中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《復(fù)習(xí)1-7的數(shù)字》

第17頁(yè)共17頁(yè)中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《復(fù)習(xí)1—7的數(shù)字》教學(xué)目的：1、復(fù)習(xí)1-7的數(shù)字，能認(rèn)讀數(shù)字點(diǎn)卡。能手口一致地點(diǎn)數(shù)。2、知道6添上一個(gè)是7.3、能給數(shù)字正確排序，復(fù)習(xí)相鄰數(shù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：１、1-7的數(shù)字點(diǎn)卡假設(shè)干。２、白雪公主的面具７個(gè)，小熊的面具７個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：今天，我們班來(lái)了一些數(shù)字寶寶要和小朋友們一起做游戲。請(qǐng)小朋友們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下這些數(shù)字寶寶。１、出示數(shù)字卡片，讓小朋友們認(rèn)讀２、請(qǐng)出六位戴面具的白雪公主，請(qǐng)小朋友數(shù)一數(shù)，臺(tái)上來(lái)了幾位白雪公主？〔６位〕再請(qǐng)上一位，一共是多少位？〔７位〕師強(qiáng)調(diào)：６個(gè)添上一個(gè)是７請(qǐng)出６只小熊，請(qǐng)小朋友數(shù)一數(shù)，臺(tái)上來(lái)了幾只小熊？〔６只〕再請(qǐng)上來(lái)只，如今一共是幾只小熊？〔７只〕師強(qiáng)調(diào)：６添上１是７.二：數(shù)字寶寶說(shuō)：小朋友們都很棒，可以正確地認(rèn)識(shí)１-７的數(shù)字卡片，它們還要喝小朋友們玩游戲呢。老師任意出示１-７的數(shù)字卡片，請(qǐng)小朋友們拿出相應(yīng)數(shù)量的雪花片，擺出你喜歡的圖案?！灿梢椎诫y〕老師先檢查幾組，然后請(qǐng)擺對(duì)的小朋友當(dāng)小組長(zhǎng)去檢查，幫助沒有擺對(duì)的小朋友拿出正確的數(shù)量。這時(shí)小朋友們用這些雪花片擺出了各種各樣漂亮的圖案，老師表?yè)P(yáng)一下一局部富有創(chuàng)意的圖案。三、數(shù)字寶寶玩累了，想回家了。請(qǐng)小朋友們幫它們排排隊(duì)：１、填出相鄰數(shù)：出示題目在黑板上：幼兒園中班數(shù)學(xué)教案大全：復(fù)習(xí)1-7的數(shù)字排序一、活動(dòng)目的：1、復(fù)習(xí)1-7的數(shù)字排序。2、正確感知7以內(nèi)物體的數(shù)量。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：數(shù)量1-7的實(shí)物;分別寫有1-7的動(dòng)物頭飾7種;1-7的數(shù)字卡每人一套;地上畫有各種寫上數(shù)字的圖形。三、活動(dòng)與指導(dǎo)：1、復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)1-7和1-7的排序。(1)老師：今天圣誕老人帶來(lái)了七位客人，我們請(qǐng)他出來(lái)。(2)7位幼兒帶著動(dòng)物頭飾出場(chǎng)，其他幼兒數(shù)出場(chǎng)的順序，按頭飾上的數(shù)字說(shuō)出1-7的排序，復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)1-7。(3)“圣誕老人”帶來(lái)了一袋的禮物，“圣誕老人”拿出一種禮物，幼兒說(shuō)出有多少。請(qǐng)個(gè)別幼兒點(diǎn)數(shù)看。2、運(yùn)用多種感官7感知以內(nèi)的數(shù)量。(1)、老師敲鈴幾下，幼兒說(shuō)出相應(yīng)的數(shù)字，并伸出相應(yīng)的手指。