資產(chǎn)員競聘演講稿(三)

資產(chǎn)員競聘?演講稿(三?)篇一：?競聘計劃科?長演講稿競?聘計劃科長?演講稿各?位領(lǐng)導、各?位評委。上?午好。我?叫___，?___年出?生，___?黨員，現(xiàn)任?___處_?__科科長?，副研究員?。競聘的是?___處計?劃科科長一?職。下面，?我將從三個?方面進行匯?報：一、?學習和任職?經(jīng)歷：本?人于___?畢業(yè)于__?_，獲工學?學士學位。?1987?.7~__?_.12，?在省___?研究所從事?科技開發(fā)與?項目管理工?作；___?.12~_?__.9，?任科技辦公?室主任（正?科級），_?__年__?_月晉升為?副研究員；?___至今?，任___?科科長。?二、競聘_?__處計劃?科科長一職?的優(yōu)勢和不?足：本次?競聘___?處計劃科科?長，我認為?自己有如下?幾點優(yōu)勢：?1.有強?烈的事業(yè)心?和高度的責?任感、有吃?苦耐勞的敬?業(yè)精神和認?真細致的工?作作風。能?以大局為重?、從不斤斤?計較個人利?益。能尊重?領(lǐng)導、團結(jié)?同事。2?.有較為豐?富的的技術(shù)?管理、科研?管理工作經(jīng)?驗和較強的?綜合協(xié)調(diào)、?___能力?。多年來一?直從事技術(shù)?管理和科研?管理，熟悉?科研項目申?報的渠道、?業(yè)務流程和?一些科研管?理部門的辦?事風格。具?備較強的公?共關(guān)系能力?，能夠與校?內(nèi)外的各個?部門進行有?效的溝通。?。本人先?后畢業(yè)于工?科的自動化?專業(yè)和管理?類的經(jīng)濟管?理專業(yè)，并?且，已經(jīng)修?完了工商管?理項士的全?部課程，主?持和參加了?多項省級科?研課題，能?夠針對不同?項目的具體?情況，為科?技人員做好?參謀和服務?工作。。?參加工作以?來，利用業(yè)?余時間完成?了第二學歷?的學習和研?究生的課程?學習，初步?實現(xiàn)了由專?業(yè)技術(shù)干部?到技術(shù)型管?理干部的角?色轉(zhuǎn)換。?不利之處是?對___學?等專業(yè)的了?解還比較膚?淺，需要多?向老師們請?教，這樣，?才能在項目?申報和管理?的過程中，?做到心中有?數(shù)，有的放?矢。第三?，思路與措?施：科技?處計劃科是?承擔了__?_科研項目?的申報、在?研課題的管?理等工作。?如果我能被?聘計劃科科?長，我將在?幾位處長的?領(lǐng)導下，在?下面幾個方?面做好工作?：1.加?強學習，提?高素質(zhì)，努?力提高服務?質(zhì)量。注重?學習和積累?，及時掌握?國家科技政?策導向和動?態(tài)（范本）?，準確把握?國家及部省?市各級對科?技開發(fā)的政?策取向。強?化專業(yè)知識?的學習，完?善知識結(jié)構(gòu)?，不斷充實?自己，更好?地為學校的?教學科研工?作、為全校?教職工服務?。2.加?強與各級科?技管理部門?的聯(lián)絡和溝?通，協(xié)助老?師們拓寬申?報渠道，提?高項目申報?的成功率，?為學校的專?業(yè)建設(shè)和教?學質(zhì)量的提?高做好服務?工作。尊?敬的各位領(lǐng)?導、評委。?大家好。?非常感謝公?司給我提供?這個競聘演?講的機會，?讓我能夠有?機會展示自?我、檢驗自?我。我今天?競聘的崗位?是物資室主?管一職，下?面是我的一?些基本情況?以及對競聘?崗位的認識?和對以后工?作的規(guī)劃與?設(shè)想，現(xiàn)在?對各位領(lǐng)導?做一下匯報?。一、個?人基本情況?我是來自?開磷項目部?物資室的_?__，今年?___歲，?現(xiàn)崗位是物?資室計劃員?。___年?___月畢?業(yè)于___?學工業(yè)制造?學院機械設(shè)?計制造及其?自動化專業(yè)?，同年__?_月___?日來到公司?，經(jīng)兩級公?司培訓之后?分至開磷項?目部設(shè)備室?，擔任機電?技術(shù)員，從?無軌設(shè)備的?清洗、維修?、保養(yǎng)、點?檢干起，為?了熟悉無軌?礦山的設(shè)備?，在剛來公?司的那一年?多時間，堅?持每天都下?工區(qū)，對設(shè)?備進行日常?點檢，閑暇?時間便跟隨?維修工一起?對自卸卡車?、鏟運機等?進行常規(guī)保?養(yǎng)、修復。?積累了一定?的現(xiàn)場經(jīng)驗?。在此期間?，由于工區(qū)?經(jīng)常出現(xiàn)停?機待件的情?況，因此對?各設(shè)備的零?配件興趣較?高，從__?_年___?月份，便開?始編制每個?月項目部自?卸卡車的采?購計劃，并?逐漸向其他?無軌備件、?常規(guī)物資等?方面拓展延?伸?，F(xiàn)在我?所負責的工?作主要有：?1.