第八專題 第十一章發(fā)展社會事業(yè),提高民族素質(zhì)-民族理論與民族政策

第十一章發(fā)展社會事業(yè)，提高民族素質(zhì)第八專題一民族文化的傳承、發(fā)展與創(chuàng)新教學內(nèi)容二少數(shù)民族語言文字的使用和發(fā)展三少數(shù)民族教育科技事業(yè)的發(fā)展五少數(shù)民族風俗習慣的保持和改革

四少數(shù)民族衛(wèi)生體育事業(yè)的發(fā)展

1.正確認識各民族文化是中華民族文化的一部分

2.理解和掌握我國的民族語言文字政策

3.理解和掌握我國少數(shù)民族的風俗習慣政策教學重點苗族節(jié)日—敬橋節(jié)理解少數(shù)民族文化傳承、發(fā)展、創(chuàng)新與民族傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

教學難點第一節(jié)民族文化的傳承、發(fā)展與創(chuàng)新教學內(nèi)容第二節(jié)少數(shù)民族語言文字的使用和發(fā)展第三節(jié)少數(shù)民族教育科技事業(yè)的發(fā)展第五節(jié)少數(shù)民族風俗習慣的保持和改革

第四節(jié)少數(shù)民族衛(wèi)生體育事業(yè)的發(fā)展

(一)民族與文化(二)各民族文化是中華民族文化的一部分(三)民族文化的傳承、發(fā)展與創(chuàng)新一民族與文化

(一)、文化是民族的重要特征

民族是文化的載體，文化是民族智慧的結(jié)晶。文化既體現(xiàn)了該民族的精神，又是構(gòu)成該民族的重要標志。

（二）、人類文化的多樣性與民族文化的多樣性直接相關(guān)。

牧業(yè)區(qū)藏族房屋農(nóng)業(yè)區(qū)藏族房屋（三）、民族文化具有重要人文價值

歷史價值、學術(shù)價值藝術(shù)價值、使用價值

強調(diào)各民族文化的價值在經(jīng)濟全球化的時代條件下具有的現(xiàn)實意義：

一方面文化可以創(chuàng)造經(jīng)濟效益。另一方面又可以把中國各個民族優(yōu)秀的文化傳播到全世界，讓人類共同享有。有利于構(gòu)筑國家文化安全體系。

從中韓傳統(tǒng)文化之爭看我國民族文化的保護2005年11月24日，韓國江陵端午祭被聯(lián)合國教科文組織正式確定為“人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”。屈原劃龍舟二

各民族文化是中華民族文化的一部分為什么說各民族文化是中華民族文化的組成部分（一）.各民族文化的交流與匯合，升華為中華民族共同的民族精神愛好和平團結(jié)統(tǒng)一勤勞勇敢自強不息（二）.各少數(shù)民族對中華民族文化有著杰出的貢獻葡萄芝麻黃瓜胡蘿卜花椒大蒜菠菜高粱棉花經(jīng)濟文化方面上衣下裳服飾方面胡服騎射日常起居方面胡床文學和史學方面蒙古三大歷史文學名著藏族思想家創(chuàng)作藏族蒙古族柯爾克孜族享譽世界的中國三大史詩音樂方面箜篌胡琴銅鼓琵琶土家族擺手舞藏族鍋莊舞傣族的孔雀哈薩克族鷹舞壯族銅鼓舞舞蹈方面?zhèn)鹘y(tǒng)歌謠戲劇方面藏戲蒙古族的好來寶哈薩克族冬不拉彈唱壯劇建筑藝術(shù)方面風雨橋侗族鼓樓生態(tài)保護方面萬物一體、崇敬自然、尊重生命的價值觀對保護神態(tài)方面起到積極作用。多民族地區(qū)貴州也被譽為“天然公園省”。(三)民族文化的傳承、發(fā)展與創(chuàng)新

1.民族文化的傳承、發(fā)展與創(chuàng)新的重要意義：（1）有利于促進我國社會主義物質(zhì)文明建設(shè)。（2）有利于促進我國社會主義政治文明建設(shè)。（3）有利于我國社會主義精神文明的建設(shè)。（4）有利于促進各民族團結(jié)進步和共同發(fā)展繁榮。

