2021年政治高考試題分析及復(fù)習(xí)策略研究

2021年政治高考題分析及復(fù)習(xí)略研究2021年政治高考試題分析及復(fù)習(xí)策略研究攀枝花市大河中學(xué)張強(qiáng)2021年四川文綜卷政治試題堅(jiān)持能力立意，強(qiáng)調(diào)考查主干知識，注重正確的價(jià)值導(dǎo)向試題的命制吸收了多年高考命題的有益經(jīng)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)了高考命題的平穩(wěn)推進(jìn)，彰顯了四川命題的特點(diǎn)。一、堅(jiān)持能力立意。突出能力考查是高考命題的重要特點(diǎn)是高考堅(jiān)“有利于高校選拔新生有利于中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育”原則的內(nèi)在要求。今年政治試題的個(gè)選擇題和5個(gè)非選擇題，都是遵循能力立意的思路來設(shè)計(jì)的。1、能力考查具有綜合性。今年試題在能力考查上的一個(gè)典型特點(diǎn)是每個(gè)題目對考生能力的要求具有綜合性試題在情境中考查考生對所學(xué)知識的理解和運(yùn)用從理解和運(yùn)用中體現(xiàn)考生能力素養(yǎng)和綜合素質(zhì)試題不是對學(xué)生單一能力的考查而是全面考查學(xué)生獲117

取和解讀信息能力調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識能力描述和闡釋事物能力論證和探討問題能力。例如：38題（1）圍繞“擴(kuò)大國內(nèi)消費(fèi)”這一主題，從經(jīng)濟(jì)常識角度，要求考生通過對材料信息的獲取和解讀描述當(dāng)前我國投資率與消費(fèi)率變動(dòng)的特點(diǎn)發(fā)現(xiàn)存在的問題并能夠基于存在的問題和我國促進(jìn)消費(fèi)的政策要求說明兩者的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系用所學(xué)經(jīng)濟(jì)常識和聯(lián)系實(shí)際闡明提高消費(fèi)率對于我國經(jīng)濟(jì)的重要意義。一個(gè)問題的解答，體現(xiàn)了《考試說明》規(guī)定的幾種能力要求。2、能力考查具有層次性。（1）不同試題要求的能力組合、側(cè)重點(diǎn)具有層次性。如24題側(cè)重于考查學(xué)生對價(jià)值規(guī)律表現(xiàn)形式的理解27題側(cè)重于對材料和備選項(xiàng)準(zhǔn)確的閱讀和理解。（2對同一能力在深難度上具有層次性如同樣是考查獲取和解讀信息能力，在客觀題中，24、26、27、28、33題材料的理解難度就更大一些；同樣考查描述和闡釋事物能力、論證和探討問題能力，（6）對學(xué)生在概括能力、層次思維能力和語言表述能力的要求就高一些。今年的試題各題的能力要求和能力層次都很清晰注重在同一能力上的深度挖掘和展現(xiàn)綜合考查的基礎(chǔ)上又有所側(cè)重這樣不同層次能力的合理搭配使整個(gè)試題難度適中，區(qū)分度較好。217

二、注重考查學(xué)科主干知識。高考能力的考查是以教材知識為基礎(chǔ)的題在書外理在書中今年的高考試題實(shí)現(xiàn)了情景、知識、能力的較為完美的對接。就知識的考查來看，今年高考試題呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：（1）考查學(xué)科主干知識，基本沒有太偏、太細(xì)的知識。今年考查的知識點(diǎn)主要有價(jià)值規(guī)律一切從實(shí)際出發(fā)理想人大代表的權(quán)利和義務(wù)公民的權(quán)利、黨的建設(shè)、國際新秩序和多極化、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、科學(xué)發(fā)展觀、內(nèi)外因、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、擴(kuò)大消費(fèi)需求、主次矛盾、國家機(jī)構(gòu)組織和活動(dòng)的原則、尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動(dòng)性相結(jié)合實(shí)踐和認(rèn)識的關(guān)系等這些知識點(diǎn)均是教材的核心知識點(diǎn)。（2）考查考生對知識的理解和運(yùn)用。試卷對教材知識的考查，不是以理論本身為目的對理論掌握也沒有太深太細(xì)的要求而是將側(cè)重點(diǎn)放在基于理論基礎(chǔ)上的能力的考查也就是說對理論本身的深度要求不是太高但要求學(xué)生在廣度上全面理解知識，并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決問題。三、注重價(jià)值導(dǎo)向。正確價(jià)值觀的引導(dǎo)是政治學(xué)科的重要教學(xué)目標(biāo)和價(jià)值追求今年試題強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際在運(yùn)用知識分析解決實(shí)際問題的過程中引導(dǎo)和考查考生的價(jià)值取向。28題啟示樹立理想和實(shí)現(xiàn)理想30題引導(dǎo)樹立公民意識，題突顯科學(xué)317

