面小旗，沒完成1人，沒有小旗。2、指名認讀詞語，男女生比賽讀詞語。3、小組開火車分段讀課文。4、指名填一填：這篇課文寫了遠處的（海濱）和近處的（小城），是按照（從遠到近）的順序?qū)懙摹?--3自然段寫了（海上）和（海灘）的景色；4--6自然段描寫了（庭院）、（公園）、（街道）的景色。四、合作探究看課文動畫朗讀，說說海濱小城給你留下的印象。文章中有一句能概括海濱小城特點的句子，出示課文最后一段讀一讀。師：這么美麗，這么整潔的地方，就讓我們帶著輕松的心情，先走到街道的盡頭，看看海濱的美麗景色吧。（一）學(xué)習(xí)1--3自然段，體會海上、海灘的美麗。1.學(xué)習(xí)要求（1）自讀第1--3自然段，圈畫出你看見的景物，說說這些景物分別是什么樣子的？然后在小組內(nèi)交流。（2）同桌互相讀一讀自己喜歡的景物的句子，說說從這個句子里，你感受到了什么？2.圖文結(jié)合，感受海濱的美麗。（1）學(xué)生讀句子，抓景物特點談自己的體會。師：“鍍”是什么意思?為什么用“鍍”?生：“鍍”是使一種金屬附著在另一種金屬表面的化學(xué)方法。這里指海面上的景物在陽光的照射下變得金燦燦的，像鍍上一層金子，形象地表現(xiàn)了色彩之美。師：“寂寞”是什么意思?海邊的貝殼顏色多，花紋美，為什么還寂寞地躺在那里?生：“寂寞”是用來形容人的孤單清冷，這里用擬人的手法，寫出了在海灘上貝殼已經(jīng)讓人司空見慣，引不起孩子們的一點興趣。師：出海捕魚的船隊回來了，這是一個什么樣的場面?人們?yōu)槭裁锤吲d?他們會說些什么?漁船滿載而歸的熱鬧場面，充滿歡聲笑語。師：海濱絢麗多彩，展現(xiàn)出一幅水產(chǎn)大豐收的生動畫面。這兒不僅景美，而且人民勤勞。人們都為家鄉(xiāng)的美麗和富饒感到驕傲。那么，作者對家鄉(xiāng)有一種什么感情呢?有感情地朗讀1--3自然段。師：從美麗而喧鬧的海濱歸來，讓我們再到小城里輕松漫步吧。學(xué)習(xí)4--6自然段，借助關(guān)鍵語句理解段落的意思。要求：（1）邊讀邊想:每個自然段是圍繞哪句話寫的？每段分別寫了小城的什么景色？（2）和同桌有感情地讀一讀自己喜歡的句子。說說從這個句子中，呢感受到了什么？2.理解“熱鬧”的意思是鳳凰花茂盛、繁多?！盎\罩”的意思是像籠子罩在上面。這里指鳳凰花競相開放、開得嬌艷而繁茂，生動地描繪出鳳凰花竟相開放的景象。3.說“咯吱咯吱”這樣的擬聲詞，從“甚至”理解街道的干凈。4.小結(jié)：小城中庭院樹木繁多，花園榕樹更美，街道干凈整潔。這一切都是家鄉(xiāng)人民用勤勞的雙手建設(shè)的。我們一起來大聲朗讀，讀出對家鄉(xiāng)的熱愛和贊美之情。5.這部分里，你又喜歡哪個句子。說說從這個句子中，你感受到了什么？（三）寫法介紹1.按地點轉(zhuǎn)移寫景，人走景移，不斷展現(xiàn)新畫面。海上---海灘---小城的庭院---公園---街道。2.圍繞一個意思，抓住景物的不同特點來寫。3.用比喻、擬人等修辭手法形象地描繪景物的特點。五、導(dǎo)學(xué)測評（一）根據(jù)課文填空。第四自然段采用（）的方法，先總寫小城的庭院（），再通過描寫桉樹的（）和鳳凰樹的（），表現(xiàn)了小城庭院的（）。第五自然段采用（）的方法，通過描寫榕樹的（），樹葉的（），公園里的人（），表現(xiàn)小城公園（）。第六自然段采用（）的方法，