體育教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃

體育教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃體育教師個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

教師進(jìn)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是教師在充分熟悉教育意義的根底上，不斷提升精神追求，增加職業(yè)道德，把握教育規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀，劇烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對(duì)教育工提出了新的更高的要求。為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)教育向更高層次進(jìn)展；為了學(xué)校和教師的持續(xù)進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)的專(zhuān)業(yè)化，從我自己的實(shí)際動(dòng)身特制定本人的兩年進(jìn)展規(guī)劃。

二、

專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的現(xiàn)狀分析

優(yōu)勢(shì)分析：（一）教學(xué)方面

1、經(jīng)過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，不僅在理論學(xué)問(wèn)方面有了很大的收獲和提高，而且理論聯(lián)系實(shí)際的力量也增加了不少，動(dòng)手力量也有很大的提高。能因材施教，以學(xué)生為主體，培育學(xué)生對(duì)體育課的興趣并積極參加。

2、積極參加各類(lèi)教育教學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)，開(kāi)闊視野。擅長(zhǎng)思索，注意反思，能在教學(xué)過(guò)程中以理論結(jié)合實(shí)踐，從而提高課堂教學(xué)效果，完善和提升自身教學(xué)力量。

3、積極提升自學(xué)力量?？臻e時(shí)會(huì)閱讀學(xué)校購(gòu)置和推舉的教育名著、案例和反思等等；以培育學(xué)生的創(chuàng)新力量為前提，能在課中嘗試運(yùn)用新型教育方法和手段，豐富課堂教學(xué)形式。

（二）其他方面

1、職業(yè)心態(tài)平和，嚴(yán)于律己，擅長(zhǎng)和他人合作，能正確的處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的關(guān)系。

2、平常能閱讀一些體育教學(xué)方面書(shū)刊雜志和網(wǎng)站資料。

3、愛(ài)崗敬業(yè)，遵守中小學(xué)教師行為標(biāo)準(zhǔn)。樂(lè)于了解學(xué)生們的身心特點(diǎn)和已有的學(xué)問(wèn)、閱歷。

缺乏剖析：1、有待提高的隨機(jī)應(yīng)變力量。對(duì)初中各階段學(xué)生的身心特點(diǎn)了解度還不夠，如何能精確并準(zhǔn)時(shí)處理課堂突發(fā)大事，并將大事帶來(lái)的影響降低到最小，對(duì)課堂的整體性把握有待提高。

2、個(gè)人教學(xué)風(fēng)格不明顯，需培育全新的教學(xué)理念，以擁有較強(qiáng)的、獨(dú)立的教學(xué)力量。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的根底下，在學(xué)科教學(xué)中還需拋棄仿照和惰性，發(fā)揚(yáng)自身特長(zhǎng)，查找體育教學(xué)中的創(chuàng)新。

3、對(duì)于教科研方面缺乏探討、討論的積極性，教科研力量不是很好。專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)還需不斷積存，與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)力量也有待加強(qiáng)。

三、

個(gè)人專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的兩年總體目標(biāo)

努力使自己成為一名學(xué)習(xí)型教師

1、連續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì)，衣著符合教師標(biāo)準(zhǔn)，以一般話教學(xué)，做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實(shí)踐中不斷積存閱歷，漸漸形成獨(dú)特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，向業(yè)務(wù)水平高的青年教師看齊。

2、連續(xù)體育專(zhuān)業(yè)理論結(jié)合專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知《教育學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》等有關(guān)著作，更新個(gè)人專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、深識(shí)教材，做到因材施教；能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并與單元規(guī)劃相配套；在骨干教師、優(yōu)秀教師的展現(xiàn)實(shí)踐課中，開(kāi)發(fā)教育資源，從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破。

3、堅(jiān)持每天1-2小時(shí)的閱讀，除教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論討論上有建樹(shù)，不斷提高自身理論討論的力量，使自己成為一名學(xué)習(xí)型教師。

四、

個(gè)人專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的年度目標(biāo)

1、第一年度目標(biāo)

1）連續(xù)自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。不斷探究和實(shí)踐，努力營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松、愉悅的課堂氣氛。

2）繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長(zhǎng)，利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。

篇2：個(gè)人職業(yè)生涯進(jìn)展規(guī)劃,我的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