2.民族文化的傳承、發(fā)展與創(chuàng)新的若干原則：

（1）尊重文化多樣性的原則（2）既保護又創(chuàng)新的原則（3）著眼整體的原則（4）采取適當?shù)恼吲c措施第二節(jié)少數(shù)民族語言文字的使用和發(fā)展一、中國少數(shù)民族語言概況二、中國少數(shù)民族文字使用概況三、我國的民族語言文字政策80種以上語言回族滿族基本上通用漢語外其余各少數(shù)民族都有自己的語言有的民族既使用本民族的語言，又兼通一種或幾種其他民族的語言五大語系漢藏語系阿爾泰語系印歐語系南亞語系南島語系藏緬語族——藏語、門巴語、珞巴語、彝語、哈尼語、白語、羌族、傈僳語、納西語、拉祜語、景頗語、土家語、普米語、怒語、獨龍語、阿昌語、基諾語壯侗語族——壯語、侗語、布依語、傣語、水語、毛南語、黎語、仫佬語苗瑤語族——苗語、瑤語、畬語語族未定——仡佬語突厥語族——維吾爾語、哈薩克語、柯爾克孜語、撒拉語、烏孜別克語、塔塔爾語、裕固語蒙古語族——蒙古語、達斡爾語、東鄉(xiāng)語、土族語、保安語、裕固（恩格爾）通古斯-滿語族——滿語、鄂溫克語、鄂倫春語、錫伯語、赫哲語語族未定——朝鮮語斯拉夫語族——俄羅斯語伊朗語族——塔吉克語孟高棉語族——佤語、德昂語、布朗語南島語系——印尼語族高山語注：1、京族語的系屬尚未確定。2、回族、滿族大部分通用漢語。二、中國少數(shù)民族文字使用概況

中華人民共和國成立后，根據(jù)“自愿自擇”和有利于本民族發(fā)展繁榮的原則，各少數(shù)民族語言文字得到保護和使用，有的民族創(chuàng)制和改進了文字。三、我國的民族語言文字政策中國共產(chǎn)黨尊重各民族語言和文字的實際，根據(jù)馬克思主義民族平等的基本原則制定了相關(guān)的政策?！案髅褡宥加惺褂煤桶l(fā)展自己的語言文字的自由?！边@里所說的“自由”，也可稱為“權(quán)利”。它包括兩方面的內(nèi)容，一方面是少數(shù)民族有使用和發(fā)展自己語言文字的自由；另一方面是其他民族要尊重和國家保障這種自由?！吨腥A人民共和國憲法》“民族自治地方的自治機關(guān)教育和鼓勵各民族的干部互相學習語言文字。漢族干部要學習當?shù)厣贁?shù)民族的語言文字，少數(shù)民族干部在學習、使用本民族語言文字的同時，也要學習全國通用的普通話和規(guī)范的漢字。民族自治地方的國家工作人員，能偶熟練使用兩種以上當?shù)赝ㄓ玫恼Z言文字的，應(yīng)當予以獎勵。”“各級人民政府要在財政方面扶持少數(shù)民族文字的教材和出版物的編譯和出版工作?！薄吨腥A人民共和國民族區(qū)域自治法》第三節(jié)少數(shù)民族教育科技事業(yè)的發(fā)展一、

科教興國與少數(shù)民族的發(fā)展二、民族教育事業(yè)的發(fā)展及政策三、民族科技事業(yè)的發(fā)展一、科教興國與少數(shù)民族的發(fā)展

科學與教育是一個民族的經(jīng)濟發(fā)展、文化繁榮和社會進步的標志，同時又是一個民族經(jīng)濟文化發(fā)展的重要條件。因此，科學技術(shù)和教育水平對一個民族的發(fā)展具有重要的作用。1.科技進步是各民族走向現(xiàn)代化的必要條件。2.教育是提高民族整體素質(zhì)的根本途徑。二、民族教育事業(yè)的發(fā)展及政策1.民族教育的特點2.發(fā)展民族教育的法規(guī)與政策（1）辦學條件差，教育投入的成本高；（2）低水平的生產(chǎn)力狀況制約了教育的發(fā)展；（3）民族地區(qū)教育人才匱乏；（4）雙語教育成為我國教育體制的重要組成部分；（5）宗教在一定程度上影響著教育。（4）堅持宗教與國民教育相分離的政策（1）通過立法保障少數(shù)民族享有平等的受教育權(quán)利（2）確定民族教育發(fā)展的戰(zhàn)略方針，明確民族教育的方向（3）為民族教育發(fā)展制定了特殊政策和措施3.我國民族教育事業(yè)的