《沙漠中的仙人掌》教案

《沙漠中的仙人掌》教案

作業(yè)內(nèi)容

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解仙人掌生長(zhǎng)的環(huán)境。

2了解仙人掌的藥用與食用價(jià)值。

3.培育幼兒喜愛大自然的情感以及頑強(qiáng)不屈的精神。

重點(diǎn):

讓幼兒了解仙人掌為什么渾身長(zhǎng)滿了尖尖的刺。

難點(diǎn):

讓有幼兒了解為什么有的仙人掌渾身長(zhǎng)滿了刺。有的仙人掌卻沒有刺

活動(dòng)過程

(一)開頭局部熟悉仙人掌師:

小朋友們?cè)缟虾?。今日教師在我們的植物角拿來了幾盆植物。你們都熟悉他們嗎?qǐng)你們用最漂亮的聲音告知我它們的名字是?

幼:他們是仙人掌。

師:你們喜愛他們嗎?

幼:喜愛。

師:那請(qǐng)你來告知我你為什么喜愛仙人掌呀?

幼:由于仙人掌不需要常常澆水。

師:你的小手舉得最高，你來說一說。

幼:由于仙人掌長(zhǎng)得很得意。

師:小朋友們說的真棒。那你們知道仙人掌為什么渾身都長(zhǎng)滿了小刺嗎?

幼:不知道。

師:請(qǐng)小朋友們想一想我們的仙人掌都生長(zhǎng)在哪里呀

?幼:生長(zhǎng)在沙漠里。

二新授深入了解仙人掌

師:小朋友們答復(fù)的真好。仙人掌生長(zhǎng)在缺水的干旱地區(qū)。干旱的土壤是很不利于植物生長(zhǎng)的。為了自己能生存下去。植物就要轉(zhuǎn)變自身的構(gòu)造和生活方式。千方百計(jì)的從土壤里吸取水分，同時(shí)要削減自身水分的消耗，只有這樣才能在惡劣的環(huán)境中生存下去。仙人掌的靜候墩墩的肉許多。漿液也很豐富，可以儲(chǔ)存大量的水分。(邊說邊指著仙人掌每個(gè)部位加深幼兒理解)

師:小朋友們，你們知道植物水分的消耗主要是靠植物的哪個(gè)部位嗎?

幼:不知道。

師:植物水分的消耗啊，主要是靠植物的葉子。但是啊。沙漠中水分很少，仙人掌為了削減消耗，保存風(fēng)光的水分，在干旱的條件下，仙人掌的葉子就漸漸的退化了。慢慢地變成了針狀，這就是仙人掌的刺。(將帶有葉子的植物與仙人掌比照較，引導(dǎo)幼兒觀看兩種植物的區(qū)分在于葉子02了解刺的作用師:仙人掌的刺有愛護(hù)自己和幫忙繁衍后代的作用。所以一般都有刺，但也有一些種類沒有刺的。如星球?yàn)跤鹩瘢敿啄档さ?。但他們也有刺，還有一些種類小時(shí)候有刺長(zhǎng)大后就脫落，也有的小時(shí)候時(shí)沒有刺，到老了改繁衍后代時(shí)刺就長(zhǎng)出來了。(一邊說一邊請(qǐng)幼兒觀看沒有刺的仙人掌圖片，熟悉星球?yàn)跤鹩颀敿啄档さ膱D片并一一介紹)

師:小朋友們，你們?cè)谙扇苏频纳砩隙紝W(xué)習(xí)到了什么樣的東西什么樣的品行呀?

幼:不怕吃苦，頑強(qiáng)。

師:小朋友們講的真棒。小小的仙人掌。有著我們?cè)S小朋友要學(xué)習(xí)的很多東西。我們順手在仙人掌上折下來一片，放在哪里，只要有土，它都能生長(zhǎng)。我們也要學(xué)習(xí)他們這種堅(jiān)韌不拔，吃苦耐勞的精神。

操作師:請(qǐng)小朋友們把書翻到沙漠中的仙人掌這一頁。請(qǐng)你們和你們的小伙伴說一說你對(duì)仙人掌的了解。

(三)完畢局部(小結(jié)及簡(jiǎn)潔延長(zhǎng))

園內(nèi)延長(zhǎng):美工區(qū)，繪畫活動(dòng)，《漂亮的仙人掌》將幼兒用書，繪畫材料仙人掌盆栽放置活動(dòng)區(qū)，便于幼兒觀看繪畫。園外延長(zhǎng):請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子的植物園或者花卉市場(chǎng)，了解仙人掌的種類，并讓幼兒做好觀看記錄。

1.亮點(diǎn)：預(yù)備了各種各樣的仙人掌。用實(shí)物激發(fā)幼兒的興趣。

2.缺乏：給幼兒解釋仙人掌不分應(yīng)當(dāng)再簡(jiǎn)短一些。便于幼兒理解。