酒店實(shí)習(xí)報(bào)告 一次學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)

第36頁(yè)共36頁(yè)酒店實(shí)習(xí)報(bào)告一次學(xué)習(xí)與交流的時(shí)機(jī)第一次文員實(shí)習(xí)報(bào)告〔一〕實(shí)習(xí)了一段時(shí)間，有過(guò)錯(cuò)誤，有過(guò)擔(dān)憂(yōu)。不過(guò)同事們都很熱心，很好相處，我一有什么不懂的都會(huì)請(qǐng)教他們，在他們的幫助下我也可以單獨(dú)完成很多事情啦。雖然在他們的眼里我看起來(lái)很小很年輕，都把我當(dāng)作弟弟似的，但是我自己卻不那么想，我覺(jué)得既然在一起工作就要以同樣的態(tài)度對(duì)待每件事，不能因?yàn)樽约盒【桶咽虑橥平o別人。雖然我漸漸地對(duì)這里有了一點(diǎn)熟悉，但是工作上的事還是只能做一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，畢竟我們還剛來(lái)不久，等日子長(zhǎng)了我們就會(huì)漸漸的上手了。公司里面有自己的一套人員培養(yǎng)政策，剛進(jìn)來(lái)的`員工都是從清掃衛(wèi)生開(kāi)場(chǎng)。這樣的工作都是一些手上的活，算不得怎樣的辛苦，總的說(shuō)起來(lái)最大的不滿(mǎn)，那就是繁瑣，單調(diào)。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著對(duì)著電腦打打字，顯得枯燥乏味。十幾天后，我漸漸認(rèn)識(shí)到一些事情。一方面要發(fā)揚(yáng)自主考慮問(wèn)題的才能，在碰到問(wèn)題的事情，自覺(jué)努力去獨(dú)立解決，這樣對(duì)問(wèn)題便可以有一個(gè)更深化的理解，當(dāng)解決的時(shí)候也會(huì)獲益良多。另一方面，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。公司是一個(gè)整體，公司產(chǎn)品是團(tuán)隊(duì)的結(jié)晶，每個(gè)人都需要跟其別人更好的溝通和交流，互相幫助，合力完成共同的目的，團(tuán)結(jié)眾人的智慧才可以發(fā)揮最大的效能。實(shí)習(xí)第三周的時(shí)候，經(jīng)理逐漸讓我接手了一些本質(zhì)性的工作，像出勤簽到、書(shū)寫(xiě)培訓(xùn)方案、會(huì)議記錄等等，不過(guò)各個(gè)經(jīng)理辦公室的衛(wèi)生照舊是由我負(fù)責(zé)。每天上班后，我似乎都會(huì)成為全公司里面最繁忙的人。感覺(jué)有好多事情做，根本沒(méi)有時(shí)間去向其他的事情。有時(shí)候，甚至自己還沒(méi)有做完這件事，就已經(jīng)有三件事情安排好了，等著自己處理。不過(guò)，我沒(méi)有覺(jué)得勞累，反而覺(jué)得自己正是需要這樣充實(shí)的生活。第五周的時(shí)候，我竟然接觸到了與自己專(zhuān)業(yè)相符的工作內(nèi)容。因?yàn)楣镜奈鬯欧挪贿_(dá)標(biāo)，董事長(zhǎng)決定重新修理污水處理工藝，專(zhuān)門(mén)從濟(jì)南找了一家比擬有資質(zhì)的公司負(fù)責(zé)這一工程。因?yàn)橥醺笨偨?jīng)理知道我是環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)，特意讓我跟著他們學(xué)習(xí)污水處理的一些比擬深化的知識(shí)和經(jīng)歷。對(duì)此，我特別感謝王經(jīng)理。后來(lái)，我開(kāi)場(chǎng)跟隨濟(jì)南的專(zhuān)家修理污水處理工藝。我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己在這方面懂得是非常少的，一沒(méi)有全面的知識(shí)，二沒(méi)有豐富的經(jīng)歷。所以我跟著專(zhuān)家更多的是學(xué)習(xí)。三天的修建改造完畢后，我學(xué)到了不少東西。首先，我知道了，理論知識(shí)和理論完全是兩碼事，理論知識(shí)再好，終歸也只是理論知識(shí)。再者，工作經(jīng)歷很重要，或許我們懂得很多，但是我們不一定能解決很多。所以說(shuō)，一個(gè)人應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)。在最后一周里，我仍然面對(duì)著電腦和文字。我認(rèn)真仔細(xì)的將最后一段周時(shí)間的工作做好，給經(jīng)理留個(gè)好印象，只希望以后還有時(shí)機(jī)能來(lái)這里上班。這里認(rèn)識(shí)了很多好心的同事，都是一些姐姐哥哥們。他們的工作經(jīng)歷與人生閱歷讓我見(jiàn)識(shí)不少，他們?cè)谶@五周里面也給我?guī)?lái)了不一樣的歡樂(lè)。因?yàn)橛兴麄?，我才可以在短時(shí)間里面更多的認(rèn)識(shí)公司，認(rèn)識(shí)公司的每個(gè)部門(mén)，認(rèn)識(shí)公司的制度。他們是我人生里面遇到帶給我知識(shí)的人，是給了我學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)的人，我感謝他們。我要辭別了，但是希望還有再次來(lái)公司工作的時(shí)機(jī)。到那時(shí)，我希望我是一個(gè)真正的物流交道更多的職位。第一次文員實(shí)習(xí)報(bào)告〔二〕第三周過(guò)去了，留下的是什么，是那些我鍵盤(pán)上我的指紋，是我的桌椅旁邊垃圾桶里留下的幾張垃圾紙，是點(diǎn)電腦里面留下的我輸入過(guò)的文件復(fù)制本。這些都是三周以來(lái)留下的，這是一種紀(jì)念。在這周里，我收到了業(yè)務(wù)主管的表?yè)P(yáng)，他說(shuō)我細(xì)心，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)文件中的錯(cuò)誤，并提出建議，我很快樂(lè)。為什么我會(huì)細(xì)心，是因?yàn)槲以诓粩鄬W(xué)習(xí)這個(gè)新的環(huán)境里面給我的知識(shí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)了一些有關(guān)辦公室文員的知識(shí)。我覺(jué)得比在學(xué)校學(xué)習(xí)的那些理論知識(shí)更加實(shí)用一些。這些特殊的知識(shí)，是公司內(nèi)部制定的規(guī)那么，我感受很深。覺(jué)得這些規(guī)那么，或者說(shuō)是這家公司辦公室獨(dú)有的辦公室文化吧。這些無(wú)形的文化，真的很好，可能這也是公司開(kāi)展較好的原因吧。“學(xué)會(huì)了婉拒”我發(fā)現(xiàn)一件事，就是：很多打來(lái)公司做推銷(xiāo)的。我記得上一任文員跟我說(shuō)，要懂得去挑選哪些才是真正對(duì)公司有用的，因?yàn)楹芏嗤其N(xiāo)打來(lái)，而那些推銷(xiāo)一般不用管。