循證醫(yī)學概論教學大綱

第第3頁/共3頁循證醫(yī)學概論一、課程說明課程編號：450304Z10課程名稱：循證醫(yī)學概論/Introductiontoevidencebasedmedicine課程類別：專業(yè)教育課學時學分：24學是時/1先修課程：醫(yī)學統(tǒng)計學適用專業(yè)教材、教學參考書：康德英，許能鋒.循證醫(yī)學.北京：人民衛(wèi)生出版社:2015.4李幼平.循證醫(yī)學.北京：人民衛(wèi)生出版社:2014.4楊克虎.循證醫(yī)學.北京:人民衛(wèi)生出版社,2013.7王吉耀.循證醫(yī)學與臨床實踐.北京:科學出版社，2012.6王家良.循證醫(yī)學.北京：人民衛(wèi)生出版社:2010.7鄧可剛,何慶.循證醫(yī)學證據(jù)的檢索與利用.北京:社,2008.2二、課程設(shè)置的目的意義本課程旨在培養(yǎng)學生有效獲取、科學評價和制作高質(zhì)量醫(yī)學證據(jù)的能力，并維自覺地應(yīng)用于自己的學習和工作中。三、課程的基本要求證醫(yī)學證據(jù)的檢索，掌握循證醫(yī)學證據(jù)的評價，掌握系統(tǒng)評價的制作。生分析綜合能力及解決問題的能力。表達能力，樹立合作意識。四、教學內(nèi)容、重點難點及教學設(shè)計章節(jié) 教學內(nèi)容

總 學時分配學 講課 實教學重時 (含研 踐討)

教學難點 教學方案設(shè)計（含教學方法、教學手段）從循證醫(yī)學產(chǎn)生后的影22如何理解循證醫(yī)第1章學；循證醫(yī)學的緒論 生背景，循證醫(yī)學22的發(fā)展循證醫(yī)學證據(jù)按設(shè)計方案分類，包括RCT、隊列研究等；

與知識產(chǎn)證醫(yī)學三要如大數(shù)據(jù)時代循證醫(yī)學生背景素發(fā)展的思考，并提醒學生預習下次內(nèi)容按研究方法分類，2章包括原始研究證據(jù)循證醫(yī)和二次研究證據(jù)；4 4學證據(jù)按研究問題分類，包括臨床實踐指南等；按證據(jù)質(zhì)量分類，包括新5級證據(jù)循證醫(yī)學證據(jù)檢索概述；Systems和Summaries數(shù)據(jù)庫

踐指南PICO 構(gòu)建；Uptodate；Clinical

系統(tǒng)評價，按設(shè)計方案分類；新5級證據(jù)PICO構(gòu)建；ClinicalEvidence;

以課堂測驗的方式復習第1章的內(nèi)容；以實例方式解讀各類型證據(jù)，并提醒學生預習下次內(nèi)容以課堂測驗的方式復習第2章的內(nèi)容；先介紹各類數(shù)據(jù)庫特色及檢索3章

檢索,包括uptodate8 和Clinical和Syntheses數(shù)據(jù)庫檢索；Studies8

Evidence;4臨床研究證據(jù)的評價工具，包括量表、清單Consort及其系列；二級來源證4臨床研究證據(jù)的評價工具，包括量表、清單Consort及其系列；二級來源證具、基于非隨機對844具照試驗的系統(tǒng)評價的評價工具和Grade系統(tǒng)撰寫系統(tǒng)評價的步驟，包括選題和立項，制定納入標準和排除標準，檢索文獻，篩選文獻，利 用評價文獻的質(zhì)量，Revman軟提取數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)和報告結(jié)果，解22統(tǒng)評價釋系統(tǒng)評價的結(jié)果和完成并發(fā)表系統(tǒng)評價；制作系統(tǒng)評讀價的軟件Revman，包括Revman軟件的獲取，利用Revman軟件制作

AcpClub;PubMed用獲取高質(zhì)量醫(yī)學證據(jù)

要點再介紹檢索操作；視頻教學讓學生體會高質(zhì)量醫(yī)學證據(jù)及制作高質(zhì)量醫(yī)學證據(jù)的意義；討論式教學提高教學質(zhì)量，并提醒學生預習下次內(nèi)容45系統(tǒng)制作

評價工具，一般歸納和重點解析相GRADE 結(jié)合；實例演示添加比較和結(jié)局、森林一般歸納和重點解析相圖和漏斗圖結(jié)合；實例演示的解讀系統(tǒng)評價和、森林圖和漏斗圖的解讀系統(tǒng)評價和、森林圖和漏斗圖的解讀合計 24168本課程實習共8學時，均為上機實習。主要掌握如何檢索證據(jù)和如何評價證據(jù)。實驗名稱實驗名稱實驗內(nèi)容學時基本要求循證醫(yī)證據(jù)的檢索通過上機操作掌握如何有效地獲取高質(zhì)量醫(yī)學證據(jù)，具體包括Summary和Synopses證據(jù)數(shù)據(jù)庫檢索；Synopse和Synthese索和國內(nèi)Studies數(shù)據(jù)庫檢索。選擇合適的評價工具對隨機對照試驗研究評價工具對系統(tǒng)評價的方法學質(zhì)量和報告質(zhì)量進行評價；利用Grade系統(tǒng)對指南進行評價。4掌握CurrentBestEvidence握如何利用二次證據(jù)數(shù)據(jù)庫查找高質(zhì)量醫(yī)學證據(jù)；熟悉常用的二次證據(jù)數(shù)據(jù)庫及其資源；掌握如何利用Studies質(zhì)量醫(yī)學證據(jù)。循證醫(yī)學證據(jù)的評價4讓學生能針對不同類型的證據(jù)采用合適的評價工具對其進行科學評價，從而為獲取CurrentBestEvidence和