布貼畫(huà)校本教案

(完整布貼畫(huà)校本教案一年校本課《貼畫(huà)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想布貼畫(huà)原名宮補(bǔ)繡,俗布貼畫(huà)，又叫布堆畫(huà)、貼花、布摞花還叫撥色彩豐富艷，剪貼的邊線明朗整，富有木刻版畫(huà)的刀特,是我國(guó)民間常見(jiàn)的手藝.是一種民間藝術(shù)，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、動(dòng)能力、審美能力有很的作用。通過(guò)作品的學(xué)欣賞,嘗布貼畫(huà)工具、材料與制作程塑造體驗(yàn)布貼學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、方法，進(jìn)學(xué)生藝術(shù)的感知與欣能力，藝術(shù)表與創(chuàng)作能力，形成基的美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)生熱愛(ài)民間傳統(tǒng)工藝熱情。二、教學(xué)布貼的意義布貼畫(huà)，是我廣為流傳的民間藝術(shù)式。學(xué)生對(duì)此非常感興.幾塊碎布、一把剪，就可以活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)變?nèi)f化的自然形態(tài),隨心所欲地表達(dá)心世界的美.孩子們以剪刀代替筆，把自所的、所想的剪出來(lái).寥寥數(shù)筆，用、花卉、果蔬、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)、物等躍然紙,形惟妙惟肖，栩栩如生，人如醉如癡。剪布可以可以過(guò)手部肌肉的鍛煉，強(qiáng)協(xié)調(diào)性、靈敏性，使生變得心靈手。布貼畫(huà)及可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手作能力和動(dòng)腦思考的力，讓學(xué)生有一種成就，還可以培養(yǎng)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣四、學(xué)情分析學(xué)生因?yàn)樵瓉?lái)直都沒(méi)有專(zhuān)門(mén)上過(guò)布畫(huà)課，對(duì)布貼畫(huà)只有初的認(rèn)識(shí)，貼的法和技巧可以說(shuō)是少之極少。但部分同學(xué)非常有興趣所以在最初的幾堂課中專(zhuān)門(mén)講一講有布貼畫(huà)的一些幾本知，從一些簡(jiǎn)單的圖開(kāi)始作起，讓他們對(duì)貼畫(huà)有興趣，并慢慢提難.五、教學(xué)目標(biāo)1、養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣養(yǎng)成細(xì)心、耐心的好習(xí)。2、材來(lái)源于生活，要多察生活中的人和景物。3、會(huì)看各種折法示意圖了解各種符號(hào)的意義。4、、剪時(shí)要大膽細(xì)心，自己的作品富有創(chuàng)造性六、教學(xué)重難：重點(diǎn)：熟練地用剪刀、刻刀、毛筆顏料等工具；掌握剪紙?jiān)煨汀⒈４婧唾p知識(shí)能照著復(fù)雜的剪紙范例在規(guī)定間內(nèi)獨(dú)立完成作品，勵(lì)自己設(shè)計(jì)作品。難點(diǎn)：熟練地用剪刀、刻刀、毛筆顏料等工具;掌握剪紙?jiān)煨汀⒈４婧丸b賞知。能照著較復(fù)雜的剪紙范例在規(guī)定間內(nèi)獨(dú)立完成作品，勵(lì)自己設(shè)計(jì)作品。六、教學(xué)措施要想上好一節(jié)，絕非容易的事，老說(shuō)了還要學(xué)生在實(shí)踐中白才行,教學(xué)是要考慮到學(xué)生個(gè)體的差異,所老師必在教法上下功夫：1、部分學(xué)生可以近距離示多次；2、分地調(diào)動(dòng)學(xué)生互相學(xué)的積極性,可以帶點(diǎn)的學(xué)習(xí)，讓他們愉快的氛圍中掌握所學(xué)知識(shí)；3、在教中現(xiàn)問(wèn)題,可以啟發(fā)學(xué)生自己去探索去決題，這樣即培養(yǎng)了學(xué)的動(dòng)手操作能力,也培了學(xué)生動(dòng)腦思的能力，讓學(xué)生有一成就感。4、量多的讓學(xué)生觀察實(shí)物,大嘗試，多鼓勵(lì)，及時(shí)勵(lì)5、量使用多媒體教學(xué),讓學(xué)生多欣賞名家作.七、教學(xué)時(shí)間度表：周次3

內(nèi)容課時(shí)欣賞布貼畫(huà)《麗的蝴蝶》45-67-89-1011-12

《瓶花》的制補(bǔ)貼動(dòng)物（)補(bǔ)貼動(dòng)物（)美麗的房子

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(完整布貼畫(huà)校本教案—14

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美麗的昆蟲(chóng)

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有特點(diǎn)的臉布貼熊貓作品展示、評(píng)優(yōu)秀作品