篇一：大學(xué)生個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

大學(xué)生個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

院系：******

班級(jí)：09級(jí)會(huì)計(jì)*班

姓名：***學(xué)號(hào)：***********聯(lián)系方式：***********

前言

每一個(gè)人都擁有自己的幻想，然而并非每一個(gè)人都會(huì)幻想成真、獲得勝利，這就是幻想與現(xiàn)實(shí)的差距，二者之間仿佛存在著一道無(wú)法逾越的鴻溝，無(wú)形之中將人們阻隔，使很多人只能對(duì)著可望而不行即的勝利光環(huán)望洋興嘆。莫非就沒(méi)有通向勝利的階梯讓我們攀登嗎？有！職業(yè)生涯規(guī)劃就是我們制勝的法寶！

戴爾·麥康基說(shuō)過(guò)：“規(guī)劃的制定比規(guī)劃本身更重要?！睕](méi)有規(guī)劃的人生只能被別人規(guī)劃掉。職業(yè)生涯規(guī)劃就是對(duì)我們整個(gè)職業(yè)生涯的規(guī)劃，它指引著我們奮斗的方向，鞭策著我們前進(jìn)的步伐。制定出合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，正如向日葵追蹤到了太陽(yáng)的方向，小溪搜尋到了大海的方向，我們也就尋找到了勝利的蹤影。合理的規(guī)劃、積極地行動(dòng)、永恒的堅(jiān)守之后，勝利便會(huì)敲響你的大門(mén)。

當(dāng)今社會(huì)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，特殊是對(duì)于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)這么一個(gè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。作為新一代的大學(xué)生，我們的就業(yè)的形勢(shì)與以往大為不同，競(jìng)爭(zhēng)更加的劇烈，挑戰(zhàn)更加的嚴(yán)峻，就業(yè)時(shí)機(jī)更加的難

爭(zhēng)取，然而當(dāng)代的我們卻又更加的迷茫更加的依靠于別人。進(jìn)展職業(yè)生涯規(guī)劃我們才能更加明確自己的目標(biāo)和方向，這樣才能夠確保我們的每一天都在為自己的將來(lái)而努力，而不是碌碌無(wú)為或者無(wú)頭蒼蠅亂撞；進(jìn)展職業(yè)規(guī)劃也從來(lái)不會(huì)造成時(shí)間以及資源的鋪張，對(duì)于沒(méi)有規(guī)劃過(guò)自己人生的人來(lái)說(shuō)，初進(jìn)社會(huì)必定很迷茫很慌亂，不知道自己該干什么能干些什么，最終時(shí)間過(guò)去了，時(shí)機(jī)也隨之溜走了；進(jìn)展職業(yè)規(guī)劃才能免于社會(huì)的排擠和拋棄，社會(huì)是擁擠的，崗位也不會(huì)為你而留著，因此你要為自己的將來(lái)去爭(zhēng)取，規(guī)劃好了，自然就知道哪里會(huì)有自己的一席之地。

我堅(jiān)信，有了自己的規(guī)劃，確定好自身的進(jìn)展方向，在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷努力，不斷豐富和完善自己，我的將來(lái)將不再是夢(mèng)！

名目

?自我分析

?自我評(píng)估

?職業(yè)分析

?職業(yè)規(guī)劃

?目標(biāo)設(shè)定

?跟蹤和調(diào)整策略

?完畢語(yǔ)

一．自我分析

我是一個(gè)陽(yáng)光、布滿活力的女生，從小受父母勤勞樸實(shí)的影響，造就了我質(zhì)樸、隱忍，不怕苦，不怕累，樂(lè)觀向上，意志力頑強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。我的性格傾向明顯，平常的生活中我總是樂(lè)觀開(kāi)朗，活潑外向，在重要場(chǎng)合比方聚會(huì)、晚會(huì)等我會(huì)變得更為主動(dòng)，成為其中最為活潑的一分子。當(dāng)遇到挫折時(shí)一時(shí)間會(huì)有一種挫敗感，但是能夠很快地走出失敗的陰影，重新面對(duì)新的挑戰(zhàn)。力量上，始終以來(lái)的班干部經(jīng)受培育了我的組織協(xié)調(diào)力量、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，文科生的根底使我擁有了較好的寫(xiě)作力量、口頭表達(dá)力量和與人溝通的力量。我的情感較為豐富，憐憫心很強(qiáng)，樂(lè)于關(guān)懷幫忙他人，在同學(xué)們之間始終充當(dāng)“知心大姐”的角色。

