中學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃安排

中學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃安排中同學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)方案支配（精選20篇）

中同學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)方案支配篇1

很多中同學(xué)在剛放假后的前幾天不能安心學(xué)習(xí)，給自己找個(gè)理由“學(xué)了半年了，放松幾天總可以吧，七天后我再開頭學(xué)習(xí)”。但是，往往一玩起來(lái)，就收不住心了，離開學(xué)還有幾天的時(shí)候，發(fā)覺(jué)作業(yè)還沒(méi)做一半。更可怕的是，許多孩子在假期玩散了心后，開學(xué)后也很難進(jìn)入狀態(tài)，成果下滑就成了假期學(xué)習(xí)的必定結(jié)果。家長(zhǎng)不要阻擋孩子“玩”，更不要放任孩子“玩”，重要的是讓孩子科學(xué)的支配時(shí)間，真正做到“玩”與“學(xué)”的優(yōu)質(zhì)結(jié)合。所以，暑假期間，關(guān)鍵的是要給孩子制訂一個(gè)有規(guī)律的“學(xué)、玩方案”，最好是每天都有玩和學(xué)的時(shí)間，即使需要拿出幾天甚至十幾天的時(shí)間去玩，最開頭的幾天也要嚴(yán)格根據(jù)固定的時(shí)間表先調(diào)整生物鐘。

選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)要留意“對(duì)癥下藥”。

針對(duì)很多孩子不會(huì)支配自己的學(xué)習(xí)，自學(xué)力量不強(qiáng)，以及有些偏科的狀況，有些家長(zhǎng)會(huì)選擇給孩子請(qǐng)家教、報(bào)輔導(dǎo)班，或者報(bào)一些夏令營(yíng)，提示家長(zhǎng)，課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)眾多，魚龍混雜，即使各方面都不錯(cuò)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也有自己的特色，給孩子選課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，肯定要分析該機(jī)構(gòu)的“特色”是否針對(duì)自己孩子的“特點(diǎn)”。專家建議家長(zhǎng)，為孩子方案暑假的詳細(xì)支配時(shí)，找一個(gè)孩子信任的人，并且有肯定的學(xué)習(xí)或教學(xué)閱歷，幫孩子制訂暑假的學(xué)習(xí)方案，做孩子在選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí)候的“高參”。

學(xué)習(xí)以外的支配要給孩子肯定的“自主權(quán)”。

在一些孩子眼中，不管什么時(shí)候，只要自己玩，家長(zhǎng)確定不興奮。“雖然他們不說(shuō)，我也知道他們不想讓我玩”，一位同學(xué)向老師如此說(shuō)。在暑假里，家長(zhǎng)不應(yīng)當(dāng)讓孩子始終覆蓋在學(xué)習(xí)的壓力之下。以至于孩子全天處于家長(zhǎng)逼著學(xué)點(diǎn)就學(xué)點(diǎn)，偷空能玩就玩會(huì)的狀態(tài)。一名初三的孩子與老師聊的時(shí)候談到：“我看電視的時(shí)候，手始終拿著遙控器門一響我就立刻關(guān)掉，假裝上廁所?！庇羞@樣一個(gè)故事，兩個(gè)城市處理垃圾的政策不同。A城市處處貼著“此處不準(zhǔn)倒垃圾”，結(jié)果市民常常偷偷地處處亂倒垃圾，搞得城市特別的臟亂;B城市在幾個(gè)地方貼上“此處可倒垃圾”，市民們都把垃圾倒在允許倒垃圾的地方，城市的絕大多數(shù)地方都很潔凈干凈。聰慧的家長(zhǎng)們自然會(huì)從這個(gè)老掉牙的故事中得到如何對(duì)待孩子的啟發(fā)?！白铌P(guān)鍵的是，家長(zhǎng)肯定要針對(duì)自己孩子的特點(diǎn)制定有針對(duì)性的策略?！?/p>

中同學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)方案支配篇2

高校四年中，大二無(wú)疑是最關(guān)鍵的一年。從這一年開頭，大多數(shù)同學(xué)都有了比較清楚的學(xué)習(xí)進(jìn)程和相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度。然而，除此之外，我們還應(yīng)將各部分做得更合理、完善;這樣才能順當(dāng)?shù)刈呦氯ァ?/p>

對(duì)于學(xué)習(xí)，當(dāng)務(wù)之急就是為英語(yǔ)A級(jí)做好非常的預(yù)備，若對(duì)自己要求更高，方案就得更為精細(xì)、嚴(yán)密、合理。

主要內(nèi)容是：一，結(jié)合自身和客觀狀況對(duì)所需的預(yù)備量有大致的把握;

二，充分利用時(shí)間、仔細(xì)執(zhí)行學(xué)習(xí)方案。

值得留意的是：由于剛接觸不久，我們對(duì)自己的專業(yè)課程還不是特殊清晰，有的還產(chǎn)生了些許畏懼和慌張感。因而，在心情相對(duì)平穩(wěn)的大二，著力培育對(duì)專業(yè)課程的愛(ài)好、學(xué)習(xí)方法，是很適宜的。我們還應(yīng)明白，無(wú)論什么事一上手時(shí)，總是有點(diǎn)生疏的、擔(dān)心心的，后來(lái)漸漸熟識(shí)了，許多道理也就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的領(lǐng)悟中明晰了。盡量克制、避開急噪、恐驚等不良心情。

態(tài)度打算命運(yùn)，環(huán)境影響人生，這我們都聽(tīng)膩了，但沒(méi)幾個(gè)正確地看待它。

即將走出象牙塔的我們，身肩來(lái)自各個(gè)方面的責(zé)任。因而，在著、這特別而珍貴的一年里，我們不能再像一個(gè)無(wú)知而任性的頑孩子，而應(yīng)當(dāng)像很多勝利的偉人年輕時(shí)候那樣，樹立宏大的奮斗目標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)好每一分鐘。不要以為這一分鐘很不好過(guò)，要知道;假如現(xiàn)在放縱自己懶散的習(xí)性，以后殘酷的現(xiàn)實(shí)會(huì)讓你更難受。再說(shuō)了，只要你現(xiàn)在花個(gè)一小時(shí)----哪怕10分鐘，真正去體會(huì)思索著的樂(lè)趣，信任你不久就會(huì)再次懷念那奇妙的、無(wú)與倫比的愉悅。

