江蘇省宿遷市高一下學期期末考試歷史

江蘇省宿遷市2020-2021高一年級期末調研測試歷史注意事項：考生在答題前請認真閱讀本注意事項及各題答題要求。1.本試卷共6頁，包含選擇題(第1題-第15題，共15題)、非選擇題(第16題-第19題，共4題)兩部分。本次考試滿分為100分，考試時間為75分鐘?？荚嚱Y束后，請將答題紙交回。2.答題前，請務必將自己的姓名、考試號等用書寫黑色字跡的0.5毫米簽字筆填寫在答題紙上。3.請認真核對答題紙表頭規(guī)定填寫或填涂的項目是否準確。4.作答非選擇題必須用書寫黑色字跡的0.5毫米簽字筆寫在答題紙上的指定位置，在其它位置作答一律無效。作答選擇題必須用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，諸用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案。一、選擇題：本大題共15題，每題3分，共計45分。在每小題列出的四個選項中，只有一項最符合題目要求。1.公元前4世紀晚期，在希臘化世界里，希臘語既是希臘移民的母語，希臘化國家官方的正式語言，同時也為東方不少其他民族的成員、特別是受過教育的階層所使用，成為當時通用的國際化語言。這一現(xiàn)象A.使東方文明喪失獨特性B.得益于亞歷山大帝國的建立C.阻礙了東西方文明交流D.表明希臘語具有國際性和階級性2.據(jù)《查士丁尼法典》記載：“皇帝的威嚴、光榮不但依靠兵器，而且須用法律來鞏固。這樣無論在戰(zhàn)時或平時，總是可以將國家治理得很好?！辈牧弦庠趶娬{A.法制思想最早形成于羅馬時期B.法律是鞏固皇權的必要手段C.法律在國家治理中的重要性D.兵器和法律對國家治理同等重要3.“這是個獨特的民族，它是戰(zhàn)爭狂徒，用戰(zhàn)車把宗教傳播到西亞、北非等地，穆斯林的足跡從此遍及四方；它又是文明的使者，用嘴巴將東西方文化傳承、傳播，某種數(shù)字因此冠上它的大名?！薄斑@個獨特的民族”A.溝通了東西方文化B.使基督教成為世界性宗教C.發(fā)明了阿拉伯數(shù)字D.將玉米傳播到歐亞大陸4.“浮動園地”(見下圖)是古代文明的智慧結品。下列對“浮動園地”描述正確的是A.產(chǎn)生于古代美洲的印加文明B.促進了阿茲特克文明的農(nóng)業(yè)發(fā)展C.承擔著城市交通運輸?shù)墓δ蹹.屬于瑪雅文明管理方式上的創(chuàng)新5.1272年，在斯塔夫德郡的阿爾魯斯，法庭全體人員要求領主應召前來答復他的一個佃農(nóng)，領主是否依據(jù)國王的令狀對該佃戶提起訴訟，在下一次法庭上，領主因未出席法庭而被扣押財物。由此可知A.法庭解決了莊園內的經(jīng)濟糾紛B.法律保護了佃農(nóng)的私有財產(chǎn)C.法庭專職審理莊園的各種案件D.法律體現(xiàn)了一定的平等精神6.據(jù)哥倫布在《航海日記》中記載，彼等(美洲人)非常順從，不知邪惡，不殺人、捕人，不諳武器。彼等膽子甚小……鑒于此，仰祈二位陛下盡早圣斷，將彼等變成基督徒，這里還產(chǎn)大量的棉花，在當?shù)丶纯少u好價錢。由此可知，哥倫布開辟新航路意在A.追求財富并傳播宗教B.推動世界由孤立走向整體C.使西歐成為世界中心D.掠奪并屠殺美洲印第安人7.17世紀后半葉以前的英國主張“君權神授”，鼓吹“除上帝以外，國王不對任何人負責”，并宣稱議會的權力來自國王。17世紀末以后的英國認為國王權力的來源已不再是神授而是議會，國王從此變成服從議會的立憲君主。該變化緣于哪法律的頒布A.《大憲章》B.《王位繼承法》C.《人權宣言》D.《權利法案》8.1824年，歐文在美國創(chuàng)辦“新和諧公社”，他大聲疾呼，要創(chuàng)設一種新制度，構建一個新社會，以保證人人享受物質生活和精神生活的幸福為目的，其原則是共同勞動、共同占有、權利平等和義務平等，有組織的計劃經(jīng)濟將取代生產(chǎn)的無政府狀態(tài)。