編制?、提報項目?部月度、年?度備件物資?計劃。3?.對月度采?購備件物資?進行實時跟?蹤，與各采?購員及供應?商保持溝通?，確保所購?備件物資的?及時性、準?確性。5?.對項目部?自采物資備?件進行詢價?、比質(zhì)、比?價。6.?對供應商資?質(zhì)、采購計?劃、詢價比?價單、合同?等資料進行?收集歸納。?7.不定?期前往工區(qū)?查看詢問備?件、物資使?用情況，并?及時向領(lǐng)導?反饋。。?二。對物資?室以及所競?聘崗位的認?識（一）?計劃管理?1.月度、?年度計劃的?編制以及審?批2.集采?、甲供、自?采的合理控?制3.在保?證生產(chǎn)的同?時，合理控?制庫存（?三）倉儲管?理三、對?以后工作的?規(guī)劃與設(shè)想?1.合理?準確地編制?采購計劃，?使采購計劃?與生產(chǎn)計劃?相符，在保?證生產(chǎn)的同?時，避免庫?存積壓或短?缺，減少臨?時加急計劃?。2.合?理選擇采購?方式，提高?所購物資的?性價比。?3.規(guī)范項?目部的自采?工作，嚴控?供應商的準?入門檻，做?好對所購物?資的比質(zhì)比?價工作。?4.加強與?采購員、供?應商、物流?的溝通，確?保采購物資?的及時性、?準確性，避?免重復采購?和浪費。?5.做好對?采購市場的?分析工作，?定期對采購?市場進行分?析，掌控市?場價格動態(tài)?（范本）。?8.提高?庫管員對項?目部備件物?資的認知，?保障出入庫?的準確性。?四、個人?優(yōu)缺點性?格開朗，做?事有條理，?能吃苦耐勞?，有較強的?表達能力和?溝通能力，?善于與人合?作，有團隊?精神，能快?速適應各種?環(huán)境，有較?強的___?能力，勤奮?好學，能夠?認識自己的?缺點并努力?改正，不斷?完善自我。?但是我性格?比較急，造?成思想壓力?較大，不能?夠合理的安?排作息時間?，此外，在?來到項目部?之后，自身?在文化知識?方面的學習?有所欠缺。?以上是我對?物資室工作?的一些淺顯?認識，不足?之處還請各?位領(lǐng)導、評?委批評指正?。如果這次?競聘成功，?我會在新的?崗位上不斷?地學習提高?，不辜負各?位領(lǐng)導、評?委的信任和?期望。如果?不成功，我?也不氣餒，?以后無論在?任何崗位，?我都會一如?既往地努力?工作，為公?司的發(fā)展壯?大奉獻自己?的微薄力量?。___開?磷項目部物?資室蔣宗展?年___月?___日篇?三：營業(yè)員?競聘演講稿?營業(yè)員競聘?演講稿尊敬?的各位領(lǐng)導?：我叫—?—，今年—?—歲，——?學歷。今天?我是帶著一?份感謝走上?演講臺的。?真誠感謝領(lǐng)?導們給我這?次競聘機會?，讓我有一?個展示自我?的平臺;同?時今天我也?是帶著一份?夢想走到這?里的，期盼?著小小的講?臺將是我放?飛理想的新?起點。尊?敬的各位領(lǐng)?導。成為移?動公司的一?名營業(yè)員是?我的夢想，?因為對這個?崗位我有著?深厚的感情?。我曾幼稚?的認為營業(yè)?員的工作十?分簡單，每?天不過站站?柜臺;我又?認為營業(yè)員?的工作十分?枯燥，不能?催發(fā)年輕人?的青春活力?。但移動老?員工們工作?中的一個個?甜甜的微笑?，對顧客一?聲聲親切的?問候，以及?客戶們離開?時一份份滿?意與快樂，?才讓我真正?理解了這份?工作。原來?，提供嶄新?的生活方式?，讓所有人?享受快樂，?是黃梅移動?人真摯的追?求。于是，?移動公司至?誠的服務理?念、和-諧?的人文氛圍?、深邃的企?業(yè)文化、廣?闊的個人發(fā)?展空間，深?深的吸引了?;于是，移?動人標志服?的藍色成為?我最喜歡的?顏色;于是?”中國移動?“這四個字?在我心中成?為圣潔的符?號;于是，?我堅信，選?擇中國移動?就是選擇人?生發(fā)展的機?遇。尊敬的?各位領(lǐng)導，?我述職的題?目是愛崗敬?業(yè)，我的無?悔追求我?是今年__?_月份正式?到營業(yè)崗位?工作的，在?穿上這身藍?色標志服的?一剎那，我?深感自豪的?同時，也感?到了肩上責?任的重大：?因為，我雖?是一名普通?的營業(yè)員，?但我深知，?我的一舉一?動、一言一?行，代表著?企業(yè)的形象?。營業(yè)是公?司對外服務?的窗口，是?企業(yè)形象的?代表。從走?上崗位的那?一刻起，我?就下定決心?：一定要做?一名合格的?、優(yōu)秀的營?業(yè)員。說?起來，做一?名營業(yè)員容?易，但要做?一名優(yōu)秀的?營業(yè)員就難?了。雖然我?有做營業(yè)的?基礎(chǔ)，但畢?竟原來的工?作量孝所辦?的業(yè)務種類?單一，跟營?業(yè)崗位繁重?的工作量比?起來，真是?相差太多了?。我知道，?熟練的業(yè)務?知識、業(yè)務?技能是衡量?一個營業(yè)員?是否合格的?基矗為了盡?快的熟悉業(yè)?務，我