思索就是生命，就是生活。

主觀、客觀因素往往制約著一個(gè)人的勝利。所以，我們不行不談環(huán)境與自己的關(guān)系。對(duì)與我們來(lái)說(shuō)，與人交往是最為主要的、影響我們的外界條件。擅長(zhǎng)把握自己，與人交往的同學(xué)會(huì)從中享受到許多裨益;相反，那些平常慣于緘默、排外、極易失控的同學(xué)則會(huì)把它視為無(wú)底深淵，讓人沒(méi)完沒(méi)了地苦惱、憂愁。我以為要搞好人際關(guān)系，首先你自己必需是一共性格明朗、講道理、負(fù)責(zé)任、心胸寬敞的人;其次，你還須明白沒(méi)有人是完善的，他們的全部品性皆由自然所造，也可為之所修。因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)用進(jìn)展的眼光看待任何人。只要你夠真、夠純、夠味，總有一天，總有一個(gè)人會(huì)懂你，到那時(shí)你的天空將會(huì)消失一道微笑的彩虹。最終，把你和你的視敵看清晰，盡量緩和彼此間的沖突，在沒(méi)找到解決問(wèn)題的途徑之前，周旋無(wú)不是最佳方案。

中同學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)方案支配篇3

(1)寫一篇日記;

(2)背誦20個(gè)英語(yǔ)單詞;

(3)做數(shù)學(xué)課后練習(xí)題。那么，每完成一項(xiàng)任務(wù)，就用筆勾掉一項(xiàng)，這種好習(xí)慣可以讓你每天的學(xué)習(xí)任務(wù)都變得有方案，還能督促自己不拖拉、不磨蹭，學(xué)習(xí)效率得到很大的提高。

把看電視也列入學(xué)習(xí)方案

在學(xué)習(xí)方案里，不僅要有對(duì)學(xué)習(xí)的支配，也應(yīng)有對(duì)休息時(shí)間的支配，比如，一天看多長(zhǎng)時(shí)間的電視、什么時(shí)間看、看哪些節(jié)目;每天玩多長(zhǎng)時(shí)間、玩什么嬉戲;周末玩多久、玩什么等。玩得有方案了，就不會(huì)在學(xué)習(xí)的時(shí)候還總惦記著玩了。

方案要準(zhǔn)時(shí)檢查和調(diào)整

學(xué)習(xí)方案訂好之后，要貼在惹眼的地方，常常對(duì)比，以便檢查自己的執(zhí)行狀況。檢查的內(nèi)容包括：(1)是否基本按方案進(jìn)行學(xué)習(xí);

(2)方案任務(wù)是否全部完成;

(3)學(xué)習(xí)效果如何;

(4)沒(méi)完成方案的緣由是什么;

(5)什么地方支配得太緊湊;

(6)哪些環(huán)節(jié)支配過(guò)于松散

假如完成任務(wù)很輕松，余地較大，可以考慮進(jìn)度加快一點(diǎn)。假如沒(méi)有按方案完成任務(wù)，就要認(rèn)真分析緣由，然后對(duì)癥下藥，修訂方案，轉(zhuǎn)變不科學(xué)、不合理的地方。只有依據(jù)自己的

實(shí)際狀況對(duì)方案進(jìn)行調(diào)整，才能讓方案執(zhí)行起來(lái)更有效。

當(dāng)然，一天的學(xué)習(xí)方案不要塞得太滿，否則會(huì)給自己許多壓力，所以，還可以在方案表上空出一些時(shí)間來(lái)休息和思索。

中同學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)方案支配篇4

不知不覺(jué)我已經(jīng)進(jìn)入高校時(shí)期了，剛進(jìn)入高校的新生應(yīng)當(dāng)好好做好學(xué)習(xí)的方案，只有做好學(xué)習(xí)的方案，才不會(huì)被高校的不規(guī)律的生活所打亂，想要在高校學(xué)有所成，就必需制定好自己的學(xué)習(xí)方案。

有人說(shuō)：高校四年沒(méi)有掛過(guò)科、沒(méi)有逃過(guò)課、沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)，人生不完整。按此理論，我的高校人生極其不完整;也有人說(shuō)university音譯就是由你玩四年，但從我現(xiàn)在的工作閱歷來(lái)看，這種理解也是存在巨大偏差的。高校生活畢竟怎樣過(guò)，且聽(tīng)我跟你漸漸說(shuō)……

高校就似乎是一條珍寶項(xiàng)鏈，學(xué)術(shù)力量的培育與提高是絲線，多姿多彩的活動(dòng)和顏色斑斕的生活是珍寶。珍寶當(dāng)然奪目，但假如失去了絲線，也就失去了呈現(xiàn)漂亮的骨骼。切記，不要迷失在珍寶燦爛的光線之中，努力學(xué)習(xí)依舊是我們重要的使命與工作。

必修課的學(xué)習(xí)

重視基礎(chǔ)、扎實(shí)學(xué)習(xí)。本科四年的學(xué)科學(xué)習(xí)本質(zhì)上來(lái)看只是一個(gè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)普及的學(xué)習(xí)，對(duì)于專業(yè)學(xué)問(wèn)的深化與拓展涉及不多。所以，大一期間任何學(xué)科的學(xué)習(xí)都是從基礎(chǔ)學(xué)科入手。我是法學(xué)專業(yè)的，大一第一門課是法理學(xué)(即法哲學(xué))，學(xué)起來(lái)真的是枯燥無(wú)味，與我想象的法庭上唇槍舌劍、慷慨陳詞的場(chǎng)景背道而馳。當(dāng)時(shí)沒(méi)有任何學(xué)習(xí)法理學(xué)的動(dòng)力，甚至想過(guò)放棄，但是后來(lái)發(fā)覺(jué)一切基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)都是后來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)進(jìn)展的依據(jù)，在大三我參與模擬法庭活動(dòng)時(shí)，慷慨陳詞的許多內(nèi)容也都來(lái)自基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的積累。

