教師師德月工作總結(jié)

教師師德月工作總結(jié)在社會發(fā)展中，教師就是人類文化科學(xué)知識的繼承者和傳播者。對學(xué)生來說，又就是學(xué)生智力的開發(fā)者和個性的刻畫者。因此人們把"人類靈魂的工程

師"的崇高稱號給與人民教師。下面大編成給大家增添教師師德月工作總結(jié)，期望大家討厭!教師師德月工作總結(jié)1不經(jīng)意間，在_x中心校支教的第二季度過去了，總結(jié)本季度去自己的工作和整體表現(xiàn)，能獲得學(xué)生的鐘愛，受同事的贊譽，獲得切實有效學(xué)校的確實，對于我真是莫大的寬慰。而我自己在支教的同時也獲得了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說道獲益非淺!在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了本季度的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、減少戰(zhàn)略重點，搞教學(xué)一線的普通人我并沒因為支教就存有了“光環(huán)”。自從我踏入校園那一刻起，就沒把自己當做一個“流水的兵”，而是以高度負責的主人翁精神，在每一個理想的支教日子里間或潑墨，辛勤代價。首先，順從領(lǐng)導(dǎo)工作精心安排;嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀律建議，努力做到按時回校，不耽誤不曠課，存有事先告假，秉持集體辦公，按時順利完成領(lǐng)導(dǎo)交予的各項工作任務(wù);其次、與群眾打成一片，不搞出特殊化。在學(xué)校食堂里用餐，并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)明確提出過多的建議，平時與老師攀談中，從沒居高臨下的優(yōu)越感，一律按學(xué)校的建議回去辦事;第三，踐行主人公的意識。凡是牽涉至學(xué)校利益的事，我總是從“云山點?！边@個角度回去考量，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽時，我總是以一個“云山點校教師”的身份回去謀求……這樣過了一段時間之后，我乙瑰眼里高興，為他們能拒絕接受、認知我而高興，為我能帶入云山點校這個集體而高興。二、關(guān)心學(xué)生，無私奉獻愛心，搞學(xué)生的良師益友。我在所教學(xué)生身上，蘊含了全部的愛。課前，我深入細致復(fù)習(xí)，介紹每一個學(xué)生的各種情況，因材施教。課堂上我展現(xiàn)出教師的風(fēng)采，精彩的講訴，循循的誘導(dǎo)，積極主動地引導(dǎo)，深深的迎合著每一個學(xué)生。課后，我深入細致批改作業(yè)，按“四精四必”處置不好學(xué)生作業(yè)，并對差生展開重點輔導(dǎo)，總是使每一個學(xué)生都理解消化了才茲理會。工作中，我充分發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、家長、校領(lǐng)導(dǎo)和老師創(chuàng)建了人與自然的關(guān)系。我還非常特別注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，協(xié)助他們培養(yǎng)較好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能和學(xué)生家訪，介紹每個學(xué)生的生活，噓寒問暖，協(xié)助存有困難的學(xué)生，我還針對學(xué)生課外知識面窄小這一實際情況，經(jīng)常從自己家里帶書借予學(xué)生看看，不斷擴大學(xué)生的知識面，進一步增強課外科學(xué)知識儲備量。我現(xiàn)在所要搞的就是天下自己所能夠，用熱情，愛心努力做到使學(xué)生令人滿意，使自己令人滿意，給學(xué)生們增添一點點陽光，一點點歡樂。直面他們我必須搞的就是以絕對的自信心，百分的熱情，的愛心回去滋潤他們。當我看見孩子們能夠流利的提問出來問題的那一刻，我深感莫大的欣喜，為我的學(xué)生，也為自己，我體會至了身兼人師的自豪與責任。教師師德月工作總結(jié)2經(jīng)過第二季度的歷練使我的幼兒教學(xué)水平獲得了非常大的提高，無論是班主任老師在教學(xué)工作中的協(xié)助還是家長的協(xié)調(diào)都使我很敬佩，因此我比較著重自身在教學(xué)工作中的發(fā)展并溝通交流過不懈努力獲得了不少教學(xué)成果，只不過我不必須將目光長期逗留在第二季度教學(xué)工作的利害之中，為了更好地提高自身的教學(xué)水平應(yīng)對第二季度的幼兒教學(xué)工作予以總結(jié)。由于在教學(xué)工作中比較著重孩子們的體會的緣故引致我在這方面花費了不少心思，既必須通過自身的教學(xué)并使孩子們贏得更好的蛻變又不能使他們產(chǎn)生反對心理，所以我會取悅孩子們的心理市場需求從而發(fā)生改變自身的教學(xué)方式，其目的則就是為了使自己在教學(xué)的過程中不能使孩子們深感枯燥無味，須知自學(xué)基礎(chǔ)的穩(wěn)固十分關(guān)鍵自然不能使他們年紀較小的時候便產(chǎn)生對自學(xué)的反對心理，所以如何使自己的課程更存有趣味性與益智性也就是我在教學(xué)工作中須要思索的問題，只不過有時與班主任的深入探討能使我介紹不少提升自身教學(xué)模式的方法。生活上的關(guān)心也就是我在教學(xué)工作中獲得家長信任的源泉所在，由于班上的孩子廣泛年齡較低從而須要給與更多生活上的關(guān)心才不能發(fā)生安全方面的事故，即便有著保育員的協(xié)調(diào)也必須不予注重才稱得上天下至了教師的職責所在，再加之生活常識的教導(dǎo)往往須要親自示范點才能給孩子們遺留下更加深刻的印象，所以我會在課余之時經(jīng)常給班上的孩子們講故事并且在他們嬉戲的同時展開看管，承蒙家長的信任自然不能因為自身的疏失引致班上的孩子發(fā)生任何安全事故。