二．自我評(píng)估

1.自我評(píng)價(jià)

比擬乖，樂(lè)于助人。堅(jiān)持自己的原則，有愛(ài)心。很實(shí)際，說(shuō)話比擬直接。有點(diǎn)懶，對(duì)自己不喜愛(ài)的事不愛(ài)動(dòng)手，顯得內(nèi)向，有時(shí)候太固執(zhí)。而對(duì)自己喜愛(ài)的事，信念百倍，布滿激情，很簡(jiǎn)單到達(dá)目標(biāo)。

篇二：個(gè)人職業(yè)生涯進(jìn)展規(guī)劃書(shū)

個(gè)人職業(yè)生涯進(jìn)展規(guī)劃書(shū)

王偉宇1100017678

一、前言

俗話說(shuō)：“志不立，天下無(wú)可成之事?！爸鞠蚴鞘聵I(yè)勝利的前提。立志是人生的起跑點(diǎn)，反映了一個(gè)人的抱負(fù)、胸懷、情趣和價(jià)值觀，影響一個(gè)人的奮斗目標(biāo)及成就的大小。而對(duì)于青年人來(lái)講，我們的奮斗目標(biāo)就是將來(lái)的職業(yè)之路，然而大學(xué)生活是職業(yè)生涯進(jìn)展的關(guān)鍵時(shí)期。在人生的路途中，我們時(shí)時(shí)刻刻都要面臨職業(yè)和工作的選擇。

作為一個(gè)剛剛本科畢業(yè)的人來(lái)說(shuō)，對(duì)于將來(lái)職業(yè)生涯的規(guī)劃我照舊帶有迷茫。下面依據(jù)我的實(shí)際狀況，我把自己的職業(yè)生涯規(guī)劃分為五個(gè)階段：

一、精確評(píng)估，熟悉自我

二、分析環(huán)境，慎重選擇

三、規(guī)劃路線，宏觀定位

每個(gè)階段有著不同的目標(biāo)、任務(wù)，通過(guò)對(duì)每個(gè)不同階段的規(guī)劃，使自己更加熟悉到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)；通過(guò)努力工作學(xué)習(xí)，力量不斷提高，不斷評(píng)估每個(gè)階段的執(zhí)行狀況；通過(guò)對(duì)自身和環(huán)境新的熟悉，在提升自我的同時(shí)不斷改良自己的，使職業(yè)生涯規(guī)劃更加合理化、更加能促進(jìn)社會(huì)、市場(chǎng)以及自己的進(jìn)展。

二、精確評(píng)估，熟悉自我

在我進(jìn)展了MIBT職業(yè)性格測(cè)試后，依據(jù)測(cè)試結(jié)果我留意到自己的性格類(lèi)型傾向是“ISFJ“(內(nèi)向?qū)嵏星楦型茢?

沉靜，友善，有責(zé)任感和慎重。內(nèi)心豐富細(xì)膩，擅于了解自身和他人的情感需求，做事貫徹始終、不辭勞累和精確無(wú)誤。忠誠(chéng)，替人著想，細(xì)心；往往記著他所重視的人的種種微小事情，關(guān)懷別人的感受。努力制造一個(gè)有秩序、和諧的工作和家居環(huán)境。這就是“ISFJ“人的性格。

1、職業(yè)興趣

我是ISFJ型的人。忠誠(chéng)、有奉獻(xiàn)精神和憐憫心，理解別人的感受。我樂(lè)于奉獻(xiàn)，平和虛心是我最大的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)于每件事情的細(xì)節(jié)有很強(qiáng)的認(rèn)知力、理解力和責(zé)任心。對(duì)于職業(yè)的選擇更加喜愛(ài)具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，但在人生現(xiàn)實(shí)中的選擇更加喜愛(ài)具有效勞意識(shí)的行業(yè)，我在個(gè)人生活上不怎么留意，但是但凡他人的事情我都有劇烈的個(gè)人反響，關(guān)懷愛(ài)惜朋友，原為所