這幾天，我接過(guò)幾次的推銷(xiāo)。他們有的問(wèn)題真的很懂得轉(zhuǎn)彎，因?yàn)樗麄儾恢苯酉蚰阃其N(xiāo)東西，有的直接問(wèn)老總的聯(lián)絡(luò)方式，有的打聽(tīng)業(yè)務(wù)部的事等，說(shuō)到最后才露出馬腳，原來(lái)是做推銷(xiāo)的。之前問(wèn)過(guò)老總，老總也說(shuō)對(duì)于現(xiàn)階段，所有的推銷(xiāo)都可以婉拒，因?yàn)楣镜墓こ踢€在研究階第一次文員實(shí)習(xí)報(bào)告〔三〕在即將畢業(yè)的這幾個(gè)月里，我主要負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容是辦公室文秘。在這一過(guò)程中，我采用了看、問(wèn)、學(xué)等方式，初步理解了公司文秘工作中的詳細(xì)業(yè)務(wù)知識(shí)，拓展了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。為以后正常工作的展開(kāi)奠定了堅(jiān)實(shí)的根底，從個(gè)人開(kāi)展方面說(shuō)，對(duì)我影響最大的應(yīng)該是作為一個(gè)社會(huì)人工作作風(fēng)以及在工作過(guò)程中專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)工作的重要作用，因?yàn)檫@些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過(guò)的方面，所以我將在報(bào)告中首先講述我在實(shí)習(xí)期間積累的這方面的認(rèn)識(shí)和經(jīng)歷。畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)诶碚撝欣斫馍鐣?huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也翻開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底。由于我所在的公司是北京駐烏的一個(gè)辦事處，是一家私企，所以我剛開(kāi)場(chǎng)的工作并不忙，沒(méi)有感覺(jué)到很累。只是每天都要守在和機(jī)旁。很耗時(shí)間，第一天就因?yàn)樽艘惶煅岜惩吹?。但是過(guò)了幾天就稍有點(diǎn)習(xí)慣了，每天向我同一個(gè)辦公室的女孩學(xué)習(xí)一些辦公知識(shí)。剛步入工作崗位，才發(fā)現(xiàn)自己有很多都不懂的。如今在辦公室，有閑的時(shí)候就會(huì)看一些會(huì)計(jì)方面的書(shū)，雖然自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)在此時(shí)沒(méi)有派上什么用場(chǎng)，但我覺(jué)得應(yīng)該多學(xué)點(diǎn)，有幾個(gè)技能在以后找工作也可以給自己我?guī)讉€(gè)選擇。我如今上班近兩個(gè)月了，在這短短一個(gè)多朋中，曾有幾次想過(guò)干完一個(gè)月不干了。也許我是剛開(kāi)場(chǎng)工作，有時(shí)受不了經(jīng)理給的“氣”，自己心里很不舒適，就想辭職再重新?lián)Q個(gè)工作得了。但靜下心來(lái)仔細(xì)想想，再換個(gè)工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣么？剛開(kāi)場(chǎng)就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的工作，畢竟又沒(méi)有工作經(jīng)歷，如今有時(shí)機(jī)了就要從各方面鍛煉自己。不然，想念以后干什么都會(huì)干不好的。第一次文員實(shí)習(xí)報(bào)告〔四〕在即將畢業(yè)的這幾個(gè)月里，我主要負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容是辦公室文秘。在這一過(guò)程中，我采用了看、問(wèn)、學(xué)等方式，初步理解了公司文秘工作中的詳細(xì)業(yè)務(wù)知識(shí)，拓展了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。為以后正常工作的展開(kāi)奠定了堅(jiān)實(shí)的根底，從個(gè)人開(kāi)展方面說(shuō)，對(duì)我影響最大的應(yīng)該是作為一個(gè)社會(huì)人工作作風(fēng)以及在工作過(guò)程中專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)工作的重要作用，因?yàn)檫@些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過(guò)的方面，所以我將在報(bào)告中首先講述我在實(shí)習(xí)期間積累的這方面的認(rèn)識(shí)和經(jīng)歷。畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)诶碚撝欣斫馍鐣?huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也翻開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底。由于我所在的公司是北京駐烏的一個(gè)辦事處，是一家私企，所以我剛開(kāi)場(chǎng)的工作并不忙，沒(méi)有感覺(jué)到很累。只是每天都要守在和機(jī)旁。很耗時(shí)間，第一天就因?yàn)樽艘惶煅岜惩吹?。但是過(guò)了幾天就稍有點(diǎn)習(xí)慣了，每天向我同一個(gè)辦公室的女孩學(xué)習(xí)一些辦公知識(shí)。剛步入工作崗位，才發(fā)現(xiàn)自己有很多都不懂的。如今在辦公室，有閑的時(shí)候就會(huì)看一些會(huì)計(jì)方面的書(shū)，雖然自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)在此時(shí)沒(méi)有派上什么用場(chǎng)，但我覺(jué)得應(yīng)該多學(xué)點(diǎn)，有幾個(gè)技能在以后找工作也可以給自己我?guī)讉€(gè)選擇。我如今上班近兩個(gè)月了，在這短短一個(gè)多朋中，曾有幾次想過(guò)干完一個(gè)月不干了。也許我是剛開(kāi)場(chǎng)工作，有時(shí)受不了經(jīng)理給的“氣”，自己心里很不舒適，就想辭職再重新?lián)Q個(gè)工作得了。但靜下心來(lái)仔細(xì)想想，再換個(gè)工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣么？剛開(kāi)場(chǎng)就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的工作，畢竟又沒(méi)有工作經(jīng)歷，如今有時(shí)機(jī)了就要從各方面鍛煉自己。不然，想念以后干什么都會(huì)干不好的。