2023年關(guān)于見(jiàn)習(xí)班主任心得體會(huì)推薦

Word-4-關(guān)于見(jiàn)習(xí)班主任心得體會(huì)推薦光陰似箭,日月如梭.轉(zhuǎn)瞬間,一個(gè)月舒暢而又艱辛的實(shí)習(xí)工作就要結(jié)束了，在這一個(gè)月里，不管在和教師的相處、學(xué)生的相處和課堂管理、教學(xué)設(shè)計(jì)上我都有了很大的提升。更讓我感觸更深的是一個(gè)月班主任工作。下面是我實(shí)習(xí)期間的體味：

一：我與同學(xué)

第一天到南寧中南理工小學(xué)，學(xué)生們?cè)谏蠈?shí)操課，班主任馬乃慶教師招呼學(xué)生們過(guò)來(lái)，容易向?qū)W生們介紹了我們并讓我們和學(xué)生們說(shuō)說(shuō)話。簡(jiǎn)略地自我介紹了一下，學(xué)生們禮貌地鼓掌了，接著又回到他們的實(shí)操課中。第一天，我有種打擾了學(xué)生們的感覺(jué)，看到全班學(xué)生都是男生，感覺(jué)有點(diǎn)膽怯管理不好他們。以后幾天我天天都在7：30前到操場(chǎng)去看學(xué)生們做早操，同學(xué)們用一種生疏奇怪???的眼光看著我，我也很少和班主任話其他教師談天，我開(kāi)頭有點(diǎn)不知所措，發(fā)覺(jué)自己就像一個(gè)身處鬧市卻無(wú)人理會(huì)的人。

一開(kāi)頭，我不敢把他們管得很?chē)?yán)格，怕學(xué)生們一下子厭煩我，由于這個(gè)年齡的同學(xué)逆反心理特強(qiáng)，吃軟不吃硬，所以我批判同學(xué)時(shí)都是引領(lǐng)式，反問(wèn)式，讓他們自己說(shuō)出自己所犯的錯(cuò)誤。不過(guò)，我管理的的自習(xí)課上，對(duì)紀(jì)律上的要求已經(jīng)比任何一個(gè)教師都要嚴(yán)明。課堂上學(xué)生們寧?kù)o了，可是課后大多數(shù)學(xué)生也不喜愛(ài)?和我談話了，我還是給學(xué)生們留下了“兇巴巴”的形象。值得欣慰的是，那些比較愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)說(shuō)很喜愛(ài)?我去管他們的自習(xí)紀(jì)律。我多么希翼我們班那些震天無(wú)所事事的同學(xué)能努力一點(diǎn)啊，所以有時(shí)候忍不住又和他們談?wù)勅松蟮览?，談努力的重要性，學(xué)生們也知道教師苦口婆心也是為了他們，但是他們就是不想輕易聽(tīng)教師的，他們就是喜愛(ài)?我和他們嘮嘮叨叨，有時(shí)候嘴巴上答應(yīng)我好好看書(shū)了，看不到非常鐘有開(kāi)小差了。

漸漸和學(xué)生們相處下來(lái)，才知道其實(shí)我們班大多數(shù)學(xué)生還是很喜愛(ài)?我去管他們的，特殊是在他們練習(xí)體操的時(shí)候，幾乎全部學(xué)生都很仔細(xì)地跟著練，那時(shí)候感覺(jué)他們真的好可愛(ài)。年級(jí)的紀(jì)律和學(xué)習(xí)風(fēng)氣也在一每天變好。

二、我與我的教師

班主任上《發(fā)動(dòng)機(jī)》，是我們班的專(zhuān)業(yè)課，普通我都在后面聽(tīng)課，并管理年級(jí)課堂紀(jì)律。班主任馬教師對(duì)學(xué)生們很放松，所以學(xué)生們無(wú)論是課外還是課堂都稱(chēng)呼他“馬哥”，他一到老師，老師就很喧鬧了。課后和學(xué)生們談天時(shí)卻有無(wú)數(shù)學(xué)生說(shuō)由于教室太吵，想學(xué)習(xí)學(xué)不下……所以我當(dāng)面想馬教師提出希翼他管理嚴(yán)格一點(diǎn)的建議，班主任答應(yīng)了，可是本性難移，他還是能接受學(xué)生們沒(méi)大沒(méi)小的樣子。我對(duì)班主任有的無(wú)奈，但是還是樂(lè)觀主動(dòng)地和他溝通，也能做到主動(dòng)向他找事做，盡量讓我們達(dá)成共識(shí)，班主任也很協(xié)作我的工作支配，在心底向來(lái)謝謝他。

專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)教師黃錦全很友好，對(duì)我們實(shí)習(xí)教師很關(guān)懷，他盡己所能給我們給與最大的支持和協(xié)助，面向?qū)I(yè)指導(dǎo)教師，我們只怕自己做不好而讓他失望。所以我們也很專(zhuān)心聽(tīng)取知道教師給我們的建議。

三、我的主題班會(huì)

班主任實(shí)習(xí)有一個(gè)很重要的目標(biāo)就是開(kāi)一個(gè)勝利的主題班會(huì)。所以從接手班主任工作開(kāi)頭我就著手預(yù)備主題班會(huì)了。針對(duì)我們班籃球競(jìng)賽大部分學(xué)生不樂(lè)觀參加的狀況，我打算以“團(tuán)結(jié)配合”為主題給學(xué)生們開(kāi)一個(gè)主題班會(huì)。我引用了微軟、沃爾瑪?shù)葘W(xué)生們知道的大公司和一些哲理小故事循循善誘，學(xué)生們聽(tīng)得很仔細(xì)。日常那么愛(ài)搗蛋的他們第一次如此仔細(xì)的聽(tīng)著我的分析，第一次沒(méi)有吵著要下課，甚至我講完了還有學(xué)生要求教師說(shuō)多點(diǎn)。我不知道這是否算是一次勝利的班會(huì)，但是班里參與其次次球賽的時(shí)候年級(jí)氛圍的確好了不少?？吹綄W(xué)生們一每天在長(zhǎng)進(jìn)，我真的感到很欣慰。

我的實(shí)習(xí)班主任工作很快就要進(jìn)入尾聲了，當(dāng)我對(duì)同學(xué)說(shuō)我預(yù)備走了的時(shí)候；當(dāng)同學(xué)們紛紛地問(wèn)：“教師，你為什么不多呆一個(gè)月再走??？”“教師，我們?cè)┩頃?huì)時(shí)你會(huì)不會(huì)來(lái)看??？甚至還有學(xué)生跑到小學(xué)教務(wù)處和校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)不要讓我們走……我忽然發(fā)覺(jué)本來(lái)我已經(jīng)融入到這樣一個(gè)集體之中，一股莫名的軟軟的東西涌上我的心頭。短短的一個(gè)月，使我學(xué)會(huì)怎樣去當(dāng)一個(gè)好教師、好班主任；學(xué)會(huì)如何用誠(chéng)摯去和身邊的