大學(xué)兼職心得作文

———大學(xué)兼職心得作文高校兼職心得作文（精選3篇）

高校兼職心得作文篇1

一、同學(xué)觀點(diǎn)

兼職可謂是讓同學(xué)物質(zhì)與精神雙豐收的好方法，同學(xué)們可以做兼職來充實(shí)生活，對于家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好的同學(xué)來說可以通過打工可以減輕家里的負(fù)擔(dān)。假如掙的多得還能留著自己用。而且通過兼職與各行各業(yè)的接觸不僅能積累一些工作閱歷，還有利于提高應(yīng)變力量、心理承受力量、拓寬人際關(guān)系網(wǎng)，從而豐富人生閱歷。

暑期同學(xué)聚會，在談及高校生兼職話題時，從前過早走上社會的伴侶說道，現(xiàn)在的社會最重要的并不是文憑(當(dāng)然文憑當(dāng)然要緊)，但是最重要的還是個人的力量加上社會的閱歷。就說我的行業(yè)國際物流，現(xiàn)在許多公司要招的人不是高校生。而是許多都不是本科,有社會閱歷的。所以剛剛畢業(yè)的高校生想進(jìn)這一行很不簡單,除非是不拿工資的。社會是殘酷的，但也是現(xiàn)實(shí)的,沒有力量就要被淘汰。所以我覺得有時候是應(yīng)當(dāng)學(xué)點(diǎn)個人力量，社會閱歷的。但是大家打工要明確一個事情,你打工不是為了錢而去打工，錢是次要的,重要的是要讓你學(xué)到東西,那才是真正地“賺到”了。

另一個同學(xué)補(bǔ)充道：“雖然這個暑假我沒有賺到錢，但是我也增長了見識，以前真的是‘兩耳不聞窗外事’，這一個多月來看到和聽到了許多別人的經(jīng)受，以后走向社會的時候，也會有意識地愛護(hù)自己。以前我見到生疏人就不情愿說話，可是在這里找工作，你不張嘴說話別人就不行能給你機(jī)會，所以我現(xiàn)在變得外向了很多?！彪m然結(jié)果不同，但內(nèi)心的感受卻殊途同歸。

在我們的問卷調(diào)查中，多數(shù)高校生表示，假期打工賺錢并不是主要的目的，為自己積累社會閱歷才是他們最終盼望的。假如這四年“一心只讀圣賢書”，什么閱歷也沒有，“書呆子”將來畢業(yè)時是很難找到一份好工作的。他們情愿在假期進(jìn)行社會實(shí)踐，這對他們的將來是有所裨益的。

的確，高校的學(xué)習(xí)主要是理論學(xué)習(xí)，以及實(shí)踐體驗(yàn)學(xué)習(xí)!作為同學(xué)，我們的天職就是學(xué)習(xí)，我們要高質(zhì)量地學(xué)習(xí)，我們要全面地學(xué)習(xí)。但是現(xiàn)時的教育資源給同學(xué)供應(yīng)實(shí)踐體驗(yàn)學(xué)習(xí)的機(jī)會特別少，殘缺的學(xué)習(xí)導(dǎo)致了學(xué)習(xí)質(zhì)量的低下。誰情愿成為一個書呆子?解決這個問題的一個很好的途徑，就是兼職打工!它能夠直接地彌補(bǔ)和充實(shí)高校生所缺乏的社會實(shí)踐體驗(yàn)學(xué)習(xí)。邁入高校之門的同學(xué)，已經(jīng)成為成年人。作為一個成年人，在高校生涯開頭的時候，就逐步熬煉自己不再完全依靠父母的力量，這種樂觀的人生態(tài)度，會促使自身力量的提高和人格的完善。同時在求職過程中，也會使自己提前步入社會、了解社會、適應(yīng)社會。特殊是在查找打工機(jī)會的過程中遇到的各種挫折，會使自己提前經(jīng)受活生生的挫折教育，這就為高校畢業(yè)后的求職做好了精神預(yù)備，也提高了克服困難的力量。相對于那些出身于富有家庭的高校生，盡管他們在學(xué)?？梢韵嗷ケ乳?，享受著常人沒有的高消費(fèi)生活，但這種物質(zhì)上的富有和享受，并不能代表精神上也是富有的。高校生“打工皇帝”可能生活得很艱辛，但是他們自強(qiáng)不息的精神，將會成為他們終身受之不盡的珍貴財(cái)寶。

