2022-2022學(xué)年度第一學(xué)期高一班主任工作總結(jié)

Word-3-2022-2022學(xué)年度第一學(xué)期高一班主任工作總結(jié)在過去的一學(xué)期里，我班在小學(xué)和級組領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)和生活等方面都取得較突出的成果?，F(xiàn)將一學(xué)期來我擔(dān)任高一

（6）班班主任的一些工作體味和收獲總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化年級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解同學(xué)，努力培養(yǎng)“銳意、進(jìn)取、鉆研”的班集體。

高一班級是同學(xué)的世界觀進(jìn)展、變化和性格形成的重要階段，同時面臨劇烈的學(xué)習(xí)壓力和競爭，隨著課時和學(xué)問復(fù)雜程度的加重，簡單產(chǎn)生兩極分化，有些同學(xué)甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ拍?。因此，在同學(xué)從初中升上高中期間的思想工作顯得越發(fā)復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對同學(xué)自理本事培養(yǎng)的力度，利用各種方式，指導(dǎo)同學(xué)舉行自我教導(dǎo)，讓同學(xué)在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想品質(zhì)，培養(yǎng)他們多方面的本事，學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己。另一方面，通過好班會課開展一些專題性的活動，例如，如何盡快地融入班集體，如何培養(yǎng)良好的自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣，如何做時光的仆人，學(xué)習(xí)閱歷溝通會等等，這些活動大大地增進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

二、培養(yǎng)自覺學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提出“自覺與主動是學(xué)習(xí)的最高境界”。

教導(dǎo)同學(xué)要充分有效地通過時光，提升學(xué)習(xí)效率。早讀晚修最好提前非常鐘，保證早讀、晚讀有內(nèi)容，天天都能讀到書；下午自習(xí)課和晚上的兩節(jié)晚修要盡快完成當(dāng)天的作業(yè)，然后做預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的工作。在高中階段要想取得較好成果不能光滿足于完成作業(yè)、做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的工作，所以要廣泛涉獵各種實用書籍，覽遍古今中外名聞名篇，提升自己的綜合素質(zhì)和加強(qiáng)自己的人文品質(zhì)，唯有這樣才干保證高考取得好成果。同時抓好同學(xué)學(xué)習(xí)辦法的培養(yǎng)工作，通過班會課請課任教師講解、請成果好的學(xué)生講解、請適應(yīng)本事快的學(xué)生講解，以及班主任的言傳身教和自己的樂觀探究，盡快找到適合自己的學(xué)習(xí)辦法。

三、樂觀抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生的教導(dǎo)和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響年級整體教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，作為班主任我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處誠摯相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心伴侶、最可信賴的伴侶。準(zhǔn)時對后進(jìn)生強(qiáng)化心理疏導(dǎo)，協(xié)助他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們熟悉到自己的價值。同時，我還制造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品味到勝利的快樂和喜悅。

四、開展好文娛活動，樂觀參與體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)的各項活動，增加同學(xué)的體質(zhì)，提升同學(xué)的藝術(shù)素質(zhì)，陶冶情操以增進(jìn)學(xué)習(xí)。高中同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)比較繁重，舉行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的提升，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提升，每次活動我都親臨現(xiàn)場與同學(xué)一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅能夠防止意外事故的發(fā)生，而且也能夠加深與同學(xué)感情的溝通。

五、樂觀主動地和各科任教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)小學(xué)各方面的教導(dǎo)力氣，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時又把他們當(dāng)作年級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師商議，聆聽、采用他們的看法，慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我日常注重到多教導(dǎo)同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重教師的勞