幼兒園小班教案《快樂的小雨點》含反思

-4-小朋友園小班教案《快樂的小雨點》含反思小班教案《歡樂的小雨點》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓小朋友感知詩歌的句式特點并初步嘗試仿編詩歌，在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學習詩歌《歡樂的小雨點》，在學習詩歌的過程中感受下雨的情趣，快來看看小朋友園小班《歡樂的小雨點》含反思教案吧?！净顒幽繕恕?、在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學習詩歌《歡樂的小雨點》。2、感知詩歌的句式特點并初步嘗試仿編詩歌。3、在學習詩歌的過程中感受下雨的情趣。4、小朋友能樂觀的回答問題，增加小朋友的口頭表達力量。5、萌發(fā)對文學作品的愛好?！净顒又仉y點】感受兒歌的結(jié)構(gòu)特點，初步嘗試仿編兒歌。【活動預備】閱歷預備：活動前帶領(lǐng)小朋友觀看雨景。物質(zhì)預備：課件?！净顒舆^程】一、聽雨聲引入活動主題。師：寶寶們，漂亮的春天來了，春姑娘把一群愛唱歌的小家伙帶到我們身邊來了，瞧！它們是誰啊？快和小雨點問個好吧！聽，小雨點又唱起了歡快的歌，它的歌聲是什么樣子的?。啃∮挈c唱歌的時候都發(fā)出了哪些聲音呢？哦，滴答滴答，嘩啦啦，淅瀝瀝，沙沙沙，可真好聽，多奇妙的歌聲?。∧銈兿矏蹠璧男∮挈c嗎？小雨點還給寶寶們帶來了一首特別好玩的詩歌呢，名字就叫做《歡樂的小雨點》，一起來聽聽吧！二、借助課件學習詩歌。1、老師配樂朗誦詩歌。滴答滴答，小雨點唱著歌，排著隊，從天上跳下來玩耍。滴答滴答，小雨點跳到樹葉上，它把樹葉當成了滑梯。滴答滴答，小雨點跳到屋頂上，它把屋頂當成了滑梯。滴答滴答，小雨點跳到雨傘上，它把雨傘當成了滑梯。聽！小雨點在唱著一支多么好玩的歌啊。2、逐句理解詩歌內(nèi)容。師：小雨點的唱歌完了，寶寶們，瞧，滴答、滴答，小雨點唱著歌，排著隊，都跳到了哪？它把哪兒當做了什么？（依據(jù)小朋友的回答借助課件逐句理解兒歌內(nèi)容）師：小雨點跳到了樹葉上，它把樹葉當成了滑梯，可別遺忘了小雨點的歌聲呢，它唱歌的時候發(fā)出了滴答滴答的聲音。那用詩歌里的話要怎么說呢？（滴答滴答，小雨點跳到樹葉上，它把樹葉當成了滑梯。）師：小雨點還跳到了哪？（屋頂、雨傘）誰能用詩歌里好聽的、長長的話再來說一說。（引導小朋友完整學說詩歌句子）聽，小雨點唱著一首多么好玩的歌??！3、完整學說兒歌。師：哇，我們小朋友真能干！這么快就學會了小雨點的詩歌呢，讓我們用最好聽的聲音來完整的說一遍這首詩歌，好嗎？師：小雨點真是一群愛唱愛跳的小家伙，讓我們都來做個歡樂的小雨點，再來表演一下這首詩歌怎么樣？（用肢體語言表現(xiàn)詩歌內(nèi)容）師：有信念表演得好對嗎？起立吧！表演的真不錯！都是歡樂的小雨點呢！三、嘗試仿編詩歌。師：小雨點多調(diào)皮啊，它跳到了哪兒就把哪兒當成了滑梯，想一想，愛玩的小雨點還會跳到哪呢？你能用詩歌里的話說一遍嗎？（提問23名小朋友）四、學問拓展。師：多么可愛、淘氣的小雨點啊，滴答、滴答。哇，小雨點又來了，看看都有誰歡迎小雨點的到來呢？（播放課件）花兒為什么會歡迎小雨點啊？滴答滴答，小雨點跳到花兒的身上，小花喝飽了雨水會變得更加艷麗，更加美麗！小草呢？（滴答滴答，小雨點跳到小草的身上，小草喝足了雨水會發(fā)出嫩綠的新芽，健壯成長）瞧？小朋友在做什么？哇，踩水花，和小雨點做嬉戲呢，我們也一起來吧?。úシ乓魳诽瑁顒咏Y(jié)束）【活動延長】在下雨天，和小朋友一起到外面感受玩水的歡樂，讓小朋友不再厭煩下雨天?；顒臃此迹涸谠姼鑳?nèi)容動作表現(xiàn)這個環(huán)節(jié)不到位。這個環(huán)節(jié)原來是可以讓孩子有大膽表演機會的，但在詳細操作時，感覺成了蜻蜓點水，一略而過，沒有真正發(fā)揮出應(yīng)有的教學效果。老師可以在提問過程中大膽鼓舞小朋友用動作表現(xiàn)，將小朋友做的美的動作完整的和小朋友觀賞，小朋友在動作中會感受到歡樂的心情。小百科：雨是一種自然降水現(xiàn)象，是由大氣循環(huán)擾動產(chǎn)生的，是地球水循環(huán)不行缺