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學?？蒲心?度工作總結?范文__?_年，校長?室共交給教?研處“質(zhì)量?科研、五課?教研、隊伍?建設”等1?2大類工作?，工作全部?完成，具體?情況如下：?。一個_?_五市級課?題高質(zhì)量通?過結題，三?個__五省?級課題分別?從教學團隊?建設、課程?開發(fā)與實施?等方面引領?學校工作，?也得到了省?市知名論證?專家“前瞻?性”“現(xiàn)實?性”“特色?性”開題論?證的高度評?價，不但順?利開題，現(xiàn)?三個省級課?題均以進入?規(guī)范的研究?階段。另外?，在教研處?的___和?服務下，_?__位老師?也完成了市?區(qū)級個人課?題的結題和?立項工作。?“__五“?全國信息技?術市級良好?課題申報材?料也已遞送?完畢。。?抓好青學會?和青藍工程?，青學會工?作做實了三?個立足，即?立足讀書學?習考察交流?，立足攻堅?有效教學課?堂一線，立?足教學和科?研一體。為?此___外?出考察，指?定閱讀書目?，兩次發(fā)放?讀書券，讀?書心得撰寫?，活力課堂?大賽，將課?堂教學、說?課、教學設?計、教學反?思等融為一?體，舉辦兩?場大型的評?課研討，為?“青學會”?成員初步建?立了個人檔?案，豐富更?新了專題網(wǎng)?頁內(nèi)容，完?成了青學會?優(yōu)秀學員的?評比。將青?藍工程落地?生根，抓實?了三化，即?研究常態(tài)化?、攻堅有效?化、評比激?勵化。__?_對師徒開?展了為期六?個月的診斷?課研究活動?，審閱教案?反思___?篇，___?聽課___?節(jié)，___?評課研討_?__次，整?理匯編文集?___本。?實行嚴格的?績效考評打?磨教學技藝?。。協(xié)助?電藝成功申?報市級優(yōu)秀?教學團隊。?___位教?師參加國家?、省級各類?培訓，完成?了培訓心得?的征集、評?比工作，舉?辦培訓交流?大會，編印?《培訓啟迪?錄》，發(fā)揮?培訓的示范?輻射作用。?___兩場?市級網(wǎng)絡培?訓和各類教?科研培訓活?動，___?了___次?校本培訓，?完成學時統(tǒng)?計與績效考?核。完成了?繼續(xù)教育驗?證材料的征?集、整理、?審驗工作。?完成了市百?名青年骨干?教師的選拔?、報名、_?__培訓、?___年國?家級培訓和?下企業(yè)實踐?培訓人員推?薦與報名、?省聯(lián)大師資?培訓需求上?報等逐項工?作。4.?以“市職業(yè)?學校教科研?開放日”為?窗口。成功?舉辦了全市?教科研開放?日，王春林?校長的《科?研引領下的?1234青?年教師團隊?建設》專題?報告和王會?、徐旸老師?高質(zhì)量的青?藍工程市級?公開課，讓?我校青學會?和青藍工程?的建設模式?和主要成效?得以在全市?推廣，發(fā)揮?了示范引領?作用。5?.以“市級?教科研基地?建設”為動?力。本年度?，完成上級?領導下達的?市級教科研?基地各項工?作任務，上?報建設材料?，___教?師積極參與?各項市級教?科研基地活?動。。完?成了近__?_余篇上傳?送和上報工?作，完成了?校論文、反?思、案例等?征集、評比?等工作，審?閱文章__?_余篇，為?老師們的爭?先創(chuàng)優(yōu)服務?。。全身?心投入省服?裝專業(yè)品牌?驗收、省三?項規(guī)范、市?教育局教學?視導、省高?水平示范性?服裝實訓基?地申報、區(qū)?優(yōu)質(zhì)、品質(zhì)?、和諧、文?明校園申報?等迎評創(chuàng)建?中相關“課?題研究、五?課教研、隊?伍建設、論?文、案例、?反思”等諸?多驗收材料?的準備工作?。并協(xié)同專?業(yè)部推進校?本教材的開?發(fā)與建設。?。完成了?課題、論文?、案例、反?思、青藍工?程、活力課?堂等近__?_本文集的?匯編工作。?及時記錄全?體教師的科?研足跡和科?研成果。?9.以“五?課”教研工?作為著力點?，___個?教研組開展?備課、上課?、說課、聽?課、評課等?“五課”教?研活動，旨?在創(chuàng)新教研?模式，推進?有效教學。?10.以?績效考核和?獎勵為依據(jù)?，完成了教?科研先進個?人的評比，?向區(qū)校兩級?上報上傳了?___項教?師各類教科?研成果。?11.以校?刊《華飛》?編輯為必要?載體，現(xiàn)《?華飛》全年?編輯工作已?全部完成，?記錄學校工?作足跡，提?升工作品質(zhì)?。12.?超額完成校?長室下達的?招生任務，?招生___?人。除了?以上管理工?作，本年度?我任教四個?班語文，跨?兩個校區(qū)授?課，堅持教?學五認真?，嚴格從教?，教書育人?。五名參加?市閱讀能力?競賽的學生?我班占了_?__名;輔?導___名?學生參加全?國和省文明?風采大賽，?全部獲獎。?閱讀理論書?籍三部，參?加培訓10?4學時，聽?課___節(jié)?，撰寫的_?__篇教學?論文，在省?級正式刊物?發(fā)表___?篇，省級獲?獎___篇?。兩次面向?全市作發(fā)展?性教學和課?題研究專題?講座，一次?向全區(qū)作課?程建設專題?經(jīng)驗介紹。?被評為區(qū)教?科研先進個?人和課題研?究先進個人?。主持省級?課題研究一?項，參與省?級課題研究?兩項。另外?，我還對口?輔導的徐旸?老師，開了?兩節(jié)成功的?市級研究課?，個人課題?也獲區(qū)級立?項，徐旸老?師的科研能?力也有了一?定的提升。?不足與反?思如下：?如何將五課?教研常規(guī)化?常態(tài)化，有?效對接省市?區(qū)的五課教?研兩課評比?活動，有效?引領教研組?的工作是擺?在我面前的?嚴峻課題。?2.本人?缺乏足夠的?能力將工作?時間和工作?狀態(tài)控制在?正常的范圍?之內(nèi)，加班?加點，熬夜?通宵成常態(tài)?，這不值得?提倡更是我?最大的不足?，需要自己?深度反思與?調(diào)整3.?管理工作缺?乏創(chuàng)新，教?學工作缺乏?細致，輔導?工作還不夠?耐心，內(nèi)涵?提升工作還?缺乏深度，?個人教學、?研究、管理?水平亟待提?升。針對?不足，在新?的一年里一?定加倍努力?，也希望得?到領導和全?體教職員工?一如既往的?指導、支持?、合作與幫?助。老師?們，目前職?業(yè)教育已經(jīng)?從規(guī)模擴張?向內(nèi)涵發(fā)展?轉變，魯昕?部長為此提?出了“五個?對接”，_?__、教育?部、省教育?廳相繼出臺?下達了三項?規(guī)范、隊伍?建設、教學?質(zhì)量、課程?改革、校企?合作等系列?文件，新的?形勢為每一?位老