有公正的事業(yè)獻(xiàn)身。

2、職業(yè)力量

我的性格測(cè)試報(bào)告顯示我是獨(dú)立的、有制造性的思想家，具有劇烈的洞察力，劇烈的感情、堅(jiān)決的原則和正直的人性。對(duì)于職業(yè)，由于我有劇烈的說(shuō)服力，以及對(duì)于是什么公共利益最有利有清晰的看法，所以我就將會(huì)成為宏大的領(lǐng)導(dǎo)者。但是由于我對(duì)新聞事實(shí)的不了解和書(shū)本的翻閱不夠到位，從而會(huì)導(dǎo)致我某些學(xué)問(wèn)上的不夠充分。但是在工作上我能很好的分清晰情感和事業(yè)，能夠很好的處理簡(jiǎn)單的事情。

3、個(gè)人特質(zhì)

我的性格類(lèi)型報(bào)告結(jié)果顯示我有很強(qiáng)的責(zé)任心，堅(jiān)持自己的價(jià)值觀，對(duì)于怎樣怎樣更好的效勞群眾有清楚的遠(yuǎn)景。在對(duì)于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中有規(guī)劃而堅(jiān)決堅(jiān)決。我適合做藝術(shù)、科研工作和領(lǐng)導(dǎo)工作。通常精力充足、熱忱洋溢、富于冒險(xiǎn)精神、自信、支配欲強(qiáng)。擅長(zhǎng)利用符合實(shí)際的推斷標(biāo)準(zhǔn)做打算，通過(guò)精彩的注意實(shí)際的態(tài)度增加了穩(wěn)定性。平和虛心、勤奮嚴(yán)厲。他們溫柔、圓通，支持朋友和同伴。樂(lè)于幫助別人，喜愛(ài)實(shí)際可行地幫忙他人。他們利用個(gè)人熱忱與人交往，在困難中與他人和諧相處。

4、職業(yè)價(jià)值觀

興趣傾向的個(gè)體，喜愛(ài)制定新的工作規(guī)劃、事業(yè)規(guī)劃以及設(shè)立新的組織，并積極地發(fā)揮組織的作用進(jìn)展活動(dòng)；喜愛(ài)影響、治理、領(lǐng)導(dǎo)他人；自信、支配欲、冒險(xiǎn)性強(qiáng)。不喜愛(ài)詳細(xì)精細(xì)、或需要長(zhǎng)時(shí)間集中心智的工作。通常言語(yǔ)力量?jī)?yōu)于數(shù)理力量，擅長(zhǎng)言談，樂(lè)于與人相處，給人供應(yīng)幫忙，具有人道主義傾向，責(zé)任心也較強(qiáng)。習(xí)慣于與人商討或調(diào)整人際關(guān)系來(lái)解決面臨的問(wèn)題。不太喜愛(ài)以機(jī)械和物品為對(duì)象的工作。喜愛(ài)理論思維或偏愛(ài)數(shù)理統(tǒng)計(jì)工作，對(duì)于解決抽象性問(wèn)題具有極大的熱忱。通常傾向于通過(guò)思索、分析解決難題，而不肯定落實(shí)到詳細(xì)操作。喜愛(ài)具有制造性、挑戰(zhàn)性的工作，不太喜愛(ài)固定程式的任務(wù)。

詳細(xì)狀況是支配欲強(qiáng)，看中經(jīng)濟(jì)效益，并且重視力量素養(yǎng)的提高，信任才智在經(jīng)濟(jì)進(jìn)展中的重要地位。

我的優(yōu)勢(shì)力量

1.擅長(zhǎng)決斷；

2.工作明細(xì)；

3.利潤(rùn)意識(shí)強(qiáng)；

4..重視制度與標(biāo)準(zhǔn)；

5.思維活潑，多有創(chuàng)意；

6.學(xué)識(shí)廣博，樂(lè)于助人.；1.

我的弱勢(shì)力量

1.人際溝通力量欠缺；

2.遇事缺少變通；

3.可能有時(shí)候過(guò)于自我；

4.可能有時(shí)候由于要求過(guò)高導(dǎo)致他人的不便利；

5.可能有時(shí)候事情分析的不過(guò)精確；

的情感問(wèn)題。對(duì)待事物我喜愛(ài)追求完善，我信任沒(méi)有更好只有最好。

初來(lái)校園才一個(gè)月的我選擇參與了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃競(jìng)賽，并不是我盼望能獲得什么獎(jiǎng)項(xiàng)而是我盼望在步入大學(xué)社會(huì)后可以有一個(gè)準(zhǔn)確的人生目標(biāo)和方向。在將來(lái)的四年大學(xué)生活中有一個(gè)明確的奮斗方向。我信任在將來(lái)的四年里面我的力量素養(yǎng)會(huì)更好的表達(dá)出來(lái)。