注意愛(ài)好、專業(yè)定向。學(xué)必修課還要充分考慮個(gè)人對(duì)于學(xué)科的愛(ài)好以及培育學(xué)科愛(ài)好等方面。許多同學(xué)到了大三預(yù)備考研的時(shí)候才開頭考慮是否要連續(xù)學(xué)習(xí)本專業(yè)的內(nèi)容、自己是否對(duì)專業(yè)課學(xué)習(xí)有愛(ài)好，這個(gè)問(wèn)題我更建議大一學(xué)習(xí)專業(yè)課伊始就考慮。其實(shí)我們對(duì)于專業(yè)的愛(ài)好分為兩方面：一是開頭就有深厚的愛(ài)好;二是在學(xué)習(xí)中培育了深厚的愛(ài)好，所以愛(ài)好是可以后天培育的，我們要預(yù)備好在學(xué)習(xí)中樂(lè)觀培育對(duì)于專業(yè)的愛(ài)好、定位專業(yè)進(jìn)展方向，讓自己最終順當(dāng)選擇考研升學(xué)的專業(yè)以及學(xué)校，同時(shí)對(duì)于以后擇業(yè)進(jìn)展也有重要的意義。

關(guān)注授課重點(diǎn)、感受人文氣息。在四年的高校學(xué)習(xí)中肯定要留意學(xué)習(xí)重點(diǎn)的梳理，特殊是對(duì)于聽(tīng)課筆記的總結(jié)。在高校中，完整的筆記就是最好的考試復(fù)習(xí)材料和考研的專業(yè)課復(fù)習(xí)材料，甚至可以復(fù)印后內(nèi)部銷售的。所以，在高校中要學(xué)會(huì)記錄課堂內(nèi)容，并且能夠準(zhǔn)時(shí)整理總結(jié)學(xué)術(shù)重點(diǎn)，對(duì)于個(gè)別重點(diǎn)問(wèn)題，可以到圖書館進(jìn)行資料查閱做進(jìn)一步的討論學(xué)習(xí)。

此外，高校老師講課多半是枯燥的，但是盼望大家不要只注意形式和內(nèi)容，由于你在畢業(yè)之后會(huì)發(fā)覺(jué)，高校老師授課中所傳授的是一種思想、方向和人文精神，而這個(gè)是不需要任何形式去包裹的。所以無(wú)論你認(rèn)為課堂的內(nèi)容有多無(wú)聊，也盼望你能夠從發(fā)覺(jué)思想、發(fā)覺(jué)人文精神的角度去感受老師的個(gè)人魅力。在這種自由的人文精神中成長(zhǎng)是歡樂(lè)的，盼望你能夠真正去體會(huì)。

專業(yè)學(xué)問(wèn)內(nèi)化和外化的過(guò)程。我們都很清晰，一個(gè)人的性格打算事情的成敗，EQ有時(shí)要比IQ更重要。高中時(shí)或許我們沒(méi)有時(shí)間和精力去完善自己的性格，提升自己的情商，但上了高校我們就有足夠的時(shí)間、精力、平臺(tái)去完善自我，提升自我。我們應(yīng)當(dāng)去刻意培育職業(yè)進(jìn)展所需要的良好品行：自信、開朗、毅力、目標(biāo)明確、高效執(zhí)行等等。除此之外，我在高校學(xué)習(xí)法學(xué)的時(shí)候還去刻意培育自己的專業(yè)性格，如：客觀看待一切問(wèn)題、公正、一切重視證據(jù)等。這些都是大家在走向工作崗位后必備的，假如我們?cè)诟咝Ｖ芯宛B(yǎng)成良好的習(xí)慣，以后工作起來(lái)會(huì)更得心應(yīng)手。

當(dāng)然，重視學(xué)問(wèn)外化也極為重要。我們堅(jiān)決不能茶壺里煮餃子，肯定要讓你全部的學(xué)問(wèn)學(xué)以致用。我到高校講座的時(shí)候，常常會(huì)有同學(xué)來(lái)問(wèn)我：冠男老師，您看我取得的這些證書和成果，是否能到新東方做一名老師?我每次的回答都是：重要的不是你得了什么證書，考了怎樣的分?jǐn)?shù)，而是如何將你所學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)發(fā)揮出來(lái)，給同學(xué)制造價(jià)值。我常?？吹揭恍﹥?yōu)秀的畢業(yè)生，包括海歸，學(xué)歷很高，但是一走上講臺(tái)就渾身顫抖，一個(gè)完整句子都說(shuō)不出來(lái)。每每看到這種狀況，我都會(huì)替他們感到悲傷，且不說(shuō)他們花了家里多少錢去學(xué)習(xí)，就說(shuō)他們花了自己多少大好青春吧，最終都不敢公開地展現(xiàn)自己，這正是死讀書、讀死書之悲傷了。所以，我真心的盼望你能夠在學(xué)習(xí)好專業(yè)的基礎(chǔ)上提高自己的力量，培育專業(yè)性格，最終達(dá)到專業(yè)和自我人劍合一的境界，這樣就能笑傲江湖啦。

選修課的學(xué)習(xí)

大面積捕撈、重點(diǎn)選拔。高校的學(xué)習(xí)生活中，選修課就像是一個(gè)萬(wàn)花筒，課堂是多彩的，形式是多樣的。每個(gè)人都有權(quán)利依據(jù)自己的愛(ài)好去選擇喜愛(ài)的學(xué)科，建議大家可以整理全部的選修課列表，重點(diǎn)選自己喜愛(ài)的課程去聽(tīng)取。一般在高校中，除極特殊的課程不能任憑聽(tīng)外(我高校時(shí)曾想聽(tīng)美術(shù)系的人體素描，被無(wú)情拒絕)，其他課程都可以自由旁聽(tīng)。所以，我們可以在選修課和旁聽(tīng)課中充分涉獵學(xué)問(wèn)，提高人文涵養(yǎng)，這些學(xué)問(wèn)或許不會(huì)成為我們今后工作的方向，但可成為一種志趣和陶冶情操方法，或是好友聚會(huì)的談資。

博而不專vs專而不博。選修課與必修課最大的不同是，你可以完全根據(jù)自己的愛(ài)好進(jìn)行進(jìn)展。我們可以蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗輒止，也可以輸入討論，自成一家?？傊?，在選修課中沒(méi)有行為上的對(duì)與錯(cuò)，這樣是體現(xiàn)了高校university這個(gè)單詞的本意。想強(qiáng)調(diào)的是：中國(guó)有句古話藝多不壓身，所以提示大家，當(dāng)我們從學(xué)問(wèn)的寶庫(kù)中走過(guò)時(shí)，千萬(wàn)不要揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。人生布滿了各種可能，我們現(xiàn)在做的任何一件事都可能成為今后一輩子生存的手段。