發(fā)展；題弘揚(yáng)災(zāi)后重建精神，（6）分析核電的優(yōu)勢。這些都彰顯了政治學(xué)科的教育測試價(jià)值。四、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。以社會(huì)熱點(diǎn)為背景運(yùn)用知識分析熱點(diǎn)問題是政治學(xué)科的鮮明特點(diǎn)今年高考試題關(guān)注熱點(diǎn)問題主要包括：一是黨和國家的重大方針政策，如、34題涉及科學(xué)發(fā)展觀，38題關(guān)注擴(kuò)大消費(fèi)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整；二是關(guān)系我國持續(xù)、長遠(yuǎn)發(fā)展的的問題，如：26題反映的制度創(chuàng)新、29、31題反映的社會(huì)主義民主建設(shè)、39題關(guān)注的新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展；三是關(guān)系人類社會(huì)發(fā)展的問題，32題涉及的國際新秩序、多極化趨勢39題關(guān)注的核能安全問題；四是與個(gè)人密切聯(lián)系、關(guān)系個(gè)人發(fā)展的問題，如28題涉及的人生理想、題反映的公民意識。今年高考試題在關(guān)注熱點(diǎn)問題上還有一個(gè)重要特點(diǎn)切入角度新穎致，技巧性高。如33－34以災(zāi)后重建背景，考查的角度是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、科學(xué)發(fā)展觀；39題在全球都關(guān)注核能安全問題、對核能發(fā)展前景擔(dān)憂的背景下，考查核能的優(yōu)勢。這些都體現(xiàn)出熱點(diǎn)切入的新穎，但又顯得合理、自然。五、10年、11年高考試題比較近年來，四川高考政治試題平穩(wěn)推進(jìn)、穩(wěn)中有變穩(wěn)”就意味著在命題的指導(dǎo)思想命題思路保持穩(wěn)定在具體試題的命制中保持了四川命題的特點(diǎn)變即意味著創(chuàng)新、發(fā)展。與10年試題相比，今年試題主要有以下變化：417

1、情境新穎、簡潔。（1）今年試題情境的素材更加貼近生活、符合學(xué)生的認(rèn)知水平。（2）情境材料的創(chuàng)設(shè)精致簡潔，學(xué)生的閱讀量較去年減少了余字，為學(xué)生提取有效信息和思考問題留出了更多的時(shí)間。（3）情景材料的思辯性高。今年試題引入了不少觀點(diǎn)、行為可辯論的情景材料如24“沒有真正物美價(jià)廉的東西“J《高速公路條例規(guī)定、29題不同國家在IMF中所持有的份額及其發(fā)言權(quán)、39題（6）日本福島核泄漏事件對核能和平利用前景的思考等些材料觀點(diǎn)不再是線式的本身完全正確或錯(cuò)誤而是包含了豐富的辯證思維創(chuàng)新思維和價(jià)值導(dǎo)向這必將使高考政治情景材料的選擇范圍更加開闊，能力考查更有新意。2、選擇題的變化（1）情景材料與被選項(xiàng)、問題及答案設(shè)置的關(guān)聯(lián)度強(qiáng)。絕大多數(shù)選擇題都要求讀懂材料，并從材料中提取有效信息，才能進(jìn)行進(jìn)一步分析，選出正確答案。問答題都要求讀懂材料，提取有效信息，并運(yùn)用理論結(jié)合材料進(jìn)行分析。（2）排除本身錯(cuò)誤選項(xiàng)就能得到正確答案的題目大幅減少。年有9道題，11年4道題。517