7、自我分析小結(jié)：

分析來(lái)說(shuō)：我是一個(gè)共性開(kāi)朗，雖然測(cè)試說(shuō)我是內(nèi)向的孩子，但是在朋友眼中我是活潑開(kāi)朗的外向小孩。對(duì)于將來(lái)的職業(yè)之路我任處在一個(gè)迷茫選擇的階段但是并不代表我的人生沒(méi)有目標(biāo)。

從優(yōu)勢(shì)上來(lái)看，我樂(lè)于挑戰(zhàn)新的事物，又堅(jiān)決的分析力和理解力，面對(duì)問(wèn)題我可以理性的解決，工作上積極主動(dòng)，對(duì)待任何事物總是布滿活力和激情。從人際關(guān)系上來(lái)看，我的朋友圈還蠻大的，在朋友的眼中我是開(kāi)朗、活潑、樂(lè)觀的女生。我的社交力量很強(qiáng)，與人交往很有方法，對(duì)人對(duì)事都有極強(qiáng)的說(shuō)服力。對(duì)于壓力，我習(xí)慣性的會(huì)將壓力轉(zhuǎn)換為動(dòng)力，和我一起辦事的人都會(huì)覺(jué)得輕松。對(duì)于工作我活力四射，從不會(huì)由于心情問(wèn)題而變動(dòng)我工作的規(guī)劃。所以許多人都情愿與我相處，在消失問(wèn)題的時(shí)候也會(huì)尋求我?guī)兔鉀Q。從力量上來(lái)看，我自認(rèn)我的力量不錯(cuò)，無(wú)論是處理問(wèn)題還是治理問(wèn)題都會(huì)處理的很好，在上級(jí)發(fā)下的工作我總是會(huì)很好的辦理，極少數(shù)的消失過(guò)失。無(wú)論是解決力量、處事力量、辦事力量、交際力量等等，我都可以很好的對(duì)待。面對(duì)困難我不會(huì)妥協(xié)，總會(huì)想盡方法的去解決困難，反而有困難的事物對(duì)我來(lái)說(shuō)更是一種吸引，更有動(dòng)力。

以上關(guān)于力量的測(cè)評(píng)及自我實(shí)際狀況都反映出我將來(lái)可以從事需要膽略、冒風(fēng)險(xiǎn)且擔(dān)當(dāng)責(zé)任的活動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)及企業(yè)性質(zhì)的職業(yè)。對(duì)于人員的領(lǐng)導(dǎo)及人際交往也非情所愿，獨(dú)立傾向明顯。習(xí)慣于與人商討或調(diào)整人際關(guān)系來(lái)解決面臨的問(wèn)題。從事領(lǐng)域的職業(yè)有：治理，市場(chǎng)和銷(xiāo)售類(lèi)的職業(yè)和學(xué)校教育以及社會(huì)教育方面、社會(huì)福利事業(yè)、醫(yī)療與保健方面、各種直接為人效勞的和商品營(yíng)銷(xiāo)方面的職業(yè)等。

三、分析環(huán)境，慎重選擇

1、家庭環(huán)境分析

自幼誕生于單親家庭，故生活經(jīng)受較同齡人相比更加豐富，同時(shí)生活的獨(dú)立性與自主性較強(qiáng)，遇事可以查找較有效的方式和途徑，而不是單一的靠依靠他人或?qū)で髱兔?，我認(rèn)為這些性格特點(diǎn)都是緣于我的成長(zhǎng)環(huán)境與家庭經(jīng)受。我和母親共同生活，而她在生活上的優(yōu)秀品質(zhì)令我耳濡目染。

2、教育背景分析

我中學(xué)就讀于吉林省某重點(diǎn)中學(xué)，優(yōu)良的師資使我得到了良好的教育根底。在高三時(shí)候我發(fā)覺(jué)自己對(duì)生物，心理等與生命個(gè)體有關(guān)的領(lǐng)域比擬感興趣，所以再后來(lái)我選擇了北京大學(xué)生命科學(xué)專(zhuān)業(yè)進(jìn)展自己的本科學(xué)習(xí)。

在大一大二階段，我積極參加學(xué)校的社團(tuán)，并在學(xué)院團(tuán)委擔(dān)當(dāng)學(xué)生工作，這不僅擴(kuò)大了自己的視野，而且使自己對(duì)自身的力量和興趣有了進(jìn)一步全面的熟悉。