442一年級(jí)校本課（布貼畫(huà)）教學(xué)設(shè)計(jì)一、課程名稱(chēng)布貼畫(huà)二、課程類(lèi)型工藝設(shè)計(jì)活動(dòng)課三、教學(xué)材料自編綱要四、授課時(shí)間一學(xué)期五、具體內(nèi)容排：六、課程目標(biāo)：1、生能夠在制作中會(huì)對(duì)貼畫(huà)的藝術(shù)特色有更多理.、學(xué)能夠在作中會(huì)對(duì)布貼畫(huà)的藝特色有更多的理解.布貼畫(huà)的藝術(shù)色有更多的理解2、培養(yǎng)生創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力，教學(xué)利用生活中、培養(yǎng)學(xué)生的造力和動(dòng)手能力，常見(jiàn)的西創(chuàng)造美，掌握、常見(jiàn)的東西創(chuàng)造美掌握剪、抽、拼、貼的法技巧。貼的法技巧.3、通過(guò)貼的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美育,培養(yǎng)生、通過(guò)布貼畫(huà)的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，愛(ài)勞動(dòng)、互相幫助美德愛(ài)勞動(dòng)、互相助的美德。4、初步會(huì)貼畫(huà)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的象括能力養(yǎng)成、初步學(xué)會(huì)布畫(huà)方法，耐心細(xì)致的習(xí)慣耐心細(xì)致的習(xí)慣七、課程內(nèi)容動(dòng)安排第一講

美麗的蝴蝶———布畫(huà)教學(xué)目標(biāo)：①通布貼畫(huà)的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生行審美教育，養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、互幫助的美德。②初步學(xué)會(huì)布畫(huà)的方法，培養(yǎng)學(xué)生形象概括能力養(yǎng)成耐心致的習(xí)慣。③認(rèn)識(shí)裝飾蝴對(duì)美化生活的作用，發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)揮想象力起到極的作用教學(xué)方式：教主講，學(xué)生動(dòng)手操作教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)蝴蝶的形象，引導(dǎo)學(xué)觀察、分析蝴蝶的頭、、翅膀的基本狀和比例大小關(guān)系以顏色花紋的配置加深對(duì)蝴蝶形式美的體驗(yàn).教學(xué)難點(diǎn)：選合適的花布增加蝴蝶形式美。作業(yè)要求：運(yùn)色彩知識(shí)，認(rèn)真選用同顏色的碎,根據(jù)布料的花紋特點(diǎn)，剪貼成“美麗的蝴蝶”要表現(xiàn)出蝴蝶的形狀翅膀的花紋。課前準(zhǔn)備：１學(xué)具：若干顏色、花不同的碎布，剪,膠,１６卡紙一張／人２、教具：范幻燈片，大卡紙一,膠水，錄音,（錄像帶）教學(xué)時(shí)間：課時(shí)教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)一、前提測(cè)評(píng)１、問(wèn)學(xué)生連幾節(jié)課學(xué)了些什么？畫(huà)昆蟲(chóng)、蝴蝶、制作紙蝶）２、出示范畫(huà)問(wèn)：這個(gè)蝴蝶又是用么材料繪制的？（用布制作的）３、學(xué)生欣賞范畫(huà)４、板書(shū)課題美麗的蝴蝶--—貼畫(huà)

(完整布貼畫(huà)校本教案二、認(rèn)定目標(biāo)：１、指出在美這一藝術(shù)園地中，可用各種方法，各樣材料描繪、制作生中美好的事物.這節(jié)課是學(xué)習(xí)用“布貼”形式剪貼“美麗的蝴蝶"。２、學(xué)生認(rèn)定目標(biāo)明布貼畫(huà)的形。三、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：１、觀察欣賞蝶。蝴蝶非常美麗，們把它說(shuō)成是會(huì)飛的“兒”，現(xiàn)在老帶同學(xué)們欣賞一下“麗的蝴蝶”請(qǐng)大家考：A什么把蝴蝶叫做會(huì)飛”的“花兒”？什原使它這么美麗有美麗的花紋，有花兒一樣的色B:蝴蝶種類(lèi)繁多狀各,但它外形有一個(gè)共同的特點(diǎn)個(gè)同的特點(diǎn)是什么？(左對(duì)稱(chēng)）２、小結(jié)：自界的蝴蝶是沒(méi)有一只同的，都有它自己的獨(dú)之美，它們給們畫(huà)畫(huà)時(shí)提出一個(gè)要：畫(huà)蝴蝶要各不相。３、制作方法示：邊講邊作利實(shí)物投儀）這節(jié)課學(xué)習(xí)用布剪貼蝴蝶。①在底紙上畫(huà)出蝴蝶外形。外形包括身體、觸角、翅膀三部分。問(wèn)學(xué)生：剛才大看錄像《美麗蝴蝶》時(shí)，有一個(gè)共的特點(diǎn)什么？你們現(xiàn)了嗎?(左右對(duì)稱(chēng)）我們可以用蝴蝶左右對(duì)稱(chēng)特點(diǎn),采用折的方法，一次便剪對(duì)稱(chēng)的翅膀來(lái)貼上板書(shū):左右稱(chēng)②、選擇色彩花紋合適的碎布考慮好色彩搭。問(wèn)學(xué)生：剛才像中為什么稱(chēng)蝴蝶是動(dòng)的“花兒”？（因蝴蝶有美麗的花紋和鮮漂亮的色彩）書(shū)：美麗的花紋和鮮漂亮的色彩小結(jié)我們可以用近似色或?qū)Ρ壬珌?lái)搭配翅底色翅色為樣才能顯出鮮艷彩能豐富。例如：紅和綠藍(lán)和橙，紫和黃等。學(xué)生示范布料的選擇，設(shè)計(jì)好各種美的花.③、用選的布料分別剪蝴蝶的、胸、腹、觸須.再彩貼翅膀花紋，特別注是對(duì)稱(chēng).第二課時(shí)一、學(xué)生再次觀看課本步驟圖復(fù)述剪貼方法。二、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)用不同的色彩碎布，貼一只“美麗的蝴蝶”三：制作步驟1、出外形2、貼膀和尾。3、再貼其部位和花紋。學(xué)生在老師輔下制作蝴蝶。注意左右對(duì)關(guān)和色彩對(duì)比以及圖案設(shè)。做得好的,請(qǐng)他的蝴蝶飛老師的花園中來(lái)出花圖）放輕音樂(lè)。四、講評(píng)：這課大家共同創(chuàng)作了一蝴蝶展覽會(huì)。這些蝴蝶是用生活中的布做出來(lái)的，很美麗.大家以后可以用布的形式來(lái)表現(xiàn)生活中美好事物。第二講《花》教學(xué)目標(biāo)：情：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活化生活的情操，在受到的熏陶的同時(shí)移默化地提高審美能。認(rèn)知：認(rèn)識(shí)花與花的造型形態(tài)，運(yùn)遮擋關(guān)系的規(guī)律，了解貼繪畫(huà)的方法操作：用布貼方法表現(xiàn)一組瓶花。創(chuàng)新:能根布的色彩，花紋聯(lián)想它合做成什么.重難點(diǎn)：1、剪出各種花、葉及花瓶的型2、擋關(guān)系的處理。3、彩的深淺反搭配。解決方法：1、示范。剪出各種花、葉、瓶貼粘時(shí)強(qiáng)調(diào)色彩搭配和遮擋關(guān).2、賞。加大信息量多看范及相關(guān)片資料。教材分析:本課主要采用貼的形式表現(xiàn)瓶花。在基的型要求基礎(chǔ)上又加大了難，學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)注意加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)教具:

課件、廢布、刀、雙面膠、硬紙等學(xué)具：廢布、剪刀、雙膠、水彩筆等教學(xué)過(guò)程：

(完整布貼畫(huà)校本教案第一課時(shí)一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入指著臺(tái)上的瓶花提問(wèn)是一瓶插花，我們過(guò)去是用彩筆在百上表,那除了這種方法我們還知道那些法能表現(xiàn)它">（描、水粉、中國(guó)畫(huà)、剪、布貼…課件“瓶花畫(huà)庫(kù)"〕〈“今天我們重來(lái)學(xué)習(xí)布貼的表現(xiàn)法”三、新課〈“們欣賞一下民間藝人的布貼瓶花”欣賞“布貼瓶范畫(huà)”（課件）討論這些畫(huà)精到之處。提問(wèn)〈你們喜歡哪一幅”“們?cè)谡趽蹶P(guān)系的運(yùn)用上在色彩的搭配有什么講究?”學(xué)生回答。四、教師示范“我們一起研究一下制作的步驟”〉1讓們先回憶一下自己見(jiàn)過(guò)的花〉欣賞課件“瓶花圖庫(kù)”2做花我們得先做個(gè)花瓶”>看“花瓶圖庫(kù)”（課件）示花貼上）3接要做下面的東西，是樹(shù)葉”〉看“、葉圖庫(kù)"（課件示范4然是花”〉看“花葉圖庫(kù)”課件示5、〈再看哪里要飾”完成。第二課時(shí)一、分組:自由組合，六一組。二、勾畫(huà)瓶花需圖案，并精心裁剪三、開(kāi)始粘貼四、裝飾背景五、展示作品.六、評(píng)選優(yōu)秀品.第三講布動(dòng)物（一）教學(xué)目的：通過(guò)剪制布貼動(dòng)物畫(huà)，煉學(xué)生手指的靈活性和裁剪的技能，學(xué)生創(chuàng)造性地用碎布制作美麗布貼畫(huà)。作業(yè)要求：動(dòng)物的形象要簡(jiǎn)練,特征夸張，畫(huà)面的色彩要鮮明;拼貼時(shí)必須條理有序，保持畫(huà)面潔。課前準(zhǔn)備：1、動(dòng)員學(xué)生課前收集各種碎布，并準(zhǔn)備好作布貼畫(huà)的必要用物：刀畫(huà)紙、復(fù)寫(xiě)紙、板（畫(huà)用的以厚畫(huà)紙或紙板為宜、漿糊膠水等。2、多備動(dòng)物圖片以走獸為主，飛禽也可備些特征明顯的。3、教師制作范畫(huà)畫(huà)出（油印)動(dòng)物圖樣，供學(xué)生制作時(shí)參考。教學(xué)過(guò)程:一、讓學(xué)生觀課文中的布貼畫(huà)；看課文中的各段文字。二、教學(xué)時(shí)對(duì)文中的學(xué)生作品，要簡(jiǎn)要而又生動(dòng)的介.三、指導(dǎo)學(xué)生觀賞動(dòng)物圖片。逐個(gè)分析它的形狀及色彩特征.教師在黑板上夸張的造型演示。四作業(yè)畫(huà)一動(dòng)物或飛禽的形象布畫(huà)的成敗先是造型設(shè)計(jì)讓學(xué)生選喜愛(ài)的動(dòng)物合理夸張它的特征（從外形、彩等面完成布貼畫(huà)的第一步選形象參考欣賞單元的圖例或教師提供的圖可自己想象。五、學(xué)生練，教師輔導(dǎo)。注意畫(huà)面的形象稍大些，便于剪貼第四講《布貼動(dòng)物）一、檢查學(xué)生品、畫(huà)稿。二、介紹布貼畫(huà)的制作方法。先按教材分析所述的程序，補(bǔ)充幾點(diǎn)意見(jiàn)：