通過(guò)面試，我終于如愿進(jìn)入到公司作為一名實(shí)習(xí)生正式了開(kāi)場(chǎng)了我的實(shí)習(xí)生涯。雖然我自己的專(zhuān)業(yè)是會(huì)計(jì)電算化，與行政方面不對(duì)口，但是我想我應(yīng)該能做好，而我的工作就是借貸客戶(hù)，進(jìn)展信息的記錄和反響等一些瑣碎的事情，雖然工作內(nèi)容相比照擬簡(jiǎn)單，但是我仍然不敢掉以輕心的，以100%的熱情和認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度面對(duì)我的第一份正式工作。之前我就對(duì)這家公司進(jìn)展過(guò)一個(gè)大致的理解，這讓我不會(huì)感覺(jué)很茫然，不會(huì)覺(jué)得特別拘謹(jǐn)，我覺(jué)得自己非常幸運(yùn)。為了讓我更好的理解公司，特別招商這塊，所以經(jīng)理安排我先做起了公司的前臺(tái)，這讓我非常躍躍欲試，因?yàn)榍芭_(tái)需要很好的溝通才能和應(yīng)變才能，是一個(gè)非常的鍛煉時(shí)機(jī)。城市生態(tài)課第一次實(shí)習(xí)報(bào)告目錄：1實(shí)習(xí)概況2實(shí)習(xí)記錄3分析^p與討論4實(shí)習(xí)心得5參考書(shū)目6對(duì)實(shí)習(xí)的建議1實(shí)習(xí)概況：1.1實(shí)習(xí)目的：增進(jìn)對(duì)于城市生態(tài)系統(tǒng)的根本要素、城市人與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)城市的感性認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)城市中不合理的地方并能將課本中的知識(shí)運(yùn)用于理論。1.2實(shí)習(xí)時(shí)間以及內(nèi)容：時(shí)間：2023年4月5日道路：從北大地學(xué)樓出發(fā)，沿著燕南園，翻尾石魚(yú)，從北大西門(mén)出到蔚秀園，穿過(guò)承澤園到海淀公園，經(jīng)六郎莊，直至北京城市綠化隔離帶，從頤和園南如意門(mén)進(jìn)入頤和園，沿昆明湖南岸到萬(wàn)壽山北坡。沿途觀(guān)察當(dāng)?shù)氐慕ㄖ?，植被，?dòng)物，土地以及人的活動(dòng)，并向遇到的人展開(kāi)一些調(diào)查，獲取到一些有用的信息。1.3實(shí)習(xí)效果和教訓(xùn)：1.3.1實(shí)習(xí)效果：總結(jié)實(shí)習(xí)的所得，實(shí)習(xí)的主要目的都到達(dá)了。這次實(shí)習(xí)使我對(duì)于城市中人與環(huán)境，與其他生物的關(guān)系有了感性的更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并因此使得自己以后考慮問(wèn)題能站在一個(gè)更為全面的角度。1.3.2實(shí)習(xí)教訓(xùn)：但由于是第一次實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)經(jīng)歷還不是很足，特別是到了頤和園后，由于頤和園的秀麗風(fēng)光并且有些累了，有些放松，所以遺漏了許多細(xì)節(jié)，使得這次實(shí)習(xí)并不是很圓滿(mǎn)。同時(shí)這個(gè)教訓(xùn)也應(yīng)該謹(jǐn)記，爭(zhēng)取在下次實(shí)習(xí)時(shí)能做得更好！2實(shí)習(xí)記錄本局部將以道路和我所見(jiàn)所聞為線(xiàn)索，詳細(xì)的概括在實(shí)習(xí)中所見(jiàn)到的各個(gè)方面。2.1燕南園：燕南園是北京大學(xué)的“世外桃”，我們?nèi)r(shí)正好是在春天“乍暖還寒”，萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，燕南園一片綠色。其中的樓房大都建于50年代，帶有西方建筑的風(fēng)格。在一個(gè)垃圾周?chē)?，我們看到了一種叫做車(chē)前草的耐踐踏的植物。在燕南園里我還看到了一片在這嘈雜的城市中難以見(jiàn)到的一片綠地，里面自然生長(zhǎng)著的植物，說(shuō)得知名的說(shuō)不出得名的大概有十多種，這與我們?cè)诠珗@中所見(jiàn)到的人工的單一的草坪是截然不同的。而在這綠地中我還同時(shí)看到了蚯蚓糞。在園中，我訪(fǎng)問(wèn)了一位正在修剪樹(shù)枝的女士。當(dāng)問(wèn)及對(duì)住在燕南園的感受時(shí)，她的語(yǔ)氣充滿(mǎn)了自豪，她說(shuō)到：“這么好的地方，有這么多的古樹(shù)，這么多的植物，有時(shí)候還有許多小鳥(niǎo)，在哪找的到？！”同時(shí)她還表示在燕南與別墅中，她愿意選擇燕南。也許別墅中也會(huì)有樹(shù)，然而她認(rèn)為那里的環(huán)境過(guò)于人工化遠(yuǎn)不及燕南的自然環(huán)境舒適。在分開(kāi)燕南的時(shí)候，我回頭看到這處于一片碧綠的樓房中有些的墻壁上爬滿(mǎn)了一種我叫不上名字的植物，與這古香古色的建筑形成了對(duì)照，給人以一種古樸之感，這確實(shí)是一個(gè)“世外桃”！2.2靜園及其附近：靜園的草還帶有些黃色，靜園原來(lái)是一片蘋(píng)果園，因?yàn)樾奚w新圖書(shū)館而將這蘋(píng)果園該成如今的樣子，以給學(xué)生提供一個(gè)休閑娛樂(lè)的地方。然而不知道什么原因，靜園中的人并不多，不大的靜園反而給人一種空曠的感覺(jué)。靜園后面的園子到是已經(jīng)呈現(xiàn)出一片綠色，高大的雪松形成一片綠蔭，給人一種與靜園不同的感覺(jué)。然而很遺憾的是，由于是人工草坪所以不許踐踏。在南北閣的屋檐下，我們發(fā)現(xiàn)了小鳥(niǎo)以及它們所筑造的窩。2.3未名湖及其附近：從靜園出來(lái)，我們沿著小山坡間的路到未名湖。這條路很安靜，偶然可以看到一兩個(gè)人在這靜謐的山坡上大樹(shù)下看書(shū)。未名湖邊的柳樹(shù)已經(jīng)發(fā)芽，隨風(fēng)飄舞，給人以“楊柳依依”之美感。粉紅的桃樹(shù)也已經(jīng)開(kāi)花，夾雜于萬(wàn)綠之中。在未名湖旁，教師帶我們?nèi)タ戳嗽诜彩~(yú)旁邊的一塊小沙灘，沙灘上有著許多小草，中間有一條路。這個(gè)沙灘與翻尾石魚(yú)連成一體，是未名湖中一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。然而教師告訴我們小沙灘上原有一塊介紹翻尾石魚(yú)的碑，是后來(lái)才移到沙灘前面。2.4蔚秀園：我們從西門(mén)出直接進(jìn)入蔚秀園。進(jìn)入蔚秀園，我看到的是有些蕭條的風(fēng)光，還有一個(gè)充滿(mǎn)臟水的河,河邊有些野草。在這小河旁邊，我訪(fǎng)問(wèn)了一位老太太。老太太告訴我，她還是喜歡住在這里面，雖然水很臭。在臭河的一邊，我們看到了一個(gè)自然的小山包，上面有一個(gè)亭子。走上小山包，便看到了一幅在城市中及其難見(jiàn)到的畫(huà)面，一群老太太在剪野菜，還有兩個(gè)十一二歲的小男孩，亭子中是一對(duì)情侶在看書(shū)。