與此同時(shí)，我在校外某教育機(jī)構(gòu)擔(dān)當(dāng)兼職教師，這段經(jīng)受使我對(duì)教師行業(yè)有了更全面的熟悉，甚至使我有到中學(xué)任教的沖動(dòng)。后來(lái)在保研時(shí)期我選擇了法碩，這是由于公正均衡之術(shù)令我感興趣，而且我認(rèn)為法律行業(yè)將來(lái)的就業(yè)將有不錯(cuò)的前景。這算是一個(gè)比擬大的從業(yè)變化，由理工科轉(zhuǎn)為社科。雖然期間有許多的徘徊于顧慮，但最終做出這個(gè)選擇，感覺(jué)很踏實(shí)。

3、職業(yè)環(huán)境分析

目前就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)劇烈，這是有目共睹的。我認(rèn)為想在北京找到一個(gè)自認(rèn)優(yōu)薪的工作以本科生的身份是難上加難，所以連續(xù)讀研，提高個(gè)人力量對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

三、規(guī)劃路線，宏觀定位

篇三：個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃范本

個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃

名目

一.引言

二.自我分析與評(píng)價(jià)

三.職業(yè)評(píng)定

四.規(guī)劃實(shí)施方案及目標(biāo)

五.評(píng)估調(diào)整

一.引言

大學(xué)生活中布滿了自由和歡樂(lè)，在這樣一個(gè)輕松舒適的環(huán)境很簡(jiǎn)單沒(méi)有了過(guò)大的社會(huì)壓力，簡(jiǎn)單迷失自我，丟失既定目標(biāo)。因此制定一個(gè)切實(shí)可行的職業(yè)規(guī)劃可以幫忙我們撥開(kāi)迷霧，全面的熟悉自己，選擇適合自己前進(jìn)的道路。

二.自我分析與評(píng)價(jià)

1．自我評(píng)價(jià)——性格開(kāi)朗，做事細(xì)心有急躁，為人寬容、大氣、善解人意，有奮進(jìn)、向上的士氣和力氣；并擅長(zhǎng)說(shuō)服和鼓舞他人。

我獨(dú)立而理性的性格打算了自己是不會(huì)在沒(méi)有任何規(guī)劃的狀況下做一些無(wú)謂的事情。為了能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)，我會(huì)堅(jiān)持不懈的去努力，去追求，我信任只要付出正確的努力，我較強(qiáng)的適應(yīng)應(yīng)變的力量幫忙我很好的實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

2．職業(yè)興趣——行政或營(yíng)銷(xiāo)治理

我比擬擅長(zhǎng)獨(dú)立思索，對(duì)治理與營(yíng)銷(xiāo)學(xué)方面有深厚的興趣，并且有足夠的急躁，細(xì)心，擅長(zhǎng)溝通。

3．勝任力量

三．職業(yè)分析與評(píng)定

我國(guó)目前大學(xué)生數(shù)目已趨于飽和，全國(guó)就業(yè)形勢(shì)也都比擬飽和，但隨著中國(guó)對(duì)外開(kāi)放的進(jìn)一步擴(kuò)大和在世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易組織中地位的日益上升，我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)對(duì)于營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)人才的需求還是比擬大。

我是一個(gè)樂(lè)觀主動(dòng)、好發(fā)表意見(jiàn)、為人熱忱、擅長(zhǎng)于與人溝通、喜愛(ài)從事治理性質(zhì)的工作。我具有較強(qiáng)的推理力量，但是數(shù)理力量較低。更適合做治理和宣傳推銷(xiāo)型職業(yè)。經(jīng)過(guò)仔細(xì)的分析我認(rèn)為我的詳細(xì)狀況是傾向支配取向，在工作中擅長(zhǎng)溝通協(xié)作，做事有擔(dān)當(dāng)。

國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)是我所在的專(zhuān)業(yè)，主要培育的是經(jīng)濟(jì)治理類(lèi)的人才，自學(xué)的營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的學(xué)問(wèn)，我對(duì)于營(yíng)銷(xiāo)有了初步的學(xué)習(xí)和熟悉。學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)類(lèi)的企業(yè)治理學(xué)，使我對(duì)于營(yíng)銷(xiāo)的的熟悉有了進(jìn)一步的進(jìn)展。