(完整布貼畫(huà)校本教案1布質(zhì)過(guò)樣困難時(shí)在布的背面核上一層紙,待干透后，在紙面上描出圖樣再剪(但注意紙面圖象是反的)2。動(dòng)物形象草圖畫(huà)出后，應(yīng)根據(jù)設(shè)計(jì)的意圖，把各部分分別復(fù)寫(xiě)在種布上（如雞冠、雞尾復(fù)寫(xiě)在紅布上，雞身如何復(fù)寫(xiě)在黑布上,復(fù)的簡(jiǎn)便辦法是在畫(huà)稿背面用＊*筆擦上粉便可當(dāng)復(fù)寫(xiě)用了出后拼貼在板上。3．樣及拼貼時(shí)應(yīng)先整體后細(xì)部（剪獅子頭的毛發(fā),先剪出個(gè)圓形，剪應(yīng)后再剪去獅的間隙)，時(shí)要十分注意先后順(如先貼獅尾,貼獅身，貼后再貼獅頭等)。三、學(xué)生開(kāi)始業(yè)，教師加強(qiáng)輔導(dǎo)。四、先完成的作業(yè)，可貼上黑板讓同學(xué)觀賞、評(píng)議。未完成的可在課繼續(xù)完成五、下課前對(duì)生作業(yè)作小結(jié)。1、學(xué)時(shí)應(yīng)盡量為學(xué)生提供動(dòng)物形象畫(huà)稿或圖片，減輕設(shè)計(jì)難度,縮短制作時(shí)間也讓生仿照課本中的公雞或獅進(jìn)行制作。2、學(xué)生作業(yè)底板紙一般以16開(kāi)或32開(kāi)宜。過(guò)大或過(guò)小，都會(huì)給學(xué)生增加制作的困難。第五講《布貼瓶》活動(dòng)目標(biāo):學(xué)習(xí)用布粘貼術(shù)作品發(fā)展學(xué)生的想象力創(chuàng)造力美感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各布，剪,膠水，紙，。活動(dòng)過(guò)程：1。擇自己喜歡的彩色布，用膠水貼在紙上，再筆在紙上畫(huà)上種形狀的花,剪下輪后貼在紙上。2。各色布貼在紙上后畫(huà)各種大小形狀不同的花剪下后拼貼注意粘貼花朵時(shí)疏密相間，顏色搭配合理。3.用色布貼在紙上后畫(huà)上葉，剪下葉子,把各種葉子粘貼在花朵中間。4。筆添畫(huà)上花枝花桿，花葉相連第六講《美麗房子》活動(dòng)目標(biāo)：1、導(dǎo)學(xué)生在了解部分房的基礎(chǔ)上，大膽表述自看到的各種房.2、動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒選擇種材料，采用多種形式作房子,提高學(xué)的表現(xiàn)力。3、過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步萌發(fā)生愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，體驗(yàn)同伴交流的樂(lè)?；顒?dòng)重、難點(diǎn)1、解各種房子，進(jìn)一步發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情.2、用廢舊材料制作、表各種各樣的房子?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1、環(huán)境備孩子收集有關(guān)xx的房子資料，可以是圖、明信片或者是照片，也以文字的資料，布置教室的環(huán)境2、驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)生對(duì)房子有一定的認(rèn)識(shí)。3、具準(zhǔn)備有關(guān)子的圖片和照(2)各類(lèi)廢舊材料（子、塑料管、瓶、木頭等等刀雙面膠、彩色活動(dòng)過(guò)程：一、欣賞房子圖片和照片，并進(jìn)行論1、這是么房子？、自己看過(guò)xx的些房子它們是什么樣子的?