二、家長觀點(diǎn)

然而面對子女兼職打工，家長又持怎樣的態(tài)度呢?在調(diào)查中，一位父親說起了他女兒的兼職經(jīng)受：他的女兒今年上大三，假期在某飯店打工。他很不愿女兒打工，尤其是做服務(wù)員。他對女兒的選擇有些看法，但敬重女兒的選擇。他認(rèn)為，這在某種程度上對女兒的成長也有好處，接觸社會可以更快地成熟起來。他認(rèn)為假期打工不是不行以，但要有個“度”，過多的打工確定會給學(xué)習(xí)帶來負(fù)面影響?！绷硪晃煌瑢W(xué)家長告知我們：我們不反對孩子利用節(jié)假日的休息時間出去打工，孩子們在與社會親熱接觸過程中，能了解社會，學(xué)會處理人際關(guān)系，培育對社會適應(yīng)力。社會實(shí)踐對一個高校生來說也很重要，在以后激烈的人才競爭中，兼職經(jīng)受會是一筆不小的財(cái)寶。但學(xué)業(yè)永久是第一位的，不能本末倒置放棄學(xué)校正常課業(yè)而去打工，盼望孩子們肯定要處理好學(xué)習(xí)與做兼職的沖突?！?/p>

的確做兼職雖然好處許多，但究竟高校生們還在校內(nèi)，需要大量的時間學(xué)習(xí)，如何處理好兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系，對每一個做兼職的高校生來說都是一個比較現(xiàn)實(shí)的問題。對此一位富有打工閱歷的同學(xué)說：“兼職對學(xué)習(xí)確定是有肯定影響的，不過關(guān)鍵在于自己怎樣來平衡兩者之間的關(guān)系了，由于有兼職的壓力，我會時刻提示自己不要忽視學(xué)習(xí)，所以只要有學(xué)習(xí)的時間，我就會加倍地努力，提高單位時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。因此，兼職在某種程度上來說反而成了督促自己的一種動力?！?/p>

三、老師觀點(diǎn)

東北師范高校一位姓王的老師針對高校生兼職問題曾在網(wǎng)上留言：“高校生在即將步入社會之前，積累一些工作閱歷、人生閱歷，體驗(yàn)一下現(xiàn)實(shí)生活，這對他們在將來人生道路上摸索前進(jìn)不無裨益。社會可以說既簡潔又簡單，同學(xué)們在做兼職的過程中對社會有了初步的了解，就不至于在真正走進(jìn)社會時茫然而不知所措。所以高校生做兼職既能對課堂所學(xué)學(xué)問加深理解，又能加速“脫貧致富”，這樣的“校內(nèi)打工族”必定將成為主流。利用假期積累社會閱歷，對于增加高校生自身的競爭力好處多多，還可以彌補(bǔ)學(xué)校應(yīng)試教育對塑造同學(xué)性格的不足，讓他們盡快成熟起來。時下用人單位在聘請人才時往往要求有工作經(jīng)受，高校畢業(yè)生雖然沒有工作經(jīng)受，但若有“豐富”的打工兼職經(jīng)受，在畢業(yè)求職時也是一個重要的砝碼?！?/p>

四、社會觀點(diǎn)

據(jù)統(tǒng)計(jì)，有80%以上的高校生熱衷于打工兼職，而一到暑假，高校生打工的愿望則更加劇烈。高校生兼職打工的目的許多，但期望在打工中成熟，獵取珍貴的助學(xué)金則是他們最基本的想法。對于家境窘迫的同學(xué)而言，打工則更是他們夢寐以求的。在走訪的過程中，很多同學(xué)都表示工資對其而言并無太多意義，真正的意義在于有機(jī)會走進(jìn)一家大公司學(xué)習(xí)很多學(xué)校里沒有也根本不行能有的東西?！百嶅X不是目的，關(guān)鍵是要學(xué)些學(xué)問?！边@是很多選擇新興職業(yè)兼職者的心聲。