為了使班上的孩子培養(yǎng)良好習(xí)慣引致我強化了這方面的教導(dǎo)，有些時候也可以和孩子們一同用餐并說他們蔬菜中蘊藏的營養(yǎng)對他們的蛻變多么關(guān)鍵，能早些培養(yǎng)不吃零食與獨立自主用餐的習(xí)慣才更有利于他們的蛻變，在這之中我也可以教導(dǎo)孩子們飯前洗手以及常飲水的重要性，并且我也可以率先垂范回去搞并鼓勵他們對培養(yǎng)良好習(xí)慣的積極性，另外我也可以教導(dǎo)孩子們多寬慰自己的父母并在回家以后多陪伴他們罵人，這既是學(xué)前教育中須要努力做到的也更有助于孩子們在幼兒園的較好蛻變。既然明白學(xué)前教育工作的重要性就得在以后更加認真對待才行及，我不能滿足用戶于自己在第二季度教學(xué)工作中獲得的些許成就，因為我明白在順利完成當前階段任務(wù)以后除了更加緊迫的挑戰(zhàn)在以后的工作中等候著自己，所以我會牢記這段時間的代價并通過經(jīng)驗的累積逐漸提高自身的教學(xué)水平。教師師德月工作總結(jié)3這學(xué)年去，本人在教育教學(xué)工作中，始終秉持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，奠定以學(xué)生為主體，以培育學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，注重學(xué)生的個性發(fā)展，注重喚起學(xué)生的締造能力，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心弱，順從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極主動搞好本職工作，深入細致復(fù)習(xí)、聽課、聽講、評課，廣為以獲取各種科學(xué)知識，構(gòu)成比較完備的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，認同學(xué)生，弘揚教學(xué)民主，并使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提升，從而不斷提升自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、政治思想方面：認真學(xué)習(xí)代萊教育理論，及時更新教育理念。積極主動出席校本培訓(xùn)，并搞了大量的政治筆記與理論筆記。代萊教育形式不容許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具備一流的教育觀念，就可以適應(yīng)環(huán)境教育的發(fā)展。所以我不但著重集體的政治理論自學(xué)，還特別注意從書本中吸取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)認真體會新形勢下怎樣搞一名不好教師。二、教育教學(xué)方面：必須提升教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是上不好課。為了上不好課，我搞了下面的工作：1、課前準備工作：底上課。2、深入細致鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，介紹教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌控科學(xué)知識的邏輯，能夠運用自如，曉得應(yīng)當補足哪些資料，怎樣才能教導(dǎo)不好。3、介紹學(xué)生舊有的科學(xué)知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、須要、方法、習(xí)慣，自學(xué)嶄新科學(xué)知識可能會存有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。4、考量教法，化解如何把已掌控的教材傳授給學(xué)生，包含如何非政府教材、如何精心安排每節(jié)課的活動。5、課堂上的情況。非政府不好課堂教學(xué)，高度關(guān)注全體學(xué)生，特別注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的急于特別注意，并使其維持相對穩(wěn)定性，同時，喚起學(xué)生的情感，并使他們產(chǎn)生愜意的心境，締造較好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，消除了以前重復(fù)的毛病，課堂回答面向全體學(xué)生，特別注意引起學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練融合，布置不好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減低學(xué)生的經(jīng)濟負擔。6、必須提升教學(xué)質(zhì)量，還要搞好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、有趣，缺少自控能力，常在自學(xué)上無法按時順利完成作業(yè)，有的學(xué)生剽竊作業(yè)，針對這種問題，就要狠抓學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹至對學(xué)生的自學(xué)指導(dǎo)中回去，還要搞好對學(xué)生自學(xué)的輔導(dǎo)和協(xié)助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)變上，對后進生重實效從親近已經(jīng)開始，比如說，握握他的手，輕拍他的頭，或協(xié)助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴求獲得別人的認知和認同，所以，和差生攀談時，對他的處境、見解則表示深刻的認知和認同，除了在抨擊學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯膰乐夭蛔恪?