中同學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)方案支配篇5

一：主要目標(biāo)

爭(zhēng)取獲得優(yōu)良成果，能切實(shí)在高校里學(xué)到豐富的專業(yè)學(xué)問(wèn)和基礎(chǔ)常識(shí)。增加文化素養(yǎng)，提升自身力量，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培育樂(lè)觀勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)方案來(lái)自我敦促，自我勉勵(lì)。

二：詳細(xì)支配

1.堅(jiān)持預(yù)習(xí)，堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對(duì)所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽(tīng)課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)。溫故而知新。

2.每周抽一天時(shí)間早起背誦英語(yǔ)課文。

3.每周堅(jiān)持到校晚自習(xí)

4.堅(jiān)持去校圖書館借書閱書，堅(jiān)持超額完成老師布置的讀書任務(wù)，并且做好讀書筆記。

5.對(duì)于課程學(xué)問(wèn)，要多想多問(wèn)，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

6.每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算，反思自己這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)方案，有哪一些做得不足的地方，下個(gè)月要留意改進(jìn)。

7.訂閱英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)，自學(xué)報(bào)紙上消失的一些英語(yǔ)單詞，并且完成報(bào)紙上的練習(xí)題。

8.身為一個(gè)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的同學(xué)，對(duì)于文字的敏感和寫作力量是特別重要的，所以應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持在平常多寫一些練筆。

9.多學(xué)習(xí)一些例如《文心雕龍》，《易經(jīng)》之類的中國(guó)古文化典籍。

10.爭(zhēng)取利用周末時(shí)間多學(xué)一門外語(yǔ)。

中同學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)方案支配篇6

一、前言：

時(shí)間如流水般飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間大二學(xué)年的新生活快要開頭了。上一學(xué)年由于學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有規(guī)劃好，學(xué)習(xí)目的不太明確等緣由，導(dǎo)致了自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到了許多的問(wèn)題，從而大大降低了學(xué)習(xí)的效率。針對(duì)上一學(xué)年自己在學(xué)習(xí)上存在的很多需要改進(jìn)地方，也結(jié)合自己本學(xué)期的課程特點(diǎn)，和學(xué)習(xí)任務(wù)的支配，為了更好的提高學(xué)習(xí)效率，充分利用有限的學(xué)習(xí)時(shí)間，取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)制定出大二學(xué)年學(xué)習(xí)方案，詳細(xì)如下。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

新的學(xué)期里要與舍友好好相處，不要再孩子氣。多關(guān)懷體諒。要虛心，戒驕戒躁，不要太年輕氣盛。要與副導(dǎo)員準(zhǔn)時(shí)溝通溝通，與伴侶們保持聯(lián)系。學(xué)習(xí)要更加努力，獎(jiǎng)學(xué)金要拿，爭(zhēng)取拿一等。在專項(xiàng)訓(xùn)練自己突出力量、把握一些基本的專業(yè)技能的同時(shí)，也在日常生活中應(yīng)當(dāng)留意多余比別人溝通，提高自己的處事和交際力量并樹立健康的贏取愛(ài)好，熬煉好身體。這會(huì)對(duì)以后的工作和生活很重要。

三、學(xué)習(xí)任務(wù)

除學(xué)習(xí)課本的學(xué)問(wèn)以外，還要趁著年輕，多開展一些自己喜愛(ài)的課余活動(dòng)。并且爭(zhēng)取拿下英語(yǔ)四級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)、計(jì)算機(jī)三級(jí)證書。并結(jié)合本學(xué)期課外時(shí)間充分這一特點(diǎn)，充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)結(jié)合社會(huì)實(shí)際，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，才不會(huì)由于盲目學(xué)習(xí)而使自己所學(xué)的東西與社會(huì)脫軌。

四、措施和步驟

1、利用課余時(shí)間，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)操作力量的練習(xí)，增加對(duì)一些基本應(yīng)用軟件的嫻熟程度。如PS,網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，AI、廣告制作等。

2、樂(lè)觀協(xié)作老師的教學(xué)，緊跟老師的教學(xué)進(jìn)度，遇到問(wèn)題要多與同學(xué)或老師溝通，盡快解決。

3、端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，仔細(xì)按質(zhì)按量，完成老師交待的任務(wù)，不敷衍了事。留意加強(qiáng)自己的薄弱科目的學(xué)習(xí)，不偏科。

4、合理支配課余時(shí)間，課余時(shí)間多做點(diǎn)兒有意義的事，如通過(guò)可以練習(xí)書法，繪畫等，提高自己的文化素養(yǎng)，同時(shí)也豐富自己的課余生活，少玩嬉戲，多做有意義的事。

5、除了學(xué)習(xí)還應(yīng)當(dāng)留意，加強(qiáng)自我身體熬煉，健康的成功是學(xué)習(xí)效率的有理保證。

6、定期檢查自己的方案的實(shí)行狀況，以監(jiān)督保證方案的正常實(shí)施。

五、結(jié)尾

電視劇里每天都在上演各色各樣的勾心斗角，陰謀陰謀，家仇國(guó)恨。慶幸的是我們生活節(jié)奏輕快、色調(diào)明麗、布滿活力。只是就業(yè)不易，卻未必找不到工作，只要我們足夠優(yōu)秀，堅(jiān)信有付出就會(huì)有回報(bào)。那么終會(huì)有回報(bào)。最終用句歌詞作結(jié)吧：海水正藍(lán)，陽(yáng)光絢爛，這時(shí)的我要揚(yáng)起風(fēng)帆。該來(lái)的來(lái)，該散的散，我想我都會(huì)很英勇。

中同學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)方案支配篇7

新學(xué)期初始，一切事物都布滿了活力與生氣。我始終秉著"不斷進(jìn)步'的宗旨，在新學(xué)期我有以下學(xué)習(xí)方案：

一、首先,明確自己的專業(yè),明確自己即將面對(duì)的專業(yè)先充分了解它.