此時(shí)大概已經(jīng)9點(diǎn)半，太陽(yáng)已經(jīng)有些大了，然而，由于山包上的大樹(shù)遮擋了陽(yáng)光，使得這里成為了一個(gè)極好的乘涼之地。那兩個(gè)小男孩告訴我，他們覺(jué)得挖野菜挺好玩的，覺(jué)得住在這里面有這么一個(gè)其他地方?jīng)]有的小山包，他們玩的東西玩的把戲比其別人更為豐富。當(dāng)我走近這些老太太時(shí)，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)她們竟然是將這些野菜連根拔起，而她們并不認(rèn)為這會(huì)對(duì)這小山包造成破壞。而矛盾的是，這些老太太告訴我們她們都很喜歡這個(gè)天然的而非人工的小山。2.5萬(wàn)泉文化公園：進(jìn)入萬(wàn)泉文化公園，首先映入眼簾的是一個(gè)小型兒童游樂(lè)場(chǎng)以及其后的一片草地。因?yàn)槭侵苣?，玩的小朋友比擬多。但是，也有不少父母帶著他們的孩子在草地上玩。一對(duì)帶著孩子在草地上玩耍的父母告訴我他們經(jīng)常帶他們的孩子來(lái)這玩，因?yàn)檫@視野開(kāi)闊，空間大，空氣新穎，而他們更為喜歡帶孩子在草地上玩，因?yàn)橛螛?lè)場(chǎng)的器械容易使孩子摔傷，而他們的孩子也更喜歡在草地上玩。但讓他們不滿(mǎn)意的是，廣場(chǎng)中的樹(shù)太少了，亭子也很少，在夏天的時(shí)候沒(méi)有足夠的乘涼的地方。辭別了快樂(lè)的一家子，我卻發(fā)如今離他們不遠(yuǎn)處立著一塊牌子，上面寫(xiě)著“請(qǐng)勿踐踏”四個(gè)大字。接著，我到了公園的廣場(chǎng)。從上向下望，廣場(chǎng)并非很大，有著不少人在廣場(chǎng)中滑冰。廣場(chǎng)中央有一個(gè)噴水池但并不噴水。在廣場(chǎng)的左邊，設(shè)計(jì)師們刻意擱置了一些橫放或者豎放的大石柱，讓我覺(jué)得有些冷峻，石柱上坐著一些老人，其中有的用書(shū)遮擋著太陽(yáng)。在廣場(chǎng)的周邊，等距放置著一些美觀(guān)的圓球，廣場(chǎng)的外圍有著一弧形的比廣場(chǎng)地面略低的“河道”，但其中并沒(méi)有水。我訪(fǎng)問(wèn)了一對(duì)坐在廣場(chǎng)右邊的老年夫婦，他們覺(jué)得這個(gè)廣場(chǎng)樹(shù)太少，以致于沒(méi)有一個(gè)乘涼納蔭的地方。在提及有人在草地上玩耍時(shí)他們認(rèn)為那些在草地上玩耍的人素質(zhì)太低，既然已經(jīng)是不允許了，就不應(yīng)該這樣做；這種不遵守公共道德，應(yīng)該給予指責(zé)。這個(gè)答復(fù)讓我感到很驚訝。2.6到頤和園的途中：途中，我看到的是一幅與城市截然不同的景象。這里的建筑沒(méi)有了城市的現(xiàn)代化和整潔，有些混亂，骯臟，帶有些鄉(xiāng)土氣息，應(yīng)該是處于城鄉(xiāng)過(guò)度帶。同時(shí)還看到一片正在建立的工地，教師告訴我們這里原來(lái)是的京西稻區(qū)。后來(lái)因?yàn)楸本┤彼?，而農(nóng)業(yè)又是耗水的用戶(hù)，所以將農(nóng)田除去了，而代之以正在建立的綠化隔離帶。2.7頤和園：在頤和園南如意門(mén)前，昆玉河的兩旁是用水泥鑄成的堤壩，看起來(lái)很干凈，然而卻沒(méi)有了河流的彎曲美和自然美。在橋上，我們?cè)L問(wèn)了一對(duì)中年夫婦，他們告訴我原來(lái)昆玉河的兩岸是自然的河堤，但是由于沒(méi)人管理，很臟，而如今好多了，假設(shè)以前也有人管理的話(huà)，也如如今一樣干凈的話(huà)，他們還是更喜歡以前自然的河堤，有著自然美，不象如今顯的有些僵硬。頤和園中有條西堤，是仿照杭州西湖的蘇堤而建的。在西堤旁的湖中，我看到湖水有些兒臟，似乎是被污染了。然而走近一看，才發(fā)現(xiàn)，那不是污染物，而是湖旁大樹(shù)落下的枯枝敗葉堆積而成。這枯枝敗葉，對(duì)怎個(gè)湖泊生態(tài)系統(tǒng)能產(chǎn)生什么樣的作用呢？這樣堆積終究是有利的還是有害的呢？順著西堤向前走，在教師的指引下，我看到了昆明湖旁的濕地，據(jù)教師講解，這片濕地是有蘆葦和茭白所構(gòu)成，生物產(chǎn)量很高，對(duì)凈化水質(zhì)起著關(guān)鍵的作用。濕地是否還有其他的作用呢？最后的一站是萬(wàn)壽山。教師帶我們看了一個(gè)幾百年前的保持水土的工程。這兒的山并非如其他一般呈一坡?tīng)?，而是一層一層的呈階梯狀，感覺(jué)有點(diǎn)象梯田。這樣做加強(qiáng)了雨水下滲，減緩了沙下流的速度，從而使得山坡上的水土得以有效的保持。在山的另一邊，我們看到了側(cè)柏。側(cè)柏適應(yīng)于堿性環(huán)境，耐干旱，可以自己生長(zhǎng)無(wú)須人工管理，然而如今由于人工的干預(yù)，已經(jīng)使的它的生長(zhǎng)受到影響。3討論與分析^p：本局部將對(duì)2中所描繪的情況和提出的問(wèn)題給出自己的理解和分析^p。3.1人對(duì)自然的需求：人作為自然界的一種動(dòng)物有著一種親近自然的本性，這些自然環(huán)境帶給人的愉悅之情是那些人工環(huán)境所不能替代的。環(huán)境心理學(xué)家們認(rèn)為，“對(duì)自然環(huán)境的美妙體驗(yàn)可以減輕人們的精神壓力，產(chǎn)生一種美的，積極向上的安康的體驗(yàn)”〔1〕，因此在2.1局部對(duì)燕南園的采訪(fǎng)中，如我們所料，被采訪(fǎng)的女士對(duì)燕南園感到很滿(mǎn)意。而作為修建于50年代的燕南園，生活條件并不如條件極為現(xiàn)代化的公寓，有如此大的魅力也正是因?yàn)檠嗄蠄@有著極其好的自然環(huán)境，有著讓人心曠神怡的綠色，和悅耳的鳥(niǎo)鳴。而同樣在萬(wàn)泉河文化公園，喜歡在草地上玩耍的孩子也正是因?yàn)樗c生俱來(lái)的天性，因?yàn)檫@自然的綠對(duì)人所產(chǎn)生的吸引力。然而，遺憾的是我們的公園竟然剝奪的孩子的這種權(quán)利，在草地上打出了“請(qǐng)勿踐踏”的牌子。2.2中的靜園后的草地也是不許踐踏的．也許，設(shè)計(jì)師們是出于保護(hù)植物的目的，才這樣做的。然而，試問(wèn)設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)的時(shí)候是否又考慮到了人對(duì)自然的需求呢？是否想到了公園的建造應(yīng)該是以人為本的而不是僅僅追求美觀(guān)，追求表層上的綠。對(duì)于人而言，真正意義上的綠是我們可以親近的綠，而不是那可望不可即的綠。對(duì)于保護(hù)植物和滿(mǎn)足人對(duì)綠的需求上的矛盾，這是一個(gè)很好解決的問(wèn)題，設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)的時(shí)候，完全可以用耐踐踏的植物來(lái)替代這種嬌氣的植物，如車(chē)前草。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們?cè)谙蜃匀挥H近時(shí)，所受到的阻力不僅僅是設(shè)計(jì)師們的設(shè)計(jì)失誤，還有來(lái)自人們觀(guān)念的僵化以及人們錯(cuò)誤思想的指導(dǎo)使得他們行為對(duì)環(huán)境所產(chǎn)生的破壞。