(完整布貼畫(huà)校本教案二、交流討論共同創(chuàng)作出示大量的舊材料、及鄉(xiāng)土材料,啟發(fā)幼兒考：這些東西可以變成房嗎可以變成什么房？三、動(dòng)手操作建：1、可以和好朋友商量一：是一個(gè)人單獨(dú)完成還幾個(gè)好朋友合完成？2、可以想一想：做一座么樣的房子，用什么來(lái)最合適？四展示作品分享成功喜（在學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造時(shí)教師學(xué)生的作品拍下,通過(guò)攝影儀展給大家看，并請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行紹五、延伸活動(dòng)區(qū)角活動(dòng)中，繼續(xù)請(qǐng)生對(duì)房子進(jìn)行不同的創(chuàng)。第七講《美麗昆蟲(chóng)》教學(xué)目的:1、導(dǎo)學(xué)生回憶對(duì)稱(chēng)形狀色彩絢麗的昆蟲(chóng)，并能自己認(rèn)識(shí)的最麗的昆蟲(chóng)憑記憶畫(huà)出來(lái)。2、時(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自的情感，激發(fā)學(xué)生勇于察探索科學(xué)的力。教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)W(xué)生回憶昆蟲(chóng)的外形征。教學(xué)難點(diǎn)：昆花紋顏色的對(duì)稱(chēng)搭配教具準(zhǔn)備：自課件、昆蟲(chóng)標(biāo)本、作工具一套。學(xué)具準(zhǔn)備：收的昆蟲(chóng)資料、彩筆、畫(huà)棒。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：上之前，老師首先給大看樣?xùn)|:（展示蝴蝶標(biāo)本看嗎？這是二年級(jí)的小同學(xué)自己制作的昆蟲(chóng)標(biāo)本說(shuō)到昆,它是個(gè)大家族早在三億五千萬(wàn)年前它是地球上種類(lèi)多的一種動(dòng)物了。不管是在寒冷的南、北極，還是炎熱干的沙漠、赤道，不管在里，土壤里,草地，石縫中處都有它們的痕跡。它-—就在我們的身邊。今這節(jié)美術(shù),師將繼續(xù)帶領(lǐng)大家進(jìn)神奇美麗的昆蟲(chóng)界，去觀察了解這些可的小生(課件展示中文題二、講授新課1、交流首請(qǐng)同學(xué)們想一想、說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)識(shí)哪些昆蟲(chóng)？（請(qǐng)學(xué)生各集的昆蟲(chóng)資料拿出來(lái)交分享）概括（教結(jié)合標(biāo)本進(jìn)行大家說(shuō)得可真棒，這些昆不管怎樣變化多端，但通都為頭、胸、腹三個(gè)部分,頭上有一對(duì)觸，胸部有三對(duì)足，兩對(duì)翅，狀各,色彩豐富。2、欣賞今天老師還為大家備了一些漂亮的昆蟲(chóng)片,下面我一起來(lái)欣賞一下，希同學(xué)們?cè)诳吹倪^(guò)程中，要認(rèn)真仔細(xì),最少下一種昆蟲(chóng)身體的形狀圖案和顏色等征。觀看過(guò)程中可以論交流配朗誦昆蟲(chóng)課件3、講解示范作畫(huà)步:A、思選擇己熟悉喜愛(ài)昆蟲(chóng)。B、稿構(gòu)要飽滿直接用黑彩筆畫(huà)如果畫(huà)錯(cuò)則用修改加法進(jìn)行巧妙掩。C、裝飾：在昆蟲(chóng)身上添圖案花紋，注意兩邊對(duì).用學(xué)的線和基本形來(lái)裝飾。D、涂色：色彩要鮮艷，用比色。涂背景色時(shí)可多用似豐富畫(huà)面層次。三、學(xué)生作畫(huà)教師巡回輔導(dǎo):教師在巡視過(guò)程中，對(duì)勇于新、大膽作畫(huà)同學(xué)予以表?yè)P(yáng)。提醒生活學(xué)活用,多運(yùn)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)。鼓勵(lì)學(xué)生畫(huà)和別人不一樣的美的昆蟲(chóng)