高校兼職心得作文篇2

暑假的開頭，在些許預(yù)備和休息后，我便開頭了自己的兼職實(shí)踐工作。我們不行能永久的停留在校內(nèi)里，我們必將走向社會，邁向更長的人生之路。而這次暑期社會實(shí)踐便是一個過渡。實(shí)踐是一切學(xué)問的源泉，全部的學(xué)問只有經(jīng)過實(shí)踐的熬煉和檢驗(yàn)，才能成為真正有用的學(xué)問。

雖然這已不是第一次實(shí)踐了，卻照舊在第一天上班的時候有些緊急，可是我并不會因此而退縮，我知道只有英勇的面對，才是解決問題的方法。我的工作是制作和發(fā)放居住證，其實(shí)內(nèi)容并不多，主要是幾個環(huán)節(jié)：照相、審查、交費(fèi)、制證、發(fā)證。但這只是看似簡潔，其實(shí)每個環(huán)節(jié)里面都有高校問，如何做到讓人滿足，可不是那么簡單的事情，這里面不但要專心做，還要專心學(xué)，更要專心想。

在幫人照相的時候，需要留意一些細(xì)節(jié)，例如燈光的光明度、被照相者的衣服顏色與背景選取、相機(jī)的焦距取舍等等問題。這只是第一個照相環(huán)節(jié)的前半部分，還有后半部分,那就是將照片傳至電腦上進(jìn)行修改和保存，這中間的學(xué)問也多了，需要具備肯定的ps技術(shù)，之外還要學(xué)會如何管理和保存文件，由于辦證的人許多，而且還有不同證件辦理都是在同一個地方照相。全部的這些都是必需具備的。當(dāng)然還有就是保密工作，由于這都涉及到個人隱私。

制證環(huán)節(jié)可以說是特別簡潔的了，由于需要的只是根據(jù)提交上來的資料進(jìn)行輸入、核對比片，然后核對無誤就點(diǎn)擊制證即可。這個環(huán)節(jié)，看的就是速度，要做到又好又快，不遺漏、不重復(fù)。但即使是這么簡潔的事情，我也還是不免犯下錯誤，由于過度的追求速度，而常常遺漏或者輸入時候造成數(shù)字的輸入錯誤等等，以至于不得不重來或者檢查遺漏，這也使我明白什么叫欲速則不達(dá)了，這也正是我們現(xiàn)代人很大的毛病之一，過于追求速度，而不注意實(shí)質(zhì)，造成舍本求末的現(xiàn)象。

審查、發(fā)證的時候，主要是需要核對身份證和居住證照片是否全都。并告知領(lǐng)證人有關(guān)信息，例如領(lǐng)取時間、有效期限、到了有效期后該如何再次辦理等等。這里主要的便是學(xué)會如何與人溝通，如何有效地解決群眾的問題，要學(xué)會怎樣與人相處和與人溝通，由于這里有來自五湖四海的人,不同地區(qū)的人有著不同的處事方式和行為準(zhǔn)則等,與不同地區(qū)的人相處要講究不同的方式方法.只有這樣,才能營造良好的氛圍，有效地解決問題.最主要的是,與同事相處肯定要禮貌,虛心,寬容,相互關(guān)懷,相互幫忙和相互體諒，處理事情肯定要秉著公正與公平的心。在審查和發(fā)證時，難免會發(fā)生點(diǎn)問題，有時候是插隊(duì)，個別人不根據(jù)排隊(duì)挨次又或者在辦公地方大吵大鬧的等等。而在收費(fèi)的時候，主要留意找錢的時候別誤找，還有收錢的時候留意真假學(xué)會看貨幣。

工作的時候要學(xué)會怎樣嚴(yán)厲?仔細(xì)地工作。以前在學(xué)校，下課后就知道和同學(xué)玩耍，嘻嘻哈哈，大聲談笑。在這里，可不能這樣，由于這是工作的地方，是肯定不允許發(fā)生這樣的事情的。工作，來不得半點(diǎn)馬虎，假如馬虎就會出錯，工作出錯就會給人民群眾帶來麻煩，同時這也不在是代表個人，輕是代表一個單位，重則是代表政府，這些都是面對群眾的窗口，假如你犯錯了，別人不會說你的不好，而是說這個單位或者政府。所以工作的時候肯定不能馬虎，于是，我意識到:自己絕不能再像以前那樣,要學(xué)會像這里的同事一樣嚴(yán)厲?，仔細(xì)，努力地工作。