2.5中最后的采訪(fǎng)中，我們不難看出很多人似乎早已經(jīng)忘卻了人親近自然的本性，似乎已經(jīng)麻木。由于社會(huì)長(zhǎng)期的誤導(dǎo)，在他們看來(lái)，這種本無(wú)可厚非的很美妙的天性反而成了素質(zhì)低下的表現(xiàn)，是應(yīng)該收到譴責(zé)的。而在他們心里，這種天性已經(jīng)泯滅，這不能不說(shuō)是一種可悲，然而更可悲的是，孩子們的這種天性也將被這種觀(guān)念所扼殺。而在2.4中連根一起將野菜拔起的老太太們親近了自然,卻在以著另一種方式破壞著她們所喜歡的自然環(huán)境而全然不知,也許當(dāng)她們發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,她們?cè)僖矝](méi)了這片可親近的自然環(huán)境了,這不也是一種可悲嗎?!所以，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)為要讓我們能與自然更近，除了設(shè)計(jì)的改良，還應(yīng)該轉(zhuǎn)變?nèi)说挠^(guān)念，應(yīng)該讓人們知道什么是我們真正所需要的〔自然的親近〕，什么是應(yīng)該先考慮的〔合理的人性的滿(mǎn)足〕,什么是我們?cè)撟龅?(采取合理的方式保護(hù)我們親近的自然)。3.2萬(wàn)泉河廣場(chǎng)：“要使我們的城市廣場(chǎng)句要意義，必須重新認(rèn)識(shí)城市廣場(chǎng)是‘人性場(chǎng)所’”?！?〕從被訪(fǎng)問(wèn)人的答復(fù)中，我們不難得出這樣的結(jié)論，這個(gè)廣場(chǎng)設(shè)計(jì)的并不是很成功，因?yàn)樗雎粤艘稽c(diǎn)：人。盡管看上去廣場(chǎng)很漂亮，但置身其中特別是夏天，并不是一件很愜意的事情，因?yàn)閺V場(chǎng)的周?chē)](méi)有給游人提供庇蔭的大樹(shù)和坐的地方，只有一些冰冷的石凳和一些設(shè)計(jì)師們認(rèn)為具有藝術(shù)效果的同樣冰冷的石柱。從這個(gè)角度上來(lái)說(shuō)，這個(gè)廣場(chǎng)是“非人性的廣場(chǎng)，缺乏對(duì)普通人的關(guān)心”〔3〕。其次，廣場(chǎng)中的噴水池幾乎是不怎么用的，那么也就是這個(gè)噴水池只是為了特殊的幾天來(lái)裝點(diǎn)門(mén)面而用，這樣豈不是對(duì)資的浪費(fèi)？再者，這樣的廣場(chǎng)是存在著平安隱患的。溜冰的孩子如不小心碰到周邊的石球是很容易受傷的，而喜歡到處亂跑的小孩也許一不注意就會(huì)不小心在鋪設(shè)的“河道”與廣場(chǎng)的交接處踩空從而受傷。而這些也正說(shuō)明了我們的設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)廣場(chǎng)時(shí)還是主要以美觀(guān)排場(chǎng)為標(biāo)準(zhǔn)，而對(duì)人的關(guān)心反成了其次甚至不在考慮之范圍！我認(rèn)為應(yīng)該在這個(gè)廣場(chǎng)其周?chē)N上大樹(shù)，并給游人提供舒適的坐椅。至于噴水池和石球石柱，我認(rèn)為應(yīng)該做一個(gè)適當(dāng)?shù)母脑?，使得這些隱患能消失。3.3水〔河〕：“每個(gè)城市的形成和開(kāi)展都與其所在地的水系嚴(yán)密相關(guān)?！薄?〕北京是一個(gè)缺水的城市，然而，在實(shí)習(xí)中，我卻一次又一次的看到水體的污染。在蔚秀園中的臭水不僅影響了那里的環(huán)境，更給周?chē)用竦纳钤斐闪送{，在被采訪(fǎng)的人中，沒(méi)有一個(gè)人不對(duì)此感到不滿(mǎn)和無(wú)奈。在去頤和園的途中，我看到了流著污水的萬(wàn)泉河。在頤和園門(mén)前,我看到了修了水泥堤壩的昆玉河.對(duì)于前面兩個(gè)問(wèn)題,我們經(jīng)常接觸,其危害也是不言而喻的.而最后一個(gè),在采訪(fǎng)時(shí),原來(lái)以為這樣做只是會(huì)造成視覺(jué)上的不舒適,然而回來(lái)后,查書(shū),發(fā)現(xiàn)這樣做的危害遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此.原來(lái)自然的河堤,與水系形成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),在那里棲息著許多動(dòng)物,生長(zhǎng)著許多植物,它們不僅僅使得讓我們感受到了生物的多樣性,而且還對(duì)水的自?xún)羝鹬鴺O其重要的作用..而當(dāng)水泥護(hù)堤建成后,這一切都遭到了破壞.水系的自?xún)舨拍芟陆?污染加劇.(4)知道了這些,我心里很不是滋味.一方面,我們?cè)诖舐晠群爸Ｗo(hù)環(huán)境,另一方面我們又在破壞著它,而可悲的是,我們有時(shí)卻不知道自己是在破壞反而以為是在”保護(hù)”.看來(lái),我們保護(hù)環(huán)境不能是盲目而為,應(yīng)該去除那種盲目自大,不信科學(xué)自以為是的心理,應(yīng)該采用科學(xué)的方法,否那么只能是加劇其惡化?。?４濕地：《濕地公約》對(duì)濕地的定義是：不問(wèn)其為天然或人工、長(zhǎng)久或暫時(shí)性的沼澤地、泥炭地或水域地帶、靜止或流動(dòng)、淡水、半咸水、咸水體，包括低潮時(shí)水深不超過(guò)6米的水域。狹義的定義通常把濕地視為生態(tài)交織帶；是陸地和水域之間的過(guò)渡區(qū)域，由于土壤浸泡在水中，所以特征植物得以生長(zhǎng)。我們?cè)陬U和園看到的濕地應(yīng)該正是這種陸地和水域之間的過(guò)度區(qū)域。濕地的功能除了對(duì)水質(zhì)的凈化起著關(guān)鍵作用外，還有有著以下功能：滯留營(yíng)養(yǎng)物和沉積物，防止自然力的破壞〔保護(hù)海岸線(xiàn)，防風(fēng)，排除有毒物〕，流量調(diào)節(jié)，防止鹽水的入侵。假設(shè)可以合理的運(yùn)用濕地的這些功能，而不是去破壞它，因地制宜，那么濕地將給我們帶來(lái)宏大的好處。同時(shí)很重要的是，世界上的許多濕地還是許多瀕臨滅絕的野生動(dòng)物的棲息地。如位于喜馬拉雅山山腳的蓬濕地現(xiàn)已變成了鳥(niǎo)的世界，并仍有大量鳥(niǎo)群不斷飛來(lái)，將此地視為遠(yuǎn)離污染的純潔天堂。而對(duì)于城市，一個(gè)人工痕跡很重的生態(tài)系統(tǒng)，濕地的作用更是不可估量。在我的周記六中曾提到的上海江灣濕地是上海最后一塊自然濕地，如今卻面臨著被房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)的境地！很慶幸的是，頤和園的濕地還未受到開(kāi)發(fā)商的威脅。3.5一些未找到答案的問(wèn)題：3.5.1問(wèn)題一：在2.8中提到的湖中的枯枝敗葉的問(wèn)題，試圖去找找資料，然而卻沒(méi)找到。