(完整布貼畫(huà)校本教案四、作業(yè)展評(píng)眼中的昆》畫(huà)展讓學(xué)生己進(jìn)行評(píng)價(jià)選出最美的昆作業(yè)。教師引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)圖、色彩創(chuàng)意等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)盡量肯定每一個(gè)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)五課堂小看了同學(xué)畫(huà)了這么多美麗的昆，老師心里真開(kāi)。昆蟲(chóng)和我們生活在起，有的是益蟲(chóng)，如：蜒、蜜蜂、七飄蟲(chóng),我們要保護(hù)它有的雖然是害蟲(chóng),如蒼蠅、蚊子,但們也為科學(xué)家們的科研究提供了幫助.老師望大家在課后多觀察了解這些昆蟲(chóng)，且把你們?cè)谏钪杏^到的美的東西用畫(huà)筆把記錄下來(lái)。第八講《有特點(diǎn)臉》教學(xué)目標(biāo)：1、過(guò)本課的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生行團(tuán)結(jié)友愛(ài)、尊敬師長(zhǎng)思想教育，并受簡(jiǎn)潔、概括、粗獷的形美。2、學(xué)生進(jìn)一步了解布貼像的工藝技法知識(shí)。3、一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)布料粘貼制作能.教學(xué)重難點(diǎn)重：教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)步了解布貼畫(huà)布貼畫(huà)工藝技法知識(shí)，并感受潔、概括、粗的形式美布貼畫(huà).教學(xué)難點(diǎn)：布—一有特點(diǎn)的臉的制。本節(jié)課重點(diǎn)體會(huì)不同質(zhì)地布料及布貼畫(huà)布貼畫(huà)的美。貼畫(huà)本節(jié)課難點(diǎn)：布料粘貼有特點(diǎn)的臉本課教學(xué)評(píng)價(jià)1、否快樂(lè)、積極的參與次學(xué)習(xí)活動(dòng)。2、夠大膽巧用布料表現(xiàn)點(diǎn)的。3、創(chuàng)意的。課前準(zhǔn)備:學(xué)生彩色布（不同顏色質(zhì)刀、膠水。教師：范畫(huà)、步驟圖、彩色布、刀膠水。教學(xué)注意事項(xiàng)1、發(fā)引導(dǎo)學(xué)生大膽想象準(zhǔn)確表達(dá).2、勵(lì)大膽創(chuàng)意、構(gòu)思.3、織好課堂教學(xué)。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)師生問(wèn)檢查用具準(zhǔn)備情況二、復(fù)習(xí)舊知引導(dǎo)學(xué)生情.1、憶法：我們?cè)谧耐瑥牟幌嘧R(shí)到共同學(xué)習(xí)生的將近三年中彼此都非常熟下面請(qǐng)同學(xué)們把睛閉上，老師沒(méi)睜開(kāi)眼睛,誰(shuí)不要睜開(kāi)來(lái)看。讓我一起來(lái)想想我們班的某同學(xué)長(zhǎng)什么樣?某呢?（這兩名同學(xué)扒桌子上學(xué)們請(qǐng)睜開(kāi)睛來(lái)說(shuō)一下某某長(zhǎng)什么樣？某某呢？引導(dǎo)同們從臉型型、五官、服飾等面談他倆的特征。2．察法：同學(xué)們說(shuō)的對(duì)對(duì)?請(qǐng)兩同學(xué)到前面來(lái)，讓我們看他們到底長(zhǎng)么樣。引導(dǎo)學(xué)生觀察較他倆臉的特征進(jìn)行歸納總結(jié)：我們一位同學(xué)的臉各有自己特征，世界上種膚色的人的臉可謂變?nèi)f化，但無(wú)論怎變化都圍繞著：臉型發(fā)型、五官、服飾這四分.臉型、發(fā)型、五官、服這四部分。板書(shū)：臉型、發(fā)、五官、服飾三、講授新課1、言今天這節(jié)課我們不用彩筆，也不用蠟筆而用廢棄的碎剪貼一張有特點(diǎn)的。2、書(shū)刻題：3、入新課：提問(wèn)l、才我們觀察了有特點(diǎn)的臉知先要從臉型著,那么布粘貼先做什么？板書(shū)1、選布提:2、怎樣布料？根據(jù)學(xué)生的回答行歸納總結(jié)：根據(jù)表現(xiàn)對(duì)象各部分構(gòu)特點(diǎn)來(lái)決定。比如人臉的皮，適合用薄一點(diǎn)的布。提:、在你手中的布料中你選哪塊做臉？為什么4、發(fā)引:同學(xué)們多選色布,用深色表現(xiàn)黑皮膚，用淺色表現(xiàn)皮.如你留心觀察，人臉的膚除黑白之外，時(shí)也隨情緒的變化而化，如他被氣得臉色發(fā)，羞紅了臉等,不同色的燈光照在人臉上，也出現(xiàn)不的顏色，當(dāng)你半夜醒發(fā)現(xiàn)爸爸還在臺(tái)燈下看，學(xué)習(xí)，燈光他的半邊臉照得很明，而另一半?yún)s在黑中所我們?cè)谶x布料做時(shí)要據(jù)手中現(xiàn)有的布料的色質(zhì)花紋大膽巧妙地運(yùn)用，