人的一生中，校內(nèi)并不是永久的學(xué)校，真正的學(xué)校只有一個，那就是社會。近一個來月的實(shí)踐一晃而過，卻讓我從中悟到了許多東西，而這些東西也將讓我終身受用。社會實(shí)踐加深了我與社會各階層人的情感，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野，增長了才能，進(jìn)一步明確了我們青年同學(xué)的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價值得到體現(xiàn)，為將來打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我會不斷實(shí)踐，在實(shí)踐中熬煉，在實(shí)踐中得真知。在今后的學(xué)習(xí)生活中會更加努力，端正思想，明確方向，在不斷完善中求進(jìn)展。

人總是生活在學(xué)習(xí)之中，而學(xué)習(xí)又無處不在。只要你留心留意，生活中的每一個人都將是你的榜樣，而每一件物都將是你的老師。其實(shí)沒有那么多的沖突和對立，也沒有那么多正確與錯誤，有的只是不同的觀點(diǎn)，其實(shí)都是殊途同歸。蘇東坡說：“腹有詩書氣自華”。假如把這個意思擴(kuò)大一下，那就是只要你有力量，那便氣度不凡。所以做事不需要太過功利，太過明確目的。其實(shí)力量就是在自覺不自覺中漸漸增加的，只要你把握住了手邊的東西，就把握住了機(jī)會，把握住了自己。

這個暑期是我人生中的一段時間，而這個暑期的兼職實(shí)踐也是我人生實(shí)踐的一部分。在這之中，我所學(xué)到的和我所熟悉到的不僅僅是這些，還有更多的我說不出或我還沒熟悉到。我想，這就是一個過程，全部的一切相關(guān)聯(lián)著，而又各自成為主體，它們等待著我去發(fā)覺，我也會始終去查找。

高校兼職心得作文篇3

隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的建立和完善，經(jīng)濟(jì)全球化不斷深進(jìn)，科技進(jìn)步日新月異，綜合國力競爭日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度XX的不斷深進(jìn)，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行在國家。

隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的建立和完善，經(jīng)濟(jì)全球化不斷深進(jìn)，科技進(jìn)步日新月異，綜合國力競爭日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度XX的不斷深進(jìn)，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行在國家方針政策的指導(dǎo)下，在肯定范圍內(nèi)通過雙向選擇的方式自主擇業(yè)的方法，因此，在高校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，關(guān)心畢業(yè)生釋疑解惑，調(diào)整好心理狀態(tài)，使其順當(dāng)走上工作崗位，有著重要的意義。

1開設(shè)高校生就業(yè)指導(dǎo)課的目的

"高校生就業(yè)指導(dǎo)課'主要是對同學(xué)進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學(xué)習(xí)關(guān)心同學(xué)正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關(guān)高校生就業(yè)的制度和政策，根據(jù)社會需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解高校生就業(yè)程序，把握肯定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順當(dāng)就業(yè)。同時，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)學(xué)問、道德、素養(yǎng)教育，使同學(xué)了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素養(yǎng)和技能，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必需具備的素養(yǎng)和力量，使同學(xué)在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難。

1.1指導(dǎo)和關(guān)心同學(xué)完畢學(xué)業(yè)，促進(jìn)全面進(jìn)展根據(jù)國家的教育方針、培育目標(biāo)、培育規(guī)格的要求，指導(dǎo)和關(guān)心同學(xué)在學(xué)制系統(tǒng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，完畢學(xué)業(yè)。并在此基礎(chǔ)從理論和實(shí)踐相結(jié)合的高度上告知同學(xué)全面進(jìn)展，并逐步確立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)目標(biāo)，并從思想上、力量上和心理上預(yù)備求職。