只是看到在森林系統(tǒng)中，森林及野生植物每年增加的有機(jī)物質(zhì)，連同枯枝敗葉，厚厚地蓋著林地，腐爛以后成為優(yōu)質(zhì)肥料，呈現(xiàn)的水土保持，形成林地內(nèi)有大量蓄水。我認(rèn)為在湖泊中也同理，枯枝敗葉被微生物分解腐爛后成為優(yōu)質(zhì)肥料，可以給湖里的生物提供養(yǎng)料，同時(shí)也為大樹(shù)本身提供養(yǎng)分。這樣就形成了一個(gè)完好的生態(tài)系統(tǒng)，這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的各級(jí)消費(fèi)者及消費(fèi)者處于一個(gè)自己自足的狀態(tài)，完全不需要人為活動(dòng)的介入。假設(shè)我們認(rèn)為枯枝敗葉污染了湖水，而將其處理的話(huà)，反而會(huì)影響生態(tài)平衡，導(dǎo)致湖水環(huán)境的惡化。但，是否會(huì)出現(xiàn)這樣的一個(gè)矛盾：假設(shè)不加管理的話(huà)，枯枝敗葉過(guò)多將會(huì)造成湖水的富營(yíng)養(yǎng)化從而破壞湖水的生態(tài)？3.5.2問(wèn)題二：對(duì)于途中所看到綠化隔離帶，它是以京郊稻田為代價(jià)的。那么就生態(tài)價(jià)值而言，這樣做是否可??？4實(shí)習(xí)心得：這次實(shí)習(xí)給我的收獲確實(shí)不小。古人云：紙上得來(lái)總覺(jué)淺，絕知此事要躬行。原來(lái)在課本上在電視中看到的各種不合理的現(xiàn)象總覺(jué)得似乎離自己很遠(yuǎn)，然而在走出了象牙塔后，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這些不合理離自己是如此的近，是如此的嚴(yán)重。我們已經(jīng)感知到了環(huán)境的惡化，也知道環(huán)境的惡化會(huì)對(duì)人類(lèi)本身造成宏大的威脅，然而我們?nèi)匀挥兄芏嗉惫娜耍瑸榱搜矍暗囊恍├娑テ茐哪歉静荒苡媒疱X(qián)來(lái)衡量的生態(tài)平衡。同時(shí)，我們也有很多盲目的人，他們本著保護(hù)環(huán)境的心理想去做一些實(shí)在的事情，然而卻由于知識(shí)的缺乏，思想上的盲目自大，往往是南轅北轍，不僅沒(méi)有保護(hù)環(huán)境反而由于他們的保護(hù)心切使得環(huán)境的惡化大大加劇。而事實(shí)上往往，生態(tài)系統(tǒng)有它自己的調(diào)節(jié)方式，根本毋需我們的看似“好心”的多此一舉。所以我們要做的不僅僅是像魯迅先生那樣“搖旗吶喊”，以喚起國(guó)民的環(huán)保意識(shí)，同時(shí)，我們還應(yīng)該向國(guó)人大力宣傳科學(xué)知識(shí)，我們要樹(shù)立的不僅僅是環(huán)境危機(jī)意識(shí)還更應(yīng)該是正確的科學(xué)的環(huán)保意識(shí)！同時(shí)在這次實(shí)習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)了不少亮點(diǎn)。首先讓我耳目一新的是燕南園中那自然淳樸的居住環(huán)境。相信這種環(huán)境應(yīng)該正是我們所追求的，而其中生態(tài)與人的協(xié)調(diào)，我想也是值得我們所借鑒的。其次便是自然環(huán)境中各種生物〔如垃圾堆前的車(chē)前草，還有在去往頤和園途中所看到的灰藜〕對(duì)不同環(huán)境的適應(yīng)性讓我們的生活更加多彩！5【【【參考文獻(xiàn)】：^p】：】：：〔1〕摘自《環(huán)境心理學(xué)》俞國(guó)良王青蘭楊治良著人民教育出版社p202〔2〕〔3〕摘自《城市景觀(guān)之路—與市長(zhǎng)們交流》俞孔堅(jiān)李迪華著中國(guó)建筑工業(yè)出版社p67p75〔4〕參考《城市景觀(guān)之路—與市長(zhǎng)們交流》俞孔堅(jiān)李迪華著中國(guó)建筑工業(yè)出版社p75p763.4局部資料來(lái)./6對(duì)實(shí)習(xí)的一些建議：1希望教師實(shí)習(xí)過(guò)程中能多講解一些相關(guān)知識(shí)，比方說(shuō)在這次實(shí)習(xí)中沿途的一些植被教師可以多介紹一些；2希望能多一些自己觀(guān)察調(diào)查的時(shí)間以獲取更多更全面的材料。3我認(rèn)為這次實(shí)習(xí)同學(xué)間的配合還不夠。希望在下一次實(shí)習(xí)中，能改變這種各自為政的狀態(tài)，營(yíng)造出一種良好的合作氣氛，使得實(shí)習(xí)效率更高，效果更好。2023關(guān)于第一次工地實(shí)習(xí)報(bào)告一、樁根底樁是靠摩阻力和端阻力來(lái)承當(dāng)樁頂荷載的.摩阻力就是樁在承受樁頂荷載后，樁身產(chǎn)生彈性壓縮向下位移，這時(shí)在樁身和樁周的巖土之間所產(chǎn)生的摩檫阻力；端阻力就是樁底放在強(qiáng)度比擬高的地基持力層上，當(dāng)樁頂荷載傳到樁底以后，由樁底下的巖土層來(lái)承當(dāng)荷載.我們來(lái)到工地看到了許多分布在不同地方的樁！以下通過(guò)學(xué)習(xí)和查詢(xún)的與樁相關(guān)的資料：a.樁分類(lèi)1.摩擦樁：樁頂荷載全部由摩阻力承當(dāng)；2.端承摩擦樁：樁頂荷載主要由摩阻力承當(dāng)，少局部由端阻力承當(dāng)：3.摩擦端承樁：樁頂荷載主要由端阻力承當(dāng)，少局部由摩阻力承當(dāng)；4.端承樁：樁頂荷載全部由端阻力承當(dāng).b.打樁的方式落錘打樁：樁錘是一鋼質(zhì)重塊，由卷?yè)P(yáng)機(jī)用吊鉤提升，脫鉤后沿導(dǎo)向架自由下落而打樁。汽錘打樁：樁錘由錘頭和錘座組成，以蒸汽或壓縮空氣為動(dòng)力，有單動(dòng)汽錘和雙動(dòng)汽錘兩種。單動(dòng)汽錘以柱塞或汽缸作為錘頭，蒸汽驅(qū)動(dòng)錘頭上升，而后任其沿錘座的導(dǎo)桿下落而打樁。雙動(dòng)汽錘一般是由加重的柱塞作為錘頭，以汽缸作為錘座，蒸汽驅(qū)動(dòng)錘頭上升，再驅(qū)動(dòng)錘頭向下沖擊打樁。上下往復(fù)的速度快，頻率高，使樁貫入地層時(shí)發(fā)生振動(dòng)，可以減少摩擦阻力，打樁效果好。雙向不等作用力的差動(dòng)汽錘，其錘座重量輕，有效沖擊重量可相對(duì)增大，性能更好。汽錘的進(jìn)排汽旋閥的換向可由人工控制，也可由裝在錘頭一側(cè)并隨錘頭升降的凸緣操縱桿自動(dòng)控制，兩種方式都可以調(diào)節(jié)汽錘的沖擊行程。柴油錘打樁：主體也是由汽缸和柱塞組成，其工作原理和單缸二沖程柴油機(jī)相似，利用噴入汽缸燃燒室內(nèi)的霧化柴油受高壓高溫后燃爆所產(chǎn)生的強(qiáng)大壓力驅(qū)動(dòng)錘頭工作。柴油錘按其構(gòu)造形式分導(dǎo)桿式和筒式。導(dǎo)桿式柴油錘以柱塞為錘座壓在樁帽上，以汽缸為錘頭沿兩根導(dǎo)桿升降。打樁時(shí)，先將樁吊到樁架龍門(mén)中就位，再將柴油錘擱在樁頂，降下吊鉤將汽缸吊起，又脫開(kāi)吊鉤讓汽缸下落套入柱塞，將封閉在汽缸內(nèi)的空氣進(jìn)展壓縮，汽缸繼續(xù)下落，直到缸體外的壓銷(xiāo)推壓錘座上燃油泵的搖桿時(shí)，燃油泵就將油霧噴入缸內(nèi)，油霧遇到燃點(diǎn)以上的高溫氣體，當(dāng)即發(fā)生燃爆，爆發(fā)力向下沖擊使樁下沉，向上頂推，使汽缸上升，待汽缸重新沿導(dǎo)桿墜落時(shí)，又開(kāi)場(chǎng)第二次沖擊循環(huán)。