(2)、老師舉起一個(gè)數(shù)卡，幼兒輕輕拍手幾下。3、游戲：站圖形音樂響起，幼兒按圖形里數(shù)字的數(shù)量多少站進(jìn)圖形里。音樂停頓，幼兒一起說(shuō)出三角形里的是數(shù)字幾，有幾個(gè)人;正方形里的是數(shù)字幾，有幾人……。4、幼兒操作，復(fù)習(xí)點(diǎn)數(shù)1-7的物體。請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)，每行數(shù)量是多少，再按數(shù)字涂色。中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：好玩的數(shù)字活動(dòng)目的：1、穩(wěn)固對(duì)8以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)，感知6以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系。2、積極、愉快參與尋找、識(shí)別數(shù)字與感知數(shù)量的游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、課件好玩的數(shù)字2、幼兒每人一套1-6數(shù)字卡片?；顒?dòng)過(guò)程：一、找數(shù)字1、數(shù)字寶寶藏在了小朋友的房間里，請(qǐng)小朋友找出數(shù)字并說(shuō)出它藏在哪里?師：數(shù)字寶寶可頑皮了，今天他們都躲在了朵朵的家里，多多邀請(qǐng)我們?nèi)フ艺铱础?引導(dǎo)小朋友逐一找出藏在房間里的數(shù)字。)2、引導(dǎo)幼兒逐一找出躲在火車上的數(shù)字。師：他們又躲在了多多的玩具火車?yán)铮靵?lái)找找吧!二、數(shù)字和圖形做游戲1.出示圖形及數(shù)字圖，請(qǐng)小朋友找出在長(zhǎng)方形里的數(shù)字并把找到的數(shù)字在數(shù)卡上指出。師：又被你們發(fā)現(xiàn)了，數(shù)字寶寶找到圖形寶寶做游戲。師：請(qǐng)你們?cè)跀?shù)卡上找到出如今長(zhǎng)方形里(三角形里)的數(shù)字。師：接下來(lái)，請(qǐng)你們看仔細(xì)了，長(zhǎng)方形和三角形有什么變化?(合在一起，變成一個(gè)大圖形)2.找出三角形和長(zhǎng)方形里的數(shù)字。師：還記得剛剛長(zhǎng)方形里(三角形里)的數(shù)字嗎?3、以同樣的方式找出在長(zhǎng)方形又在三角形的數(shù)字。師：哪兩個(gè)數(shù)字又在長(zhǎng)方形里又在三角形里。師：哪兩個(gè)數(shù)字一直在長(zhǎng)方形的外面。三、數(shù)字排排隊(duì)1、請(qǐng)小朋友觀察出示的數(shù)字方格圖，找出缺掉的數(shù)字?師：做完游戲數(shù)字寶寶都忘記自己剛剛是怎么排隊(duì)的了?請(qǐng)你們幫幫助吧!2、分別說(shuō)說(shuō)每條隊(duì)伍里的數(shù)字是按照什么方法來(lái)排隊(duì)的。小結(jié)：從小到大，從大到小，間隔法。四、小組競(jìng)賽填數(shù)字以競(jìng)賽的方式請(qǐng)小朋友在指出相應(yīng)的數(shù)字。完畢：幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)屏幕上搖的數(shù)字和你的數(shù)字卡一致時(shí)，請(qǐng)到達(dá)老師這邊來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)品。中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《數(shù)字寶寶》設(shè)計(jì)理念：數(shù)字無(wú)處不在，它們的存在也給我們的生活帶來(lái)了很多的方便，數(shù)字在不同的地方代表著不同的意思。