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文檔簡介

預(yù)習案科目美術(shù)課題主體與背景日期2022年4月班級姓名一、課前準備畫筆、雙面膠、剪刀、垃圾袋等。二、查資料什么是主體？什么是背景？導學案課題主體與背景第課時備課人學習目標1、知識與能力：掌握主體與背景的概念，并了解二者之間的關(guān)系，并能夠在作品中運用。2、過程與方法：本節(jié)課通過欣賞作品直觀的來認識主體與背景，并在情境中通過教師的演示，學生的自主探究，深入了解主體與背景的關(guān)系，并舉一反三，學以致用。3、情感態(tài)度與價值觀：利用本節(jié)課的學習培養(yǎng)學生基本的美術(shù)素養(yǎng)，了解美術(shù)創(chuàng)作的基本專業(yè)知識提升學生的美術(shù)創(chuàng)作能力。學習重點讓學生了解藝術(shù)創(chuàng)作中主體與背景之間的相互關(guān)系。學習難點在繪畫作品中正確表現(xiàn)出主體與背景的關(guān)系。導學過程激情導入一、導入：預(yù)習案導入二、出示范畫劉翔作為主體創(chuàng)造，引出主體與背景的說明關(guān)系。預(yù)習展示什么是主體？什么是背景？二次備課引領(lǐng)探究三、主體不變，變化背景會產(chǎn)生什么樣的效果？同一背景，不同主體也會使畫面產(chǎn)生截然不同的藝術(shù)效果。2、背景不變，主體不同會發(fā)生什么？引出背景的作用。以蒙克《吶喊》為例，進行實驗。用名畫對學生適當?shù)倪M行美術(shù)素養(yǎng)的滲透。引領(lǐng)探究二次備課專項訓練自由選擇主體或背景進行繪畫。找朋友。（多變的組合搭配更富有想象力，感受主體和背景巧妙搭配帶給我們的視覺體驗和精神愉悅）能力拓展同學們都能用心學習，感悟背景和主體的置換游戲，我們還可以用電腦手段表現(xiàn)背景和主體。評價提升作品展示，學生自評，教師點評。板書設(shè)計課后反思教研組審核簽字：

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