筒式柴油錘以汽缸作為錘座，并直接用加長(zhǎng)了的缸筒內(nèi)壁導(dǎo)向，省去了兩根導(dǎo)桿，柱塞是錘頭，可在汽缸中上下運(yùn)動(dòng)。打樁時(shí)，將錘座下部的樁帽壓在樁頂上，用吊鉤提升柱塞，然后脫鉤往下沖擊，壓縮封閉在汽缸中的空氣。并進(jìn)展噴油、爆發(fā)、沖擊、換氣等工作過(guò)程。柴油錘的工作是靠壓燃柴油來(lái)啟動(dòng)的，因此必須保證汽缸內(nèi)的封閉氣體到達(dá)一定的壓縮比，有時(shí)在軟土地層上打樁時(shí)，往往由于反作用力過(guò)小，壓縮量不夠而無(wú)法引燃起爆，就需要用吊鉤屢次吊起錘頭脫鉤沖擊，才能起動(dòng)。柴油錘的錘座上附有燃油噴射泵、油箱、冷卻水箱及樁帽。柱塞和缸筒之間的活動(dòng)間隙用彈性柱塞環(huán)密封。液壓錘打樁：以油液壓力為動(dòng)力，可按地層土質(zhì)不同調(diào)整液壓，以到達(dá)適當(dāng)?shù)臎_擊力進(jìn)展打樁，是一種新型打樁機(jī)。由此可見(jiàn)，我們?cè)谑┕つΣ翗稌r(shí)，更要利用摩阻力和努力進(jìn)步摩阻力.盡量把樁周邊的土壁做得粗糙些，不要擾動(dòng)和破壞樁周邊土的構(gòu)造和強(qiáng)度，不要讓樁周土被水侵蝕等等。二、.根底的設(shè)計(jì)與防水、防潮踏進(jìn)工地的第一眼就發(fā)現(xiàn)一塊公告牌，上面說(shuō)：進(jìn)入工地一律佩戴平安帽！接著映入我們眼簾的是一些像污水處理的池，后來(lái)經(jīng)教師的細(xì)心講述，我們知道到了那是根底，因?yàn)橥寥啦灰粯拥脑蛩愿滓灿猩舷虏灰粯拥默F(xiàn)象，這樣既能合理利用土壤的自身的承受才能，也能節(jié)約總的造價(jià)！在根底的外表都有一層黑色的東西，教師說(shuō)那是防水防潮用的卷材，大局部其實(shí)就是瀝青，通過(guò)高溫融化后直接貼上就行，既方便，又能到達(dá)預(yù)期效果。以下是我查詢(xún)的一些相關(guān)資料：1.防水材料的用處：防水卷材主要是用于建筑墻體、屋面、以及隧道、公路、垃圾填埋場(chǎng)等處，起到抵御外界雨水、地下水滲漏的一種可卷曲成卷狀的柔性建材產(chǎn)品，作為工程根底與建筑物之間無(wú)滲漏連接，是整個(gè)工程防水的第一道屏障，對(duì)整個(gè)工程起著至關(guān)重要的作用。產(chǎn)品主要有瀝青防水卷材和高分子防水卷材。2.防水材料的分類(lèi)：1〕瀝青的：比方彈性體改性瀝青sbs，塑性體改性瀝青app，其使用溫度區(qū)間大為擴(kuò)展，制成的卷材光潔柔軟，可制成3--5mm厚度，可以單層使用，具有15--20年可靠的防水效果。2〕氯化聚乙烯：比方lyx-6033〕三元乙丙橡膠4〕塑料材質(zhì)的：pvc，eva，pet等三、鋼筋的分布與連接初次踏入工地對(duì)一切的東西都覺(jué)得很新穎，構(gòu)造課上教師在不斷地解釋在工程上怎么布置鋼筋，那些地方要加密等等，終于我們現(xiàn)場(chǎng)看到了鋼筋的布置與安扎，給我們留下了深化的印象，尤其是教師給我們解釋的那加密布置的鋼筋。在一棟正在籌建的房子里，我們?cè)陧攲涌吹搅虽摻钆c鋼筋之間是如何連接的，而我們所看的是閃光對(duì)焊，還有些是搭接的。以下是我查詢(xún)的一些相關(guān)資料：1.鋼筋的代換原那么：1〕等強(qiáng)度代換：當(dāng)構(gòu)件受強(qiáng)度控制時(shí)，鋼筋可按強(qiáng)度相等原那么進(jìn)展代換；即不同鋼號(hào)的鋼筋按強(qiáng)度相等的原那么代換。即代換后的鋼筋強(qiáng)度應(yīng)大于或等于代換前的鋼筋強(qiáng)度；2〕等面積代換：當(dāng)構(gòu)件按最小配筋率配筋時(shí)，鋼筋可按面積相等的原那么進(jìn)展代換。即同鋼號(hào)的鋼筋按鋼筋面積相等的原那么代換；3〕當(dāng)構(gòu)件受裂縫寬度或撓度控制時(shí)，代換后進(jìn)展雷鋒寬度或撓度驗(yàn)算；4〕代換后的鋼筋應(yīng)滿(mǎn)足構(gòu)造要求和設(shè)計(jì)中提出的特殊要求；鋼筋代換時(shí)，必需要充分理解設(shè)計(jì)意圖和代換材料性能，并嚴(yán)格遵守現(xiàn)行混凝土構(gòu)造設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)規(guī)定；凡重要構(gòu)造中的鋼筋代換，要征得設(shè)計(jì)單位同意。2.鋼筋的連接方式：a焊接：閃光對(duì)焊、電弧焊、電阻點(diǎn)焊、電渣壓力焊、埋弧壓力焊、氣壓焊b搭接c套筒擠壓連接d錐螺紋連接e直螺紋連接城市生態(tài)課第一次實(shí)習(xí)報(bào)告2寫(xiě)著“請(qǐng)勿踐踏”四個(gè)大字。接著，我到了公園的廣場(chǎng)。從上向下望，廣場(chǎng)并非很大，有著不少人在廣場(chǎng)中滑冰。廣場(chǎng)中央有一個(gè)噴水池但并不噴水。在廣場(chǎng)的左邊，設(shè)計(jì)師們刻意擱置了一些橫放或者豎放的大石柱，讓我覺(jué)得有些冷峻，石柱上坐著一些老人，其中有的用書(shū)遮擋著太陽(yáng)。在廣場(chǎng)的周邊，等距放置著一些美觀(guān)的圓球，廣場(chǎng)的外圍有著一弧形的比廣場(chǎng)地面略低的“河道”，但其中并沒(méi)有水。我訪(fǎng)問(wèn)了一對(duì)坐在廣場(chǎng)右邊的老年夫婦，他們覺(jué)得這個(gè)廣場(chǎng)樹(shù)太少，以致于沒(méi)有一個(gè)乘涼納蔭的地方。在提及有人在草地上玩耍時(shí)他們認(rèn)為那些在草地上玩耍的人素質(zhì)太低，既然已經(jīng)是不允許了，就不應(yīng)該這樣做；這種不遵守公共道德，應(yīng)該給予指責(zé)。這個(gè)答復(fù)讓我感到很驚訝。2.6到頤和園的途中：途中，我看到的是一幅與城市截然不同的景象。這里的建筑沒(méi)有了城市的現(xiàn)代化和整潔，有些混亂，骯臟，帶有些鄉(xiāng)土氣息，應(yīng)該是處于城鄉(xiāng)過(guò)度帶。同時(shí)還看到一片正在建立的工地，教師告訴我們這里原來(lái)是的京西稻區(qū)。后來(lái)因?yàn)楸本┤彼?，而農(nóng)業(yè)又是耗水的用戶(hù)，所以將農(nóng)田除去了，而代之以正在建立的綠化隔離帶。2.7頤和園：在頤和園南如意門(mén)前，昆玉河的兩旁是用水泥鑄成的堤壩，看起來(lái)很干凈，然而卻沒(méi)有了河流的彎曲美和自然美。在橋上，我們?cè)L問(wèn)了一對(duì)中年夫婦，他們告訴我原來(lái)昆玉河的兩岸是自然的河堤，但是由于沒(méi)人管理，很臟，而如今好多了，假設(shè)以前也有人管理的話(huà)，也如如今一樣干凈的話(huà)，他們還是更喜歡以前自然的河堤，有著自然美，不象如今顯的有些僵硬。頤和園中有條西堤，是仿照杭州西湖的蘇堤而建的。在西堤旁的湖中，我看到湖水有些兒臟，似乎是被污染了。