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，我以猜數(shù)字的游戲?qū)爰ぐl(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)幼兒在猜猜、找找、說(shuō)說(shuō)、玩玩、畫畫中進(jìn)一步穩(wěn)固對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)，理解數(shù)字在日常生活中的作用，體驗(yàn)數(shù)字的重要和有趣，從而激發(fā)幼兒探究數(shù)字奧秘的興趣，培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度?；顒?dòng)目的：1、運(yùn)用數(shù)字進(jìn)展游戲活動(dòng)，從中體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。2、在比擬觀察中，發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的意義，知道數(shù)字無(wú)處不在。3、數(shù)字變化后，幼兒對(duì)其形狀感興趣，并樂意產(chǎn)生想象?；顒?dòng)重點(diǎn)：知道數(shù)字代表的意思，感知數(shù)字無(wú)處不在?；顒?dòng)難點(diǎn)：運(yùn)用數(shù)字進(jìn)展游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的快樂和數(shù)字的有趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、幼兒人手一支筆、一份記錄紙活動(dòng)過(guò)程：一、游戲活動(dòng)。1、出示10個(gè)顏色不一的格子，幼兒數(shù)出。師：你們看到了什么？師：誰(shuí)來(lái)告訴大家上面有幾個(gè)格子？師：請(qǐng)你們?cè)谛睦飻?shù)一數(shù)，數(shù)好的舉手。師：他們哪里不一樣？〔簡(jiǎn)單認(rèn)知一下顏色〕2、幼兒根據(jù)提示猜出每個(gè)格子中的數(shù)字寶寶。師：如今你看到了什么？師：在這每一個(gè)格子中都藏著一個(gè)不同的數(shù)字寶寶。這些數(shù)字寶寶很淘氣，要你猜猜他是誰(shuí)？接下來(lái)請(qǐng)你邊看邊猜它們分別是數(shù)字幾？適當(dāng)?shù)倪M(jìn)步挑戰(zhàn)性，請(qǐng)孩子們可以一口氣猜出兩個(gè)數(shù)字來(lái)。二、結(jié)合生活中的數(shù)字，幼兒理解這些數(shù)字寶寶所表示的意義。師：這10個(gè)數(shù)字寶寶是我們平時(shí)經(jīng)?？吹胶吐牭降?，你在哪里見到過(guò)這些數(shù)字寶寶呢？幼兒自由答復(fù)。〔拓展思維：馬路上有數(shù)字嗎？汽車上有數(shù)字嗎？〕老師展示ppT中不同的物體。師：你們觀察很仔細(xì)哦。吳老師也在很多地方看到過(guò)數(shù)字，你有沒有看到過(guò)呢？我們一起來(lái)看圖片。1、藥瓶看一看這是什么？〔咳嗽糖漿〕看到藥瓶上的數(shù)字了嗎？它代表什么意思？小結(jié)：這些數(shù)字告訴我們，我們?cè)诤人帟r(shí)，要看數(shù)字來(lái)喝，喝多了不行，喝少了也不行，根據(jù)醫(yī)生說(shuō)得要喝得正適宜，咳嗽才會(huì)好。2、溫度計(jì)看一看這是什么？〔溫度計(jì)〕這上面的數(shù)字代表什么意思？它可以告訴我們身體是否安康，你們知道正常的體溫是多少嗎？〔37度〕小結(jié)：有時(shí)候數(shù)字可以告訴我們身體的情況。3、日歷看到這些數(shù)字了嗎？你可以將它讀出來(lái)嗎？2023是代表什么意思？〔日歷〕提問(wèn)：明年是幾幾年？不知道沒關(guān)系漸漸的我們會(huì)理解的。小結(jié)：有時(shí)候數(shù)字告訴我們的是日期。4、目錄師：這是什么，你們知道嗎？〔目錄〕這些數(shù)字代表什么意思？小結(jié)：有時(shí)候數(shù)字告訴我們的是方位。