遠(yuǎn)程教育考試試題及答案_第1頁
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文檔簡介

2、我國遠(yuǎn)程教育可分為4個要緊歷史時期：萌芽和預(yù)備期,創(chuàng)建、起步和中斷期,恢復(fù)、繁3、基更1986年整理概念中強調(diào)教師和學(xué)生在教與學(xué)的全進(jìn)程中處于相對分離的狀態(tài) 8、學(xué)生的“自主學(xué)習(xí)觀”指學(xué)生應(yīng)該具有對遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)進(jìn)程和結(jié)果的自我負(fù)責(zé)D.本錢年教育部啟動了()。B.穆爾7.()創(chuàng)建遠(yuǎn)程教育模式與理論模型。8.中國遠(yuǎn)程教育萌芽和預(yù)備時期從()到()。世紀(jì)初30年代末世紀(jì)初40年代末世紀(jì)初60年代末世紀(jì)60年代處20世紀(jì)90年代初10.第一代遠(yuǎn)程教育是以()為要緊學(xué)習(xí)資源、以()為要緊通信手腕。A.視聽媒體函授輔導(dǎo)C.印刷教材函授輔導(dǎo)12.遠(yuǎn)程教育的特點

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