、積極參與聽講、評課，虛心向同行自學(xué)教學(xué)方法，博采眾長，提升教學(xué)水平。8、愛好學(xué)生，公平的看待每一個學(xué)生，使他們都感受到老師的關(guān)心，較好的師生關(guān)系推動了學(xué)生的自學(xué)。三、工作考勤方面：我愛好自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽擱工作的時間。并積極主動運用有效率的工作時間搞好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能夠順利完成學(xué)校給與的各項任務(wù)，為提升自身的素質(zhì)，我不但積極主動出席各項培訓(xùn)，至各地聽講自學(xué)，平時，經(jīng)常查詢有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們，當然在教學(xué)工作中存有著一些嚴重不足的地方，須在以后進一步的不懈努力。謀自己，努力工作，弘揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為幸福的明天做出自己無私奉獻。教師師德月工作總結(jié)4一、思想認識。在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，愛好黨的教育事業(yè)。以黨員的標準對自己嚴格要求，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中踐行起至榜樣的促進作用。一學(xué)期去，我積極主動出席各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。順從學(xué)校的工作精心安排，協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)和老師們搞好校內(nèi)外的各項工作。二、教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，T5800學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常輕。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提升，我秉持經(jīng)常玩游戲或者翻看書籍，查詢有關(guān)資料，深入細致自學(xué)理論知識。還盡量謀求機會多聽講，從中自學(xué)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心求教存有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，我都搞好充份的準備工作，我的信念就是—決不平端準備工作的仗。在復(fù)習(xí)過程中深入細致分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。這學(xué)期主要出任機電156班的《電工電子技術(shù)》和全部一年級的《心理健康教育》的教學(xué)工作。因為已經(jīng)分擔該課程遞個學(xué)年，對教材比較熟識，所以工作出來還算是比較順利。輔導(dǎo)班牽高就是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存有幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給與特定的照料，首先就是課堂上多回答，多巡查，多輔導(dǎo)。然后就是在課堂上對他們的點滴進步給與大力的表彰，課后多打聽他們家訪、交朋友，并使他們懂老師沒把他們看扁，踐行起至他們的信心和喚起他們自學(xué)的興趣。三、領(lǐng)班工作。在班主任工作方面，我拎了機電153、154班的班主任，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過積極開展班會、非政府活動對學(xué)生展開誠信、關(guān)愛、愛國、團結(jié)一致等的思想教育。并使學(xué)生能夠培養(yǎng)較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部就是老師的左右手，所以我把培育功勛卓著的班干部做為班主任工作的一項關(guān)鍵內(nèi)容。我培育了兩位功勛卓著的班長。這些班干部能夠把班的自學(xué)和紀律管住，為我減輕負擔。常給班干定時開會討論，介紹他們工作的情況，引導(dǎo)他們大膽積極開展工作。使班干能在同學(xué)中踐行起至威信，淪為同學(xué)自學(xué)的榜樣。在他們的不懈努力下，班務(wù)工作能夠正常積極開展。四、團學(xué)工作。本學(xué)年出任系部團總支部書記，率領(lǐng)團總支、學(xué)生會揪學(xué)生工作。這個學(xué)期，系部積極開展了多項富于特色的活動，例如“籃球大賽”、“經(jīng)典詩文背誦比賽”等，教育學(xué)生學(xué)會團結(jié)一致，學(xué)會競爭，學(xué)會愛校，學(xué)會環(huán)保，影響范圍很廣，師生充分反映較好;另外積極參與學(xué)校舉辦的活動，例如出席并主辦科技文化節(jié)??在各項活動中，我系則都深入細致非政府，學(xué)生都贏得杰出成績。