(完整布貼畫(huà)校本教案但也要避免用些花紋突出的布料。5、示、講:①巧用布料做臉型：老師選好了一塊臉布根據(jù)布料的外形加修剪。板:2、修剪成為你所需的型，盡可能少用剪刀然后在你的畫(huà)紙上擺一。板書(shū)：3、擺放置合適用膠水固定好板書(shū)：4、貼膠水涂在料邊緣，少用膠水保持面整潔。這塊料不加修剪就可以臉型，橫放是一張胖臉,豎放現(xiàn)的是一個(gè)長(zhǎng)臉瘦子，放合適涂上膠固定,臉型了。②用料做發(fā)型：臉型有,我們來(lái)為他們長(zhǎng)發(fā)，首先來(lái)選布料，了表現(xiàn)頭發(fā)的質(zhì)感，應(yīng)厚的布料，但色老師拿不定主意，能告訴老師你都見(jiàn)什么顏色的頭發(fā)嗎？色選好了，要做一個(gè)什樣的發(fā)型可根手中現(xiàn)有的布料來(lái)決,我有一塊長(zhǎng)條狀黑絨布，我就可以為張臉型長(zhǎng)上兩條小辮子成了一個(gè)小姑；這張臉貼上一塊布了個(gè)短發(fā)的小男孩男孩頭發(fā)短，耳朵露外面，再長(zhǎng)上耳③五官特點(diǎn)的表現(xiàn):人臉的特點(diǎn)還現(xiàn)在五官上.出示課前制成貼在透明塑板上的兩特點(diǎn)突出的五官組合,把它們分粘摘演示的兩張臉上。五大的變化，所表現(xiàn)臉的特點(diǎn)也不同；相的臉上長(zhǎng)上不同的五官,特點(diǎn)也不一樣。把塑極調(diào)換一下置讓學(xué)生進(jìn)行觀察五官的制作也要根據(jù)四個(gè)步驟同學(xué)們可以大膽想象和制作盡可能的突出特點(diǎn)。④添加飾：最后，我們按制作的步驟,來(lái)完成他的服飾。為他穿上衣服,加以修飾。如:蝴蝶結(jié)、紅領(lǐng)巾、帽子等。這樣一幅完整的貼畫(huà)布貼畫(huà)—一有特的臉就制作完成了。在制作的時(shí)候，要按布貼畫(huà)照四部分構(gòu)的順序和老師演的步驟方法來(lái)制作完這幅作業(yè)。6、作業(yè)求步驟方法同學(xué)們掌握了，天節(jié)課就需要你們充分發(fā)揮們象力和創(chuàng)造力來(lái)巧用手的布料,制作張布貼畫(huà)布貼畫(huà)-一有特的臉。布貼畫(huà)四學(xué)生制作，教師巡視輔：1、膽選布料。、巧用布型.、調(diào)用眼衛(wèi)生和用剪刀的安.、位置合適，少用膠水。五、小結(jié)：展學(xué)作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞講評(píng)：l、天我們用布來(lái)剪貼畫(huà)，認(rèn)為前面的作哪張?jiān)诓剂项伾?、花和外形二小組合作，制作瓶花教師巡視指導(dǎo)三、作品展示評(píng)選優(yōu)秀作品，頒發(fā)角星四、課堂小結(jié)根據(jù)課堂情況總結(jié)。第九講布熊貓教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)制作簡(jiǎn)單的布貼畫(huà)方法.2、養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、象能力及動(dòng)手能力。3、學(xué)生體會(huì)到勞動(dòng)創(chuàng)造的快,同時(shí)進(jìn)行節(jié)約利廢教育。4、養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的精、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備:老師：布貼風(fēng)畫(huà)2幅、學(xué)課件（含錄像教學(xué)片斷分指導(dǎo)圖、輕音樂(lè))。學(xué)生：剪刀、水、筆、復(fù)寫(xiě)紙、吹紙板、各色布?jí)K.教學(xué)過(guò)程:一、情境導(dǎo)入引出課題［出示布貼風(fēng)畫(huà)①略）［完整課題：貼畫(huà)——“熊貓二、探究制作法1、查工具和材料：制作貼畫(huà)要用到剪刀、膠水筆、復(fù)寫(xiě)紙、塑紙板、各色布,這些具和材料，大家都帶齊了?2、么，零碎的布?jí)K怎樣成美麗的布貼畫(huà)呢請(qǐng)大家認(rèn)真地下面的錄像，邊看邊考兩個(gè)問(wèn)題:（課件出示⑴制作布貼畫(huà)分哪些步驟？⑵每一步具體作時(shí)應(yīng)注意些什么？(課播放錄像:制作貼畫(huà)的過(guò)程）3、來(lái)回答：制作布貼畫(huà)哪幾個(gè)步驟［生答師板書(shū)-制作步驟：㈠印圖樣㈡剪圖㈢圖案4、確制作要點(diǎn):⑴做第一步印樣時(shí)應(yīng)該注意什么呢(師范“印用課件出示分步圖一）講解印時(shí)要注意按中的輪廓線描印，不描出線外。