然而走近一看，才發(fā)現(xiàn)，那不是污染物，而是湖旁大樹(shù)落下的枯枝敗葉堆積而成。這枯枝敗葉，對(duì)怎個(gè)湖泊生態(tài)系統(tǒng)能產(chǎn)生什么樣的作用呢？這樣堆積終究是有利的還是有害的呢？順著西堤向前走，在教師的指引下，我看到了昆明湖旁的濕地，據(jù)教師講解，這片濕地是有蘆葦和茭白所構(gòu)成，生物產(chǎn)量很高，對(duì)凈化水質(zhì)起著關(guān)鍵的作用。濕地是否還有其他的作用呢？最后的一站是萬(wàn)壽山。教師帶我們看了一個(gè)幾百年前的保持水土的工程。這兒的山并非如其他一般呈一坡?tīng)睿且粚右粚拥某孰A梯狀，感覺(jué)有點(diǎn)象梯田。這樣做加強(qiáng)了雨水下滲，減緩了沙下流的速度，從而使得山坡上的水土得以有效的保持。在山的另一邊，我們看到了側(cè)柏。側(cè)柏適應(yīng)于堿性環(huán)境，耐干旱，可以自己生長(zhǎng)無(wú)須人工管理，然而如今由于人工的干預(yù)，已經(jīng)使的它的生長(zhǎng)受到影響。3討論與分析^p：本局部將對(duì)2中所描繪的情況和提出的問(wèn)題給出自己的理解和分析^p。3.1人對(duì)自然的需求：人作為自然界的一種動(dòng)物有著一種親近自然的本性，這些自然環(huán)境帶給人的愉悅之情是那些人工環(huán)境所不能替代的。環(huán)境心理學(xué)家們認(rèn)為，“對(duì)自然環(huán)境的美妙體驗(yàn)可以減輕人們的精神壓力，產(chǎn)生一種美的，積極向上的安康的體驗(yàn)”〔1〕，因此在2.1局部對(duì)燕南園的采訪(fǎng)中，如我們所料，被采訪(fǎng)的女士對(duì)燕南園感到很滿(mǎn)意。而作為修建于50年代的燕南園，生活條件并不如條件極為現(xiàn)代化的公寓，有如此大的魅力也正是因?yàn)檠嗄蠄@有著極其好的自然環(huán)境，有著讓人心曠神怡的綠色，和悅耳的鳥(niǎo)鳴。而同樣在萬(wàn)泉河文化公園，喜歡在草地上玩耍的孩子也正是因?yàn)樗c生俱來(lái)的天性，因?yàn)檫@自然的綠對(duì)人所產(chǎn)生的吸引力。然而，遺憾的是我們的公園竟然剝奪的孩子的這種權(quán)利，在草地上打出了“請(qǐng)勿踐踏”的牌子。2.2中的靜園后的草地也是不許踐踏的．也許，設(shè)計(jì)師們是出于保護(hù)植物的目的，才這樣做的。然而，試問(wèn)設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)的時(shí)候是否又考慮到了人對(duì)自然的需求呢？是否想到了公園的建造應(yīng)該是以人為本的而不是僅僅追求美觀(guān)，追求表層上的綠。對(duì)于人而言，真正意義上的綠是我們可以親近的綠，而不是那可望不可即的綠。對(duì)于保護(hù)植物和滿(mǎn)足人對(duì)綠的需求上的矛盾，這是一個(gè)很好解決的問(wèn)題，設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)的時(shí)候，完全可以用耐踐踏的植物來(lái)替代這種嬌氣的植物，如車(chē)前草。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們?cè)谙蜃匀挥H近時(shí)，所受到的阻力不僅僅是設(shè)計(jì)師們的設(shè)計(jì)失誤，還有來(lái)自人們觀(guān)念的僵化以及人們錯(cuò)誤思想的指導(dǎo)使得他們行為對(duì)環(huán)境所產(chǎn)生的破壞。2.5中最后的采訪(fǎng)中，我們不難看出很多人似乎早已經(jīng)忘卻了人親近自然的本性，似乎已經(jīng)麻木。由于社會(huì)長(zhǎng)期的誤導(dǎo)，在他們看來(lái)，這種本無(wú)可厚非的很美妙的天性反而成了素質(zhì)低下的表現(xiàn)，是應(yīng)該收到譴責(zé)的。而在他們心里，這種天性已經(jīng)泯滅，這不能不說(shuō)是一種可悲，然而更可悲的是，孩子們的這種天性也將被這種觀(guān)念所扼殺。而在2.4中連根一起將野菜拔起的老太太們親近了自然,卻在以著另一種方式破壞著她們所喜歡的自然環(huán)境而全然不知,也許當(dāng)她們發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,她們?cè)僖矝](méi)了這片可親近的自然環(huán)境了,這不也是一種可悲嗎?!所以，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)為要讓我們能與自然更近，除了設(shè)計(jì)的改良，還應(yīng)該轉(zhuǎn)變?nèi)说挠^(guān)念，應(yīng)該讓人們知道什么是我們真正所需要的〔自然的親近〕，什么是應(yīng)該先考慮的〔合理的人性的滿(mǎn)足〕,什么是我們?cè)撟龅?(采取合理的方式保護(hù)我們親近的自然)。3.2萬(wàn)泉河廣場(chǎng)：“要使我們的城市廣場(chǎng)句要意義，必須重新認(rèn)識(shí)城市廣場(chǎng)是‘人性場(chǎng)所’”。〔2〕從被訪(fǎng)問(wèn)人的答復(fù)中，我們不難得出這樣的結(jié)論，這個(gè)廣場(chǎng)設(shè)計(jì)的并不是很成功，因?yàn)樗雎粤艘稽c(diǎn)：人。盡管看上去廣場(chǎng)很漂亮，但置身其中特別是夏天，并不是一件很愜意的事情，因?yàn)閺V場(chǎng)的周?chē)](méi)有給游人提供庇蔭的大樹(shù)和坐的地方，只有一些冰冷的石凳和一些設(shè)計(jì)師們認(rèn)為具有藝術(shù)效果的同樣冰城市生態(tài)課第一次實(shí)習(xí)報(bào)告1目錄：1實(shí)習(xí)概況2實(shí)習(xí)記錄3分析^p與討論4實(shí)習(xí)心得5參考書(shū)目6對(duì)實(shí)習(xí)的建議1實(shí)習(xí)概況：1.1實(shí)習(xí)目的：增進(jìn)對(duì)于城市生態(tài)系統(tǒng)的根本要素、城市人與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)城市的感性認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)城市中不合理的地方并能將課本中的知識(shí)運(yùn)用于理論。1.2實(shí)習(xí)時(shí)間以及內(nèi)容：時(shí)間：2023年4月5日道路：從北大地學(xué)樓出發(fā)，沿著燕南園，翻尾石魚(yú)，從北大西門(mén)出到蔚秀園，穿過(guò)承澤園到海淀公園，經(jīng)六郎莊，直至北京城市綠化隔離帶，從頤和園南如意門(mén)進(jìn)入頤和園，沿昆明湖南岸到萬(wàn)壽山北坡。沿途觀(guān)察當(dāng)?shù)氐慕ㄖ?，植被，?dòng)物，土地以及人的活動(dòng)，并向遇到的人展開(kāi)一些調(diào)查，獲取到一些有用的信息。1.3實(shí)習(xí)效果和教訓(xùn)：1.3.1實(shí)習(xí)效果：總結(jié)實(shí)習(xí)的所得，實(shí)習(xí)的主要目的都到達(dá)了。這次實(shí)習(xí)使我對(duì)于城市中人與環(huán)境，與其他生物的關(guān)