四、規(guī)劃實(shí)施方案

1．在校期間

1）仔細(xì)學(xué)習(xí)好專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，注意了營(yíng)銷(xiāo)解治理學(xué)方面學(xué)問(wèn)；2）拿到相關(guān)的技能證書(shū)，堅(jiān)實(shí)根底技能；

3）積極參與校內(nèi)外組織的活動(dòng)，增大自己的交際面；4）關(guān)注相關(guān)的就業(yè)政策和就業(yè)動(dòng)態(tài)。

2．大學(xué)畢業(yè)的五年

1）找到一份穩(wěn)定且有肯定經(jīng)濟(jì)收入和肯定挑戰(zhàn)的工作。

2）在工作中不斷學(xué)習(xí)，把握技能，改善家庭經(jīng)濟(jì)狀況，具備肯定經(jīng)濟(jì)獨(dú)立力量。

3．長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo)

職業(yè)目標(biāo)：從事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)或營(yíng)銷(xiāo)治理工作.

職業(yè)進(jìn)展策略：響應(yīng)團(tuán)中心關(guān)于中部崛起建立,支持民營(yíng)企業(yè)以及外企的號(hào)召，在民營(yíng)企業(yè)或外企進(jìn)展工作,工作一段時(shí)間積存閱歷以后進(jìn)入治理階層進(jìn)展。職業(yè)進(jìn)展路徑：逐級(jí)晉升扎實(shí)前進(jìn)的職業(yè)進(jìn)展路徑。

詳細(xì)路徑：經(jīng)濟(jì)治理系學(xué)習(xí)完畢積存扎實(shí)工作閱歷----基層營(yíng)銷(xiāo)工作深如市場(chǎng)----中層營(yíng)銷(xiāo)治理工(公司部門(mén)主管)-----高層營(yíng)銷(xiāo)治理工

五.評(píng)估調(diào)整

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，將來(lái)是未知的,與時(shí)俱進(jìn)自動(dòng)調(diào)整是職業(yè)生涯的必定要求。評(píng)估的內(nèi)容:

職業(yè)目標(biāo)評(píng)估（是否需要重新選擇職業(yè)？）假設(shè)始終順當(dāng)，那么我將連續(xù)前進(jìn)。

職業(yè)路徑評(píng)估是（否需要調(diào)進(jìn)展方向？）當(dāng)消失意外的時(shí)候，我會(huì)仔細(xì)考慮適時(shí)調(diào)整。

評(píng)估時(shí)間：半年或一年調(diào)整原則：1、權(quán)變?cè)瓌t

2、不斷自省原則3、分段檢查原則

完畢語(yǔ)

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)有機(jī)、持續(xù)不斷的探究過(guò)程，隨著自身?xiàng)l件和外部環(huán)境的變化而變化；但是，不管周遭的環(huán)境作出怎樣的轉(zhuǎn)變，我都在心中篤定成為一名優(yōu)秀的企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)治理者。今后，在營(yíng)銷(xiāo)的工作崗位上，我會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行和實(shí)現(xiàn)自己的人生抱負(fù)和價(jià)值！我信任,只要我努力,我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)證明我的將來(lái)不是夢(mèng)!

篇3：黨員進(jìn)展規(guī)劃

2023年黨員進(jìn)展規(guī)劃

為適應(yīng)新形勢(shì)的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)我村進(jìn)展黨員工作，使進(jìn)展黨員工作有領(lǐng)導(dǎo)、有規(guī)劃地進(jìn)展，確保新進(jìn)展黨員的質(zhì)量，根據(jù)鎮(zhèn)黨委的部署，結(jié)合鎮(zhèn)黨委黨務(wù)工作要點(diǎn)，制定本規(guī)劃：

一、指導(dǎo)思想

嚴(yán)格根據(jù)章程和細(xì)則的要求，遵循“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善構(gòu)造、慎重進(jìn)展”的方針，堅(jiān)持“自上而下、自下而上、上下結(jié)合”的程序，嚴(yán)把黨員隊(duì)伍入口關(guān)，堅(jiān)持黨員標(biāo)準(zhǔn)，保證黨員質(zhì)量，堅(jiān)持成熟一個(gè)，進(jìn)展一個(gè)，把質(zhì)量第一放在進(jìn)展的首位，決不把那些不具備黨員條件的人汲取