“問渠哪得明如許，為存有源頭活水去?！边@就是我一年去的體會。教師就是科學(xué)知識的先行者，更是自學(xué)的先行者，它就是教師的職責之所在。以上幾條具體內(nèi)容的體會就是我一年去教學(xué)中體會最深的，當然工作中除了許多不足之處。比如說：教學(xué)中缺乏一本理論性較強的學(xué)生用書，給學(xué)生備考增添了一些不便。我會穩(wěn)步深耕在這片我深愛著的沃土上，不懈努力并使自己淪為一名技藝高超、受到人愛戴的辛勤園丁。教師師德月工作總結(jié)5工作總結(jié)如下：一、在思想上，積極主動上入。我不斷加強政治自學(xué)，不斷自學(xué)教育教學(xué)理論，提升自己的思想覺悟，我還深信必須教育不好學(xué)生，教師必須先身先士卒，時時努力做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、犯罪行為回去病毒感染學(xué)生，不懈努力并使學(xué)生、家長能夠拒絕接受我、討厭我。做為一名教師自身的師表形象必須時刻特別注意，我在特別注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培育。因為我深信較好的品行就是每個人身上最帥的東西，針對社會這兩大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放在了最重要的地位。在工作中，我積極主動、主動、勤勞、責任性較強，樂意拒絕接受學(xué)校布置的各項工作;我還著重文化自學(xué)，在不斷的自學(xué)中，不懈努力并使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都獲得較慢的提升。二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，細致治教把學(xué)生教導(dǎo)不好，使學(xué)生順利，就是每位教師的心愿、的榮譽。

對于課程改革環(huán)境下的教師，光存有一桶水就是比較的，教師具有自來水。在工作中，我深信自學(xué)的重要性，把握住一切機會認真學(xué)習(xí)，在不斷自學(xué)、不斷實踐中不斷提升自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向其他老師自學(xué)信息技術(shù)，多樣教學(xué)手段，把握住學(xué)校精心安排校內(nèi)聽講的機會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，汲取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷課堂教學(xué)，不斷總結(jié)，不斷提升。平時向書本自學(xué)、向身邊存有經(jīng)驗的老師自學(xué)，提升自己的課堂教學(xué)水

平?？傊?，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都存有了一定的提升。但我平時工作中發(fā)生須要改良的地方也較多，例如理論知識比較，論文精品意識不弱;電腦知識雖說不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷不懈努力。三.在分管工作上，服從安排，積極主動在每周正常聽課的情況下，必須精心安排不好自己的其他工作，的確有時深感力不從心。但在讀領(lǐng)導(dǎo)提示、積極支持下，各位老師的協(xié)助下有條不紊地積極開展著。少先隊工作努力做到思路清晰，努力做到期初展開合理計劃，實行過程抓落實，及時展開總結(jié)。這學(xué)期為了堅實地大力推進少先隊工作，我盡量取出時間，呈報活動信息。本學(xué)期出任六年三班班主任，首先展開干部隊伍的成立和培育。一個班的集體面貌如何，非常大程度上就是由小干部同意的。大干部對班集體有著以點帶面和以面拎點的促進作用我表示他們就是班主任的左右手。所以惟有謹慎地挑選和培育干部隊伍，班主任工作就可以逐漸從艱巨邁向直觀與隨心所欲。其次以加強常規(guī)訓(xùn)練助推教育教學(xué)工作，訓(xùn)練的內(nèi)容包含課堂常規(guī)、集會和楊繼常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、路隊常規(guī)等諸多方面。務(wù)必并使每個學(xué)生具備順從集體，服從命令的思想，具備自我約束力，構(gòu)成習(xí)慣，確保整個班集體隨時整體表現(xiàn)出活而遇事，嚴而不死的較好班風(fēng)班貌。另外，注重主題班會與主題隊會的積極開展必須著重每次活動的實效性，并使每次活動都使學(xué)生獲得第一次思想和靈魂的洗禮，遺留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。學(xué)生個性特長和締造能力的培育也由為關(guān)鍵。素質(zhì)教育應(yīng)當時代須要所培育的人才應(yīng)當就是高素質(zhì)的，就是存有創(chuàng)造性的人才。班主任在并使素質(zhì)相同的全體學(xué)生在各自舊有的基礎(chǔ)上都獲得盡可能小的提升和發(fā)展的同時，更必須不懈努力挖掘?qū)W生的創(chuàng)造力，充份發(fā)展學(xué)生的個性特長、培育締造能力，培育他們淪為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培育21世紀的專業(yè)人才打下基礎(chǔ)。學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種收緊、人與自然、民主、團結(jié)一致的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較輕，但心理上還是比較隨心所欲、開心的，所以工作上比較主動，平