據(jù)此可知，歐文創(chuàng)辦“新和諧公社”的背景是A.資本主義文明漸趨沒落B.工業(yè)革命造成階級矛盾尖銳C.計劃經(jīng)濟體制逐漸成型D.科學社會主義思想已經(jīng)成熟9.以下為1841年、1877年英國就業(yè)人口結構變化比例圖。由此可以直接得出的結論是A.英國進入蒸汽時代B.機器工廠取代手工工場C.就業(yè)結構出現(xiàn)變動D.社會生活發(fā)生重大變化10.美國科學家愛因斯坦這樣評價一位歷史人物：“我們應該朝著他的精神方向努力：不是通過暴力達到我們的目的，而是不同你認為邪惡的勢力結盟?！睈垡蛩固顾傅摹八盇.通過成立國大黨進行斗爭B.強調通過武裝斗爭取得獨立C.成為反對美國侵略的領袖D.最終領導印度取得民族獨立11.“凡爾賽-華盛頓體系本身包含著無法克服的矛盾。戰(zhàn)敗的德國不堪忍受屈辱的、苛刻的和約，一定要復仇。戰(zhàn)勝的意大利和日本覺得分贓太少，伺機重新瓜分世界。”這反映了A.戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國矛盾尖銳B.歐洲列強繼續(xù)統(tǒng)治世界C.新體系蘊藏新的矛盾沖突D.二戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因12.尼克松在1970年關于擴大福利改革建議的聲明中說：“過去對窮人的援助計劃已經(jīng)失敗，這些計劃使窮人墮落，使納稅人受騙。家庭援助計劃代表了近40年我們在社會福利改革方面所做出的最廣泛、最深遠的努力。”這表明A.美國準備縮減福利規(guī)模B.家庭援助計劃已經(jīng)失敗C.國家宏觀調控政策失靈D.福利政策需要適時調整13.一位德國將領在戰(zhàn)后紐倫堡軍事法庭上的供詞：“到1939年，我們當然有力量摧毀波蘭一國，但無論在1938年還是1939年，實際上我們從來無力抵抗這些國家的合力攻擊，我們在1939年之所以沒有被擊敗，那只是因為，當我們經(jīng)過波蘭時，在西線與23個德軍師對峙的將近110個師的英法軍隊完全沒有動作之故?！辈牧峡梢哉f明A.歐洲戰(zhàn)爭策源地正在形成B.英法綏靖政策致使二戰(zhàn)全面爆發(fā)C.反法西斯聯(lián)盟建立迫在眉睫D.德國政府對二戰(zhàn)做出了深刻反思14.二戰(zhàn)后，某國際組織的宗旨是“就國際貨幣問題進行合作、促進國際貿易的平衡發(fā)展、提高就業(yè)水平、增加收入、避免會員國貨幣的競爭性貶值、向成員國提供所需要的臨時性貸款、設法消除國際收支的嚴重失衡?！痹摻M織是A.國際貨幣基金組織B.世界銀行C.關稅與貿易總協(xié)定D.世界貿易組織15.近年來，美、俄、英、法等國紛紛在網(wǎng)絡空間投棋布子，爭相組建網(wǎng)絡戰(zhàn)部隊和機構，積極開展網(wǎng)絡空間演習。2016年，經(jīng)中央網(wǎng)絡安全和信息化領導小組批準，我國正式發(fā)布《國家網(wǎng)絡空間安全戰(zhàn)略》，作為指導國家網(wǎng)絡安全工作的綱領性文件。這主要說明A.科學技術是第一生產(chǎn)力B.互聯(lián)網(wǎng)對國家安全帶來挑戰(zhàn)C.網(wǎng)絡安全影響社會生活D.科技競爭造成大國軍事對抗二、非選擇題：本大題共4小題，共計55分。第16題13分，第17題13分，第18題15分，第19題14分。16.(13分)閱讀材料，完成下列要求。材料一分封在當時稱為“封建”，即分封土地、建立國家之意。據(jù)載周公分封了71國，其中大部分都是周的同姓子弟……諸侯要對天子承擔鎮(zhèn)守疆土、屏藩王室、繳納貢物、朝覲述職、發(fā)兵從征等義務，在自己國內可以將土地繼續(xù)向下分封給子弟親屬……周朝的分封主要是由統(tǒng)治部族對被征服地區(qū)主動進行的武裝拓展，大大加強了王室對全國疆域的控制，鞏固了周天子天下共主的地位。