二、樂(lè)觀仔細(xì)完成每一次老師布置的作業(yè)，做到主題突出，顏色鮮亮，同時(shí)廣納各方看法，做到取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。

三、注意同學(xué)會(huì)部門之間的宣揚(yáng)溝通工作，相互溝通。

四、樂(lè)觀協(xié)作我院內(nèi)部其它部門的工作，以及我院同學(xué)會(huì)的工作，共同努力，全力以赴。不管是生活，學(xué)習(xí)，思想，人際關(guān)系，工作等等，都要全面進(jìn)展。

第一學(xué)期是我的摸索階段，現(xiàn)在是我的實(shí)施階段，我要結(jié)合以前的學(xué)習(xí)閱歷來(lái)指定這學(xué)期的學(xué)習(xí)方案.

首先，我要在同學(xué)會(huì)中磨煉自己，并且可以充實(shí)自己的課外生活.

其次，我要在社會(huì)上查找機(jī)會(huì)，找一些我能干的工作，來(lái)豐富自己的入社的力量.

第三，廣交伴侶，查找機(jī)遇。

第四，學(xué)習(xí)還是挺重要的，合理支配自己的自習(xí)時(shí)間.

第五，不管今年有什么活動(dòng)，我只要能參與的，盡量參與。

第六，生活勤儉節(jié)省，不浪費(fèi)鋪張.

第七，仔細(xì)抓住每一次機(jī)會(huì)，讓自己的力量盡量發(fā)揮.

第八，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，假如能舍得和放棄的，我都不會(huì)太在意，細(xì)節(jié)成就勝利.

第九，努力的完成每項(xiàng)任務(wù)，無(wú)論是大事、小事，都仔細(xì)的對(duì)待，命運(yùn)是可以靠自己爭(zhēng)取的.

第十，活出自己的人格和尊嚴(yán).

對(duì)自己做全面具體的分解，爭(zhēng)取在畢業(yè)之前，合理利用學(xué)校的天時(shí)、地利、人杰，在學(xué)校多考一些證件，豐富自己的人生空白。

第十一，學(xué)會(huì)自定目標(biāo)與方案，有了目標(biāo)才會(huì)有努力的方向，有了方案才能合理規(guī)劃，才會(huì)有奮斗的激情。

第十二，20xx年一起加油吧!

中同學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)方案支配篇8

高校進(jìn)行到了第四個(gè)學(xué)期，同時(shí)也到了特別關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，我們即將面臨出校實(shí)習(xí)的壓力。那我們的專業(yè)學(xué)習(xí)足以讓我們能夠出去實(shí)習(xí)了嗎?為了使自己出去實(shí)習(xí)時(shí)能在工作上表現(xiàn)優(yōu)異，我們必需用好在學(xué)校的每一分鐘。下面是我在這一期的學(xué)習(xí)方案，通過(guò)根據(jù)該方案完成本期學(xué)業(yè)，以提高自己各方面的力量。

本期目標(biāo)：

1、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)好學(xué)校要求的課程，通過(guò)課程考試，成果目標(biāo)在B+以上水平;

2、本期至少參與四次兼職，詳細(xì)的工作可以是商場(chǎng)促銷員，派單員，餐館服務(wù)員或業(yè)務(wù)員等，通過(guò)這些社會(huì)實(shí)踐積累自己的工作和與人溝通的技能和閱歷;

3、通過(guò)C1駕照考試;

4、帶好社團(tuán)活動(dòng)，并如期選出社團(tuán)下屆領(lǐng)導(dǎo)階層;

5、通過(guò)高校英語(yǔ)四級(jí)考試;

6、努力實(shí)踐作為班委最初的承諾，使班級(jí)在衛(wèi)生這一方面得到至少一次嘉獎(jiǎng);

7、加強(qiáng)體育熬煉，提升自身的體質(zhì)。

詳細(xì)實(shí)施方案：1、在課前盡量進(jìn)行課程的預(yù)習(xí)，保證自己對(duì)老師講課的內(nèi)容有所了解;

2、從三月份起至六月份，買一套高校英語(yǔ)四級(jí)考試試卷做，并堅(jiān)持每周有三次聽(tīng)力練習(xí);

3、每周至少有四次去駕校進(jìn)行練習(xí)的時(shí)間(周一、周二、周四、周五下午七八節(jié)都沒(méi)課，可作為備選時(shí)間)，方案在4月中旬時(shí)拿到駕照;

4、在周末時(shí)間里騰出一天來(lái)參與社會(huì)實(shí)踐，做些兼職來(lái)讓自己成長(zhǎng)，同時(shí)為自己在暑假找實(shí)習(xí)工作做好預(yù)備;

5、進(jìn)一步優(yōu)化班級(jí)衛(wèi)生管理體制，連續(xù)實(shí)行班級(jí)衛(wèi)生承包制度，爭(zhēng)取五月份前拿到一次"衛(wèi)生優(yōu)秀班級(jí)'稱號(hào);

6、每周選四個(gè)時(shí)間進(jìn)行體育熬煉，增加自己的體質(zhì)和意志力。(早晨和周末下午可作為被選時(shí)間)

方案是實(shí)踐的指向標(biāo)，但若僅僅是停留在方案上而沒(méi)有真正的行動(dòng)，那這一切將只是空想。在此，我僅用"在方案的基礎(chǔ)上，萬(wàn)事盡力而為'這句話來(lái)勉勵(lì)自己。

中同學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)方案支配篇9

當(dāng)度過(guò)了4年的高中生活后，我?guī)е业幕孟雭?lái)到了現(xiàn)在的學(xué)校。不是出于對(duì)現(xiàn)在的學(xué)問(wèn)渴望，也不是想在這方面有所進(jìn)展，而是出于無(wú)奈，在經(jīng)受了一次高考后我對(duì)學(xué)習(xí)除了恐驚已經(jīng)沒(méi)有什么了。不想讓自己送走一批又一批的同學(xué)，我還是堅(jiān)持來(lái)了。

既然來(lái)了我就要過(guò)的讓自己滿足。所以我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)方案，以致不讓我被以往的同學(xué)落下，縱使我沒(méi)進(jìn)入抱負(fù)的學(xué)校但也不應(yīng)當(dāng)放棄。

