《給椅子洗洗澡》活動設計_第1頁
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《給椅子洗洗澡》活動設計設計理念：蘇霍姆林斯基以往說過：僅有從小參加勞動的人，才能獲得真正的幸福。確實勞動不止是一種態(tài)度、一種習慣、更是一種十分重要的本事。而此刻的孩子對成人的依靠性日趨漸強，獨立生活的本事則越來越差，缺乏勞動的概念，更缺乏對勞動的體驗。于是我設計、組織了“給椅子洗洗澡”的社會活動，本活動來源于《幼兒園課程指導》中班(上)，我以“為椅子洗澡的情節(jié)”貫穿于整個活動，本活動注重趣味性，做到寓教于樂，在玩中培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感，在做中樹立勞動光榮、勞動歡樂的思想，讓幼兒逐漸養(yǎng)成愛勞動的好習慣?；顒幽繕耍?、引導幼兒表達勞動的過程，感受勞動的歡樂。2、鼓勵幼兒學習勞動方法，即使用清潔工具有順序地洗椅子。3、教育幼兒要愛護小椅子，輕拿輕放，養(yǎng)成良好的習慣。重點：教育幼兒要愛護小椅子，輕拿輕放，養(yǎng)成良好的習慣。難點：學習使用清潔工具洗椅子，感受勞動的歡樂?；顒訙蕚洌阂巫用咳?張;水盆若干，抹布若干(數(shù)量和幼兒人數(shù)相同)、音樂、“椅子”錄音。活動過程：設計意圖：一、椅子哭了●錄音：“嗚嗚……”師：是誰在哭呢●椅子：“嗚嗚……”小朋友，我是小椅子，你們身上都很干凈，你們看，我的身上很臟，我身上為什么會這么臟呢●你們能幫我洗個澡嗎二、我來給你洗洗澡1、洗椅子●師：你們愿意幫忙小椅子洗澡嗎那我們用什么來給小椅子洗澡呢(教師在肯定幼兒正確回答的基礎上出示抹布、水盆)今日我們請它們來幫忙。怎樣樣才能把小椅子擦干凈(每個地方都要擦到)●幼兒嘗試用抹布開始擦洗椅子，鼓勵幼兒進取表達自我在勞動過程中的歡樂。2、交流你是怎樣洗椅子的鼓勵個別幼兒來示范并用語言表達洗椅子的過程。3、總結(jié)●胡教師還把擦椅子的步驟編成了一首好聽的兒歌，我們一邊念兒歌一邊擦椅子，這樣我們會把小椅子擦得更干凈?！駧熡滓积R邊念兒歌邊擦椅子。(小抹布，洗一洗、擰一擰;椅子面、擦一擦;椅子背，擦一擦;椅子腳，擦一擦;椅子檔，擦一擦，小椅子，開心啦!)●椅子是我們的好朋友，我們還應當怎樣更好地愛護它三、送椅子“回家”●椅子：小朋友，多謝你們把我洗得這么干凈，以后你們要好好的愛護我噢!●我們?nèi)タ纯葱∫巫痈闪藳]有，我們帶小椅子一齊回活動室吧!創(chuàng)設情景，幫忙產(chǎn)生想幫忙小椅子的欲望。開拓幼兒的思維，讓幼兒自我去發(fā)現(xiàn)用什么材料與方法去進行清潔小椅子。幼兒在操作中體驗勞動的歡樂，并鼓勵幼兒用語言來表達，發(fā)展幼兒

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