所以我們生活中到處都是數(shù)字，有時(shí)候數(shù)字告訴我們方位、有時(shí)候數(shù)字告訴我們時(shí)間、有時(shí)候數(shù)字告訴我們是否安康、有時(shí)候數(shù)字告訴我們秩序。三、數(shù)字寶寶的組合圖形。幼兒逐一觀察每個(gè)由數(shù)字寶寶構(gòu)成的圖形。說(shuō)一說(shuō)畫的是什么圖形？有那些數(shù)字組成？請(qǐng)幼兒在操作板上來(lái)找這些數(shù)字1、出示變形的數(shù)字畫師：你們認(rèn)識(shí)他們嗎？師：假如用這些變形的數(shù)字來(lái)畫畫會(huì)發(fā)生什么情況呢？我們一起來(lái)看一看。2、由易到難呈現(xiàn)圖片〔1〕小雞：師：它是誰(shuí)？〔小雞〕師：這只小雞是用幾個(gè)數(shù)字畫出來(lái)的，我們一起來(lái)找一找數(shù)字寶寶都躲在哪里？〔2〕小女孩、小豬、小青蛙〔3〕人師：請(qǐng)你看一看，我畫的是什么？找一找用了數(shù)字幾？師：請(qǐng)小朋友在操作板上來(lái)找這些數(shù)字，在找到的數(shù)字下面打鉤。四、活動(dòng)延伸。幼兒挑選自己喜歡的數(shù)字畫，動(dòng)手畫一畫。中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《數(shù)字配對(duì)》【活動(dòng)目的】1、能正確迅速地點(diǎn)數(shù)10之內(nèi)的點(diǎn)子和認(rèn)讀10之內(nèi)阿拉伯?dāng)?shù)字。2、能將點(diǎn)子和數(shù)字進(jìn)展配對(duì)?！净顒?dòng)重點(diǎn)】能正確將點(diǎn)子與數(shù)字進(jìn)展配對(duì)?！净顒?dòng)過(guò)程】1、老師導(dǎo)進(jìn)，激起幼兒愛好。師：告知小朋友一個(gè)好消息，小蜜蜂門明天要過(guò)生日，他們想邀請(qǐng)小朋友們往參加生日晚會(huì)，你們想不想往？〔幼兒答復(fù)〕師：那我們送小蜜蜂甚么生日禮物呢？〔幼兒自由答復(fù)〕老師對(duì)幼兒的答復(fù)給予肯定。師：我們大家一起往采花，明天送給小蜜蜂，好不好？〔幼兒答復(fù)〕師：小朋友們看，花園里開了這么多花〔老師把花灑在桌面上〕，你們觀察一下五彩繽紛的花有甚么不一樣？〔幼兒自由說(shuō)〕。今天老師為小朋友們預(yù)備了一些漂亮的小籃子，大家仔細(xì)看一看，小籃子有甚么不一樣？你發(fā)現(xiàn)了甚么？〔幼兒自由答復(fù)〕老師及時(shí)給予肯定。師：下面小朋友們就往給小蜜蜂采花好不好？〔幼兒答復(fù)〕師：在采花時(shí)小朋友們要讓花上的數(shù)字〔點(diǎn)子〕與花籃上的點(diǎn)子〔數(shù)字〕一樣，聽音樂開場(chǎng)采花，音樂停了采花完畢。2、幼兒開場(chǎng)游戲〔采花〕3、采花完畢后，老師要找幼兒說(shuō)一說(shuō)：你們采了幾朵花？采花過(guò)程當(dāng)中你發(fā)現(xiàn)了甚么？〔只要能說(shuō)出點(diǎn)子和數(shù)字一樣或數(shù)字和點(diǎn)子一樣就可以了？4、游戲：小矮人找朋友導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們喜歡聽小矮人的故事嗎？〔幼兒答復(fù)〕，小矮人今年天要和點(diǎn)子娃娃做游戲，可是小矮人找不到哪一個(gè)點(diǎn)子娃娃是自己的朋友，想請(qǐng)小朋友們幫助。你們?cè)覆辉敢鈳椭麄儯俊灿變捍饛?fù)〕。〔1〕今天老師就把小矮人和點(diǎn)子娃娃都請(qǐng)到了我們幼兒園里，你們想不想見到他們呀？〔老師把卡片分放在幼兒眼前〕小朋友們觀察一下小矮人和點(diǎn)子娃娃它們之間有甚么不同？〔幼兒自由答復(fù)〕。好如今我們就來(lái)幫助小矮人找朋友?！?〕幼兒幫助小矮人找朋友，找完后，找個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的想法?！灿變鹤杂纱饛?fù)〕數(shù)一數(shù)你找了幾對(duì)朋友。