1：高校四年肯定不能談戀愛(ài)，只有全身心的投入學(xué)習(xí)才不會(huì)有圓滿。

高校就是一個(gè)小社會(huì)，在這里有不同的人。他們的生活方式以及愛(ài)好愛(ài)好都千差萬(wàn)別，從他們身上能讓我知道要適應(yīng)自己很簡(jiǎn)單但要做到自己活的快樂(lè)同時(shí)別人也歡樂(lè)是一件特別困難的事。假如我們想在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上游刃有余那么就必需要處理好人際關(guān)系。所以我要在高校第一件事就是處理好人際關(guān)系，留的自由身。

2：學(xué)習(xí)好專業(yè)學(xué)問(wèn)。

學(xué)習(xí)好專業(yè)學(xué)問(wèn)是每個(gè)高校生必需要做的，只有具備嫻熟的專業(yè)學(xué)問(wèn)才能讓我在以后的激烈競(jìng)爭(zhēng)中獲得一席之地，當(dāng)今社會(huì)是人才的社會(huì)，假如在高?；焐纤哪辏敲次铱赡芤驳玫揭粋€(gè)畢業(yè)證，但是那樣的話，到了工作是仍舊是個(gè)落后分子。不想做一輩子的落后分子就要好好的規(guī)劃自己的將來(lái)，最起碼的要求是不能讓自己餓死。

3：嫻熟把握試驗(yàn)技能。

對(duì)于我們這個(gè)專業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)最重要的就是試驗(yàn)，現(xiàn)在學(xué)的雖然都是一些比較簡(jiǎn)潔的，但是沒(méi)有基礎(chǔ)有怎么會(huì)有以后的進(jìn)展呢。

4：抓住時(shí)間，充分利用。

常言說(shuō)：時(shí)間就是生命。利用好每一分鐘就是對(duì)生命的連續(xù)。不能馬不停蹄的學(xué)習(xí)也不能時(shí)時(shí)刻刻都做沒(méi)有用的事，要休息的時(shí)候就要休息，這樣才能有精神去做好其他的事情。

中同學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)方案支配篇10

這一學(xué)期是一個(gè)重要的開端，是我人生中的又一次轉(zhuǎn)折。在還未能了解她時(shí)，我必需以全新的姿勢(shì)去迎接她，讓她成為我不斷進(jìn)步的基石。

總結(jié)了上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，發(fā)覺(jué)了許多問(wèn)題。詳細(xì)狀況如下所列：

(1)沒(méi)有找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方向，對(duì)于學(xué)校的狀況沒(méi)有深化地考察和評(píng)估;

(2)個(gè)人學(xué)習(xí)方法沒(méi)有成形，處在隨機(jī)狀態(tài)，課內(nèi)課外都是一個(gè)模式，存在著學(xué)而不解的問(wèn)題;

(3)盲目自信，自我妥協(xié)，對(duì)于學(xué)校存在的嚴(yán)峻的教學(xué)問(wèn)題置之不理，沒(méi)有實(shí)行強(qiáng)硬的自我愛(ài)護(hù)措施;

(4)手機(jī)上網(wǎng)頻繁，影響了正常的休息，破壞了日常的作息結(jié)構(gòu)，對(duì)學(xué)習(xí)造成了很大的負(fù)面作用;

(5)個(gè)人業(yè)余愛(ài)好占據(jù)了大部分思維活動(dòng)，使得學(xué)習(xí)進(jìn)程大為減慢，對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)愛(ài)好也消失了較大的波動(dòng)。

還有許多問(wèn)題未能一一列出，只選取其中五件較典型惡?jiǎn)栴}作為參考，盼望以后能在學(xué)習(xí)生活中避開這樣突出的問(wèn)題。

現(xiàn)在看來(lái)，上學(xué)期的就學(xué)是一次極嚴(yán)峻的失誤，這挫敗了我想從技術(shù)行業(yè)奮起的初衷個(gè)意愿。當(dāng)然，面對(duì)失誤，呀不能總沉醉在舊跡的灰暗中，一個(gè)新的局面，需要我們用歡樂(lè)的雙手去打開。雖然，這次失誤給我?guī)?lái)了許多經(jīng)濟(jì)上的困難，但并沒(méi)有徹底壓制住我一心向上學(xué)習(xí)的勁頭，反而促成我對(duì)于現(xiàn)狀的全面端詳和思索。一次失誤引出一個(gè)提示，這次失誤提示我要時(shí)時(shí)牢記學(xué)習(xí)、到處加強(qiáng)觀看和思索，全面地把握客觀實(shí)際、生客地熟悉事物內(nèi)外部的聯(lián)系、有方案有目標(biāo)地規(guī)范學(xué)習(xí)和生活秩序，從而更有信念地去鉆研和創(chuàng)新。

以上就是我作"新學(xué)期方案書'的初衷。為了更明確地提出我的新學(xué)期的目標(biāo)，我將分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明，方案如下：

第一，就學(xué)方面。這次重新選擇學(xué)校就讀專業(yè)，是符合我的早期意愿的，主要問(wèn)題在于所就讀的學(xué)校是否符合職業(yè)教育的規(guī)范。由此得出擇校的幾個(gè)基本原則：一是要看學(xué)校的辦學(xué)歷史和特色;二是要看大眾對(duì)于這所學(xué)校的評(píng)價(jià);三是要了解在校的老生的評(píng)價(jià);四是要看學(xué)校在社會(huì)中的影響(名氣);五是要考察該校的教學(xué)狀況和校內(nèi)的環(huán)境(住宿，活動(dòng)場(chǎng)所，教室，實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地等);六是要詢問(wèn)該校的招生要求。