（3今年試題沒有特別難的題目沒有如10“國家調(diào)控房價(jià)是市場經(jīng)濟(jì)價(jià)值規(guī)律的自發(fā)要求”政府要把人民利益與謀求自身利益相統(tǒng)一”等學(xué)生理解難度較大的被選項(xiàng)。3、問答題的變化：（1）10年5個(gè)問在問題中部進(jìn)行了知識點(diǎn)的限定，今年的試題只有2個(gè)題有明確的知識點(diǎn)限定，其他三個(gè)題僅是知識范圍的限定。（2）10年5個(gè)問中，經(jīng)濟(jì)學(xué)個(gè)，哲學(xué)2個(gè)，政治學(xué)2個(gè)；今年是經(jīng)濟(jì)學(xué)個(gè)，哲學(xué)2個(gè)，政治學(xué)1個(gè)。（3）今年主觀題在考查學(xué)生思維方式、能力上更加多樣化10年5個(gè)問（反映類題目除外）全部是從一般到特殊的演繹型思維考查。今年38（1）“提高消費(fèi)率有何重要意義”考查學(xué)生的發(fā)散型思維和概括能力；（6）從材料中提取有效信息、思維層次性和語言表達(dá)能力。近三年高考試題考點(diǎn)分析：617

1、經(jīng)濟(jì)學(xué)（1）選擇題：第一課三年均有選擇題出現(xiàn)。主要分布在：商品的價(jià)值量、通貨緊縮、價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式（價(jià)值和價(jià)格）等知識點(diǎn)上。第二課出現(xiàn)2個(gè)題主要分布在農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)市場調(diào)節(jié)和宏觀調(diào)控兩個(gè)知識點(diǎn)上。第三課涉及2個(gè)題，主要是考查股票價(jià)格的計(jì)算、效益和效率。（僅年涉及）第四課涉及4個(gè)題，主要考查農(nóng)業(yè)發(fā)展、第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、就業(yè)等知識點(diǎn)。第七課涉及1個(gè)題，考查正確的消費(fèi)觀。）第八課涉及2個(gè)題，主要考查匯率（計(jì)算）和對外貿(mào)易發(fā)展。、10）717

從知識點(diǎn)分布看，僅有年24、10年24均考查商品價(jià)值量，1027考查新興產(chǎn)業(yè)、11年33考查產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)重復(fù)。從考查重點(diǎn)來看，一是突出第一課基本經(jīng)濟(jì)理論的考查二是突出對產(chǎn)業(yè)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整推動(dòng)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的考查；三是考查的知識點(diǎn)均與當(dāng)年的時(shí)政熱點(diǎn)密切相關(guān)。（2）問答題近三年均出現(xiàn)材料或圖表反映什么這一類型題目。除此之外還有：）38（1）涉及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的問題（09（5）西部綜合交通樞紐的經(jīng)濟(jì)意義。（10）38（1）運(yùn)用財(cái)政、稅收知識解決收入差距過大的問題。（11）38（1）提高消費(fèi)的意義；（11）39）核電在能源結(jié)構(gòu)中的比較優(yōu)勢。在問答題上，呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：（1）注重考查材料或圖表反映什么類題目。（2）意義類題目。這類題目解答概括性強(qiáng)，用經(jīng)濟(jì)術(shù)語表達(dá)的要求較高。（3）強(qiáng)調(diào)從材料中提取有效信息，如“核電在能源結(jié)構(gòu)中的比較優(yōu)勢”。817

（4）與時(shí)政熱點(diǎn)密切聯(lián)系，考查的是關(guān)系我國經(jīng)濟(jì)、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的具有長遠(yuǎn)價(jià)值的熱點(diǎn)問題。2、哲學(xué)（1）選擇題：唯物論（2個(gè)題）：一切從實(shí)際出發(fā)（10、11）。材料和被選項(xiàng)均為古文或古語。辯證法（4個(gè)題）：主要涉及矛盾的特殊性、主次矛盾的關(guān)系、內(nèi)外因、11）涉及等知識點(diǎn)。認(rèn)識論（2個(gè)題）：主要涉及認(rèn)識的發(fā)展（10）、實(shí)踐和認(rèn)識的關(guān)系（09）等知識點(diǎn)。歷史唯物主義（1個(gè)題）：理想及其實(shí)現(xiàn)（11）。（2）問答題：917

考查知識點(diǎn)有聯(lián)系的普遍性觀（09果聯(lián)次矛（11發(fā)揮主觀能動(dòng)性的發(fā)揮（09、11）；實(shí)踐和認(rèn)識的關(guān)系（11）；價(jià)值觀（10）。（1考查主干知識要求運(yùn)用理論分析問題答案要點(diǎn)要求均是論分析。（2）基本為小切口題目，問題中均作出知識點(diǎn)或知識板塊的限定。（3）今年2個(gè)題所涉及的知識點(diǎn)在或10年試題中均考查過。3、政治常識（1）選擇題：國家和公民：（7個(gè)題）：主要涉及國家職能09）、人大代表、政協(xié)、公民（09）、人大代表的權(quán)利和義務(wù)）、國家機(jī)構(gòu)組織和活動(dòng)的原則、10）、依法治國（09）、國家依法保護(hù)公民的政治權(quán)利和自由（）等知識點(diǎn)。黨的領(lǐng)導(dǎo)和政黨制度個(gè)題要考查黨的建（11學(xué)發(fā)展。民族和宗教：主要考查民族原則（）。1017

