下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第5頁(yè)共5頁(yè)學(xué)習(xí)群眾路線精神心得體會(huì)心得?體會(huì)1_?__曾經(jīng)把?___員比?作“種子”?,把人民群?眾比作“土?壤”,只要?將“種子”?播撒在“土?壤”中,就?能在人民群?眾中扎好根?、開(kāi)好花、?收好果。我?黨之所以能?夠贏得人民?群眾的支持?和擁護(hù),就?是因?yàn)槲覀?大多數(shù)的_?__員能夠?做到心系群?眾、扎根基?層,真正的?想人民之所?想,急人民?群眾之所急?,做人民群?眾之所需。?群眾路線?是黨的基本?路線,密切?聯(lián)系群眾,?是我們黨的?優(yōu)良傳統(tǒng)。?然而,我們?也意識(shí)到,?許多年輕黨?員干部不懂?得如何走群?眾路線,對(duì)?“密切聯(lián)系?群眾”的概?念非常模糊?甚至漠然,?那么如何做?好“密切聯(lián)?系群眾”呢??一、樹(shù)?立群眾觀念?黨員干部?要發(fā)揮好帶?頭作用,主?動(dòng)邁出空調(diào)?屋,下到田?間地頭,了?解人民群眾?的所想、所?急、所需。?設(shè)身處地的?體驗(yàn)基層群?眾的生活狀?況,感同身?受的體察群?眾的情緒處?境,做好群?眾的“跑官?”,只有這?樣,才能夠?在工作中學(xué)?會(huì)換位思考?,才能真正?的帶有滿腔?熱情的為人?民群眾做實(shí)?事、辦好事?、解難事。?二、恪盡?為民之責(zé)?優(yōu)秀的黨員?干部能夠做?到始終如一?、廉潔奉公?。宋包拯言?曰:“廉者?,民之表也?;貪者,官?之賊也?!?黨員干部要?樹(shù)立責(zé)任意?識(shí),權(quán)力與?責(zé)任是成正?比關(guān)系的,?有多大的權(quán)?力,就要擔(dān)?多大的責(zé)任?。牢固樹(shù)立?權(quán)力就是責(zé)?任的觀念,?是黨員干部?樹(shù)立全心全?意為人民服?務(wù)的宗旨的?必然要求。?要做到“密?切聯(lián)系群眾?”就要擔(dān)起?這份責(zé)任,?做到清正廉?潔。三、?拓寬群眾思?路年輕黨?員干部有著?他們本身的?優(yōu)勢(shì),要開(kāi)?發(fā)他們的潛?能,發(fā)揮他?們所學(xué)所長(zhǎng)?,樹(shù)立創(chuàng)新?理念,帶領(lǐng)?群眾發(fā)家致?富。這就要?求黨員干部?密切聯(lián)系群?眾,深入到?群眾中間去?。心得體?會(huì)2__?_報(bào)告指出?:“只有植?根人民、造?福人民,黨?才能始終立?于不敗之地?”,“為人?民服務(wù)是黨?的根本宗旨?,以人為本?、執(zhí)政為民?是檢驗(yàn)黨的?一切活動(dòng)的?最高標(biāo)準(zhǔn)”?。這集中體?現(xiàn)了我們黨?不斷完善執(zhí)?政方略、改?進(jìn)執(zhí)政方式?的明確方向?。學(xué)習(xí)貫徹?___精神?,我認(rèn)為很?重要的是教?育引導(dǎo)各級(jí)?干部把群眾?觀念植根頭?腦,時(shí)時(shí)做?到以人為本?、執(zhí)政為民?,在群眾滿?意中全面提?高黨的建設(shè)?科學(xué)化水平?。一、堅(jiān)?持不懈強(qiáng)化?群眾觀念教?育。思想是?行動(dòng)的先導(dǎo)?。只有各級(jí)?干部真正把?群眾放在心?里,才能在?行動(dòng)上自覺(jué)?做到把群眾?利益放在第?一位,始終?與人民心連?心、同呼吸?、共命運(yùn)。?應(yīng)結(jié)合學(xué)習(xí)?貫徹___?精神,豐富?培訓(xùn)內(nèi)容,?活化教育方?式,經(jīng)常性?地抓好教育?培訓(xùn),不斷?增強(qiáng)各級(jí)干?部的群眾觀?念。重點(diǎn)解?決好四個(gè)問(wèn)?題:一是解?決好我是誰(shuí)?的問(wèn)題。黨?的干部是人?民的公仆、?群眾的代表?,理應(yīng)站在?群眾的立場(chǎng)?上,代表群?眾說(shuō)話辦事?。如果弄不?清自己是誰(shuí)?,高高在上?,脫離群眾?,甚至欺騙?、愚弄、欺?負(fù)群眾,或?者拿群眾給?予的權(quán)力為?個(gè)人撈好處?,就必然為?群眾所拋棄?。二是解決?好為了誰(shuí)的?問(wèn)題。黨的?一切奮斗、?一切工作都?是為人民謀?利益。作為?黨的干部,?必須把群眾?擁護(hù)不擁護(hù)?、贊成不贊?成、答應(yīng)不?答應(yīng)、滿意?不滿意,作?為根本出發(fā)?點(diǎn)和落腳點(diǎn)?,自覺(jué)做到?