以上是我總結(jié)的六條關(guān)于就學(xué)的基本原則。入學(xué)之后，下一步就是開展學(xué)習(xí)了。

其次，學(xué)習(xí)方面。談到學(xué)習(xí)，就難免要和課堂聯(lián)系起來(lái)，這是片面的看法。對(duì)于一優(yōu)秀的同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)意味著多方面的進(jìn)展。也就是說(shuō)，學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)書本上的理論，更重要的是學(xué)習(xí)做人和做事。書本上的學(xué)問(wèn)，莫非深厚的愛(ài)好是很難汲取并把握的，而這愛(ài)好的仆人--我們無(wú)一例外都在受愛(ài)好的左右。這里，我有個(gè)閱歷，就是對(duì)于任何事都抱有求知心、喜愛(ài)心和珍藏心，努力地去探究他們，從觀看入手，在與各方詢問(wèn)中加深熟悉，用思索得出明確的結(jié)論，全面的體會(huì)四周各種事物存在的意義，毫不挑剔地面對(duì)一切，這對(duì)于學(xué)習(xí)專業(yè)本身是特別有益的，對(duì)于人的學(xué)習(xí)力量的提高有很強(qiáng)的促進(jìn)作用。有人說(shuō)，學(xué)習(xí)不分場(chǎng)地，不分老幼病殘，不分尊卑貧富，不分國(guó)界種族，這就是在說(shuō)學(xué)習(xí)的性質(zhì)--無(wú)處不在，且可以通過(guò)本能的需求來(lái)獲得。

學(xué)習(xí)的方法可以依據(jù)當(dāng)天的課程支配而定，一般以自學(xué)為主、課堂為輔，而對(duì)于課堂上不懂的地方要準(zhǔn)時(shí)排解疑難，不行丟三落四，一旦怠慢成性，疑難就越聚越多，到最終不得不放棄。學(xué)習(xí)要靠不斷地?cái)U(kuò)張和積累，只有把學(xué)習(xí)的方法和實(shí)際的行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，才有可能學(xué)好專業(yè)。

學(xué)習(xí)專業(yè)，應(yīng)把基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和重點(diǎn)課題結(jié)合起來(lái)，做到同時(shí)互補(bǔ);學(xué)習(xí)專業(yè)，要了解該專業(yè)的宏觀學(xué)問(wèn)體系，并制定出大致的課程結(jié)構(gòu)，從而列出他們的先后挨次，以便在以后的學(xué)習(xí)中有條理地學(xué)習(xí)、有系統(tǒng)的把握;學(xué)習(xí)專業(yè)，要始終以圍繞專業(yè)的技能要求來(lái)開展學(xué)習(xí)，特殊是基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的溫習(xí)，更要緊貼專業(yè)的所需，這樣，專業(yè)才會(huì)學(xué)得透徹、學(xué)的牢靠、學(xué)的專一。

學(xué)習(xí)態(tài)度也是不行或缺的一環(huán)。作為年輕的我們，把握好自身的心態(tài)是學(xué)習(xí)的重要前提和保障。心態(tài)源自心靈的反應(yīng)，是意識(shí)的穩(wěn)定的內(nèi)在形態(tài)。人都必需具備良好的心態(tài)，如何塑造和保持良好的心態(tài)，是我們新學(xué)期自我調(diào)整的第一步。心態(tài)的塑造，重在心靈的感悟、意識(shí)的強(qiáng)化。在生活中，在學(xué)習(xí)中，在與人交往中，在工作中，我們都在專心靈擔(dān)當(dāng)著一切，這是應(yīng)當(dāng)留意的一點(diǎn)，由于我們的態(tài)度的好壞取決于她的熟悉的深淺。

學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)置是整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的一座燈塔，目標(biāo)越高，燈塔所發(fā)出的光亮就照得越遠(yuǎn)，然而光的強(qiáng)度就越減弱。作為專業(yè)來(lái)講，學(xué)習(xí)是有層次的，獲得的技能有深有淺，關(guān)鍵在于把握的程度。一個(gè)學(xué)了機(jī)械制圖的人，便只能夠設(shè)計(jì)出圖形;一個(gè)學(xué)好了數(shù)控編程的人，就確定能運(yùn)用機(jī)械制圖。從這點(diǎn)可以看出專業(yè)惡特性，就是具有明顯的階段性，而非一個(gè)整體。所以，學(xué)習(xí)專業(yè)時(shí)的目標(biāo)設(shè)置，應(yīng)留意到這個(gè)特性，依據(jù)自身的實(shí)際力量設(shè)置階段性的目標(biāo)，而這些目標(biāo)的"終點(diǎn)'就肯定要符合專業(yè)的最高學(xué)術(shù)水平，否則就是"南轅北轍'、"誤入歧途'了。

中同學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)方案支配篇11

光陰似箭，一轉(zhuǎn)瞬，短暫而開心的寒假過(guò)去了。新學(xué)期即將來(lái)臨，回顧上學(xué)期的學(xué)習(xí)，既有收獲，也有遺感。由于老師的關(guān)心加上自己的努力，我在第一學(xué)期取得了每門功課平均八非常以上的較好成果，令老師和家長(zhǎng)滿足。雖然我在學(xué)習(xí)上取得一點(diǎn)成果，但盼望能進(jìn)一步發(fā)揮自己的潛力，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和系統(tǒng)性。為此，我制定了本學(xué)期的學(xué)習(xí)方案，力求做到以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺(jué)性，做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作。每天放學(xué)回家，回顧一下講課內(nèi)容，并對(duì)已做完的作業(yè)進(jìn)行檢查，尤其是數(shù)學(xué)，爭(zhēng)取一題多解。另外，每天預(yù)習(xí)新課內(nèi)容，逐步提高預(yù)習(xí)效果。

二、做到作業(yè)規(guī)范化。準(zhǔn)時(shí)訂正老師批改過(guò)的作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)搞清問(wèn)題的癥結(jié)所在。做到勤學(xué)好問(wèn)，多請(qǐng)教老師和同學(xué)。

三、上好每一堂課，不講廢話，提高課堂聽(tīng)課效率，爭(zhēng)取當(dāng)堂弄懂。

四、仔細(xì)復(fù)習(xí)，預(yù)備迎考，同時(shí)也應(yīng)留意平常學(xué)問(wèn)的積累和整理，以減輕考試期間的負(fù)擔(dān)。

五、勤奮進(jìn)取，爭(zhēng)取期末考試每門成果達(dá)到八十五分以上。

中同學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)方案支配篇12

高校是做高校問(wèn)的地方。身在高校，我們需要遺忘昨天，把握今日，展望明天。

高校自由但不輕松，我們可以利用自由的學(xué)習(xí)生活環(huán)境自由的進(jìn)展自己，我們可以充分的發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，我們可以做自己喜愛(ài)做的事情。但在學(xué)校里我們會(huì)承受著許多壓力。