國際關(guān)系和外交政策：主要考查國家利益和國家關(guān)系10）、世界格局的變化（09、11）等知識點(diǎn)。（2）問答題：考查知識點(diǎn)有的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建（09職（10學(xué)發(fā)展（10國家機(jī)構(gòu)組織和活動(dòng)的原則（11）。（1考查主干知識要求運(yùn)用理論分析問題答案要點(diǎn)要求均是論分析。（2）今年的38）所涉及的知識點(diǎn)（國家機(jī)構(gòu)組織和活動(dòng)的原則）在、10年試題中均考查過。（3）基本為小切口題目，問題中均做了知識點(diǎn)或知識板塊的限定。復(fù)習(xí)建議：1117

一、以教材為本，吃透《考試大綱》和《考試說明》，抓好基礎(chǔ)知識過關(guān)，培養(yǎng)扎實(shí)知識功底。政治高考的基本要求是運(yùn)用知識分析和解決問題基于對教材知識理解和記憶基礎(chǔ)上的能力考查教材基礎(chǔ)知識過關(guān)是政治課教學(xué)中最重要的環(huán)節(jié)要把基礎(chǔ)知識過關(guān)貫穿于整個(gè)高三復(fù)習(xí)，貫穿于課堂教學(xué)、課后復(fù)習(xí)、輔導(dǎo)、作業(yè)和考試等教和學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。要注意點(diǎn)和面兩個(gè)方面點(diǎn)”就是對單個(gè)知識點(diǎn)的準(zhǔn)確記憶、準(zhǔn)確理解和靈活運(yùn)用“面”就是要注重知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，構(gòu)建知識體系?？傮w而言，對基礎(chǔ)知識的把握要做到“準(zhǔn)、全、活、精”。1、準(zhǔn)確理解、運(yùn)用概念，記憶教材核心概念。概念是判斷推理的前提政治學(xué)科中的概念是學(xué)生準(zhǔn)確理解運(yùn)用理論的基礎(chǔ)當(dāng)前高考試題中直接考查概念是什么的題目極少但考題中只要涉及教材理論必然要求對相關(guān)概念的準(zhǔn)確理解如年24題只有理解價(jià)值和價(jià)格的定義，才能準(zhǔn)確理解他們的關(guān)系；33題要求學(xué)生理解什么是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)？什么是現(xiàn)代工業(yè)？才能排除①②題要求學(xué)生準(zhǔn)確理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，才能對被選項(xiàng)進(jìn)行分析。從教學(xué)實(shí)踐來看，不少學(xué)生不會(huì)分析問題，根源就在于對基本概念的理解不夠。如果學(xué)生沒有理解什么叫市場調(diào)節(jié)的自發(fā)性、盲目性和滯后性？遇到相關(guān)的題目就要出問題對概念的教學(xué)要抓住幾點(diǎn)一是核心概念要全面分析并要求學(xué)生記憶二是對學(xué)生從字面上難以理解或理解錯(cuò)誤的概念要講清；三是讓學(xué)生知道典型例子。2、掌握好教材基礎(chǔ)知識(基本問題和基本結(jié)論。1217

（1重視基礎(chǔ)知識記憶教學(xué)中應(yīng)突出重點(diǎn)使學(xué)生明確哪些知識必須牢記。加強(qiáng)督促和檢查通過作業(yè)考試強(qiáng)化基礎(chǔ)理論的記憶檢查學(xué)生基礎(chǔ)知識記憶情況。引導(dǎo)學(xué)生掌握記憶規(guī)律,及時(shí)鞏固,反復(fù)記憶。（2）強(qiáng)化基礎(chǔ)知識準(zhǔn)確理解。①對學(xué)生根據(jù)字面意思容易理解錯(cuò)誤的地方就是典型錯(cuò)誤選項(xiàng)一定要讓學(xué)生理解清楚，達(dá)到讓學(xué)生在考試中形成條件反射，準(zhǔn)確排除。②對學(xué)生理解有難度的知識要講清、講透，如價(jià)值的含義。③注重知識點(diǎn)之間的聯(lián)系與區(qū)別對容易混淆的知識要注意他們的區(qū)別如主次矛盾和矛盾的主次方面；對有區(qū)別的知識要注意他們的聯(lián)系，如聯(lián)系和矛盾。④多講典型例子學(xué)生掌握了一個(gè)理論的典型例子有利于學(xué)生在知識運(yùn)用上舉一反三。如講消費(fèi)的反作用，就要讓學(xué)生熟悉擴(kuò)大內(nèi)需、增加農(nóng)民收入、家電下鄉(xiāng)等事例。⑤對學(xué)生理解有難度的知識要通過講、練、考試等方式反復(fù)刺激學(xué)生。（3）引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識體系。1317