——張帆《中國古代簡史》材料二中世紀初期，西歐社會可以說是一片混亂，當時的國王、大貴族為了維持自己的權勢不得不蓄養(yǎng)一批武裝家丁。最初，這些主人是給家丁提供衣食裝備，后來就賜給他們一塊土地，這塊土地就叫做封土，接受土地的這些人就叫做封臣，授予土地的主人就是封君，這樣封君和封臣就形成了一種主從關系、隸屬關系，雙方互有權利和義務。封臣效忠封君，同時在自己的封地上握有各項大權，封君保護封臣，雙方互有權利和義務，基于這種制度，整個西歐封建主階級構成一個包含高低不同階梯的等級集團。——央視紀錄片《世界歷史100集·西歐的封建社會》演說詞(1)據(jù)材料一，概括指出“封建”的內容及作用。(4分)(2)據(jù)材料一、二，分析兩種制度的異同點。(9分)17.(13分)閱讀材料，完成下列要求。材料一在文藝復興和人文主義時期所開始的事業(yè)，以更為顯著的形式得以繼續(xù)。這種新的思想潮流首先來自英國和法國。所有迄今為止對宗教、國家、社會和經(jīng)濟的觀念都遭到了置疑，受到理性判斷的嚴格考驗?！猍德]曼弗雷德·馬伊《一口氣讀完世界歷史》材料二在法國大革命中，最值得稱道的制度就是《拿破侖法典》。隨著拿破侖的軍隊橫掃歐洲，革命的自信、樂觀和豪邁就被帶到了全歐洲。這時，各國王室就不只是瑟瑟發(fā)抖，而是屁滾尿流了。然而，實踐理性比理論理性更重要，進步必須以維護正義、保護傳統(tǒng)為基礎，自由民主必須強調法治和秩序。因此，保守主義成了矯正經(jīng)典現(xiàn)代性的第一股力量。拿破侖再怎么代表崇高的理想，侵略就是侵略，每個民族應該自己團結起來，實現(xiàn)獨立自主，捍衛(wèi)民族的生存和榮耀也是人的重要責任?！幾岳铙蕖段鞣绞肪V》(1)結合所學知識，概括材料一中“新的思想潮流”的成因，并分別列舉其在“宗教、國家、社會和經(jīng)濟”方面提出的新主張。(7分)(2)據(jù)材料二，歸納法國大革命的影響。從唯物史觀角度出發(fā)，概述材料一、一二之間的邏輯關系。(6分)18.(15分)閱讀材料，完成下列要求。材料中國社會科學院研究員聞一在《凱歌悲壯》一書中這樣評述到：“蘇聯(lián)的出現(xiàn)和興起是凱歌式的，無論對于過去的世界還是對于未來的世界，它的凱歌總是值得頌揚的；而蘇聯(lián)的沒落和解體是悲壯的，其悲壯就在于它敗于不該敗、亡于不該亡”，全書共分五章闡述了蘇聯(lián)(俄)的經(jīng)濟政策。目錄第一章凱歌年代(1918-1920年底)第二章“退卻”年代(1921-1926年)第三章剝奪年代(1928-1941年)……第五章戰(zhàn)后年代(1953-1964年)結合所學知識，對目錄中任意三章所反映的經(jīng)濟政策進行評述。(要求：明確寫出經(jīng)濟政策名稱，持論有據(jù)，表述清晰)(15分)19.(14分)閱讀材料，完成下列要求。材料一對于冷戰(zhàn)起源的研究，實際上涉及到對戰(zhàn)后國際關系性質、特征和相關國家的對外政策的認識。在本世紀經(jīng)歷了兩次全球規(guī)模的大戰(zhàn)之后，力量組合出現(xiàn)了新的平衡、新的特征，形成了有別于以往的新的模式，這種模式避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，出現(xiàn)了持續(xù)長達近半個世紀的相對和平，對于冷戰(zhàn)起源的研究正是為了揭示這種模式形成的背景和深層原因?！醴蛾P于冷戰(zhàn)起源的幾種解釋》材料二記者提問：針對目前的中美關系形勢，很多媒體分析認為兩國難跨意識形態(tài)鴻溝，中美的“新冷戰(zhàn)”正在成形。中方對此有何評論？華春瑩：對中國來講，我們一向認為中美雙方不應該去尋求改造對方，而是應該共同探索不同制度和文明和平共處之道。