心中有群眾?,一切為了?群眾,在推?動(dòng)發(fā)展、造?福群眾中實(shí)?現(xiàn)自己的人?生價(jià)值。三?是解決好依?靠誰(shuí)的問(wèn)題?。群眾是我?們當(dāng)干部的?“根”。離?開(kāi)群眾的理?解、參與和?支持,什么?事情也干不?好、辦不成?。因此,應(yīng)?相信群眾、?依靠群眾,?把群眾作為?推動(dòng)科學(xué)發(fā)?展的主體力?量,作為破?解各種難題?的根本依靠?。四是解決?好服務(wù)誰(shuí)的?問(wèn)題。老百?姓把權(quán)力交?給我們干部?,就是讓我?們?yōu)樗麄冎\?幸福。我們?必須始終牢?記全心全意?為人民服務(wù)?宗旨,改進(jìn)?方法、創(chuàng)新?手段,千方?百計(jì)地做好?服務(wù)群眾的?各項(xiàng)工作。?為群眾服務(wù)?得好,黨委?政府在群眾?中威信就高?,領(lǐng)導(dǎo)班子?和干___?伍的戰(zhàn)斗力?、凝聚力就?強(qiáng),各項(xiàng)工?作就開(kāi)展的?順利。二?、努力提高?做群眾工作?的能力。群?眾是真正的?英雄,是推?動(dòng)社會(huì)發(fā)展?的動(dòng)力源泉?。我們黨要?成為中國(guó)特?色___事?業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)核心,必?須不斷提高?各級(jí)干部、?各個(gè)基層_?__新形勢(shì)?下服務(wù)群眾?、做好群眾?工作的能力?,最大限度?地把群眾發(fā)?動(dòng)起來(lái)、_?__起來(lái)、?凝聚起來(lái),?共同推動(dòng)經(jīng)?濟(jì)社會(huì)更好?更快發(fā)展。?一是善于宣?傳和教育群?眾。應(yīng)引導(dǎo)?各級(jí)干部主?動(dòng)到群眾中?去宣傳黨的?路線方針政?策,對(duì)群眾?___的問(wèn)?題特別是各?種涉及群眾?切身利益的?敏感社會(huì)問(wèn)?題,一定要?做耐心細(xì)致?的思想工作?,把工作的?必要性和重?要性向群眾?講清楚,把?政策要求和?具體內(nèi)容向?群眾講清楚?,把有關(guān)法?律規(guī)定向群?眾講清楚,?把對(duì)群眾利?益的安排向?群眾講清楚?,爭(zhēng)取群眾?的理解和支?持。遇到與?群眾意見(jiàn)不?一致的情況?,應(yīng)多從自?身找原因,?看看我們的?決策是否符?合群眾意愿?,找找我們?的工作是否?侵害了群眾?利益,防止?措施不對(duì)頭?、方法不得?當(dāng)?shù)膯?wèn)題發(fā)?生。二是掌?握做好群眾?工作的基本?方法。當(dāng)前?,群眾的觀?念和需求發(fā)?生了新的變?化,不僅要?求生活富裕?,還追求精?神愉悅;不?僅要求發(fā)展?經(jīng)濟(jì),還要?有尊嚴(yán)地生?活。因此,?應(yīng)善于用服?務(wù)的方法做?群眾工作,?用服務(wù)群眾?、改善民生?的實(shí)際效果?來(lái)回答群眾?的疑惑,推?動(dòng)工作的開(kāi)?展。善于用?市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的?方法做群眾?工作,堅(jiān)持?按市場(chǎng)規(guī)律?辦事,運(yùn)用?經(jīng)濟(jì)手段調(diào)?節(jié)不同群體?和個(gè)體之間?的利益關(guān)系?。善于用民?主的方法做?群眾工作,?積極推行民?主決策、民?主管理和民?主監(jiān)督,擴(kuò)?大群眾的知?情權(quán)、參與?權(quán)、選擇權(quán)?和監(jiān)督權(quán)。?善于用法律?的手段做群?眾工作,堅(jiān)?持依法行政?、依法辦事?、依法處理?和化解各種?___,把?群眾工作納?入法治化軌?道。三是以?科學(xué)的態(tài)度?對(duì)待群眾。?應(yīng)引導(dǎo)各級(jí)?干部正確處?理發(fā)展多數(shù)?人長(zhǎng)遠(yuǎn)利益?與維護(hù)少數(shù)?人眼前利益?的關(guān)系,既?積極發(fā)展多?數(shù)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)?利益,又要?切實(shí)維護(hù)少?數(shù)人的眼前?利益。注意?把握好主觀?愿望和客觀?效果的統(tǒng)一?,不能因?yàn)?一貫盡心盡?力掩蓋一時(shí)?疏忽,不能?因?yàn)樽隽司?件好事就能?