高校是一個(gè)有思想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)群體;但時(shí)間卻短到刺眼即逝，由于我們只有四年有限的時(shí)間。所以，現(xiàn)在我們必需努力找到適合自己的成長(zhǎng)成才方式，去實(shí)現(xiàn)我們自己的“幻想”。

一、目標(biāo)、方案、行動(dòng)：假如說(shuō)高校是海洋，高校生就是在海洋上向前航行的船，航行的船要想達(dá)到自己的目的地，離不開導(dǎo)航器。這里，“航行的目的地”好比我們的目標(biāo)，“導(dǎo)航器”好比我們的方案，“向前航行的船”好比我們的行動(dòng)。經(jīng)受了大一的渾渾噩噩，我更加焦急自己的將來(lái)在哪里。雖然在大一時(shí)定過(guò)目標(biāo)，但真真實(shí)實(shí)去實(shí)現(xiàn)時(shí)會(huì)發(fā)覺(jué)理論和現(xiàn)實(shí)的差距。我打算應(yīng)當(dāng)利用這個(gè)暑假對(duì)即將到來(lái)的大二生活做一個(gè)實(shí)際且有意義的規(guī)劃，并對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)有一個(gè)方案。不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，有了目標(biāo)才有動(dòng)力，才能讓自己對(duì)將來(lái)更加有信念。所以，在課前課后預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)課文和老師講的內(nèi)容。

二、士氣、恒心、毅力

我們一旦確定了目標(biāo)、制定了方案，就要大膽地去嘗試，一種方法不行，我們就坦然地面對(duì)它的失敗，換一種方法連續(xù)嘗試。總之，我們要不斷嘗試著去做些有意義的事情，直到目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。雖然這期間一切進(jìn)行的磕磕碰碰，但要知道不順是總歸有的，我更加要信任自己的努力，要有不服輸?shù)男摹．?dāng)然，遇到困難也是莽撞的選擇與之抗?fàn)帲m時(shí)的冷靜下來(lái)，客觀的分析現(xiàn)狀，可以在老師學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的關(guān)心下，克服不利因素，并時(shí)刻牢記目標(biāo)在哪里，這樣才是奮斗將來(lái)的理智做法。所以，堅(jiān)持陳老師的要求：每個(gè)星期400行代碼。

三、重視主觀因素與客觀因素的有機(jī)結(jié)合

目標(biāo)、方案、行動(dòng)和士氣、恒心、毅力都具備了，或許很我們?cè)S多人就熱血沸騰，開頭轟轟烈烈地為自己的目標(biāo)戰(zhàn)斗了。這，還是不夠。俗話說(shuō)，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。這“東風(fēng)”就是：我們還必要考慮自己擁有的主觀因素和客觀因素。我們要問(wèn)問(wèn)自己，我有沒(méi)有力量去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)有沒(méi)有可能――從客觀實(shí)際看，有沒(méi)有力量實(shí)現(xiàn)，從我們的目標(biāo)的長(zhǎng)期性、艱難性和挑戰(zhàn)性來(lái)衡量。所以，我們要總結(jié)前一段時(shí)間里自己的成就和不足。

我們必需努力學(xué)習(xí)，使自己成才――成為一個(gè)有益于社會(huì)的人才。所以，不能由于片面的覺(jué)得實(shí)際閱歷比理論學(xué)問(wèn)更重要就看輕學(xué)習(xí)的重要性，我認(rèn)為我們的將來(lái)還是建筑在扎實(shí)的理論學(xué)問(wèn)之上的，要更好進(jìn)展，就要學(xué)會(huì)將理論與實(shí)際相結(jié)合，更深層次的提升自己的力量。

我正走在前往大二的路上，雖然僅僅渡過(guò)了高校的一個(gè)開頭，還未能感受到將來(lái)畢業(yè)后的就業(yè)壓力，但對(duì)將來(lái)有目標(biāo)，有肯定的方案總是有好處的。雖然目前沒(méi)有具體詳細(xì)的方案，但是我心中有一個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo)。而且方案趕不上變化，方案過(guò)于具體，到了真正去時(shí)間的時(shí)候消失會(huì)差距，這種差距便成了人為添加的困難，反而會(huì)阻礙自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。只要確立了目標(biāo)，分時(shí)段的跟隨上時(shí)代的腳步再確立方案、實(shí)施方案才是高效率的做法。

中同學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)方案支配篇13

首先要抓好專業(yè)課。抓住了專業(yè)課就等于抓住了基本功。

把舞會(huì)，約會(huì)，網(wǎng)會(huì)變成閱讀，聽(tīng)力，翻譯，您會(huì)發(fā)覺(jué)你的到的更多。

翻譯需要深厚的漢語(yǔ)功底，所以請(qǐng)您英漢并重，千萬(wàn)別忽視了漢語(yǔ)素養(yǎng)的提高。但是時(shí)間總是有限的，我建議您多看些大書蟲之類英漢對(duì)比的書籍，最好是外研社出版的，譯文質(zhì)量高些。難的資料可以粗讀，剛開頭可以先讀漢語(yǔ)后讀英語(yǔ)，比如魯迅的作品。簡(jiǎn)潔一些的可以英漢對(duì)比互譯，邊閱讀邊在心里翻譯，比如海明威的一些作品。

打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)還要花些時(shí)間來(lái)做些翻譯聯(lián)系，選擇些短小精煉的散文中英文對(duì)比書籍，譯文質(zhì)量很高的還可以背誦一些。這些聯(lián)系最好放在開翻譯課的那一年來(lái)進(jìn)行，邊學(xué)翻譯理論，邊做練習(xí)。留意練習(xí)要在題材上掩蓋肯定的面。

同時(shí)，多留意時(shí)文，報(bào)刊，雜志，預(yù)備個(gè)本子，多記錄寫平常遇到的經(jīng)典表達(dá)的英漢互譯。還有翻譯也有許多門類，比如科技英語(yǔ)，法律英語(yǔ)等，各不相同，你可以依據(jù)自己愛(ài)好選擇一個(gè)偏向，以便將來(lái)考研

多看看關(guān)于翻譯理論方面的書。

要當(dāng)翻譯最好去考個(gè)人事部二級(jí)翻譯執(zhí)業(yè)資格證(三級(jí)要求低了點(diǎn)，當(dāng)然你可考慮先考三級(jí))。

此考試對(duì)專業(yè)、年齡