《日益富強(qiáng)的祖國》教學(xué)設(shè)計(jì)

日益富強(qiáng)的祖國【教學(xué)目標(biāo)】1．體會(huì)新中國建立后，尤其是改革開放后，我國工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)突飛猛進(jìn)，科學(xué)迅猛發(fā)展，祖國一天比一天富強(qiáng)。2．知道中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民改變了一窮二白的面貌，并為祖國的繁榮富強(qiáng)而驕傲?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】教育學(xué)生為祖國的繁榮富強(qiáng)而驕傲?！菊n時(shí)安排】2課時(shí)【第一課時(shí)】【教學(xué)過程】（一）活動(dòng)一：餐桌上的變化1．師：同學(xué)們，你們平時(shí)都吃些什么？——是呀，民以食為天，人們每天都要吃飯，那么，從我們的餐桌上能否看到我們祖國的變化呢？我們一起做個(gè)小調(diào)查。2．餐桌上的小調(diào)查。首先確定調(diào)查對象，了解對象的相應(yīng)年代，如：爺爺奶奶等。其次設(shè)計(jì)調(diào)查提綱：如調(diào)查平日、節(jié)日的食物。再次進(jìn)行調(diào)查活動(dòng)、整理資料、完成調(diào)查報(bào)告，并提出問題。3．小調(diào)查大討論。先組織小組討論，對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行比較、分析、有什么問題和感受。如：為什么50年代糧食那么緊張，而現(xiàn)在人口多了反而不緊張了。接著同學(xué)的爺爺奶奶等老人做顧問，開展對話，從而了解那時(shí)人們吃不飽的原因。（二）活動(dòng)二：農(nóng)業(yè)發(fā)展小探究1．確立專題研究主題。如：糧食、蔬菜為何越來越豐富等。2．確立研究主題后，讓學(xué)生分組調(diào)查、采訪、查資料、閱讀等方式進(jìn)行研究，得出研究結(jié)論并交流。（1）觀察課本圖，談?wù)劻私獾男畔ⅲw會(huì)我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平的提高。（2）學(xué)生分組對糧食產(chǎn)品、蔬菜、水果、蛋等供應(yīng)情況進(jìn)行調(diào)查，完成調(diào)查表。（3）分組匯報(bào)調(diào)查情況：糧食類（介紹袁隆平的貢獻(xiàn)）；蔬菜水果類（介紹一年四季能買到的，出示種植基地的圖片）；介紹肉、蛋、禽、水產(chǎn)品的豐富。3．教師總結(jié)，介紹鄧小平與改革開放的有關(guān)事情。【第二課時(shí)】【教學(xué)過程】（一）活動(dòng)三：中國工業(yè)發(fā)展小探究1．教師出示實(shí)物：火柴、釘子，并問：請大家看這是什么？你知道它在解放前叫什么嗎？（洋火、洋釘）2．問：解放前不僅火柴叫洋火，釘子叫洋釘，那時(shí)點(diǎn)燈用的煤油叫洋油，建筑上用的水泥叫洋灰。為什么在這些東西名字前面都加個(gè)“洋”字呢？讀教材資料。3．師：解放前的中國，連火柴、鐵釘都要從外國進(jìn)口，那時(shí)候人民的生活是怎樣的呢？為此我請同學(xué)們自己回家采訪家里的老人，請大家說一說你家里的老人小時(shí)候的生活是怎樣的。4．找找家中的“中國造”開展調(diào)查——舉辦中國造產(chǎn)品展示會(huì)。5．“洋”字頭是怎樣甩掉的？閱讀教材并討論交流，通過熟悉的工業(yè)用品的發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生感受新中國成立來我國的日益富強(qiáng)。6．總結(jié)（二）活動(dòng)四：關(guān)注科技中的“中國第一”“中國的第一”1．閱讀教材，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注思考我國在科技技術(shù)方面的“零”的突破。分組收集有關(guān)“第一”的數(shù)據(jù)、圖片資料。2．小組匯總，舉辦展出。展望未來1．師：我們社會(huì)主義祖國已經(jīng)解決了全國人民的溫飽問題，到2022年，實(shí)現(xiàn)國民生產(chǎn)總值比2000年翻一番，使人民過上寬裕的小康生活，到21世紀(jì)中葉新中國成立100周年時(shí)，我國基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義國家。那時(shí)，人民生活和國家會(huì)怎樣？2．學(xué)生展望未來。3．小結(jié)：到那時(shí)，祖國會(huì)更加繁榮富強(qiáng)，人民