(完整布貼畫(huà)校本教案再請(qǐng)看，熊貓頭和身子是什么顏色（白色）那么，我們選塊白布，把熊的頭和身子描印在白上。再選一塊黑布,描印出熊貓黑的耳朵、眼睛、四肢，還其的部位，我們也要選擇合適的布?jí)K描印下⑵下一步剪圖時(shí)又該注意什么呢？（師示范“剪)講解：剪時(shí)要注意剪,沿上的輪廓線剪邊線要剪光,避免缺口和毛邊怎樣是剪出了缺口和邊呢？（指導(dǎo)學(xué)生看件投影，顯示兩個(gè)剪的圓）哪個(gè)圓剪得好？外這個(gè)圓為什剪得不好呢？（課件出示分圖二：這是照?qǐng)D樣成的各樣顏色的部件這是一只完整的熊貓？（不是）⑶照?qǐng)D樣貼在板上貼時(shí)該注意什呢？譬如說(shuō)熊貓的頭和子在里層五官和四肢外層我們應(yīng)先哪一層（指名答）那么，貼時(shí)要意在底板的圖樣上，者布?jí)K的反面均勻地涂膠水，從里層到外層，并且每貼上層，還要輕輕地按平整。這樣,一幅亮的“熊貓"布貼畫(huà)做好了（課件出示分圖三）三、學(xué)生制作1、面，我們分組制作熊布貼畫(huà)，請(qǐng)每組四個(gè)同作好分工，團(tuán)協(xié)作1號(hào)同學(xué)把圖案描印在底板，并幫助其他同粘貼圖形；號(hào)學(xué)在白布上描印貓的頭和身子并剪下來(lái)3號(hào)學(xué)在黑布上描印熊貓的耳朵、眼睛、肢并剪下;4號(hào)學(xué)用棕色布剪成鼻子紅布剪成嘴，再選擇合的布?jí)K剪出圖上的其他部分。另外，制作時(shí)使用剪刀也要意安全，以免剪傷了手剪下的廢件也可隨地亂扔。根據(jù)這三個(gè)步和課件出示的要點(diǎn)開(kāi)制作件出示制作要點(diǎn)生輕音樂(lè)中開(kāi)始制)2、評(píng)學(xué)生作品：幾個(gè)組都做好，讓我們來(lái)欣賞欣賞…同學(xué)們真是心手巧，這些熊貓姿態(tài)異，都可愛(ài)極了。老師獎(jiǎng)給你們一把鑰匙,希望你們用打開(kāi)通往藝術(shù)殿堂的門(mén)我相信，未來(lái)的工藝美術(shù)大師一定會(huì)在們間產(chǎn)生。四、引導(dǎo)學(xué)生意制作1、在，讓我們?cè)倩氐浇纪?看這優(yōu)美的風(fēng)景，不僅引了熊貓，還吸引了許多多別的動(dòng)物（課件出示圖)瞧，調(diào)皮的小猴跑過(guò),了起來(lái)，真?zhèn)€好地方著就敏捷地爬上了竹枝蕩了秋千。小白跳起歡快的舞蹈，天浮在水面唱著歌兒。它生活在這樣美的大家庭里，快活極。2、師也要給同學(xué)們一個(gè)作環(huán)境。［出示布貼風(fēng)畫(huà)②這是一個(gè)童話的小天地，可惜美中足。下面，就請(qǐng)各組的學(xué)利用老師發(fā)去的材料，充分發(fā)揮們的想象力和創(chuàng)造，把這幅畫(huà)裝點(diǎn)得更完美。（學(xué)生在輕音中開(kāi)始制作）看誰(shuí)做得又快好做完后請(qǐng)把它貼到畫(huà)中合適的位置并說(shuō)你的想法。（學(xué)生基本完創(chuàng)作）請(qǐng)大家把手放，沒(méi)做完的課后再做，面，讓我們一欣賞我們的藝術(shù)成果.看，同學(xué)們的想象富極了?，F(xiàn)在，這個(gè)話世界是不是更加生機(jī)勃、五彩繽紛五、小結(jié)：這課大家的收獲是什么第十講布娃娃一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：讓生學(xué)會(huì)利用廢棄的碎制作布貼娃娃。能力目標(biāo)：培學(xué)生動(dòng)手能力和生活踐能力。情感目標(biāo)：培學(xué)生合作精神和審美趣。二、教學(xué)重點(diǎn)制作部件和粘部件這兩個(gè)過(guò)程.三、教學(xué)難點(diǎn)各部件的剪切粘布和粘到底板上的序。四、教學(xué)過(guò)程1、入新課

(完整布貼畫(huà)校本教案今天老師給小友帶來(lái)了一件禮物,看看，這是什么漂亮嗎？你們想不也來(lái)做一個(gè)。請(qǐng)小朋仔細(xì)地觀察，這個(gè)娃娃由什么做成的？對(duì)，,課前,老師讓大家準(zhǔn)備一些廢棄碎布，都準(zhǔn)備了嗎？今天這節(jié)課，老師就來(lái)小朋友們用碎布頭做個(gè)布貼娃娃。板書(shū)課題：布娃娃并將禮物粘貼黑板上。2、解新課我想請(qǐng)問(wèn)一位朋友，這個(gè)布貼娃娃由哪些部件組成的。請(qǐng)大屏,是這些嗎？（課件演示其組成部件）這些部件都是碎布做成的，咦，還哪些部件沒(méi)顯示在大屏幕上。對(duì)，眼睛是用紐扣做，頭發(fā)是用毛線做的，它們不需要用碎布。那我到底應(yīng)該怎么利用碎布制作一個(gè)布貼娃呢？下面，我請(qǐng)一小朋友來(lái)讀一下大幕上的制作說(shuō)明，其的小朋友仔細(xì)地聽(tīng)，認(rèn)地想，想想怎制作布貼娃娃。老師根據(jù)制作明的這六點(diǎn)，將制作個(gè)布貼娃娃歸納為兩個(gè)步驟，板書(shū)：作部件，粘貼部件。先看第一步：作部件。制作部件就將各個(gè)部件從彩卡上剪來(lái)，粘貼到各布上，再將布剪成各件形狀。老師以制“頭”為例，演示制一個(gè)部件的方法。在演的時(shí)候，向?qū)W講解剪切的方法，粘的方法、選布的要.部件“頭"做好之后，告學(xué)生其它部件的制作方法它一樣的。再看第二步粘貼部件粘貼件就是將做好的部件一個(gè)個(gè)到底板上課件演示具體粘貼順和過(guò)程。在演示頭部粘的時(shí)候，強(qiáng)調(diào)一下,眼睛、嘴巴、臉粘到頭上，并且是在布的這一面，因?yàn)閭冎谱鞯氖遣假N娃娃,所它的各個(gè)部件都是用做成的，各個(gè)部件都應(yīng)將布的這一面外；提問(wèn)學(xué)生為什課件演示先粘手、,后粘裙、鞋；講解頭怎樣粘整個(gè)制作過(guò)程成了，小朋友有沒(méi)有心自己來(lái)制作一個(gè)？3、踐操作小組分工合作成一副作品，老師巡指導(dǎo)。4、比作品小組長(zhǎng)將本組品