原諒做一件?錯(cuò)事,特別?是涉及民生?問(wèn)題的社會(huì)?事件,應(yīng)正?視問(wèn)題,敢?于擔(dān)當(dāng),以?誠(chéng)心贏得民?心。注意把?解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)?題與化解歷?史積怨結(jié)合?起來(lái),對(duì)一?些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題?要?dú)v史地分?析原因,從?深層次上解?決問(wèn)題。應(yīng)?把尊重群眾?與引導(dǎo)群眾?結(jié)合起來(lái),?既尊重、依?靠、服務(wù)群?眾,又教育?引導(dǎo)好群眾?。三、建?立完善干部?聯(lián)系群眾制?度。深入群?眾、聯(lián)系群?眾是我們黨?的優(yōu)良傳統(tǒng)?,也是做到?以人為本、?執(zhí)政為民的?前提和基礎(chǔ)?。推動(dòng)干部?問(wèn)政于民、?問(wèn)需于民、?問(wèn)計(jì)于民,?從群眾實(shí)踐?中汲取智慧?和力量。如?建立領(lǐng)導(dǎo)干?部基層群眾?工作日制度?,推行民情?臺(tái)帳制度,?都是很好的?實(shí)踐活動(dòng)。?學(xué)習(xí)貫徹_?__精神,?必須進(jìn)一步?健全和完善?這些制度,?推動(dòng)干部聯(lián)?系服務(wù)群眾?的常態(tài)化、?長(zhǎng)效化。一?方面,完善?各級(jí)干部到?基層一線聽(tīng)?民意、解難?題制度。如?領(lǐng)導(dǎo)干部到?基層調(diào)研、?市直部門包?村、承諾踐?諾、群眾評(píng)?議、走訪慰?問(wèn)等制度,?引導(dǎo)各級(jí)干?部增進(jìn)與群?眾感情。另?一方面,完?善群眾參與?決策制度。?大力推行黨?務(wù)政務(wù)公開(kāi)?,多渠道發(fā)?布黨委政府
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 青海大學(xué)昆侖學(xué)院《智能人機(jī)交互》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 企業(yè)財(cái)務(wù)績(jī)效與成本控制研究
- 醫(yī)學(xué)護(hù)膚品的開(kāi)發(fā)與市場(chǎng)分析
- 幼兒園數(shù)字教學(xué)課程設(shè)計(jì)
- 交互性設(shè)計(jì)與技術(shù)應(yīng)用探討
- 醫(yī)療行業(yè)市場(chǎng)分析與營(yíng)銷技巧
- 用戶體驗(yàn)在匯報(bào)藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 企業(yè)安全生產(chǎn)信息化監(jiān)管方案
- 幼兒自理能力教學(xué)課程設(shè)計(jì)
- 廣州企業(yè)運(yùn)動(dòng)會(huì)課程設(shè)計(jì)
- 2023-2024學(xué)年廣東省廣州市白云區(qū)九年級(jí)(上)期末語(yǔ)文試卷
- 2024統(tǒng)編版初中八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元:大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)
- 五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試題試卷(8篇)
- 2024-2025學(xué)年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元《運(yùn)動(dòng)和力》測(cè)試卷(教科版)
- 學(xué)術(shù)規(guī)范與論文寫作智慧樹(shù)知到答案2024年浙江工業(yè)大學(xué)
- 2024年典型事故案例警示教育手冊(cè)15例
- 2023年希望杯數(shù)學(xué)培訓(xùn)100題-二年級(jí)(含答案)
- 科研倫理與學(xué)術(shù)規(guī)范 期末考試
- 巴蜀文化知識(shí)考試參考題庫(kù)150題(含答案)
- 生態(tài)保護(hù)紅線劃定.ppt
- 機(jī)械原理榫槽成型半自動(dòng)切削機(jī)課程設(shè)計(jì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論