〔幼兒答復(fù)〕〔3〕小朋友們看一看〔出示掛圖〕這又來(lái)了幾位小矮人。冬天來(lái)了，它們到外面往烤火、做游戲，它們也想找?guī)讉€(gè)朋友和它們一起頑耍，我們幫助他們找到它的朋友好不好？〔找個(gè)別幼兒到前邊來(lái)幫助小矮人找朋友〕。指著圖問(wèn)幼兒：說(shuō)說(shuō)為何他們兩個(gè)是朋友？你是怎樣知道的？〔幼兒答復(fù)〕〔4〕小結(jié)：今天，小朋友們?yōu)樾∶鄯漕A(yù)備了生日禮物，又幫助小矮人找到了朋友，你們真能干，小蜜蜂和小矮人都非常感謝你們，并讓我代他們謝謝你們。好了，今天游戲就玩到這里，我們一起到戶外往活動(dòng)。中班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)數(shù)字7》活動(dòng)目的：1.能正確的感知數(shù)字7,知道它們能表示物體的數(shù)量。2.能安靜的傾聽老師和同伴的講話，以及能情緒愉快的參加小組活動(dòng)的習(xí)慣。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作才能。4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，開展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。5.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂磁帶《黑貓警長(zhǎng)》、老鼠卡片假設(shè)干、小河假設(shè)干條?；顒?dòng)過(guò)程：㈠游戲捕魚1.老師：今天天氣真好，貓媽媽帶你們一起出去玩吧!看我們來(lái)到哪里啊?(小河)讓我們一起來(lái)釣魚吧!2.個(gè)別幼兒講述釣了幾條魚，并送到相應(yīng)的籃子里。3.集體送魚。㈡認(rèn)識(shí)數(shù)字71.老師：小鴨子想吃魚，我們看看來(lái)了幾只小鴨子?小鴨子和小魚哪個(gè)多?小鴨子能吃飽嗎?那有什么好方法?(.:教.案網(wǎng))《添上一只鴨子》，又游走一只小鴨子，如今哪個(gè)多?要讓他們數(shù)量一樣多有什么好方法?《去掉一條魚》2.老師：數(shù)字7象什么?數(shù)字7除了表示7只小鴨還可以表示什么?㈢游戲貓捉老鼠1.老師：聽，誰(shuí)的聲音?(老鼠)教室里有許多的老鼠，請(qǐng)寶寶幫助用添去的方法抓身上幼個(gè)點(diǎn)子的老鼠。2.幼兒操作㈣聽音樂玩游戲(貓捉老鼠)中班數(shù)學(xué)教案：數(shù)字1和2活動(dòng)目的1、會(huì)認(rèn)讀數(shù)字1和2，能理解數(shù)字的實(shí)際意義。2、初步學(xué)會(huì)數(shù)的形成，知道一個(gè)數(shù)添上"1"能形成另一個(gè)數(shù)。3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和概括才能?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、點(diǎn)子卡片和數(shù)字卡片1和2各一張。2、興趣練習(xí)-在圖畫里找數(shù)字活動(dòng)過(guò)程一、認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2的實(shí)際意義1、老師根據(jù)畫面自編《捉迷藏》的故事，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。2、說(shuō)一說(shuō)，大樹后面藏著幾頭獅子?可以用數(shù)字幾來(lái)表示?老師分別出示點(diǎn)子卡片和數(shù)字卡片1，使幼兒知道數(shù)字1可以表示一頭獅子。3、想一想，樹上有1只松鼠，怎樣才能變成2只松鼠?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出1只松鼠再添上1只松鼠，合起來(lái)就是2只松鼠。老師出示數(shù)字卡片2，幫助幼兒理解數(shù)字2的含義。