1.2指導(dǎo)和關(guān)心同學(xué)了解職業(yè)進(jìn)展趨勢，樹立公道的擇業(yè)觀念高校同學(xué)接受的是專業(yè)化教育，將來面臨的就業(yè)方向與所學(xué)專業(yè)親密相關(guān)，因此，很有必要通過高校生就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步的了解所學(xué)專業(yè)及職業(yè)的進(jìn)展方向和趨勢。關(guān)心同學(xué)樹立公道的擇業(yè)觀念，使同學(xué)萌動的、安閑狀態(tài)的求職期看，上升為實(shí)在的、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為;鼓舞畢業(yè)生到基層、到艱苦的地方、到祖國建設(shè)最需要人才的邊遠(yuǎn)地區(qū)、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長，干出一番事業(yè)，達(dá)到人才資源的公道配置。

1.3指導(dǎo)同學(xué)正確把握目前的就業(yè)形勢和用人趨勢，了解和熟識國家、省市相關(guān)高校生就業(yè)政策高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)政策是國家為完成肯定歷史時期的任務(wù)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會進(jìn)展的需要而制定的有關(guān)就業(yè)的行動準(zhǔn)則，它將依據(jù)國家政治經(jīng)濟(jì)的變化而不斷調(diào)整;各地，各部分也依據(jù)國家產(chǎn)年頒布的有關(guān)政策并結(jié)合本地區(qū)、本部分的實(shí)際制定相關(guān)的就業(yè)政策。因此，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作。畢業(yè)生了解國家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過程中特別關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

1.4指導(dǎo)畢業(yè)生把握求職對策，促進(jìn)順當(dāng)就業(yè)求職是高等學(xué)校畢業(yè)生走出校內(nèi)的第一步，面對著社會上形形色色的聘請會和用人單位，他們必需做出選擇，來完成就業(yè)。由于高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束同學(xué)生涯，開頭職業(yè)生活，社會閱歷的不足，在面臨求職選擇是，他們常常無所適從。而一個人的進(jìn)展和成才在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè)。高校生就業(yè)指導(dǎo)課就是給畢業(yè)生供應(yīng)了一些解決求職對象和應(yīng)聘規(guī)章的途徑和方法，從而為關(guān)心畢業(yè)生順當(dāng)就業(yè)制造條件。

1.5激勵同學(xué)以新的姿勢連續(xù)學(xué)習(xí)，走向勝利目前，終身性學(xué)習(xí)已成為社會進(jìn)展的潮流。在當(dāng)前學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代，把握學(xué)問將成為人們的追求，終身學(xué)習(xí)將成為社會的時尚。高校生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育教學(xué)任務(wù)的同時，也鼓舞同學(xué)終身學(xué)習(xí)，并預(yù)祝他們走向勝利。

2就業(yè)指導(dǎo)課的內(nèi)容

《中華人民共和國高等教育法》第59條第一款規(guī)定："高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)為畢業(yè)生、結(jié)業(yè)生供應(yīng)就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)';原國家教委教政廳〔1995〕4號文件指出："開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課旨在關(guān)心高校生以正確的人生觀、價值觀、道德觀和行為規(guī)范參加求職擇業(yè)活動，增加適應(yīng)社會的力量。同時，旨在關(guān)心同學(xué)樹立正確的擇業(yè)目標(biāo)，把握求職技巧，解決求職過程中消失的題目，正確選擇職業(yè)，為將來的進(jìn)展與成才打下良好的基幢。這說明對高等學(xué)校同學(xué)進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，是學(xué)校教育教學(xué)工作的一個重要內(nèi)容，是推動同學(xué)全面進(jìn)展，貫徹學(xué)以致用、人盡其才原則，關(guān)心同學(xué)順當(dāng)擇業(yè)求職的重要措施。也可以說，這既是對高校生就業(yè)指導(dǎo)課的指導(dǎo)思想、教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)的詳細(xì)要求，也是對課程內(nèi)容的基本規(guī)定。結(jié)合同學(xué)實(shí)際，就業(yè)指導(dǎo)課的內(nèi)容主要包括如下幾個方面：

2.1就業(yè)思想教育擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、擇業(yè)方向是受人的支配的。就業(yè)的思想指導(dǎo)即對同