知識體系的構(gòu)建可以促進(jìn)學(xué)生更加深入地思考知識點(diǎn)之間的區(qū)別和聯(lián)系利于學(xué)生更加熟練全面從更高層次上去把握教材知識從而更加靈活運(yùn)用教材知識。特別是做大切口題目和限定知識范圍的題目幫助較大，如年38（1）“從經(jīng)濟(jì)常識角度看，提高消費(fèi)率有何重要意義”39題（7）“從認(rèn)識論角度，說明人類在發(fā)展核電過程中應(yīng)怎樣確保安全教學(xué)中教師要意識地去講知識結(jié)構(gòu)更重要的是引導(dǎo)學(xué)生去思考知識結(jié)構(gòu)體驗(yàn)構(gòu)建知識體系讓學(xué)生逐步做到在掌握具體知識的基礎(chǔ)上，從宏觀上去把握教材。二、理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識分析問題的能力。高考最終是能力的考查。教學(xué)中一定在注重基于教材知識基礎(chǔ)上的能力的培養(yǎng)要培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識的能力解題過程中必備的思維方法和能力語言表達(dá)能力等。（1）培養(yǎng)學(xué)生的基本解題思路。一、是什么？為什么？怎樣做？這三類基本題目解題的一般思路二經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)政治學(xué)各部分的出題特點(diǎn)及解題技巧；三選擇題問答題的審題解題思路和技巧等四常規(guī)解題技巧和答題思路，如圖表題，經(jīng)濟(jì)學(xué)上的計(jì)算題；組合選擇題、意義類題目等。1417

（2）教學(xué)中要把知識的講解與時(shí)事熱點(diǎn)緊密結(jié)合。通過典型事例把抽象的理論具體化，強(qiáng)化知識的理解和運(yùn)用。（3精選精講例題從教材核心知識點(diǎn)和時(shí)政熱點(diǎn)緊密結(jié)合的角度精選命題，如分析價(jià)格變動(dòng)原因、影響及解決措施的例題。（4）突出單個(gè)知識點(diǎn)或知識板塊上的典型出題和解題思路。如復(fù)習(xí)矛盾分析的方法既要從單個(gè)知識點(diǎn)的角度講命題方式和解題思路如運(yùn)用對立統(tǒng)一原理說明……材料如怎樣做到具體問題具體分析的等小切口題目又要注“用矛盾分析的方法分析……”這一類大切口題目。（5）通過課堂練習(xí)、作業(yè)及考試培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識分析問題的能力。三、研究四川高考試題，把握四川卷特點(diǎn)，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性和有效性，提高學(xué)生得分能力。近年來川高考命題日益成熟和完善步形成了四川命題的思路和特點(diǎn)。把握好四川卷的特點(diǎn)?？梢愿行У刂笇?dǎo)高三復(fù)習(xí)。1、從選擇題角度，注意以下幾個(gè)方面：1517

（1）注意幾種典型試題的訓(xùn)練和講解。一是經(jīng)濟(jì)學(xué)上的計(jì)算題、坐標(biāo)題；二是漫畫題；三是古文、古語題；四是逆向選擇題；五是組合選擇題。（2）注意培養(yǎng)學(xué)生從理論和實(shí)際兩個(gè)角度排除錯(cuò)誤選項(xiàng)的能力。（3）注意重要知識點(diǎn)，特別是與熱點(diǎn)緊密結(jié)合的核心知識點(diǎn)上的反復(fù)訓(xùn)練。四川卷在選擇題上也主要考查禁核心知識點(diǎn)因此平常練習(xí)和考試要以此為重點(diǎn)。知識點(diǎn)的選擇上應(yīng)考慮：一，教材理論重點(diǎn)；二，與熱點(diǎn)緊密結(jié)合，并且從深度和廣度上