因為我們堅持認為，每個國家所走的道路都是基于各自文化傳統(tǒng)和歷史積淀。中國堅持的是中國特色社會主義道路，這是符合中國國情需要的，而且實踐已經(jīng)證明這條道路不僅使14億中國人民擺脫了貧困和落后，也讓中華民族再次為人類的進步事業(yè)做出了重大貢獻?！?020年7月16日，外交部發(fā)言人華春瑩主持例行記者會答記者問(1)據(jù)材料一并結合所學知識，概括指出冷戰(zhàn)形成的“深層原因”，并列舉美國發(fā)起冷戰(zhàn)的表現(xiàn)及蘇聯(lián)的反擊措施。(10分)(2)據(jù)材料二，概括指出媒體認為中美“新冷戰(zhàn)”正在成形的依據(jù)及中國的觀點。(4分)宿遷市2020~2021學年度第二學期高一年級期末考試歷史試題參考答案一、選擇題（共15題，每題3分，共45分）題號123456789101112131415答案BCABDADBCDCDBAB非選擇題16.（13分）（1）內容：周天子把土地和人口分封給諸侯；諸侯對周天子履行義務，并進行再分封。（2分）作用：加強周王室對全國疆域的控制；鞏固了周天子地位。（2分）（2）相同點：1.關系：互有權利與義務。2.根本目的：維護統(tǒng)治。3.層層分封，等級森嚴。（3分）不同點：1.前者是中國古代奴隸社會制度；后者是西歐封建社會制度。2.分封制以血緣為紐帶；封君封臣制以土地為紐帶。3.分封制以宗法制來維系；封君封臣制靠效忠（契約）來維系。（6分）17.（13分）（1）原因：資本主義進一步發(fā)展；近代科學興起；文藝復興和宗教改革推動思想解放。（3分）新主張：宗教方面，批判宗教神權（1分）；國家方面，反對君主專制，主張主權在民（1分）；社會方面，主張?zhí)熨x人權、社會契約學說（1分）；經(jīng)濟方面，倡導自由競爭（1分）。（2）影響：革命成果法制化；推動啟蒙思想的傳播；沖擊了歐洲封建君主專制統(tǒng)治；保守主義和民族主義興起。（任答其中3點3分）唯物史觀：理論與實踐相互作用。（1分）啟蒙運動為法國大革命爆發(fā)提供思想指導；法國大革命深化了對啟蒙思想的認識。（2分）18.（15分）第一章 凱歌年代（1918—1920年底）1918年夏，國內戰(zhàn)爭開始，為了把有限力量集中起來保證戰(zhàn)爭勝利，蘇俄推行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策（2分），其中最主要的是余糧收集制（1分）。余糧收集制保證了戰(zhàn)爭的勝利，但也導致戰(zhàn)后的經(jīng)濟和政治危機（2分）。第二章 “退卻”年代（1921—1926年）為解決戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策導致的經(jīng)濟政治危機，蘇俄政府推行新經(jīng)濟政策（2分）。新經(jīng)濟政策的重心是調整國家與農(nóng)民關系，并利用市場機制建立工農(nóng)聯(lián)盟，同時允許私有制，引入外國資本（2分），穩(wěn)定和恢復了國民經(jīng)濟，鞏固了蘇維埃政權（1分）。第三章 剝奪年代（1928—1941年）列寧逝世，斯大林基于對國內、國際環(huán)境判斷，實行蘇聯(lián)模式（1分），在20年代末先后實施“社會主義工業(yè)化”、“農(nóng)業(yè)集體化”，實行生產(chǎn)資料公有制為基礎的計劃經(jīng)濟體制（2分）。蘇聯(lián)模式迅速實現(xiàn)工業(yè)化并為二戰(zhàn)勝利奠定堅實基礎，但同時弊端明顯，國民經(jīng)濟比例失調，影響可持續(xù)發(fā)展，成為蘇聯(lián)最終解體的根本原因（2分）。第五章 戰(zhàn)后年代（1953—1964年）二戰(zhàn)后，蘇聯(lián)模式弊端逐漸顯露，赫魯曉夫試圖改革舊體制。