4、讓幼兒在圖中找出數(shù)量是1和2的其它動(dòng)物(或其它物品)，并用語(yǔ)言正確表述。5、說(shuō)一說(shuō)，樹干上藏著的數(shù)字分別是什么?二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)1、說(shuō)出數(shù)字1和2分別象什么，老師引導(dǎo)幼兒由數(shù)字聯(lián)想到許多物體的形象及時(shí)肯定幼兒的每一個(gè)創(chuàng)意。2、老師分別出示點(diǎn)子卡片和數(shù)字卡片1和2，引導(dǎo)幼兒從周圍環(huán)境中尋找數(shù)量1或2的物品。三、活動(dòng)完畢中班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《復(fù)習(xí)認(rèn)讀數(shù)字1-10》活動(dòng)目的1、通過(guò)觀察、游戲、動(dòng)手操作來(lái)復(fù)習(xí)穩(wěn)固10以內(nèi)的數(shù)字認(rèn)讀。2、開展幼兒的觀察力和靈敏的思維才能。3、開展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。4、培養(yǎng)幼兒比擬和判斷的才能。5、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.幼兒認(rèn)識(shí)1-10的數(shù)字。2.2幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)會(huì)實(shí)際操作與應(yīng)用?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、教具⑴教學(xué)課件(第一幅圖出現(xiàn)10個(gè)小數(shù)字人物化舞蹈的情形，第二副至最后一幅依次出現(xiàn)1-10，每幅畫出現(xiàn)一個(gè)數(shù)字)⑵110的數(shù)字頭飾。⑶用廢舊的紙盒做立體的小火車一列(要有10個(gè)車廂，并且把10個(gè)數(shù)字依次貼在車廂上)10種不同水果的卡片各一張。2、學(xué)具幼兒每人一支膠棒，一套10種不同水果的卡片各一套，110數(shù)字卡片各一套，一列平面的地小火車(10節(jié)車廂，在每節(jié)車廂上刻一條縫，讓幼兒能把水果卡片插進(jìn)去)活動(dòng)過(guò)程一、看電視了1、老師引起幼兒看電視的興趣2、老師演示課件第一幅圖，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出這是些數(shù)字娃娃，并且說(shuō)出數(shù)字的名字。3、依次演示課件其他圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖上的數(shù)字，并且說(shuō)出與數(shù)字對(duì)應(yīng)的象形，如：1像鉛筆、2像小鴨。加深幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。二、數(shù)字娃娃來(lái)和我們做游戲了1、引導(dǎo)幼兒參與和數(shù)字娃娃做游戲。2、10個(gè)小朋友分別戴上110的數(shù)字頭飾，走進(jìn)活動(dòng)室，分別自我介紹自己是數(shù)字娃娃110。3、全體幼兒認(rèn)讀數(shù)字娃娃頭飾上的數(shù)字。4、玩數(shù)字娃娃找朋友的游戲。游戲過(guò)程：老師找一名幼兒找出老師所說(shuō)數(shù)字娃娃的名字，找對(duì)了，數(shù)字娃娃把頭飾送給找對(duì)自己的小朋友，并且說(shuō)：對(duì)，我的名字是x(數(shù)字)，我把頭飾送給你，我們是好朋友。!出自:給你們帶來(lái)什么運(yùn)水果?(火車)對(duì)，是火車，再看看老師帶來(lái)的火車廂上有什么?(數(shù)字)1、請(qǐng)幼兒一起復(fù)習(xí)火車廂上的數(shù)字110。2、出示水果卡片，請(qǐng)幼兒將水